二年级数学下册期末知识点整理复习最新
部编人教版二年级数学下册期末知识点整理复习完整
部编人教版二年级数学下册期末知识点整理复习完整班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 口算我能行。
3×7=______ 4×4=______ 4×7=______ 6×7=______3×6= ______ 7×5=______ 2×5=______ 7×2=______7×3=______ 7×7=______ 7×1=______ 7×4 =______2. 动动脑，填一填。
1.我是一个大于最大四位数且个位是1，其他位均是0的五位数，我是______。
2.500个十和4个一合起来是______，2000个十是______。
3.最小的三位数加上最大的三位数和是______，它们的差是______。
3. 直接写出得数。
56÷8= 8×8= 72÷9= 400+900=42÷7= 10÷5= 3×7= 800-200=35÷5= 63+7= 210+70= 1600-700=9×6= 7×8= 4×5+6= 350+70=4. 口算我能行，玩转加减法。
130－60 =______ 600-200 =______ 480-300 =______150－80 =______ 90－57 =______ 84－75 = ______5. 口算我能行，玩转加减法。
36＋24＝______ 1000－600＝______ 480－150＝______ 600－230＝______ 249＋398＝______ 426＋658＝______填空题6. 看一看，填一填。
1.现在是几时？过2小时后是几时？现在：______2小时后：______。
2.现在是几时？过2小时后是几时？现在：______2小时后：______3.半个小时后是几时？半个小时后是：______7. 想一想，填一填。
新课标二年级数学下册期末知识点整理复习完整版
新课标二年级数学下册期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 算一算，再比较大小。
1500—275______1781—932 614—218______712—334713+623______623+713 120+60______190—302. 动动脑，做一做。
1.看图列式。
________________________________________2.填写下表。
3. 口算下列各式。
6÷3=______ 9÷3=______ 8÷4=______ 12÷2=______ 24÷6=______ 12÷6=______ 10÷5=______ 30÷6=______18÷3=______ 30÷5=______ 4÷2=______ 24÷4=______4. 脱式计算。
（1）800－600÷2（2）18×（537－488）（3）（359＋146）÷55. 算一算，选一选。
1.下列正确的是（）。
A .860－46＝814B .584－256＝338C .852－85＝22.（）。
A .296B .186C .2863.856－287（）745－196A .＝B .＞C .＜填空题6. 请你列算式。
1.小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？列式：______________2.小红去上学，7：15从家出发，7：50到校。
她从家到学校要走多长时间？列式：______________7. 看一看，算一算，填一填。
（每格100米）邮递员叔叔向______走______米到政府办公楼，再向______走______米就到了学校。
邮递员叔叔从学校出发向______经过医院，再向______走______米就到了李大爷家。
部编人教版二年级数学下册期末复习知识要点
部编人教版二年级数学下册期末复习知识要点【期末复】人教版二年级数学（下册）知识要点二年级数学（下册）知识要点已更新，题目不提供答案，需要家长监督孩子做一下，以便达到研究的效果。
第一单元数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。
2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。
3.根据统计表，会解决问题。
例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1)把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称晴天雨天阴天天数(2)从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3)这个月中阴天有( )天。
(4)这个月中晴天比雨天多( )天。
