青岛版第一章_基本的几何图形复习解析
青岛版七年级数学上第一章几何图形复习 (上课)

• (2)平面内有n个点,过两点确定一条直线,在这个
• •
n(n-1) 2 平面内最多存在_______________ 条直线. n(n-1) (3)如果平面内有n条直线,最多存在___________ 2
个交点.
知识点二:直线和线段的性质
1、两点之间的所有连线中,______最短; 叫做这两点之间的_______. 2、如图2,如果点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM, 那么点M叫做这条线段AB的____,记作AM = = AB.
L A M B N C
知识点四、有关作图问题
用直尺和圆规作图(保留作图痕迹) 已知线段a,b(如图) 求作:线段AB,使AB=2a+b
_
a
b
归纳:本章考试易错知识点
1、正方体展开图分辨不清; 2、作图不规范; 3、说理题混淆(两类); 4、线段计算(中点)数学符号语 言不能熟练运用; 5、规律性知识点;
1.2 几何图形 • 例:正方体的展开图
一 四:1、下列哪个图形是立方体包装盒的展开图?
(1) (2)
(3)
2、如图,是一正方体展开图:
A B C D E F
(1)若A在下面,则
D
在上面;
E 在上面,
(2)若B在前面,A在左面,则 F 在后面。
拓展:
• 1、四棱柱有( )个顶点,()条棱, ()个面; • 2、五棱柱有( )个顶点,()条棱, • ()个面; • 由此猜想,六棱柱有( )个顶点,()条棱, ()个面; • 七棱柱有( )个顶点,()条棱,()个面; • n棱柱有( )个顶点,()条棱,()个面;
A
M
B
3、一列往返于北京和广州的火车, 沿途要经过石家庄、郑州、武汉、 长沙四站,请思考: 1、要为这趟列车设计几种不同的 票价? 2、要为这趟列车印制多少种不同 的车票?
青岛版初一数学上册第一章知识点

初一上数学知识点汇总
第一章基本的几何图形
现实生活中的物体我们只管它的形状、大小、位置而得到的图形,叫做几何图形。
长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形,此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。
许多立体图形是由一些平面图形围成的,将它们适当的剪开,就可以展开成平面图形。
几何体也简称体。
长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体。
包围着体的是面。
面有平的面和曲的面两种。
面和面相交的地方形成线。
线和线相交的地方是点。
几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。
“点动成线”、“线动成面”、“面动成体”,注意要会举实例。
线段有两个端点。
将线段向一个方向无限延伸就得到射线,射线有一个端点。
将线段向两个方向无限延伸就得到线段,线段有两个端点。
注意:线段、射线、直线的表示方法,要会画图形。
点与直线的位置关系有两种:
1. 点A在直线AB上(直线AB经过点A)
2. 点P在直线AB外(直线AB不经过点P)
直线公理:经过两点有一条直线,并且只有一条直线。
两点确定一条直线。
线段公理:两点的所有连线中,线段最短。
简单说成:两点之间,线段最短。
两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。
线段AB分成相等的两条线段AM与MB,点M叫做线段AB的中点。
类似的还有线段的三等分点、四等分点等。
青岛版七年级上册数学第1章 基本的几何图形含答案(精品)

青岛版七年级上册数学第1章基本的几何图形含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与“建”字所在的面相对的字是()A.美B.丽C.揭D.东2、下列说法正确的是()A.延长射线OA到点BB.线段AB为直线AB的一部分C.画一条直线,使它的长度为3cmD.射线AB和射线BA是同一条射线3、按组成面的平和曲划分,与圆锥为同一类的几何体是()A.棱锥B.棱柱C.圆柱D.长方体4、小新准备用如图的纸片做一个礼品盒,为了美观,他想在六个正方形纸片上画上图案,使做成后三组对面的图案分别相同,那么画上图案后正确的是()A. B. C.D.5、如图是一个三级台阶,它的每一级的长,宽,高分别为100cm,15cm和10cm,A和B是这个台阶的两个相对的端点,A点上有一只蚂蚁想到B点去吃可口的食物,则它所走的最短路线长度为( )A.115cmB.125cmC.135cmD.145cm6、京广高铁全线通车.