初中物理基础知识点填空题
初中物理知识点填空
中考总复习之初中物理知识点填空1.1 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 。
长度的主单位是 ，用符号 表示，我们走两步的距离约是 米.长度的单位关系是： 1km= m ；1dm= m, 1cm= m ；1mm= m 。
人的头发丝的直径约为：0.07 地球的半径：64004．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的 、 和 ； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面 ，在精确测量时，要估读到 的下一位；(4). 测量结果由 和 组成。
6．特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.(2)平移法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。
(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
7．测量时间的基本工具是 。
在国际单位中时间的单位是 (s),它的常用单位有 ，。
1h= min= s.1.2 机械运动1． 机械运动：一个物体相对于另一个物体的 的改变叫机械运动。
2． 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作 的物体(或者说被假定 的物体)叫参照物.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的 。
3． 匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都 。
(速度不变)4． 速度：用来表示物体 的物理量。
速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在 内通过的 。
公式： 速度的单位是： ；常用单位是： 。
1米/秒= 千米/小时5． 平均速度：在变速运动中，用 除以 可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
用公式： 日常所说的速度多数情况下是指 。
9.测小车平均速度的实验原理是： 实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要和 。
初中物理电学基础知识填空
第5 章1. 摩擦起电：用的方法使物体带电。
原因：不同物质原子核束缚电子的能力同，电子带正电，电子带负电2 两种电荷：（ 1）正电荷：用丝绸摩擦过的所带的电（ 2 负电荷：用毛皮摩擦过的所带的电3、电荷间的作用：（ 1）带电体可以吸引不带电的轻小物体。
（ 2）同种电荷相互、异种电荷相互4、电中和：两种不同的电荷相互接触时正负电相互的现象，有时伴随有火花的产生。
5、验电器：作用：原理：6、简单电路的组成：由、、和组成。
7、电源：电源的作用是给用电器．干电池、蓄电池、发电机都是电源。
8、用电器：用电器是利用来工作的设备．如灯泡、门铃。
9、导线：电线的作用是电荷，它是电流的通道．10、开关：开关的作用是____电路的通断．11、电路的三个状态: （1）、通路：线路接通时，电流从电源__极流出，经过用电器流回到电源__极．(2)、开路：线路断开时，电路中____（有或没有）电流．(3)、短路：当 ________直接用导线相连时发生短路，此时用电器中____（有或没有）电流；但有很大的电流通过电源，使电源及导线发热过多而被烧坏，因此电源是允许被短路的．用的符号表示电路连接情况的图叫．12、串联：把电路元件________相连的电路叫串联电路．串联电路的特点是：电流从电源__极流出后，只有 __条通路，逐个通过各个用电器后，直接流回电源__极，切断任何一处电路，整个电路均不工作；开关可以 __联在电路中的任何位置。
是串联。
13、并联：把电路器件 ____地连接起来的电路叫并联．并联电路的特点是：有__条或条以上通路，切断一条支路，其余各支路____ （能或不能）独立工作，因此，干路中的开关可以控制____电路的通断，支路中的开关只能控制______ 支路的通断．各支路 ____影响。
高大建筑物上的彩灯、路灯、家用电器的连接是联。
14、电流的形成：导体中电荷作____移动形成电流．电流的方向：物理学中规定，__电荷 ____移动的方向为电流方向．电路接通时，电流从电源的__极经过用电器、导线等流向电源的__极．15、获得持续电流的条件：电路中必须有，电路必须是路．16、电流的三大效应：（ 1）电流的效应是导体中有电流时，导体将产生热的现象，它的应用如____ 、______、 ______ ．（ 2）电流的效应是电路中有电流时，会发生（某种）化学变化的现象，它的应用如．（ 3）电流的效应是通电导体周围存在，它的应用如17、电流：表示电流的。
