人教版八下政治知识点

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八年级下册道法知识点总结,人教版

八年级下册道法知识点总结,人教版

八年级下册道法知识点总结,人教版第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平第一侧边公平就是社会平衡的“天平”1、对公平的理解:相同时代,相同社会,相同阶层的人对公平的认知都就是相同的①公平是社会生活中的一个重要主题。

公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

②公平就是一种美德,这种美德晓得在特定环境中如何行动,晓得在何种情况下如何搞就是最出色的。

③公平是在比较中产生的。

④公平就是相时的,没绝对的公平。

一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益,否则,就不公平。

2、社会合作相处中,如果受不公平看待,可以产生怎样的'心理和犯罪行为?这种心理和犯罪行为存有什么危害?人们在社会合作交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。

这种心理和犯罪行为并使人与人之间信任感减少,引致彼此关系恶化,合作难以为继;可以对经济产生有利影响,甚至可以由此增添一系列社会问题,影响社会的长治久安。

3、公平会给人们的生活和社会带来什么影响?(公平对社会稳定和发展有哪些作用?)存有了公平,社会就可以为人的发展提供更多公平的权利和机会,每个社会成员的存活和发展才存有确保;存有了公平,我们才可能将通过正直劳动,获得自己奖赏的东西,满足用户自己的合理希望,从而充分调动自身的积极性。

这样,整个社会就可以人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同促进社会持续发展。

第二框维护社会公平1、我们应如何面对现实生活中的不能公平现象?(p104--105)面对生活中的不公平,①我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平;②公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约。

我们要调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念;③我们要敢于同破坏公平的行为做斗争,对受害者伸出援助之手2、你看见以下不公平现象,你应怎么做?当有人恃强凌弱时:路见不平,拔刀相助当有人弄权渎职侵吞公款时:举发揭露当有人排斥异已、处事不公时:仗义执言、主持公道,对受害者伸出援助之手3、什么样的合作才就是较好的合作?为什么?以公平为基础的合作才是良好的合作。

人教版八年级政治下册知识点归纳

人教版八年级政治下册知识点归纳

人教版八年级政治下册知识点归纳第一课国家的主人广泛的权利一人民当家作主的国家1.问:我国的国家性质:答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.问:我国现阶段人民的构成:答:在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

3.观:1与敌对势力和敌对分子进行斗争,以确保人民当家作主的地位不被动摇,维护国家的长治久安。

2在我国,作为国家主人的人民领导者,享有宪法赋予的管理国家等权利。

作为国家的公民被领导者,享有宪法和法律确认的公民权利利益。

4.问:公民权利和公民基本权利的含义:答:公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。

宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。

5.问:人民和公民的区别:答:人民:区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。

公民:法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

关系:后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。

[公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子]相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。

公民的国际一般由一国的国籍法确认。

《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。

6.问:我国法律是如何保障国民权利的?答:最重要、最有效的是法律保障。

我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

法律是保障我们权利的法宝,维权的利剑。

问:我国权利保障体制:答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

部编人教版八年级下册道德与法治必考知识点

部编人教版八年级下册道德与法治必考知识点

部编人教版八年级下册道德与法治必考知识点(第一单元坚持宪法至上)1.宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程,是国家的根本法。

2.我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这是宪法的基本原则。

3.我国国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

4.我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

5.广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

6.我们要积极依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。

7.人权的实质内容和目标是人自由、平等的生存和发展。

8.尊重和保障人权成为我国的宪法原则,它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享受广泛的权利和自由。

9.审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定,独立行使审判权、检察权,保护公民的各项权益。

10.国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。

11.国家机构实行民主集中制的原则。

12.任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。

13.规范国家权力运行以保障公民权利,是宪法的核心价值追求。

14.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。

15.对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力,履行职责,不得懈怠推诿。

16.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

17.国家权力的行使不可任性,法定职责必须为,法无授权不可为。

18.宪法是一切组织和个人的根本活动准则,中国共产党作为执政党必须以宪法为根本活动准则。

19.中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治作为治国理政的基本方式,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

20.宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

新人教版八年级下册政治知识点总结

新人教版八年级下册政治知识点总结

新人教版八年级下册政治知识点总结新人教版八年级下册政治知识点总结第一单元:1.我国的国家性质:我国是以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,由工人阶级领导。

2.现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,以及拥护社会主义、祖国统一的爱国者。

不属于人民的有被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的人和敌视破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3.人民是国家和社会的主人,拥有平等地享有管理国家和社会事务的权力。

