高中生物重点知识集锦(一)
高中生物必一知识点总结
高中生物必一知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞概述：细胞是生命的基本单位，具有完整的生命活动能力。
2. 细胞膜：由磷脂双层构成，有选择性通透性，控制物质进出。
3. 细胞核：包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质：包含细胞器和细胞液，是细胞内各种生化反应的场所。
5. 线粒体：细胞的能量工厂，负责呼吸作用，产生ATP。
6. 叶绿体：植物细胞特有，进行光合作用，转换光能为化学能。
7. 内质网和高尔基体：参与蛋白质的合成、加工和运输。
8. 溶酶体：含有消化酶，分解细胞内的废弃物和外来物质。
9. 细胞骨架：由微丝、中间丝和微管组成，维持细胞形态和运动。
二、遗传与进化1. DNA结构与复制：DNA双螺旋结构，通过碱基配对进行复制。
2. RNA转录与翻译：DNA转录成mRNA，mRNA翻译成蛋白质。
3. 基因的表达调控：包括转录调控、翻译调控和后翻译调控。
4. 基因突变与修复：突变是进化的原材料，细胞具有DNA修复机制。
5. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
6. 染色体与遗传：染色体携带基因，其结构和数目变化影响遗传。
7. 生物进化：物种变化的过程，自然选择是进化的主要驱动力。
8. 生物分类：基于形态和遗传特征对生物进行分类。
三、生物的代谢1. 糖类代谢：包括糖酵解、三琢酸循环和氧化磷酸化。
2. 脂质代谢：脂肪酸的合成与分解，胆固醇的代谢。
3. 蛋白质代谢：氨基酸的吸收、合成蛋白质和降解。
4. 核酸代谢：DNA和RNA的合成与修复。
5. 代谢调控：细胞通过各种机制调节代谢途径的活性。
6. 能量平衡：细胞通过代谢过程维持能量的平衡状态。
四、生态环境与人体健康1. 环境因素对生物的影响：包括温度、光照、水分、营养等。
2. 生态系统：生物群落与非生物环境相互作用的系统。
3. 人口与环境：人口增长对环境资源的压力和影响。
4. 健康与营养：均衡饮食的重要性，营养素的分类和功能。
生物高中必考知识点大全
生物高中必考知识点大全
高中生物考试是高考的重要组成部分，以下是一些高中生物考试必考的知识点。
一、生物学基础知识
1. 生命的基本单位：细胞
2. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因互作及表现型的影响等
3. 生物进化的原因：自然选择、物竞天择、进化论
4. 生物分类的方法：物种归一性、物种多样性、亲缘关系
5. 生态学的基本概念：生态系统、物种多样性、生态平衡
二、生物技术
1. DNA 技术:DNA 双螺旋结构、PCR 技术、DNA 测序
2. 杂交技术：杂交、F1、F2、纯合子、杂合子
3. 细胞工程：细胞培养、细胞融合、细胞分殖
4. 微生物工程：发酵、酿造、奶酪制作
三、生物分类及进化
1. 现代生物分类系统：生物命名法、现代生物分类系统、APG 分类系统、ICBN 分类系统
2. 进化理论：自然选择、物种形成、进化论
3. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
四、生物防治
1. 害虫防治：天敌防治、药剂防治、物理防治、生物防治
2. 病害防治：药剂防治、农业防治、生物防治、环境防治
3. 生态农业：有机农业、生态农业、可持续农业
五、遗传学
1. 遗传病：染色体疾病、单基因遗传病、多基因遗传病
2. 基因工程：基因转移、基因克隆、基因治疗
3. 杂交育种:F1 杂交、F2 杂交、选择育种、杂交育种
以上是高中生物考试中的一些重要知识点，此外，还有一些拓展内容，例如生命的起源、生物进化的观点、生态学等。
这些内容在考试中也可能涉及。
高考高中生物知识点总结(全)
高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质：或只是DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。
【生物】高中生物必修1易错点集锦
【生物】高中生物必修1易错点集锦高中生物必修 1 涵盖了细胞的基本结构、组成成分、生命活动等重要内容，同学们在学习过程中难免会遇到一些容易出错的知识点。
以下是为大家整理的高中生物必修 1 易错点集锦。
一、细胞的分子组成1、误以为所有的糖类都是能源物质糖类并不都是能源物质，比如核糖、脱氧核糖和纤维素等，它们分别参与核酸的构成和细胞壁的组成，并非主要的能源物质。
2、混淆脂肪与脂质脂肪只是脂质中的一类，脂质还包括磷脂（构成生物膜的重要成分）、固醇（如胆固醇、性激素和维生素 D 等）。
3、对氨基酸的结构通式理解不透彻氨基酸的结构通式为，要注意氨基和羧基要连在同一个碳原子上，同时 R 基决定了氨基酸的种类。
4、脱水缩合计算出错在计算多肽的相对分子质量时，容易忽略脱去的水分子数。
形成的肽键数＝脱去的水分子数＝氨基酸数肽链数。
