《天行者》读后感范文
2024年《天行者》读后感范文
2024年《天行者》读后感范文《天行者》是一本令人心动的科幻小说，作者以细腻的笔触巧妙地构建了一个充满想象力和冒险的未来世界。
这本书让我对未来充满了无限的遐想和期待。
《天行者》的故事背景设定在2023年，一个技术高度发达的未来世界。
人类已经成功地掌握了太空旅行的技术，探索宇宙成为了一种新的生活方式。
主人公艾玛就是一个满怀梦想的年轻人，她立志成为一名天行者，探索未知的星球和宇宙。
通过讲述艾玛的冒险故事，作者将读者带入了一个绚丽多彩的未来世界。
这本书的魅力之一在于它的细节描写。
作者精心刻画了未来世界的科技设备和生活方式，让读者能够真切地感受到未来的变化和进步。
例如，作者描述了人们在未来使用的全息投影技术，这让我联想到了科幻电影中的场景，仿佛身临其境一般。
另外，作者还详细描绘了艾玛在太空中的冒险经历，她面临着各种危险和困难，但坚持不懈地追求自己的梦想。
这些细节描写让故事更加生动，读者更容易与主人公产生共鸣。
除了细节描写，故事的情节设置也非常吸引人。
作者巧妙地安排了各种悬念和转折，让读者始终保持着对故事的兴趣和好奇心。
例如，艾玛在一次探险中遭遇到了一个神秘的外星生物，这个生物拥有超强的智慧和力量，但他们并不友善。
艾玛不仅要面对这个外星生物的威胁，还要解开他们的秘密。
这样的情节设置让故事更加紧凑，读者能够一直被吸引住，想要知道接下来会发生什么。
此外，《天行者》还让我对未来的科技发展和人类命运产生了思考。
在书中，作者展示了人类对于太空的探索热情和愿望，这表达了作者对于人类永不停止的探索精神的敬仰。
同时，作者也通过书中的一些问题和冲突提出了对未来社会的担忧和警醒。
例如，未来社会的科技快速发展可能会对环境和资源造成巨大的压力，人类需要积极采取措施来保护地球。
这些思考让我深思未来的发展方向和我们每个人的责任。
总的来说，《天行者》是一本令人思考的科幻小说，它展示了一个充满想象力和冒险的未来世界。
通过细节描写和情节设置，作者成功地吸引读者的注意力，让他们沉浸在故事中。
《天行者》读后感范文
《天行者》读后感范文读完小说《天行者》，我深深被其中所揭示的思想和情感所打动。
作为一部充满哲理和启示的作品，它让我对生活和人性有了新的认识。
小说以主人公小宏的成长故事为线索展开，通过他的视角，作者成功地刻画了一个普通人在困境中努力奋斗、追求自由和幸福的形象。
小宏是一个孤儿，生活在一个艰苦的环境中，但他却从不放弃对美好生活的向往和追求。
在艰难的旅程中，小宏遇到了许多困难和挑战，但他始终坚持自己的信念，通过努力和勇敢战胜了一切困难，最终获得了自由和幸福。
这部小说引发了我对生活意义的思考。
小宏的经历让我意识到，人生并非一帆风顺，我们会遇到很多挫折和困难，但只要坚持自己的信念和目标，勇敢地面对困境，我们就有可能战胜困难，实现自己的梦想。
同时，小宏的行动和态度也教会了我要珍惜眼前的一切，对生活充满感激之情。
正如小宏在一次险境中所说：“只有经历了生活的苦难，我们才能真正懂得害怕什么、追求什么。
”通过小宏的经历，我明白了人生的真谛并学会了珍惜和感恩。
此外，小说中也融入了对人性的思考。
小宏的坚持、勇气和善良让我对人性充满了信心。
小宏在困境中不以自己的利益为重，而是关心身边的人，并主动伸出援助之手。
他的善良和慈悲之心让我深受触动。
通过小宏的形象，作者传递了一种人性的光辉，使我对人性充满了希望和喜悦。
综上所述，小说《天行者》通过主人公的成长故事，引发了我对人生意义和人性的思考。
通过小宏的坚持和努力，我明白了人生的真谛并学会了珍惜和感恩。
同时，小宏的善良和勇敢也让我对人性充满了信心。
这部小说让我有所思考和触动，让我对生活和人性有了新的认识和感悟。
《天行者》读后感
《天行者》读后感引言概述：《天行者》是一部以科幻为题材的小说，讲述了一个关于未来世界和人类探索宇宙的故事。
通过阅读这部小说，我深深感受到了作者对未来世界的畅想和对人类探索宇宙的勇气和决心。
在这篇文章中，我将分享我对《天行者》的一些感悟和思考。
一、未来世界的想象1.1 未来科技的发展：在小说中，作者描述了一些令人惊叹的未来科技，比如飞行汽车、智能机器人等。
