30女娲创造人类练习题及答案
女娲造人古文试题及答案
女娲造人古文试题及答案一、填空题1. 女娲造人的故事出自于古代典籍《_________》。
2. 女娲用_________创造了人类。
3. 女娲造人时，先造了_________，后造了_________。
4. 女娲造人后，为防止人类灭绝，她又创造了_________。
二、选择题1. 女娲造人的故事中，女娲用泥土捏造了人类，请问泥土捏造的人类是：A. 男性B. 女性C. 男性和女性D. 无法确定2. 女娲造人的故事中，女娲用以下哪种方式创造了人类？A. 用泥土捏造B. 用石头雕刻C. 用木头雕刻D. 用火锻造3. 女娲造人的故事中，女娲为了人类的繁衍，创造了以下哪种事物？A. 火B. 水C. 月亮D. 太阳三、简答题1. 请简述女娲造人的故事。
2. 女娲造人的故事中，女娲为什么要用泥土捏造人类？3. 女娲造人的故事中，女娲创造了哪些事物来保证人类的繁衍？四、论述题1. 女娲造人的故事在中国文化中有何意义？2. 女娲造人的故事对现代人类有何启示？答案：一、填空题1. 山海经2. 泥土3. 男性，女性4. 婚姻制度二、选择题1. C2. A3. D三、简答题1. 女娲造人的故事讲述了女娲用泥土捏造了人类，并创造了婚姻制度以保证人类的繁衍。
2. 女娲用泥土捏造人类，是因为泥土是大地的元素，象征着生命和繁衍。
3. 女娲创造了婚姻制度，以确保人类的繁衍和延续。
四、论述题1. 女娲造人的故事在中国文化中象征着创造和母性的力量，体现了对生命起源的探索和对母性的尊崇。
2. 女娲造人的故事启示现代人类要尊重生命，珍视家庭和婚姻，以及对后代的培养和教育。
第23课《女娲造人》同步练习+2024—2025学年统编版语文七年级上册
部编版 2024-2025学年语文七年级上学期23.女娲造人同步练习一、单选题1．下面加点字注音无误的一项是（）A．女娲．（wō）澄澈．（chè）崛．起（jué）B．掺．和（chān）绵．延（mián）泥捏．（niè）C．灵敏．（mǐn）寂．寞（jì）幽．光（yōu）D．蓬勃．（bó）揉．团（rú）踪．迹（zōng）2．下列对《女娲造人》课文内容的理解不正确的一项是()A．这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程。
B．这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。
C．这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。
D．这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。
3．下列词语解释不准确的一项是（）A．捏了一些同自己相仿．．的“泥娃娃”。
相仿：大致相同，相差不多B．盘古开辟．．了天地。
开辟：建立，创立C．捏累了，就索性．．用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。
索性：干脆。
D．女娲又把男人和女人相配，让他们繁衍．．子孙。
繁衍：逐渐增多或增广。
4．下列句中没有错别字的一项是（）A．她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好。
B．想着，她就顺手从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着。
C．接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
D．她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
二、填空题5．文化积累——文学常识填空。
《女娲造人》选自，作者是，四川新都人，神话学家，著有、等。
6．选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上下一条枯藤，入一个泥潭里，混了浑黄的泥浆，向地面上这么一，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥成的小人儿一般无二。
“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。
①捏②搅③伸④挥洒⑤拉三、语言表达7．请阅读古籍中有关女娲的记载，用简洁的语言介绍女娲。
《女娲造人》同步习题(含答案)
《女娲造人》同步习题一、选择题(本大题共2小题，共2.0分)耶和华上帝按照自己的形象，用地上的尘土造出男人，往他鼻孔里吹一口生气，他就成了有灵魂的活人，取名亚当（希伯来语，意即“出自泥土”“被造者”）。
上帝派他看守伊甸园，只见他一人独居，没有帮手，就趁他沉睡之际，从他身上取出一根肋骨，又把肉合起来，造成了一个女人。
亚当醒来，看见那女人，高兴地说：“这是我骨中的骨，肉中的肉。
”亚当给她取名叫“夏娃”（希伯来语，意为“生命之源”“众生之母”）。
两人赤身裸体，无忧无虑地生活在伊甸园。
1. 选出下面句子没有语病的一项（）A. 又把肉合起来，造成了一个女人.B. 人为破坏造成的新沙尘源，加重了沙尘暴迅速.C. 最后，她想出了一个绝妙的制造人类的方法.D. 这种产品的实用价值正在逐步被发现和推广.2. 选出下面表述不当的一项（）A. “出自泥土”.“被造者”.“夏娃”.“生命之源”.“众生之母”这几处的引号都表示特定称谓.B. 这是一段“上帝造人”的神话故事.C. 这段《圣经》故事中的“亚当”和“夏娃” 是创造人类的始祖.这是人们想像中美好的神话.D. 这段《旧约》故事中的“亚当”和“夏娃”是人类的上帝.虽为神话，却是有一定科学根据的.二、填空题(本大题共2小题，共8.0分)3. 仿照下列例句的拟人手法和句式特点，再另写一组句子。
（不要求与原句字数相同）例句：山间的小溪，并不因为大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树在身边而含羞躲藏。
仿句：4.（1）是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。
它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助和把自然和客观世界拟人化的结果。
（2）本文是根据古代神话改写的，其体裁是，它详细叙述了的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。
三、现代文阅读(本大题共2小题，共60.0分)5.一只贝贾平凹一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。
海水是咸的。
又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。
2019-2020年西师大版语文五年级上第八单元30、女娲创造人类习题精选第八十七篇
2019-2020年西师大版语文五年级上第八单元30、女娲创造人类习题精选第八十七篇第1题【单选题】解释划线字的意思。
偶然( )A、雕塑的人像B、伴侣C、偶尔D、双，成对绝妙( )A、断绝B、穷尽，净尽C、极，最D、独一无二的【答案】：无【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词。
困难—______ 出现—______ 广阔—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词。
伸______ 跳______神______ 挑______【答案】：【解析】：【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 绵延______ 疲倦______【答案】：【解析】：第7题【语言表达】将下列陈述句改成反问句。
