苏教版高中数学高一必修1课件 第3章 第1课时 指数函数及其图象
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高中数学苏教版必修一《3.1.2指数函数第1课时指数函数的概念、图象与性质》课件

判断一个函数是否为指数函数,只需判定其解析式是否 符合 y=ax(a>0,a≠1)这一结构形式,其具备的特点为:
函数 y=(a2-3a+3)ax 是指数函数,求 a 的值.
【解】 ∵函数 y=(a2-3a+3)ax 是指数函数,
a2-3a+3=1, ∴a>0, a≠1,
解得 aa= >01,或a=2, a≠1,
∵-1.8>-2.6,
∴(23)-1.8<(23)-2.6.
(2)考察函数 y=(56)x,它在 R 上是单调减函数.
2
5
∵-3<0,∴
>(6)0=1,∴
>1.
(3)由指数函数性质知 1.80.4>1.80=1,0.75.1<0.70=1,故 1.80.4>0.75.1.
【思路探究】 本题主要考查指数型函数的定义域与值 域,求值域时,关键由定义域、单调性和指数函数的值域求 解.
一般来说,求复合函数的值域,通常先求函数的定义域 A,再由函数的定义域 A 求内函数的值域 B,然后以内函数的 值域作为外函数的定义域求出原函数的值域,如第(4)小题是 由函数 y=t2+2t-1 和函数 t=3x 复合而成,先求得原函数的 定义域为 R,再由 x∈R,得 t>0(即得到内函数的值域 B),然 后由 t>0,得到原函数的值域为{y|y>-1}.
3.解型如 af(x)>ag(x)(a>0 且 a≠1)的不等式,主要依据 指数函数的单调性,当 a>1 时,可转化为 f(x)>g(x),当 0<a<1 时,可转化为 f(x)<g(x).
1.下列函数中是指数函数的序号是________. (1)y=x4;(2)y=2-x;(3)y=-2x; (4)y=(-2)x;(5)y=πx. 【解析】 (1)(3)不满足指数函数的基本形式,即 y=ax, 故不是指数函数; (4)中 a=-2<0,不是指数函数;
高中数学苏教版必修一《3.1.2指数函数》课件

• 三级
• 四级
• 五级
y 3x y 2x
2024/11/14
1 01
x
11yຫໍສະໝຸດ yy单击此处编辑母版标题样式
•
单击此处编辑母y版 文y12本xa x样y式
1 3
x
• 二级
(a 1)
• 三级
• 四级
• 五级
y 3x y 2x
y ax
(0 a 1)
1 0
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1
x
01
1
(4) 1.70.3 , 0.93.1
(5) 1.50.3, 0.81.2;
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• 单击此处• 变编式辑练母习版:文本已样知式下列不等式,比较m,n的大小.
• 二级 • (1)2m 2n • 三••级(四级2)0.2m 0.2n
• (• 3五)级a m a n (a 0且a 1)
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级 第一小组:作
• 三级
• 四级第二小组:作
• 五级
第三小组:作
y=2x 的图象
y= (1)X的图象 2
y=3x 的图象
第四小组:作
y=(
1 3
)X
的图象
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10
y
单击此处编辑母版标题样式
•
单击此处编辑母y版 文12 本x 样y式
1 3
x
• 二级
20
0x
x
12
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文定本义域样式
• 二级
• 三级
• 四级
•
五级
苏教版高中数学必修一课件第3章-指数函数、对数函数和幂函数3.1.1+56张

【答案】 (1)-8 (2)10 (3)π-3 (4)m-n
根式与分数指数幂的互化
【思路探究】 各小题中均含有根式,可将根式化为分 数指数幂形式,根据分数指数幂的运算性质求解.
【自主解答】
1.此类问题应熟练应用 =n am(a>0,m,n∈N*,且 n>1)求解.当所求根式含有多重根号时,要搞清被开方数, 由里向外用分数指数幂写出,然后再用性质进行化简.
2.一般来说,应化根式为分数指数幂,利用幂的运算性 质运算.
用分数指数幂的形式表示下列各式(a>0 ,b>0):
3 (1)
8-4;(2)4
-260;(3)a33
a2;(4)
a
a;(5)
ab3 ab5.
【解】
利用分数指数幂的运算性质化简求值
【思路探究】 先化简各个分数指数幂,然后再进行四 则运算,注意一般先将小数化为分数.