(整理)初中物理试题《长度和时间的测量》
长度和时间的测量（A）姓名:_________班级:_________得分：__________一、填空题:1、测量长度的基本工具是，学生用三角板刻度尺的最小刻度一般是 .2、在国际单位制中，长度的主单位是，比米大的单位有，比米小的单位有、、、、 .3、任何测量结果都有误差，误差只能尽量，而不能 .误差不是错误，错误是由于或，时粗心等原因造成的，是不该发生的，是可以消除的.4、请在下列资料后面补上合适的单位：①初中物理教科书的厚度约0.7 ，②一张纸的厚度约0.1 ，③一枚硬币的厚度约2.1 ，④万里长城全长6.7×106 .5、某同学用刻度尺测得教室内黑板的长度为3.33，那么他这样记录的错误在于，正确的写法应该是 .该同学所用刻度尺的最小刻度值为 .6、500m= km 1.2dm= μm 350nm= m.7、上海到杭州的铁路长度大约是189 ，书桌的长度大约是9 5 ，某同学身高1.60 ，胸围是70.0 .8、用两支不同的刻度尺分别测得A、B的长度如图1-20，则物体A的长度为，B 的长度为 .图1-209、小李测圆铅笔的直径，记录了四次数据均正确，但未记出单位，请补上10-， (4)7.6×(1)7.6 ， (2)0.76 ，(3)7.6×2610- .10、小明同学测得一本书从第11页到第210页的厚度是7.8mm，则可以知道这本书每张纸的厚度是___ __cm= nm.11、某同学测出一圆柱体直径如图所示，则该圆柱体直径为，半径为，周长为 .12、一学生每步的距离是60 ，他从家到学校共走了1500步，则他家到学校的路程是 .二、选择题:1.在铅球测试中，测量投铅球的距离应选用（）A.三角板B.米尺C.300厘米钢卷尺D.15米皮尺2.下列单位换算的算式中，正确的是（）A.4.3m＝4.3×100＝430cmB.4.3m＝4.3×100cm＝430cmC.4.3m＝4.3m×100cm＝430cmD.4.3m＝4.3m×1/1000＝0.0043km3.两位同学分别测某物体的长度，结果分别为7.30dm和0.728m.下列说法中正确的是（）A.这两把尺子的最小刻度值相同B.这两把尺子的最小刻度值不同C.这两个测量值中必有一个是错误的D.后一个同学的测量结果比前一个同学的测量结果精确4.下列资料是对同一长度的几次测量记录，其中错误的是（）A.7.62cmB.7.63 cmC.7.36cmD.7.61cn5.测量所能达到的准确程度决定于（）A.被测物体的大小B.对测量准确程度的要求C.测量工具的最小刻度值D.测量工具的量程6.把铜线密绕在铅笔上测铜线的直径时，先后测量三次，每次都将铜线重绕，并放在直尺的不同部位读数，可是三次的测量结果都不同，产生误差的原因是（）A.由于绕线的松紧不同B.由于刻度尺的刻度不均匀C.由于铜线的粗细不同D.以上原因都可能7.我国壹角硬币的厚度最接近于( )A.1cmB.1mmC.2.5mmD.0.2mm8.用刻度尺测物体长度时，下列要求不恰当的是( )A.刻度尺不许歪斜B.刻度线紧贴被测物C.视线与尺不许歪斜D.零刻度线与被测物左边对齐9.某同学先后四次在不同位置测一正方体的边长，数据分别为48.4mm，48.3mm，48 .6mm，48.5mm，这个正方体的边长更接近( )A.48.45mmB.48.5mmC.48.4mmD.4.8mm10.下列单位换算中，正确的式子是( )A.72m=72m×１０９nm=7.2×１０１０nmB.72m=72×１０９＝７２×１０９nmC.72m=72×１０６nm=7.2×１０７nmD.72m=72×１０９nm=7.2×１０１０nm11.用最小刻度为1mm的刻度尺去测量物体的长度，下列记录中错误的是( )A.2.25cmB.2.24cmC.2.3cmD.2.22cm12.三把尺子的最小刻度值分别是a：1dm,b:1cm,c:1mm，你认为最好的尺是( )A.a尺B.b尺C.c尺D.无法确定13.用刻度尺测量一竹杆的长度，所得结果是5.84m，则这刻度尺的最小刻度值是 ( )A.1mB.1dmC.1cmD.1mm14.用塑料卷尺测物体长度时，若用力拉伸尺子后测量，测量值比真实值( )A.大B.小C.不一定D.一样15.在相同情况下，铜的热胀冷缩现象比钢明显，则在高温环境中，用一铜制刻度尺测得的钢块的长度与常温下测得的值相比( )A.偏大B.偏小C.一样D.无法确16.对于1500cm左右的尺寸，下列哪一物体比较符合( )A.鸡蛋的直径B.三层楼房的高度C.某学生身高D.一支铅笔的长度17.下列说法正确的是( )A.测量方法正确可以避免误差B.误差是由测量方法不对而产生的C.多次测量就不会产生误差D.选用精密仪器可以减小误差18.下列四种情况中，不能用来测长度的尺是( )A.零刻度线已磨损的尺B.量程比被测物体长度小的尺C.刻度不均匀的尺D.最小刻度不是毫米的尺19.有四位同学，用同一把刻度均匀的尺测量同一个物体的长度，测量值分别为：甲：9.98cm，乙：10.06cm，丙：10.01cm，丁：9.89cm，对于这四个测量来说，最大可能性是( )A.