小学三年级上册音乐教学进度表
三年级上音乐教学进度表
三年级上音乐教学进度表
第一周
- 课程内容：音乐基本概念
- 研究目标：了解音乐的基本概念，如音符、节拍、旋律等- 教学活动：
- 听示范曲目，让学生感受音乐的节奏和旋律
- 学生分组表演简单的节拍和旋律
- 课堂作业：回家听几首音乐，感受其中的节奏和旋律
第二周
- 课程内容：音乐乐器介绍
- 研究目标：了解常见的音乐乐器，如钢琴、小提琴、吉他等- 教学活动：
- 介绍各种乐器的外观和演奏方式
- 听示范曲目，让学生辨认乐器的声音
- 学生分组模拟演奏不同的乐器
- 课堂作业：制作简单的乐器模型并演奏
第三周
- 课程内容：歌曲研究
- 研究目标：研究唱歌的基本技巧，理解歌曲的节拍和歌词- 教学活动：
- 听示范歌曲，引导学生研究歌曲的节奏和歌词
- 学生分组合唱已研究的歌曲
- 课堂作业：选择自己喜欢的歌曲，练唱歌并准备下节课演唱第四周
- 课程内容：歌曲演唱
- 研究目标：展示自己的歌唱能力，加强对歌曲的理解
- 教学活动：
- 学生依次演唱自己准备的歌曲
- 鼓励同学们互相欣赏和评价
- 课堂作业：继续练歌曲，准备学校音乐会的演出
第五周
- 课程内容：音乐游戏
- 研究目标：通过音乐游戏加深对音乐知识的理解和应用
- 教学活动：
- 进行音乐问答游戏，让学生运用所学知识回答问题
- 进行节奏和旋律的练，让学生体验音乐的美妙之处
- 课堂作业：自行设计一个简单的音乐游戏，并在下次课上与同学分享
以上是三年级上音乐教学的进度表，根据实际情况进行适当调整。
希望学生们在音乐学习中能够享受乐趣，提高音乐素养。
部编版三年级上册音乐教学进度表
部编版三年级上册音乐教学进度表
本教学进度表旨在帮助教师了解部编版三年级上册音乐教学的内容和进度安排。
以下是每个单元的教学主题和教学内容的概述：
单元一：爱的表达
- 教学主题：表达爱的感受和情感
- 教学内容：
- 研究歌曲《爱的供养》
- 研究演唱技巧和声音的表达方式
- 通过绘画和舞蹈表达爱的情感
单元二：音乐的四种要素
- 教学主题：认识音乐的四种要素
- 教学内容：
- 研究音乐的节奏、旋律、动态和音色
- 分辨不同乐器的声音和特点
- 创作简单的旋律和节奏
单元三：合奏乐曲
- 教学主题：研究合奏乐曲的演奏和合作
- 教学内容：
- 研究合奏乐曲《春天的芭蕾》
- 研究乐器演奏的基本技巧
- 体验合作和团队合奏的乐趣
单元四：音阶与旋律
- 教学主题：研究音阶和简单旋律的演唱和创作- 教学内容：
- 研究音阶的构成和唱法
- 创作简单的旋律和编曲
- 通过音符练提高音乐听觉和演唱能力
单元五：乐谱的阅读
- 教学主题：研究乐谱的阅读和演奏
- 教学内容：
- 研究简单乐谱的符号和意义
- 演奏简单的乐曲并根据乐谱进行合奏
- 创作简单的音乐作品
单元六：音乐的想象
- 教学主题：用音乐表达想象和创造力
- 教学内容：
- 研究歌曲《小星星》和《叮当猫》
- 通过音乐表达自己的想象和创造力
- 创作简单的音乐作品
以上是部编版三年级上册音乐教学进度表的概述。
教师可以根据实际情况和学生的学习进度进行调整和安排。
希望本教学进度表能为教师的教学工作提供一定的参考和指导。
2024年秋学期苏少版小学音乐三年级上册教学进度表
9
10.21—10.25
第四单元 采山谣
八月桂花遍地开 打枣
树叶儿飘飘 溜溜山歌
综合表演（夸秋天）
2
10
10.28—11.01
我的编创（溜溜山歌）
竖笛练习（四）
2
11
11.04—11.08
期中复习与测试
2
12
11.11—11.15
第五单元 诗韵悠悠
读唐诗 小儿垂钓
游子吟 小儿垂钓
歌表演（游子吟）
2
13
11.18—11.22
我的编创（“画”唐诗）
露一手（诵读《长歌行》）
竖笛练习（五）
2
14
11.25—11.29
第六单元 牧笛声声
牧童短笛 听一阵阵歌声
牧童之歌 牧羊女
2
15
12.02—12.06
综合表演（牧童之歌）
竖笛练习（六）
2
16
12.09—12.13
第七单元 爷爷故事多
映山红 司马光砸缸
爷爷为我打月饼 儿童团放哨歌
第二单元 快乐恰恰恰
微笑波尔卡 希腊舞曲
