《发现母亲》摘录
发现母亲读书心得
发现母亲读书心得
最近，我发现了一个让我非常惊喜的事情，那就是我的母亲开始热衷于阅读。
作为一个忙碌的家庭主妇，她很少有时间去享受阅读的乐趣，但最近她却开始每天晚上都抽出一些时间来读书。
我对此感到非常好奇，于是我决定和她一起分享读书的乐趣，并听听她的读书心得。
母亲告诉我，她最近读的一本书是一部关于家庭教育的书籍。
她说这本书让她重新审视了自己在家庭教育方面的做法，并且给了她很多启发和帮助。
她说在读这本书的过程中，她不仅找到了很多解决问题的方法，还发现了自己在教育孩子方面的一些盲点。
她觉得这本书对她来说真的是一次很有意义的阅读经历。
听了母亲的读书心得，我深有感触。
我从小就知道母亲是一个非常用心教育我们的人，但是她也有自己的困惑和烦恼。
看到她能够通过阅读找到答案，我感到非常欣慰。
我也意识到，阅读不仅可以让人获得知识，还可以让人找到解决问题的方法，让人在生活中更加从容和自信。
母亲的读书心得让我意识到，阅读是一种非常有益的习惯，它
可以让我们获得知识，提升自己，也可以帮助我们解决生活中的问题。
我决定从现在开始，也要多花一些时间来阅读，让自己变得更加全面和丰富。
同时，我也要感谢母亲的启发，她的读书心得让我对阅读有了全新的认识。
《发现母亲》读书摘抄
《发现母亲》读书摘抄本书是作者殚精竭虑砺炼十年而成的一部母亲教育专著。
作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了一系列关乎整个人类命运的重大命题。
其研究体系化、前瞻性、深刻内蕴以及对世纪更迭人类文化的建设上，都会使本书在百年人文浪潮中具有卓越的启蒙地位。
这是一个我们不得不需要净心倾听地独特声音。
婴儿出生时都是同母亲连体的，因此存在着一个宫外孕期。
同父亲相比，母亲在育儿方面有着本能的优越。
人是分两次诞生的，人是早产三年的动物，人生的头三年是在组装大脑。
人存在着一个比性本能更为本质的智本能，一旦错过便遭阉割，因此，孩子的一年决非普通意义上的一年，孩子的一年等于十年。
女性的特点适合于人口再生产，男性的特点适合于物质再生产，人口再生产的重要性远远高于物质再生产。
让女性放弃育儿去从事他们不擅长的物质再生产是一个大错误。
女人的名字叫母亲，母亲能顶半边天。
人类目前所强调的教育都是“显教育”，对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。
道德、勇气、责任等不是通过教育者的“教”就能起作用，而是要通过教育者的“做“才能达到目的的。
过往的教育学是“教”的教育学，以后的教育学将是“做”的教育学。
1、母爱是一种巨大的火焰。
（罗曼罗兰）2、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
（但丁）3、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
（英国）4、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）6、母爱是世间最伟大的力量（米尔）7、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
（印度）8、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。
（邓肯）9、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
（英国）10、母爱像陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
11、母爱像一把伞，罩在风雨之中。
12、母爱总是无私的，她不求任何的回报，只懂得默默地付出，但是我们却不能忽略这伟大的爱，我们要感谢母亲，感谢她的含辛茹苦，感谢她的默默付出。
《发现母亲》(分享4篇)
《发现母亲》(分享4篇)第1篇：《发现母亲》“江山是银，母亲是金。
”母亲不光是生育孩子的生身之源，更是人格和品质塑造的第一老师。
在这本书中，作者不但号令人们关怀母亲，更要给为人之母营造做母亲的环境，让每一个母亲都成为孩子成材的推进摇篮之人。
在这本书中，我深入认识到了作为母亲对于孩子的重要性。
当然，我也从这本书中学到了教育方面的一些理论。
比如知识与智力的关系：智力同知识并不是完全不同的，知识是对客观事物的认识，而智力是获得知识的能力。
比如水是无色无味的液体，在老师讲解水的知识时，孩子们接受到的程度各不相同，有的认识快，理解快，记得牢，有的接受慢，理解浅，记得少，明显地表现出智力的差异。
即使记住了，在实际中运用这些知识来解决问题的能力也大不一样，文彦博运用它去树洞取球，司马光运用它去砸缸救人，曹冲运用它去称象的重量。
对水的认识属于知识，而控制和运用这种知识的能力才是智力。
知识和智力虽是不同的范围，但相互间有着不可分割的接洽：控制知识是发展智力等必要条件，而智力的发展又能增进一个人对知识的控制。