丙测得的误差较大B.丙的读数是错误的C.丁测得的值误差较大D.丁的读数是错误的20.下列几种说法中正确的是 ( )A.认真测量可以避免误差B.如果测量方法都正确，那么无论哪个人测，结果应相同C.两个人同测一物体的长度，结果不同，这两个结果之间的差异叫误差D.选用精密仪器，可以减小误差三、实验题:1.如图在测量长度时，刻度尺正确放置的是，该刻度尺的分度值是，物体长 .2.改正右图中用刻度尺测量物块长度的错误之处.a. b. c.第1题第2题3.设计一个方案测量一根细铜丝的直径.4.设计一个方案测量一圆硬币的直径,可一画图表示并说明:5.给你一段长度合适的纸条和一枚大头针及一把刻度尺，如何测出一只铅笔的周长？6.有一些直径相同的小钢珠，它们的直径大约是几毫米，你如何较准确地测出钢珠的直径？（注：不用游标卡尺，螺旋测微器等直接测量。
中考物理试卷(基础题精选)(有答案)
初中物理基础题精选一、填空题（每空2分，共34分）1.桂平西山是全国著名的旅游风景名胜名区，有“桂林山水甲天下,更有浔城半边山”的美称。
小聪微雨中漫步西山，拾级而上，风声中传来寺院的阵阵钟声，他根据辨出是钟声的；微风中送来阵阵花香味，这是由于分子在不停运动的结果；寻香味抬头看去，绿松之中露出几朵红花，他看到花是因为光的；发现在半山腰上有白雾，如仙境一般，这些雾是由水蒸气放出热量而形成的（填物态变化名称）。
2.夜深时，正在播放的电视屏幕上会出现“夜深了，请你把电视机的声音开小些”的字样，从环保的角度分析，这是减小；从声音的特征分析，这是减小。
3.一般人耳能听到的声音的频率范围是HZ，超声波的频率比次声波的频率（选填“高”、“低”）。
4.矫正远视眼的眼镜的镜片应选用透镜。
（选填“凸”或“凹”）5.观察拍摄于水边的风景照片时，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是光从空气射到水面上时，由于光的(填“反射”或“折射”)一部分光进入了水中的缘故。
6.在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、烛焰和光屏，使它们的中心在上，并且大致在同一直线。
如果凸透镜焦距为10cm，物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、的实像。
在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是。
7.透镜在生活中应用广泛，投影仪的镜头、放大镜都利用到了透镜(选填“凸”或“凹”)。
不同的是：投影仪成像，放大镜成像。
(均选填“虚”或“实”)8.2010年春，我国西南方地区发生严重旱灾。
（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。
撒在云层上的干冰（填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。
（2）面对旱情，我们更要节约用水。
写出一种生产、生活中常见的节水方法。
二、单项选择题（每小题3分，共48分）9.下列短句或词语中涉及到的知识，与光的直线传播无关的是（）A．鱼翔浅底B．一叶障目C．立竿见影D．三点对一线10. 在各种色光中，被称为三原色光的是( )A. 红、绿、蓝B. 红、黄、蓝C. 红、黄、绿D. 黄、绿、蓝11.下图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是( )A.手在墙上B.钢勺好像在C.景物在镜D.山在水中形成手影水面处折断了中成像形成“倒影”12.多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力，媒体教室的投影银幕是用粗糙的白布制成的，投影仪的折光系统相当于一个凸透镜。
新人教版八年级上册物理期末复习(全册知识点梳理及常考题型巩固练习)(基础版)
新人教版八年级上册初中物理重难点突破（全册）知识点梳理及重点题型巩固练习长度和时间的测量【学习目标】1．认识时间和长度的测量工具及国际单位；2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；3．知道测量长度的几种特殊方法；4. 知道误差与错误的区别。
【要点梳理】要点一、长度的测量人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。
要点诠释：1．长度的单位及其换算关系①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米②单位符号及换算千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103μm 1μm ==103nm2．测量工具：①刻度尺(最常用)；②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。
