教代会民主评议领导干部办法
小学民主考评干部制度范本（2篇）
小学民主考评干部制度范本引言：随着社会的不断发展，培养学生的领导能力和综合素质已经成为小学教育的重要任务之一。
为了推动学校干部队伍的积极性和提高干部的能力素质，我们制定了一套民主考评干部制度。
下面就将详细介绍这套制度的主要内容和运行机制。
一、选举程序：1.提名阶段：学校将公布干部选拔的相关要求和标准，并设立提名阶段，全体学生可以提名自己认为合适的同学担任干部职务。
2.初选阶段：初选由班级全体学生通过秘密投票进行。
投票结果将会根据票数进行排序，票数最高的同学进入后续的选拔环节。
3.面试阶段：初选以后，将邀请初选通过的同学参加面试。
面试由专业老师、家长代表和学生代表组成的面试小组进行，根据面试表现评选综合素质较高的同学。
4.宣布结果：经过以上三个阶段的选举程序，最终选出的同学将会被宣布为新一届的干部成员。
二、干部职责：1.集体决策：干部需要参与班级事务的讨论与决策，发表意见并参与投票活动。
2.示范榜样：干部应以身作则，遵守学校纪律，树立良好的行为示范。
3.组织管理：干部需要组织班级各项活动，如班会、社团活动等，合理安排任务和分配工作，确保活动的顺利进行。
4.团结带领：干部应该起到团结班级同学、带领同学共同进步的作用，建立起良好的班级氛围。
5.协调解决问题：干部需要积极协调班级问题，化解纠纷，增进班级和谐。
三、考评标准：1.遵纪守法：干部要严格遵守学校规章制度，积极践行社会主义核心价值观。
2.服务意识：干部需要积极主动地为同学们提供帮助，善于倾听和理解同学的需求，帮助解决问题。
3.能力素质：干部需要具备优秀的组织、沟通、协调能力，能够有效地管理班级内外的事务。
4.激发潜能：干部要注重培养同学的潜能与创新能力，激发同学的积极性。
5.评议结果：通过对干部在以上方面表现的考评，最终确定其干部评议的结果。
四、考评程序：1.个人汇报：干部需要每学期编写一份个人汇报，详细记录自己在干部任职期间的工作和收获。
2.同学评议：每学期末，学校将组织同学对干部进行评议，同学们可以匿名填写对干部的评价表，评议包括干部在组织活动、服务同学、管理班级等方面的表现。
教职工代表大会制度
教职工代表大会制度1、教职工代表大会每两年为一届，定期召开，一般每学期召开一次，如不能定期召开，应向教职工代表说明，取得多数代表同意。
每次会议必须有三分之二以上代表出席。
2、遇有重要事项，经三分之一教职工代表提议，可提前开会或召开临时会议。
3、教职工代表大会在其职权范围内决定的事项，非经教职工代表大会同意不得修改。
4、教职工代表大会闭会期间，需要临时解决的问题，由工会召集教职工代表组长和专门小组负责人举行联席会议，邀请党政负责人及其它有关人员参加协商处理，并向下一次教职工代表大会报告，予以确认。
一、教职工代表大会的任务教职工代表大会的任务是由教职工代表大会的性质决定的。
《条例》规定要保障发挥工会组织和教职工代表在审议企事业重大决策、监督行政领导、教职工合法权益等方面的权力和作用。
所以，教职工代表大会全面行使职权就要很好完成、审议、监督和维护三项基本任务。
教职工代表大会的根本任务，概括地说，就是保障教职工的民主权力和主人翁地位，维护国家和教职工的利益。
充分发挥广大教职工的积极性、智慧和创造力，办好社会主义事业。
二、教职工代表培训制度为使教职工代表履行代表的义务和广大教职工赋予的权力，提高思想觉悟和参加管理的能力，做好本职工作，所以必须对教职工代表进行培训。
1、培训的对象：全体教职工代表。
2、培训内容：学习《工会法》、《劳动法》等有关民主管理的法律和法规。
3、培训时间和方法：每次召开教职工代表大会前进行培训一次，可采取学习和就有关问题进行讲座。
三、教职工提案征集审查落实制度提案是广大教职工对学校管理的意见、建议的表达方式，所以必须将提案的各方面工作做好。
1、教代会的前十天把提案发到教工手中，由各代表组长统一收集，交到提案审查小组，由提案审查小组把提案审查归类。
2、提案由教代会组织联席会议，专题研究提案落实情况，要件件有着落，事事有回音，对个别不符校情，暂时办不到，学校本身无法解决的问题，要认真对待明确答复。
幼儿园民主评议干部考核制度模版