5、对核酸的分类和功能认识不清DNA（脱氧核糖核酸）主要存在于细胞核中，是遗传信息的携带者；RNA（核糖核酸）主要存在于细胞质中，在遗传信息的表达中起重要作用。
二、细胞的结构1、分不清原核细胞和真核细胞的区别原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核；而真核细胞有细胞核，具有复杂的细胞器。
但要注意，原核生物也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。
2、对细胞膜的结构和功能理解不全面细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其功能包括将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。
但物质进出细胞并不都是自由扩散，还有协助扩散和主动运输等方式。
3、混淆各种细胞器的结构和功能例如，叶绿体是进行光合作用的场所，但光合作用不一定都在叶绿体中进行；线粒体是有氧呼吸的主要场所，但有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行。
4、对细胞核的结构和功能把握不准确细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
核孔并非简单的通道，而是具有选择性，允许某些大分子物质进出。
三、细胞的物质输入和输出1、对渗透作用的原理理解有误发生渗透作用需要具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
高中生物知识点总结(史上最全)
高中生物知识点总结(史上最全)高中生物知识点总结：生命的结构基础和特征1.生物体的物质基础和结构基础是共同的。
2.除了病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位，决定了它的结构和功能。
4.生物体具有应激性，可以适应周围环境。
5.生物体都会经历生长、发育和生殖。
6.生物的遗传和变异特征，使不同物种能够保持稳定并不断进化。
7.生物体能够适应环境并对环境产生影响。
高中生物知识点总结：生命的物质基础9.生物体内的化学元素含量与无机自然界相比存在差异，这说明生物界与非生物界有所不同。
10.所有生命活动都离不开水。
11.糖类是生物体的重要成分，也是细胞的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，广泛存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，所有生命活动都离不开它。
14.核酸是所有生物的遗传物质，对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成具有重要作用。
15.生物体的任何一种化合物都不能单独完成某种生命活动，只有以一定的方式有机地组织在一起，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞是这些物质最基本的结构形式。
1.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，同时也是蛋白质等物质的运输通道。
2.核糖体是细胞内合成蛋白质的场所。
4.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
5.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。
6.细胞的各部分结构并不是孤立的，而是相互联系、协调一致的，细胞是一个有机的统一整体，只有保持完整性才能正常完成各项生命活动。
7.细胞通过分裂进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
8.细胞有丝分裂的重要意义在于将亲代细胞的染色体复制并精确平均地分配到两个子细胞中，从而保持了生物的遗传性状的稳定性，对生物的遗传具有重要意义。
9.细胞分化是一种持久性的变化，发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。
10.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
高中生物必背重要知识点归纳