一列往返于北京和广州的火车,沿途要经过石家庄、郑州、武汉、长沙四站,铁路部门要为这趟列车准备印制()种车票.A.6B.12C.15D.307、下列说法不正确的是()A.直线AB与直线BA是一条直线B.射线AB与射线BA是两条射线C.射线AB是直线AB的一部分D.射线AB比直线AB短8、下列叙述,其中不正确的是()A.两点确定一条直线B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.同角(或等角)的余角相等D.两点之间的所有连线中,线段最短9、将一把刻度尺按如图所示的方式放在数轴上(数轴的单位长度是),刻度尺上的“ ”和“ ”分别对应数轴上的-3.6和,则的值为()A.3.6B.4.6C.4.4D.5.410、下图是一个由6个相同的小立方体组成的几何体,从上面看得到的平面图形是()A. B. C. D.11、下列说法中正确的是()A.能画一条两厘米的直线B.能画一条两厘米长的射线C.在直线、线段、射线中,直线最长D.可以画一条5厘米的线段12、在下列各图形中,不是正方体的展开图的是()A. B. C. D.13、如图,C、D是线段AB上的两点,且D是线段AC的中点,若AB=10cm,BC=4cm,则AD的长为()A.2cmB.3cmC.4cmD.6cm14、点P在线段EF上,现有四个等式①PE=PF;②PE=EF;③EF=2PE;④2PE=EF;其中能表示点P是EF中点的有()A.4个B.3个C.2个D.1个15、下列说法正确的个数是()①延长射线AB到C;②两点确定一条直线;③两点之间,线段最短;④同角的余角相等;A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,正方形ABCD,E为AB上的动点,(E不与A、B重合)联结DE,作DE的中垂线,交AD于点F .(1)若E为AB中点,则________ .(2)若E为AB的等分点(靠近点A),则________.17、如图,是一个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形,判断下面说法的正误(正确的在括号内划△,错误的在括号内划▲)(1)这是一个棱锥________ .(2)这个几何体有4个面________ .(3)这个几何体有5个顶点________(4)这个几何体有8条棱________(5)请你再说出一个正确的结论________18、把一个体积是64立方厘米的立方体木块的表面涂上红漆,然后锯成体积为1立方厘米的小立方体,从中任取一块,则取出的这一块至少有一面涂红漆的概率是________.19、已知点A(m-1,3)、B(4,1-m),且AB∥y轴,则线段AB的长是________.20、如图,在长方体ABCD﹣EFGH中,与平面ADHE垂直的棱共有________条.21、线段有________个端点,射线有________个端点,直线有________个端点.22、已知直线l:y=x+1,点A(1,0),点B(0,-2),设点P为直线l上一动点,当点P的坐标为________时,过P、A、B不能作出一个圆.23、如图是一正方体的表面展开图,若AB=5,则该正方体上A、B两点间的距离为________.24、如图,数轴上每相邻两刻度之间的距离为1个单位长度,如果点B表示的数的绝对值是点A表示的数的绝对值的3倍,那么点A表示的数是________.25、如右图所示,是一正方体的表面展开图,把展开图折叠成小正方体后,与“害”字一面的相对面上的字是________.三、解答题(共5题,共计25分)26、已知有一个长为5cm,宽为3cm的长方形,若以这个长方形的一边所在的直线为轴,将它旋转一周,你能求出所得的几何体的表面积吗?27、如图所示的积木是16块棱长为2cm的正方体堆积而成的,求出它的表面积.28、如图,甲、乙、丙、丁四个扇形的圆心角度数比为1:2:4:5,请完成下面问题:(1)求出扇形丁的圆心角度数;(2)如果圆的半径r为2,请求出扇形乙的面积.29、3月12日,团支部书记小颖带领全体团员参加植树活动,有一任务是在长25米的公路段旁栽一排树苗,每棵树的间距为5米,可他们手中只有一圈长20米的皮尺,怎样栽才能保证树苗在一条直线上,请你帮忙出出主意.30、如图所示.长方形ABCD的周长是32cm,且5AD=3AB,把长方形ABCD绕直线AB旋转一周,然后用平面沿线段AB的方向截所得的几何体,求截面的最大面积.参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、D2、B3、C4、C5、B6、D8、B9、C10、D11、D12、C13、B14、B15、C二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、24、25、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、28、29、30、。