这些科技让我感受到了人类对未来的无限可能性。
1.2 社会结构的变化：小说中描绘的未来世界社会结构与现实世界有着很大的不同，人们的生活方式、价值观念都发生了巨大的变化。
这让我思考了人类社会的发展方向。
1.3 环境问题的解决：在小说中，作者也提到了未来世界对环境问题的重视和解决方案。
这让我对人类对环境保护的重要性有了更深刻的认识。
二、人类探索宇宙的勇气2.1 太空探索的重要性：小说中主人公们不畏艰险，勇往直前，探索未知的宇宙。
他们的勇气和决心让我深受感动。
2.2 探索的意义：通过人类对宇宙的探索，我们可以更深入地了解宇宙的奥秘，探索人类的起源和未来。
这让我对宇宙的无限可能性有了更深刻的认识。
2.3 团队合作的重要性：在太空探索中，团队合作是至关重要的。
小说中的主人公们通过团结一心，克服重重困难，最终实现了探索的目标。
这让我意识到了团队合作的重要性。
三、人类的梦想和希望3.1 追逐梦想的意义：小说中的主人公们都有自己的梦想和追求，他们不畏困难，勇往直前，最终实现了自己的梦想。
这让我意识到了追逐梦想的重要性。
3.2 希望的力量：在小说中，作者通过描述主人公们的奋斗历程，表现了希望的力量。
无论遇到多大的困难，只要有希望，就能战胜一切。
3.3 人类的未来：通过阅读《天行者》，我对人类的未来充满了希望。
只要我们不断努力，追求梦想，勇敢探索，人类的未来一定会更加美好。
四、对生命的思考4.1 生命的意义：在小说中，主人公们经历了各种困难和挑战，但他们始终坚守着自己的信念，珍惜生命。
天行者读后感（精选11篇）
天行者读后感（精选11篇）天行者读后感（精选11篇）当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的天行者读后感（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
天行者读后感1作者刘醒龙，讲述了在一个名叫届岭的偏僻山村，三个民办教师在极其艰苦的环境下默默、无私地奉献着。
届岭地处偏僻，离最近的小镇也有30里的山路，一到大雪天，几乎和外界隔绝。
村民几乎都是文盲，为了让孩子们上学受教育，得用各种手段去动员，去强制家长将孩子送来上学。
这样才将适龄孩子的入学率从10%多一点提高到60%多。
让村里出一个大学生是这些人多少代的愿望，也是这些民办教师的终生奋斗目标。
那个地区贫穷，贫穷得最好吃的就是油盐饭，即用一点油将剩饭炒一下，然后加点盐水；贫穷得许多孩子交不起学费。
小说中的几位民办教师的工资是70元，其中35元由地方教育系统支付，另外35元由村里支付。
由于工作在偏远、落后、贫困地区，所以该由村里支付的那一半儿工资，经常因为村里没钱、或是教育不被村长重视而被长期拖欠。
由于上学的孩子因贫困而交不起学费，买不起书本，学校没钱维修教室等等，为了使教学能够进行下去，他们经常要将自己的钱垫进去。
在业余时间还不得不进行些开荒种地等额外工作，以创些收入，维持学校的各种开支和补贴贫困孩子的生活之用。
他们在放学后，还要照顾那些离家很远不能天天回家的学生。
到了周末，还要步行一、二十里路，护送那些远道的孩子回家。
他们是将学生当成自己的孩子来教。
正因为这一点，他们一直在那里着。
能让民办教师坚持下来，还有一个重要原因，就是偶然会有一两个民办教师转为公办教师的名额，小说中几位民办教师，十几年来一起工作，同甘苦，共患难，使得他们有了生死之情。
每当有了一个转正指标后，他们既想自己转正，有不愿意舍弃自己共患难的同事，最后将名额让给新来的年轻人。
其中记忆深刻的一段是，余校长到城里去听课学习，但是记者王主任却联系了学校让他去当传达，因为那份工资的关系，余校长倒也没有推辞，但是在担任传达室工作的时候，他并没有忘记自己的工作，当他没有工作的时候，他就去教室外面听课、学习，每天早上，在学生们和老师没有来到以前，他就打开一间教室的门，站在讲台前面，进行试讲，讲完一遍，自己接着总结反思，然后再修改，再试讲。
天行者读后感
天行者读后感《天行者》读后感。
