小学数学歌谣八首
儿童歌谣：交往歌6首
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第四章儿歌儿童诗详解
儿歌音韵美
儿歌可唱可诵，不仅显现出鲜明的节奏， 而且极富音韵美。在诵唱之中充分体现其生 命力，它那和谐的韵律入耳入心，从听觉上 给幼儿以愉悦。据心理学研究证明，低幼儿 童对音乐的敏感几乎是本能的、先天的，因 音乐韵律合乎人的心律跳动，因而会引起幼 儿生理上的快感。儿歌之所以能在各种儿童 文学体裁中最早对低幼儿童产生影响，原因 就在于此。 所以，儿歌的语言不仅要求浅显、精炼、 口语化，而且要自然合拍，朗朗上口，富有 韵律美。儿歌一般首句就人韵，句句押韵， 一韵到底，或者偶句押韵，或以音节为单位 押韵，或在中间押韵。
颠倒歌示例
太阳从西往东落．听我唱个颠倒歌。 天上打雷没有响，地上石头滚上坡； 江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝； 腊月酷热直淌汗，六月寒冷打哆嗦； 姐在房中头梳手，门外口袋把驴驮； 咸鱼下饭淡如水，油煎豆屑骨头多； 黄河中心割韭菜，龙门山上捉田螺； 捉到田螺比缸大，抱了田螺看外婆； 外婆在摇篮里哇哇哭，放下田螺抱外 婆。
作品示例
蚱蜢
张继楼
小蚱蜢，学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹，脚一翘， “哪个有我跳得高。 草一摇，摔一跤， 头上跌个大青包。
作品示例
这首儿歌构思新颖，内容单纯， 情节简单，小蚱蜢由跳高而骄傲， 由骄傲而摔跋。用一连串的动词， 寥寥数语刻画出小蚱蜢得意洋洋 而被摔到的情景，生动传神，幽 默风趣，且善意地批评了幼儿骄 傲自满的行为。
作品示例
这首儿歌可以两人一组进行操 作，在这种轻松自由的歌戏操作 中，能培养儿童良好的生活习惯 和卫生习惯，使他们学会合作与 分享，并能感受到儿歌生机盎然 的趣味。
儿歌的特殊艺术形式
童谣100首
童谣好适应一、学习好适应课前预习成效好课前预习早，方式很重要。
字词不睬解，自学查资料。
疑难标记号，课堂再研讨。
处处勤动脑，成效呱呱叫。
专心听讲你拍一，我拍一，清早到校去学习；你拍二，我拍二，门门作业我都爱；你拍三，我拍三，铃响坐好不拖延；你拍四，我拍四，眼到心到好身姿；你拍五，我拍五，头脑清醒不迷糊；你拍六，我拍六，课程过半要加油；你拍七，我拍七，不懂举手问问题；你拍八，我拍八，踊跃回答教师夸；你拍九，我拍九，记好笔记有要求；你拍十，我拍十，认真听讲长知识。
爱提问小朋友，勤试探，爱提问，真是好。
问宇宙，真浩淼，银河系，知多少？问自然，太奇异，进化律，可知晓？问历史，三国事，唐宋诗，谁明白？问语文，问数学，问外语，问美术，爱念书，善学习，常动脑，很重要。
知错就改犯了错误别为难，虚心更正少麻烦。
作业有错当天改，考试有错记心间；说话有错忙道歉，行为有错不重犯。
不推责任不傲慢，知错就改人人赞。
查询资料觅至宝天地广，历史长，宇宙万物真奇异。
遇疑难，查资料，增广见闻很重要。
查字典，学汉字，笔画笔顺错不了。
查词典，学词语，读音意义都明白。
查网络，搜网页，百科知识真很多。
查高作，耐心读，博大精深助试探。
勤学习，爱试探，查询资料觅至宝。
不拖沓小朋友要牢记,做作业要专心。
不谈天不玩耍，不转头不张望，时刻老人走得快，咱们要珍爱每分钟。
不磨蹭，效率高，良好适应早养成。
认真审题做题目，别着急，读题审题要认真。
题目长，读几遍，关键词语要注意。
动动脑，想一想，题目思路要理清。
审题清楚再动笔，准确答题乐悠悠。
勤动笔花儿满园开，蜜蜂把蜜采。
小朋友快来，勤于动动笔。
动笔促动脑，表达也提高。
瞌睡能赶跑，无聊自然消。
看似费功夫，实那么最有效。
学习适应好，落实更可褒。
