标点符号的妙用
各种标点符号的用法和作用
各种标点符号的用法和作用
标点符号是语言表达中的重要组成部分，它们有着不同的用法和作用。
下面是各种标点符号的用法和作用的介绍：
1. 逗号：用于分隔句子中的各个成分，使句子更加清晰明了，同时也可以使句子更加流畅。
2. 句号：用于表示句子的结束，同时也可以表示简短的陈述或命令。
3. 感叹号：表示强烈的感情或语气，通常用于表示惊讶、兴奋或愤怒等情感。
4. 问号：表示疑问或询问，通常放在句子的结尾。
5. 冒号：用于引出一个列表、解释或说明，也可以用于表示强调。
6. 分号：用于连接两个独立的句子，也可以用于分隔一组项目或成分。
7. 括号：用于强调或解释一个词、短语或句子，也可以用于插入补充说明。
8. 引号：用于引用别人的话或引用文章中的某一部分。
9. 破折号：用于表示插入语、强调或引起注意。
10. 省略号：用于表示省略或暂停，通常用于表示未完的故事、思考或悬念等。
以上是各种标点符号的用法和作用的介绍，正确使用标点符号可以使文章更加清晰明了，更加符合语言规范。
标点符号使用方法大全
标点符号使用方法大全
标点符号是文字表达的重要元素，是文字中的表情符号，是文字表意的有力工具。
准确使用标点符号，可以避免表达攀绕，但同时也可以利用标点符号实现文字表达的流畅衔接和引人注目。
一、逗号“，”
1、用于分隔并列的词或短语。
例如：
这样的做法，不仅对人有好处，而且还能节省能源。
2、用于引出定语从句，表示限定关系。
例如：
研究表明，物质的形成很复杂，不能被单一的解释概念来概括。
3、用于引出表语从句，表示习惯、特征等。
例如：
4、用于分隔不同句之间的条件成分，表示句子的关系。
例如：
如果你努力工作，奖励一定会有的。
5、用于分隔不同句间的列举，表示分项，强调范围。
例如：
他深爱自己的国家，力争进步，建立美好社会。
二、句号“。
”
1、表示结束语句或完成讲一个故事的意思。
例如：
好好学习，为实现自己的梦想努力吧！
2、表示一个句子完成的结果，表示强调。
例如：
再也没有人叫你起床了。
3、表示一个思想的深入思考，表示深思。
例如：
我们都希望自己能够超越自我，但总会遇到困难，这是可以理解的。
4、表示一个强调，一个重要性。
例如：。
各种标点符号的用法
各种标点符号的用法1、逗号：在分隔一句比较长的句子的时候添上;2、句号：在句子该结束的时候添上;3、感叹号：表达强烈的情绪的时候添上;4、问号：表示疑问的时候添上;5、破折号：表示解释说明、补充说明、声音延长的时候添上;6、冒号：同破折号;7、省略号：在省略说话断断续续,省略后面发生的事情的时候添上;8、书名号：书的时候添上;9、分号：在排比句的时候添上;10、引号：在表示引用、特殊含义、强调说明的时候添上;11、顿号：和逗号差不多;常用修辞手法：1．比喻抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物;2．比拟借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写;比拟分为拟人和拟物3．夸张对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小; 4．排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相5．对偶字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思; 6．反复为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子;7．设问为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答;8．反问用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中;9．引用引用现成的话成语、诗句、格言、典故等来提高语言表达效果,分和两种;10．借代不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替11．反语用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果;有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情;12. 对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格; 13.联想也就是想象.