(5)这个月中阴天比雨天多( )天。
(6)你还能提出什么问题?第二单元表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是几何；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练本，平均分给6人，每人分几何本？列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练本，每人4本，能分给多少人？列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各局部名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=6 42是（被除数），7是（），6是（）；这个算式读作（）。
5.一句口诀可以写四个算式。
（乘数相同的除外）。
例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4=6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线半数，双方完整重合。
半数后能够完整重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
二年级数学下册期末总复习《混合运算》知识点
二年级数学下册期末总复习《混合运算》二单元必记知识点一、混合运算的基本知识点1.运算顺序：1.只有加减法或只有乘除法时，从左到右依次计算。
2.既有加减法又有乘除法时，先算乘除，后算加减。
3.如果有括号，先算括号里面的，再算括号外面的。
2.运算口诀：1.同级运算最好办，从左到右依次算。
2.两级运算都出现，先算乘除后加减。
3.遇到括号怎么办，小括号里算在先。
二、混合运算练习题精选1.简单的混合运算题1.示例：79-(46+32) = 12.这类题目主要考察对运算顺序的掌握。
2.带括号的混合运算题1.示例：(62-38)÷4 = 62.这类题目要求先计算括号内的运算。
3.应用题中的混合运算1.示例：图书馆有90本书，一年级借走20本，二年级借走17本。
图书馆还有多少本书？答案：90-20-17 = 53本2.这类题目将混合运算与实际生活情境结合，考查学生的应用能力和运算能力。
三、混合运算的复习建议1.熟练掌握加减乘除的基础运算技能。
2.理解并牢记运算顺序，特别是有括号时的运算顺序。
3.多做练习题，通过实践加深对混合运算的理解。
4.尝试将混合运算应用到实际生活中，培养解决问题的能力。
四、混合运算的技巧与窍门1.熟练掌握乘法口诀，以便于在混合运算中快速求商。
2.注意数值大小的概念，避免因数值搞混而导致的错误。
3.灵活运用加减法，如采用适当的运算顺序和策略来简化计算。
4.巧妙利用乘除法的特性来简化计算，如乘法结合律等。
以上内容对二年级数学下册期末总复习《混合运算》进行了全面的梳理和总结，希望能对你的复习有所帮助。
二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》知识点
二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》必记知识点一、简单推理1.两种情况的推理：这类推理通常涉及“不是……就是……”的逻辑结构。
例如，硬币不是正面就是反面，没有第三种可能。
2.3.三种情况的推理：这类推理稍微复杂一些，涉及“确定……不是……就是……”的逻辑。
学生需要学会从已知信息出发，逐步排除不可能的选项，最终确定正确答案。
4.二、稍复杂推理1.方法概述：1.抓住确定信息：在复杂推理中，首先要识别和利用题目中给出的确定信息。
2.使用表格法排除：通过制作表格，列出所有可能性，并根据题目信息逐步排除不可能的选项。
2.实例分析：可以通过具体的例题来讲解和练习这种方法，比如通过人物、动物或物品的排列组合问题进行推理练习。
三、练习题与解析1.选择题与判断题：通过这类题型，学生可以练习如何从给定信息中推理出正确答案。
2.3.填空题与解答题：这类题型要求学生能够综合运用推理技巧，解决更复杂的问题，如根据多个条件进行人物或物品的匹配等。
4.四、复习建议1.理解基础逻辑：确保学生理解基本的逻辑关系，如“与”、“或”、“非”等。
2.3.多做练习题：通过大量的练习来提高学生的推理能力，加深对逻辑推理的理解。
4.5.学会总结：在完成练习题后，鼓励学生总结推理过程中的经验教训，以便更好地掌握推理技巧。
6.五、拓展与提高1.引入更复杂的推理题：随着学生对基础推理的掌握，可以逐步引入更复杂的推理题目，如涉及多个条件和未知数的推理题。
2.3.培养逻辑思维：鼓励学生参与逻辑游戏和谜题解答，以培养他们的逻辑思维和推理能力。
4.综上所述，二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》部分应着重于理解基础逻辑、练习推理技巧，并通过总结和拓展提高来加强学生的逻辑推理能力。