3．【《长度、时间及其测量》】刻度尺的正确使用①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。
要点二、测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。
要点诠释：1．化曲为直法(棉线法)测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
2．累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
3．滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
原创九年级物理基础知识填空
原创九年级物理基础知识填空物理是一门研究自然界基本规律的科学，它探索各种物质的运动、能量转化和相互作用。
九年级是学习物理的重要阶段，下面是九年级物理基础知识的填空练习，帮助你回顾和巩固物理知识。
一、力的基本概念概念1：力是导致物体发生 ______ 的原因。
概念2：力的大小由 ______ 来表示。
概念3：力的方向用 ______ 表示。
概念4：力的单位是 ______。
概念5：力的作用效果有两种，一种是使物体 ______，另一种是使物体 ______。
二、力的效果概念6：接触力是物体间直接 ______ 的力。
概念7：重力是地球对物体的 ______ 力。
概念8：摩擦力是两个 ______ 直接接触时产生的力。
概念9：静摩擦力的大小由 _____ 决定。
概念10：动摩擦力与物体间的 ______ 有关。
三、平衡条件概念11：力的合成可以使用 ______ 法则。
概念12：物体处于静止或匀速直线运动时，力的合成为 ______。
概念13：物体处于 ______ 运动时，力的合成为零。
概念14：物体在倾斜面上静止时，力的合成为 ______。
概念15：物体在斜面上滑动时，力的合成为 ______。
四、简单机械概念16：杠杆是利用 ______ 来改变力的作用效果的简单机械。
概念17：杠杆上的 ______ 力与千斤顶的原理相同。
概念18：浮力是物体在液体或气体中受到的 ______ 力。
概念19：浮力的大小与物体的 ______ 有关。
概念20：浮力的方向与物体的 ______ 相反。
通过填空练习，我们可以复习和巩固九年级物理基础知识。
希望这份练习对你的物理学习有所帮助！。
(基础题)初三物理物理常识测试卷有答案
初三物理物理常识测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、在物理学发展的历史中，有许多物理学家做出了杰出的贡献．关于物理学家和他的贡献，以下说法正确的是A．亚里士多德首先提出"力是物体运动状态改变的原因"B．安培首先发现"电流周围存在磁场"C．法拉第发现了"电磁感应现象"D．汤姆生建立了"原子核式结构模型"2、当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这一发现是否可信的最好理由是（）A．该科学家是否为这一领域的权威B．该领域其他科学家的意见C．该实验报告撰写的详细程度D．他人能否重复其实验并得到相同的结果3、发现光的色散现象的科学家是A．艾萨克·牛顿B．尼古拉·特斯拉C．物理老师·罗D．史蒂芬·霍金4、石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是A．"石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？"B．"如何提取石墨烯这种物质？"C．"石墨烯在生活中有什么用处？"D．"石墨烯为什么很薄？"5、下列说法正确的是（）A．骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压力B．三峡船闸利用连通器的原理，让船只顺利通过大坝C．最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡D．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力6、首先发现"电流磁效应"的科学家是:A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳7、下面说法不正确的是A．根据法拉第的发现，人们制成了电动机B．牛顿提出了万有引力定律C．伽利略首先发现了摆的等时性规律D．托里拆利最先精确测出了大气压的数值8、节约能源，人人有责。