《天行者》是一部由乔治·卢卡斯执导的经典科幻电影，它以其深刻的哲学内涵和震撼人心的场景，深受观众喜爱。
这部电影讲述了一个关于力量、勇气和信念的故事，它不仅仅是一部娱乐作品，更是一部引人深思的作品。
在这部电影中，主人公卢克·天行者是一个普通的农民，但他却有着非凡的勇气和信念。
他的一生充满了挑战和磨难，但他始终不放弃对正义的追求。
在他的成长过程中，他遇到了许多困难和挑战，但他始终坚信自己的力量和使命。
正是这种坚定的信念，让他最终成为了抵抗帝国邪恶势力的领袖，成为了一个传奇的英雄。
在这部电影中，我们可以看到许多关于力量的探讨。
力量并不仅仅是指肌肉的力量，更重要的是内心的力量。
卢克·天行者并不是一个强壮的战士，但他却有着无比坚定的意志和信念，这种力量使他能够战胜一切困难。
这告诉我们，真正的力量并不是来自于外部的力量，而是来自于内心的坚定和勇气。
只有内心强大的人，才能战胜一切困难和挑战。
另外，这部电影还深刻地探讨了关于勇气和信念的主题。
在卢克·天行者的成长过程中，他经历了许多困难和挑战，但他始终不放弃对正义的追求。
他的勇气和信念让他能够战胜一切困难，成为了一个伟大的英雄。
这告诉我们，只有勇敢面对困难，坚持自己的信念，才能成就一番伟业。
除此之外，这部电影还给我们留下了许多深刻的哲学思考。
在这个宇宙中，存在着正义与邪恶的斗争，而每个人都有着选择的权利。
卢克·天行者选择了正义的一方，他用自己的力量和信念，战胜了邪恶势力，成为了一个传奇的英雄。
这告诉我们，每个人都有着选择的权利，而选择正义的一方，才能获得最终的胜利。
总的来说，《天行者》是一部充满哲学内涵和感人情感的电影，它给我们留下了许多深刻的思考。
它告诉我们，真正的力量来自于内心的坚定和勇气，只有勇敢面对困难，坚持自己的信念，才能成就一番伟业。
这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部引人深思的作品，它给我们留下了许多珍贵的思想财富。
天行者读后感
天行者读后感天行者读后感1这个周末断断续续看了天行者这一本书，让我对编制有了更深的感悟，以前作为顶岗实习的老师的时候就有这种感觉，自从成为西部计划的一员，我就更加的感受到了那种鄙视链。
天行者这本书讲的就是界岭小学的故事，三个民办教师，几十年来做梦都想转正，当一名公办教师。
为什么呢？因为转正之后工资会上涨，声望、地位也会变高，不用低人一等。
就像我现在的感觉一样，有编制的人，相比于临时工，总是可以指手画脚，而没有编制的人，只能忍气吞声，盼望有朝一日可以进入编制。
当然这只是这本书体现的一个很小很小的一个点。
看这本书的时候，我就想到了我那些当临聘教师的朋友们，尤其是看到一句话的时候（大概意思是，没有编制的老师说的话就是屁，当时看到真的是好笑又心酸），脑子里也浮现了她们的努力样子，我的朋友们一直都在一直考编，一方面是为了福利待遇，更有一方面是为了在正式编制的老师面前抬起头来吧。
当然，这上面的是书体现出来的一方面的感悟，书的主线就是围绕着“转正”展开的。
界岭小学，一间中国基础教育改革的缩影学校，直到现在我想在大凉山还是存在类似这样的现象吧（从一些新闻上看到，未必是我想的这样，因为来了西藏之后，我感觉有些东西自己深信不疑的`有时候确实是错的，有些认为不存在的却确确实实是存在的）。
界岭这个地方，盛产“男苕”“女苕”，因为这个地方没有大学生的产生，祖祖辈辈都被被人看不起，界岭女苕，不是名词，是一个形容词，就是用来形容那些不会读书的人。
三个民办教师苦苦撑起来这个村庄的教育，他们支撑起了这个村的扫盲教育。
受祖辈的思想影响，当地的村民都认为界岭这个地方盛产女苕，是不可能会有大学生产生的，所以可想而知，界岭小学的这三位老师维持教学秩序的艰难，加上穷困，家长的意思都是让孩子念完小学甚至会写自己的名字就行了，很多学生都坚持不到小学毕业，这个时候三位老师都要到各个村里面进行说服这些家长让孩子们继续接受教育。
余校长，一个在岗位上尽心尽力，穷尽其所有的校长。
《天行者》读后感
《天行者》读后感《天行者》读后感看完一本名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的《天行者》读后感，希望对大家有所帮助。
