某乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案一、明确目标1. 提高全民科学素质水平，促进科学知识的传播和应用。
2. 培养公民对科学研究和创新的兴趣和认识。
3. 增强全民对科学技术发展的理解和支持。
二、推进措施1. 加强科学教育- 在学校设置更多的科学课程，提高教师队伍的素质，培养学生的科学研究兴趣和能力。
- 开展科普知识宣传活动，提高公众对科学的认识和了解。
2. 建立科学传播平台- 利用互联网、社交平台等渠道传播科学知识，提高科学普及的便捷性和广泛性。
- 设立科普宣传中心、科学馆等场所，开展丰富多样的科学展览和活动。
3. 鼓励科学研究和创新- 支持科学研究项目，研究机构和人才，鼓励科学家参与国际科研合作和学术交流。
- 扶持科技企业和初创公司，推动科学技术创新应用于生产生活。
4. 增强社会参与- 鼓励公众参与科学实验、调查和研究活动，培养公民的科学思维和实践能力。
- 建立科学志愿者组织，推动科学普及和科学文化传统的传承。
5. 强化政府支持- 加大对科教事业的投入，完善科学政策和法规，促进科学技术发展和科学素质的提升。
- 建立科学评价体系，激励科学家和科技工作者的创新成果和科研实绩。
三、评估监控1. 建立科学素质评估指标和监测体系，定期对全民科学素质进行评估和监控。
2. 利用调查统计数据和社会反馈意见，及时调整和完善全民科学素质行动计划。
3. 强化各级政府部门和社会组织的合作，共同推动科学素质行动计划的顺利实施。
四、加强国际交流合作1. 积极参与国际科学合作项目，推动科学领域的国际交流和合作。
2. 加强国际科普交流，吸收外国科学文化精髓，促进全民科学素质的国际化。
五、社会文化建设1. 增强科学文化建设，推动科学精神融入社会发展、文化活动和生活方式。
2. 加强科普宣传和普及，提升全民对科学的认知和支持，形成社会对科学的文化认同。
六、营造良好环境1. 倡导科学道德，培育科学精神，建设尊重知识、尊重科学的社会氛围。
2. 营造鼓励创新和实践的环境，推动科学技术在社会生产、经济建设和文化教育中的广泛应用。
某乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案
某镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案为深入组织实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》，认真贯彻落实《黔西县全民科学素质行动计划纲要实施方案》（2011－2015年），明确“十二五”期间某镇教育系统全民科学素质工作阶段目标、重点任务和措施，特制定本实施方案。
一、指导方针和基本目标(一)指导方针以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高公民科学素质为根本任务，按照“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的方针，大力普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，巩固和发展“十一五”时间的工作成果，进一步加强全民科学素质建设，大力提升公民科学素质。
促进社会经济又好又快、更好更快的发展。
(二)基本目标到2015年，初步建立比较完善的公民科学素质建设组织实施、基础设施、条件保障等体系。
一是科学发展观深入贯彻落实。
突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，重点宣传低碳经济、防灾减灾、公共安全等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处，推进经济社会全面协调可持续发展。
二是公民科学素质工作机制建设比较完善。
逐步完善资源共享机制，加强资源集成和有效利用，初步建立公益性科普事业与经营性科普产业并举的体制，努力形成有效的动员激励机制，促进社会各方面参与科学素质建设，基本形成社会化工作格局。
科普工作与科技、教育、文化等事业紧密结合，形成联动工作机制，不断增强全民科学素质工作的合力。
三是重点人群科学素质行动带动全民科学素质持续提升。
增强未成年人对科学的兴趣，不断提高公务员特别是领导干部的科学决策水平，提升农民、城镇劳动者、社区居民的科学素质水平，逐步缩小城乡居民之间科学素质差距。
四是科学素质建设服务能力大幅提高。
科学教育与培训体系不断完善，科普基础设施的科技传播与普及力度不断增强，科普资源更加丰富，科普人才队伍不断发展壮大，公民提高自身科学素质的机会与途径显著增多，科学素质建设基础得到加强，形成多层次的公共科普服务平台。
2020年乡镇全民科学素质工作计划范文
乡镇全民科学素质工作计划范文为组织实施《全民科学素质行动计划纲要（20XX-20XX-2020年）》（以下简称科学素质纲要），根据《科学素质纲要》确定的任务和措施，结合县委、县政府重点工作和《柳堡镇国民经济和社会发展十一个五年规划纲要》，特制定本工作方案。
一、“十一五”期间目标到20xx年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高。
围绕公民科学素质建设，实现以下目标：促进科学发展观在全社会的树立和落实。
重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。
以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。
未成年人对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；城乡劳动人口的科学素质有明显提高；城乡居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在种类职业人群中位居前列。
科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等公民科学素质建设的基础得到加强，公民提倡自身科学素质的机会与途径明显增多。
二、实施组织成立柳堡镇科学素质工作领导小组（以下简称领导小组），领导《科学素质纲要》实施工作。
副书记任组长，宣传委员、科协副主席任副组长。
领导小组下设办公室，承担领导小组的日常工作。
办公室设在镇科协，科协副主席兼任办公室主任。
办公室成员在必要时可抽调相关单位人员，负责上下和部门之间的联系。