智力的核心是思维能力，而智力则是质的问题，知识是量的问题。
学生的智力教育不在于获取知识的多少，而在于发展孩子的思维能力，培育学生的思考习惯。
尽管获取知识也是一种成果，但绝非是目的。
如果把知识和智力的理论运用到语文教学中，那就不只关注知识的积聚多少，更要关注学生在控制知识的同时是否发展了智力。
举例来说，我在引导学生背诵精彩句段和古诗词时，往往我重视的是学生记住了多少古诗词。
今天看来，如果记住了古诗词，不会运用，那等于储存了垃圾，因此，重要的是教师要引导学生在背诵古诗词的过程中，关注学生是否学会了积聚和运用，这才是教育目的。
为此，我在引导学生记忆和背诵古诗词时，应当创设多种情景，让学生表达已积聚的古诗词，同时，还要学会运用已经背诵的古诗词来自己创作诗词。
这样，就会使积聚和创作相结合，更好地发展学生的能力，提高写作程度。
《发现母亲》思维导图
家庭是最早、最好、最高的学府。 学校是刃，家庭是刃上的钢。 教育应同孩子一起成长。
让妈妈成为母亲，成为母育家。
教育：母亲是
孩子的大老师
重视潜教 育：习育、 化育。
女人的名字 叫母亲。
推动世界的 手是摇摇篮 的手。
重要性
母
爱情：美丽的不可饶恕的罪行。
亲
缔
教育：僧侣式的学校。
造
光
养育：培养乎，饲养乎。
体
感
持
格
神
傅
（
（
（
（
（
雷
心
心
成
性
性
家
理
灵
功
格
情
书
）
感
的
大中）源自应信于人
）
心
学
）
）
识
）
让孩子过一个幸福的百岁人生。
人皆可为尧舜。
一生之计在于童。
伟大的母亲教育家—居里夫人。
家庭是人才成长的肩膀。 我们都是方仲永。
打破罩在神通头上的光环。 珍惜生态资源一样的天才资源。
再造中国的天才家族。
让天才成批 出现
佑护者：母亲是孩
子的总设计师
大规律：
天才何以 成为天才
自古英雄出少年。 身体是革命的本钱。
母
母
心
脂
慈
父
婴
子
理
肤
容
亲
连
通
支
性
精
（
明
成功：用孩子抵押来的勋章。
社会遗传比生理遗传重要。
家风比身教更为本质。
习育：面对孩
子，我们必须
重新做人。
发现母亲读后感
发现母亲读后感
《发现母亲》是一本让人感动的书，它讲述了一个女儿对母亲的发现和理解。
通过女儿的眼睛，我们看到了母亲的坚强、善良和无私。
母亲在女儿的成长过程中，扮演着多重角色，既是严厉的教育者，又是温柔的抚慰者，更是无私的奉献者。
在书中，作者用细腻的笔触描绘了母亲的形象，让我们感受到了母亲的伟大和无私。
母亲为了女儿的成长，不惜付出一切，她默默地为女儿付出，从不求回报。
而女儿在成长的过程中，慢慢发现了母亲的伟大，也懂得了母亲的辛苦和付出。
读完这本书，我不禁感慨万分。
母亲是多么伟大的存在，她们默默地为我们付出，从不求回报。
我们常常忽略了她们的辛苦和付出，却总是在需要的时候向她们伸出援手。
母亲就像一座坚实的堡垒，给予我们无尽的温暖和爱。
通过这本书，我更加深刻地理解了母亲的伟大，也更加珍惜和感恩母亲的付出。
我希望能够用更多的关爱和理解来回报母亲，让她们在有生之年感受到我们的爱和温暖。
母亲，是我们生命中最伟
大的存在，我们应该珍惜和爱护她们。
愿我们都能成为母亲的骄傲，让她们安心地享受晚年的幸福。
发现母亲第一章第三节
《发现母亲》第一章第二节读后感
是什么造就了伟大的人物
当我看到这一节的内容后吗，我发现文章里面并没有大篇幅的来论述目前关于教育的重点及伟大，而是从早期教育方面做了大量分析。
无论是国内还是国外，从古到今涌现出许许多多的杰出人才，甚至是被称为天才的人物。
那么这些这些天才是如何被成就的，无可非议有人会说天生的、遗传的，当然还会有人说是遗传家后天教育等等的许多不同看法。
通过这一章节的内容我们不难看出，这些天才的出现跟早期教育是分不开的。
而且作者本人的故事也已经说的非常明确，由于早期受到外祖父的识字练习，获得了一些早教范畴的训练，致使作者本人受益终身。
同时，父亲后期给予指导检查写日记的习惯，又无疑给作者奠定了良好的基础，所有作者的语文成绩很优秀，从而建立学习的自信心，一步步走向成功。
关于早教的传统，实质上在我国古代就已经开始，先人做的还非常的优秀。
所以通过不断的研究与探索，我们不难发现，杰出人物和人才的出现都与其父母及家庭教育都起到了非常关键的作用，这些孩子的父母在孩子很小的时候就让™接触到相关的学习内容，通过这些简单学习条件成就了孩子的未来。
在当今社会中，有多少父母重视孩子的早期教育了？有多少父母了解孩子的早期教育？有多少父母懂得给孩子做早期教育？导致今天的孩子在溺爱之中失去了很多学习的机会和能力。
希望我们的父母们能够在工作之余多陪陪孩子，将父
母的爱传递给孩子，相信在未来的某一天你们就会是杰出人物的父母之一。
《发现母亲》[摘录]
![《发现母亲》[摘录]](https://img.taocdn.com/s3/m/a12e30d4b9f3f90f76c61b2a.png)
《发现母亲》[摘录]“中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。
”美国斯特娜夫人如是说。
