劳动与技术三年级上册
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
3. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。
2. 展示劳动与技术在日常生活中的应用，如制作手工、维修物品等。
3. 讨论劳动与技术的重要性，引导学生认识到它对个人和社会的贡献。
作业：1. 学生回家后，尝试运用劳动与技术解决一个小问题，如整理房间、制作小制作等。
第二章：手工制作技巧教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
2. 让学生掌握一些基本的手工制作技巧。
教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料。
2. 基本的手工制作技巧，如剪、切、折、粘等。
教学活动：1. 介绍手工制作的基本工具和材料，让学生了解它们的作用。
2. 示范基本的手工制作技巧，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一个简单的手工作品。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的手工制作技巧，完成一个自己的小制作。
第三章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生对家庭劳动的意识和责任感。
2. 让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。
教学活动：1. 介绍家庭劳动的分类和重要性，引导学生认识到自己的责任。
2. 示范基本的家庭劳动技能，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一项家庭劳动任务。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的基本家庭劳动技能，完成一项家庭劳动任务。
第四章：环保意识与实践教学目标：1. 培养学生环保意识和行动。
2. 让学生了解劳动与技术在环保方面的应用。
教学内容：1. 环保的概念和重要性。
2. 劳动与技术在环保方面的应用，如废物利用、节能减排等。
教学活动：1. 介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环境问题。
2024年浙教版三年级劳动与技术上册教案
2024年浙教版三年级劳动与技术上册教案一、教学内容本节课选自2024年浙教版三年级劳动与技术上册教材第二章《生活中的技术》的第一节《认识工具》。
详细内容包括：了解常见的手工工具及其用途，如剪刀、锤子、量尺等；学习使用这些工具的基本方法；通过实践活动，培养动手能力和安全意识。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握常见手工工具的名称、用途及使用方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生的动手能力，培养合作意识和安全意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对劳动与技术学习的兴趣，树立正确的劳动观念。
三、教学难点与重点重点：掌握常见手工工具的名称、用途及使用方法。
难点：如何安全、正确地使用手工工具。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示台、安全提示牌。
学具：每组一套手工工具（剪刀、锤子、量尺等）、实践操作材料。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中常见的工具，引导学生说出它们的名字，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍剪刀、锤子、量尺等常见手工工具的名称、用途及使用方法。
（2）分组讨论：让学生分组讨论如何安全、正确地使用这些工具。
3. 实践操作：（1）教师演示如何正确使用手工工具，强调安全注意事项。
（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
（2）教师点评学生的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 认识工具2. 内容：（1）常见手工工具：剪刀、锤子、量尺等（2）工具的用途及使用方法（3）安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请用今天学习的工具，制作一个小作品，并写明制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对手工工具的使用表现出较高的兴趣，但在安全意识方面还需加强。
