三年级上册《劳动与技术》教学计划
三年级上册劳动与技术教案
三年级上册劳动与技术教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
2. 学习简单的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作精神，学会与人共同完成任务。
二、教学内容：1. 认识劳动：学习劳动的意义，了解不同行业的劳动者。
2. 学习劳动技能：学习简单的清洁、整理、制作等劳动技能。
3. 实践劳动：进行课堂劳动实践，体验劳动的乐趣。
4. 合作劳动：分组进行合作劳动，培养团队协作能力。
5. 创意劳动：发挥想象，创作劳动相关的手工艺品。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解劳动的意义，培养学生热爱劳动的情感。
难点：学习并掌握简单的劳动技能，提高学生的动手能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和重要性。
2. 演示法：展示劳动技能，让学生跟随操作。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，提高动手能力。
4. 合作法：分组进行劳动实践，培养团队协作能力。
五、教学准备：1. 教室环境布置：设置劳动角，展示劳动工具和作品。
2. 劳动工具：准备简单的清洁工具、制作材料等。
3. 教学课件：制作相关教学课件，辅助教学。
4. 评价表：制定劳动评价表，对学生的劳动表现进行评价。
六、教学进程：1. 教学环节一：导入新课a. 讲解劳动的意义和重要性b. 学生分享对劳动的认识和体会2. 教学环节二：学习劳动技能a. 演示简单的清洁、整理、制作等劳动技能b. 学生跟随操作，学习劳动技能3. 教学环节三：实践劳动a. 学生分组进行课堂劳动实践b. 教师巡回指导，解答疑问4. 教学环节四：合作劳动a. 学生分组进行合作劳动任务b. 教师观察并评价团队合作情况5. 教学环节五：创意劳动a. 学生发挥想象，创作劳动相关的手工艺品b. 教师引导学生进行创意劳动，提供指导七、教学评价：1. 学生劳动表现评价：观察学生在课堂劳动实践中的表现，评价其劳动态度、技能掌握等情况。
2. 团队合作评价：评价学生在合作劳动中的团队协作能力，包括沟通、协调、合作等。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的习惯。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，提高学生的问题解决和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜劳动成果、尊重他人劳动的意识，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动与技术教学重点：了解劳动与技术的含义、作用和意义。
教学难点：培养学生对劳动与技术的兴趣和认识。
2. 第二课时：劳动与技术的方法教学重点：掌握劳动与技术的基本方法。
教学难点：培养学生运用劳动与技术方法解决问题的能力。
3. 第三课时：劳动与技术实践教学重点：培养学生动手实践的能力。
教学难点：培养学生独立思考、创新的能力。
4. 第四课时：劳动与技术的安全常识教学重点：了解劳动与技术过程中应注意的安全事项。
教学难点：培养学生遵守安全规则的意识。
5. 第五课时：劳动与技术评价教学重点：了解劳动与技术评价的标准和方法。
教学难点：培养学生自我评价、互相评价的能力。
三、教学过程1. 导入：通过讲解劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解劳动与技术的含义、作用和意义。
3. 实例分析：分析劳动与技术在实际生活中的应用。
4. 小组讨论：讨论劳动与技术的方法，分享学习心得。
5. 实践环节：分组进行劳动与技术实践，教师巡回指导。
6. 安全讲解：讲解劳动与技术过程中应注意的安全事项。
7. 评价环节：学生自评、互评，教师总结评价。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与技术的含义、方法和安全常识。
2. 讨论法：小组讨论，分享学习心得。
3. 实践法：动手实践，提高学生的动手能力。
4. 评价法：学生自评、互评，教师总结评价。
五、教学评价1. 学生自评：评价自己在劳动与技术学习过程中的表现。
2. 学生互评：评价他人的表现，互相学习、互相鼓励。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予鼓励和指导。
六、教学资源1. 教材：《劳动与技术教育》2. 教具：劳动工具、实践材料、安全装备3. 课件：劳动与技术的相关图片、视频4. 网络资源：劳动与技术的相关资讯、案例七、教学环境1. 教室环境：整洁、安全，配备必要的劳动工具和实践材料2. 实践场地：安全、宽敞，具备劳动与技术实践的条件3. 网络环境：畅通，便于查找相关信息八、教学策略1. 激发兴趣：通过讲解劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣2. 注重实践：安排充足的实践环节，让学生动手操作，提高动手能力3. 分组合作：采用小组合作的形式，培养学生的团队协作精神4. 巡回指导：教师在实践环节中巡回指导，确保学生安全、正确地进行劳动与技术实践九、教学进度安排1. 第一周：认识劳动与技术2. 第二周：劳动与技术的方法3. 第三周：劳动与技术实践4. 第四周：劳动与技术的安全常识5. 第五周：劳动与技术评价十、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、深入地讲解了劳动与技术的各个方面2. 反思教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手3. 反思教学评价：是否公正、客观地评价了学生的表现4. 反思教学进度：是否按照计划顺利地进行教学十一、教学拓展1. 课外活动：组织学生参加校内外劳动实践，如环保活动、社区服务等。
《劳动与技术》三年级上册教案
《劳动与技术》三年级上册教案1课题：整理校园真舒畅主备人：使用人：【教学目标】：1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。
2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。
【教学重点】：不同的地方采用不同的劳动工具和方法【教学准备】：大扫昂，小宫帚，拖把，簸铁锹，酒水壶，水盆，抹布【教学时间1课时【教学过程】：导入新课同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。