3.已知 a>0 且 a+a-1=2,则 a2+a-2=________. 【解析】 a2+a-2=(a+a-1)2-2=4-2=2. 【答案】 2
【解】
课时作业(十一)
【思路探究】 令 pa3=qb3=rc3=k,用等量代换分别表 示出所证等式左、右两边的量,最后化简判断.
【自主解答】
对于“恒等式”,如本例,我们往往令它等于一个常数 k,然后以 k 为“媒介”化简,这样可以使问题很容易解决.
计算下列各式的值
3 (1)
-83=________;(2)
-102=________;
4 (3)
3-π4=________;(4)
m-n2(m>n)=________.
【解析】 3 -83=-8; -102= 102=10;
高中数学必修一《指数函数及其性质》PPT课件

由题可得m2—m+1=1,解得m=0或1满足题意。
②若函数f(x)=(2a-1)x是指数函数,则实数a 的取值范围是什么?
1
由题可得2a-1>0且2a-1≠1, 解得a> 2 且a≠1满足题意。
③已知指数函数f(x)的图象经过点(2,9), 则f(0)、 f(1)、 f(-2)的值分别为多少?
设这f种(x)求=a解x(析a式>0方且法a≠叫1)做,由待f(定2)=系9得数a法2=。9,解得a=3
例2.在同一直角坐标系中,观察函数 y 2 x , y 3x ,
y
(1)x 2
,
y
(1)x 3
y
的图象。
y
1
x
yy
3
3x
y
1 2
x
4
3
y 2x
2
1
-3 -2 -1
01
23
x
-1
指数函数图象的性质
y=ax 图象
a >1
y
0<a<1
y
定义域 值域 定点
o
x
ox
(--∞,+∞) (左右无限延伸)
-1 2 2、若函数 y (k 2)a x 2 b(a 0,且a 1) 是指数函数,则 k
,b
。
3、若指数函数的图象经过点 (4, 1 ), 则 f (3)
8
16
(3,4) 4、函数 y a x3 3(a 0,且a 1) 的图象恒经过定点
。
课堂小结
1.说说指数函数的概念。 2.记住指数函数图象和性质。
特别提醒:
(1) 有些函数貌似指数函数,实际上却不是, 如 y 3x 1
②若函数f(x)=(2a-1)x是指数函数,则实数a 的取值范围是什么?
1
由题可得2a-1>0且2a-1≠1, 解得a> 2 且a≠1满足题意。
③已知指数函数f(x)的图象经过点(2,9), 则f(0)、 f(1)、 f(-2)的值分别为多少?
设这f种(x)求=a解x(析a式>0方且法a≠叫1)做,由待f(定2)=系9得数a法2=。9,解得a=3
例2.在同一直角坐标系中,观察函数 y 2 x , y 3x ,
y
(1)x 2
,
y
(1)x 3
y
的图象。
y
1
x
yy
3
3x
y
1 2
x
4
3
y 2x
2
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-3 -2 -1
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x
-1
指数函数图象的性质
y=ax 图象
a >1
y
0<a<1
y
定义域 值域 定点
o
x
ox
(--∞,+∞) (左右无限延伸)
-1 2 2、若函数 y (k 2)a x 2 b(a 0,且a 1) 是指数函数,则 k
,b
。
3、若指数函数的图象经过点 (4, 1 ), 则 f (3)
8
16
(3,4) 4、函数 y a x3 3(a 0,且a 1) 的图象恒经过定点
。
课堂小结
1.说说指数函数的概念。 2.记住指数函数图象和性质。
特别提醒:
(1) 有些函数貌似指数函数,实际上却不是, 如 y 3x 1
高中数学 第三章 第一节 指数函数(第2课时)课件苏教版必修1

;(2)y= 1-2x;(3)y=12x2-2x-3.
解 (1)由 x-4≠0,得 x≠4,
故 y= 的定义域为{x|x∈R,且 x≠4}.
又x-1 4≠0,即
≠1,
故 y= 的值域为{y|y>0,且 y≠1}.
第十六页,共21页。
(2)由 1-2x≥0,得 2x≤1,∴x≤0, ∴y= 1-2x的定义域为(-∞,0]. 由 0<2x≤1,得-1≤-2x<0,∴0≤1-2x<1, ∴y= 1-2x的值域为[0,1).
