三年级音乐(上册)教学进度计划表
人音版小学三年级上册音乐教学计划（精选11篇）
人音版小学三年级上册音乐教学计划人音版小学三年级上册音乐教学计划（精选11篇）时间过得太快，让人猝不及防，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候写一份详细的教学计划了。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编收集整理的人音版小学三年级上册音乐教学计划，欢迎大家分享。
人音版小学三年级上册音乐教学计划篇1一、班级分析。
这个学期我担任三年级3个班的音乐课。
大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，从整体水平来看，三年级3个班音乐程度都差不多，相比起来1班的纪律较难抓，所以上课起来较累，这学期我将对1班的纪律制定些措施，这样有待他们更好的学习。
在学歌中，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。
二、教材分析。
本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。
共有八课，分别是《手挽手》、《跳起来》、《家乡美》、《水上的歌》、《童年的回忆》、《风景如画》、《校园里》、《理想》。
其中歌曲有《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧，跳吧》、《杨柳青》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》、《小溪流水响丁冬》、《茨黎花》、《校园多美好》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》、《小纸船的梦》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。
它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
欣赏有《祝你快乐》、《马刀舞》、《新疆舞曲》、《小步舞曲》、《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉山》、《东方明珠》、《划龙船》、《水上音乐》、《船歌》、《彼得和狼》、《森林的歌声》、《荫中鸟》、《运动员进行曲》、《打字机》、《长大后我就成了你》、《年轻的朋友来相会》。
2023三年级第一学期音乐教学计划
2023三年级第一学期音乐教学计划2023三年级第一学期音乐教学计划1一、教材分析本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。
它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。
教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三年级下上册共编成9个主题单元，《童年》、《草原》、《好伙伴》、《放牧》、《妈妈的歌》、《四季的歌》、《钟声》、《爱鸟》、《丰收歌舞》、及期末测验《音乐宫》。
基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，三年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
二、教学目标（一）聆听能力1、能注意力集中地聆听乐曲，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能通过聆听各种不同风格的乐曲感受音乐的情绪和音乐所描绘的人物形象及情景，体会主题。
3、能通过聆听感受民族乐器，西洋乐器所表现出的不同。
4、能通过想象音乐中所表现的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。
5、能通过聆听感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。
初步感受、分辨音乐的不同情绪。
感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。
（二）表演能力1、能够整齐地按要求背唱歌曲《噢，苏珊娜》、《妈妈的心》、《捉迷藏》、《小乌鸦爱妈妈》；演唱《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《原谅我》、《放牛山歌》、《小牧笛》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《钟声叮叮当》、《美丽的黄昏》、《一只鸟仔》、《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》；能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。
小学音乐教学计划及进度表5篇
小学音乐教学计划及进度表5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册音乐教学计划五篇
三年级上册音乐教学计划五篇三年级上册音乐教学计划篇1一、教学目标：1 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2 通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4 培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5 培养学生的`音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6 培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
二、教学内容的基本要求：1 、唱歌：（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
2、演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。
3、听赏：（ 1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
4、识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
