西师大版数学一年级下学期 第四单元 4.2两位数减整十数、一位数 B卷
一年级数学下册 两位数加减整十数、一位数作业册 西师大版
一年级数学下册两位数加减整十数、一位数作业册西师大版简介本文档是关于一年级数学下册《两位数加减整十数、一位数作业册》的介绍。
该教材是西师大版，适用于一年级学生。
主要内容包括两位数的加减法，以及与一位数的运算。
内容概述《两位数加减整十数、一位数作业册》是一本数学作业册，旨在帮助一年级学生练和掌握两位数的加减法，以及与一位数的运算。
该作业册分为多个单元，每个单元围绕特定的数学概念展开，帮助学生逐步掌握相关技能。
其中，主要的内容包括：1. 两位数的加法：通过练题和解题示例，引导学生研究和掌握两位数相加的方法和技巧。
2. 两位数的减法：提供大量的练题和解题示例，帮助学生熟练掌握两位数相减的方法和技巧。
3. 整十数的加减法：通过实际生活场景和练题，让学生理解整十数的概念，并运用整十数进行加减运算。
4. 一位数与两位数的加减法：介绍一位数与两位数之间的加减运算，通过练题培养学生的计算能力。
除了练题外，作业册还包括一些小活动和游戏，用于巩固学生对数学概念的理解和应用。
教学目标《两位数加减整十数、一位数作业册》的教学目标包括：1. 帮助学生掌握两位数的加法和减法技巧，提高计算能力。
2. 培养学生对整十数的理解和运用能力，能够熟练进行整十数的加减运算。
3. 让学生掌握一位数与两位数的加减运算方法，提高综合计算能力。
使用方法教师可以按照教材的教学顺序，逐步引导学生完成作业册中的练题和活动。
建议教师根据学生的实际情况，调整教学进度和内容，确保学生逐步掌握数学概念和技能。
学生在完成作业册时，应认真阅读题目要求，积极思考和解答问题。
遇到困难时，可以向老师请教或寻找同学的帮助。
总结《两位数加减整十数、一位数作业册》是一本适用于一年级学生的数学作业册。
通过练习题、解题示例和小活动，帮助学生掌握两位数的加减法和整十数的运算，并提高综合计算能力。
教师和学生可根据教材的教学顺序和具体情况，灵活运用该作业册进行教学和学习。
西师大小学数学一年级下册4.2两位数加减整十数、一位数的口算word教案 (1)
两位数减整十数、一位数（不退位）教学目的：1. 经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）。
2. 能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。
3. 进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。
教学过程：一、以旧引新、揭示课题。
1. 口算（卡片出示）70 – 30 = 40 +5= 36+20= 21+50=60 – 30 = 30 + 8 = 36+2 = 21+5 =2. 指名说说36+20和36+2这两道题是怎样计算的。
3. 设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计方法同学们掌握的不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗？通过今天的学习你们就明白了。
4. 板书课题：两位数减整十数、一位数。
●充分利用学生已有的知识，创设实现迁移的条件和情境，引出新知，渗透了加减法的内在联系，同时也激发了学生学习新知的强烈愿望，为探索新知作好知识和心理上的准备。
二、学习新知，探究算法。
1. 学习例1。
（1）多媒体出示例1的情境图。
师：春天到了，祖国的山山水水是那么的美丽，同学们，你们想去欣赏祖国的大好河山吗？那好，让我们跟随一群小朋友一起上车吧！（2）提问：①车上一共有多少个座位？已经坐了多少人？②还有多少个座位？③用什么方法计算？④指名列出算式，板书：45 – 30 =？●创设学生熟悉的“乘车”情境，拉近了教学与学生的距离，使学生对数学产生浓厚的兴趣和亲切感，激发学生的学习情感。
（3）学生探索算法。
①师：同学们，45 –30 =？请你们开动小脑筋，如果喜欢借助学具的话也可以，相信通过自己的努力，你们肯定会有收获的。
②学生设想，独立操作。
③组织学生交流、估计会出现几种算法（略）④在其中一种算法上整理归纳出一般计算方法。
刚才有同学利用数的组成，把新口算转化成已经掌握的口算，这种方法是我们计算两位数减整十数的一般计算方法。
西师大版数学一年级下册4.4 两位数加减整十数、一位数的口算(2)练习卷
西师大版数学一年级下册4.4 两位数加减整十数、一位数的口算（2）练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . 计算35+20，先把35分成（_______）和（_______），用（______）加（______）得（_____），再用（_____）加（________），结果是（______）。
二、计算题
2 .