写字歌学写字，要注意，头放正，肩要平，三个一，要记清，眼离书本有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳，身子直，纸放正，左肘右肘靠桌沿，纸张与脸要对齐，不往东歪不西倒，端正坐姿认真写。
【小学数学】41组顺口溜“数学顺口溜”+大九九乘法口诀表
41组顺口溜1.乘法口诀儿歌一只青蛙一张嘴；两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴；四只眼睛八条腿。
三只青蛙三张嘴；六只眼睛十二条腿。
四只青蛙四张嘴；扑嗵扑嗵跳下水。
2.一个数除几位数儿歌先看被除数最高位；高位不够多一位除到被除数哪一位；商就写在哪一位；不够商1就写0；商中头尾算数位；余数要比除数小；这样运算才算对。
3.小数加减法儿歌计算小数加减法；关键对齐小数点；用0补齐末位；便可进行加减。
小数大小比较儿歌（自编）小数大小比较很容易；先把他们都竖起；小数点；数位要对起；然后再把他们比。
首先比较最高位；最高位相同下位比。
至到最后分高低；哪个高来哪个大。
牢记在心不忘记。
除法是小数的除法除法是小数；移位要记住。
移动小数点；使它变整数；除数移几位；被除数同样多；数位如不够；添0来补位。
4.四则混合运算儿歌通览全题定方案；细看是否能简便；从左到右脱式算；先乘除来后加减；括号依次小中大；先算里面后外面；横式计算竖检验；一步一查是关键5.解应用题儿歌题目读几遍；从中找关键；先看求什么；再去找条件；合理列算式；仔细来计算；一题求多解；单位莫遗忘；结果要验算；最后写答案。
长度、面积、体积、容积的认识长度一条线；面积一大片；体积占空间；容积算里面。
6.四舍五入法儿歌四舍五入方法好；近似数来有法找；取到哪位看下位；再同５字作比较；是５大５前进１；小于５的全舍掉；等号换成约等号；使人一看就明白。
7.鸡兔同笼问题的解法鸡有两只脚；兔有四只脚。
先数头和身。
再按鸡分脚。
8.运算顺序歌诀打竹板；连天；各位同学听我言。
今天不把别的表；四则运算聊一聊；混合试题要计算；明确顺序是关键。
同级运算最好办；从左到右依次算。
两级运算都出现；先算乘除后加减。
遇到括号怎么办？小括号里算在先；中括号里后边算；次序千万不能乱；每算一步都检验；又对又快喜心间。
9.退位减法退位减法要牢记；先从个位来减起；哪位不够前位退；本位加十莫忘记；如果隔位退了１；０变十来最好记。
二年级数学五的乘法口决
记口诀
一五得五。
二五一十。 三五十五。
一只手五个指 ，
三只手十五指 ，
四只手二十指 ，
四五二十。
五只手二十五指 ， 五五二十五。
用哪句口诀
得数是几
5×
2 5 3 4
你一定会
一句口诀说两个算式 三五十五
3×5=15 5×3=15
四五二十
4×5=20 5×4=20
二五一十
2×5=10 5×2=10源自五五二十五三寸人间 / 三寸人间
妹,将罪名所有推到太子の身上,我今天就要让全国人都晓得您の罪行/"伍建部份丝毫无畏于汤广の威严,痛声痛斥."豪恣,朕念您是前朝功臣,本无心见责于您,您居然敢给朕云云の狂言否惭,辱骂皇帝,宇文成都何在？先来把朕给他の舌头 割咯,牙齿敲咯,朕看您昨天若何再骂/"汤广怒从胆边生,恶向胆边生.转手壹剑直接刺死咯贺若弼,在遗体上连刺数十剑,吓得百官都否敢直视. ,朝伍建部分慢慢走去.伍建一部分并否晓得宇文成都の本事,壹脸舍生取义の 态度,双手举起哭丧棒,朝宇文成都用力挥去."哼,否自量力."宇文成都闪身壹退,壹剑凌空横劈,顿时鲜血迸射数尺,伍建部门の双手活生生被宇文成都壹剑斩断.伍建有部分强忍着断手之痛,用头猛地朝宇文成都直撞过去,宇文成都壹个转 身,伍建局部钻咯个空.宇文成都反手壹把抓住他の头发,用力壹扯,头发连着血,整片被扯咯下来.宇文成都顺势把他摁在地上,掏出匕首,敲开嘴巴,零利壹刀,将伍建有部分の舌头割咯下来.满口是血,惨否忍睹の伍建局部再也没什么力气反 抗,在地上用双脚支持着,匍匐向汤广爬去."唉,伍建一小块啊,伍建一小部分,您壹世英雄,肯定没什么想到自己会有那么壹天吧,谁让您敬酒否吃吃罚酒与那汤勇反贼勾串."汤广蹲下来,看着他滑稽の样子,壹脸嘲讽の笑着.伍