2. 拓展延伸：让学生课后了解其他类型的手工工具，为下一节课的学习做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践操作环节的安全注意事项。
3. 作业设计中的制作过程要求。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案教案章节：第一章至第五章第一章：认识劳动工具1.1 学习目标：了解常见的劳动工具及其用途学会正确使用劳动工具1.2 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、剪刀等讲解劳动工具的用途和正确使用方法演示劳动工具的使用技巧1.3 教学活动：观察图片，认识各种劳动工具小组讨论，分享对劳动工具的了解动手实践，学习正确使用劳动工具1.4 作业：观察家中或学校的劳动工具，记录其名称和用途第二章：清洁与整理2.1 学习目标：学会清洁和整理的基本方法2.2 教学内容：讲解清洁和整理的重要性介绍清洁和整理的基本方法，如扫地、拖地、整理书桌等演示清洁和整理的步骤和技巧2.3 教学活动：讨论清洁和整理的重要性，分享自己的经验观看清洁和整理的示范视频动手实践，进行教室的清洁和整理2.4 作业：回家后，尝试使用正确的清洁工具和方法清洁自己的房间第三章：制作简单手工艺品3.1 学习目标：学习简单的制作手工艺品的方法培养动手能力和创造力3.2 教学内容：介绍制作手工艺品的基本工具和材料讲解制作手工艺品的基本步骤和技巧演示制作一个简单的手工艺品的过程3.3 教学活动：观察展示的手工艺品，激发学生的兴趣和创造力小组讨论，分享对制作手工艺品的想法和经验动手实践，制作一个简单的手工艺品3.4 作业：回家后，尝试使用简单的材料和工具制作一个手工艺品第四章：简单的烹饪技巧4.1 学习目标：学习简单的烹饪技巧培养烹饪兴趣和能力4.2 教学内容：介绍烹饪的基本工具和材料讲解烹饪的基本步骤和技巧演示制作一个简单的食物的过程4.3 教学活动：观察展示的食物，激发学生的烹饪兴趣小组讨论，分享对烹饪的想法和经验动手实践，制作一个简单的食物4.4 作业：回家后，尝试使用简单的烹饪技巧制作一个简单的食物第五章：环保意识与实践5.1 学习目标：培养学生的环保意识学习简单的环保实践方法5.2 教学内容：讲解环保的重要性介绍环保的基本原则和方法讨论如何在学校和家庭中实践环保5.3 教学活动：观看环保视频，了解环保的重要性和方法小组讨论，分享对环保的想法和实践经验动手实践，进行一次环保活动，如垃圾分类、节约用水等5.4 作业：回家后，与家人一起制定一个环保计划，并开始实践第六章：植物种植与养护6.1 学习目标：了解植物种植的基本知识学习植物养护的方法6.2 教学内容：讲解植物种植的基本步骤，如种子选择、土壤准备等介绍植物养护的方法，如浇水、施肥、除草等演示植物种植和养护的过程6.3 教学活动：观察植物，了解其生长过程小组讨论，分享对植物种植和养护的经验动手实践，进行植物种植和养护的实践活动6.4 作业：回家后，尝试在阳台或花园种植一种植物，并记录其生长过程第七章：简单的木工技巧7.1 学习目标：学习简单的木工技巧培养动手能力和创造力7.2 教学内容：介绍木工的基本工具和材料讲解木工的基本步骤和技巧演示制作一个简单的木工作品的过程7.3 教学活动：观察木工作品，激发学生的兴趣和创造力小组讨论，分享对木工的想法和经验动手实践，在老师的指导下，尝试制作一个简单的木工作品7.4 作业：回家后，尝试使用简单的木工工具制作一个小的木制品第八章：缝纫与编织8.1 学习目标：学习简单的缝纫与编织技巧培养动手能力和创造力8.2 教学内容：介绍缝纫与编织的基本工具和材料讲解缝纫与编织的基本步骤和技巧演示制作一个简单的缝纫或编织作品的过程8.3 教学活动：观察缝纫与编织作品，激发学生的兴趣和创造力小组讨论，分享对缝纫与编织的想法和经验动手实践，在老师的指导下，尝试制作一个简单的缝纫或编织作品8.4 作业：回家后，尝试使用简单的缝纫或编织工具制作一个小作品第九章：自我保护与安全常识9.1 学习目标：培养学生的自我保护意识学习安全常识，提高学生避免危险的能力9.2 教学内容：讲解日常生活中可能遇到的风险和危险介绍如何避免这些风险和危险的方法讨论遇到紧急情况时的应对措施9.3 教学活动：观看安全知识视频，了解日常生活中可能遇到的风险和危险小组讨论，分享对安全防护措施的想法和经验进行安全逃生演练等活动，提高应对紧急情况的能力9.4 作业：回家后，与家人分享所学的安全知识，制定家庭安全计划第十章：团队合作与沟通技巧10.1 学习目标：培养学生团队合作的精神学习有效沟通的技巧10.2 教学内容：讲解团队合作的重要性介绍有效沟通的基本原则和方法讨论如何在团队中发挥自己的优势，实现团队目标10.3 教学活动：进行团队合作的游戏，体验团队合作的重要性小组讨论，分享对团队合作和沟通的经验动手实践，完成一个需要团队合作的项目10.4 作业：重点和难点解析1. 