三、教学进度第一周聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》第二周表演《摇啊摇》《小酒窝》第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》第五周聆听《同伴进行曲》《船歌》第六周表演《哦！苏珊娜》《原谅我》第七周聆听《小牧牛》《牧歌》第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》第九周聆听《妈妈之歌》《小白菜》《鲁冰花》第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》第十二周表演《四季童趣》《捉迷藏》第十三周聆听《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》第十四周表演《钟声叮叮当》《美丽的黄昏》第十五周聆听《对鸟》《空山鸟语》第十六周聆听《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》第十六周聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》第十八周表演《桔梗谣》《圆圆和弯弯》三年级上册音乐教学计划篇2一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。
（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
篇14三年级音乐上册教学计划
篇14三年级音乐上册教学计划
本学期针对我校学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的.演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。
本期的教学任务、要求及重点如下：
一、教学任务
1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。
2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。
3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
4、读谱知识认唱1、2、3、
5、
6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。
二、教学要求：
1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
三、教学重点：
学唱歌曲聆听音乐
四、教研课题与教学措施奋斗目标：
以美育人培养兴趣享受音乐
教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣。
2024年湘教版三年级上册音乐教学计划（2篇）
2024年湘教版三年级上册音乐教学计划音乐教学计划：三年级上册（湘教版）（2024年）一、教学目标：1. 培养学生对音乐的感受能力，培养学生的音乐情感和审美能力；2. 让学生初步了解音乐的基本素材，培养学生的音乐表现能力；3. 培养学生积极参与音乐活动，培养他们的合作意识和创造能力；4. 培养学生对中国传统音乐文化的认识和了解。
二、教学内容：1. 歌曲：学习并演唱多首简单易学的儿童歌曲，包括《小白船》、《世上只有妈妈好》等；2. 乐器：了解并演奏简单的民族乐器，如手鼓、铃鼓等；3. 舞蹈：学习简单的儿童民族舞蹈，如《乌苏里船歌》等；4. 节奏：通过手拍、口鼓等方式，培养学生的节奏感；5. 音阶：学习简单的音阶，如C大调等；6. 音乐知识：了解简单的音乐理论知识，如音符、节拍等；7. 音乐活动：组织学生进行音乐游戏、音乐表演等活动，培养他们的合作意识和创造能力。
三、教学方法和教学手段：1. 听觉法：通过听音乐、听老师讲解等方式，培养学生对音乐的感受能力；2. 视觉法：通过观看演示、演唱、舞蹈等方式，帮助学生理解和掌握音乐知识；3. 动手实践法：通过演奏乐器、合唱、舞蹈等方式，培养学生的表演能力；4. 游戏法：通过音乐游戏等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学步骤：1. 第一课：认识音乐、歌曲《小白船》a. 通过唱歌、动作等形式，让学生感受音乐的节奏和情感；b. 学习并演唱《小白船》，并进行简单的舞蹈配合。
2. 第二课：了解乐器、演奏手鼓a. 通过观看、聆听等方式，让学生认识手鼓这种乐器；b. 教授手鼓的基本演奏方法，并进行简单的手鼓合奏。
3. 第三课：认识音阶、演唱歌曲《世上只有妈妈好》a. 通过讲解和唱歌的方式，让学生了解音阶的概念；b. 学习演唱歌曲《世上只有妈妈好》，并进行简单的音阶活动。
4. 第四课：学习舞蹈《乌苏里船歌》a. 学习并跳舞《乌苏里船歌》，了解舞蹈和音乐的结合。
5. 第五课：了解音乐知识、音符和节拍a. 通过图示和示范，让学生了解音符和节拍的意义；b. 进行简单的音符和节拍练习。
—学年度三年级上期音乐教学工作计划
—学年度三年级上期音乐教学工作计划
敬启者，
根据学校课程安排和教学要求，我制定了下学年度三年级上期音乐教学工作计划如下：
1. 目标：通过音乐教学活动，培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和表达能力，激发学生的创造力和想象力。
2. 教学内容：包括音乐基础知识、音乐节奏和韵律训练、唱歌和合唱练习、乐器演奏
体验等内容。
3. 教学方法：结合课堂教学和实践活动，通过歌曲引导、游戏互动、音乐欣赏等多种
方式激发学生学习音乐的兴趣。
4. 教学重点：重点培养学生的音乐感知能力和节奏感，注重培养学生的音乐表达能力
和合作精神。
5. 教学安排：
- 每周进行一次音乐课，每节课45分钟。
- 设置专门的音乐活动时间，让学生有机会在音乐实践中提升自己。
- 定期组织音乐比赛、演出等活动，让学生展现自己的音乐才华。
6. 教学评估：通过平时课堂表现、作业完成情况、考试成绩等综合评价学生的音乐学
习情况，及时发现问题并加以指导。
希望以上计划能够有助于学生的音乐学习，并在音乐教育中取得良好的效果。
如有任何意见和建议，请随时与我联系。
感谢您对音乐教育的支持！
谢谢！
敬礼！
[您的名字]。
上学期三年级音乐教学实施计划
上学期三年级音乐教学实施计划上学期三年级音乐教学实施计划如下：一、教学目标：1. 培养学生的音乐兴趣，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表达能力和创造能力。
3. 提升学生的音乐技巧和合作能力。
二、教学内容：1. 学习基本的乐理知识，包括音符、节拍、音阶等。
2. 学习唱歌，包括经典儿歌和流行歌曲。
3. 学习演奏乐器，如打击乐器、键盘乐器等。
4. 学习音乐欣赏，包括欣赏不同风格和时代的音乐作品。
三、教学方法：1. 利用教材进行课堂教学。
2. 利用多媒体设备进行音乐欣赏。
3. 培养学生的合作能力，组织学生进行小组合作创作和演奏。
四、教学流程：1. 第一周：音乐基础知识的介绍和学习，包括音符、节拍的认识和练习。
2. 第二周：学习唱歌，选择经典儿歌进行教学和练习。
3. 第三周：学习打击乐器的演奏技巧，学习简单的鼓和锣的演奏。
4. 第四周：学习键盘乐器的演奏技巧，学习简单的键盘乐曲。
5. 第五周：学习音乐欣赏，选择不同风格和时代的音乐进行欣赏和分析。
6. 第六周：组织学生进行小组合作创作和演奏，展示学生的创造力和合作能力。