整理打扫校园是每个同学应尽的义务。
【讨论交流】：大家先说一说自己整理打扫校园的经历和感受：A:打扫校园很辛苦，我们要注意保持。
B:看到校园很整洁，我们心情很舒畅。
C:图书要分类别，整齐有序的摆放。
D:要选用合适的工具，才能打扫干净。
【劳动实践】：在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样。
1、硬化地面。
硬化地面可以用小茗昂扫，走廊、过道可以用拖把拖。
2、土质地面。
土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。
扫的时候不要用力过猛,可以提前洒水。
3、整理展览墙。
要固定脱落的作品，擦拭灰尘，更换新作品，合理安排版面。
4、清理阅览室。
按照书的类别有序的摆放图书，并清扫尘土，为同学们提供舒适的阅读环境。
【分组活动】：分组打扫我们的教室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。
【作业设计】：回家整理自己的房间。
【教学反思】：2课题：我爱开心小农场主备人：使用人：【教学目标】：1、掌握浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法。
2、一分耕耘，一分收获，通过劳动获得的成果很开心。
【教学重点】：1、合理规划，选好适合开辟小农场的场所。
2、学会浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法，并进行实践。
【教学方法】：讲授、讨论、总结。
【教学过程】：一、讲解技巧，分派任务教师在开始时讲解浇水、施肥、松土、除草的技巧，并示范。
学生观摩向组长分派任务，介绍注意事项。
二、组织实施活动教师带领学生实施浇水、施肥、松土、除草，并在此过程中对发现的问题及时解决。
小学三年级上学期劳动与技术教师教学工作计划
小学三年级上学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析小学三年级的学生经过了两年的学习生活，已经适应了学校的教学环境和学习方式。
他们对劳动与技术课程有一定的好奇心和兴趣，但动手能力和自我管理能力还有待提高。
这个阶段的学生活泼好动，喜欢尝试新事物，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方法来引导和激发他们的学习热情。
二、教材分析本学期教材内容丰富多样，包括手工制作、种植养殖、家务劳动等方面。
教材注重培养学生的动手能力、创新思维和生活自理能力，通过具体的活动项目，引导学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
三、教学目标1. 知识与技能目标（1）让学生了解一些常见的劳动工具和材料，掌握基本的使用方法。
（2）学会一些简单的手工制作技能，如折纸、剪纸、编织等。
（3）了解种植和养殖的基本知识，尝试进行简单的种植和养殖活动。
（4）培养学生的家务劳动能力，学会整理书包、打扫教室、洗衣服等。
2. 过程与方法目标（1）通过观察、实践、探究等方式，培养学生的动手能力和创新思维。
（2）引导学生在小组合作中学会交流与合作，提高团队协作能力。
（3）让学生在劳动实践中体验劳动的快乐和成就感，培养学生热爱劳动的品质。
3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生的责任感和自信心，让他们在劳动中学会承担责任，克服困难。
（2）增强学生的环保意识，培养学生珍惜劳动成果、爱护环境的良好习惯。
（3）激发学生对劳动与技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学活动，充分利用教材和各种教学资源，提高教学质量。
2. 采用多样化的教学方法，如示范法、讲解法、实践法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，对不同层次的学生提出不同的要求，让每个学生都能在原有的基础上得到发展。
4. 加强课堂管理，建立良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。
5. 组织学生参加各种劳动实践活动，如校园劳动、家务劳动等，让学生在实践中提高劳动技能和综合素质。
三年级上册《劳动与技术》教学计划
三年级上册《劳动与技术》教学计划三年级上册《劳动与技术》教学计划范文（通用10篇）时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，为了让您不再为做教学计划头疼，下面是店铺收集整理的三年级上册《劳动与技术》教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级上册《劳动与技术》教学计划篇1一、学生情况分析本学期我任教三年级两个班综合实践课程中的《劳动与技术》这门课程。
其中三（1）班54人，三（2）班55人。
学生整体素质一般，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。
由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
三、本学期要达到的目标1.培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3.组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。
培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
培养学生爱科学，用科学的创新精神。
4.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
5.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、教学重点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
3、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
三年级上劳动与技术教案
三年级上劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，认识劳动与技术的关系，培养学生热爱劳动、热爱技术的情感。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的观念，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 第一课时：劳动与技术的概念教学目标：让学生了解劳动与技术的定义，认识到劳动与技术的重要性。