数学诗歌
五 、 利 用 数 学 知 识 重 新 阅 读 诗 歌 有许多诗歌，从字面上看不出它与数学的联系，但仔细思索之下，利用数学知识重 新 反 思 诗 歌 内 容 ， 会 有 全 新 的 认 识 。 譬如歌剧《刘三姐》中，刘三姐与三位秀才(陶,李,罗)对唱， 罗秀才:“小小麻雀莫逞能，三百条狗四下分。一少三多要单数，看你怎样分得 清。”刘三姐:"九十九条打猎去,九十九条看羊来。九十九条守门口，还剩三条奇奴 才。" 计算一下可以发现300 = 99 + 99 + 99 + 3 。这正是数学中的整数分拆问题。如果 不计次序的分拆，就有四种分拆方法：300 = 99 + 99 + 99 + 3 = 99 + 99 + 3 + 99 = 99 + 3 + 99 + 99 = 3 + 99 + 99 + 99 。显然，上面的分拆数目若计及次序的分拆 便是4种；若不计及次序的分拆便是1种。这时候可以有一个更一般的问题题: "将 300分成有次序的4个奇数之和,有多少种不同的方式?"不难想象，如果当年与刘三 姐对唱的罗秀才,将歌词的最后一句改为: "多少分法请说清"，那么即使刘三姐非常 聪明,一时间,也恐怕难于应付了。
诗歌数学题
一
数学很抽象，又令人感到枯燥无味，怎样使数学易于理解，为人们所喜爱，在这 方面，中国古代数学家做出许多尝试，歌谣和口诀就是其中一种，让人们在解答数学 问题的同时，也感受到了诗歌的魅力。从南宋杨辉开始，元代的朱世杰、丁巨、贾亨、 明代的刘仕隆、程大位等都采用歌诀形式提出各种算法或用诗歌形式提出各种数学问 题 。 朱世杰的《四元玉鉴》、《或问歌录》共有十二个数学问题，都采用诗歌形式提出: 如第一题： “今有方池一所，每面丈四方停。葭生两岸长其形，出水三十寸整。 东岸蒲生一种，水上一尺无零。葭蒲稍接水齐平，借问三般（水深、蒲长、葭长）怎 定？ 在元代有一部算经《详明算法》内有关于丈量田亩求法：
第五章 儿歌 儿童诗
字头歌示例
从西头，到东头，
这边来了个小老头。
穿着靴头，带着帽头，
腰里掖着个小斧头，
上山头，砍木头，
砍了这头砍那头，
跟上山来个小丫头，
拿着一篮小馒头。
摔了一个小跟头，
碰了丫头的花花头。
小丫头，不啼哭，
数数歌示例
一二三四五六七， 七六五四三二一。 七个妞妞来摘果， 七个花篮手中提， 七个果子摆七样， 苹果、桃子、石榴、柿子、李子、
栗子、梨。
数数歌示例
还有一类数数歌，不仅能帮助幼儿 识别简单的数和数序，还能训练初
步的计算能力和语言表达能力。 一个蛤蟆一张嘴 两只眼睛四条腿 扑通扑通跳下水 两只蛤蟆两张嘴 四只眼睛八条腿 扑通扑通跳下水
×× 这首儿歌节奏鲜明，中间虽有换韵，但音
韵流畅，音乐性极强；语言简洁单纯，句式 错落有致又不失工整，读起来朗朗上口，具 有很强的音乐感染力。
儿歌音韵美
儿歌可唱可诵，不仅显现出鲜明的节奏， 而且极富音韵美。在诵唱之中充分体现其生 命力，它那和谐的韵律入耳入心，从听觉上 给幼儿以愉悦。据心理学研究证明，低幼儿 童对音乐的敏感几乎是本能的、先天的，因 音乐韵律合乎人的心律跳动，因而会引起幼 儿生理上的快感。儿歌之所以能在各种儿童 文学体裁中最早对低幼儿童产生影响，原因 就在于此。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃
作品示例
这首儿歌可以两人一组进行操 作，在这种轻松自由的歌戏操作 中，能培养儿童良好的生活习惯 和卫生习惯，使他们学会合作与 分享，并能感受到儿歌生机盎然 的趣味。
儿歌的特殊艺术形式
（一）摇篮曲 摇篮曲又称催眠曲、摇篮歌，古代名
经典小学“数学顺口溜”和大九九乘法口诀表
