2019—2019年度支教工作计划
教师支教工作计划模板(4篇)
教师支教工作计划模板一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：支教工作是我市教体局为____国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。
作为灵宝市的一名名师和学科带头人，支教成了我义不容辞的责任和义务。
在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱____教育事业，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么光环。
自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的寺河人以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我除了担任七年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级均衡教育验收工作的准备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评；在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。
寺河的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。
其次，带动全校英语教师、搞好教研工作。
支教个人工作计划(8篇)
支教个人工作计划（汇总8篇）时间荏苒,岁月如梭,转瞬之间,新的机遇、新的挑战摆在面前,是时候为下一步的工作订立工作计划了,想必大家都在为订立工作计划而发愁呢!以下是我为大家收集整理的支教个人工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
支教个人工作计划第1篇本学期，我将进入丰依小学幼儿园，帮忙她们在教育教学上得到有效的提高。
结合幼儿园老师的实际情况和现状，依据新《纲要》精神，并以幼儿园的教研工作计划为引导思想，从有目的、有计划的学习和研讨活动中，帮助教研组长共同来提升老师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高老师的一日活动的组织本领，使新、老老师都有不同层次的进展，以此带动农村幼儿园的`整体教学质量。
依据老师支教工作计划所把握的情况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作计划如下：一、依据需要，布置工作支教，不是去呈现本身教育教学特色和水平，更紧要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮忙，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的幼儿带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进幼儿的成长。
因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地布置工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使本身能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展本身的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定本身示范课和帮助提升的内容。
二、认真准备，坚固结实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校老师和同学的期望。
因此，每一份工作都要细心准备。
（一）紧密围绕《纲要》，从不同层次提高老师们的专业素养，有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。
1、师资队伍建设目标管理层次化，对新老师做到分层管理，分步培育，从而激励新老师不断提高。
本学期新老师还开展"读好书，写心得"活动，提升老师们的自身修养和品德教育。
支教工作计划
支教工作计划支教工作计划本学期，我将继续在XXX进行支教。
通过上学期的支教经历，我深刻认识到支教的重要性，也感受到了肩负的任务之重。
为了使我的支教工作能够有序开展，我制定了以下计划：一、根据需要安排工作支教不是为了展示自己的教育特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师和学生带去他们需要的东西，促进他们的专业水平和成长。
1.遵守学校规章制度和工作守则，融入学校环境。
2.认真贯彻市教育局“城乡教育交流”活动精神，与学校领导沟通，制定有针对性的支教计划。
二、认真准备扎实工作支教工作满载着上级领导、学校领导和师生的期望，因此每一份工作都需要精心准备。
1.认真备课，注重课堂实效，上实实在在的常规课。