幼儿园民主评议干部考核制度模版一、考核目的幼儿园是儿童教育的重要基地，干部是幼儿园工作的中坚力量。
为了提高干部队伍的素质和工作能力，进一步加强干部队伍建设，根据幼儿园的实际情况，制定幼儿园民主评议干部考核制度，旨在通过民主评议方式全面了解干部的工作能力和业绩表现，激发干部的工作积极性，促进干部队伍的进步和幼儿园的发展。
二、考核对象幼儿园的一、二级干部。
三、考核内容幼儿园干部的考核内容包括：1. 教育教学能力：干部的教育教学能力是幼儿园工作的核心能力。
通过观察干部的课堂教学和幼儿园管理，评估干部的教育教学能力。
2. 组织协调能力：干部的组织协调能力是保障幼儿园正常运转的基础。
通过干部在活动组织和团队合作中的表现，评估干部的组织协调能力。
3. 服务意识：干部的服务意识是幼儿园与家长和社会建立良好关系的重要保证。
通过干部与家长和社会的沟通和服务情况，评估干部的服务意识。
4. 敬业精神：干部的敬业精神是保证幼儿园工作顺利进行的重要条件。
通过干部的工作态度和勤奋程度，评估干部的敬业精神。
5. 其他相关方面。
四、考核程序1. 组织评议准备：幼儿园根据考核计划，组织好考核相关工作的准备，包括信息收集、评估指标的制定等。
2. 评议会议召开：幼儿园组织评议会议，邀请相关人员参加评议。
评议会议由园长主持，评议人员分小组进行评议，对干部的考核内容进行讨论和评议。
3. 评议结果汇总：评议小组将评议结果进行汇总，形成考核报告。
报告包括对每位干部的评议结果和建议，以及综合评议结果和优秀干部的评选。
五、评议方式幼儿园采取民主评议的方式进行干部考核。
评议会议采用集体讨论的形式，评议人员针对每位干部的考核内容进行讨论和评议，全面了解干部的工作能力和业绩表现，形成评议结果和建议。
六、评议结果处理1. 对考核合格的干部，给予肯定和表彰，鼓励其继续努力，为幼儿园的发展作出更大贡献。
2. 对考核不合格的干部，进行培训和辅导，提出改进意见和建议，帮助其提升工作能力。
xx中学教代会民主评议领导干部制度
田家炳中学教代会民主评议领导干部制度对学校领导干部进行民主评议，是贯彻落实民主治校、民主管理的内在要求，是教代会行使评议监督权的主要形式，是加强学校干部队伍建设，推进学校民主管理的重要保证。
教代会民主评议学校领导干部工作，要在党组织领导下，有组织、有计划地开展，要把这项工作同组织、人事制度改革结合起来，同考核领导班子结合起来。
一、评议对象学校正副校长、党支部正副书记、工会主席、处室正副主任、团委书记。
二、评议时间民主评议的时间是一年一次，每次评议与年终干部考核、目标责任制考核同步进行。
三、评议方式评议学校领导干部列入教代会内容，由教代会全体代表进行评议。
四、评议内容民主评议学校领导干部内容是以干部的任期目标和岗位责任制为依据，以德才兼备为原则，对领导干部的“德、能、勤、绩”进行全面评议。
五、评议方法和步骤1、学校校级领导和中层干部分别向教代会作述职报告。
2、教代会代表填写民主测评表，进行无记名测评。
六、评议结果1、由工会组织校务公开监督小组成员汇总测评结果。
2、测评结果提交校党支部。
中小学教代会民主评议干部制度为切实保障教职工在学校的主人翁地位，加强教职工对学校领导干部的民主监督，密切干群关系，使学校教职工代表大会民主评议干部工作制度化、规范化，根据有关法律法规精神，特制定本制度。
一、教职工代表大会民主评议干部是法律法规赋予教职工代表大会的一项重要职权，是深化教育改革，适应市场经济体制，落实科学发展观的需要，是加强学校领导班子思想作风建设和党风廉政建设，建立健全学校内部监督体系机制的一种有效形式。
二、民主评议干部在学校党组织的领导下，成立评议领导小组和工作小组。
领导小组由党组织、纪检、工会和教工代表组成；工作小组由政治素质好、公道正派、有一定评判能力的教职工代表组成。
三、民主评议的对象主要是学校党政工正副职领导干部。
重点是学校行政领导干部。
四、评议会由领导小组主持，被评议者依次进行个人述职报告。
中学教代会民主评议干部制度模版
中学教代会民主评议干部制度模版第一章总则第一条为了落实学校教代会的民主管理原则，提高干部选拔的公开性和透明度，根据相关法律法规的规定，制定本制度。