不提倡的做法是（）A．用节能灯代替白炽灯照明；B．私家车代替公交车出行C．离开教室，人走灯灭D．夏天空调温度调得不要太低9、下列数据中，最接近生活实际的是（）A．初中生的平均身高可达1650mmB．正常人的心率通常为60次/sC．初中物理课本一页纸的厚度约为80mmD．人体感觉舒适的环境温度为37℃10、用一个测量仪器测量某物理量时得到的数据跟物理量之间满足某种函数关系．下表所示是该测量仪器测量某物理量时的一组测量值（表中已知量的单位和仪器刻度读数的单位相同）：由上表可以推断，若用这个测量仪器去测量一个5.00单位的已知物理量时，仪器刻度读数是A．10.00B．12.50C．13.00D．16.5011、在人类永无止境的探究历程中，许多科学家作出了非常重大的贡献，为了纪念他们，常常以他们的名字作为某个物理量的单位．下图所示的四位物理学家中，其名字被用作功率的单位的是：（）A．牛顿B．瓦特C．安培D．欧姆12、现在的你正在考场中完成物理试卷，下列数据中最接近实际的是（）A．你所在考场的温度约为50℃B．你答题所用2B铅笔的质量约为50gC．你正常呼吸一次所用时间约为1minD．你在体育长跑测试中的速度约为4m/s13、正确进行利学探究的程序一般是A．猜想—结论B．猜想—实验—结论C．实验—结论D．结论—实验—猜想14、下列关于物理学史说法正确的是（）A．哥白尼提出了"地心说"B．牛顿发现了万有引力定律C．爱因斯坦是"实验物理的先驱"D．玻尔、普朗克是相对论的奠基人15、2016年"科学突破奖"颁奖仪式在美国举行，我国科学家王贻芳获得"基础物理学突破奖"，在物理学理论建立的过程中，有许多科学家做出了贡献，关于科学家的贡献和物理学史方面的知识，下列说法不正确的是（）A．牛顿第一定律是牛顿直接由实验得出的B．牛顿提出：任何物体之间都存在互相吸引的力，这就是"万有引力"C．伽利略通过实验研究发现运动不需要力来维持D．托里拆利首先测出了大气压的值16、下列物理学家中，早在19世纪20年代，对电流跟电阻、电压之间的关系进行大量研究的科学家是（）A．欧姆B．法拉第C．伽利略D．焦耳17、下列四位物理学家中，以其名字命名电阻单位的是（）A．安培B．焦耳C．欧姆D．奥斯特18、实验探究是科学研究的重要手段，探究过程包括：①提出问题；②得出结论；③设计和进行实验；④做出假设。
初中物理基础知识点总结填空(带答案)
初中物理知识点复习填空八年级上册第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源声源方向的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 规则振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 分贝 ，符号为 db 。
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初中物理知识点大全1.1 长度和时间的测量 1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是。
长度的主单位是 ,用符号表示,我们走两步的距离约是米 . 长度的单位关系是: 1km= m; 1dm= m, 1cm= m; 1mm= m。
人的头发丝的直径约为:0.07 地球的半径:64004.刻度尺的正确使用:(1.使用前要注意观察它的、和 ; (2.用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线; (3.读数时视线要与尺面 ,在精确测量时,要估读到的下一位; (4. 测量结果由和组成。
6.特殊测量方法:(1累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度, 然后除以这些小物体的个数, 就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径, 测量一页纸的厚度 .(2平移法:方法如图 : (a测硬币直径;(b测乒乓球直径;(c测铅笔长度。
(3替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。
7.测量时间的基本工具是。
在国际单位中时间的单位是 (s,它的常用单位有 ,。
1h= min= s.1.2 机械运动1. 机械运动:一个物体相对于另一个物体的的改变叫机械运动。
2. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作的物体 (或者说被假定的物体叫参照物 .运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的。
3. 匀速直线运动:物体在一条直线上运动,在相等的时间内通过的路程都。
(速度不变4. 速度:用来表示物体的物理量。
速度的定义:在匀速直线运动中, 速度等于物体在内通过的。
公式: 速度的单位是: ;常用单位是: 。
1米 /秒 = 千米 /小时5. 平均速度:在变速运动中,用除以可得物体在这段路程中的快慢程度, 这就是平均速度。
用公式: 日常所说的速度多数情况下是指。
9. 测小车平均速度的实验原理是: 实验器材除了斜面、小车、金属片外,还需要和。
1.3 声现象1. 声音的发生:由物体的而产生。
停止,发声也停止。