认识劳动工具：学生需要了解各种劳动工具的名称和用途，正确使用劳动工具是实践中的重点。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的习惯。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，提高学生的问题解决和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜劳动成果、尊重他人劳动的意识，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动与技术教学重点：了解劳动与技术的含义、作用和意义。
教学难点：培养学生对劳动与技术的兴趣和认识。
2. 第二课时：劳动与技术的方法教学重点：掌握劳动与技术的基本方法。
教学难点：培养学生运用劳动与技术方法解决问题的能力。
3. 第三课时：劳动与技术实践教学重点：培养学生动手实践的能力。
教学难点：培养学生独立思考、创新的能力。
4. 第四课时：劳动与技术的安全常识教学重点：了解劳动与技术过程中应注意的安全事项。
教学难点：培养学生遵守安全规则的意识。
5. 第五课时：劳动与技术评价教学重点：了解劳动与技术评价的标准和方法。
教学难点：培养学生自我评价、互相评价的能力。
三、教学过程1. 导入：通过讲解劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解劳动与技术的含义、作用和意义。
3. 实例分析：分析劳动与技术在实际生活中的应用。
4. 小组讨论：讨论劳动与技术的方法，分享学习心得。
5. 实践环节：分组进行劳动与技术实践，教师巡回指导。
6. 安全讲解：讲解劳动与技术过程中应注意的安全事项。
7. 评价环节：学生自评、互评，教师总结评价。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与技术的含义、方法和安全常识。
2. 讨论法：小组讨论，分享学习心得。
3. 实践法：动手实践，提高学生的动手能力。
4. 评价法：学生自评、互评，教师总结评价。
五、教学评价1. 学生自评：评价自己在劳动与技术学习过程中的表现。
2. 学生互评：评价他人的表现，互相学习、互相鼓励。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予鼓励和指导。
六、教学资源1. 教材：《劳动与技术教育》2. 教具：劳动工具、实践材料、安全装备3. 课件：劳动与技术的相关图片、视频4. 网络资源：劳动与技术的相关资讯、案例七、教学环境1. 教室环境：整洁、安全，配备必要的劳动工具和实践材料2. 实践场地：安全、宽敞，具备劳动与技术实践的条件3. 网络环境：畅通，便于查找相关信息八、教学策略1. 激发兴趣：通过讲解劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣2. 注重实践：安排充足的实践环节，让学生动手操作，提高动手能力3. 分组合作：采用小组合作的形式，培养学生的团队协作精神4. 巡回指导：教师在实践环节中巡回指导，确保学生安全、正确地进行劳动与技术实践九、教学进度安排1. 第一周：认识劳动与技术2. 第二周：劳动与技术的方法3. 第三周：劳动与技术实践4. 第四周：劳动与技术的安全常识5. 第五周：劳动与技术评价十、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、深入地讲解了劳动与技术的各个方面2. 反思教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手3. 反思教学评价：是否公正、客观地评价了学生的表现4. 反思教学进度：是否按照计划顺利地进行教学十一、教学拓展1. 课外活动：组织学生参加校内外劳动实践，如环保活动、社区服务等。
劳动与技术三年级上册
劳动与技术三年级上册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案第一章：劳动与技术教育概述1.1 劳动与技术的概念1.2 劳动与技术教育的意义和价值1.3 劳动与技术教育的内容和方法1.4 劳动与技术教育的目标和要求第二章：劳动与技术教育的目标与内容2.1 劳动与技术教育的目标2.2 劳动与技术教育的内容2.3 劳动与技术教育的实施策略2.4 劳动与技术教育的评价方法第三章：劳动与技术教育的方法与技巧3.1 劳动与技术教育的方法3.2 劳动与技术教育技巧的培养3.3 劳动与技术教育中的问题与解决方法3.4 劳动与技术教育的教学资源利用第四章：劳动与技术教育的实践与案例4.1 劳动与技术教育的实践过程4.2 劳动与技术教育的成功案例分享4.3 