青岛版七年级上册数学第1章 基本的几何图形含答案(完美版)

青岛版七年级上册数学第1章基本的几何图形含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,已知∠O ,点 P 为其内一定点,分别在∠O 的两边上找点 A 、B ,使△ PAB 周长最小的是()A..B.C.D.2、下列说法中正确的有()①同位角相等. ②凡直角都相等. ③一个角的余角一定比它的补角小.④在直线、射线和线段中,直线最长. ⑤两点之间的线段的长度就是这两点间的距离.⑥如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角一定相等.A.0个B.1个C.2个D.3个3、下列说法不正确的是()A.四棱柱是长方体B.八棱柱有10个面C.六棱柱有12个顶点 D.经过棱柱的每个顶点有3条棱4、过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面,形成如图几何体,其正确展开图为()A. B. C. D.5、己知C为线段AB延长线上的一点,且BC=AB,则BC长为AC长的()A. B. C. D.6、下列说法中,正确的是()A.两条射线组成的图形叫做角B.直线l经过点A,那么点A在直线l上 C.把一个角分成两个角的射线叫角的平分线 D.若AB=BC,则点B 是线段AC的中点7、下列结论中,错误的是()A.两点确定一条直线B.两点之间,直线最短C.等角的余角相等 D.等角的补角相等8、下列说法正确的是( )A.线段AB是A,B两点间的距离B.两点间的距离是一个正数,也是一个图形C.在所有连接两点的线中距离最短D.在连接两点的所有线中,最短的一条的长度就是两点间的距离9、下列图形中属于棱柱的有()A.2个B.3个C.4个D.5个10、如图是一个正方体的表面展开图,则图中“加”字所在面的对面所标的字是()A.北B.运C.奥D.京11、从点O引两条射线OA、OB,在OA、OB上分别截取OM=1cm,ON=1cm,则M、N两点间的距离一定()A.小于1cmB.大于1cmC.等于1cmD.有最大值2cm12、如图,把原来弯曲的河道改直,A,B两地间的河道长度变短,这样做的道理是()A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.两点之间直线最短 D.垂线段最短13、木匠师傅锯木料时,一般先在木板上画出两个点,然后过这两点弹出一条墨线,这是因为()A.两点之间,线段最短B.两点确定一条直线C.过一点,有无数条直线D.连接两点之间的线段叫做两点间的距离14、A,B,C,D四个村庄之间的道路如图,从A去D有以下四条路线可走,其中路程最短的是()A.A→B→C→DB.A→C→DC.A→E→DD.A→B→D15、下列几何体中:正方体,长方体,圆柱,六棱柱,圆锥,球,截面的形状可以为长方形的个数为()A.3个B.4个C.5个D.6个二、填空题(共10题,共计30分)16、已知点与在同一条平行y轴的直线上,,则点Q 的坐标为________.17、下列说法中正确的有________ (把正确的序号填到横线上).①延长直线AB到C;②延长射线OA到C;③延长线段OA到C;④经过两点有且只有一条线段;⑤射线是直线的一半.18、如图是某些几何体的表面展开图,则这些几何体分别是图1:________,图2:________,图3:________.19、在底面直径为2cm,高为3cm的圆柱体侧面上,用一条无弹性的丝带从A 至C按如图所示的圈数缠绕,则丝带的最短长度为________cm.(结果保留π)20、如图,为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象,请你用数学知识解释出这一现象的原因________.21、补全解题过程.已知:如图,点C是线段AB的中点,AD=6,BD=4,求CD的长.