2016华中师范大学思想政治教育考研复试真题
2016年华中师范大学333教育综合真题及解析
2016年华中师范大学333教育综合真题一、名词解释1.教育目的2.讲授法3.道尔顿制4.先行组织者二、简答1.教育任务2.培养班集体方法3.恽代英教育思想4.学习动机强化理论三、论述1.德育过程是培养学生知情信意行过程；2.陶行知生活教育理论及当代价值；3.心智技能培养方法。
2016年华中师范大学333教育综合真题及解析一、名词解释1.【参考答案】教育目的是指培养人的质量要求，亦指教育要达到的预期结果，反映了教育在人的培养规格、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
它主要回答两个问题：—是规定教育“为谁培养人”；二是“培养什么样的人”。
前者是关于教育活动的质的规定性；后者是关于教育对象的质的规定性。
教育目的的概念有广义和狭义之分。
广义的教育目的是指，存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。
狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。
2. 【参考答案】讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。
它是中小学教学中最为常用的方法。
讲授法可以分为讲读、讲述、讲解和讲演。
运用讲授法的要求有：①讲授内容要有科学性、系统性、思想性、启发性、趣味性；②要讲究讲授的策略与方式；③要讲究语言艺术。
3. 【参考答案】道尔顿制是美国教育学家帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创立的一种个别教学制度，其教育方法以“道尔顿实验室计划”命名，一般简称“道尔顿制”或“道尔顿计划”。
帕克赫斯特提出：第一，在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约或合同式学习”，学生用“公约”的形式确定自己应完成的各项学习任务，然后学生根据自己的需要自学；第二，将各教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实验仪器，供学生学习之用；第三，各作业室配有该科教师一人负责指导学生；第四，同时用“表格法”来了解学生的学习进度。
2016年华中师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答
2016年华中师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．教育目的正确答案：教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体质量规格的设想或规定。
教育目的有广义和狭义之分，广义的教育目的是指人们对受教育者的期望；狭义的教育目的是国家对教育培养什么样人才的总要求。
历史上教育思想家对教育目的有不同论述，大致可分社会本位论和个人本位论两类。
从社会的需要来认定教育目的，是社会本位论；从个体发展来确定教育目的，是个人本位论。
教育目的对一切教育工作都有意义，教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。
2．先行组织者正确答案：先行组织者是美国心理学家奥苏贝尔在有意义的接受学习理论中提出的概念。
先行组织者是在学习新材料之前给学习者呈现的一种引导性材料，可帮助学习者确立有意义学习的心向，充当新旧知识联系的“认知桥梁”。
先行组织者的特点是其抽象性、概括性、包含性比将要学习的新材料更高，以便为即将学习的更具体、更详细的材料提供固定点。
先行组织者分陈述性组织者和比较性组织者，前者是上位的有关材料，后者是增加新旧经验的可辨别性的材料。
3．讲授法正确答案：讲授法是指教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的方法。
在教学活动上，主要依靠教师来组织进行，学生在教师的启发引导下积极地学习；在教学方法上，以教师系统讲授、演示和学生练习为主，其他方法都被选用来配合讲授与练习；在教学过程上，从学习教材的书本知识出发，引导学生将所学知识进行巩固和运用，从而使书本知识转化为他们的精神财富和智能。
4．道尔顿制正确答案：道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端创造的一种个别教学制度。
其具体做法是：①在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式的学习；②将各教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实验仪器，供学生学习之用，各作业室配有一名教师负责指导学生；③用“表格法”来了解学生的学习进度，既可以增强学生学习的动力，又可以使学生管理简单化。