劳动与技术教育的反思与总结4.4 劳动与技术教育的改进与发展第五章：劳动与技术教育的评价与反馈5.1 劳动与技术教育的评价标准与方法5.2 劳动与技术教育的评价工具与材料5.3 劳动与技术教育的反馈与改进5.4 劳动与技术教育的总结与反思第六章：生活技能教育6.1 生活技能教育的意义6.2 生活技能教育的内容6.3 生活技能教育的教学方法6.4 生活技能教育的实践案例第七章：环保意识教育7.1 环保意识教育的必要性7.2 环保意识教育的内容7.3 环保意识教育的教学方法7.4 环保意识教育的实践案例第八章：团队合作与沟通8.1 团队合作与沟通的重要性8.2 团队合作与沟通的教学内容8.3 团队合作与沟通的教学方法8.4 团队合作与沟通的实践案例第九章：创新思维与解决问题9.1 创新思维与解决问题的意义9.2 创新思维与解决问题的教学内容9.3 创新思维与解决问题的教学方法9.4 创新思维与解决问题的实践案例第十章：劳动与技术教育的课程设计与实施10.1 劳动与技术教育的课程设计原则10.2 劳动与技术教育的课程内容安排10.3 劳动与技术教育的教学实施策略10.4 劳动与技术教育的课程评价与反馈第十一章：动手实践项目设计11.1 动手实践项目的设计原则11.2 动手实践项目的类型与内容11.3 动手实践项目的实施步骤11.4 动手实践项目的评价与反馈第十二章：安全与健康教育12.1 安全与健康教育的重要性12.2 安全与健康教育的内容12.3 安全与健康教育的教学方法12.4 安全与健康教育的实践案例第十三章：跨学科整合教学13.1 跨学科整合教学的理念13.2 跨学科整合教学的策略13.3 跨学科整合教学的实施步骤13.4 跨学科整合教学的实践案例第十四章：家庭教育与学校教育的结合14.1 家庭教育与学校教育的重要性14.2 家庭教育与学校教育的合作方式14.3 家庭教育与学校教育的实施策略14.4 家庭教育与学校教育的实践案例第十五章：劳动与技术教育的总结与展望15.1 劳动与技术教育的成效与反思15.2 劳动与技术教育的问题与挑战15.3 劳动与技术教育的发展趋势15.4 劳动与技术教育的未来展望重点和难点解析本文主要介绍了三年级劳动与技术教育全册教案，内容包括劳动与技术教育概述、教育目标与内容、教育方法与技巧、实践与案例、评价与反馈等。
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案.doc第一章：认识劳动与技术1.1 劳动的意义1.2 技术的概念让学生理解技术的定义，了解技术在生活中的应用，培养对技术的兴趣。
第二章：家庭劳动技能2.1 收拾房间教授学生如何有效地收拾房间，培养学生的整理能力。
2.2 洗衣做饭教授学生如何洗涤衣物，简单烹饪食物，培养学生的家庭生活能力。
第三章：学校劳动技能3.1 打扫卫生教授学生如何打扫教室，培养学生的公共卫生意识。
3.2 绿化校园教授学生如何种植花草，培养学生的环保意识。
第四章：社会劳动技能4.1 购物教授学生如何购物，培养学生的消费意识。
4.2 志愿服务教授学生如何参与志愿服务活动，培养学生的社会责任意识。
第五章：劳动与技术创意实践5.1 手工制作教授学生简单的手工制作技巧，培养学生的动手能力。
5.2 科技创新教授学生简单的科技创新方法，培养学生的创新意识。
第六章：生活技能培养6.1 学会理财教授学生基本的理财知识，如储蓄、消费计划等，培养学生的经济管理能力。
6.2 日常饮食搭配教授学生如何进行日常饮食的合理搭配，培养学生的健康饮食意识。
第七章：环保意识与实践7.1 垃圾分类与回收教授学生垃圾分类和回收的知识，培养学生的环保行为习惯。
7.2 环保创意制作教授学生利用废旧物品进行创意制作，培养学生的资源再利用意识。
第八章：农业劳动技能8.1 认识农作物教授学生认识常见的农作物，了解它们的生长过程，培养学生的农业知识。
8.2 农事活动体验组织学生参与简单的农事活动，如播种、除草等，培养学生的农业生产实践能力。
第九章：手工艺术制作9.1 纸艺制作教授学生纸艺制作技巧，如折纸、剪纸等，培养学生的艺术创造力。
9.2 陶艺制作教授学生陶艺制作的基本方法，如揉、捏、塑等，培养学生的艺术审美能力。
第十章：科技创新与探索10.1 科学实验技能教授学生进行科学实验的基本方法和注意事项，培养学生的科学探究能力。
10.2 编程入门教授学生基础的编程知识，如简单的编程语句，培养学生的逻辑思维和编程能力。
三年级劳动与技术上册教案
三年级劳动与技术上册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和意义。
劳动与技术在我们日常生活中的应用。
1.3 教学活动：引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。
展示劳动与技术在生活中的应用实例。
讨论劳动与技术的重要性，引导学生积极参与。