三、解答题
3 . 商店里的运动外套要35元一件，短袖要20元一件，运动裤要30元一条，
（1）方老师带了430元钱，如果全买外套，买12件，钱够吗？
（2）方老师带了430元钱，买了8件短袖和5条裤子，还剩多少钱？
四、连线题
4 . 算一算，连一连。
参考答案一、填空题
1、
二、计算题
1、
三、解答题
1、
四、连线题
1、。
西南师大版数学一年级下册 第4单元两位数加减整十数、一位数的口算(2) 教案
4.3 两位数加减整十数、一位数⏹教学内容课本第40页例1、例2及相关练习⏹教学提示这节课借助整十数加减整十数和整十数加一位数的知识基础，利用直观操作，让学生理解相同数位相加减的算理，探索两位数加减整十数和一位数的计算方法。
⏹教学目标知识与能力：理解整十数加整十数和一位数的算理，掌握两位数加整十数和一位数的计算方法，并能正确进行计算。
探索不同的算法，继续培养学生的创新精神和探索发现能力。
过程与方法：引导学生自主探究与合作交流，让学生经历探索两位数减整十数、一位数的算理的过程，掌握口算方法，并能正确地进行口算。
情感、态度与价值观：让学生体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。
⏹重点、难点重点：理解两位数两位数加整十数和一位数的算理。
难点：掌握两位数加整十数和一位数的计算方法，并能正确计算。
⏹教学准备教师准备：师用计数器学生准备：生用计数器⏹教学过程（一）新课导入：每盒有10个月饼，一共有多少个月饼？（二）探究新知：教学例2（1）看图列算式师和学生交谈：小明的问题刚刚解决，奶奶又给小明出了难题。
奶奶让小明计算出这一共有多少个月饼，同学们帮小明分析一下题目。
看你从图中获得哪些信息？生可能发现：左边有23个月饼，右边有30个月饼。
求一共有多少个月饼，根据上一题的经验学生可能列式为：23+30。
23 + 30师提示：你能用刚才的方法在图中看出来23+30等于多少吗？（2）看图计算引导学生回答：把左边的2盒和右边的3盒放在一起，加起来就是5盒，把单独的3个月饼放在一起。
5盒就表示5个十，3个表示3个一，所以50+3=53。
（3）用计数器计算师让学生用计数器进行拨珠计算。
先在计数器上拨上23，再在十位上拨上3，这时计数器上的结果是53。
师质疑：第二次为什么要在十位上拨3而不在个位上拨3呢？让学生明白：第二个加数30是3个十，所以要拨在十位上。
师小结：不管用哪种方法计算23+30，注意十位上的数要对着十位上的数相加。
2020-2021学年西师大版数学一年级下册4.2两位数加减一位数、整十数练习卷
7．36+20=56
【详解】
略
8．40-7=33
【详解】
略
9．72+4=76
【详解】
略
10．54-30=24
【详解】
略
11．50；44；47；38；19；29
66；24；50；40；60；82
88；43；32；35；37；36
【详解】
略
12．还要做多少道？
20 - 9 =11（道）
【详解】
略
13．还剩多少元？
5．小红有45枚邮票，比小明多20枚，小明有邮票（_______）枚。
二、连线题
6．分苹果．（连线）
三、计算题
7．看图列式计算。
=
8．看图列式计算。
=
9．看图列式计算。
=
10．看图列式计算。
=
11．计算。
48+2= 51–7= 56–9= 47–9= 28–9= 9+20=
46+20= 19+5= 20+30= 50–10= 90–30= 90–8=
2．计算98 – 7，先把98分成（_____）和（______），用（______）减去（_____）得（_____），再用（_______）加上（______），结果是（_______）。
3．一个加数是48，另一个加数是30，和是（_________）。
4．69比20多（_______），（______）比59少9，47比（_______）多17。
2020-2021学年西师大版数学一年级下册4.2两位数加减一位数、整十数练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一年级数学下册 两位数加减整十数、一位数教辅资料 西师大版
一年级数学下册两位数加减整十数、一
位数教辅资料西师大版
简介
本教辅资料是针对一年级学生研究数学下册的两位数加减整十数和一位数的辅助材料。
内容适用于西师大版教材。
目标
帮助学生巩固和提高两位数加减整十数和一位数的运算能力。
通过练题和研究提示，帮助学生掌握相关知识和技能。
内容
1. 两位数加减整十数的练题
- 练题涵盖整十数的加减法运算
- 基础练和挑战练两种难度，适合不同水平的学生
- 提供解题思路和解析，帮助学生理解解题方法
2. 一位数的练题
- 练题涵盖一位数的加减法运算
- 熟悉一位数的数值和运算规则
- 提供实际应用的练题，培养学生的数学思维能力
3. 研究提示和技巧
- 提供研究两位数加减整十数和一位数的提示和技巧
- 强调重点和易错点，帮助学生避免常见错误
- 提供研究方法和策略，帮助学生高效研究和掌握知识
使用方法
学生可以按照自己的研究进度使用本教辅资料。
建议每天分段时间进行练，逐渐提高难度。
在完成练后，可以参考解题思路和解析进行自我检验和加深理解。
注意事项
本教材仅为辅助资料，建议与教材配合使用。
如有任何疑问或疑惑，建议向老师寻求帮助。
