痛并快乐着作文初二作文三篇
痛并快乐着作文
痛并快乐着作文【篇一：痛并快乐着】静观庭前花开花落，淡看云间云卷云舒，我已度过了两年的初中生活，展望未来，再一年就到我发挥本领的时刻：一句定胜负。
突然从一身轻松进入重担摩肩接踵的初三，是有些吃不消。
每天要早起上自习，一天要上八节主课，晚上还要上自习，回了家还有作业，对于一个学生来说无疑不是一件悲哀的事，整天就是在学校，厕所，家，三处地方做定向转换，仿佛只有学习，所以说学生苦，初中生苦，初三学生更苦。
苦亦苦，可哪一个人不经历这么一段学习生涯？吃得苦中苦，方为人上人。
况且换个角度想一下，苦是其次，主要的应为快乐，孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改”不是吗？初三生活刚开始，而明年是一个未知数，不担忧它的结果，而在过程中去享受它，去期待自己也可以一鸣惊人，不也快乐吗？不要想：幻想虽能包容百川，兼并四海，却不得不在现实中沦陷。
而应使之化为一种动力，常常与同业的人比较骈进，因竞胜而得快感，不也幸福吗？每夜当疲惫不堪的你想抱侥幸思想，认为老师不检查作业而想上床上床睡觉时，试着拉开窗帘，透过窗帘，仰望星空，是否会看到群星在星空中瑟瑟发抖，唯有月亮放出耀眼的光芒，仿佛要挣脱无尽的黑暗，努力为人们多带来一丝光明。
你是否会倍增勇气，又坐到书桌前？成功不需要“落红不是无情物，化作春泥更护花”的悲壮，但要有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的自信与勇气。
拥有了自信与勇气面对再坎坷不平的道路也会微然一笑，让困难一笑而过，而自得其乐。
“立长志与刻苦为伴，勤习武邀日月同辉”不因物喜，不以己悲。
不为痛苦来临而悲伤，而要为不幸选择了你，让你练就非凡本领，是你战胜它，成为幸运儿而高兴，这样，痛又怎能不向你屈服呢？初三生活，苦亦苦可却要乐，因为我们要向前，向前，向前！【篇二：痛并快乐着】花儿绚烂的色彩是泪水与汗水的凝结，荷叶清新的翠绿是自身与风雨战斗的结晶，人类快乐的心情是痛苦后的收获。
痛并快乐着作文500字3篇_作文范文_
痛并快乐着作文500字3篇第1篇痛并快乐着我始终相信痛和快乐是并存的。
痛到尽头便是快乐。
正如有句话说地狱的尽头便是天堂，于是我总是将自己沉浸在千万分的痛苦中去体味那千万分之一的快乐，痛并快乐着，快乐着……然而我就是这样一个善于忘却的人。
我忘记了昨天的我在今天是否依然的存在，我忘记了昨天的太阳是否照常的升起和落下。
我独自在冷冷的黑暗里用昨天的回忆想着你而昨天和今天又有什么区别我已迷失……沿着街道走着。
我看到自己的影子被路灯拉得那般的狭小而细长。
它看上去是那么的孤单和无助。
夜已经很深了，然而人群还是那么喧闹，甚至是赶跑了天上的星星。
我想逃离，却怎么也逃不掉。
在这个城市里面。
我只是千千万万漂浮在痛苦的尘埃里面的一颗。
没有目的，没有方向，有的只是无尽的幻想。
歌手窦唯说：“现实中无法做到的，就让梦想去完成吧。
“于是我总是生活在一种如梦幻般的境界之中。
我在这座城市中穿行。
许久都没有碰到一张熟悉的脸。
任凭这狂风和细雨慢慢地吞噬着我的身体。
我在这座城市中穿行。
许久都没有碰到一个可以拥抱的人。
一阵前所未有的悲哀和孤独正在侵蚀我的灵魂；太被这座城市所了解是一种悲哀；太了解这座城市了，是一种另类的悲哀。
这悲哀涌遍了我的全身，使我不能说话，不能呼吸，这沉重的悲哀就像一条大毒蛇将我紧紧地缭绕。
第2篇痛并快乐着作文曾经对流星许下心愿，想做那第一个看到春日朝阳的幸运之花，却未料想，流星也有迷糊的时候，当我历经了萌发，抽枝，睁开期待的双眼之后，看到的却是一片荒凉的冷寂。