第十七页,共21页。
(3)y=12x2-2x-3 的定义域为 R. ∵x2-2x-3=(x-1)2-4≥-4, ∴12x2-2x-3≤12-4=16. 又∵12x2-2x-3>0, 故函数 y=12x2-2x-3 的值域为(0,16].
第十八页,共21页。
规律(guīlǜ)方法 对于y=af(x)(a>0,且a≠1)这类函数, (1)定义域是使f(x)有意义的x的取值范围; (2)值域问题,应分以下两步求解: ①由定义域求出u=f(x)的值域; ②利用指数函数y=au的单调性求得此函数的值域.
第十二页,共21页。
跟踪演练2 (1)函数(hánshù)y=|2x-2|的图象是________.
(2)直线y=2a与函数(hánshù)y=|ax-1|(a>0且a≠1)的图象有两 个公共点,则a的取值范围是________.
第十三页,共21页。
答案 解析
(1)② (2)0,12 (1)y=2x-2 的图象是由 y=2x 的图象向下平移 2 个单位
第十页,共21页。
(3)y=|2x-1-1|的图象是由 y=2x 的图象向右平移 1 个单位,再 向下平移 1 个单位后,将 x 轴下方的图象沿 x 轴对折得到的.图 象经过(1,0)及(2,1)点.如图(3).
高中数学苏教版必修一《3.1.1分指数函数》课件

2024/11/14
8
单击此处例1编.求辑下列母各版式的标值题: 样式
(1) ( 5)2
•
单击此处编辑母版文本样式
• 二级 (2) ( 3 -2)3
5
•
三级
• 四级(3) 4
(2)4
2
• 五级
(4) 2 (3- )2
2
(5)( n a )n
3
(6) n an
2024/11/14
9
单击此观处察下编面辑的变母形版: 标题样式
特别要求,就用分数指数幂表示,但结果不能同时含有
根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数.
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14
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
3.•1二.级1 • 三级
谢谢大家 • 四级 • 五级
数学苏教版 高中数学
2024/11/14
15
• 三级
2.熟练掌握• 四用级 根式与分数指数幂的运算性质进行运算和化 • 五级 简,会进行根式与分数指数幂的互化.
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2
单击引例此处编辑母版标题样式
• 单击此某处细编胞辑分母裂版文时本,样由式1个分裂成2个,2个分裂成4个,4
• 个二级分裂成8个 ,如果分裂一次需要10min,那么,一个
2.幂的运算法则 :
as at ast , as at ast
(as )t ast , (ab)t atbt
(其中s,t N *, a 0,b 0)
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5
单击平此方处根编立方辑根母的版概念标和题性样质 式
• 单击此如处果编x辑2 =母a,版那文么本x样称式为a的平方根,表为:x= a • 二如级 果x3 =a,那么x称为a的立方根,表为:x= 3 a
苏教版高中数学必修一第3章-指数函数、对数函数和幂函数3.2.1第1课时ppt课件

教 师 备 课 资 源
SJ · 数学
教 学 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
必修1
思 想 方 法 技 巧 当 堂 双 基 达 标
1.对数 一般地,如果 a(a>0,a≠1)的 b 次幂等于 N,即 ab=N, 那么就称 b 是
以a为底N的对数
,记作 logaN=b , .
菜 单
.
课 时 作 业
课 堂 互 动 探 究
.
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思 想 方 法 技 巧 当 堂 双 基 达 标
指数式与对数式的互化
【思路探究】 根据对数的定义 ab=N(a>0,且 a≠1)⇔ logaN=b(a>0 且 a≠1)进行互化, 要分清各字母分别在指数式 和对数式中的位置.
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课 时 作 业
课 堂 互 动 探 究
菜 单
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课 时 作 业
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思 想 方 法 技 巧 当 堂 双 基 达 标
演示结束
指数函数(课件)高一数学课件(苏教版2019必修第一册)

2012
711
903
2013
2014
721
732
1005
1118
2015
743
1244
情景引入
时间/
情景一 A,B两地景区自2001
年份
年起实行不同的门票改革措施,
A地提高了景区门票价格,而B 2001
地则取消了景区门票.左表给 2002
2003
出了A,B两地景区2001年至
2004
2015年的游客人次以及逐年增 2005
数学应用
例2. 比较下列各题中两个值的大小:
(1) 1.72.5, 1.73; (2) 0.8-0.1, 0.8-0.2; (3) 1.70.3, 0.93.1.