一年级数学下册 4.2《两位数加减整十数、一位数的口算》教案1 (新版)西师大版
两位数减整十数、一位数教学目的：1. 经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）。
2. 能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。
3. 进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。
教学过程：一、以旧引新、揭示课题。
1. 口算（卡片出示）70 – 30 = 40 +5= 36+20= 21+50=60 – 30 = 30 + 8 = 36+2 = 21+5 =2. 指名说说36+20和36+2这两道题是怎样计算的。
3. 设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计方法同学们掌握的不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗？通过今天的学习你们就明白了。
4. 板书课题：两位数减整十数、一位数。
●充分利用学生已有的知识，创设实现迁移的条件和情境，引出新知，渗透了加减法的内在联系，同时也激发了学生学习新知的强烈愿望，为探索新知作好知识和心理上的准备。
二、学习新知，探究算法。
1. 学习例1。
（1）多媒体出示例1的情境图。
师：春天到了，祖国的山山水水是那么的美丽，同学们，你们想去欣赏祖国的大好河山吗？那好，让我们跟随一群小朋友一起上车吧！（2）提问：①车上一共有多少个座位？已经坐了多少人？②还有多少个座位？③用什么方法计算？④指名列出算式，板书：45 – 30 =？●创设学生熟悉的“乘车”情境，拉近了教学与学生的距离，使学生对数学产生浓厚的兴趣和亲切感，激发学生的学习情感。
（3）学生探索算法。
①师：同学们，45 –30 =？请你们开动小脑筋，如果喜欢借助学具的话也可以，相信通过自己的努力，你们肯定会有收获的。
②学生设想，独立操作。
③组织学生交流、估计会出现几种算法（略）④在其中一种算法上整理归纳出一般计算方法。
刚才有同学利用数的组成，把新口算转化成已经掌握的口算，这种方法是我们计算两位数减整十数的一般计算方法。
西师大小学数学一年级下册《4.2两位数加减整十数、一位数的口算》word教案 (2)
两位数加减整十数、一位数（一）教学目标1．探索两位数加减整十数（不进位）计算方法的过程，感受算法的多样化，能用自己喜欢的计算方法进行计算。
2．能用所学的知识解决一些简单的生活问题，感受数学与生活的联系。
3．培养同学们动手实践、自主探究以及合作交流的学习能力和积极的数学情感。
教学重点掌握两位数加整十数、一位数的计算方法。
教学准备多媒体课件、计数器等。
教学过程一、复习旧知教师：前一节课我们已经学习了整十数加减整十数的计算方法，用这样的方法完成下面的练习题。
40+50= 20+30= 40+50= 3+3= 11+5= 12+6=抽学生回答，并让学生说说自己用的是什么方法，是怎么想的。
教师：看来同学们前面的知识掌握得不错。
这节课我们就用这些知识来学习新的内容。
二、新课教学1．教学例1多媒体课件出示例1的月饼情景图。
（左边2盒3个月饼，每盒10个，右边有3个月饼。
）教师：从图上知道些什么？学生：左边有2盒和3个月饼，每盒10个月饼，2盒就是2个十，就有20个月饼，加上3个，就是23个，右边有3个月饼。
教师：问一共有多少个月饼，怎么列式？学生：23+3=教师追问：你是怎么想的？学生回答：求一共有多少个月饼就是求左边的月饼和右边的月饼的和。
教师：怎样求23+3等于多少呢？能看图说一说计算过程吗？引导学生看图说：左边2盒月饼表示的是2个十，先把左边的两盒月饼放在旁边，用左边的3个月饼加上右边的3个月饼，3+3=6，最后加上左边的2盒月饼就是20+6=26。
教师追问：为什么不用左边的2盒去加右边的3个月饼呢？指导学生回答：左边是2盒，表示的是2个十，右边的3是3个一，2个十是以十为计数单位，3个一是以一为计数单位，它们的计数单位不一样，所以不能加在一起。
教师继续追问：为什么左边的3个能和右边的3个加在一起呢？指导学生回答：左边的3个月饼和右边的3个月饼，它们都是表示3个一，它们的计数单位是一样的，所以这两个数能合并起来。
2021年西师大版数学一年级下册-两位数加减整十数、一位数练习卷
2021年西师大版数学一年级下册-两位数加减整十数、一位数练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看图列式计算。
2．在（）里填上适当的数。
（1）5、12、19、26、（）、（）、（）（2）6、15、24、（）、（）、（）（3）9、18、27、（）、（）、（）3．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
67+8 84+6 54 +745 +7 47 +5 45 +77+25 8+14 37+20 37+5 26+30 61+94．在□里填上适当的数．5．猜一猜．黑兔、灰兔和白兔三只兔子赛跑．黑兔说：“我跑得不是最快的，但比白兔快．”请说一说，谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢．二、连线题6．找朋友。