我听到流星在忏悔，化作分飞的精灵，在空中舞着，诉说它无尽的歉意，却只为我徒增了几分寒意……于是，在这个沉默的季节，人们开始惊叹于我的闭月之容，落雁之貌，还有那仿佛与我生死相随的雪。
他们说我高洁端庄，赞我典雅美丽，夸我坚贞不渝，我有些欣喜，却禁不住的想，如果我同别的花儿一同开放，还会不会得到如此高的赞誉。
无奈的摇摇头，答案不得而知，因为我做的假设永远不会实现，我所能做的惟有傻傻的了着，涩涩的痛着……多愁的人们为我扼腕，慨叹我徒有惊世骇俗之容却只能在这个“蕊寒香冷蝶难来”的季节里独品寂寞，唯有青松作伴。
痛并快乐着作文
痛并快乐着作文痛并快乐着作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的痛并快乐着作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
痛并快乐着作文1一学期的生活转瞬即逝，这期间有欢笑、有泪水、有欣喜、有悲伤……其中有一件事让我记忆犹新，也将令我终身难忘。
我是一个活泼却又不太会自律的孩子，不仅下课爱闹，上课也总是管不住自己的嘴，虽然老师说过我好多次，但我却把它当成耳旁风，还总是说个不停。
终于老师的耐心被我磨光了，那天下课后，老师把我单独留下，望着老师那严肃的面孔，我顿时有种大难临头的预感。
果然，老师先是对我近期的表现表示了不满，随后告诉我从明天起我被调到第一排单独坐。
我当时就蒙掉了，想要辩解，可想想我的表现又不知从何辩起。
我迷迷糊糊地从教室出来，至于谁来接的我、我怎么回的家，完全没有印象，脑袋里全是乱七八糟的画面，一会儿是同学们鄙视的目光，一会儿是老师严厉的斥责，一会儿又换成了爸爸妈妈失望的眼神……我害怕极了，回到家，我选择了逃避，没有告诉妈妈，那晚我整夜没睡，泪水就像泉水一样止不住地流着。
第二天放学，妈妈通过老师知道了事情的经过，可直到晚饭后妈妈才把我叫到面前。
我低着头不敢看妈妈的眼睛，默默地等着电闪雷鸣劈到我头上。
“我说这两天怎么这么乖，我还以为是长大了，原来是心亏呀！”听着这略带调侃的话语，我有些呆了，这和我想象中不太一样啊！妈妈看着我茫然的眼神笑了笑说：“妈妈以前批评你，是因为你总是认识不到错误，而这次从你的表现来看，你已经认识到错误了，我就没有必要再说你了。
每个人都会犯错误，错误是不可避免的，但关键是不要重复犯错误。
跌倒了爬起来，重新上路！可怕的不是错误，而是错误地对待错误！你可以换个角度看，这未必不是一件好事，坐在第一排不仅有助于你改正不好的习惯，而且能更清楚地聆听老师的讲解，同时你也能获得更多的发言机会，这可是别人想要也要不来的优势呀！”这短短的几句话，使我满是阴霾的心重新晴朗起来，我趴到妈妈的怀里大声地哭了，将这两天的害怕、畏惧、后悔、歉疚一起发泄了出来，当天晚上，我睡得很甜、很安心。
痛并快乐着作文（通用26篇）
痛并快乐着作文（通用26篇）痛并快乐着作文（通用26篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的痛并快乐着作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
痛并快乐着作文篇1清晨，“滴滴”的钟声把我从睡梦中叫醒，夏日的月色依稀笼罩在我的闺房，揉着惺忪的眼，我快步的忙着洗漱，然后“精心”的打扮自己，又匆匆的整理好行囊即将出门。
今天我要远离父母，走出家庭，走出校园，走向社会和同学们一起去体验生活了。
大巴载着我们一群人，来到一个风景秀美的小乡村——扬庙，接下来我们将在这里生活二天，尝试没有父母陪伴左右，独立生活的经历。
下了车已临近中午。
我们不得不为午饭张罗。
老师的意思要我们学着包饺子。