高中生物必背重要知识点归纳【一】高中生物必背考试考点1、生命系统的结构层次依次为：细胞一组织―器官一系统一个体—种群―群落—生态系统2、光学显微镜的操作步骤：对光一低倍物镜观察一移动视野中央（偏哪移哪）一高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素：c、h、o、n、p、s④基本元素：c⑤细胞干重中，含量最多元素为c,鲜重中含最最多元素为o9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色（或被苏丹iv染成红色）;淀粉（多糖）遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a液，再加b液）【二】生物知识点：生物界与非生物界的统一性和差异性 1.细胞中的化合物一览表化合物分类元素组成主要生理功能水①组成细胞②维持细胞形态③运输物质④提供反应场所⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能⑦调节渗透压无机盐2.构成化合物（fe、mg）②组成细胞（如骨细胞）③参与化学反应④ 维持细胞和内环境的渗透压）糖类单糖二糖多糖c、h、o3.供能（淀粉、糖元、葡萄糖等）②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③ 细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂）固醇c、h、oc、h、o、n、pc、h、o4.供能（贮备能源）②组成生物膜③调节生殖和代谢（性激素、vit.d）④保护和保温蛋白质单纯蛋白（如胰岛素）结合蛋白（如糖蛋白）c、h、o、n、s（fe、cu、p、mo……）①组成细胞和生物体②调节代谢（激素）③催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等核酸DNARNA c、h、o、n、p5.贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应（rna类酶）【三】高中生物重要知识点：细胞工程 1.植物组织培养与动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养生物学原理细胞全能性细胞分裂培养基性质固体液体培养基成分蔗糖、氨基酸、维生素、水、矿物质、生长素、细胞分裂素、琼脂葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、水、动物血清取材植物器官、组织或细胞动物胚胎、幼龄动物器官或组织培养对象植物器官、组织或细胞分散的单个细胞过程脱分化、再分化原代培养、传代培养细胞分裂生长分化特点：①分裂：形成愈伤组织②分化：形成根、芽①只分裂不分化② 贴壁生长③接触抑制培养结果新的植株或组织细胞株或细胞系应用①快速繁殖②培育无病毒植株③提取植物提取物（药物、香料、色素等）④人工种子⑤培养转基因植物①生产蛋白质生物制品②皮肤细胞培养后移植③检测有毒物质④生理、病理、药理研究培养条件无菌、适宜的温度和ph6.植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合生物学原理膜的流动性、膜融合特性前期处理原生质体制备：纤维素酶和果胶酶处理细胞分散：胰蛋白酶处理方法和手段①物理：离心、振动、电刺激②化学：聚乙二醇侬酸同前）③生物：灭活的病毒应用进行远缘杂交，创造植物新品种①制备单克隆抗体②基因定位下游技术（后续技术）植物组织培养动物细胞培养7.光合作用光反应：类囊体的薄膜（光、h2o、adp+pi）8.暗反应：叶绿体基质（［h］、atp、co2）9.哺乳动物不能合成蔗糖10原核细胞转录翻译同时进行11极地地区和荒漠地区，抵抗力稳定性、恢复力稳定性都弱12只有自然选择决定生物进化的方向13分泌蛋白：有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的水果：低氧，低温，低湿14.抑制性神经递质作用：下一神经元cl-内流，外部更正，内部更负15.原癌基因：调节细胞周期，控制生长和分裂进程抑癌基因：阻止细胞不正常增殖16.白化病：常染色体隐形遗传病17.共同进化：是不同物种之间，生物与无机环境之间不断发展进化18.水富营养化淡水：赤潮海水：水华19.受精卵还未分化，但细胞内同样有基因的选择性表达20.基因的选择性表达均为转录和翻译的过程21.白细胞计数板：抽样检测法22.生态系统自我调节能力的基础：反馈调节23.防止细胞培养过程中细菌的污染，可加入适量抗生素24.具有细胞壁的细胞：植物细胞、部分原核生物。
[高中生物必修三期末复习资料]
![[高中生物必修三期末复习资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/ac384052284ac850ac0242f7.png)
[高中生物必修三期末复习资料]期末考试到来之前，高中学生需要做好生物的复习，那么必修三课本有哪些知识点要学生掌握呢?下面是小编给大家带来的高中生物必修三期末复习资料，希望对你有帮助。
高中生物必修三期末复习资料(一)1、什么是生态系统?是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
2、什么是生物圈?生物圈是地球上的全部生物及其无机环境的总和。
是地球上最大的生态系统。
3、生态系统有哪些结构?⑴、生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。
⑵、生态系统的成分包括①、非生物成分：Ⅰ、物质：空气、水无机盐。
Ⅱ、能量：阳光、热能。