第二条本制度适用于我校中学教代会对学校干部进行民主评议的程序与规定。
第三条本制度的贯彻实施，应当坚持民主原则、依法公正管理、透明公开、实事求是的原则。
第四条本制度包括民主评议的对象、程序、方式、结果的处理等内容。
第二章评议对象第五条学校干部分为行政干部和教学干部两类。
第六条干部选拔进入民主评议的条件及程序由学校教代会根据具体情况进行制定。
第三章评议程序第七条民主评议工作由学校教代会组织实施，具体工作由学校教代会秘书负责协调。
第八条评议程序包括下列步骤：（一）确定评议对象：通过干部选拔流程，确定干部选拔进入评议名单。
（二）发布评议通知：学校教代会组织发布评议通知，公示评议对象名单，通知相关人员参与评议。
（三）收集材料：评议对象须提供个人材料，包括履历、工作业绩、工作计划、个人声明等。
（四）开展评议：学校教代会根据评议对象的材料以及相关人员的意见意见，组织开展评议。
（五）总结评议意见：学校教代会根据评议结果和相关意见，总结评议意见，并转达给相关部门。
第四章评议方式第九条评议方式包括以下几种：（一）个别面谈：学校教代会成员与评议对象进行个别面谈，了解相关情况。
（二）集体座谈：组织教代会成员和其他相关人员进行集体座谈，听取意见建议。
（三）书面评议：提供书面材料，通过书面方式进行评议。
（四）匿名评议：通过匿名方式，征集评议人员意见。
第十条评议方式的具体使用由学校教代会根据实际情况予以确定。
第五章评议结果第十一条评议结果包括合格、不合格两种。
（一）合格：评议对象得到多数参与评议者的认可，认定为合格。
（二）不合格：评议对象得到多数参与评议者的否定，认定为不合格。
第十二条评议结果由学校教代会根据评议人员的意见和相关情况进行综合判断。
第十三条评议结果经学校教代会讨论决定，并将评议结果书面通知评议对象。
教代会各项制度
教代会各项制度教代会会议制度一、教代会每3-5年为一届，要定期召开，一般每年召开一次教代会。
二、教代会如果不能如期召开，应向教代会代表说明，取得多数代表同意。
三、教代会每次会议必须有三分之二以上代表出席。
四、遇有重要问题，需经三分之一代表要求，由工会主席组织召开教代会临时会议。
五、教代会大会表决进行选举时，必须有全体代表半数以上，而不是到会代表人数的半数以上，方为有效。
民主管理联席会议制度一、教代会闭会期间，遇有急需解决的重要问题，可由教代会代表团长，各专门工作委员会负责人组成民主管理联席会协商处理，并向下次教代会报告予以确认。
二、民主管理联席会议，由校工会主席主持，根据会议内容及需要，可邀请学校党政领导和有关人员参加。
三、提交民主管理联席会议讨论的重要问题的方案，应由学校行政或工会提出，并经校党委同意。
民主评议干部制度一、教代会民主评议学校党政领导干部，是教代会行使评议临督的主要形式。
在校党委领导和统一部署下进行。
二、教代会民主评议干部，应每两年进行一次。
三、民主评议干部前，应由工会或评议小组提出评议干部方案，报校党委批准后实施。
四、民主评议干部时，要向教职工进行宣传教育和思想动员，以便提高认识，明确目的，认真对待，不走形式。
五、民主评议干部时，要注意做好教代会代表的培训工作。
六、民主评议干部，最好与上级组织部门和校组织部门考察学校领导工作结合进行。
专门工作委员会职责专门工作委员会，是指教代会所设立的教书育人工作委员会、规章制度检查工作委员会、生活福利工作委员会、女工工作委员会、评议监督干部工作委员会。
各专门工作委员会对教代会负责，在校工会主持下完成教代会交办的工作任务。
其主要职责是：一、围绕教代会的中心议题对有关重大问题进行调查研究，并提出意见、建议。
二、参与提交教代会审议的重要方案的讨论制定。
三、提出与本专门工作小组有关重要问题的调查研究报告。
四、根据各自的职责，有目的、有计划地开展日常民主管理活动。
2024年教代会民主评议干部制度范本（五篇）
2024年教代会民主评议干部制度范本为全面发挥教职工在学校管理中的民主监督职能，旨在强化学校领导班子的构建，激发教职工的工作热情，共同致力于市级模范学校的创建目标，本校特此制定学校领导班子（含中层干部）民主评议制度，具体条款如下：一、评议范围1. 校级领导班子成员。