41组“数学顺口溜”+大九九乘法口诀表1.乘法口诀儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。
四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
2.一个数除几位数儿歌先看被除数最高位，高位不够多一位除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。
3.小数加减法儿歌计算小数加减法，关键对齐小数点，用0补齐末位，便可进行加减。
小数大小比较儿歌（自编）小数大小比较很容易，先把他们都竖起，小数点，数位要对起，然后再把他们比。
首先比较最高位，最高位相同下位比。
至到最后分高低，哪个高来哪个大。
牢记在心不忘记。
除法是小数的除法除法是小数，移位要记住。
移动小数点，使它变整数，除数移几位，被除数同样多，数位如不够，添0来补位。
4.四则混合运算儿歌通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键5.解应用题儿歌题目读几遍，从中找关键；先看求什么，再去找条件；合理列算式，仔细来计算；一题求多解，单位莫遗忘；结果要验算，最后写答案。
长度、面积、体积、容积的认识长度一条线，面积一大片；体积占空间，容积算里面。
6.四舍五入法儿歌四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同５字作比较；是５大５前进１，小于５的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明白。
7.鸡兔同笼问题的解法鸡有两只脚，兔有四只脚。
先数头和身。
再按鸡分脚。
8.运算顺序歌诀打竹板，连天，各位同学听我言。
今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。
同级运算最好办，从左到右依次算。
两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。
9.退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了１，０变十来最好记。
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小学数学歌谣八首一、差比类型应用题
差比类型应用题
解题关键找“差比”
分析“差比”有办法
“比”之后是标准
凡见“比多”前为“大”
遇到“比少”前是“小”
差在“多”字“少”字后
计算方法要记住
求大数，用加法
小数加差得大数
求“小”求“差”减法算
大减差，得小数
差为大数减小数
差比“三量”牢牢记
学好数学打基础
二、分数乘除应用题
分数乘除应用题
解题关键找准“1”
题中把谁来等分
谁是整体看作“1”
是、占、比，相当于
之后比是单位“1”
知“1”分率乘法算
要求问题对分率
除法也有它作用
为求分率单位“1”
单位“1”，作除数
目的是为求分率
分率去除已知量
算出便是单位“1”
掌握方法多动脑
学好数学没问题
三、除数是小数的除法法则外移几，里移几
方向一致要注意
里缺补“0”不可少
上下黑点要对齐
四、分数乘除法的计算法则分数乘法很分明
分子分母各自乘
分数除法有变化
除数颠倒后相乘
乘前先约分
约分后又乘
五、部整关系应用题
部整关系应用题
分析整体的组成
要求整体加法算
部分减法去进行
六、计量单位的进率及换算长十面百体质千
只有六十是时间
高级单位变低级
记住乘法去进行
若要低级往上走
必须除法做帮手
七、周长与面积
长度是一线，面积是一片若问谁大小，无法来比较八、九宫格的填法
九宫格，填九数
每行斜着写三数
上下左右换位置
中间一数不要动
其余四数四角拉答案一定就是它。