木瓜恰恰恰 阿西里西
2
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
律动（希腊舞曲）
竖笛练习（二）
2
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
第三单元 百灵鸟的歌
对鸟 大鸟笼
顽皮的小杜鹃 白鸽
叫我唱歌我唱歌
2
8
10.14—10.18
歌表演（白鸽）
竖笛练习（三）
2
17
12.16—12.20
小小音乐剧（司马光砸缸）
统编版小学音乐三年级上册音乐教学计划及进度表
统编版小学音乐三年级上册音乐教学计划及进度表一、教学目标1. 了解音乐的基本概念和要素；2. 培养学生对音乐的兴趣与欣赏能力；3. 锻炼学生的音乐表现能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 声音与乐音- 研究声音与乐音的基本区别；- 通过实践感受不同乐音的音色特点。
2. 周期- 研究乐曲中的节奏、拍子和速度概念；- 练节拍器的使用。
3. 声乐训练- 初步了解各类音乐声乐；- 练简单的声乐技巧。
4. 歌曲学唱- 研究和唱一些简单的儿童歌曲；- 练正确的发声和节奏感。
三、教学计划与进度表教学单元 | 教学内容 | 所需课时--- | --- | ---第一单元 | 声音与乐音 | 2课时第二单元 | 周期 | 3课时第三单元 | 声乐训练 | 2课时第四单元 | 歌曲学唱 | 3课时*备注：每课时约45分钟。
*四、教学方法1. 观察法：学生观察不同乐器的演奏，感受声音特点。
2. 听辨法：通过听音选择正确的乐音。
3. 模仿法：学生模仿老师的发声和节奏。
4. 合作研究法：学生分组合作完成音乐表演。
五、评价方法1. 视频录制：学生逐课时进行音乐表演，录制评价。
2. 课堂练：针对每个单元的课堂练进行评价。
3. 研究笔记：学生记录研究笔记，进行个人评价。
六、教学资源和材料1. 统编版音乐教材《小学音乐三年级上册》；2. 音乐播放设备；3. 节拍器；4. 合适的儿童歌曲；5. 视频录制设备。
以上为《统编版小学音乐三年级上册音乐教学计划及进度表》的基本内容，敬请参考。
(完整版)部编版三年级上音乐教学进度表
(完整版)部编版三年级上音乐教学进度表
第一周
- 课程名称：音乐基础知识
- 教学目标：学生了解音乐的基础概念，包括音符、音阶等
- 教学内容：介绍音乐基础知识的概念和符号
- 教学方法：讲解和示范
- 评价方法：作业
第二周
- 课程名称：音乐乐器欣赏
- 教学目标：学生了解不同乐器的声音和特点
- 教学内容：介绍主要的音乐乐器，包括钢琴、小提琴等
- 教学方法：播放音频和视频，让学生欣赏和认识不同乐器的声音
- 评价方法：小测验
第三周
- 课程名称：音乐节奏感训练
- 教学目标：培养学生的音乐节奏感和节拍感
- 教学内容：教授一些简单的节奏和节拍，包括敲打节奏器等- 教学方法：示范和让学生模仿
- 评价方法：课堂表现评价
第四周
- 课程名称：音乐歌曲欣赏
- 教学目标：学生欣赏和理解不同类型的音乐歌曲
- 教学内容：播放一些优秀的音乐歌曲，让学生欣赏并谈论其音乐特点
- 教学方法：听歌和讨论
- 评价方法：听后分析评价
第五周
- 课程名称：音乐绘画创作
- 教学目标：学生通过绘画表达音乐的感受和理解
- 教学内容：引导学生观察和倾听音乐，然后绘画表达其感受- 教学方法：示范和指导
- 评价方法：作品评价
第六周
- 课程名称：音乐表演
- 教学目标：培养学生的音乐表演能力和自信心
- 教学内容：教授一首简单的歌曲，让学生进行集体表演
- 教学方法：指导和排练
- 评价方法：表演评价和同学互评
以上是部编版三年级上的音乐教学进度表，每周一个主题，旨在通过寓教于乐的方式培养学生对音乐的兴趣与理解。
三年级音乐(上册)教学进度表