华中师范大学思想政治专业硕士考研真题1999-2016
华中师范大学2006年硕士研究生考试科目：马克思主义基本原理一名词解释1本质实践2政治思想3公平4经济发展5经济社会发展战略二简述1肯定和否定及其辩证关系2市场调节的积极作用和局限性3新民主主义革命的基本经验4邓小平关于社会主义初级阶段根本任务思想的内涵。
5人民群众及其在社会发展中的作用三论述1论实现经济社会可持续发展的对策2联系实际说明可能性和现实性范畴的方法论意义华中师范大学2008年硕士研究生考试一、科目：马克思主义基本原理名词解释（每题6分）1、哲学与世界观2、主观世界和客观世界3、必然性和偶然性4、经济增长和经济发展5、具体劳动和抽象劳动6、公平与效率二、简述题（每题12分，回答要点并简要说明）1、矛盾的同一性含义及其作用2、思维方法的特征及其对思维操作运行的作用3、建设中国特色社会主义的基本经验及观点4、毛泽东思想科学体系的基本框架及其特征5、解放思想、实事求是、与时俱进三者的关系三、论述题（每题27分）1、联系我国实际论制定经济社会发展战略的依据和原则2、邓小平关于社会主义民主政治建设主要任务的论述与当前社会主义民主政治建设的基本举措华中师范大学2008年硕士研究生考试科目：毛泽东思想及其中国社会主义理论体系一、简答（每题10分）1、马克思主义中国化的科学内涵和实质是什么？2、毛泽东思想的科学体系和主要内容是什么？3、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？4、中国共产党在过渡时期总路线的主要内容及特点是什么？5、邓小平理论的科学体系和主要内容是什么？6、社会主义本质的科学内涵及重要意义是什么？7、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义是什么？8、科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法是什么？二、论述题（每题35分）1、试述党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。
2、概述中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的主要内容。
科目：毛泽东思想及其中国社会主义理论体系一、名词解释（每题6分，共30分）中国共产党的思想路线人民民主专政过渡时期总路线依法治国“三个有利于”标准二、简答题（每题15分，共60分）1、马克思主义中国化的科学内涵与实质2、毛泽东思想的科学体系和主要内容3、构建社会主义和谐社会的基本原则4、简述社会主义本质的科学内涵及社会主义本质理论的重要意义三、论述题（每题30分，共60分）1、论社会主义核心价值体系建设2、试论党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领华中师范大学2009年硕士研究生考试科目：马克思主义基本原理一、名词解释（每题6分，共30分）矛盾的同一性必然性与偶然性商品的价值资本积累金融寡头（金融资本）绝对剩余价值和相对剩余价值资本有机构成二、简答题（每题12分，共60分）1、为什么说真理是相对的又是绝对的2、矛盾的普遍性与矛盾的特殊性关系原理及其意义3、简析资本主义经济危机的根本原因（资本主义基本矛盾）4、当代资本主义的新变化及其原因5、简述社会主义社会的基本特征三、论述题（每题30分，共60分）1、联系实际论实践在认识中的决定作用2、根据历史唯物主义关于社会基本矛盾的原理，分析当前我国社会的某一社会热点难点问题或社会现象科目：马克思主义基本原理一、名词解释物质社会存在金融危机价值规律垄断真理和价值二、简答1、为什么社会生活的本质是实践的2、如何理解人类认识运动过程的辩证原理3、如何理解客观规律和主观能动性的辩证关系4、如何理解私有制基础上商品经济的基本矛盾5、列宁晚年关于建设社会主义的新构想三、论述1、联系实际论矛盾的同一性和矛盾的斗争性关系原理及其重要作用2、如何在社会主义建设实践中坚持和发展马克思主义华中师范大学2010年硕士研究生考试科目：毛泽东思想及其中国社会主义理论体系一、名词解释新民主主义革命路线社会主义初级阶段中国特色社会主义理论和平统一、一国两制社会主义和谐社会社会主义核心价值体系的基本内容二、简答1、实事求是思想路线的基本内容及重要意义2、社会主义初级阶段基本经济制度内容及确立的依据3、社会主义基本制度的确立及其重要意义4、民族区域自治制度设立的依据以及自治机关享有的自治权利5、改革发展稳定的关系及处理他们三者之间关系的原则和经验三、论述1、联系实际论依法治国的基本策略2、联系实际论中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