2. 学校中层领导干部。
二、评议内容1. 考察思想风貌、精神状态及对《廉政准则》的遵循情况。
2. 评估岗位职责履行情况及工作实际成效。
三、评议方式1. 实行每学期一次的定期评议，将此项工作正式纳入学校年度工作计划之中。
2. 评议流程明确如下：思想动员与准备阶段；公开进行述职报告；实施民主评议环节；整理评议材料，并及时向相关方反馈评议结果。
3. 评议小组由教代会代表、工会成员、教研组长等人员组成，该小组在校长室的指导下开展工作。
四、评议结果处理1. 评议结果划分为称职、基本称职、不称职三个等级。
2. 对于在评议中获得群众高度评价、展现出卓越工作能力及显著工作实绩的干部，将在评优评先及职务晋升中给予优先考虑。
3. 针对群众反映强烈、被评定为不称职的干部，将加强教育引导，并视情况考虑进行工作调整。
双羊小学____年____月2024年教代会民主评议干部制度范本（二）为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，并致力于创建市级模范学校，本校特制定以下学校领导班子（含中层干部）民主评议制度：一、评议对象1. 校级领导班子成员。
2. 校中层领导干部。
二、评议内容1. 评议对象的思想面貌、精神状态以及执行《廉政准则》的情况。
2. 评议对象履行岗位职责的情况及其工作实绩。
三、评议办法1. 评议工作每学期进行一次，并纳入学校工作计划之中。
2. 评议程序包括：思想发动准备阶段；公开述职环节；民主评议过程；整理评议材料，并及时进行信息反馈。
3. 评议组由教代会代表、工会代表、教研组长等代表组成，该组在校长室的领导下开展工作。
民主评议校级领导干部制度(2篇)
民主评议校级领导干部制度职工代表大会民主评议领导干部是一项重要的法律制度，建立健全职工代表大会民主评议校级领导干部的制度，是贯彻落实党的教育方针的重要体现，是党对学校政治领导的重要内容，是加强校级领导班子建设的有效形式，是促进教育改革发展的有效措施。
在建立社会主义市场经济体制的新形势下，显得更加迫切必要。
职工代表大会民主评议校级领导干部要以____建设有____和党的基本路线为指导，认真贯彻“____”关于教育改革和各级领导班子建设的一____精神，严格执行党的有关政策和国家有关法律法规，促进校级领导班子建设，充分调动广大教职工的积极性和创造性，推动学校的改革和发展。
一、民主评议的范围、对象和内容职工代表大会民主评议校级领导干部工作主要是在全校各年级和各科室进行。
职工代表大会民主评议的对象是校级领导班子成员，包括正、副校长、教导主任、政教主任。
职工代表大会民主评议校级领导干部要以领导干部的任期目标，和岗位责任制为依据，对领导干部的德、能、勤、绩进行全面评议。
一般应包括(一)是否自觉坚持____建设有____，认真贯彻执行党的基本路线政策和国家的法律法规；(二)是否具有履行岗位职责所要求的教育教学理论、必要的业务知识和管理能力，搞好教育教学管理，提高学校竞争力，教书育人环境的最优化；(三)是否坚定地依靠党组织和广大职工群众办好学校，尊重和关心职工，自觉接受各方面的监督；(四)是否勤奋敬业，勇于奉献。
清正廉洁，艰苦奋斗，开拓进取，扎实工作；(五)是否谦虚谨慎，努力学习，善于同领导班子成员合作共事；(六)是否坚持在抓好校园物质文明的同时，重视思想政治工作和校园精神文明建设。
职工代表大会民主评议校级领导干部，既要评议领导班子的整体情况，又要评议领导成员个人表现。
对领导人员，要着重评议民主决策能力、教育教学管理能力和学校社会效益状况。
二、民主评议的原则和方法步骤职工代表大会民主评议校级领导干部必须坚持以下原则：(一)坚持党的领导、民主评议工作的实施要在学校党组织的领导下有组织、有领导地进行。
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张家集镇中心学校
教代会民主评议学校领导干部暂行办法
推行教代会民主评议学校领导干部制度，是党的全心全意依靠工人阶段根本指导方针在学校贯彻落实的重要实现形式，是教职工当家作主的重要体现，是贯彻执行《教育法》、《教师法》和《工会法》，进一步加强民主管理和民主监督工作，完善校长负责制的有效途径，也是加强教育系统行风建设，密切干群关系，提高干部队伍素质的重要措施。