①人是要死的，不能死了一批再创造一批。
②需要添一点儿什么。
【答案】：【解析】：把陈述句换成把字句。
①这个小东西被她放倒地面上。
②清澈的池水照出了她的面容和身影【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】课外阅读今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。
它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。
它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。
它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。
小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。
吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。
并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。
小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。
你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。
“它们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。
妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。
小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。
”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。
找出描写小松鼠外形的语句。
联系上下文解释词语。
适者生存：警惕：本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】阅读课文片段，完成下面练习。
最新小学五年级语文《女娲创造人类》练习题及答案
小学五年级语文《女娲创造人类》练习题及答案小学五年级语文《女娲创造人类》练习题一、把下列词语补充完整。
望( )欲( ) 高( )远( ) 触( )惊( ) 瞠( )结( )( )人听( ) 道( )途( ) 等( )( )观 ( )若观( )熟( )无( ) 明( )秋( ) 顾( )自( ) 危( )耸( )二、选词填空1．周密严密精密(1)这台机床性能很好,能车出( )仪器上的部件。
(2)因为中国人民解放军有( )的组织性、纪律性,所以受到人民的拥护。
(3)这个方案考虑得很( )。
2．简单简朴简陋简易(1)周总理的办公室里,陈设极其( ),它的工作是那样劳苦,生活是那样( )。
(2)建筑工人住在( )工棚里,为人民建在这高楼大厦。
(3)在设备( )的实验里,他们创造力第一流的科技成果。
3．凝视注视鄙视扫视(1)少奇同志一进门,用( )的眼光向屋里( )了一周,就坐在那个“客位”上。
(2)谁也不知道哥哥在想什么,只见他对着鱼缸呆呆地( )了一会,转身就出去了。
(3)升旗仪式开始了,同学都( )着五星红旗。
4．严峻严厉严格严肃(1)那里的斗争形式很( ),组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。
(2)父亲平日是很( )的,从不放过我们任何缺点错误。
(3)老师( )地说:“你们要处处( )要求自己,争取有更大的进步。
”三、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
____________________________________________________________________________ _2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
____________________________________________________________________________ _3．我们多赶几里路。
小学五年级上语文30.女娲创造人类同步练习(含答案解析)
【精品】西师大版五年级上语文30.女娲创造人类同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．拼拼，读读，写写。
2．比一比、组一组。
弈（）诲（）辩（）孰（）恋（）晦（）辨（）熟（）3．把下列词语补充完整。
开( )辟( ) 生( ) 蓬( ) 神通( ) ( )荒( )寂( ) 疲( ) 不( ) 灵机( ) ( )4．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：温暖——（）关爱——（）鼓励——（）希望——（）反义词：宽容——（）沉重——（）紧张——（）抱怨——（）二、信息匹配5．对号入座。
陆续继续连续（1）第二天，天刚微明，她又赶紧起来（_______）工作。
（2）这个车间（_______）创造了高产纪录。
（3）上课铃声响了，同学们（________）走进了教室。
三、现代文阅读课外阅读。
盘古开天辟地很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。
睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，看见的只是模糊的一片，闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓来一把大板斧，朝着眼前的泥沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。
其中轻而清的东西冉冉上升，变成天，重而浊的东西，沉沉下降，变成地。
当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。
这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。
这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。
女娲造人习题含答案.doc
女娲造人习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共3题） 1.下面词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A.女____________ __________________(3)根据人类进化论，人类将越来越神奇，请发挥丰富的想象，大胆描述一下未来地球人的形象。
____________________________________【答案】 (1)填写人类进化表探讨人类起源新学说；编写想象故事(2)女娲造人盘古开天(3)示例：未来人的脑门特别大，思维能力强；双耳张开，能听到宇宙外的声音，脸部会有三只眼，能看到千里之外的景物，两肩会长出双翅，能边跑边飞。
难度：偏难 知识点：综合性学习 四、现代文阅读（共1题）1.女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融不知道为了什么事，忽然打起仗来了。
这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。
这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出些丑陋的大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。