2. 声音的传播:声音靠传播。
不能传声。
通常我们听到的声音是靠传来的。
3. 声音速度:在空气中传播速度是: 。
声音在传播比液体快,而在液体传播又比体快。
利用回声可测距离:总总 vt S s 2121== 4. 乐音的三个特征: 、、。
(1音调 :是指声音的 , 它与发声体的 ` 有关系。
(2响度 :是指声音的 ,跟发声体的、声源与听者的距离有关系。
(3音色:不同乐器、不同人之间他们的不同5. 人们用来划分声音强弱的等级, 是较理想的环境,为保护听力,应控制噪声不超过分贝;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过分贝。
减弱噪声的途径:(1在减弱; (2在中减弱; (3在处减弱。
2.1、 2.2 光的色彩光的传播1. 光源:自身能够的物体叫光源。
2. 光的色散:将光分解成红、、紫七种色光的现象叫光的色散。
光的三原色: 、、 ;颜料的三原色: 、、。
3. 红外线主要特点:热效应,应用:取暖、摇控、探测、夜视等。
紫外线主要特点:使荧光物质发光,应用:灭菌、验钞等,适量照射紫外线有利于身体健康,过量照射紫外线有害于身体健康,要进行防护。
4. 光的直线传播:光在中是沿传播。
小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食,属于光在同一种物质中光5. 光在传播速度最大,是 m/s,而在空气中传播速度也认为是 m/s。
5我们能看到不发光的物体是因为这些物体的光射入了我们的眼睛。
6光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在上,反射光线与入射光线分居法线 , 角等于角。
(注:光路是的漫反射和镜面反射一样遵循光的。
7.平面镜成像特点:(1像与物体大小像到镜面的距离 (3像与物体的连线与镜面(4平面镜成的是。
平面镜应用:(1 (2改变。
2. 3光的折射1一般发生变化的现象。
2.光的折射规律:光从空气入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在线分居法线 ,折射角入射角;入射角增大时,折射角也随着 ;当光线垂直射向介质表面时,传播方向。
(折射光路也是的3.凸透镜:中间边缘作用 , 所以也叫透镜。
凹透镜对光线具有作用。
3.1、 3. 2 质量和密度1. 质量 (m: 的多少叫质量。
质量国际单位是 : 。
其他有: 、、、 , 1吨 = 千克= 克 = 毫克。
物体的质量不随 , , 和而改变。
是物体的物理。
质量测量工具: 、、和。
实验室常用测质量。
2. 天平的正确使用:(1把天平放在上,把游码放在标尺左端的处; (2调节 ,使指针指在分度盘的处,这时天平平衡; (3把物体放在盘里,用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置, 直到横梁恢复平衡; (4这时物体的质量等于右盘中砝码总加上游码所对的。
使用天平应注意:(1不能超过 ; (2加减砝码要用 , 且动作要轻; (3不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。
3. 密度:某种物质叫做这种物质的密度。
用ρ表示 , m 表示 , V 表示 ,计算密度公式是 ;密度单位是 , 1克 /厘米 3= 千克 /米 3;密度是物质的一种 ,不同种类的物质密度一般。
水的密度ρ= 千克 /米 34. 用天平和量筒测定固体和液体的密度。
原理: 步骤:(复习自测 59页10. 密度知识的应用:(1鉴别物质:用测出质量 m 和用测出体积 V 就可据公式: 求出物质密度。
(2求质量:m= 。
(3求体积:V= 。
4. 1 力1. 什么是力:力是的作用。
物体间力的作用是的。
(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力。
2. 力的作用效果:力可以改变物体的 ,还可以改变物体的。
3. 力的单位是: , 1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。
4. 实验室测力的工具是: 弹簧秤的原理:弹簧受到的越大,弹簧的伸长就的原理制成的。
弹簧秤的用法:(1要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要 ; (2认清和 ; (3轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度, (4完成上述三步后,即可用弹簧秤来测力了,测量力时不能超过弹簧秤的。
5. 力的三要素是:力的、、 ,叫做力的三要素,它们都能影响力的。
6. 力的示意图:从作用点开始,沿着画一条带的线段来粗略地表示力。
10.弹力:物体时所产生的力。
物体发生的越大,产生的弹力越大。
11.重力:地面附近物体由于地球而受到的力叫重力。
重力的方向总是的。