二年级下册数学期末复习必练【周期+还原问题】小纸条(附带答案)
二年级下册数学期末复习【周期+还原问题】练习小纸条姓名:班级:评分:2.今天是星期三，再过53天是星期几?53÷7=7(周)....4(天)3+4=7答:过了7个星期多4天，是星期日。
3.今天是星期二，再过42天是星期几?42÷7=6(周)答:过了4个星期，还是星期二。
4.今天是星期五，再过20天是星期几?20÷7=2(周)....6(天)5+6-7=4答:再过20天是星期四。
5.今天是星期四，再过64天是星期几?64÷7=9(周).....1(天)4+1=5答:再过64天是星期五。
6.今天是星期六，再过30天是星期几?30÷7=4(周)....2(天)6+2-7=1答:再过30天是星期一。
7.今天是星期日，再过40天是星期几?40÷7=5(周)....5(天)7+5-7=5答:再过40天是星期五。
二年级下册数学期末复习【周期+还原问题】练习小纸条姓名:班级:评分:8.今天是星期五，从今天数起，第18天是星期几?(18-1)÷7=-2(周)....(天)5+3-7=1答:第18天是星期一。
9.今天是星期四，从今天数起，第29天是星期几?(29-1)÷7=28+7=4(周)答:第29天是星期四。
10.今天是星期三，从今天数起，第47天是星期几?(47-1÷7)=6(周....4(天)3+4=7答:第47天是星期日。
二年级下册数学期末复习【周期+还原问题】练习小纸条姓名:班级:评分:4.4月1日是星期三，求5月1日是星期几?(4月份有30天)30÷7=4(周)....2(天)3+2=5答:5月1日是星期五。
5.1月3日是星期一，求2月3日是星期几?(1月份有31天)31+÷7=4(周)....3(天)1+3=4答:2月3日是星期四。
6.5月3日是星期六，求6月3日是星期几?(5月份有31天)31÷7=4(周)....3(天)6+3-7=2答:6月3日是星期二。
二年级数学下册期末总复习《数据收集整理》知识点
二年级数学下册期末总复习《数据收集整理》必记知识点一、数据收集的基本方法1.直接观察法：例如，在实地调查中，直接观察并统计事物的数量或状态。
2.计数法：使用简单的计数工具或方法，如计数器、画“正”字等，记录数据。
注意，“正”字的每一笔代表一个数据，一个完整的“正”字代表5个数据。
3.问卷调查法：设计问卷，通过问卷的形式收集数据。
这种方法在民意调查中较为常见。
二、数据整理与记录1.分类：根据数据的特性或需求，将数据分为不同的类别。
2.记录：1.画“正”字法：每画一个“正”字代表5个数据，这种方法方便且快捷。
2.其他方法：如画“√”、画“○”等，选择何种方法取决于数据的特性和个人习惯。
三、数据呈现1.统计表：将统计结果用表格的形式呈现，这种表格就是简单的统计表。
从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
2.统计图：根据统计表可以进一步绘制统计图，如条形图、柱状图等，使数据更加直观和易于理解。
四、注意事项1.细心整理：在整理数据时，一定要细心，避免遗漏或重复。
2.遵循要求：如果题目要求使用特定的方法记录数据，应严格遵循要求。
没有要求时，推荐使用画“正”字的方法。
3.合计准确：统计表中的合计数据应使用数字表示，确保准确无误。
五、练习题示例1.天气统计：统计一周内每天的天气情况（晴天、阴天、雨天），并绘制统计表。
2.喜好统计：调查班级同学对不同颜色（红色、蓝色、绿色）的喜好情况，并绘制统计图。
六、复习建议1.理解概念：确保对数据收集、整理、呈现的概念有清晰的理解。
2.多做练习：通过大量的练习来加深对数据收集整理知识的理解和应用能力。
3.联系生活：尝试将所学知识应用到实际生活中，如家庭开支统计、班级活动参与人数统计等。
通过以上步骤，二年级学生可以对《数据收集整理》这一章节进行全面的复习和巩固。
最新人教版二年级数学下册知识点总结
最新人教版二年级数学下册知识点总结二年级数学下册知识点总结第一单元：数据收集整理1.收集数据的方法可以用画“正”字的方式。
2.统计图表可以用来表示数据的情况。
3.根据统计图表可以做出一些判断。
4.数据收集、整理和分析可以用表格来实现。
第二单元：表内除法（一）1.平均分是把一些物品分成几份，每份分得同样多。
2.平均分的方法可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
3.除法算式可以用来表示平均分的过程。
4.在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，所得的数是商。
5.用乘法口诀可以求商。
第三单元：图形的运动（一）1.轴对称图形是沿一条直线对折，两边完全重合的图形。
2.平移是物体水平方向或竖直方向运动，且物体的方向不发生改变。