然而不大的我们，谁会做这个鬼东西。
以前我总是过着衣食无忧的生活，从未需要孤家寡人折腾吃饭问题。
然而现实摆在面前，人不能不吃饭啊。
没办法只得听从老师大人的安排，哎，官大一级压死人。
于是在老师的监督并指挥下，忙乎着做馅，一不小心，划破了手，一阵钻心的疼痛，差点儿眼泪都下来了，倔强的我用创可贴包扎好受伤的手指头，翘起兰花指，歪歪扭扭的包起了饺子，终于一桌热气腾腾的饺子总算好了，“开饭罗！”望着眼前的胜利品，虽算不上有模有样但也算是能解决吃饭问题了。
一时间我忘了痛，与同学们有滋有味地品尝起饺子来，也许爸爸说的“痛并快乐着”就是这样的感受吧。
下午老师又组织我们去参观科技馆。
在地球科普馆里，琳琅满目、美轮美奂的珍稀奇石、矿石晶体、古生物化石千姿百态。
我惊叹于大自然的鬼斧神工和神奇奥妙。
这些化石有的像“芙蓉出水”，有的像“冰山焰火”，有的像“沙漠玫瑰”……难怪诗人笔下有“智者乐山，仁者乐水，仁智者乐石”的诗句。
走在地球科技馆，我们聆听有关于地核、地幔、地壳特征的介绍，了解地震形成的原因，观看地球仪，这些知识丰富了我们的阅历，增进了我们的兴趣。
痛并快乐着作文范文（精选33篇）
痛并快乐着作文范文（精选33篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的痛并快乐着作文，希望对大家有所帮助。
痛并快乐着作文篇1人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐--题记?东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。
这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔腾撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。
寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。
母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。
就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就生长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了这天，鹰子独守巢穴。
当它望见远处天穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股激动，它想飞，它想拥有自身的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。
它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。
遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未和举头，便被猛地推下巢穴。
随同着一道凄惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。
它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。
当距离变得模糊，当即将突破死的界限，天性地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。
