新教师师德修养培训课件1209讲义

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质 教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神， 促进学生全面发展。不以分数作为评价学 生的唯一标准。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严 于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止 文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家 长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教， 不利用职务之便谋取私利。
பைடு நூலகம்
二、加强师德修养，自觉规范教育 行为，是教育事业发展的永恒主题
1、各行各业，都有职业道德的要求 2、古今中外，教师的师德最受人关
注
3、今天的社会现实，也需要重视教 师师德的提升
4、教师的人格是教育事业的一切
三、加强师德师风建设，为进一
步提升学校的办学水平而努力
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产 党领导，拥护社会主义对教育行为的调节功能
（三）关爱学生——师德的灵魂
关心爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待学生。 对学生严慈相济，做学生良师益友。 保护学生安全，关心学生健康，维 护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚 或变相体罚学生。
爱在细节——教师要学会爱，爱在细节。 教育是一件极其谨慎的事情，对待学生， 缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和 耐心，需要的是更多的等待和细心。“好 雨知时节，当春乃发生。”尤其对所谓的 困难生，要学会做“寒里”和“雪中”去 “送炭”的人，更要成为学生在痛苦中及 时送去安慰的人。
——李镇西，成都石室中学
全国优秀语文教师，苏州大学教 育哲学博士，师从著名教育家朱永 新教授。崇拜苏霍姆林斯基，仰慕 朱自清、叶圣陶等二三十年代的学 者型中学教师。爱好读书和写作。
选自新浪网图片
胡锦涛2007年在全国优秀教师代表座 谈会上的讲话
希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的 师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。 广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带 头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把 个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密 联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求， 甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来 育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
2015年教师暑假政治业务学习
加强师德修养 加强师德规修范养教育行为
规范做教育四行有为好老师
观音小学2015年蔡教俊师成暑假政治业务学习 观音桥镇中心小学
“百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本； 教师大计，师德为本。
一、如何成长为新时代的"四有好 教师
做好老师，要有理想信念 做好老师，要有道德情操 做好老师，要有扎实学识 做好老师，要有仁爱之心
将教师视为你的终身职业 坚持阅读 在床头准备好笔与本 要学一点幽默 在考试前许一个愿 学会原谅自己与别人 让学生摸得着你的关注
不要吝啬赞赏的语言 将惩罚进行到底 学会控制自己的情绪 别高估了自己的作用 每天一片“金嗓子” 承认衰老 不要奢求额外的回报 做快乐的教师（中国教育和科研计算机网）
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
你改变不了环境，但可以改变自已 你改变不了事实，但可以改变态度 你改变不了过去，但可以改变现在 你不能预知明天，但可以把握今天 你不能左右天气，但可以改变心情 你不能选择容貌，但可以展现笑容
快乐的暑假
祝全体教职工 工作顺利，身体健康！
附：一笑了之 ─ 教师的22条军规
明确你自己的职业特点 永远不要说校长的坏话 尽量避免与“工作狂”教同一个班级 每年资助一名贫困生 永远不要低估你眼中的差生 别与他人攀比 别让自己成为新文盲
教师时刻要牢记三句话：
师德为先——对学生有爱心，对岗位有责任 心，对集体有荣誉感，对个人有成就感。 教学为本——教学能力与教学质量只有更好 没有最好，一个教师追求教学能力和教学质量的 提高是一个永恒的话题。 反思提升——教师可以不经常写论文，但不 能不经常反思。
不以物喜，不以己 悲。在物欲横流的时 代，守住灵魂！
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严 于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举 止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊 重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿 家教，不利用职务之便谋取私利。
“三高”境界。：
爱岗敬业精神高尚， 教书育人水平高超， 为人师表品行高洁,
教师“四项标准”
做一个学生欢迎的老师 做一个家长满意的老师 做一个同行佩服的老师 做一个领导放心的老师
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤 恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认 真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。对教师 自身修养的引导功能
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益 友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 对社会文明的示范功能
无论是出于何 种原因，我们 总不该让孩子 站着上课吧。
--《中国教育报》
2005年1月29日
会说悄悄话的老师
如此专注的老师
超越课堂，不光把语文从课堂延伸到学生的生活活动中，还要走进学 生的心灵里。----特级教师 窦桂梅
如 此 激 情 飞 扬 的 老
师 ！
中青年教师还要注意三点：
第一，要努力珍惜岗位。 第二，要有强烈的责任意识。 第三，要有个人永恒的追求，展现 亮点。