3.旋转是物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象。
第四单元：表内除法（二）1.用乘法口诀可以求商。
2.求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都可以用除法计算。
第五单元：混合计算1.混合运算先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。
2.只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
3.解决两步计算的实际问题要先想好先解决什么问题，再解决什么问题。
第八单元：克和千克一、XXX和千克的认识1、克是重量单位，1克等于1千克的1000分之1.2、千克是重量单位，1千克等于1000克。
3、在日常生活中，我们常用千克来表示物品的重量。
二、XXX和千克的换算1、将克换算成千克，要将克数除以1000.2、将千克换算成克，要将千克数乘以1000.3、在换算时，可以画图帮助分析，也可以列综合算式进行计算。
三、解决问题1、在实际生活中，我们需要用到XXX和千克单位来称量物品的重量。
2、在进行克和千克的换算时，需要注意单位之间的换算关系，可以通过画图或列算式来进行计算。
3、在解决问题时，需要根据实际情况进行灵活处理，选择合适的单位和方法来求解。
XXX是国际通用的质量单位。
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二年级数学下册期末知识点整理复习最新
班级：_____________ 姓名：_____________
计算题
1. 写出相邻两张卡片上数的差。
2. 直接写得数。
480+60= 1300－400= 46+17= 81－18=
100－46= 65+27 = 93－14= 56+34=
300+3000= 1200－800= 47+39= 82－35=
7505－0= 45+36= 70－28= 27+43=
3. 用竖式计算。
57÷9= 36÷8= 52÷7= 29÷6=
43÷7= 50÷6= 86÷9= 60÷8=
4. 下面的计算对不对?对的画“√”，错的画“×”并改正。
①
②
5. 动动脑，填一填。
1.我是一个大于最大四位数且个位是1，其他位均是0的五位数，我是______。
2.500个十和4个一合起来是______，2000个十是______。
3.最小的三位数加上最大的三位数和是______，它们的差是______。
填空题
6. 用乘法解决问题。
（1）
（2）
（3）买5只需要多少元？
7. 想一想，再比较大小。
3分______ 30秒4时______ 400分240秒______ 4分
100秒______ 2分半时______ 40分 100秒______ 1分
8. 我知道，也会填。
______厘米=1分米 1厘米=______毫米
1分硬币的厚度大约是1______，人手一柞（zhā）大约长1______。
9. 看图填一填。
（__）厘米（__）毫米（__）厘米（__）毫米（__）厘米（__）毫米
10. 看一看，填一填。
1.现在是几时？过2小时后是几时？
现在：______2小时后：______。
2.现在是几时？过2小时后是几时？
现在：______2小时后：______
3.半个小时后是几时？
半个小时后是：______
选择题11. 想一想，选一选。
1.10时零5分可以写成（）。
A .10：5
B .10:05
C .10:50
2.时针走一个大格就是（）。
A .一时
B .五分
C .五时
12. 想一想，选一选。
1.小华跑50米用了9（）。
A .时
B .分
C .秒
2.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）最快。
A .小红
B .小英
C .小云
13. 求比87多21的数是多少，正确算式是( )。
A .87+21
B .78+21
C .87-21
14. 动动脑，选一选。
1.自行车每分钟行300( )。
A .分米
B .米
C .千米
2.厚度最接近1厘米的物体是( )。
A .文具盒
B .电视机
C .数学书
15. 6在百位上的数是（）。
A .6827
B .6412
C .7683
大数的认识
16. 下面哪两个图形上的数合起来是1000？请你连一连。
17. 按规律，数一数。
七千五百 ______ ______九千______ ______。
九千六百 ______ ______ 九千九百 ______。
二千 ______ 六千 ______。
18. 写出算盘上表示的数。
____________________
____________________
____________________
____________________
19. 我知道，也会填。
