小记者社团活动方案
小学校“小记者摄影”社团活动方案
小记者摄影社团方案
活动人数：10—15人
所需器材：单反相机和一台彩色打印机
所需理由：学校旧相机已不堪众望，所需此款相机可以在学校举行各类活动时使用，效果较好，尤其举行大型活动时所照角度较广。
打印机可以适时打印一些学校需要资料和学生优秀作品。
需要场所：单独一间教师用办公室足矣，最好带水管，若没有也无妨，离水房近即可。
活动时间：每周一次（待定）
活动内容：讲解一些摄影知识及采访技巧，例如认识传统相机与数码相机的不同特点，了解在照相时的一些构图技巧，用光技巧，提高摄影技术的调焦技巧等。
能够介绍给学生们一些新闻报道的作用及基本途径方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。
活动实施：学生可在学校组织的活动上采访拍照及随时随处抓拍景物·人物，施展所学技法。
器材准备：学生可自带相机，教师也可准备自用相机。
预想效果：能够在一些报纸上发表刊登摄影作品并在学期末能够展览学生们的摄影作品。
小记者夏令营活动方案
小记者夏令营活动方案
一、活动目的
1. 培养小记者的新闻采写能力和媒体素养。
2. 提高小记者的沟通技巧和团队协作精神。
3. 激发小记者对新闻事业的热情和兴趣。
二、活动时间和地点
时间：20XX年7月1日至7月15日
地点：XX市青少年活动中心
三、活动内容
1. 新闻采写培训
- 新闻写作基础知识
- 新闻采访技巧
- 实战演练和评议
2. 媒体参观
- 参观XX电视台
- 参观XX报社
3. 专题讲座
- 资深新闻工作者分享经验
- 媒体素养培养
4. 小记者实践
- 分组采访报道
- 制作小记者专刊
5. 才艺表演
- 小记者才艺展示
- 颁奖典礼
四、活动对象和报名方式
对象：8-14岁小记者爱好者
报名方式：线上报名或现场报名
五、活动费用
费用：XXX元/人（包括食宿、交通、培训资料等）六、联系方式
组委会电话：XXXX-XXXXXXXX
组委会邮箱：*************。
紫领巾小记者社团活动方案
紫领巾小记者社团活动方案1. 活动目的紫领巾小记者社团旨在培养学生的新闻素养和写作能力，提升他们对社会和校园事件的关注度，并激发他们的创造力和团队合作精神。
2. 活动时间和地点活动将在每周四下午3点至5点在学校图书馆举行，每次活动约2小时。
3. 活动内容3.1 新闻讲座每次活动开始时，邀请一名专业记者前来进行新闻讲座，分享他们的经验和新闻写作技巧，同时回答学生的问题。
3.2 采访实践学生将分成小组，选择一个校内或校外事件进行采访报道。
每个小组需要提前做好充分调查和准备，进行采访、记录和整理。
活动结束后，小组需提交一篇采访报道作品。
3.3 新闻写作训练活动中，将进行新闻写作训练，教授学生新闻报道的核心要素、写作结构和语言技巧。
学生需根据采访实践的结果，撰写一篇新闻稿件，并进行互评和修改。
3.4 社团媒体出版紫领巾小记者社团将定期出版校内新闻报纸或在线媒体，以展示学生的报道成果并提高校园内其他学生的新闻阅读和写作兴趣。
3.5 社会实践和参观活动社团将组织学生进行社会实践和参观活动，如参观新闻机构、参加新闻行业研讨会等，以拓宽学生的视野和增强他们对新闻行业的了解。
4. 活动评估社团将根据学生的参与度、作品质量和团队合作等方面对活动进行评估。
评估结果将作为每个学生的综合素养评价之一。
5. 活动预算社团活动预算将由学校提供资金支持，并在活动前向学校申请拨款。
以上是紫领巾小记者社团活动的初步方案，具体的细节和安排将根据实际情况进行调整和补充。
希望通过这些活动，能够培养出更多热爱新闻事业并具有扎实的写作能力的学生。
青领巾小记者社团活动方案
青领巾小记者社团活动方案一、目标和意义本次活动的目标是通过青领巾小记者社团，提供开展社团活动的平台，激发学生对新闻写作的兴趣和能力，培养其观察、思考和表达能力，增强团队协作能力，并提升学生的实践经验和社交能力。
这将有助于学生的全面发展和培养他们成为有社会责任感和媒体素养的公民。
二、活动内容和形式1. 社团成立：在学校范围内组建青领巾小记者社团。
鼓励有兴趣的学生加入，社团成员应包括两个以上的班级代表，确保代表的学科和兴趣的多样性。
2. 培训和指导：为社团成员提供新闻写作的培训和指导。
可请来有新闻写作经验的教师或相关专业人士进行讲座和培训，帮助学生了解写作技巧、新闻价值观和伦理规范。
3. 新闻采访和报道：组织社团成员进行实地采访和报道。