描写手法环境描写作用：一、交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景二、渲染气氛三、烘托人物心理或烘托人物形象四、铺垫,推动故事情节的发展语言描写作用：一、刻画人物性格二、直接表现人物思想、品质和性格特点;三、揭示人物的身分与社会地位四、预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点心理描写作用：一、揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情二、塑造人物形象、刻画人物性格三、揭示人物的内心世界,表现人物思想感情四、深化作品主题肖像描写作用：一、刻画人物性格二、表现人物的精神面貌三、表现人物的身份、地位动作描写作用：一、显示人物内心世界二、刻画人物性格三、表现变化的姿势、感情或者态度四、创造生动的画面和活跃的场景神态描写作用：一、表现人物内心世界二、刻画人物性格,反应人物品质修改病句一. 什么是病句凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句;人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误,把违反语言结构规律的情况叫语法错误;二. 病句的基本类型1.错别字如：深篮的天空中挂着一轮园月;分析：“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆;改为：深蓝圆月2. 用词不当如：我们要虚心地帮助小同学;改为：我们要耐心地帮助小同学;3. 词语搭配不当如：我们要不断地改进学习方法,增加学习效率;改为：我们要不断改进学习方法,提高学习效率;4. 逻辑混乱如：你的建议我完全赞成,只有一点不同意;分析：“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾;应改为：你的建议我基本上赞成,只有一点不同意;如：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜;改为：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜;5. 缺少成分如：积极参加课外活动;分析：缺少主语;改为：我们要积极参加课外活动;如：我们从小要养成认真思考;分析：缺少宾语;改为：我们从小要养成认真思考的好习惯;6. 重复罗嗦如：任何一切困难都吓不倒我们;分析：“任何”与“一切”词义相同,造成重复罗嗦;改为：任何困难都吓不倒我们;或一切困难都吓不倒我们;7. 词序颠倒如：气象小组的同学,每天早上都记录并收听当天的天气预报;改为：气象小组的同学,每天早上都收听并记录当天的天气预报;8. 关联词使用不得当如：如果我们生活富裕了,就不应该浪费; 改为：即使我们生活富裕了,也不应该浪费;资料袋法布尔简介法布尔是法国著名的昆虫学家,他迷恋昆虫研究,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫;在这块荒地上,他对昆虫进行了长达三十年的观察,揭开了昆虫世界的好多秘密,创作了著名的昆虫记;昆虫记既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品,读起来饶有兴趣;童话童话可以分为两大类;一类是由作家创作的,著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等;另一类是在人民群众口头流传,后经有心人搜集、整理而成的,著名的有格林童话;格林童话共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟;格林童话中的许多故事,如灰姑娘小红帽白雪公主勇敢地小裁缝,不仅在德国家喻户晓,妇孺皆知,而且早已超过国界,为世界儿童所喜爱;。
标点符号的作用及用法大全
标点符号的作用及用法大全标点符号是书面语中用于表示语气、语调、停顿和结构等的符号。
它们在写作中起到了非常重要的作用，可以帮助读者理解、解读和理解文章的意义。
下面是一些常见的标点符号及其作用和用法：1.句号（.）：用于句子的结尾，表示陈述性的语调或句子的完整性。
例：我明天要去购物。
2.逗号（,）：用于分隔句子中列举的词、短语或子句。
例：我需要买苹果、香蕉和葡萄。
3.问号（?）：用于疑问句的结尾。
例：你在哪里？4.感叹号（!）：用于表示强烈的情感或感叹。
例：多么美丽的花啊！5.冒号（:）：用于引出一个列举、解释或展示的内容。
例：我学习了很多东西：数学、科学和历史。
6.分号（;）：用于分隔句子或句子中较长的部分。
例：她在大学学习法律；她很有才华。
7.省略号（...）：用于表示省略或有待补充的信息。
例：她喜欢吃水果...尤其是草莓。
8.括号（(）：用于插入补充信息，常常是不必要的、解释性的或非主要的内容。
例：我有一个秘密（我爱你）。
9.破折号（-）：用于强调、补充说明或解释语句。
例：他，一个有抱负的作家，赢得了许多奖项。
10.引号（""）：用于引述别人的话或表达一种说话、写作的语气。
例：“我爱你”，他说道。
11.斜杠（/）：用于表示或，或表示与。