为什么中国人的文明随着时代的进步反而衰退了呢？现在铁门铁窗铁阳台，我们并不感到安全；您好对不起谢谢，我们并不感到亲切。
教育的问题究竟出在什么地方呢？我发现我们教育的目标并没有错，德、智、体、美劳、群、爱，但是面对这些不同的目标，我们却没有辅之以相应的方法，我们是用“教学”这唯一的方法去解决所有的教育问题的。
目标没有错，但方法上出错了。
教育方法中的这种错误我们可以举体育的例子来说明。
在体育中不说“教师”而说“教练”，为什么呢？因为关在教室里是培养不出世界冠军的，必须要在运动场上训练，只有训练才是提高运动成绩的好方法。
虽然我们知道把学生关在教室里是教不会游泳的，但是我们却把孩子关在教室里教他们锻炼自己的意志、品德、责任、气概……，用适用于智能培训的显意识层次上的“教”与“学”去培育只有通过潜意识的“育”与“习”才能获得的意志、品德、责任、气概等。
这种方法又是从什么时候出错的呢？原来在古代显意识层次上的“教”与“学”与潜意识层次上的“育”与“习”是统为一体的，没有像现在这样截然分开。
身教先于言教，身教重于言教，孔子讲学、生活、周游都是同学生在一起的，以身教去“育”的时间比“教”的时间还多。
我们现在看《论语》，孔子的学生在智力上的问题问得很少，大多都是品行、道德、行为等人的修养方面的问题。
在古印度的古儒乃至文艺复兴时由著名艺术家执教的画坊，学生都是同老师生活在一起，在老师方面教与育一体，在学生方面学与习一体，因此教育目的与方法还不存在分离问题。
可是后来却不同了。
在中国到西汉董仲舒时开始“下帷讲论”，学生连老师的面都见不到，自然也就谈不到以“身教”去育了。
到了近代，教与育的分离更严重，现在更是成了“教”校与“学”校，而完全没有了“育”与“习”的位置了。
教师只讲一些智力题目，只是一些试题的训练，不过是像驯兽一样训练大脑罢了。
关于母亲的名著摘抄（通用100句）
关于母亲的名著摘抄（通用100句）母亲是一艘大船，载着我们驶向大海去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇；母亲是一座高山，蕴藏着万物哺育我们成长，强壮我们的身心。
下面是小编为大家带来关于母亲的名著摘抄。
母亲的名著摘抄篇11、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。
2、母爱是一团巨大的火焰。
3、“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的’。
”4、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
5、“我很幸运有爱我的母亲”6、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。
7、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？8、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
9、就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
10、人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。
11、我给我的母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。
12、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
13、全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
14、在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。
15、在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。
16、母性的力量胜过自然界的法则。
17、母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。
18、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。
如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。
19、母亲们是天生的哲学家。
20、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。
母亲的名著摘抄篇21、在劳力上劳心，是一切发明之母。
事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
2、母亲是本翻不尽的大书；母亲是座看不尽的远山。
3、在孩子和母亲之间，母亲始终是一只超载的轮船，任凭风吹浪打，历经千心万苦也心甘情愿。