根据《湖北省中小学校教职工代表大会工作规程》，为切实做好教代会民主评议学校领导干部工作，特制定如下暂行办法。
一、民主评议的对象和范围
民主评议的对象是指学校校长、副校长、教务主任政教主任。
二、民主评议的内容
评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分德、能、勤、绩四个方面，重在工作实绩。
德，主要是指干部的政治觉悟、政治品质和思想作风。
具体包括：坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致；贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；尊重支持教职工民主管理，自觉接受民主监督，全心全意依靠教职工办好学校；遵纪守法，廉洁奉公，艰苦奋斗，作风正派，团结同志；正确处理国家、集体、教职工三者利益关系等。
能，主要指干部的工作能力和业务水平。
包括：具有相关的法律法规知识，胜任本职工作的管理素质和专业才能；分析、解决问题的能力，发现、培养和使用人才的能力；指挥决策能力和协调能力等。
勤，主要指干部的工作态度和工作作风。
包括：对待本职工作精益求精，讲求实效，敢于负责；勤于思考，勇于创新，扎实工作，不怕困难；具有高度的事业心、责任感；关心群众疾苦，密切联系群众等。
绩，主要指干部的工作实绩。
这是对干部的政治和业务素质的综合考察。
根据岗位职责和年初确定的工作目标，一年来在全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高教育质量，增强办学效益，加强教师队伍建设，改善办学条件和关心教职工物质文化生活等方面取得的成绩。
三、民主评议的方法和步骤
民主评议干部一般分为五个阶段。
1、准备阶段
（1）在学校党组织领导下，经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作小组。
由评议工作小组制定评议方案（方案内容包括评议的目的、要求、对象、内容、方法和注意事项等），评议方案经教代会主席团同意后并报学校党组织批准后实施。
（2）思想发动。
主要是通过召开各种会议，有针对性地讲解民主评议干部的目的、意义、内容、方法，动员被评议的干部提高认识，端正态度，正确对待评议，鼓励代表（教职工）正确行政民主权利，积极参加评议，认真搞好评议。
2、述职评议阶段
（1）被评议的干部向教代会作述职报告。
述职报告要根据年初提出的工作目标，按照德、能、勤、绩四个方面，实事求是地侧重从分管工作加以总结（字
数在2000字左右）。
（2）组织全体教职工对每一位被评议的干部投票测评。
根据德、能、勤、绩四个方面的内容，胜任度评价为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。
参加测评的教职工要有全体教职工三分之二以上到会方为有效。
测评表由区教文体局、区教育工会评议干部工作领导小组汇总统计后，再将有关情况反馈给学校评议干部工作小组。
（3）以教代会代表小组为单位进行“背靠背”评议，并由专人做好记录。
3、综合汇总阶段
评议工作小组将各代表小组的评议意见和测评结果综合汇总后，分别对每一位被评议的干部写出评议意见，然后填写《学校领导干部教代会民主评议情况报告表》。
4、反馈阶段
（1）评议工作小组将评议意见和测评结果与被评议干部见面，听取被评议人意见，然后向全体代表通报评议结果。
（2）被评议干部向代表谈整改措施和努力方向。
5、总结阶段
（1）学校工会要认真做好本年度民主评议干部工作总结，并将有关材料存档。
（2）《教代会民主评议学校领导干部情况报告表》经学校党组织签意见并盖章后，分别上报上级主管部门人事科和上级教育工会。
四、组织领导
教代会民主评议干部是一项政策性很强的工作，必须在学校党组织领导下进行。
学校的民主评议工作小组由学校党组织、工会的负责人及纪检监察员、教师代表等5-7人组成。
五、民主评议时间
民主评议学校领导人员工作，原则上每年进行一次，与主管部门对学校领导班子年度考核相结合。