可以选择学校内外的活动、校园新闻、社会热点等话题，激发学生的观察力和新闻敏感性。
4. 编辑和发布：帮助社团成员编辑和发布他们的新闻作品。
可以建立一个线上平台或刊物，让学生能够分享和展示自己的成果。
5. 定期活动和分享：定期召开社团活动会议，分享学生的新闻采访经验和报道成果。
也可邀请校外媒体从业者来校分享行业经验，激发学生的进一步探索。
6. 竞赛和奖励：可以组织校内小记者新闻作品评选和比赛，鼓励学生积极参与和提高写作水平。
同时，可设立奖励机制，奖励优秀的新闻作品和个人表现。
三、实施计划1. 社团成立：在本学期开始时，进行社团成立宣传，鼓励有兴趣的学生报名参加。
并在第一周内组织社团成员进行初次会面和介绍。
2. 培训和指导：在社团成立后的第二周开始进行新闻写作的培训，每周组织一次培训。
培训可以包括讲座、案例分享和写作指导。
3. 新闻采访和报道：从第三周开始，组织社团成员进行实地采访和报道。
每周确定一个话题，并鼓励成员自行安排采访时间。
4. 编辑和发布：社团成员的作品每周提交给指导老师或社团负责人，进行编辑和审核。
每两周发布一期线上刊物或上传到线上平台。
5. 定期活动和分享：每月召开一次社团活动会议，让学生分享新闻采访的经验和报道的成果。
小记者活动策划方案
小记者活动策划方案一、活动背景现代社会中，新闻报道越来越受到人们的关注。
为了培养学生对新闻报道的兴趣和能力，让他们了解新闻报道的过程和原理，本次活动特举办小小记者探班活动。
二、活动目的1.培养学生对新闻报道的兴趣和热爱；2.提高学生的观察力、思维能力、表达能力和写作能力；3.让学生了解新闻报道的过程和原理。
三、活动时间本次活动将于下周六上午举行，具体时间为9:00-12:00。
四、活动地点本次活动将探访当地的一家新闻机构。
五、活动内容1.新闻机构参观：学生将参观新闻机构的各个部门，了解新闻报道的全过程；2.采访实践：学生将在导师的指导下，进行一个真实的采访实践，体验新闻报道的过程；3.写作实践：学生将在导师的指导下，完成一篇新闻报道或采访稿件；4.主题分享：学生将分享自己的采访体会和写作经验。
六、活动组织1.活动导师：活动将由一位资深记者担任导师，指导学生进行采访实践和写作实践；2.活动义工：需要招募几名活动义工协助组织活动，协助导师进行统筹安排。
七、活动报名1.学生报名：学生需提前报名，人数限制为20人，名额有限，先报名先得；2.义工报名：需要招募几名活动义工，负责协助组织活动的统筹安排。
八、活动宣传1.学校渠道：通过学校官网、校园广播等宣传学校；2.社交媒体：通过学校微信公众号、QQ空间等社交媒体宣传活动；3.海报宣传：在学校的广场和走廊张贴宣传海报。
九、活动经费1.学校支持：申请学校对活动提供一定经费支持；2.赞助商支持：寻求当地企业或商家的赞助支持。
十、活动评价1.学生评价：收集学生对活动的评价意见和建议；2.导师评价：邀请导师对活动的总体评价；3.活动总结：对活动进行总结，总结活动取得的成效和存在的问题，为下次活动做好准备。
十一、活动预算1.场地租赁费用；2.活动宣传费用；3.资料印刷费用；4.活动餐饮费用；5.个人交通费用；6.其他支出。
十二、活动安全1.安全措施：保证学生在活动期间的人身安全；2.应急预案：活动组织方应制定应急预案，妥善处理突发事件。
红领巾小记者社团活动方案
红领巾小记者社团活动方案活动名称：红领巾小记者社团活动方案活动目标：1. 培养孩子们的新闻报道和写作能力。
2. 提高孩子们的观察力和表达能力。
3. 培养孩子们的团队合作和组织能力。
4. 增加孩子们对社会和周围环境的了解和关注。
活动时间：每周举行一次，活动时间为1-2小时。
活动内容：1. 新闻报道基础培训：介绍新闻报道的种类和要素，如标题、导语、事实陈述等。
2. 新闻报道实践：安排孩子们在社团活动期间进行新闻报道的实践，如校内活动、社区事件等。
鼓励孩子们自己寻找新闻素材，进行采访和写作。
3. 新闻分析讨论：选择一些热点新闻或社会事件，组织孩子们进行讨论和分析，引导他们思考新闻事件的背后原因和影响。
4. 主题讲座：邀请新闻从业者或相关专家给孩子们进行主题讲座，介绍新闻行业的工作和技巧。
5. 社区报道活动：组织孩子们前往社区，采访当地居民和商家，了解社区最新事件和动态，进行报道和介绍。
6. 社团报纸/网站制作：鼓励孩子们将自己的新闻报道整理成社团报纸或网站，并定期发行或发布。
活动评估：1. 每周活动结束时进行小结和评估，让孩子们评价自己的表现和学习收获。
2. 鼓励孩子们互相交流和反馈，提供改进建议和分享经验。