4.公民权利是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,公民的基本权利是宪法规定的公民权利。

5.人民是政治概念,公民是法律概念,中国公民指具有中国国籍并依据宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

6.我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

立法保障是将公民的权利以法律的形式确认下来,司法保障是通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

7、公民的基本权利覆盖政治、经济、文化等各个领域,包括平等权、政治权利和自由、宗教自由、人身自由权利等。

宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则根据宪法进一步规定公民的具体权利。

8、公民在行使权利时应该尊重他人权利,不得损害国家、社会、集体的利益,要在法律允许的范围内行使权利,并以合法方式行使权利。

9、在行使的权利时,公民不得利用此来侮辱、诽谤他人,也不得利用此教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。

法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

11、道德义务是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

我国公民必须遵守的基本道德规范有爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

12、公民必须履行义务,因为我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。

在我国,公民的权利和义务具有一致性。

政治思想品德提纲(八下)人教版

政治思想品德提纲(八下)人教版

政治思想品德提纲八下一、▲独立知识点:1.宪法是公民基本权利的确认书的保证书。

(P9)关键词:公民基本权利2.对于法定义务,我们必须履行。

(P15)关键词:法定义务3.广义的义务,既包括法定义务,又包括道德等义务。

(P17)关键词:义务4.未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。

(P41)关键词:肖像权5.未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

(P43)关键词:姓名权6.义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。

(P61)关键词:义务教育7.①占有权,指的是财产所有人对其财产的实际控制权。

②使用权,指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用,以满足自己需要的权利。

③收益权,指财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。

④处分全,指财产所有人在法律允许的范围内,处理其财产的权利,即财产所有人决定其财产命运的权利。

(P70)关键词:财产所有权8.我国的民事法律,是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。

(P72)关键词:财产所有权9.我国的刑事法律,是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

(P73)关键词:财产所有权10.继承权的获得途径:继承法规定的法定继承人的上述范围,是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。

(P77)关键词:财产继承权11.遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

(P78)关键词:遗嘱继承12.遗嘱继承优先于法定继承。

(P79)关键词:遗嘱继承、法定继承13.消费者权利中侵权行为的判断(只供选择题使用)①安全权:消费者购买的商品接受的服务不能危害生命和财产的安全。

②知情权:有权知悉其购买使用的商品或者接受的服务的真实情况。

③自主选择权:消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者;自主选择商品品种或者服务方式;自主决定购买或者不购买任何一种商品,接受或者不接受任何一项服务。

④公平交易权:消费者在购买商品或者接受服务时有权获得质量保障价格合理计量正确等公平交易条件有权拒绝经营者的强制交易行为。

人教版八年级政治下册知识点整理

人教版八年级政治下册知识点整理

人教版八年级政治下册知识点整理第一章国家制度及其运行一、国家制度概述1.国家制度的定义和内容2.国家制度的种类:民主、专制、半民主半专制等3.国家政体的选择二、宪法及其地位1.宪法的含义和作用2.认识《中华人民共和国宪法》3.宪法的修正三、国家权力机关与行政机关1.国家权力机关:全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等2.行政机关:国务院各部委、省市政府、县政府等四、人民代表大会和政府的关系1.人民代表大会的职权2.政府的职责3.人民代表大会和政府的关系第二章经济建设与管理一、经济发展概述1.经济的概念和分类2.我国经济发展的成就和经验二、经济结构调整和优化1.产业结构调整2.区域发展的基本特点和区域经济合作三、金融市场和保险业1.金融市场的概念和功能2.保险业的发展和作用四、物价管理1.物价的形成和影响因素2.政府的物价调控措施第三章社会建设与管理一、医疗保健1.医疗保健体系的构建和发展2.社会医疗保险制度的建立和完善二、文化建设和教育1.文化建设和教育的意义2.教育体系的建立和发展三、法律意识和法制建设1.法律意识的形成和作用2.法制建设的进程和成果四、社会保障1.社会保障的概念和作用2.社会保障体系和社会福利制度的构建第四章战略与安全一、战略的概念和作用1.战略的定义和分类2.战略的作用和意义二、国家安全的追求和维护1.国家安全的内涵和作用2.国家安全的保障措施和体系三、军事战略和军队建设1.军事战略的意义和特点2.军队建设的理念和战略四、外交战略和外交政策1.外交战略的发展和作用2.外交政策的形成和执行以上为人教版八年级政治下册知识点的整理。