针华中师范大学2011年硕士研究生考试科目：马克思主义基本原理一、名词解释（30分）矛盾量变与质变自然规律和社会规律资本原始积累商品经济社会形态二、简答题（60分）1、联系及其特点2、实践作为检验标准的绝对性与相对性3、为什么说人民群众是历史的创造者4、经济全球化的表现及动因5、“两个必然”和“两个绝不会”三、论述题（60分）1、论意识的能动作用及主观能动性与客观规律性的辩证关系2、联系实际论述社会发展的根本动力（社会基本矛盾）华中师范大学2011年硕士研究生考试科目：毛泽东思想及其中国社会主义理论体系一、名词解释马克思主义中国化新民主主义革命的政治纲领社会主义的本质新的社会阶层依法治国中国共产党的性质二、简答1、邓小平理论的科学体系和主要内容2、过渡时期总路线的内容及实现的可能性3、邓小平关于社会主义初级阶段主要矛盾的理论内容4、社会主义市场经济的基本特征5、社会主义民主下，法制建设的基本方针（16字）三、论述1、论社会主义初级阶段基本路线的主要内容和坚持要求科目：马克思主义基本原理一、名词解释1、唯物与唯心2、联系与发展3、反映论与先验论4、商品的价值与价值量5、剩余价值与利润二、简答1、真理与价值的辩证统一2、科技在社会发展中的积极作用3、当代资本主义新变化的原因和实质4、劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件、5、20世纪社会主义制度的贡献和教训三、论述1、以社会存在和社会意识原理论我国的文化建设2、以矛盾的统一性和斗争性原理论文化建设华中师范大学2012年硕士研究生考试科目：毛泽东思想及其中国社会主义理论体系一、名词解释1、毛泽东思想2、社会主义初级阶段3、社会主义社会基本矛盾4、过渡时期总路线5、社会主义建设的根本任务6、中国特色社会主义理论体系二、简答1、马克思主义中国化的科学内涵及意义2、新民主主义基本纲领的内容3、社会主义核心价值体系的内容及相互关系4、社会主义初级阶段基本经济制度的确立及依据5、中国特色社会主义文化建设的根本方针三、论述1、论构建社会主义和谐社会的科学含义及意义2、联系实际阐述实事求是的内容及意义科目：马克思主义基本原理一、名词解释马克思主义中国化科学发展观实事求是新民主主义革命经济纲领三个代表重要思想二、简答1、毛泽东思想活的灵魂主要内容2、过渡时期总路线的内容及实现的可能性3、小康社会的总体要求4、我国政治文明建设必须遵循的基本方针5、独立自主和平外交政策的内容及其基本原则三、论述1、联系实际社会主义和谐社会的指导思想及其基本方针2、党的执政地位的必要性及改善党的领导的必要性及党目前面临的严峻任务华中师范大学2013年硕士研究生考试科目：毛泽东思想及其中国社会主义理论体系一、名词解释社会形态劳动二重性经济全球化真理标准空想社会主义二、简答1、自然物品都具有使用价值，为什么不能交换？2、如何理解国家垄断资本主义经济运行机制的变化？3、马克思主义认识论与旧唯物主义认识论的区别？4、运用矛盾的对立统一原理说明"尚和去同"、“执两中用”5、为什么说共产主义社会以交换价值为基础的商品生产便会崩溃？三、论述题1、运用马克思主义原理，论述中国特色社会主义改革的必要性2、结合实际论述意识的能动作用。
华中师范大学思想政治教育专业研究生考试真题
华中师范大学思想政治教育专业研究生考试真题06马原一1本质实践2 政治思想3公平4 经济发展5 经济社会发展战略二简述1 肯定和否定及其辩证关系2 市场调节的积极作用和局限性3 新民主主义革命的基本经验4 邓小平关于社会主义初级阶段根本任务思想的内涵。
5 人民群众及其在社会发展中的作用三论述1 论实现经济社会可持续发展的对策2 联系实际说明可能性和现实性范畴的方法论意义07年马原一名解1 规律和规范2内容和形式3文化和文明4 具体劳动和抽象劳动5市场和市场体系二简答1简述真善美的含义及其统一2 人类社会的本质和社会有机体的特征3 我国选择社会主义市场经济体制的必要性和偶然性4 毛泽东思想成熟的标志09年马原回忆版，这是我曾经从论坛里找的，然后自己手写在本子上了，现在打在电脑上，希望对你们有用。
因为是回忆版不全，欢迎其他同学补充。