就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出人意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！?它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。
记叙文：痛并快乐着作文记叙文
痛并快乐着作文记叙文【篇一：痛并快乐着作文记叙文】如果人生不再有磨难，不再有痛苦，是不是会快乐些？我们总是在抱怨着人生的种种不如意，殊不知正是因为有了这些不如意，快乐才显得如此美好。
飞蛾扑火，一种在生物学上被称为应激性的反应。
有人说它愚，有人说它昧，他宁愿放弃生的权利，也要向着死亡的彼岸飞去。
可是，子非鱼，安知鱼之乐？飞蛾热爱光明，更热爱那烛火中炙热的温度。
彼岸不是死亡，而是它的梦想，我所能看到的只是那颗坚忍，勇往直前的心，为了梦想中那温暖明亮的世界，痛并快乐着。
出生才几天就变得又聋又哑的海伦凯勒，一声顽强地同疾病抗争。
她在与痛苦作斗争的过程中不断成长，并没有因为身体上的残疾而放弃自己，还从中获得了心灵上的快乐，铸就了她无比坚强的性格。
我想，一直支撑她不倒下的一定是战胜痛苦的信念和胜利之后的快乐，哪怕只有一瞬间。
是的，这就是独属于他的痛并快乐。
敌人的凶悍和朝廷的懦弱不曾使铮铮铁汉地下刚毅的头颅，残酷的拷打和世俗的议论不曾使哥白尼放弃对真理的追求。
他们在世人所给予的痛苦中追求自我。
他们对痛苦的定义是不同的，劳其筋骨，饿其体肤，这种痛苦只是一种磨练，只有经历过感受过，痛过，才会有快乐。
也许我们追求的就是一种在挣扎过后的解脱，一种隐忍过后的坦然，一种痛苦过后淋漓尽致的欢畅，一切都只随着自己的心灵出发。
在不可捉摸的尘世中，不能只看到无奈与痛苦的表面，还应看到他们身后的璀璨，即使痛到极致。
因为在痛苦之后，涅槃而重生，心中喷涌而出的快感，才弥足珍贵。
深海里有一种热带鱼，它们害怕寒冷寂寞的海水，向往温暖炽烈的浪花，它们成群结队，从冰冷的海域向温暖的浪花迈进。
可待抵达温和的水域后，这些热带鱼又随即开始回游、迁徙，卷入寒冰。
一次次的轮回。
它们在幸福过后重新追寻痛苦，是为了在痛与乐的交替中，体会生活圆满的幸福吧。
它们愿意这样痛并快乐着。
【篇二：痛并快乐着作文记叙文】伴着一阵阵扬起的尘土，我跺着脚在路边张目等待着那辆姗姗来迟的公交车。
痛并快乐着精选作文_5
痛并快乐着精选作文篇一：痛并快乐着一天天反复的生活，一天一天繁忙着。
繁华的城市里是车水马龙的人群与车辆。
他们繁忙的脚步，带着他们从一个起点，走到另一个终点；每天，我们都在寻觅着，成长着，我们长在不同的环境里面，有着不同的爱好，不同的价值观，却无时无刻追求着同一种物质，它就是快乐。
人人都需要快乐，但他们对快乐的看法确是天壤之别。
快乐，是生病的良药，让我们恢复安康；快乐就是一块创可贴，填愈我们心灵所受的创伤；快乐其实是无处不在的，但有的时候你会发现，没有努力，你愈是想得到它，它只会离你越来越远。
每个人从出生走到死亡，从绝望走向重生，每一步都困难而又曲折，我们曾无数次得跌倒，无数次得受伤，然而我们从未放弃过，怀着希望，一次次奋力得把自己从混沌的边缘拉回来。
我们都渴望人生无时无刻都过得如我们自己所愿，这样才会快乐。
但我们是否还记得：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；梅花香自苦寒来；不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能马马虎虎成功。
这些句子，无不一一肯定得告诉我们：“痛，才快乐着”。
想必大家都有看过《热爱生命》这篇文章，。
这是一篇美国小说家杰克。
伦敦的作品。
陶金单独置身于渺无人烟的苍茫荒野里，面临数不尽的生死考验。