《天行者》是中国当代作家刘兴隆的重要作品。
讲述了吉岭偏远山村的三位民办教师，在极其艰苦的环境中，肩负着为义务教育阶段数千万农村中小学生“传教解惑”的重任。
教育舞台，将现代文明带入生活。
播种到最偏远的角落，牺牲巨大，收益微乎其微。
他们是阳光下最灿烂的人，他们是二十世纪下半叶在中华大地上默默耕耘的民间英雄，他们是山区儿女的精神支柱。
“民办教师”这个词，或许会逐渐淡出人们的视野。
但他们的精神不能被遗忘，也不应该被遗忘。
他们以默默奉献、匍匐前进、向上攀登的精神，谱写出世间最动听的赞美诗。
小说刚开始描写三位校长时，余并没有给予正面的“褒奖”，甚至还让三位显得有些猥琐和庸俗。
然而，读者的视角随着张英才的视角逐渐加深。
通过升国旗、送孩子回家、转全职最后名额，校长等三人变得高大上，但同时又朴实从容。
张英才走了，支持的老师们一个个来来去去，他们却继续留在这座山上，一如数十年前，明年依旧如此。
书中最让我产生共鸣的，是于校长的一段话：做民办教师，唯有良心和情怀。
怎么会有那么多不读书的孩子？经济形势不会好转吗？一起享受当时的幸福吧！不缺良心和情怀，短短七个字道出了《天行者》的真谛！大家都知道，老师是良心工作者，只有用心付出，对孩子严格要求，关爱孩子，蹲下来看孩子，才能得到回报。
正是因为有他们，我们才走出小山村，走向全国各地；正是因为他们，我们国家的经济日新月异，犯罪率却没有一天天上升；正是因为有他们，我们的国家才从愚昧走向文明，从弱小走向强大，从贫穷走向富足……感谢这些天行者，向他们致敬！。
天行者观后感
天行者观后感《天行者》是一部由编剧加 George Lucas 创作的科幻电影，于1977年首次上映。
我最近才有机会观看这部经典之作，并特意留下了观后感。
在这篇文章中，我将分享一下对《天行者》的观影心得以及对电影中一些重要元素的解读。
首先，让我先简单介绍一下《天行者》的剧情。
电影讲述了在一个遥远的星系中，帝国与反抗军之间的鏖战。
主要角色卢克·天行者在一个叫做塔图因的荒凉星球上长大，他不知道自己实际上是一位强大的绝地武士的儿子。
当卢克遇到了绝地武士奥比·旺·克诺比时，他开始了自己的冒险之旅，并加入了反抗军，为对抗邪恶的帝国而战。
首先，我被电影中的特效和美术设计所震撼。
尽管《天行者》上映于四十多年前，但它的特效仍然令人叹为观止。
特别是星际战舰之间的空战场面，光剑的光芒和星球的细节都制作得非常精细。
这些特效不仅令人目不暇接，还给观众带来了一种身临其境的感觉，让我们沉浸在星球大战的世界中。
除了特效，电影中的道具和服装设计也非常出色。
我特别喜欢卢克的绝地武士服装和达斯·维达的黑色盔甲。
这些设计不仅增添了角色的神秘感，还突出了他们的身份和角色之间的对比。
电影中的飞船、机器人和各种科技设备也都十分精心设计，让观众仿佛置身于一个真实的未来世界。
另外，剧情的编排也是《天行者》成功的关键之一。
电影采用了传统的英雄之旅故事结构，将观众带入一个充满冒险、惊险和奇遇的世界。
卢克作为一个普通青年，经历了成长和自我发现的过程。
他遇到了各种危险和敌人，但也结识了一些真诚的朋友和导师，最终成功地完成了自己的使命。
这个故事模式是经典的，让观众能够与角色产生共鸣，并引发他们对未知世界的好奇和想象。
与此同时，电影中展现了一些深刻的主题和哲学思考。
其中之一是力量的对立与平衡。
绝地武士奥比·旺·克诺比告诉卢克，力量有明亮面和黑暗面，而他们作为绝地武士的使命就是保持平衡。
这个主题引发了对力量与道德、欲望与控制等问题的深入思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《天行者》读后感范文
《天行者》一书，我目前还没有读完，只读了三分之一差不多。
这几天，书里面的几个民办教师形象始终萦绕在我的脑海，还有界岭的那片山水，以及在那里发生的事。
我这样的年龄，是不会有民办教师的经历的。
民办教师们所经历的心酸和悲愤，我可能无法体会。
我想如果我当年参加高考落榜了，复习一年再无希望，我会走张英才那样的道路吗?