在学习这些知识点时,希望大家能够结合实际情况,加强自身的政治素质,为国家的繁荣富强做出自己的贡献。

人教版八下道德与法治第课公民义务复习

人教版八下道德与法治第课公民义务复习

二 、 维护国家利益 *
47页第1段后半部分
47页第2段
* 注意:维护国家利益的必要性(原因)
首先,我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会
主义现代化建设的基本保证。47页第1段(前3行) 其次,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 47页第2段 最后一句
例2 (2018吉林长春中考改编)在平昌冬奥会上,中国选手武大靖打破世界 纪录,获得短道速滑男子500米项目金牌。武大靖顽强拼搏、为国争光,他 履行的义务是 ( C ) A.遵守公共秩序 B.尊重社会公德 C.维护国家荣誉 D.维护国家安全
例3 (独家原创试题)为做好一年一度的征兵工作,提高广大人民群众对
《中华人民共和国兵役法》的知晓率,某社区准备利用宣传栏、宣传单、
宣传横幅、宣传展板开展《中华人民共和国兵役法》宣传工作,以鼓励社
区更多的适龄青年踊跃报名参军,实现自己的人生军旅梦想。不可以在宣
传栏、宣传单、宣传横幅、宣传展板上出现的说法是 ( B ) A.中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的 兵役制度 B.依照法律被剥夺政治权利的人,可以服兵役 C.现役军人必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗 D.预备役人员必须按照规定参加军事训练,随时准备参军参战,保卫祖国
法律要求做的行为与法律禁止做的行为。(易混易错) 法律要求做的行为有:爱护公共财产;保护环境;遵守公共秩序;遵守交通规 则;完成规定的学习任务;维护国家安全、荣誉和利益;维护国家统一和全 国各民族团结;依法服兵役;依法纳税;等。 法律禁止做的行为有:破坏花草树木;侵占或破坏国家和集体的财产;破坏 民族团结和制造民族分裂;泄露国家秘密;醉驾;破坏公共秩序;危害公共安 全;制作、传播计算机病毒;等。

人教版八年级下册政治知识框架

人教版八年级下册政治知识框架

人教版八年级下册政治知识框架政治知识框架是指在学习政治课程时,根据教材内容所划分的各个知识点。

人教版八年级下册政治课程内容丰富,包括国家政治制度、党的领导和我国的政治生活等方面的知识。

下面将按照人教版八年级下册政治知识框架的要求,对每个知识点进行详细阐述。

一、国家政治制度国家政治制度是指国家的政治组织形式和政治权力的运行机制。

在国家政治制度的学习中,我们需要了解我国的政治制度和国家的政治组织结构。

我国的政治制度是社会主义制度,这是指在我国的政治生活中,党的领导、人民民主和法治相结合的制度。

在我国,政治权力属于人民,人民通过选举的方式,选举国家的各级政府和人大代表,参与国家政治决策的过程。

国家的政治组织结构主要包括国家权力机关和国家政党。

国家权力机关包括国家主席、国务院、全国人民代表大会和全国政协等。

国家政党主要是指中国共产党,它是我国的执政党,负责领导和管理国家事务。

二、党的领导党的领导是指中国共产党在国家政治生活中的领导地位和作用。

在党的领导的学习中,我们需要了解党的领导的重要性和党的领导的内容。

党的领导的重要性体现在以下几个方面。

首先,党的领导是我国的一项基本原则,是我国政治制度的重要特征。

其次,党的领导是我国的优势和特色,能够提供有效的领导和管理。

最后,党的领导是实现国家的发展和进步的重要保证。

党的领导的内容主要包括党的领导核心和党的领导机构。

党的领导核心是指党的总书记,他是党的最高领导人,负责党的全面领导和党的工作的决策。

党的领导机构主要包括党的中央委员会、中央政治局和中央纪律检查委员会等。

三、我国的政治生活我国的政治生活是指国家的政治活动和政治事件。

在我国的政治生活的学习中,我们需要了解政治生活的特点和政治生活的表现形式。

我国的政治生活的特点主要包括党的领导、人民民主和法治的有机结合。

这些特点体现在我国的政治制度中,可以保障人民的权益,推动国家的发展和进步。

政治生活的表现形式主要包括政治制度的建立和政治活动的开展。

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人教版八下政治知识点第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家1、我国的国家性质我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国现阶段人民的范围在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者人民是国家的主人,一切权力属于人民。

