评语大全之履职考核基层评语

履职考核基层评语

【篇一：教师年度考核评语集锦】

教师年度考核评语集锦

★★★该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中

国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自

己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认

真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显

著的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于

助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种

集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和

家长的一致好评。

★★★在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学

艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，

根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使

学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好

成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。

作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展

丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风

的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生

家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优

点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，

力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知

识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，

★★★该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，

拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心

国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的

道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，

钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人

师表，有奉献精神。

教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

★★★xx老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，

积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工

作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学

态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学

科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学

大纲要求；-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实

行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，

难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的

兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决

问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，xx老师还悉

心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平

有了显著提

作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使

得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班

的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟

我们发脾气，手语清楚??”都喜欢找她倾诉聊天。

面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽

显细致；她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实

实高质量地完成了一个学年的工作。

记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄

与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的

工作，和她的为人一样，实在、扎实。

★★★老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、

导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工

作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学

态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学

科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学

大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实

行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，

难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的

兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决

问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，***老师还悉

心对我校年轻教师***进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课

后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校**老师的教学水平有了

显著提高.**老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可

和好评。

★★★该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实

的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，

耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大

家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

★★★张**同志年度考核评语

张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师

带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，

积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常

深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循

循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作

中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态

度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科

新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大

纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行

启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问

题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心

对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，

课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平

有了显著提高。

张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。

★★★该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实

的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，

耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大

家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

★★★该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实

的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，

耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大

家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

★★★他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的

器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于

奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡

的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师

生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，***老师全身心投入教科研

工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学

方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。★★★老师不惜牺牲个人休

假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或

带学生外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、

7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春

风细雨***老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对

学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平

易近人，深受学生喜欢。逢年过节，****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以

往学生或所教的学生外出活动，这是****老师能与学生打成一片形成

融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感

情的一种途径。人们常说“***老师青春常在、童心不老”。正是***老

师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝。

★★★老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、

学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，

为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传

广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗

心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各

界人士的尊敬，，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻

保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。

教师年度考核自我鉴定

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全

身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学

方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的

实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了

为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神

探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最

大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教

学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研

教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别

是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的

知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、

思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂

潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数

量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，

合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班

级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或

生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。

我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，

我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自

己成长进步的速度快，

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的

教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过

教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千

学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生

们的普遍好评，

我大胆改革课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实

践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学

生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，

以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创

造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性

研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自

学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生

创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发

扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，

让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于

【篇二：各种考核评语】

各种考核评语

▲公务员考核登记表主管领导评语

肯定成绩指出不足提出希望，给出等次意见。

※该同志思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，

密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作

实绩较为突出，能做到廉洁自律，建议年度考核评为优秀。

※主管负责人评语及考核等次意见：该同志政治思想素质过硬，工

作积极，成绩显著。综合考评拟评为等次。

※考核组织审核意见：该同志德、能、勤、绩、廉综合考核为优秀

等次。

▲年终考核评语怎么写

做为一个公司的领导,对员工的评价标准是全面的,包括员工的工作能力，员工的生活，学习，思想上都要做一个评价,这是与公司的发展，公司的业绩都是挂钩的，以下是对员工的个人工作评价：

一、该员工工作上进，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，

有创新能力。二、该员工到公司以后做到了认真,努力的工作，给

公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接在力! 三、该员工生

活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、

帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。四、该员工思想上，为

人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀

员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。五、该员工在

学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高

度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识

结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。六、当然还存

在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。

▲工勤人员2012年度考核总结

一、加强学习，不断提高政策理论水平和服务能力一年来，加强了

政治理论学习，不断提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，努力维护公仆形象，坚持解

放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，发扬理论联系实际，注

重实践“三个代表”重要思想，为履行职责奠定了较好的思想基础。

一是年内重点学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大和党的十七届三中、四中全会精神及科学发展

观精神，使自己进一步武装了思想，提高了认识，增强了积极进取，与时俱进，开拓创新的信心，增强了贯彻执行党的路线、方针、政

策的主动性和自觉性，提高政治理论水平和正确分析、处理实际问

题的能力。努力做到在思想上和行动上、政治上与党中央保持一致。二是学习了相关知识，自觉地把上级的方针、政策与本职工作相结合，使自己在政治理论和工作实践上得到了锻炼和提高。三是在加