1.4 作业与评价：让学生回家后观察家里或社区的劳动与技术应用，第二天分享。
评价学生对劳动与技术的理解和参与度。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 学习目标：让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作和实践能力。
2.2 教学内容：劳动与技术的基本工具和材料的使用方法。
劳动与技术的基本操作技巧。
2.3 教学活动：介绍劳动与技术的基本工具和材料，并示范使用方法。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作。
引导学生互相交流和合作，共同完成任务。
2.4 作业与评价：让学生回家后尝试使用学到的工具和材料进行劳动与技术活动，并记录下来。
评价学生对劳动与技术基本技能的掌握和实践能力。
第三章：培养劳动与技术的美感3.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的美学价值。
培养学生的审美能力和创造力。
3.2 教学内容：劳动与技术中的美学元素和原则。
劳动与技术创作中的审美观念和技巧。
3.3 教学活动：引导学生观察和分析劳动与技术中的美学元素和原则。
分组进行劳动与技术创作活动，让学生运用审美观念和技巧。
展示学生的作品，并进行评价和讨论。
3.4 作业与评价：让学生回家后观察和分析日常生活中的劳动与技术美学，第二天分享。
评价学生对劳动与技术美学的理解和审美能力。
第四章：学习劳动与技术的创新与改进4.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的创新和改进的重要性。
培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.2 教学内容：劳动与技术中的创新方法和改进技巧。
劳动与技术中的问题解决策略。
4.3 教学活动：引导学生思考劳动与技术中可以改进和创新的地方。
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集体备课教案（2016 —— 2017 学年度上学期）学科班级学校备课教师课题了解纸的知识课型新授课第 1 课时总第1课时教学目标1、了解纸的种类和它的用途。
2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。
3、介绍我国造纸工业的发展。
教学重点了解纸的种类和它的用途。
教学难点了解纸的种类和它的用途。
教学准备各类生活中常用的纸教学过程二次备课一、导入纸——纸工制作的基本材料。
我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。
你知道一些关于纸的知识吗？二、学生自主学习1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议：纸的产生和发展。
三、集体学习1、造纸术的发明。
2、早期的造纸方法。
3、我国造纸工业的发展。
4、介绍几种常用的纸。
板书设计课后反思课题认识常用的纸工工具和纸工制作的符号课型新授课第 2 课时总第 2 课时教学目标1、认识常用的纸工工具并会使用。
2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。
3、制作纸工时的安全防护。
教学重点学会根据制作符号制作纸工。
教学难点学会根据制作符号制作纸工。
教学准备常用的纸工工具教学过程二次备课一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具吗？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）二、认识纸工工具1、剪刀：是最方便的裁剪工具。
2、美工刀：切刻的工具。
3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。
5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。
三、认识纸工制作符号1、山线 -------------------2、谷线—-—-—-—-3、剪切线4、粘贴面5、挖切四、教学纸工的基本技法教师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。
五、纸工制作时的安全防护教师讲解，要求学生在制作过程中要注意安全。
板书设计教后反思课题制作折扇课型新授课第 3 课时总第 3 课时教学目标1、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。