解: (1) ∵
又
y1.7x 是(-∞,
+∞)上的增函数,
1
O 2.5 3
yax
-0.1Байду номын сангаас> -0.2,
∴ 1.70.3 > 0.93.1.
1
x -4
(1) y 2 ;
2 -|x|
(2) y ( ) .
3
解: (1) ① 定义域:
(2) ① 定义域:
分母 x-40,
得 x4,
∴函数的定义域为 (-∞, 4)∪(4, +∞).
因为 x 可以取一切实数,
∴函数的定义域是 (-∞, +∞).
② 值域:
令 -|x|t, (t≤0)
1.11
1.11
1.11
1.11
1.11
1.11
1.11
1.11
1.11
1.11
1.11
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2a2-3a+2=1, 解 由题意得a>0,
a≠1,
∴a 的值为12.
解得 a=12.
解析答案
题型二 指数函数的图象 例2 如图是指数函数①y=ax,②y=bx,③y=cx,④y=dx 的图象,则a, b,c,d与1的大小关系是 .
反思与感悟
解析答案
跟踪训练2 如图,若0<a<1,则函数y=ax与y=(a-1)x2的图象可能是 ④ .
反思与感悟
解析答案
跟踪训练3 (1)函数y=|2x-2|的图象是 .
解析答案
(2)直线y=2a与函数y=|ax-1|(a>0且a≠1)的图象有两个公共点,则a的 取值范围是 .
解析答案
题型四 指数型函数的定义域、值域
例 4 求下列函数的定义域和值域:
1
(1) y= 2 x4 ;
解 由x-4≠0,得x≠4,
解析 ①中,3x的系数是2,故①不是指数函数;
②中,y=3x+1的指数是x+1,不是自变量x,故②不是指数函数;
③中,3x的系数是1,幂的指数是自变量x,且只有3x一项,故③是指数函数;
④中,y=x3的底为自变量,指数为常数,故④不是指数函数.
⑤中,底数-2<0,不是指数函数.
反思与感悟
解析答案
跟踪训练1 函数y=(2a2-3a+2)·ax是指数函数,求a的值.
解析 0<a<1时,a-1<0,因此y=(a-1)x2图象开口向下.
解析答案
题型三 指数函数的图象变换 例3 已知f(x)=2x的图象,指出下列函数的图象是由y=f(x)的图象通 过怎样的变化得到: (1)y=2x+1; 解 y=2x+1的图象是由y=2x的图象向左平移一个单位得到. (2)y=2x-1; 解 y=2x-1的图象是由y=2x的图象向右平移1个单位得到. (3)y=2x+1; 解 y=2x+1的图象是由y=2x的图象向上平移1个单位得到.
所以填②.
解析答案
12345
3.函数y=(a2-5a+7)(a-1)x是指数函数,则a的值为 3 . 解析 由指数函数的定义可得a2-5a+7=1, 解得a=3或a=2, 又因为a-1>0且a-1≠1, 故a=3.
解析答案
12345
4.已知函数f(x)=4+ax+1的图象经过定点P,则点P的坐标是 (-1,5) . 解析 当x+1=0,即x=-1时,ax+1=a0=1,为常数, 此时f(x)=4+1=5, 即点P的坐标为(-1,5).
解析答案
(4)y=2-x; 解 ∵y=2-x与y=2x的图象关于y轴对称, ∴作y=2x的图象关于y轴的对称图形便可得到y=2-x的图象.
(5)y=2|x|. 解 ∵y=2|x|为偶函数,故其图象关于y轴对称,故先作出当x≥0时, y=2x的图象,再作关于y轴的对称图形,即可得到y=2|x|的图象.
解析答案
返回
当堂检测
1.下列各函数中,是指数函数的是 ④ .(填序号)
①y=(-3)x ③y=3x-1
②y=-3x ④ y=13x
解析 由指数函数的定义知a>0且a≠1,故填④.
12345
解析答案
2.函数 y=(12)|x|的图象是 ② .(填图象序号)
12345
解析
因为 y=(12)|x|=1212x-ห้องสมุดไป่ตู้x,x≥x<00,,
反思与感悟
解析答案
跟踪训练 4 (1)函数 f(x)= 1-2x+ x1+3的定义域为 (-3,0] .
