中考政治一轮复习 人物品质及意义素材
中考政治复习专题：第70讲学习模范人物,践行核心价值观
中考政治复习专题：第70讲学习模范⼈物,践⾏核⼼价值观2015年中考政治复习专题七⼗学习模范⼈物，践⾏核⼼价值观念【时政热点】2015年中央电视台“感动中国2014年度⼗⼤⼈物事迹”直播时间为2015年2⽉27⽇晚20：06。
欢迎⼤家届时准时锁定央视收看。
中央电视台2015年“感动中国2014年度⼈物"：于敏；朱敏才、孙丽娜；赵久富；张纪清；陶艳波；⽊拉提·西⽇甫江；肖卿福；朱晓晖；陇海⼤院；抗击埃博拉病毒中国援⾮医疗队感动2015：从⼩⽆法正常⾏⾛，⼗⼆岁起就只能躺在床上，医⽣判断“可能活不过20岁”……⾯对残酷的命运，18岁⼭西少年孔振宇依然笑对⽣活，感恩⽣命。
得知⾃⼰可能将不久于⼈世，他签下器官捐献志愿书。
2014年9⽉29⽇，由中央电视台主办的“寻找最美孝⼼少年”⼤型公益活动颁奖典礼在CCTV-1综合频道和CCTV-14少⼉频道同时播出。
10位少年荣获年度“最美孝⼼少年”称号，23位少年荣获“特别关注孝⼼少年”称号。
党的⼗⼋⼤从国家、社会和公民三个层⾯概括了社会主义核⼼价值观的价值⽬标、价值取向和价值准则。
“倡导富强、民主、⽂明、和谐，倡导⾃由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践⾏社会主义核⼼价值观。
【典型例题】1、模范⼈物的崇⾼品质值得我们学习：（1）热爱祖国，报效祖国的⾚⼦情怀。
（2）严谨求实、精益求精的科学态度，崇尚实⼲，勤于实践的⼯作作风，敢为⼈先，勇樊⾼峰的创新意识，德馨品⾼，全⼼全意的奉献精神等。
2、这些“最美⼈物”对加强和改进未成年⼈思想道德建设的重要的意义？①有利于继承中华传统美德，弘扬中华民族精神；②有利于加强公民道德建设，提⾼公民道德素质；③有利于发展先进⽂化，建设社会主义精神⽂明；④有利于树⽴社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚；⑤有利于促进社会和谐发展和全⾯建设⼩康社会。
3、我们青少年应当如何发扬和学习感动中国⼈物的精神？青少年应树⽴正确的⼈⽣观，世界观，努⼒学习科学⽂化知识，掌握现代化建设的本领，增强创新能⼒，实践能⼒；发扬艰苦奋⽃的精神，不怕困难，勤于实践，勇于创新，为攀登科技⾼峰⽽奋⽃；牢记当代青年的历史使命，树⽴崇⾼理想，从祖国和⼈民需要选择成才⽬标。
中考政治一轮复习 人物品质及意义素材(2021-2022学年)
九年级专题复习——人物品质及意义
永远保持积极进取的精神状态,对生活充满信心，对社会
满腔热情，勇敢地面对困难和逆境,敢于向困难和逆境发
出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,才能获
得成功
坚强意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成
功的必要条件。
讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人讲文明,有礼貌Ｐ
１1
孝敬父母P２7
要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民
族分裂，多做有利于民族团结的事。
各民族同学之间要
互相帮助,尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉维护
民族团结的光荣任务。
集体利益是个人利益的基础和保障,
ﻬ
一个人的能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福，
为社会做出贡献,他的生命就有价值
人生的意义不在于索取,而在于奉献。
改革是我国社会发展的直接动力
科学技术的发展关键在人才.高素质的人才是一个国家
教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水
平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国
家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国
家和民族的兴衰成败。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭
动力
善于观察Ｐ144善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提
敢于怀疑P14４
依法保护环境是每个公民应尽的义务
学习可以提高品德修养；学习可以增长才干;学习能适ﻬ。
初中政治中考一轮复习第六讲 做自立自强的人全国通用
第六讲做自立自强的人考点梳理一、对应考点1.养成自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
2.理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
二、知识网络图三、常见考点问答1.什么是自立？自立就是自己的事情自己干。
自立就意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
2.自立的表现有哪些？自己的衣服自己洗；独立完成作业，不用父母督促、陪伴；自己去超市或书店购买生活、学习用品；父母外出时能自己料理自己的生活等。
3.为什么要自立？（自立的必要性）我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会、经风雨、见世面；自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程；如果不能从现在起自觉储备自立的知识，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。
4.怎样培养自立的能力？立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；学会独立思考，尝试自主作出决定；积极投身社会实践。
或：告别依赖；学会自主，自己的事情自己负责；多实践，多锻炼。
5.自强的含义、意义是什么？自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
意义：自强是一个人活出尊严、活出个性、实现个人价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习，将来成就事业的强大动力；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林；自强是通向成功的阶梯。
6.自强有哪些表现？在困难面前不低头、不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等。
7.怎样做到自强？树立坚定的理想（航标）；战胜自我（关键）；扬长避短（捷径）；不自卑等。