强自身学习的同时，采取政治理论及法律法规知识学习相结合的学

习方法，加深理解、领会精神，进一步提高认识，统一了思想，振

奋了精神，使个人的政治思想觉悟和业务工作能力及工作责任心有

了明显提高。二、团结同志，遵纪守法，勤政廉洁一年来，自己始

终以一名共产党员的标准严格要求自己，在工作中坚持原则，勇于

开展批评与自我批评，勤政廉洁、遵纪守法，密切联系群众，实事

求是，不搞花架子，要求别人做到的首先自己做到。增强组织

纪律观念，严于律己。工作态度端正，认真负责，任劳任怨，维护

民族团结，对各民族干部群众一视同仁，团结合作共事，做到了同

事之间思想上互相沟通，工作上互相协调，生活上互相关心。自己

认真执行各项工作制度，生活上时时处处以干部廉洁自律的规定约

束自己，始终牢记自己是一名共产党员。总之，一年来自己各方面

做了一些力所能及的工作，取得了一些成绩，但离组织的要求还有

一定的差距，主要不足：一是对党的现行各项路线、方针、政策加

深理解不够，特别是对新形势下如何搞好人大常委会的后勤服务工

作认识不足，缺乏创新意识；二是深入基层、调查研究不够。根据

一年来政治思想表现、工作实绩和干部考核标准来衡量，个人自评

为称职。

▲内科护理实习评语

1、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到

不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举

一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校

所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出

现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一

同工作的员工都对该学生的表现予以肯定；

2、该生在我校实习期间,工作认真、积极，教育教学态度较好，表

现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根

据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努

力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中

善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰

富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论能够与学生沟通，

討论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，

磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给

予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐

意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。

善於发掘学生优点，

3、师范生实习鉴定评语实习鉴定该学生实习期间工作认真，勤奋

好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验

的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将

在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作

任务。同时，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，

未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，

与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。4、师范生类实习

鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习

期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听

从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师

及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所

学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习

期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综

合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 5、师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和

良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起

起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处

理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

▲大学生毕业鉴定评语

师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我

们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立

妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的

个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生

爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。实习评语一. 服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚

心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行

公事趣味化。二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼

顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、

速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀

稳健。发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

三. 导师实习：熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特

別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积

极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週

【篇三：年度考核表评语】

年度考核表评语

徐开荣同志在本年度工作中，坚持四项基本原则，拥护党的路线、

方针、政策，遵守学校各项规章制度，严格按教师职业道德准则要

求自己，既教书又育人，团结同志，关心集体，工作认真负责，关

心爱护学生，积极参加政治理论学习，努力钻研教育教学理论，积

极投身课改，努力实践素质教育，教育教学效果好。

职评表

基层单位意见

徐开荣同志：男、现年36岁，大学本科毕业，1992年7月参加工作，工龄17年，教龄16年，1992年7月至2000年8月担任小学

数学和体育教学：2000年9月至今担任初中物理教学、其中还有两

年化学和一年生物教学。中学二级教师任职12年。

该同志拥护党的路线、方针、政策、坚持四项基本原则、遵纪守法、热爱党的教育事业，工作认真负责，团结同志、关心集体、积极参

加政治理论学习，关心爱护学生，努力钻研教育教学理论，不断总

结教育教学经验。探讨教学方法，教育教学效果好。

经公示，群众无意见，同意推荐徐开荣同志为中学一级教师。

年度及任职期满考核结果

徐开荣，男，现年36岁，1992年6月毕业于广汉师范学校，同年

分配到八角小学担任数学和体育教学工作；2000年9月调入什邡市

八角初级中学，其间担任过物理和化学、生物教学工作；2005年9

月调入什邡市洛水中学至今担任初中物理教学工作。该同志工龄17年，教龄16年，中学二级教师任职12年。

该同志坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱党的教育事业，工作认

真负责，兢兢业业、团结同志、关心集体、热爱关心学生，具有良

好的职业道德。

该同志教学基本功扎实，在已参加了的教师基本功各项检测合格：

普通话水平达到二级甲等，参加职称计算机考试达到d级等。该同

志不断进取，积极钻研，在初中物理教学中具有坚实的基础理论和

专业知识，善于探索方法和总结经验，教学效果好，成绩显著。积

极指导年青教师的教学改革，帮助年青教师迅速成长，被指导的教

师已成为初中物理教学的骨干教师。该同志主动承担初中教学研究课、公开课：2003年4月承担什邡市化学科教学公开课主讲《第八

章酸碱盐的分类和性质复习》；2008年4月承担了什邡市教科所初

三物理教学公开课主讲《机械与人》一课受到好评。该同志连续担

任了：初2001级物理、初2002物理、初2002级化学、初2003级化学、初2004级物理、初2004级物理、初

2005级物理、初2006级物理、初2007级物理、初2008级物理、初2009级物理教学，其人平分、达标率均名列什邡市前列。在洛水中学连续3年被学校低职高聘为中学一级教师。2008年4月辅导的史加星获《第十八届全国初中应用物理知识竞赛》四川省三等奖。该同志担任班主任的工作中，工作耐心细致，所带班级班风正，学风浓，多次被学校评为创文明班、文明班。2006年9月荣获学校“优秀班主称号”、2008年9月获洛水中学“优秀教师”荣誉称号。该同志近三年年度考核为：

2005－2006学年度：优秀 2006－2007学年度：称职2007－2008学年度：优秀

该同志能很好的履行中学二级教师职责，是一位优秀的中学二级教师。