五、教学评估：1. 利用课堂测试和作业评估学生对音乐基础知识的掌握情况。
2. 考核学生的歌唱和乐器演奏技能。
3. 评估学生在合作创作和演奏中的表现和贡献。
六、教学资源：1. 教材：教育部制定的音乐教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
3. 乐器：打击乐器、键盘乐器等。
七、教学设备：1. 教室：配备音响设备和多媒体设备。
2. 乐器室：配备打击乐器和键盘乐器。
以上是上学期三年级音乐教学实施计划的基本内容，具体教学安排可以根据学校的实际情况进行调整。
三年级上音乐教学计划(共7篇)
三年级上音乐教学计划（共7篇）三年级音乐教学计划（20__-2021学年度第一学期）中卫九小惠建武一、学生基本情况分析^p ：小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。
因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。
通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。
二、教材分析^p ：1、本册教学内容包括：本教材共分六个单元。
主要内容按欣赏、表演、编创活动几大块安排。
在欣赏方面着重倾向于声乐作品，欣赏优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
2、各单元内容：第一单元《快乐的doremi 》本单元作为三年级的起始单元，主要围绕，do re mi三个音学习。
内容包括唱歌,《快乐的doremi 》，《爱唱歌的小杜鹃》，《快乐宝贝》，欣赏，《哆来咪》，活动，《你唱歌我来和》，以及从本年级开始增加的音乐实践栏目。
第二单元《农家孩子的歌》。
四首农村题材的作品，包括歌曲《放马山歌》《老爷爷赶鹅》、管弦乐曲《森林水车》和唢呐《打枣》。
第三单元《进行曲》本单元所选的进行曲既有孩子耳熟能详的《中国少年先锋队队歌》，又有经久耐唱的《小号手之歌》，还有两首外国经典作品，管弦乐合奏《土耳其进行曲》和《管弦乐组曲》，儿童游戏中的选曲《号手与鼓手》。
第四单元《小乐队》，本单元的学习内容包括：学唱歌《法国号》《我是小小音乐家》，欣赏童声合唱《小乐队》、民乐合奏曲《紫竹调》，利用生活中的物品自质小乐器.第五单元《民族的舞步》主要包括音乐活动《秧歌舞》、集体舞《儿童圆舞曲》、欣赏民乐合奏《阿细跳月》与歌曲《年轻的朋友》。
三年级(上)进度计划表
十六
12.14-12.18
听赏-金蛇狂舞、微笑波尔卡
2
十七
12.21-12.25
期末复习
2
十八
12.28—1.1
期末测试
机动
元旦
十九
1.4—1.8
二十
1.11—1.15
教学工作计划表
惠北小学2015—2016年度第一学期三年级 科目：音乐 教师：童超 2015年8月
学
生
现
状
分
析
三年级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，三年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣
听赏-森林的歌声音乐游戏-跳格子
2
十
11.2—11.6
期中测试
机动
十一
11.9—11.13
综合表演-小猫钓鱼
2
十二
11.16-11.20
演唱-读书郎音乐知识-四二拍子
2
十三
11.23-11.27
演奏-吹竖笛演唱-打秋千
2
十四
12.30-12.4
听赏-赛马认识乐器-二胡
2
十五
12.7-12.11
听赏与跟唱-中华人民共和国国歌卖报歌
3、在课堂上采取学生喜欢的形式，让学生在快乐中学习。
的团结协作能力及创新能力，保证学生音乐学习的可持续性发展。
4、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。
演唱-老师呀请你别生气长大后我就成了你
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惠北小学三年级科目：音乐教师：童超2017年9月4日
周次
日期
计划进度
课
时
备注
一
9.4—-9.8
开学准备《中华人民共和国国歌》
2
二
9.11— 9.15
演唱-猜谜谣听赏-山村来了售货员
2
三
9.18—9.22
认识乐器-唢呐音乐游戏-小乌鸦爱妈妈
2
四
9.25—9.29
演唱-老师呀请你别生气长大后我就成了你
2
十七
12.25-12.29
听赏-金蛇狂舞、微笑波尔卡
2
十八
1.1—1.5
期末复习
十九
1.8--1.12
期末测试
二十
1.15--1.19
教学工作计划表
惠北小学2017—2018学年度第一学期三年级科目：音乐教师：童超2017年9月4日
学生现状分析
三年级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，三年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣
2
十一
11.13—11.17
听赏-森林的歌声音乐游戏-跳格子
2
十二
11.20-11.24
综合表演-小猫钓鱼
2
十三
11.27-12.1
演唱-读书郎音乐知识-四二拍子
2
十四
12.4-12.8
演奏-吹竖笛演唱-打秋千
2
十五
12.11--12.15
听赏-赛马认识乐器-二胡
2
十六
12.18-12.22
听赏与跟唱-中华人ห้องสมุดไป่ตู้共和国国歌卖报歌
教材的重点和难点
认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置。
本学期提高教学质量的措施
1、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
2、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
2
五
10．2—10．6
国庆放假
国庆节
六
10.9—10.13
听赏与跟唱-每当我走过老师的窗前
2
七
10.16-10.20
听赏-老师我想你音乐知识-人声分类（一）
2
八
10.23-10.27
听赏-苗岭的早晨演唱-乃吆乃
2
九
10.30-11.3
期中测试
机动
期中考试
十
11.6—11.10
演唱-多年以前演唱-音乐与我同行
3、在课堂上采取学生喜欢的形式，让学生在快乐中学习。
的团结协作能力及创新能力，保证学生音乐学习的可持续性发展。
4、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。
本学期教学的主要任务
1.学会课本上的歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2.认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。
3.上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。