解析 由题意,自变量 x 应满足1x+-32>x≥00,, 解得xx≤>0-,3, (2)函数 f(x)=13x-1,x∈[-1,2]的值域为[-89,2] . 解析 ∵-1≤x≤2,∴19≤13x≤3,
思考 指数函数定义中为什么规定a大于0且不等于1? 答 规定a大于0且不等于1的理由: (1)如果a=0,当x>0时,ax恒等于0;当x≤0时,ax无意义. (2)如果 a<0,如 y=(-2)x,对于 x=12,14,…时在实数范围内函数值不存在. (3)如果a=1,y=1x是一个常量,对它无研究价值.为了避免上述各种情况, 所以规定a>0且a≠1.
解析答案
5.函数 y=12 x2 1 的值域是 (0,2] . 解析 ∵x2-1≥-1, ∴y=12 x2 1 ≤12-1=2, 又y>0,∴函数值域为(0,2].
12345
解析答案
课堂小结 1.指数函数的定义域为(-∞,+∞),值域为(0,+∞),且f(0)=1. 2.当a>1时,a的值越大,图象越靠近y轴,递增速度越快. 当0<a<1时,a的值越小,图象越靠近y轴,递减的速度越快.
答案
知识点二 指数函数的图象和性质 a>1
图象
0<a<1
定义域:R
值域:(0,+∞)
性质
过点 (0,1) ,即x= 0 时,y=_1_
当x>0时,y>1;
当x>0时,0<y<1;
当x<0时, 0<y<1
当x<0时,y>1
在R上是 增函数
在R上是减函数
答案
返回
题型探究
重点突破
题型一 指数函数的概念 例1 给出下列函数: ①y=2·3x;②y=3x+1;③y=3x;④y=x3;⑤y=(-2)x. 其中,指数函数的个数是 1 .
第3章 3.1.2 指数函数
第1课时 指数函数及其图象
学习 目标
1.理解指数函数的概念和意义. 2.能借助计算器或计算机画出指数函数的图象. 3.初步掌握指数函数的有关性质.
栏目 索引
知识梳理 题型探究 当堂检测
自主学习 重点突破 自查自纠
知识梳理
自主学习
知识点一 指数函数的概念 一般地,函数y=ax( a>0,且a≠1 )叫做指数函数,其中x是自变量,函数 的定义域是R.
∴-89≤13x-1≤2,∴值域为-89,2.
解析答案
易错点 换元时忽略新元范围致误
例 5 求函数 y=(14)x+(12)x+1 的值域. 错解 令 t=(12)x, 则原函数可化为 y=t2+t+1=(t+12)2+34≥34, 当 t=-12时,ymin=34, 即函数的值域是[34,+∞). 正解 令 t=(12)x,t∈(0,+∞),则原函数可化为 y=t2+t+1=(t+12)2+34. 因为函数 y=(t+12)2+34在(0,+∞)上是增函数, 所以 y>(0+12)2+34=1, 即原函数的值域是(1,+∞). 纠错心得 凡换元时应立刻写出新元范围,这样才能避免失误.
解析答案
(3)y=12
2
x
2
x3
;
解
y=12
x2 2x3
的定义域为
R.
∵x2 - 2x - 3 = (x - 1)2 - 4≥ - 4 ,
x2 2x3
∴12
≤12-4=16.
x2 2x3
又∵12
>0,
x2 2x3
故函数 y=12
的值域为(0,16].
解析答案
(4)y=4x+2x+1+1. 解 定义域为R. ∵y=4x+2x+1+1=(2x)2+2·2x+1=(2x+1)2, 又2x>0,∴y>1, 故函数的值域为{y|y>1}.
返回
1
故 y= 2x4 的定义域为{x|x∈R,且 x≠4}.
又x-1 4≠0,即
2
x
1
4≠1,
1
故 y=2 x4 的值域为{y|y>0,且 y≠1}.
解析答案
(2)y= 1-2x;
解 由1-2x≥0,得2x≤1 ∴x≤0, ∴y=的定义域为(-∞,0]. 由0<2x≤1,得-1≤-2x<0, ∴0≤1-2x<1, ∴y= 1-2x的值域为[0,1).