三年级音乐(上册)教学进度表三年级音乐（上册）教学进度表第一单元：音乐的基本要素- 课时一：音乐的语言元素- 研究音乐的基本说唱和唱法- 听辨音高、音长和音色- 课时二：音乐的节奏元素- 研究音乐中的节奏和拍子- 通过打击乐器感受节奏的变化- 课时三：音乐的表达元素- 研究音乐中的快慢、响强响弱表达方式- 通过模仿和表演音乐来表达情感第二单元：音乐的风格特点- 课时四：民族音乐- 了解和欣赏中国传统音乐- 研究简单的传统民歌曲调和节奏- 课时五：古典音乐- 了解和欣赏古典音乐的风格特点- 研究简单的古典音乐作品- 课时六：流行音乐- 了解和欣赏流行音乐的特点- 研究简单的流行歌曲唱法和曲风第三单元：音乐的创作与欣赏- 课时七：音乐的创作- 研究简单的音乐创作方法- 创作属于自己的短曲- 课时八：音乐的欣赏- 研究欣赏不同风格的音乐作品- 分析并感受音乐中的情感表达第四单元：音乐与身体协调- 课时九：音乐与舞蹈- 研究简单舞蹈动作的配合和表演- 培养音乐与身体的协调能力- 课时十：音乐与健康- 通过音乐放松身心- 研究音乐对身心健康的影响第五单元：音乐文化的研究- 课时十一：中国音乐的特点- 了解中国音乐文化的历史与传统- 研究中国传统音乐乐器的基本知识- 课时十二：世界音乐的多样性- 了解不同国家和地区的音乐文化- 比较不同音乐风格的异同第六单元：音乐的综合应用- 课时十三：音乐与影视- 如何配合影视作品进行音乐表演- 分析影视音乐中的情感和氛围- 课时十四：音乐游戏与竞赛- 创意性音乐游戏的设计和玩法- 研究团队合作和个人表现的重要性以上是三年级音乐（上册）的教学进度表，共分为六个单元，每个单元包含若干课时。
每个单元都从不同的角度介绍音乐的基本要素、风格特点、创作与欣赏、与身体协调、音乐文化学习以及综合应用，帮助学生全面了解音乐，提高音乐素养。
部编版三年级上册音乐教学进度表
部编版三年级上册音乐教学进度表目标- 了解音乐的基础概念和基本知识- 培养音乐欣赏和音乐表达能力- 培养音乐兴趣和艺术审美情趣教学内容和进度安排第一课：音乐的概念和分类- 研究音乐的定义和基本概念- 了解音乐的分类和特点第二课：音乐的元素- 探索音乐的元素：节奏、旋律、音高、音色等- 研究如何分辨不同的音乐元素第三课：音乐的节奏- 研究基本的节奏类型：整音、二分音、四分音等- 进行简单的节奏训练和打击乐演奏第四课：音乐的旋律- 研究简单的旋律和音阶- 通过唱歌和乐器演奏练发展旋律感第五课：音乐的音高- 研究音高的概念和表达方式- 使用手拍、声音高低等方法感受音高变化第六课：音乐的音色- 探索不同乐器的音色特点- 分辨不同乐器的声音并了解其分类第七课：音乐的速度和节拍- 研究音乐的速度和节拍的概念- 进行简单的速度和节拍训练和音乐表演第八课：音乐欣赏- 聆听经典音乐作品，了解不同音乐风格和体裁- 分享个人的音乐欣赏感受和体验第九课：音乐表达- 研究音乐表达的方式和技巧- 进行简单的歌曲演唱和乐器演奏第十课：音乐的节奏组合- 研究不同节奏的组合方式- 用手拍、声音等方式进行节奏组合创作教学方法- 唱歌：通过唱歌活动培养音乐感知和音乐表达能力- 演奏：使用简单的乐器进行演奏练和表演- 聆听：听取经典的音乐作品，培养音乐欣赏能力- 创作：通过节奏组合和表达活动进行音乐创作教学评估- 学生参与度：观察学生的积极参与程度和态度- 表演评估：评估学生的演唱和演奏表现- 创作评估：评价学生的音乐创作和表达能力参考资料- 部编版三年级上册音乐教材- 经典音乐作品录音和视频资源以上为部编版三年级上册音乐教学进度表。
本教学进度表仅供参考，具体教学安排和内容可根据实际情况进行调整。
三年级上册音乐教学进度表
三年级上册音乐教学进度表教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力- 提高学生的音乐表达能力和创造力- 让学生了解和掌握基本的音乐知识和技能教学内容及进度安排第一课：音乐的分类与特点- 研究音乐的分类：器乐音乐、歌曲、合唱、舞蹈音乐等- 探索不同类型音乐的特点和风格- 听取学生对不同音乐的感受和喜好第二课：音乐的基本要素- 研究音乐的基本要素：旋律、节奏、音高、音色等- 进行简单的节奏练和旋律编排- 通过各种媒介材料让学生感受音乐的基本要素第三课：音乐与情感表达- 讨论音乐对情感的表达作用- 听取不同类型音乐在心理上的影响- 让学生通过音乐表达自己的情感和感受第四课：乐器的介绍与演奏- 