山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。
同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
30女娲创造人类练习题(有答案)(语文版语文五年级)
30 女娲创造人类一、把下列词语补充完整。
望（）欲（）高（）远（）触（）惊（）瞠（）结（）（）人听（）道（）途（）等（)( ）观（）若观（）熟（）无（）明（）秋（）顾（）自（）危（）耸（）二、选词填空1．周密严密精密（1）这台机床性能很好，能车出( )仪器上的部件。
（2）因为中国人民解放军有（）的组织性、纪律性，所以受到人民的拥护。
（3）这个方案考虑得很（）。
2．简单简朴简陋简易（1）周总理的办公室里，陈设极其（），它的工作是那样劳苦，生活是那样（）。
（2）建筑工人住在（）工棚里，为人民建在这高楼大厦。
（3）在设备（）的实验里，他们创造力第一流的科技成果。
3．凝视注视鄙视扫视（1）少奇同志一进门，用（）的眼光向屋里（）了一周，就坐在那个“客位”上。
（2）谁也不知道哥哥在想什么，只见他对着鱼缸呆呆地（）了一会，转身就出去了。
（3）升旗仪式开始了，同学都（）着五星红旗。
4．严峻严厉严格严肃（1）那里的斗争形式很（），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。
（2）父亲平日是很（）的，从不放过我们任何缺点错误。
（3）老师（）地说：“你们要处处（）要求自己，争取有更大的进步。
”三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
_____________________________________________________________________________ 2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
_____________________________________________________________________________3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
_____________________________________________________________________________ 4．你没有告诉我。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
30 女娲创造人类
一、把下列词语补充完整。
望（）欲（）高（）远（）触（）惊（）瞠（）结（）（）人听（）道（）途（）等（ )( ）观（）若观（）熟（）无（）明（）秋（）顾（）自（）危（）耸（）二、选词填空
1．周密严密精密
（1）这台机床性能很好，能车出( )仪器上的部件。
（2）因为中国人民解放军有（）的组织性、纪律性，所以受到人民的拥护。
（3）这个方案考虑得很（）。
2．简单简朴简陋简易
（1）周总理的办公室里，陈设极其（），它的工作是那样劳苦，生活是那样（）。
（2）建筑工人住在（）工棚里，为人民建在这高楼大厦。
（3）在设备（）的实验里，他们创造力第一流的科技成果。
3．凝视注视鄙视扫视
（1）少奇同志一进门，用（）的眼光向屋里（）了一周，就坐在那个“客位”上。
（2）谁也不知道哥哥在想什么，只见他对着鱼缸呆呆地（）了一会，转身就出去了。
（3）升旗仪式开始了，同学都（）着五星红旗。
4．严峻严厉严格严肃
（1）那里的斗争形式很（），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。
（2）父亲平日是很（）的，从不放过我们任何缺点错误。
（3）老师（）地说：“你们要处处（）要求自己，争取有更大的进步。
”三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
__________________________________________________________________________ ___
2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
__________________________________________________________________________ ___
3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
__________________________________________________________________________ ___
4．你没有告诉我。
我知道了。
__________________________________________________________________________ ___
5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
__________________________________________________________________________ ___四、阅读答题。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１．比一比，组成词：
辉（）透（）坚（）幻（）
晖（）绣（）竖（）幼（）２．写出下列词的近义词：
柔和──（）朦胧──（）仿佛──（）
坚实──（）
３．“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_______________________________________________________
_______________________________________________________ ４．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
（）
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
（）
⑶神奇就是“神秘”的意思。
（）
５．美丽的晚霞，生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
参考答案
一、望眼欲穿高瞻远瞩触目惊心瞠目结舌
耸人听闻道听途说等量齐观洞若观火
熟视无睹明察秋毫顾影自怜危言耸听
二、1.精密严密周密 2.简单简朴简陋简易
3.鄙视扫视注视凝视
4.严峻严肃严厉严格
三、1.小华的字写得既快又好。
2．革命的道路上即使有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路，因为我们要去看一看精彩的武术表演。
4．虽然你没有告诉我，但是我也知道了。
5．只要我们发动群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。
四、１．光辉透明坚强幻想
余晖绣花横竖幼小
２．柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实
３．龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
４．√√
５．词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色
金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。