12. 重力的计算公式: (式中 g 是重力与质量的比值:g= , 在粗略计算时也可取g= ; 重力跟质量成。
13.重垂线是根据重力的方向总是的原理制成。
重心:重力在物体上的叫重心。
14.静摩擦:物体将要滑动而未发生滑动,接触面。
(人走路时,脚和地面的摩擦力滑动摩擦的大小跟和有关,它的方向跟物体运动方向 ,它的方向跟物体运动速度及接触面积大小。
15.增大摩擦力的方法有:(1 ; (2 。
减小摩擦力的方法有:(1使接触面和压力; (2用代替滑动; (3加润滑油; (4利用气垫。
4. 2 二力平衡力和运动1. 英国物理学家在等科学家研究的基础上 , 总结得出了牛顿第一定律 : 内容为: 。
(牛顿第一定律是在的基础上,通过进一步的而概括出来的,因而用实验来证明这一定律。
2. 物体保持的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做。
惯性是物体的一种。
3. 二力平衡:物体受到几个力作用时, 如果保持或 , 我们就说这几个力平衡。
二力平衡的条件:两个力、、并且在。
4. 物体在或受到作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
5. 1 压强1. 压力: 作用在物体上的力叫压力。
2. 压强:物体上受到的叫压强。
压强是表示的物理量。
压强公式 : , 式中 p 单位是 : , 1帕 =1 , 表示是物理意义是。
SF p; 3. 增大压强方法 :(1S不变, F ;(2F不变, S (3同时把F ↑, S ↓。
减小压强方法则相反。
4. 菜刀用久了要磨一磨是为了 ,书包的背带要用而宽是为了铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了 ,钢丝钳的钳口有螺纹是为了。
5. 液体压强产生的原因:是由于液体受到 ,而且液体具有性。
6. 液体压强特点:(1液体对和都有压强 (2液体内部向都有压强 (3液体的压强随增加而 ,在同一深度,液体向的压强相等 (4不同液体的压强还跟有关系。
7. 液体压强计算: (ρ是液体密度,单位是 ; h 表示是 ,指液体自由液面到液体内部某点的距离,单位。
液体压强公式:P=ρgh ,液体的压强与液体的和有关,而与液体的体积和质量无关。
11.证明大气压强存在的实验是实验。
12. 大气压强产生的原因:空气受到作用而产生的, 大气压强随的增大而。
测定大气压的仪器是: , 常见气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用改装成的。
1标准大气压 = 帕 = cm 水银柱高。
14. 沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时 ,气压增大时。
高山上用普通锅煮饭煮不熟,是因为高山上的低,所以要用高压锅煮饭,煮饭时高压锅内气压 ,水的沸点 ,饭容易煮好。
15.流速和压强的关系:在液体中流速越大的地方,压强。
5. 2 浮力1. 浮力:一切液体的物体, 都受到液体对它的力, 这个力叫浮力。
浮力方向总是的。
(物体在空气中也受到2. 物体沉浮条件:(开始是浸没在液体中方法一:(比浮力与物体重力大小 :(1F浮 G 下沉; (2F浮 G 上浮; (3F浮 G 悬浮或漂浮方法二:(比物体与液体的密度大小 (1物ρ 液ρ 下沉; (2物ρ 液ρ 上浮 (3物ρ 液ρ 悬浮。
物体的漂浮条件: 。
3. 浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的。
4. 阿基米德原理: (浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力公式:5. 计算浮力方法有:(1秤量法:F 浮 = , (2压力差法:F 浮 =(3阿基米德原理: (4平衡法: (适合漂浮、悬浮7.浮力利用:(1轮船:把密度大于水的材料做成 ,使它能更多的水。
(2潜水艇:通过改变来实现沉浮。
(3气球和飞艇:充入小于空气的气体。
他们是靠改变来实现升降。
6.1 简单机械1. 杠杆:一根在的作用下能绕着固定点2. 杠杆的五要素是: 、、、、。
3. 杠杆的平衡:(1杠杆处于状态或作缓慢的4. 杠杆平衡的条件 : 。
公式表示为:5. 三种杠杆:(1省力杠杆:L1 L2,平衡时 F1 F2。
特点是 ,但费。
(2费力杠杆:L1 L2,平衡时 F1 F2。
特点是 ,但省。
(3等臂杠杆:L1 L2,平衡时 F1 F2。
特点是。
6. 定滑轮特点:不 ,但能的方向。
(实质是个杠杆 ;动滑轮特点:省力,但不能改变动力方向,要费距离 .(实质是为二倍的杠杆7. 天平、动滑轮、定滑轮、汽车刹车、缝纫机的脚塌板、起重机的吊臂、剪铁剪刀、理发剪刀、剪布的剪刀、铡刀、起子、钓鱼杠、其中属于省力杠杆的有,属于等臂杠杆的有8. 滑轮组:使用滑轮组时 , 滑轮组用几段绳子吊着物体 , 提起物体所用的力就是物重的几分之一。