解:∵AD=6,BD=4,∴AB=AD+________=________.∵点C是线段AB的中点,∴AC=CB=________=________.∴CD=AD﹣________ =________.22、若要使图中的平面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数之和为6,则的值为________.23、在平面直角坐标系xOy中,A(0,2),B(0,6),动点C在直线y=﹣x 上,若以A、B、C三点为顶点的三角形是等腰三角形,则点C的个数为________.24、如图,已知点A、B、C、D在同一直线上,且线段AB=BC=CD=1cm,那么图中所有线段的长度之和是________ cm.25、用棱长是1cm的小正方体组成如图所示的几何体,把这个几何体放在桌子上,并把暴露的面涂上颜色,那么涂颜色面的面积之和是________cm2.三、解答题(共5题,共计25分)26、小名准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,你能在图中的拼接图形上再接一个正方形画出阴影,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子吗?请在下面的图①和图②中画出两种不同的补充方法.27、把一根本条钉在墙上,在只钉了一根钉子的时候,这根木条还可以转动,为什么?如果在这根木条的某个地方再钉上一根钉子.这根木条就不会动了,这是为什么?你能把它画出来吗?28、如图,已知线段AB,①尺规作图:反向延长AB到点C,使AC=AB;②若点M是AC中点,点N是BM中点,MN=3cm,求AB的长.29、如图,已知线段AD=10cm,线段AC=BD=6cm.E、F分别是线段AB、CD的中点,求EF的长.30、如图是一个正方体盒子的展开图,要把﹣6、、﹣1、6、﹣、1这些数字分别填入六个小正方形中,使得按虚线折成的正方体相对面上的两个数互为相反数.参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、D2、D3、A4、B5、D6、B7、B8、D10、D11、D12、B13、B14、C15、B二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、24、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、28、30、。
第一章基本的几何图形复习(课件)青岛版七年级数学上学期

是( )
A.
B.
C.
D.
考点二:直线、射线、线段
1.平面内不同的两点确定一条直线,不同的三点 最多确定三条直线。若平面内不同的n个点最可 确定15条直线,则n的值为( )
2.直线上有2个点,可得1条线段,有三个点, 可得 条线段,有四个点,可得 条线段, 有五个点,可得 条线段,……以此类推, 有n个点,可得到 条线段.
两点确定__一_条__ 直线。
线段、射线、直线中_线__段_可以 度量长度,所以只有_线__段_才可
以比较长短。
A
B
如图,看图填空:
O
C
(1)图中以点O为端点的射线有_射__线__O__A_,_射__线__O__B_,_射_ 线OC
(2)图中以点B为端点的线段有_线__段__B_A_,_线__段__B_C__,线__段_ BO
(学生自行补充完整本步骤)
考点一:几何图形
1、下列图形绕虚线旋转一周形成圆柱几何体的是( )
A.
B.
C.
D.
2、如图所示,将平面图形绕轴旋转一周,得到的几何体
是( )
A.
B.
C.
D.
3、直角梯形绕虚线旋转一周,得到的立体图形是( )
A.
B.
C.
D.
4、如图所示,将平面图形绕轴旋转一周,得到的几何体
2
专题一:几何体的展开与平面图形的易折错叠点
1.下列的图形都是正方体的展开图吗?
(1)
(2)
(3)
(√) (4)
(√) (5)
(√) (6)
(√)
(×)
(×)
本专题也是一个中考考点
2.与7、-8、9相对的面各是什么字母?
数学七年级上青岛版第1章基本的几何图形复习课件

D
❖ B.A→F→E→B
C
❖ C.A→D→E→B ❖ D.A→C→G→E→BG
G AF
EB
线段的中点:
6.延长线段AB到C,使BC=3AB,点D是线段
BC的中点,如果CD=3厘米,那么线段AC的 长度是多少?
线段的三等分点、四等分点
试卷16看题
7、如图,已知C点为线段AB的中
点,D点为BC的中点,AB= 10cm,求AD的长度.