2.发挥自身特长，帮助学校进行业务培训。
3.热爱学生，注重教育的实质，真诚欣赏和教育学生。
三、敬业爱岗做好表率发扬XXX教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守规章制度，工作充满热情和激情，与学校领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。
四、开展活动带动管理1.与学校领导一起分析学校情况，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动。
2.勤听课，带动教师接受新的教学理念，研究课改新知。
3.辅导教师充分利用电脑查找资料、建立各科资料库、制作课件。
4.联系受援校与后援校教师进行交流听课研究活动。
五、其他方面1.写好支教总结，及时反思支教工作。
2.经常与后援单位领导联系汇报，与其他支教老师交流思想和好的做法，共同解决工作中遇到的问题。
作为一名支教教师，我深知自己肩负着重要的使命。
因此，我将全身心地投入到这项工作中，尽己所能地为学生们带来知识和帮助。
首先，我将与当地的教育部门和学校领导进行深入交流，了解学生们的研究情况和需求，为他们制定个性化的教学计划。
同时，我也将积极参与学校的各项活动，与学生们建立密切的联系，让他们感受到我的关心和支持。
其次，我将注重教学方法的改进和创新。
在教学过程中，我将采用多种教学手段，如课堂讲解、互动讨论、小组合作等，以提高学生们的研究兴趣和参与度。
实用的支教工作计划3篇
实用的支教工作计划3篇支教工作计划篇1支教任务1.密切联系支教单位领导与教师，配合做好各项教学工作；2.认真做好个人授课计划，按时高质量完成支教工作；3.及时做支教工作反思，不断总结经验教训，提高支教效果与质量。
支教计划安排根据所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本次支教计划如下：一、根据需要安排工作支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助；是给所支教的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。
因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真做好支教团队个成员支教准备工作的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展各自的支教工作。
3、要多与所支教学校的老师交谈，听取他们的教学经验，以帮助自己确定和获取支教课程的内容和教学技巧。
二、认真准备扎实工作虽然只是为期半月的支教工作，但我们仍旧满载着学校领导的信任、重托和所支教学校师生的期待。
因此，每一份工作都要精心准备。
1、认真备课注重课堂的实效支教讲的课程不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。
一句话，要上实实在在的常规课。
因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
2、认真写稿注重讲座的实用争取在支教期间可以做3～4次具有启发及教育意义的专题讲座。
因为我们将面对的是还处在学习阶段的学生，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让同学们能真正从中学到经验、受到启发和教育。
3、热爱学生注重教育的实质作为初次接触教学工作的我们要像对待自己的同学甚至朋友一样对待所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们，和他们一起享受知识和亲近带给我们的快乐。
支教年度工作计划
支教年度工作计划一、前言支教工作是指在中国农村地区、边远地区及贫困地区从事教育教学的志愿者服务。
随着我国经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的支教志愿者加入到农村支教工作中。
支教工作的重要性不言而喻，它既可以帮助农村孩子们获得更优质的教育资源，也可以促进城乡教育的均衡发展。
因此，制定一份科学合理的支教年度工作计划至关重要。
二、目标及意义1. 支教年度工作计划的目标：（1）根据当地学校的实际情况，制定合理的教学计划，提高教学质量；（2）关注学生个体差异，及时发现和解决问题，促进学生全面发展；（3）与当地政府和学校紧密合作，促进学校的整体发展；（4）培养当地教师队伍，提高整体教育水平。
2. 支教年度工作计划的意义：（1）为了保障农村孩子们的教育权利，提供更好的教育资源；（2）促进城乡教育的均衡发展，缩小城乡教育差距；（3）促进当地教育的全面发展，帮助学校解决实际教学难题；（4）培养当地教师队伍，提高整体教育水平。
三、具体工作计划1. 针对学校实际情况，制定合理的教学计划，提高教学质量：（1）了解学校的教学资源、师资力量、学生人数等情况，根据学校实际情况制定符合学生学习特点和需求的教学计划；（2）注重培养学生的综合素质和创新能力，设置多元化的教学内容和形式；（3）关注学生的学习情况，根据学生的表现和需求及时调整教学内容和方式。