里面当中有一句话让我记忆犹新，“活着才是痛苦”。
一个癌症病人每天躺在病床上等待死亡将他带走是痛苦的；一次又一次考试的失败让一个学生失去一次次的获奖的时机是痛苦的。
我们天天过着反复的生活，面对着同样的环境是沉闷痛苦的。
拭问：假设一个人长生不老，他每天在享受有人伺候的生活；当这个考生每一次都能脱颖而出，每一次都那么顺利；当我们天天换着新的环境，新的物质生活时，我们的人生，活着还会痛苦吗？就如生物界里面动物与植物是互相依存一样。
快乐与痛苦是互相共存，缺了谁，就好似一只手表，两千多个零件铸造了它精致的灵魂，但假如缺少了其中一个零件，时针，分针，秒针，也会随之而停止转动，我们的人生也因此而失去了意义。
听说过吗，袋鼠产下孩子之后，它只会哺育那只能爬进育儿袋里的孩子，假如不能，它仍会不顾情意的放弃，因为它清楚，假如它的孩子没有成功爬进去，那么也代表着它长大以后也不能自力更生，与其含辛茹苦得去教会，不如在起点就放弃，能爬进去的，那它就是最后的赢家，但在那个过程里面，也是痛苦的，因为这将决定着它是否可以得到生存下去的时机，它彷徨着，恐惧着，直到爬进那个它温暖的家。
痛并快乐着作文通用15篇
痛并快乐着作文痛并快乐着作文通用15篇在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的痛并快乐着作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
痛并快乐着作文1今天是星期六，也就意味着今天要远足，顾名思义，远足就是要走到很远的地方，这就考验意志力和体质了。
早上听完校长激情的演讲之后，我们就出发了。
我们的目的地是一个公园儿，来来回回也就17公里，三万多步。
去的时候感觉并不是很累，走路要比跑步好，可是后来一走我就发现我想错了，这十颗，这17公里没那么简单，前面走的还算顺利，可是后面不争气的腿就慢慢疼了起来[流泪]。
我走起路来不得不一瘸一拐的，这是第一次，远足也是第一次，对我们来说是极大的挑战，前面这三个小时是让我们来慢慢适应远足，不过疼的时候还没有到达极限，我们一起唱歌聊天，过马路的时候还有礼貌地向警察叔叔问好，值得感动的事，叔叔阿姨们还在我们周边陪伴。
那个时候我感觉非常快乐，好不容易来到了山顶，腿早已没了知觉，不过值得欣慰的是，老师可以让我们放松休息，吃了饭拍的特写，玩儿的游戏早已亡了刚才的疼痛，心中不亦乐乎。
但高兴玩又是苦的，最最难得就是回去了，这段路又是很多公里，腿还没完全非恢复过来，走路的力气也没有，一活动就生疼，像扭了一样疼[流泪]，想想来时狼狈不堪的样子，真有点担心接下来的路程，下山时的一路小跑又让腿更加疼了，心里不好受[流泪]，果然没走一会儿又不行勒。
光掉下队来，导致了好几次被谢老师指责，心里想着还有那么多路程，实在不行就放弃吧，却在这时一个庞大的身影出现了，那是谢老师，他一直在鼓励我，相信我，给我前进的动力，我也想到了红军长征。
25000里，一刻也不能停歇，两三天喝不了一口水，停下来就是死路一条，不管多累多怕疼，这才七七十七公里，怕什么怕来了，一股劲儿勉强走了一段距离却又败下阵来，谢老师再次过来一直拉着我，我想休息时，谢老师不让我休息，一直鼓励我，同学们也对我加油，群众甚至感动，闭上眼咬紧牙关，拼了命也要坚持下去，终于快到了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
痛并快乐着作文初二作文三篇
篇一
每一篇精选作文，都会使我手忙脚乱，绞尽脑汁，但却常常能引起心灵的共鸣，展开一幅恒远的记忆——一只孤鸟在霏霏细雨中扇动着又湿又沉的翅膀，行进在浓重的雨雾中。
它那样飞，一定有着非同寻常的目的。