例：你喜欢咖啡/茶吗？12.连字符（-）：用于连接两个词或短语，形成一个复合词。
例：高考有七个科目，其中包括物理-化学。
13.波浪号（~）：用于表示大约或模糊的数字。
例：我大约在八点钟起床。
14.顿号（、）：用于分隔句子中列举的词、短语或子句。
例：我去了北京、上海、广州。
15.等号（=）：表示两个表达式或数量相等。
例：2+2=416.书名号（《》）：用于引用书名、电影名、歌曲名等作品的名称。
例：他正在读一本叫《百年孤独》的书。
17.百分号（%）：表示百分比。
例：他们通过了90%的考试。
标点符号的作用
──
1．用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2．用于话题突然转变。
“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。
“呜──”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
连接号⑥
—
1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。
我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。
鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
括号④
（ ）
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
──环境声学；
──环境光学；
──环境热学；
──环境电磁学；
──环境空气动力学。
省略号⑤
……
1．用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
各种标点符号的特殊作用
各种标点符号的特殊作用标点符号是书写系统中的重要组成部分，它们具有特殊的作用，能够在句子中增加表达的灵活性和准确性。
下面将详细介绍一些常见标点符号的特殊作用。
1.逗号（,）：逗号主要用于分隔句子中的并列词、短语或从句。
它可以提供句子中的停顿，使句子更有节奏感并且更容易理解。
例句：他有一个聪明、勤奋、乐观的个性。
2.顿号（、）：顿号与逗号类似，也用于分隔并列的词组或短语，特别常用于列举事物。
例句：这个城市有高楼大厦、美丽的公园、繁忙的商场等。
3.分号（;）：分号常用于连接两个相关的独立子句，表达两个句子之间的逻辑关系。
它也可以用来分隔复杂的列表或序列。
例句：她很努力学习；然而，她的成绩并没有取得显著的进展。
4.冒号（:）：冒号通常用于引导一个说明、解释或例证。
它可以引起读者的注意并暗示后面是与前面内容有关的进一步信息。
例句：请注意：工作时间从早上9点到下午5点。
5.问号（?）：问号用于句子末尾，表示疑问，表示希望得到对方的回答。
例句：你今天晚上要参加聚会吗？6.感叹号（!）：感叹号用于表示强烈的感叹或令人吃惊的事实。
它可以使语句更加生动。
例句：多么美丽的风景啊！7.引号（""）：引号主要用于引述别人的话或文章。
它可以用于表示间接引语或描绘具有特殊含义的词语。
例句：她说：“我爱你。
”8.括号（(）：括号用于插入额外的信息或解释。
括号中的内容可以视为附加或补充，对句子的理解并非必需。
例句：华盛顿（首都）是美国的政治中心。
9.省略号（...）：省略号用于表示省略的文本或暗示句子中暂停或不完整的情况。
它可以增加悬念或留下想象的空间。
例句：你知道的那个地方...真是美丽。
10.破折号（—）：破折号通常用于表示段落中的强调、陈述或解释。
它可以分隔句子或强调句子中的重要内容。
例句：我看到他战战兢兢地走进了房间，他看起来非常害怕。
总的来说，标点符号在书写中扮演着重要的角色。
它们能够帮助我们构建更准确、流畅和有表达力的句子，使我们的思想更加清晰地传达给读者。
标点符号的用法及作用
标点符号的用法及作用
1. 嘿，你知道吗？逗号就像个小停顿，让句子喘口气。
比如说：“我今天去了超市，买了好多东西。
”这里的逗号就让句子很自然，不会一口气读完累得慌。
2. 哎呀呀，感叹号那可真是太有强调作用啦！像“哇，这个蛋糕太好吃了！”这感叹号一下子就让人感受到那种惊喜的情绪呀。
3. 嘿，朋友，句号就是表示一句话结束啦，很明确呢！“我要回家了。
”句号一出来，就知道这句话说完咯。
4. 引号可有意思啦，就像把别人说的话或者特定的内容给框起来一样。
比如，“他说：‘我马上就来。
’”，这样多清楚呀。
5. 问号呀，就是表示疑问呀。
“你吃饭了吗？”这一问，是不是就等着人家回答啦。
6. 分号就像是一个小分隔符，把不同的部分分开但又有点联系。
比如“我喜欢红色；他喜欢蓝色。
”，两边能各自表达不同的意思呢。
7. 破折号用处也不小呢，它可以解释说明。
像“我最喜欢的水果——苹果”，后面就解释了最喜欢的水果是啥。
8. 省略号就像是还有话没说完似的。