2、能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“折扇”。
教学重点山线和谷线的划痕折叠。
教学难点山线和谷线的划痕折叠。
教学准备折扇成品、制作步骤、纸工符号、消毒棉球、创可贴。
教学过程二次备课一、活动前的教育1、教师强调纸工制作时的安全教育，要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
2、提醒学生山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。
3、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。
切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌。
二、学生操作1、学生尝试，小组合作，自主操作；2、教师指点、辅导，帮助学生完成作品。
三、评一评在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，团结互助，粘贴严整，安全卫生”等方面的要求进行评价。
板书设计课后反思课题十五巧板课型新授课第 1 课时总第 4 课时教学目标1、初步了解“十五巧板”。
2、根据图例制作“十五巧板”。
3、学会使用“十五巧板”拼接图形，培养学生的创造思维和想象力。
教学重点动手动脑，发展思维。
教学难点动手动脑，发展思维。
教学准备投影仪、十五巧板示范作品。
教学过程二次备课一、了解十五巧板的历史，激发兴趣同学们，你们做过哪些拼图玩具，能向大家介绍一下吗？（七巧板等）是啊！七巧板是我国传统的益智玩具，大家都玩过了，那么你们玩过十五巧板吗？课前，大家已经查阅了关于十五巧板的历史，谁能向大家介绍一下十五巧板呢？同学们想自己做一做、拼一拼十五巧板吗？二、指导学生制作十五巧板指导学生按照图样，用正方形纸剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四边形1块，半原形2块，折尺形2块，不规则图形4块。
制作完十五巧板后，让学生在小组内交流各自制作的体验，并推选代表介绍本组的制作经验，展示制作成果。
三、拼图，体会创造性游戏的快乐怎样才能拼摆好十五巧板呢？这儿有一首儿歌：十五块小板都用到，不能多来不能少。
不能重叠，不能离，十五块小板紧紧靠。
先想想，再拼拼，拼拼、想想有创造。
多动手，多动脑，看谁拼得多又好！1、以小组为单位，发挥各自的聪明才智，完成十五巧板的拼图，看哪一组拼地最多做好。
拼完后，给拼图赋予一定的意义，准备交流。
2、学生自由上台展示自己所拼的图案，向老师、同学们说明自己所拼图案的意义。
四、总结今天，我们学习了制作十五巧板，并拼出了各种各样的图形。
那么，学会了十五巧板、七巧板。
你们能设计出其他的拼板吗？（五巧板、六巧板、八巧板）回家之后，自己尝试着做一做，拼一拼，发挥你们的创造力，看谁拼得多、拼得好。
板书设计教后反思课题快乐的小鸟课型新授课第 2 课时总第 5 课时教学目标1、引导学生发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，拼出不同形态的小鸟。
2、结合制作内容，对学生进行要保护鸟类的教育教学重点发挥想象，拼出不同的小鸟形态。
教学难点发挥想象，拼出不同的小鸟形态。
教学准备投影仪、示范作品教学过程二次备课一、激发学习兴趣先让学生说说自己见过的鸟或者自己养鸟的趣事，想象森林中鸟儿自由自在生活的情景。
运用多媒体课件展示小鸟飞翔的各种姿态，从而揭示课题，激发学习兴趣。
二、制作首先指导学生剪贴。
其中，头部的剪贴是难点。
头、眼睛等圆形部分的剪切，意在训练学生的双手及眼的协调性。
一般左手拿纸样做圆形移动，右手拿剪刀沿边线做弧线运动，注意剪圆滑，不剪破，培养学生做事时耐心、细致的良好品质。
粘贴时，要帮助学生掌握基本顺序：翅膀——身体——头——尾巴——翅膀，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。
应鼓励学生粘贴出各种姿态的小鸟——翅膀向上，翅膀向下，低头，回头的等等。
摆放位置、版面设计也不拘一格，让学生自由发挥。
三、展评作品完成后，比比谁贴的画面最生动有趣。
几个同学的作品连接起来，就成了一幅美丽的“百鸟飞翔图”了。
根据画面，看谁能编出动听的故事。
这样，既动手，又动脑，发挥想象力，培养合作意识，训练表达能力，达到了综合训练的目的。
四、作业回家后，自行设计制作用其它材料制作的小鸟。
板书设计课后反思课题猫头鹰课型新授课第 3 课时总第 6 课时教学目标1、根据图例和文字说明学会制作“猫头鹰”。
2、对前面所学的知识技能加以巩固。
教学重点自学制作步骤，学会制作“猫头鹰”。
教学难点自学制作步骤，学会制作“猫头鹰”。
教学准备投影仪、示范作品教学过程二次备课一、激发学生兴趣教师：小朋友见过猫头鹰吗？在哪里见过的？它长得怎么样？你对它还有些什么了解？二、制作1、自学图例，说说制作“猫头鹰”的步骤。