✧背景材料✧命题探究1.应注意结合身边的现象去了解自立的表现体现在方方面面，影响着我们的成长和发展。
中考政治专题(十六)震撼心灵的榜样
震撼心灵的榜样——洪战辉背景资料：1、洪战辉，一个23岁的大学生，2005年感动中国十大人物之一，他的事迹传遍了千家万户，感动着亿万国人。
在父亲患病、母亲被迫离家出走的困难日子里，洪战辉把捡来的“弃婴”妹妹一手养大，如今妹妹已经整整12岁了。
从读高中起，洪战辉就一直将幼小的妹妹带在身边，一边读书一边抚养年幼的妹妹，照顾患病的父亲，靠做点小生意和打零工维持生活。
经历的艰辛和坎坷难以想象，他也曾经动摇，也曾经想到逃避，但心中的责任最终让他选择了坚强和自信。
他拒绝了社会的捐助，他说，只要精神不倒，就没有过不去的坎，只要脊梁不弯，就没有过不去的山！2、12月16日，教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》，决定在全国教育系统广泛开展向洪战辉同学学习的活动。
教育部要求各地教育行政部门和各级各类学校要迅速行动起来，组织广大学生向洪战辉同学学习，学习他自强自立、勇于进取的坚韧品格；学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力；学习他面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神；学习他刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质；学习他乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德。
3、2005年洪战辉感动中国的颁奖词：：“当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者”。
结合点：是什么的问题：我们要向洪战辉学习什么？首先要学习洪战辉同学所具有的强烈责任感。
其次我们应该学习他的友爱精神。
再之我们应该学习他藐视困难、勇敢坚强的奋斗精神。
四是我们应该学习他的自强不息的精神。
最后我们还需学习他崇高追求，勤奋学习精神精神。
2、洪战辉事迹中哪些方面引起了我们心灵的震撼？如：对自己、对家庭、对他人的责任感，崇高、亲善、友爱、乐观向上、积极进取、坚忍不拔、自强不息、艰苦创业的精神等等。
2014中考政治热点：优秀模范人物
2014中考政治热点：优秀模范人物【备战中考】1、他们感动中国的原因：答：(1)热爱祖国;(2)敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩;(3)他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命;(4)他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。
(5)他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前。
(6)他们弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献。
(7)他们具有创新意识和创新能力(8)他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。
(9)乐于助人、无私奉献等。
(要结合具体人选的事例来分析)2、请谈谈感动中国人物的哪些优秀道德品质感动着你?答：珍爱生命;关爱他人;助人为乐;无私奉献;热心公益;服务社会、奉献社会;勇担责任;爱岗敬业;热爱祖国;见义勇为;信守承诺;艰苦奋斗;具有强烈的民族自尊心自信心。
3.感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发?答：①无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。
②艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。
③要正确把握成才目标。
首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益;其次要从自己的实际出发。
4、开展“感动中国” 、“全国道德模范”人物评选活动有什么重要的意义?答：①有利于培养公民的社会责任感，弘扬中华民族的传统美德;②有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造的良好道德风尚;③有利于弘扬社会正气，维护公平正义;④有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证;⑤有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神;⑥有利于构建社会主义和谐社会;5、学先进，见行动，你在日常生活中将有哪些实际行动?答：①努力学习科学文化知识，不抄袭作业、考试不舞彝，做个诚实守信的人;②关心同学、热情帮助有困难的同学，做个乐于助人的人;③关心社会、积极参与公益活动。
人物品质知识点总结
人物品质知识点总结人物品质是指一个人所具有的优良品德和道德规范，是评价一个人的高低尚之道德操守和个人素质的综合体现。
品质知识点一：诚实守信诚实守信是人们对他人做事、说话的准确性、真实性、信用性和稳定性的认识和评价。
一个诚实守信的人是一个值得信赖的人，他们言行一致，说到做到，能够与他人保持良好的信任关系。
品质知识点二：正直廉洁正直廉洁是指一个人行为端正，诚实守信，甘于受到舆论和道义的约束。
正直的人做事情坚守底线，不贪污腐败，秉公执法，恪守职业操守，不徇私舞弊，不虚伪，不欺骗，不投机取巧。
品质知识点三：勤奋进取勤奋进取是指一个人努力工作，不怕困难，不惜一切代价，力图在事业上取得成功。
勤奋进取的人具有坚韧不拔的精神品质，能够通过自己的努力和勤奋去创造自己的未来，在困难和挫折面前能够坚持不懈，不断进取。
品质知识点四：正义公平正义公平是指一个人在处理事务和与他人相处时，遵循公平公正的原则，不偏袒一方，不以身份地位、背景等因素来对待他人，能够明辨真伪，公正裁判，公平对待。
品质知识点五：责任担当责任担当是指一个人对自己言行的负责，能够承担起自己的责任。
责任担当的人不会推卸责任，不会为自己的错误找借口，而是勇于接受挑战，勇于承担风险，积极主动的承担起自己分内的事情，并承担后果。
品质知识点六：友善宽容友善宽容是指一个人待人处事有善良的品质，不计较小事，能够原谅别人的过错，善待他人，乐于帮助他人，与他人和睦相处，不与人斗争，不攀比攻击，知道换位思考，善解人意。
品质知识点七：谦虚谨慎谦虚谨慎是指一个人心态平和、不自大、不自卑，做事情有分寸，不鲁莽，不莽撞，有一颗敬畏之心，做事情细致，小心谨慎。
品质知识点八：忠诚奉献忠诚奉献是指一个人对组织、对国家、对朋友、对亲人有一种无私的忠诚和奉献精神。
在遇到困难和挫折时，他们能够不离不弃，与团队共同进退。