复习第1章 基本的几何图形
教学目标:
1、回顾总结本章的知识内容;
2、认识射线、直线、线段及其有关 性质,并能正确的用符号表示他们; 3、让学生通过视察、操作、推理等 手段有条理地思考和表达自己的探索 过程和结果,增强自己的概括、表达 能力,发展空间观念。
本章学习了哪Байду номын сангаас主要内容? 总结一下,与同学交流
B 记作:
线段AB或线段BA
A
B
射线AB (端点字母A在前)
A
B
直线AB或线直BA
联系:三者都可以用一个小写字母表示
练习:
1.如图,图中线段、射线、直线分别有几条?
OC
2.按要求作图:看试卷18题
B
(1)画直线AB、CD交于E点;
A
(2)画线段AC、BD交于点F;
B
(3)连接E、F交BC于点G;
(4)连接AD,并将其反向延长;
1. 说出直线、射线、线段的区分和联系。
类型 直线 射线 线段
端点数
延伸
度量
无端点 1个
向两个方向无限 延伸
向一个方向无限 延伸
不可度量 不可度量
2个 不向任何方向延伸 可度量
射线、线段都是直线的一部分。
青岛版七年级上册数学第1章基本的几何图形复习课件 (共22张PPT)

正方体
圆柱
球体
圆锥
挑战自我
(1)用剪刀将一张正方形的纸片剪去一个角,还剩几个 角?剪一刀后,能使纸上剩六个角吗?试一试。
五个角
四个角
三个角
不可能使纸上剩六个角。
(2)一个立方体共有6个面,如果将这个立方体用刀 切成两块,被分成的两个几何体共有几个面?如果切成 的,怎样切?用萝卜、马铃薯或橡皮泥做一个立方体, 试一试。
2.称 谓 。 即 申 请人 对党组 织的称 呼,一般 写“敬 爱的党 组织” 。顶格 书写在 标题的 下 一 行 ,后 面 加冒号 。
3.正 文 。 主 要 内容 包括:① 对党的 认识、 入党动 机和对 待入党 的态度 。写这 部分时 应 表 明 自 己 的入党 愿望。 ②个人 在政治 、思想 、学习 、工作 等方面 的主要 表现情
况 。 ③ 今 后 努力方 向以及 如何以 实际行 动争取 入党。 4.结 尾 。 申 请 书的 结尾主 要表达 清党组 织考察 的心情 和愿望 ,一般用 “请党 组织在
实 践 中 考 验 我”或 “请党 组织看 我 的 实 际 行 动”等 作为结 束语。 全文的 结尾一 般用“ 此致,敬 礼
长方体
A l
B
6、线段AB=4㎝,在线段AB上截取BC=1㎝,则AC=
㎝.
7、如图,点C、D是线段AB上的两点,若AC=4,CD=5,DB=3,
则图中所有线段的和是______.
AC
DB
8、如图,已知C点为A线段AB的中点,D点为BC的中点, AB=10cm,求AD的长度.