2、老师相机指导制作的难点。
3、学生自行制作。
三、展评作品完成后，比比谁制作的最生动有趣。
几个同学的作品连接起来，就成了一个美丽的“猫头鹰乐园”了。
根据画面，看谁能编出动听的故事。
这样，既动手，又动脑，发挥想象力，培养合作意识，训练表达能力，达到了综合训练的目的。
板书设计教后反思课题剪纸团花、边花课型新授课第1课时总第7 课时教学目标1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。
2、学会剪出单色对称图案的团花和花边。
3、用剪出的团花和花边装扮自己的教室。
教学重点学会剪出单色对称图案的团花和花边。
教学难点学会剪出单色对称图案的团花和花边。
教学准备各式团花、花边作品，相关的电教课件设备教学过程二次备课一、激发制作兴趣可以先和学生一起欣赏团花、边花作品。
观察思考：这些作品有什么特点？做什么用？曾经在哪见过？进而介绍剪纸，还可以引导学生奥妙卡纸上提供的网址，查找、学习剪纸小常识。
二、设计图样剪团花、边花，设计图案是关键。
剪团花，首先要掌握彩纸的对折方法。
小组进行讨论。
每个学生可多准备几张彩纸，折叠好后，先设计外框，然后在外框内设计图案。
设计图案，要充分发挥学生的想象力和创造力，提醒学生画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，设计的图案才精美。
三、剪贴剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注意，不要剪断周边连接处，一般按从上到下、从大到小的顺序剪，如果要挖去中间的一部分，可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。
确实难剪的部分也可用刻刀刻。
剪完之后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上，作品就成功了。
四、展示作品五、欣赏、思考欣赏彩色剪纸图片，思考、探究美化剪纸的方法，创作出更美观、更具有应用价值的剪纸作品。
板书设计课后反思课题拉花（彩练）课型新授课第2课时总第8 课时教学目标1、认识并学会制作拉花时是融折、剪、拉等几种技法为一体的。
2、学会制作拉花的基本步骤。
3、发挥想象力，制作出漂亮的拉花。
教学重点在学会制作拉花的基础上，会自己设计制作拉花。
教学难点在学会制作拉花的基础上，会自己设计制作拉花。
教学准备教学课件、彩纸拉花成品、半成品教学过程二次备课一、导入课题（出示蜡光纸）一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）。
在节日到来的时候，我们还可以用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸拉花。
二、讨论制作拉花步骤1、究竟怎样做拉花呢？（出示团花和拉花的单张）制作团花和拉花有什么共同之处？（小组讨论。
结论：先折叠，再设计图案，最后剪贴）2、那么两者之间有什么区别呢？（小组讨论。
结论：拉花是好多张粘贴连接起来的）3、总结拉花制作过程：折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。
三、实践操作1、折叠。
剪团花时我们学过折叠，下面就用自己喜欢的方式折纸。
（可以用十字格折叠，也可以用米字格折叠）2、设计纹样。
你想设计一个怎样的纹样呢？大胆想象，怎样美观就怎样设计。
（学生设计，暂时不用）3、教师巡视，找出设计中的典型问题，让学生分析可能带来的后果。
4、有什么办法可以避免这些问题呢？（中心点留得适当，花纹可以用笔描得粗些，或者在剪口处用笔做记号）5、修改纹样，动手剪一个拉花单位。
小组里比一比，看谁的拉花展开后最漂亮？6、以小组为单位，合作完成一组拉花。
7、展示：各小组把制作好的拉花挂起来。
采取自评和互评的方法，比一比，哪个小组做的拉花最漂亮，剪贴得最整齐。
四、总结1、今天，我们教室真漂亮！2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。
3、课后，有兴趣，我们再试试，一定越做越好。
板书设计教后反思课题四角彩灯课型新授课第3课时总第9 课时教学目标1、通过观察制作步骤图，掌握制作方法。
2、了解“四角彩灯”是我国民间传统的装饰工艺品。
3、培养学生的审美情趣。
教学重点通过观察制作步骤图，掌握制作方法。
教学难点通过观察制作步骤图，掌握制作方法。
教学准备四角彩灯作品教学过程二次备课一、指导、连接指导学生观察制作步骤图，掌握制作方法：哟内个彩线制作穗子——剪下材料——折叠山线、谷线——将穗子和彩灯各部分连接起来。
二、重、难点讲解本课的重、难点在于如何把弧形的“山线”和“谷线”折叠整齐，使之美观。