品质知识点九：乐观积极乐观积极是指一个人对待生活和工作有积极向上的态度，能够在面对困难和挫折时，保持乐观的心态，坚定信心，勇敢面对，积极应对，找寻出路。
初中道德与法治 中考热点精析：学习先进人物,增强责任意识
【教材链接】
1．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 2．培养坚强的意志品质，培育自立自强的精神，培 育关爱他人、见义勇为的优秀品德，发扬艰苦奋斗、 开拓创新精神。 3．家庭美德、家庭家风；爱国情操、家国情怀。 4．中华传统与现代公民素养；培育并践行社会主义 核心价值观。 5．传承中华民族精神；维护民族尊严；弘扬民族气 节。 6．自觉承担社会责任，积极参加公益活动、服务人 民、奉献社会。
4．中学生在家庭、学校、社会中的责任。
(1)在家庭是子女，体贴、关心父母和长辈；主 动替父母分忧解愁；做家务劳动等是我们的责任。
(2)在学校是学生，遵守纪律、勤奋学习、热爱 劳动等是我们的责任。
(3)在社会是公民，遵守公共秩序，遵守公共道 德，敢于抵制不良行为，有明确的是非观念，积 极参与各种公益活动等是我们的责任。
【命题焦点】
1．长大成人的重要标志。 具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。 (1)对自己负责。这是具有责任感的最起码的 表现。 (2)对他人、对社会负责。在做出行动之前，一 个有责任感的人心中总是装着他人。在做任何事 的时候，都应在决定和行动之前，充分考虑自己 的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不 良影响，是否符合道德的要求和法律的规定等。
6．中国青年志愿者行动及其意义。 1993年底，共青团中央决定实施中国青年志愿者行 动。近几年来，青年志愿者行动的服务领域不断扩 大，在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、 大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批 重点服务项目。如：保护母亲河“中国青年志愿者 绿色行动营计划”、成 人预备期志愿服务等。 意义：青年志愿者行动实施以来，受到了人民群众 的普遍欢迎。它使一些需要帮助的社会成员从志愿 服务中感受到社会的温暖。在全社会弘扬了“奉献、 友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风 正气，对社会主义精神文明建设起到了积极的推动 作用。
中考道德与法治第一轮复习专题二道德专题课件
优秀道德品质 (交往的品德) 平等待人，礼貌待人，尊重他人，欣赏他人，接纳他人，理解、 谅解他人，宽容他人。 换位思考，与人为善。己所不欲，勿施于人。诚实守信，见利 思义。孝老爱亲，尊敬师长。勇于担当，助人为乐，乐善好施， 扶危济困。见义勇为，扬善抑恶，舍生忘死。团结协作，无私 奉献、敬业奉献。 几种精神 集体主义精神、团队精神、爱国主义精神、中国精神、民族精 神、时代精神。
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③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊
重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意
义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
10. 怎样关爱他人?
①关爱他人，要心怀善意。
我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困
难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精
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６. 什么是诚信? 诚信就是诚实、守信用。诚信是一种道德规范和品质，是中华 民族的传统美德。诚信也是一项民法原则，强调人们在社会活 动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 ７. 诚信的重要性 ①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的 “通行 证”。 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相 反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身 处世。
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3. 礼貌的体现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活 中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 4. 礼貌的重要性 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的 外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的 尊重与认可。
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５. 怎样做文明有礼的人? ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文 雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话， 不自以为是，不盛气凌人。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落 大方。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践 行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的 人。
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九年级专题复习——人物品质及意义
善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，才能获得成功
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讲文明，有礼貌
要热爱祖国的民族
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高素质的人才是一个国家最为
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