“他欲言又止……”，让人浮想联翩呀。
我觉得标点符号真的太重要啦，它们让我们的文字表达变得更丰富、更准确呀！。
【公考】 标点符号的妙用
题目中经常出现的标点符号有冒号、破折号、括号、问号、双引号、分号、顿号等。
具体作用如下：1. 冒号、破折号、括号：解释说明2. 问号：设问引出下文；反问加强语气；一般疑问，表达不确定性3. 双引号：援引观点；强调；反语，一般褒义贬用4. 分号、顿号：表示并列关系【例题1】传统的动物资源保护措施主要是划定保护区或建立保种基地。
这些措施能很好地保护物种的多样性，但也存在一些缺点：保护区面积大，偷猎现象屡禁不止；建立良种基地保护地方品种投资大，时间长，容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。
试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。
这段文字主要介绍了：( )A.保护动物物种多样性所取得的突破性进展B.动物资源保护促成了生物技术新成果的诞生C.生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地D.传统资源保护措施所遇到的困难和取得的进步【答案】：C【解析】：这是一道典型的主旨概括题。
第二句话中的冒号表示解释说明，即冒号后面的内容都是在说传统动物资源保护措施的缺点，可以大略的看一下，不用重点关注，节省宝贵的做题时间。
因此锁定最后一句话的主要内容“生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径”，同义替换选择C项。
【例题2】从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断；60年代后亚、非、拉美作家占多数；90年代则完全没有欧美白人作家获奖。
而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代。
这是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力？这段话主要支持的观点是( )A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄B.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀文学作品C.真正优秀的文学作品产生在落后的国家和地区D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的【答案】：A【解析】：这是一道主旨概括题。
文段尾句“这是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力？”是一个由“是否”引导的一般疑问句，表明一种不确定性，即科学技术的发展不一定使文学作品失去魅力，因此选择A恰当，因为A中的“可能”表达一种不确定性。
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乞巧
诗人:林杰朝代:唐
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
1.某一条巷子里的一户人家，在靠路边的一面墙角下，常常有人在那里小便，于是主人在墙上写了一句话：「行人等不得在此小便。
」没想到，过了几天，逗号小精灵跑到这句话里，变成了「行人等不得，在此小便。
」主人一看，气得脸色都变白了。
2.相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是「下雨天留客天留我不留」，他读成：「下雨天，留客天，留我不？留！」这样就和主人的意思相反了。
其实这一句可以有七种写法：「下雨天留客，天留我不留。
」「下雨天留客，天留我？不留」「下雨天留客，天留我不？留」「下雨，天留客，天留我不留？」「下雨天，留客天，留我？不留！」「下雨天，留客天，留我不？留！」「下雨天，留客天，留我不留？」
3.传说有一个才子，为农人家写新年吉语：「今年好霉气全无财帛进门养猪个个大老鼠个个瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸」没有加上标点，有人读为：「今年好霉气，全无财帛进门；养猪个个大老鼠，个个瘟；做酒缸缸好做醋，滴滴酸。
」农人听了，气得要死，质问这位才子，他用笔加上标点，成为：「今年好，霉气全无，财帛进门；养猪个个大，老鼠个个瘟，做酒缸缸好，做醋滴滴酸。
」意思就完全不同了，农人的怒气不但消了，而且哈哈大笑。
4.有一个小朋友带了两个便当来上学，同学们看了觉得很奇怪，就问他原因，他说：「大便当，饭；小便当，菜。
」同学们才恍然大悟，后来有一个同学故意把标点弄错，就变成了：「大便，当饭；小便，当菜。
」惹得他说不出话来。