2. 关注学生个体差异，及时发现和解决问题，促进学生全面发展：（1）关注学生的个体差异，制定个性化的学习计划，帮助每个学生发挥自己的特长和潜能；（2）关注学生的心理健康和成长问题，通过课堂教学、心理辅导等方式，帮助学生树立健康的人生观和价值观；（3）关注留守儿童和贫困生群体，在教育教学过程中注重关怀和扶持，帮助他们融入学校生活。
3. 与当地政府和学校紧密合作，促进学校的整体发展：（1）与当地政府和学校保持密切联系，了解学校的发展需求和困难，积极协助解决学校实际问题；（2）协助学校进行教育教学改革，提出合理化建议和参与实践；（3）加强学校各类活动的组织和实施，促进学校的整体发展。
2019学年第一学期支教教师工作计划
2019学年第一学期支教教师工作计划
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一、计划总览
1.实习期间，必须完成不少于100课时的专业教学工作量以及相关的教学工作；
2.实习期间，必须保持每周至少一篇教学设计和听课记录；
3.实习期间，必须保持至少8篇支教见闻与感悟的博文；
4.实习期间，尽可能保持博客动态的更新，包括自己的感悟等等。
二、计划详案
第一个月：
1.熟悉环境，了解支教学校情况和各项常规工作；
2.跟随指导老师听课，说课，教研以
及学生的辅导工作；
3.备课、上课，锻炼好自己的教学技能。
第二个月：
1.举行团体辅导活动6次；
2.正式上手学生的心理个案辅导；
3.给学生上更多有趣有用的课；
4.协助班主任做好各项工作。
5.上好公开课。
第三个月：
1.参与校、区教研活动；
2.跟指导老师学习更深入的知识；
3.分析特殊学生背景，全程跟踪学生的动态。
第四个月：
1.收集整理实习支教工作材料，进行实践总结。
2.参与答辩总结会，完成实习支教工作答辩；
3.完成实习支教各项作业及结束期各项工作。
4.跟老师和学生好好告别。
来
源
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小学教师援疆支教工作计划
小学教师援疆支教工作计划
我将前往新疆支教，首先要对当地的教育模式和学生的学习情况进行深入了解。
在了解了当地教育背景后，我将结合教学内容和学生的实际情况，制定针对性的教学计划，提高学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力。
在教学过程中，我将采用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中愿意学习。
我会注重培养学生的创新思维和实际动手能力，让他们在课堂上能够得到更多的锻炼和实践机会。
除了课堂教学，我还会积极参与学校的课外活动和社区教育工作，促进学生的全面发展。
同时，我还计划和当地的教师开展交流和合作，共同提高教学水平，促进教育的发展。
在支教期间，我会尽我所能，尽心尽力地做好每一份工作，为当地教育事业贡献自己的力量。
支教个人工作计划范文五篇
支教个人工作计划范文五篇一、前言作为支教工作者，我深知教育对于孩子们的重要性，及其在乡村教育领域的不平等性。
我深感责任重大，愿意为乡村学校的教育事业尽自己的绵薄之力。
在此，我制定了支教个人工作计划，希望在支教期间能够尽力为孩子们带去更多的知识和关怀。
二、支教目标和工作内容支教目标：帮助学生克服学习困难，提高学习成绩；提高学生的综合素质，帮助他们更好地走向社会；推动学校教育教学改革，提升学校教育质量。
工作内容：1.制定学习计划，根据学生的实际情况，因材施教，帮助他们掌握知识；2.组织学习活动，丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好；3.与学生家长和村民建立良好的沟通渠道，传递教育理念，引导家长积极支持孩子的学习；4.与学校教师团队合作，共同推动教学改革，提高学校的教育质量。
三、支教具体计划1.第一阶段：了解环境、与学生建立联系时间：第1周目标：全面了解学校和学生的情况，与学生建立良好的关系。
具体计划：- 详细了解学校的条件、师生情况，了解学生的学习、生活情况；- 与学生进行交流，了解他们的需求和问题，建立师生感情；- 与学校师生交流，了解学校的教学情况，寻找合作的机会。
2.第二阶段：制定教学计划、辅导学生学习时间：第2-4周目标：针对学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助学生改善学习成绩。
具体计划：- 与学校老师合作，了解学生的学习情况，制定学习计划；- 与学生家长交流，了解孩子的学习情况和家庭环境，寻找家校合作的方式；- 制定学习计划，组织学习活动，提高学生的学习积极性。
3.第三阶段：组织课外活动、培养学生兴趣时间：第5-8周目标：丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好。
具体计划：- 组织文体活动，如运动会、文艺表演等，增强学生的团队意识和协作能力；- 进行艺术、手工制作等活动，培养学生的兴趣和创造力；- 组织社会实践活动，让学生接触社会，增强社会适应能力。