1. 一个数，从右边起第一位是______位，第二位是______位，第三位是______位，千位是第______位，第五位是______位。
2.按规律填数
（1）1000，1010，1020，______，______，1050，______．
（2）2400，2300，______，2100，______，______，1800。
20. 比大小（用“＞”“＜”“＝”符号填空）。
424＋99______324＋196 532＋196 ______454＋378
300＋800______400＋600 359＋292______439＋285
856－244______745－196 960－84______900－68
乘除法运算
21. 在横线上填“>、< 或=”
16÷8______9×2 27÷9×3______3×8÷3
45÷9______4×1 27÷3×5______4×5÷5
8+14______7+15 9÷9×9______18÷2
22. 动动脑，做一做。
如果□+□+※+※+※=21，□+□+※+※+※+※+※=27
那么，□=______，※ =______
23. 大象伯伯招待小客人。
（1）8个冰淇淋，每只小猴分2个，可以分给______只小猴。
（2）12个果子，每只小松鼠分4个，可以分给______只小松鼠。
（3）15串葡萄，每只狐狸分3串，正好分完，共有______只狐狸分到葡萄。
24. 动动脑，填一填。
1.填一填。
（）÷（）=（）…．6，在这个除法算式中，除数最小是______；（）÷5=（）…（），在这个除法算式中，余数最大是______。
2。
37除以5，商______余______；42里面有______个5，余______。
3.计算有余数的除法，______一定比除数小。
25. 算一算，选一选。
1.有一堆苹果，比30个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A .32
B .25
C .36
2.下列算式中，商最大的算式是（）。
A .12÷6
B .35÷7
C .42÷6
3.有故事书6本，科技书是故事书的5倍，科技书有（）本。
A .30
B .3
C .11
图形分类
26. 看一看，连一连。
27. 按要求填空。
1.长方形较短的边我们叫它______。
2.长方形较长的边我们叫它______。
3.长方形的四个角都是______角。
4.长方形对边______。
（用”相等"或者"不相等"作答）
28. 动动脑，填一填。
1.数字和汉字是我们生活中离不开的“朋友”，仔细观察可以发现一些有对称现象的数字和汉字，请按要求写一写。
①8 10 3 30 66 38 88 99
找出是轴对称图形的数字：____________。
②田具平字开图合
找出是轴对称图形的汉字：____________。
2.时针的运动是______现象，打针时针管的推动是______现象。
3.一个图形沿一条直线对折后能完全重合，这个图形是______图形。
29. 分一分，填一填。
下面的图形中有______个三角形，有______个长方形，有______个正方形，有______个圆；最多的是______形，最少的是______形。
30. 看图填一填。
1.下面的图形是什么图形，将名称填在横线上。
____________
2.数一数，有______个平行四边形。
解决问题应用题31. 动物学校二(1)班正在竞选班长。
（1）根据上面的统计情况填写下表。
（2）老师最后宣布：“______得了______票，恭喜它当选为班长!______的票数第二，恭喜它当选为副班长。
”
（3）二(1)班今天有4只小动物缺席。
如果加上它们投的票数，当选为班长的小动物的得票数还会是最多的吗?得票的结果会影响到它当选班长吗?
32. 小强有8本故事书，小琳比小强多5本，小芳的本书是小强和小琳本数的总数少10本，小明比小琳多3本。
（1）根据题意完成下面的统计表。
小强小琳小芳小明
8本（）本（）本（）本
（2）谁的故事书最多。
（3）谁的故事书最少
（4）小明和小芳的故事书相差几本。
（5）他们四人共有（）本。
33. 动动脑，做一做。
1.小丽从晚上6：20到晚上7：00做完作业，共做了多长时间？
2.老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了多长时间的班？
3.妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了多长时间？
34. 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。
A应该是几?B呢?
35. 请列式解答。
1.妈妈今年24岁，小青今年4岁，解决下列问题。
（1）今年妈妈的年龄是小青的几倍？
（2）明年妈妈的年龄是小青的几倍？
2.看图：
一共有27瓶汽水，平均每人有几瓶汽水？。