守在自己村的小学校做一名代课教师，然后通过某种关系，或者通过自己的努力，弄个转正名额，然后再去某个官方教育机构进修，获得个什么文凭证书，最后堂堂正正的做了一名正式的人民教师。
我会这样子吗?时过境迁，我知道很多人有这样的经历，但不是我。
因此，我也就不能真正体会到那个时代的民办教师和农村代课教师
的境遇或感受。
其实，我所接受启蒙教育的小学，几乎都是民办教师，而我就是他们这些民办教师培养送出村子的，我在他们眼里，就是《天行者》里的那些有前途有希望的学生，我就是他们当初的希望。
民办教师们起初怀着对美好生活的向往与渴望，来到农村学校教书，说白了，就是混口饭吃。
可是，一旦涉入到教育，他们便与之
产生了千丝万缕的关系。
他们的生活，就如同小说里所写的那样，那几十块钱的基本工资都无法落实到位。
可是面对的是一群懵懂的，渴望求知的孩子，心
里的那份责任，便使他们无法离开那片天地。
小说里也描述了界岭小学那几个民办教师的自私心理，我认为这就是人性的本原的体现，再伟大的人物也要吃饭，也有七情六欲。
况且这些民办教师更有其无私奉献的一面，坚持每天早晨升国旗，
晚上降国旗，对学生树立爱国主义精神教育，无私地护送着学生上
学放学，保护着幼小的生命，为了让界岭有高考零的突破，毫无报
酬地给学生辅导补课。
我想人最初的追求就是生存，小说中的那些民办教师们是这样，我小学的老师也是如此，甚至现在身为国家正式教师的我，不也每
日为生存而奔波吗?
有了生存，便有了生存的环境，有了生存的环境，便有了各种各样的人的关系，也便产生了这样那样的故事，平凡的，或悲切的。
让我感动得流泪的，是余校长的妻子明爱芬的去世。
因为那感动了天地，感动了大山，感动了界岭，能不感动我吗?这一切的起因都
来自于张英才非常平常的举动，使得各种勾心斗角的自私争斗，变
成了人性崇高的美的升华。
张英才，一个高考落榜生。
两度参加高考，均以微弱分数之差，而名落孙山。
后来，被其当教育站站长的舅舅万站长安排到界岭小
学当代课教师。
他生性耿直，对小学迎接义务教育检查弄虚作假行
为给予检举揭发，结果学校苦盼的各种奖励化为泡影，转正指标更
是没有希望。
为此，学校其他三位领导和老师对他极其怨恨。
张英才又因写了一篇不错的文章在省报发表，而获得了破格转正的资格。
他自己的一个决定改变了界岭小学所有教师的灵魂。
他要求把这个名额给余校长，因为余校长对学校贡献最大。
这让人们心灵有了
极大震撼。
而余校长又要把这个名额留给自己瘫痪等死的妻子，得
到大家的一致同意，妻子梦寐以求的转正终于得到，让余校长给她
洗了多日没有洗的手，摸着白白的转正表，含笑离开了人世。
读到这儿，我不由得泪水在眼眶打转了，当看到全界岭男女老少都来为明爱芬送行时，当界岭下了一场罕见大雪之后，我的泪水划
过脸颊。
这就是为祖国默默奉献着的中国民办教师，他们的青春，他们的热血，甚至他们宝贵的生命，都无私地献给了农村这片广袤的土地。
有时，我在想，我每天这么辛苦，到底为了啥?作为人民教师，我善待我的那些学生了吗?我有没有对他们给予多余的付出?
在办公室里，经常听到同事们议论现在的学生素质大不如前，毕业了对老师连个问候也没有了。
试想我们做老师的对这些孩子又付出了多少呢?
读《天行者》，我忽然明白了了一个道理，不要强求别人对你怎样，做你自己该做的。
当受到不公对待时，想想那些为生计而拼搏的农村教师们，我的心便有了些许的安慰。
手捧着《天行者》，我继续阅读，继续品味着那段刻骨铭心的生活。
我知道，依然有众多的农村教师，在苦苦坚守，守住自己的那份尊严，那份良知。
阳光照耀着大地，而祖国的大地上，民办教师这个名称，早已铭刻于历史。