活动资源：1. 提供新闻报道的样本和范例，供孩子们学习参考。
2. 提供采访和写作的指导材料，帮助孩子们提升技巧。
3. 确保提供足够的摄影设备、录音设备等工具，方便孩子们进行采访和拍摄。
4. 提供计算机和印刷设备，供孩子们制作社团报纸或网站。
活动宣传：1. 利用学校、社区内部通讯渠道，发布活动宣传信息，吸引孩子们报名参加。
2. 利用社交媒体平台，发布活动信息和孩子们的新闻报道，扩大活动影响力。
以上是一个红领巾小记者社团活动方案，旨在培养孩子们的新闻报道和写作能力，提高观察力和表达能力，同时培养团队合作和组织能力。
通过一系列的培训、实践和讨论活动，让孩子们学习新闻报道的基本要素和技巧，并将其应用于实际情境中，提升孩子们的综合素质。
小记者社团活动记录
小记者社团活动记录一、活动背景小记者社团是为了培养学生对新闻报道的敏锐度，提升他们的口语表达能力、沟通技巧和组织能力而设立的。
在过去的几个月中，我们成功地举办了数次小记者培训活动，包括新闻写作、采访技巧、播音主持等课程。
通过这些活动，学生们不仅学习了新闻报道的基本知识，还增强了对社会现象的认知和敏感度。
二、活动目标本次小记者社团活动的主要目标有以下几点：1. 提高学生们的新闻报道水平，鼓励他们深入了解社会现象，关注身边事，关心国家事。
2. 通过实践活动，让学生们掌握新闻采访、写作、拍摄等基本技能，提高他们的口语表达能力和组织能力。
3. 通过组织校内校外的采访活动，帮助学生了解不同领域的知识，拓宽他们的视野。
4. 培养学生的团队协作精神，提高他们的责任感和自我管理能力。
三、活动内容本次小记者社团活动的内容主要分为以下几个部分：1. 开场仪式：活动开始前，先由主持人进行简单的开场白，介绍活动的目的和流程。
2. 新闻写作课程：邀请专业记者为学生们讲解新闻写作的基本知识和技巧，包括新闻标题、导语、主体、结尾等部分的写作方法。
3. 采访技巧培训：由经验丰富的记者教授学生们采访的技巧和方法，包括如何准备采访问题、如何进行采访、如何挖掘故事等。
4. 模拟采访：学生们分组进行模拟采访练习，互相扮演记者和被采访者的角色，以此锻炼他们的口语表达能力和沟通技巧。
5. 校内采访实践活动：学生们分成小组，在校园内进行实地采访，主题自选。
通过实际操作，让学生们掌握新闻采访的基本技能。
6. 交流分享：每次活动结束前，留出一些时间让学生们分享自己的采访经验和感受，以便相互学习和交流。
7. 作业布置：根据当次活动的主题，布置相关新闻写作或采访实践的作业，以巩固学生们所学的知识和技能。
四、活动效果经过几个月的小记者社团活动，我们取得了以下的效果：1. 学生们的新闻报道水平得到了提高，他们开始更加主动地关注社会现象，并尝试用新闻报道的方式去解读和分析。
小记者社团活动方案
2015——2016学年度第一学期小记者社团活动方案
孔维静
一、活动宗旨
通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会实践活动，为他们提供一个多元化的第二课堂，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及社会实践能力，为青少年学生搭建起练胆量、长见识、增才干的平台，培养学生的综合素质。
也让小记者各类活动，为学校的宣传工作作出贡献。
二、活动方式
社团将开展各种活动，如小记者课堂、人物专访等讲座与实践活动，通过学习、交流、参观、调查、采访实践、团队训练、等活动，让团员走出家庭、走出学校，走进社会、走进更广阔的生活。
三、依托平台
1. 充分利用学校广播和校报发表同学们写的稿。
2．积极向各级各类杂志报刊投稿。
四、指导老师：孔维静李晶晶
五、活动安排
九月份：
1．小记者课堂（纪律培训）
2．采访学校社团
3、采访校长：行为养成
4、“教师节”特别报道活动，人物专访:我们的老师
十月份：
1．小记者课堂（礼仪培训）
2、外出活动：重阳节去敬老院慰问
3、结合“国庆节”，人物专访：走进老战士
十一月份：
1、小记者课堂（摄影培训）
2、冬日送温暖：在校园里号召同学们捐棉衣送给贫困地区的孩子们
3、户外体育游戏
十二月份：
1．小记者课堂（写作培训）
2、小记者完成两篇优秀稿件
4．人物专访：品学兼优学生
一月份：
１．对小记者的业绩进行统计，总结。
２．评选优秀小记者，并给予奖励。
全体小记者外出活动安排：
10月份去黄骅港神华集团参观访问。
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小记者社团活动方案
一、活动宗旨
通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。
开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，
二、活动时间
1、每周星期三下午3：30——5：30。
2、不定期的组织写作、新闻采访活动。
三、参加活动的对象
喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）
四、小记者应具备的条件：
1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。
2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。
3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。
4．社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。
5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。
五、活动内容
第一讲：记者的基本知识
第二讲：小记者应具备的能力
第三讲：摄影
第四讲：记者采访常识及技巧
第五讲：新闻稿的写作技巧
第六讲：礼仪知识
跟踪学校开展的各项活动进行实践指导
六、活动方式
活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。
七、小记者管理
1．要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。
2．要服从管理和指挥。
每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。
3．由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，平时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。
4、小记者证为期一年，每年年审一次。
成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。
5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。
八、稿件要求
1．小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。
2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。
3．上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。
稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。
4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。
九、奖励、评优机制
1．“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。
发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。
2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。
3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。
4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。
5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。
6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。
十、活动组织
有条件的话，湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。
同时，通过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动，为小记者提供更多的锻炼机会。
2013.9。