归群？还是还巢？它扇动着翅膀，迟缓却有力、富于节奏。
它身体怠倦而内心顽强，仿佛一个渺小却突出的亮点在画卷中闪现。
此时，我心里便会涌出一品种似的感觉，是一种身心劳顿但内心仍燃着熊熊的火焰。
假如眼镜是心灵的窗户，那么文字就一定是心灵的屋门，每每触碰，它都会赠给心灵一片安雅的林地，让心灵沉思，让心灵徜徉。
文字的存在即是一种心迹，唯有文字才是直抒胸臆的。
心存柔情，字则似水；心若忧愁，字也消沉；心有怒气，字便狂乱。
心情快乐时，字便如串串清幽之音流出短笛；心情跌宕时，字就像阵阵雄壮之声涌出号角。
心止如水时，更不用刻意谱写，一个个平淡的音符就可组成一首完美的乐章。
精选作文如同绘画一样，往往最终完成的与最初想象的截然不同。
笔锋扫过的地方，原应显现的是澄蓝无际、静静躺在阳光下的海洋，感觉上却像沉睡在碧空下即将丰收的田野，或是一两朵悠闲地漫游在天际的云朵。
作品只是创作过程的结果，而这个过程却是充满快感、其乐无穷，并能获得心灵的平衡：愤怒将得到平息，忧伤将得到慰集，冲动将得到平和。
一篇精选作文便会泛起一片回忆。
那些淡薄的回忆拥满心中，日积月累，重重叠叠，却不知哪时会出现一片相符的水墨，会勾出一串牵肠挂肚的昨天。
这一霎时，便将化作永恒。
短暂的痛，永恒的快乐。
篇二
人的一生中有许多关键，中考对于我门初三生来说就是一次关键。
每个人都想获得好成绩来回抱父母和教师。
因此每个学生都奋勇拼搏。
在剧烈的竞争中，我感到了从未有过的压力和痛。
此时此刻我开
始恨xx，恨学习，甚至恨教师和家长。
周的“为中华掘起而读书。
”在我的耳边彷徨，我也希望为中华奉献自己的一份力量，一份光和热。
但是我没有伟人们的毅力和精神。
也许真的像教师所说，我们有些学生不知道为谁学习，只是一味地服从教师的安排，一味地听教师的话，按教师的做。
谁都不用回避，我就是那样，学习没有目的和目的。
星期天，我看电视，看到了这样的画面：在阿富汗，有一个小孩用无助和无奈的眼神看着镜头。
我的心碎了，我被这感动的画面感动了。
是啊，他们是无辜的，他们也热爱和平，热爱学习，但是他们因为战争、病魔、金钱等因素无法走进知识的殿堂！
我为我的懦弱看到可悲。
确实，我有着这么好的条件，却不把握，我要对得起自己，对得起这么好的条件，对得起含辛茹苦的服务和教师！
以后，我要怒里学习，一定！一定！
此时，我明白了：学习不光是痛苦，学习也是一中快乐和享受！此时，我感到了：在学习中，我痛并快乐着！
篇三
15岁，是童年与少年的分水岭，跨过去意味着我长大了，得开始学着面对，接受和承担。
生活开始在我不注意的细节中悄声无息的发生着翻天覆地的变化。
初二的夏天特别短暂。
看着初三的学姐学兄们麻木机械的笑容，来我们为他们打扫的一干二净的教室里熟悉考场，心里想着第二天他们即将坐在这里面对千军万马全力拼杀的壮烈场景，不禁有些站不稳。
那是，总以为初三遥遥无期，要经过一个没心没肺的暑假才会来临，但事实上初三的来临才用了两天。
在期中考试名次跌了20名之后，才明白假如稍稍喘口气，那么就会有千军万马在我喘息的空隙勇往直前。
班里的气氛骤然开始紧张起来，一些常日里玩世不恭的“淘气”，“混混”开始用一种生疏的庄重对待其学习这件事。
毕竟，谁也不想拿自己的前途开玩笑。
于是开始喝浓咖啡，与数理化昏天暗地的鏖战，然后像猪一样倒头就睡。
披星戴月的上学，黑灯瞎火的回家。
今日是昨日的反复，明日是今日的翻版。
若然苦，若然痛，但我不能失败，我知道失败者得到的不是同情而是落败。
在学校里，我们渐渐学会苦中作乐。
我明白，我痛并快乐着，我们是为自己的将来而拼搏。
痛，但是值得。
我坚信，最终，我会向班训最后一条说的一样“向自己喝彩”，然后面向蓝天，大声呼喊“我快乐！”。
网络搜集整理，仅供参考。