3、公民权利和公民基本权利的含义所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

这种权益受国家保护,有物质保障。

由宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,是公民的基本权利4、人民与公民的区别:人民是区别于敌人的政治概念。

公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

5、法律保障公民的权利我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,其中,最重要、最有效的是法律保障。

我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

6、立法保障和司法保障:立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于什么? ---人权能够得到尊重和保障。

第二框我们享有广泛的权利1、我国公民享有的基本权利有哪些?①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

2、公民如何正确行使权利?(1)公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。

(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

(3)公民要在法律允许的范围内行使权利。

(4)公民要以合法方式行使权利。

3、如何行使言论自由的权利:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。

谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负责。

第二课我们应尽的义务第一框公民的义务1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。

其中,法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。

对于法定义务,我们必须履行。

在我国,公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。

因此,人们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。

2、我国公民的基本义务有哪些?由宪法规定的公民义务,是公民基本义务。

具体包括:①维护国家统一和全国各民族团结;②保守国家秘密;③爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;④维护祖国的安全、荣誉和利益;⑤依法服兵役和参加民兵组织;⑥依法纳税;等等。

自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”,也是爱国的重要表现。

3、法定义务的含义:是宪法和法律规定公民必须履行的4、道德义务的含义:广义的义务,既包括法定义务,又包括道德义务。

所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.5、法定义务和道德义务的关系:法定义务和道德义务密切联系。

诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务。

二者也有区别。

法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。

6、我国公民的基本道德规范是什么?爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

第二框忠实履行义务1、如何忠实履行义务?①法律鼓励做的,我们积极去做②法律要求做的,我们必须去做③法律禁止做的,我们坚决不做2、我国法律和社会主义道德的关系怎样?我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。

第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利1、人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份权。

生命健康权在人格权中居于首要地位。

2、什么是人格权,人格权的特点:(物质人格和精神人格)人格权就是做人的权利,是公民的基本权利。

包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。

3、法律为什么保障公民的人身自由权?人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。

没有人身自由,其他的自由也难以享受。

法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。

4、法律为什么保障公民的生命健康权?生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

5、法律为什么对未成年人给予特殊保护?未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权较容易受到侵害。

6、我国法律保护未成年人生命健康权的有关规定:法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人,禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》第二框同样的权利同样的爱护1、公民行使健康权有哪些方式?①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。

③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。

维护生命健康既是权利又是义务。

2、如何关爱他人的生命与健康?①我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

②侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命与健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。

③关爱生命,远离暴力。

3、如何评价轻生行为?除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。

因为人的生命具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。

一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失,还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。

轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。

第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权1、什么是人格尊严权?是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。

表现为自尊和他尊两个方面。

是人格权中的核心权利2、人格尊严权具体表现在哪些方面?人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

对未成年学生和儿童进行体罚和变相体罚是侵犯人格尊严权的行为。

3、名誉人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。

名誉集中体现了人格尊严。

客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重,还可获得经济效益。

4、什么是名誉权?所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权5、侵犯名誉权行为表现及后果怎样?公然辱骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。

这些行为既是侵权行为,又是不道德行为,轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。

第二框肖像和姓名中的权利1、什么是肖像权?肖像:以容貌为中心的人体形象再现。

肖像与特定人的人格不可分离。

肖像权:公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。

2、法律规定:公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。

此外,恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权的行为。

3、什么是姓名权?姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

4、法律规定:年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。

但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

盗用、冒用他人姓名,都要承担相应的法律责任。

第五课隐私受保护第一框隐私和隐私权1、隐私的含义和内容:人生在世,总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事,这些都属于隐私。

具体包括:私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事,如日常生活、社会交往等;私人领域,如住宅、个人行李、书包等。

2、保护隐私的必要性:当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。

3、隐私权的含义:是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

4、法律保护隐私的意义:法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。

5、隐私权的内容:隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。

公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法有员不得无视法定程序非法搜查。

公民有权对个人信息保密。

如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等,并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。

公民有权对个人通信内容保密,对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。

公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动,如将自己特殊的生活经历写成自传,公开自己的信件等。

6、侵犯隐私权的后果:侵扰他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。

侵犯他人隐私权的行为,要受到法律的追究。

第二框尊重和维护隐私权1、我们应该如何尊重他人隐私?(1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识。

(2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。

隐私权两种最忠实的守护------责任和信誉2、隐私权受侵犯时的做法:当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式,要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。

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