②、生物成分Ⅰ、生产者：指自养生物，主要是绿色植物。
Ⅱ、消费者：指动物，包括全部的动物Ⅲ、分解者：主要指细菌和真菌。
5、研究能量流动的意义：(1)可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
(2)可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系。
6、能量流动与物质循环之间的异同：不同点：在物质循环(具有全球性、循环性)中，物质是被循环利用的;能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动。
联系：(1)两者同时进行，彼此相互依存，不可分割(2)能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程(3)物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
高中生物必修三期末复习资料(二)1、生态系统是在一定的时间和空间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。
2、从功能上讲：生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位。
3、非生物的物质和能量：是生态系统存在的物质和能量基础，是生态系统各营养结构联系的纽带。
4、生产者：⑴、是生态系统的主要成分，能利用能量将H2O和CO2合成为储存能量的有机物。
⑵、是非生物的物质和能量进入生态系统的起始端。
高中生物必背知识点总结按顺序来
高中生物必背知识点总结按顺序来高中生物课程涵盖了生物学的多个重要领域，包括细胞生物学、遗传学、生态学等。
以下是高中生物必背知识点的总结，按照学习顺序依次介绍：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞膜负责物质的进出，细胞质内含有各种细胞器，如线粒体负责能量转换，内质网和高尔基体参与蛋白质的合成和加工，核糖体是蛋白质合成的场所。
细胞核内含有DNA，是遗传信息的存储和传递中心。
遗传学是研究遗传信息传递的科学。
DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程，遗传信息得以在细胞分裂时传递给子代细胞。
基因是DNA 上的一段特定序列，负责编码特定的蛋白质。
基因突变可能导致生物性状的改变。
生物进化是物种随时间变化的过程。
自然选择是进化的主要驱动力，它通过环境压力筛选出适应性更强的个体。
物种通过遗传变异和自然选择逐渐演化，形成新的物种。
生态学研究生物与其环境之间的相互作用。
生态系统包括生物群落和非生物环境，生物群落中的物种通过食物链和食物网相互联系。
能量在生态系统中通过食物链逐级传递，但传递效率有限。
植物的光合作用是将太阳能转化为化学能的过程。
叶绿体中的叶绿素吸收光能，通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
光合作用是地球上生命能量和氧气的主要来源。
动物的呼吸作用是细胞内能量释放的过程。
线粒体通过氧化磷酸化将葡萄糖等有机物分解，释放出能量，供细胞各项生命活动使用。
人体的消化系统负责食物的消化和吸收。
食物在口腔、胃、小肠等器官中被分解，营养物质被吸收进入血液，未被吸收的部分通过大肠排出体外。
人体的循环系统负责输送氧气和营养物质，同时带走代谢废物。
心脏是循环系统的核心，通过泵血将血液输送到全身各个部位。
人体的神经系统负责接收和处理外界信息，控制身体的各种反应。
大脑是神经系统的控制中心，通过神经冲动传递信息，协调身体各部分的活动。
人体的内分泌系统通过激素调节身体的各种生理功能。
激素由内分泌腺分泌，通过血液循环到达目标器官，调节代谢、生长、发育等过程。
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高中生物重点知识集锦（一）
植物激素调节重要的结论性语句
1．生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位；向光性的内因是生长素的不均匀分布；光影响生长素的分布但不影响生长素的产生，有光无光均可产生生长素；琼脂不能感光。
2．生长素具有极性运输的特点，只能从植物体形态学上端向形态学下端运输。
3．生长素对植物生长的调节作用具有两重性，既能促进植物生长，又能抑制植物生长。
是促进还是抑制与生长素的浓度、植物器官的种类及细胞的年龄有关。
4．生长素类似物在农业生产中能促进扦插枝条生根、防止落花落果、促进果实发育和控制性别分化等。
用一定浓度的生长素类似物处理没有授粉的番茄花蕾可获得无子番茄。
5．目前发现的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。
其中生长素和细胞分裂素在植物组织培养过程中能诱导再分化过程。
6．植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。