教学内容：介绍劳动与技术的概念，分析劳动与技术在生活中的应用。
2. 第二课时：劳动与技术的关系教学目标：让学生理解劳动与技术之间的关系，认识到劳动与技术相互促进的特点。
教学内容：分析劳动与技术之间的联系，举例说明劳动与技术相互促进的例子。
3. 第三课时：热爱劳动，尊重劳动教学目标：培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感，提高学生的动手操作能力。
教学内容：讨论劳动的意义，培养学生动手实践的能力，体验劳动的乐趣。
4. 第四课时：劳动与技术在生活中的应用（一）教学目标：让学生了解劳动与技术在生活中的应用，提高学生的团队协作能力。
教学内容：分析劳动与技术在生活中的实例，培养学生团队协作的能力。
5. 第五课时：劳动与技术在生活中的应用（二）教学目标：让学生进一步了解劳动与技术在生活中的应用，提高学生的创新能力。
教学内容：讨论劳动与技术在生活中的其他应用，培养学生的创新能力。
三、教学方法1. 采用观察、实践、讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
2. 结合生活实例，让学生直观地了解劳动与技术的关系，提高学生的认识水平。
3. 组织学生进行实践操作，让学生在动手实践中体验劳动的乐趣，培养学生的综合素质。
四、教学评价1. 学生对劳动与技术概念的理解程度。
2. 学生在实践操作中的表现，如动手能力、团队协作能力等。
3. 学生对劳动与技术在生活中的应用的认识，以及创新能力的发展。
五、教学资源1. 劳动与技术的相关教材、资料。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生基本的劳动技能，如整理、清洁、维护等。
培养学生运用技术解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力和创新能力。
引导学生学会合作，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
培养学生自觉维护环境、关注社会发展的意识。
二、教学内容1. 第一单元：认识劳动与技术课文：《劳动的乐趣》讨论：劳动的意义和价值实践：班级卫生打扫2. 第二单元：基本的劳动技能课文：《我是劳动小能手》教学内容：整理、清洁、维护等基本劳动技能实践：教室环境布置3. 第三单元：运用技术解决问题课文：《科技改变生活》教学内容：简单工具的使用、电子产品的基本操作实践：制作小手工，如纸飞机、风车等三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握劳动与技术知识。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如参与程度、动手能力等。
2. 结果性评价：评价学生作品的设计、功能、创新等方面。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作品质量和团队协作能力进行评价。
五、教学资源1. 教材：《劳动与技术》2. 教具：清洁工具、手工制作材料等3. 课件：PPT、视频等4. 网络资源：相关劳动与技术的文章、案例等六、教学安排1. 第一单元：认识劳动与技术（2课时）2. 第二单元：基本的劳动技能（4课时）3. 第三单元：运用技术解决问题（4课时）七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生运用技术解决问题的能力。
2. 教学难点：引导学生理解劳动与技术的价值，培养学生的创新能力和团队协作能力。
八、教学进度计划1. 第一周：第一单元，认识劳动与技术2. 第二周：第二单元，基本的劳动技能3. 第三周：第三单元，运用技术解决问题九、教学反馈与调整1. 定期收集学生反馈，了解学生的学习需求和困难。
三年级上学期劳动与技术教学计划精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版三年级上学期劳动与技术教学计划一.指导思想:新课程中的劳动与技术教育,以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主要目标,强调通过学生实践,...实验教材以教师用书形式出现,是三年级劳动与技术课教学的载体。
新编教材力求培养学生的劳动技术素质。
在技术实践活动了解到一般制作过程和方法。
二、基本情况：1．学情分析三年级分三个班：三（1）班、三（2）班、三（3）班。
他们几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
2．教材分析：三年级下学期劳动制作材料分成三部分：一、制作方法和步骤：二、看看想想做做：请你欣赏。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
三、教学目标1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
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三年级上《劳动与技术》教学计划
一、本学期目标任务
1、培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。
培养观察、想象、
推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
培养学生爱科学，用科学的创新精神。
4、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
5、组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
二、学生情况分析
学生整体素质不错，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。
由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。
三、教学重点
1、认识各种工具。
2、初步掌握剪刀的使用方法。
3、教学生学会简单的折方法。
4、学会简单的劳动知识和技能。
四、教学措施
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度。
5、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
五、教学进度表。