A
CDB
9、下列说正确的是( )
第1章基本的几何图形
重难点及突破教学重难点的措施:
1、难点:对几何概念、图形性质的 理解及其文字语言和符号语言的表述; 2、关键:对各种图形的观察与分析, 对概念与性质的语言表述; 3、突破难点的方法:注重从学生的 感性认识出发,充分利用实例和图形 的直观性去认识图形。
青岛版初一数学上册第1章基本的几何图形知识点

青岛版初一数学上册第1章基本的几何图形知识点1.1 我们身边的图形世界几何图形:从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。
立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们是立体图形。
详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;青岛版七年级数学我们身边的图形世界知识点1.2 几何图形第一类:柱体;包括:圆柱和棱柱,棱柱又可分为直棱柱和斜棱柱,棱柱体按底面边数的多少又可分为三棱柱、四棱柱、N棱柱;棱柱体积统一等于底面面积乘以高,即V=SH,第二类:锥体;包括:圆锥体和棱锥体,棱锥分为三棱锥、四棱锥以及N棱锥;棱锥体积统一为V=SH/3,详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;青岛版七年级数学上册几何图形知识点1.3 线段、射线和直线1.直线:一根拉得很紧的线,就给我们以直线的形象,直线是直的,并且是向两方无限延伸的。
一条直线可以用一个小写字母表示,如直线l;2.射线:直线上一点和它一旁的部分叫做射线。
这个点叫做射线的端点。
一条射线可以用端点和射线上另一点来表示,如射线l或射线OA;详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;青岛版七年级数学上册线段射线和直线知识点1.4 线段的比较与作法射线:1、射线的定义:直线上一点和它们的一旁的部分叫做射线。
2、射线的特征:“向一方无限延伸,它有一个端点。
”详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;青岛版七年级数学上册线段的比较与作法知识点基本的几何图形知识点的全部内容就是这些,更多的精彩内容请点击初一数学知识点栏目了解详情,预祝大家在新学期可以更好的学习。
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(3)如果平面内有n条直线,最多存在____n_(__n_-_1_)_个
Hale Waihona Puke 交点.2(4)如果平面内有n条直线,最多可以将平面分成
部分.
动手 试试
点通常用大写英文字母表示
(1)过一点A可以画几条直线? (2)过两点A、B可以画几条直线?
·A
·A
·B
1.4 线段的度量和比较
一、概念:
两点之间的所有连线中,线段最短。
BC>CD
AE>CD
试一试
1、如果A、B、C三点在同一直线上,且线段 AB=4cm,BC=2cm,那么AC两点之间的距离是 ( )cm.
2)+……+2+1
二、直线与点的关系
1)位置:点在直线上,点在直线外 2)确定:两点确定一条直线 3)相交:
[总结] (1)当一条直线上有n个点时,在这条直线上 存在____n_(_n_2-__1)____条线段. (2)平面内有n个点,过两点确定一条直线,在这个
n(n-1)
平面内最多存在________2_______条直线.
想一想 问题一:已知线段a、b,画一条线段AB,
a
使AB=a+b.
b 画法:①先画一条直线l;
②在直线 l上依次截取 AC = a ,CB=b。
AC
所以AB=a+b.
B
l
a
b
想一想
问题二:已知线段a,b(b>a)画一条线段
AC,使AC=b-a。
a
b
画法:①先用直尺画一条直线l;
②在直线l上截取AD = b;
一、基本概念 1)点动成线,线动成面,面动成体。 2)几何图形是由点、线、面、体组成的。 3)面与面相交得线,线与线相交得点。
二、1)平面图形的切割 例题1:将正方形剪去一个角,还剩几个角? 答案——3个或者5个
生活中的立体图形
1.正方体是由 六个 面围成的,它们 都是 平的 。 2.正方体有 八 个顶点,12 条棱,经 过每个顶点有 三 条边。
A
MC
B
答案——方法1:测量(略) 方法2:AB=AC+BC=8cm AM=AB/2=4cm MC=AC-AM=5cm-4cm=1cm
例题2:如图所示,在线段AB的延长线上画BE等于AC,然后用三种方法比较 AE和CD的大小。
C
A DB
E
答案——方法1:测量(略) 方法2:圆规 方法3:AE=AB+BE=AB+AC=BC
例题2:把一棱长为8cm的立方体的表面涂上油漆,然后切割成一个个棱长为 2cm的小正方体。
① 小正方体的数目是多少? ② 三个面上有油漆的小正方体有多少个? ③ 两个面上有油漆的小正方体有多少个? ④ 一个面上有油漆的小正方体有多少个? ⑤ 任何一个面上都没有油漆的小正方体有多少个?