体液调节重要的结论性语句
1．在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是惟一作用，CO2、H+等也可起体液调节作用。
2．通过负反馈调节机制，血液中激素的含量可保持相对稳定。
3．激素调节中，对某一生理活动的调节是多种激素相互协调、相互作用共同完成的。
4．人体在神经调节和体液调节的共同作用下，通过各种调控机制调节生命活动，维持人体内环境的稳态，其中神经调节是主导地位。
神经调节重要的结论性语句
1．反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射活动的结构基础。
2．静息状态时，神经元细胞膜电位外正内负，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正。
兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流，兴奋以膜电位变化（电信号）的形式沿着神经纤维传导的，这种传导的方向是双向的。
3．神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。
突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，由于神经递质只存在于突触小泡内，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。
4．人脑由大脑、脑干和小脑组成。
大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础，其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢；脑干有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢；小脑是重要的运动中枢，维持身体平衡。
稳态和免疫重要的结论性语句
1、内环境是指由血浆、组织液和淋巴等构成的细胞外液。
2、细胞内液与外液成分之间的关系为：
3．稳态是在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的调节，对内环境的各种变化做出相应调整，使内环境温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态。
目前，普遍认为神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
4．正常人的血糖浓度在3．9—6．1mmol/L。
参与人体血糖平衡调节的激素主要是胰岛B细胞分泌的胰岛素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。
当血糖浓度高于10．0 mmol/L 时，就会形成糖尿。
糖尿病的典型症状是多饮、多食、多尿和体重减少。
5．人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子等组成。
人体的免疫分非特异性免疫和特异性免疫，在特异性免疫中发挥主要作用的是淋巴细胞。
6．B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化为效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞分泌抗体发挥体液免疫作用；T淋巴细胞受靶细胞（被抗原入侵的细胞）或吞噬了抗原的巨噬细胞刺激后增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞直接裂解靶细胞发挥细胞免疫作用。
体液免疫和细胞免疫既独自发挥作用，又相互配合。
7．HIV为一种逆转录病毒，它感染人体的途径多样，如经性接触、血液和血制品、母婴感染等，在我国，共用注射器具注射毒品是感染HIV的最主要途径。
HIV进入人体后主要攻击T淋巴细胞导致患者免疫功能严重缺陷。
变异重要的结论性语句
1、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。
基因突变是生物变异根本的来源。
基因通过突变成为它的等位基因，可能产生出一种新的表现型差异，增加了基因存在方式的多样性，为生物进化提供了原始材料。
2、基因重组是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程。
基因重组既是生物进化的源泉，也是形成生物多样性的重要原因之一。
3、基因重组的来源包括：①非等位基因的自由组合②基因的交叉和互换③基因工程（转基因技术）。
4、二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
一倍体变异是指体细胞只有一组染色体的变异。
由于一倍体变异的生物不能进行正常的减数分裂，因此是不育的。
经减数分裂生成的配子（生殖细胞）直接发育形成的个体，叫单倍体。
单倍体体细胞中所含有的染色体数目是本物种体细胞的一半。