一名解1 矛盾的同一性2必然性和偶然性缺少3 4 5二简答1 当代资本主义世界的新变化2真理的相对性与绝对性3社会主义的基本特征4资本主义经济危机的根本原因缺少5 6三论述1 联系实际说明实践决定认识2 联系实践说明社会基本矛盾是社会发展的根本动力09年中国化马克思主义（回忆版）一名解1中国共产党的思想路线2 过渡时期的总路线缺少3 4 5二简答1 科学发展观的现实意义2 社会主义本质论的意义3 科学发展观的内容（不太确定）缺少45 6三论述1 论社会主义核心价值体系2 论党的基本纲领和基本路线09复试笔试名词思政、思政环境、思政艺术、思想品德、简答1、思政学的直接理论依据2、活动载体的依据、功能、运用要求材料分析1有关医生职业道德规范的,让你根据材料自己总结,然后谈谈对思政实践的启示和思考2、对“MPA为了高位,读为MBA了高新”的看法,讲一下读书是为了什么?思政应该坚持什么导向华中师大思想政治教育专业2010年考研真题马克思主义基本原理名词解释：物质、社会存在、金融危机、价值规律、垄断、真理和价值简答：为什么社会生活的本质是实践的如何理解人类认识运动过程的辩证原理如何理解客观规律性和主观能动性的辩证关系如何理解私有制基础上商品经济的基本矛盾列宁晚年关于建设社会主义的新构想论述：联系实际论矛盾的同一性和矛盾的斗争性关系原理及其重要作用如何在社会主义建设实践中坚持和发展马克思主义中国化的马克思主义理论名词解释：新民主主义革命路线、社会主义初级阶段、中国特色社会主义理论、和平统一一国两制、社会主义和谐社会、社会主义核心价值体系的基本内容简答题：实事求是思想路线的基本内容及重要意义社会主义初级阶段基本经济制度内容及确立的依据社会主义基本制度的确立及其重要意义民族区域自治制度设立的依据以自治机关享有的自治权利改革发展稳定的关系及处理他们三者之间关系的原则和经验论述题：联系实际论依法治国的基本策略联系实际论中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针华中师范大学2010年研究生复试笔试考试试题思想政治教育学原理一名词解释：1 思想品德2思想政治教育3 思政环境4 艺术5 思想政治教育目的二、辨析1 思想政治工作是思想工作和政治工作的总和2 思想政治教育是社会主义所特有的三、简答：1 思想政治教育学的直接理论依据2文化载体的功能及其运用要求3 榜样示范法及其运用要求四、论述：联系实际论述思想政治教育的基本矛盾及其具体矛盾2011专业笔试题目：一、名词解释（5*5）思想政治教育的功能思想政治教育过程思想政治教育原则思想政治教育载体思想政治教育管理二、判断说明（2*10）1、思想政治教育是一门科学2、确立思想政治教育目的的依据是社会发展的需要。
2009—2015华中师范大学思想政治教育真题
2003年
一、名词解释
1、质、量、度2、人性与人的本质3、经济增长与经济发展
二、简述题
1、联系思想政治教育实际，简要说明内容和形式范畴的方法论意义
2、毛泽东思想的科学内涵及主要内容
3、市场经济的含义及其基本特征
4、非理性因素的含义及其在认识过程中的作用
三．论述
1.党思想路线的基本内容和意义
2.全面推进依法治国要坚持的原则
2014年
一、名词解释
1马克思主义中国化2实事求是3科学发展观4新民主主义革命的经济纲领5依法治国6社会主义本质
二、简答题
1毛泽东思想活的灵魂的主要内容。
2过渡时期总路线的内容及其实现的可能性。
3全面建设小康社会的基本要求。
4社会主义民主政治建设的基本方针。
1为什么在共产主义社会以交换为基础的生产便会崩溃？
2运用矛盾的同一性和斗争性说明“和而不同，同则不继”的含义。
3辩证唯物主义和旧唯物主义的区别。
4怎样理解国家垄断资本主义在生产关系中做出的调整？
三、论述题
1意识的能动作用
2013年
一、名词解释（共6题30分）
1、物质与意识2、垄断利润与垄断价格3、主体与客体4、矛盾的同一性与斗争性5、经济基础与上层建筑6、商品与价值
5.社会主义民主下政治建设的基本方针。
三.论述题（每题30分，共60分）
1.论社会主义初级阶段基本路线的主要内容和坚持要求。
2.联系实际论述构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则。
2010年
一名词解释
1新民主主义革命路线2社会主义初级阶段3中国特色社会主义理论4和平统一一国两制5社会主义和谐社会6社会主义核心价值体系的基本内容
考研华中师范大学806思想政治教学论历年真题
2012年806思想政治教学论真题：一、简答（60分）1：课程标准与教材的关系2：教学生活化理论3：思政课程资源类型4：思政课堂教学要求5：思政课说课内容6：传统教学媒体与现代教学媒体的关系二、论述（40分）1、思政课与德育的关系2、思政教学评价的基本追求三、小论文：1题50分：谈教师素养2013年806思想政治教学论真题：一、简答：10分1题，共6题1、高中思想政治课的课程理念2、教学模式演变发展的趋势3、思政课学评价的原则4、思政课教学方案设计的基本要求5、课程标准的含义及作用6、教学最优化的含义及标准二、论述：20分1题，共2题1、新课改的发展历程及给思想政治课带来的变化2、常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。
如何理解这句话。
三、小论文：1题50分主要讲述一位有着30多年教龄的俄国教师，在一堂公开课中，听课的领导和教师本想做些记录以做评价，但听得太入神竟忘了做记录。