①4*4*4=64
A
B
二、比较两条线段的长短
表示方法:AB=CD,AB>CD,AB<CD 1)度量法:先用刻度尺测量它们的长度,按照它们的长度来比较它们的长短。 2)叠合法:把它们移到同一条直线上,使一个端点重合,另一个端点落在 重合端点的同一侧,看这第二个端点的位置。
*可以使用圆规
例题:画一条线段与已知线段长度相等。 答案——方法1,先测量已知线段的长度,然后画一条同等长度的线段; 方法2,略。
“一四一” 型
“三三”型 “二二二” 型
“二三一” 型
下列哪个图形是立方体包装盒的展开图?
(1)
(2)
(3)
下边的4个图形中,哪一个是由左边的盒子展开而成的。
(A〕 (B) (C) (D)
1.3 线段、射线和直线
一、1)概念
类型
图形
端点数
延伸性
长度
线段
2
有
射线
1
直线
0
思考题:线段、射线和直线的区别与联系
如果一个多面体 的一个面是多边 形,其余各面是 有一个公共顶点 的三角形,那么 这个多面体叫做 棱锥。
思考题:立方体和长方体是不是棱柱体?
立体图形
长方体
正方体
圆柱
球体
圆锥
常见的立体图形
长方体
正方体
圆柱
球
圆锥
圆台
常见的平面图形
线段
射线
直线
角
三角形
长方形
五边形
平行四边形
圆形
正方形
六边形
梯形
1.2 点、线、面、体
线段BC或线段CB;
射线有6条,分别为射线AB,射线AC,射线AD,
E
射线BA,射线BE,射线CF;
直线有1条,为直线AB或直线BA
例题2:一条直线上有n个点,那么这条直线上有多少条线段?
图形
点数
线段数
2
1
3
3=2+1
4
6=3+2+1
……
5 ……
10=4+3+2+1 ……
n
n(n-1)/2=(n-1)+(n-
应用举例
用一个钉子把一根细木条钉在木板 上,用手拔木条,木条能转动,这表明 _过__一__点_有__无__数__条_直__线;用两个钉子把 细木条钉在木板上,就能固定细木条,这 说明____两_点__确__定_一__条__直_线_。
建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚
钉子,然后在钉子之间拉一条绳子,确定出一条直的 参照线,这样砌出的墙就是直的。
在线段AD上截取DC=a。
所以AC=b-a。
AC
D
l
ba
试一试
已知线段a、b,画线段AB,使AB=2a-b.
解:(1)画一条直线l.
(2)在直线l上顺序截取
a
b
AC=a,CD=a.
(3)在线段AD上截取BD=b.
A BC
D
l
a b a 所以线段AB=2a-b.
例题1:已知C是线段AB上的一点,AC=5厘米,CB=3厘米,M是AB的中点,请 求出MC的长度。
第一章 基本的几何图形
几 何 图 形
1.1 我们身边的图形世界
平面图形
立体图形
平面与曲面
柱体 锥体 球体
圆柱体:底面是圆形 棱柱体:底面是多边形 圆锥体:底面是圆形 棱锥体:底面是多边形
有两个面互相平 行,其余各面都 是四边形,并且 每相邻两个四边 形的公共边都互 相平行,由这些 面所围成的几何 体叫做棱柱。
2)表示方法 Ⅰ 两个大写字母
A
B
线段AB或者线段BA
A
B
射线AB
一端无限延
无
长
两端无限延
无
长
A
B
直线AB或者直线BA
Ⅱ 一个小写字母
a 线段a
l 射线l
m 直线m
例题1:请说出下列图形中分别有多少条线段、射线和直线,并一一写出来。
DA
F C
B
答案——线段有3条,分别为线段AC或线段CA,
线段AB或线段BA,
②1*8=8
每个正方体的 棱长都是1cm, 你能求出它们 的表面积吗?
1.圆柱是由 个面围成的,其中 两个面是 ,一个面是 。
2.圆柱的侧面和底面相交 成 条线,它们是 , 是。
3)立体图形的展开或组合
例题1:将一个立方体沿某些棱剪开,展成一个平面图形,需要剪开几条棱。 答案——7条棱
例题2:将一个立方体展开,有多少种图形。 答案——11种