传说清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。
”但由于书法家的一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。
慈禧看后大怒，认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要治他的死罪。
书法家急中生智，赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的词。
”他当场断句吟道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。
羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。
”慈禧听后，转怒为喜，赐给他银子压惊。
6.遗嘱
旧时有一老翁，有一女一女婿，发妻死后，续弦，后妻生了一个生了一个孩子。
老头立下遗嘱，说明财产的分配方法：七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预后来打了官司。
七十老翁产一子，人曰非是也。
家业尽付与女婿，外人不得干预。
――女婿如此读
七十老翁产一子，人曰“非”，是也。
家业尽付与，女婿外人，不得干预。
――后妻和县官的读法
7.逐客令
明末著名画徐渭（文长）早年时家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家去，赖着不走，依人生活。
有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。
有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题了一行字，委婉下了逐客令：
下雨天留客天留我（人）不留
徐文长出来一看，就笑嘻嘻地说：既然你这样盛情留我，我就再住下啦。
说着，给这行字作了圈点：下雨天，留客天，留（人）不？留！。
主人的意思呢：下雨天留客，天留我（人）不留！。
8.合约
从前，有个吝啬的财主，请一位私塾先生为他的儿子做家庭教师。
他为了在私塾先生和身上少花钱，便说：我家里尚不宽裕，咱们伙食从简行事，教书先生说：好吧，但简单也得有个
标准，咱们写个合约，免得费口舌。
教书先生拿过来一张纸，写下十六个字：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
财主一看，说“好好好”。
但第一天中午开饭，教书先生就大喊起来：怎么只一碟青菜？一点腥荤也没有？财主说，我是按合约做的啊。
无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
教书先生拿出合约，念：
无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。
――每顿饭必须有两荤一菜。
9.春联
新年好倒霉少不得打官司养猪长成象老鼠死干净
新年好倒霉，少不得打官司，养猪长成象老鼠，死干净
新年好，倒霉少，不得打官司，养猪长成象，老鼠死干净
10.最短的信
据说十九世纪法国小说家雨果把他写的《悲惨世界》寄给出版社后一直没有消息，他写了一封信询问处理结果，信上只有一个标点符号“？”。
三天后，责任编辑回信，信上也只有一个标点符号“！”。
不久，《悲惨世界》出版，成为不朽名著。
11.化险为夷
从前没有标点符号，文章都是连在一起的，某人出外做生意，写一信并寄钱回家：寄钱三百吊买柴烧孩子小心带和尚田租等我回去收
其妻不识字，请一识字者帮读，此人一读：
寄钱三百吊，买柴烧孩子，小心带和尚，田租等我回去收．（汗啊）
还没有读完，其妻已经急晕过去了，幸有一秀才路过，见状忙再看信，将正确的意思读出来：寄钱三百吊，买柴烧，孩子小心带，和尚田租等我回去收。
这才避免了一场悲剧。
12.先寄标点来
德国著名的作家台奥多尔冯达诺在柏林当编辑的时候，一个青年作家给他几首拙劣的诗，并在信中写道：“我对标点是不太在乎的，请你自己填上吧。
”
冯达诺把诗给退回去了，并在退稿信中写道：下次来稿请先寄些标点来吧！诗由我自己填好了。
”
13.麻子没有头
有个女孩因是个秃子，脸上又有麻子，总嫁不出去，父母很着急，请过很多媒人都不肯帮忙。
终于有一天，有位老先生愿意出面帮忙，并拍着胸部说∶包在我身上。
他托人给一户想找媳妇的人家捎了一封信，信中提到女孩温柔贤惠孝敬父母，其长相嘛描述为“麻子没有头发乌黑的脚不大好看”由于他有意不打标点符号，看信的这户人家理解为“麻子没有，头发乌黑的，脚不大，好看”于是就同意了。
迎亲那天，洞房花烛夜新郎掀开新娘的盖头，看到秃顶和满脸麻子的新娘吓了一跳。
于是去找那位老先生算账，老先生说，我早就告诉过你们了，那姑娘是“麻子，没有头发，乌黑的脚，不大好看”。
新郎不依，把信拿出来对证，老先生歉意地说：对不起，我忘了打标点符号了。