课后，一位教师问：“您的课讲得非常好，每一句话都有很大的感染力，这节课您不止花了一小时去准备吧？”答曰：“我用了一辈子的时间去准备，实际上，每一堂课我都用了一生的时间去准备，而就这节课或者这个课题我只准备了15分钟。
”要求：1、根据材料蕴含的深刻寓意，自选角度，自主命题写一篇小论文，字数不少于1200字。
2014年806思想政治教学论真题：一、简答题1.高中思想政治课的理念2.教学设计的主要内容3.高中思想政治教材的特点4.思想政治教学评价的种类5.简要介绍案例教学模式和基本操作程序二、论述题1.教师专业发展的基本途径2.启发式在思想政治教学中运用的基本要求三、小论文。
材料大概就是围绕生活开展教育，自选主题，不少于1000字。
先引用了陶行知的一段话，再是《高中思想政治课程标准》的一段话，讲得是有关教学生活化方面的知识。
2015年806思想政治教学论真题：一、简答1：为什么说思想政治课是具有德育性质的课程2：简述思想政治课程的三维目标及其关系3：简述高中思想政治课必修模块的设计思路4：思想政治课如何做到以人为本的教学理念。
华中师范大学各专业课真题附录
中国教育史 1999——2004
中外教育史 1998——2005（注：2005年有两种）
德育原理 1998，2003
课程与教学论1999——2005
比较教育学2000——2005
特殊教育概论2005
教育心理学1998——2002
心理学院
国际政治学概论2003——2004
国际关系史1998
世界政治经济与国际关系1999——2000
战后国际关系史 2002——2008
国际政治与国际关系理论 2002
中国近代史（中国近现代史专业）1998——2005
中国近代史(中共党史专业)1998——2005，2007——2008
中国民主党派史1998——1999，2001
文学概论2000
文学评论1998，2000
文学批评1999
中国文学批评史1999
文学评论、文学批评史2001
欧美文学史1999
汉语语言学（含现代汉语、古代汉语两部分） 2001——2006，2008
汉语言文字学（含现代汉语、古代汉语两部分） 2003——2005，2007
古代汉语 2000——2002（注：2000年有两种）
邓小平理论和三个代表重要思想2005
毛泽东思想概论1999——2000
政治社会学 2004——2005，2007——2008
行政学基础 1998——2000（注：1998试卷名称为“法学、行政学基础理论”）
行政管理学1999——2005（2004有答案）
法理学与宪法学2008
考试学2000，2007——2008
2016年华中师范大学社会工作考研真题(完整版)凯程首发
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 1 页 共 1 页 2016年华中师范大学社会工作考研真题
（完整版）凯程首发
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考研分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
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原理！
名解： 社会问题、接纳、文化、非正式控制。
简答：1.合理的社会流动对良性运行的作用
2.价值观对社会工作的意义
3.标签理论的内容
4.社会化的偏差和失败的表现形式有哪些？
5.忘了……。
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2016年华中师范大学思想政治教育复试真题
中国共产党党思想政治教育史专业笔试题目:
一、简答题
1.共产党人在黄埔军校政治工作的宝贵经验（12分）
2.“文化大革命”时期思想政治教育的深刻教训（12分）
3.社会主义精神文明建设的指导方针和原则（12分）
二、论述题
1.《矛盾论》的基本精神及其对思想政治教育的重大意义（30分）
2.如何在新形势下继承和发扬党的思想政治教育的优良传统（34分）
参考书目: 中国共产党思想政治教育史论（建议）主编:张耀灿2006版高等教育出版社
英语面试
没有自我介绍，只有单纯对话。
题目汇总:
来武汉多久了。
对你影响最大的老师。
为什么选择华中师范大学。
未来的计划。
最喜欢的一本书。
本科哪个学校或者介绍你以前的学校。
平时喜欢干什么。
选择男朋友的标准。
介绍你的家乡。
介绍你的一次旅行。
幸福是什么。
基本都是日常生活问题。
不会太难。
专业笔试
一: 自我介绍，两分钟以内。
二: 抽题目
例如: 怎么看待大学生轻生。
你认为责任感是什么。
高校思政专业开始于哪一年。
如何看待学生考试作弊，应该如何解决。
每个人都不一样的问题。
不会可以直接说，然后老师会给你一个备用题目。
三: 自由提问
例如: 为什么选思政。
为什么跨专业。
本科学校。
这些看个人情况而定。
一般总时间在5分钟左右。