研究各类乐器的名称和特点- 观看乐器演奏视频，了解演奏技巧和要领- 组织学生进行简单的乐器演奏，培养合作意识和团队精神第五课：音乐故事欣赏- 倾听音乐故事，感受故事中的音乐情节- 研究通过音乐故事了解不同文化和历史背景- 提醒学生要善于将想象和音乐结合，创造属于自己的音乐故事第六课：音乐与舞蹈- 研究舞蹈音乐的特点和要领- 进行简单的舞蹈创作和编排- 组织学生进行舞蹈表演，发展身体协调能力和舞台表演技巧第七课：音乐游戏与竞赛- 设计有趣的音乐游戏，培养学生的音乐感知能力- 组织音乐竞赛，激发学生对音乐的热爱和积极参与- 通过比赛和游戏加强音乐知识和技能的研究总结本阶段的音乐教学旨在通过多样化的教学内容和活动，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐能力和创造力。
通过探索不同类型音乐和音乐要素，让学生对音乐有更深层次的理解和欣赏。
此外，通过乐器演奏、音乐故事、舞蹈等活动，拓宽学生对音乐的体验和表达方式。
通过音乐游戏和竞赛，激发学生对音乐的热爱，加强音乐知识和技能的研究。
以上是三年级上册音乐教学的进度表，希望学生们能够通过这些教学内容的学习，享受音乐带来的快乐，培养自己的音乐素养和创造力，同时也发展团队协作精神和表演能力。
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录音机
13
11.21至11.25
听《生生不息》
唱《动画城》
2
感受歌曲节奏，创编歌表演
录音机
第六单元
14
11．28至12.2
听《牧童短笛》
唱《牧童之歌》
2
歌曲中连续附点的演唱
钢琴，录音机
15
12．5至12.9
听《牧场上的家》
唱《牧羊女》
小学三年级音乐教学进度表
单元
周次
时间
课题
（教学内容）
课时
大纲要求及训练重点
教具准备
第一单元
1
9.1至9.2
听：《Do-Re-Me》
唱：《七个小兄弟》
1
用不同的方式感受歌曲的情感。
录音机，图片
2
9.5至9.9
认1、3、5
唱《乃呦乃》
《音乐是好朋友》
2
能用亲切自然的声音演唱歌曲《乃呦乃》
钢琴，录音机
第二单元
3
9.13至9.16
听《快乐恰恰恰》
唱《木瓜恰恰恰》
2
通过对歌曲的创造，表现与体验，增进同学之间团结互助精神。
录音机
4
9.19至9.23
听《马刀舞》
唱《跳到我这里来》
2
指导学生用舒缓，优美的声音演唱《跳到我这里来》，
录音机，动物头饰
5
9.26至9.30
听《我的家乡在日喀则》
唱《阿西里西》
2
通过聆听和表演小纸船的梦，激发学生的想象力，创造力
钢琴，录音机
第三单元
7
10.8至10.14
听《对鸟》
唱《顽皮的小杜鹃》
2
指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。
录音机，碟片
8
10．17至10.21
唱《祖国、祖国我们爱你》《叫我唱歌我唱歌》
2
能够用问答的演唱形式表现歌曲。
钢琴，录音机
第四单元
9
10．24至10.28
听《八月桂花遍地开》
唱《树叶儿飘飘》
2
认识力度记号，听辩乐曲中的力度变化。
录音机
第七单元
16
12.12至12.16
听《映山红》
唱《爷爷为我打月饼》
2
能用欢快、活泼的声音有表情演唱歌曲
钢琴，录音机
17
12．19至12.23
听《红星歌》
唱《儿童团放哨歌》
2
能用富有弹性及充满激情的的声音演唱歌曲。
录音机
第八单元
18
12.26至12.30
听《小小少年》
唱《三年级的小男生》
2
能用自然的声音有感情演唱歌曲。
钢琴，录音机
19
1．4至1.6
听《我怎样长大》
唱《长吧，小孩》
2
能用自然、有弹性的声音演唱歌曲。
钢琴，录音机
2
引导学生用抒情的美好的声音表现喜爱秋天的心情
录音机,头饰
第四单元
10
10.31至11.4
听《采山谣》
唱《秋天红艳艳》
2
能大胆、自信地参与表演
录音机，谜语卡片
11
11.7至11.11
听《打枣》
唱《溜溜山歌》
2
了解轮唱等演唱形式，轮唱要做到不追赶、和谐。
录音机，碟片，竖笛
第五单元
12
11.14至11.18