（连线）49+7 83+9 35 +763 56 31 82 92 4223+8 58+5 74+8三、计算题7．计算。
11+9 = 80 – 3 = 95 – 4 = 64 + 3 = 65 + 3 = 98 – 4 = 25+7 = 62 – 2 = 83 + 5 = 15 – 3 = 83 +10 = 10+8 = 56 + 20 = 64 + 6 = 30 – 3 =29 – 7 = 35 + 2 = 73 + 4 = 25 + 4 = 32 + 6 =四、解答题8．原来有多少个足球。
9．小红家里有56个苹果，有30个梨，有20个桃．（1）苹果比梨多多少个？（2）桃比苹果少多少个？10．冰箱20台，洗衣机32台．冰箱比洗衣机少多少台？11．鸡有45只，鸭有20只，鹅有30只．（1）鸡、鸭共有多少只？（2）鹅比鸭多多少只？（3）鸭比鸡少多少只？12．一个书包48元，一个毽子3元，毽子比书包便宜多少元？13．白兔32只，黑兔10只，灰兔8只。
（1）白兔和灰兔共有多少只？（2）白兔比灰兔多多少只？（3）黑兔比白兔少多少只？参考答案1．37 - 20=17，26+4 = 30【解析】略2．（1）33，40，47；（2）33，42，51；（3）36，45，54；【解析】略3．＜，＞，＝，＞，＞，＜；【解析】略4．左：34，53，81；右：40，43，45；【解析】略5．灰兔跑得最快，白兔跑得最慢．【解析】略6．上1—中2，上2—中5，上3—中6，下1—中3，下2—中1，下3—中4 【解析】略7．21，77，91，67，68，94，32，60，88，12，93，18，76，70，27，22，37，77，29，38；【解析】略8．5+35=40(个）答：原来有40个足球。
西师大版小学一年级数学下册42《两位数加减整十数一位数》(B卷)
西师大版小学一年级数学下册42《两位数加减整十数一
位数》（B卷）
西师大版小学一年级数学下册4.2《两位数加减整十数、一位数》（B卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、西师大版小学一年级数学（下）《两位数加减整十数、一位数》练习(共9题；
共10分)1.（1分）直接写得数17-9=
20＋6=
4-4=
40＋3=10＋6=
12-10=
10＋8=
15-10=18-8=
10＋6=
17-7=
25-5=68-60=
20＋5=
15-10=
20＋8=5+6+8=
18-9=
10＋8=
15-9+10=2.（1分）看图填数。
3.（1分）分苹果。
（连线）
4.（1分）在方框里填上适当的数
5.
（2分）解决问题。
（1）白羊和黑羊一共有多少只？（2）白羊比黑羊多多少只？6.（1分）每张成人票比儿童票贵多少元？7.（1分）果园里有苹果树40棵，
桃树30棵，梨树和桃树同样多。
果园里有果树一共多少棵？8.（1分）
小军有58元钱。
买文具盒用了20元，买彩笔用了8元，还剩多少元钱？9.（1分）小明和小红共拾废塑料瓶85个，小红拾了30个。
小明拾了多
少个？参考答案一、西师大版小学一年级数学（下）《两位数加减整十数、一位数》练习(共9题；
共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、
雅致有趣。
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西师大版数学一年级下学期第四单元 4.2两位数减整十数、一位数 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空 (共4题；共14分)
1. （2分）比30多30的数是________，比50少20的数是________。
2. （4分）根据题意填空：
（1）8个10－4个10=________个10 80－40=________
（2）7个10－3个10=________个10 70－30=________
3. （4分）根据题意填空：
（1）4个10＋3个10=________个10 40＋30=________
（2）7个10＋3个10=________个10 70＋30=________
4. （4分）在同一个算式的横线上填上相同的数。
(仿练教材第73页第15题)
40-________=30+________
48+________=54-________
二、解决问题。
(共4题；共20分)
5. （5分）20与70的和是多少？
6. （5分）连一连。
7. （5分）小动物回家。
8. （5分）把东西运回家，小明需要15分钟，小力需要39分钟。
根据画面，提出问题并解答。
小力比小明多用多少分钟？小明比小力少用多少分钟？
三、思维拓展。
(共2题；共10分)
9. （5分）计算95-60时，想：
10. （5分）车上原有32人，现在有多少人？
参考答案一、填空 (共4题；共14分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
4-1、
二、解决问题。
(共4题；共20分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
三、思维拓展。
(共2题；共10分) 9-1、
10-1、。