4.第四阶段：与家长和学校合作、推动教育改革时间：第9-12周目标：与家长和学校建立合作，共同推动教育教学改革。
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2019—2019 年度支教工作计划
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一、支教指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以落实科学发展观，办人民满意的教育为宗旨 , 坚持以市支教办提出的要求为目标，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和帮助乡镇学校大力实施基
础教育课程改
革，不断扩大优质教育资源，尽快改变乡镇学校面貌，全面推进素质教育，提高教学质
量和学校办学效益。
因此我校决定全力支持乡镇教育工作，促使城乡教育的均衡发展。
二、支教活动的意义：
第一，促进教育的均衡化发展；第二，促进教师专业化发展；第三，激发教
师工作活力；第四，实现优势互补，双方互动，促进教师教育思想发展；第五，淳朴的
道德理念，净化心灵，促进
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师德发展。
三、支教点具体情况：
我校支教的学校是汤阴县城关镇第一初级中学，又名岳飞中学，该校位于安阳南 15 华里的汤阴县城，地处城乡结合处，是一所半封闭式管理的学校，校园占地 10 亩，现有教职
工 69 人，教学 17 个班，图书阅览室一个，仪器室两个，微机室一个，多媒体教室一个，体
育器材室一个，电教器材室一个，音美器材室一个。
校园干净整洁，学生朴实、单纯、有礼貌。
在电教方面和先进的教学理念等方面有待进一步提高。
四、计划及实施方案
2019—2019 年度第一学期时间内容形式采取的措施要达到的效果
1.与支教学校结对教师见面，制定本学期教学计划；
2.了解支教学校学生情况，互相学习新教材，指导备课。
面对面交流
对支教学校的老师和学生情况进行
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初步了解，与结对教师共同学习新教材，制订出本学期的教学计划，指导结对教师进行备课。
制订教学计划，统一思想进行备课。
1.与结对教师交流新教材培训理念，
确立教学研究的课题；
2.听结对教师六年级（初一）的课并评课，指导备课；
3.根据条件开展器乐进课堂，学吹竖
笛。
面对面交流和蹲班听课
面对面与结对教师交流自己参加的新教材培训理念，确立本学年的教学研究
课题，因为初一年级是新教材，所以重点听初一的音乐课，一起分析课，共同找出该课
存在的问题，并提出改进的意见。
如果条件允许，准备器乐进课堂的准备工作。
将新教材理念运用于教学中，确定教学研究课题，提高开展教学实验的能力。
1.专题讲座；
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2.听结对教师六年级（初一）的课并评课；指导备课。
讲课和蹲班听课
组织有兴趣的老师和学生参加音乐专题讲座，落实音乐教学大纲中器乐教学占音乐
教学总课时的 20%的精神，帮助结对教师学习竖笛，同时将器乐引进课堂。
使嗓音条件差一些的学生以演奏乐器的方式参与音乐学习，重新树立信心，逐渐产生兴趣，实现器乐进课堂。
1.做示范课并评课；
2.听结对教师六年级（初一）的课并评课；指导备课。
讲课和蹲班听课
做示范课，和结对教师共同研究器乐进课堂的教学方法，进一步听课，评课，
共同提高教学能力。
提高教师驾驭课堂教学能力。
2019—2019 年度第二学期
制定本学期音乐教学计划，共同备课。
做示范课
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面对面交流；
班级授课。
制定出本学期的音乐教学计划，进一步指导结对教师备课，做示范课，互相
交流，共同提高。
统一思想，认真备课，提高教师驾驭课堂教学能力。
指导结对教师教学课题研究和听课，指导备课。
面对面交流；班级授课；
通过理论联系实际的教学实践活
动，科学地解疑并形成特色；蹲班听课，
找出课堂教学存在的问题，共同讨论研
究，提出改进意见，促进教学能力的提
高。
结队教师能够把在教学实践中遇到的问题或困惑“课题化”。
做示范课；听结对教师六年级（初
一）的课并评课；指导备课。
蹲班听课；面对面交流
相互听课，分析课，征求听课小组和学生的意见，进一步改进教学，使学
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生都能主动而自如地参与音乐学习，提高音乐修养。
进一步提高教师驾驭课堂教学能
力。
撰写一篇培养帮扶教师的过程性报告；培养结对教师情况的汇报。
面对面交流
交流后，自己撰写一篇培养帮扶教师的过程性报告和培养结对教师情况的汇
报。
对一学年的支教工作进行总结。
如有变动以实际情况为准。
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