三、任务分解对《科学素质纲要》的主要任务及职责分解如下：1、未成年人科学素质行动牵头部门：中小学、团委2、农民科学素质行动牵头部门：农业站、科协3、劳动人口科学素质行动牵头部门：劳动保障所、4、领导干部和公务员科学素质行动牵头部门：党建办、党政办5、科学教育与培训基础工程牵头部门：教委、劳动保障所6、科普资源开发与共享工程牵头部门：科协7、经费投入牵头部门：财政所四、工作方式与机制《科学素质纲要》实施工作是一项系统工程，涉及范围广、工作量大、难度高。
2024年科学素质行动计划纲要实施意见
2024年科学素质行动计划纲要实施意见一、总体目标2024年科学素质行动计划的总体目标是提高全民科学素质。
通过推动科学教育、普及科学知识、培养科学思维和促进科学创新, 增强全社会的科学素养水平, 提升国家创新能力和竞争力。
二、推进科学教育1.加强科学教育课程改革。
加大对中小学科学教育课程的改革力度, 注重培养学生的科学思维和创新能力, 提高教学质量。
2.加强教师培训和队伍建设。
提供专业化的培训机会, 提高教师的科学素养和教育教学水平, 培养一支高素质的科学教师队伍。
3.推广科学实践活动。
加强学校科学实验室的建设，鼓励学生参与科学实践活动，培养动手能力和科学探究精神。
三、普及科学知识1.加强科普宣传和媒体报道。
通过各种渠道和载体, 普及科学知识, 提高公众对科学的认知和理解。
2.建立科普基地和科普展览馆。
建设一批科学馆、博物馆等科普基地, 提供普及科学知识的场所和教育资源。
3.科学知识网络传播。
建立开放的科学知识分享平台，通过互联网、社交媒体等渠道向公众传播科学知识。
四、培养科学思维1.强化科学思维培养。
在教育体系中加强科学思维的培养, 注重培养学生的观察、分析、推理和解决问题的能力。
2.科学思维渗透各领域。
将科学思维方法应用于各个领域, 促进综合学科的发展和学科之间的交叉融合。
3.建立科学思维培养机制。
建立科学思维培养的评估体系，鼓励和支持学校和教师在科学思维培养方面的创新实践。
五、促进科学创新1.加大科研投入和支持。
增加科研经费投入, 建立科学研究项目评估体系, 推动科学家在基础研究和应用研究方面的创新工作。
2.推进科技成果转化。
完善科技成果转化机制, 加强科技与产业的合作, 促进科技成果的转化和应用。
3.建立创新创业支持体系。
加强创新创业的政策支持和金融支持，提供创新创业的平台和资源，鼓励更多的人才进行科学创新。
六、组织保障1.加强组织领导。
建立科学素质行动计划的领导小组, 加强对计划的组织、协调和推进。
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案一、背景与意义随着科技的不断发展，科学素质已经成为一个国家和个人发展的重要标志。
而全民科学素质行动计划的目的就是通过全社会的共同努力，提高全民科学素质，推动国家创新发展。
全民科学素质行动计划的实施将对促进科学研究、推动科技创新、提升国民科学素质起到积极的促进作用。
二、目标与任务1. 目标：通过全民科学素质行动计划的实施，提高全民科学素质水平，培养创新人才，推动科技创新和社会发展。
2. 任务：（1）开展科学教育普及活动，提高科学知识的普及率。
（2）加强科学研究能力培养，提升科学实践水平。
（3）推动科技成果转化与应用，促进科技创新和产业升级。
（4）提供科学信息服务，提高科学传播和科学素养水平。
三、实施措施与方法1. 科学教育普及活动（1）开展科普讲座、科学展览等形式多样的科普活动，提高公众对科学的兴趣和认识。
（2）加大对学校科学教育的支持力度，提供优质的科学教育资源，培养学生的科学思维和实践能力。
（3）推动科学知识的全媒体传播，利用互联网、移动终端等新媒体手段，普及科学知识，提高科学素质。
2. 科学研究能力培养（1）加强基础科学研究，推动科学前沿领域的突破和创新。
（2）建立科研团队和实验平台，提供良好的科研环境和条件。
（3）加强科研人员的培训和交流，提高科学研究水平和能力。
3. 科技成果转化与应用（1）加强科技成果的产业化转化，推动科技创新和产业升级。
（2）建立科技成果推广和应用示范基地，加强科技成果的应用推广工作。
（3）加强与企业的合作，推动科技成果的应用和商业化。
4. 科学信息服务（1）建立科学信息服务平台，提供科学知识、科研成果、科技政策等相关信息。
（2）开展科学传播活动，提高科学传播的效果和影响力。
（3）加强科学期刊和科技网站的建设，提高科学文献的质量和影响力。
四、组织保障与监督管理1. 组织保障（1）成立全民科学素质行动计划实施领导小组，负责统筹协调工作。
（2）建立相应的组织机构，明确各部门的职责和任务。
乡镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案
某镇教育系统全民科学素质行动计划纲要实施方案为深入组织实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》，认真贯彻落实《黔西县全民科学素质行动计划纲要实施方案》（2011－2015年），明确“十二五”期间某镇教育系统全民科学素质工作阶段目标、重点任务和措施，特制定本实施方案。
一、指导方针和基本目标(一)指导方针以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高公民科学素质为根本任务，按照“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的方针，大力普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，巩固和发展“十一五”时间的工作成果，进一步加强全民科学素质建设，大力提升公民科学素质。
促进社会经济又好又快、更好更快的发展。
(二)基本目标到2015年，初步建立比较完善的公民科学素质建设组织实施、基础设施、条件保障等体系。
一是科学发展观深入贯彻落实。
突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，重点宣传低碳经济、防灾减灾、公共安全等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处，推进经济社会全面协调可持续发展。
二是公民科学素质工作机制建设比较完善。
逐步完善资源共享机制，加强资源集成和有效利用，初步建立公益性科普事业与经营性科普产业并举的体制，努力形成有效的动员激励机制，促进社会各方面参与科学素质建设，基本形成社会化工作格局。
科普工作与科技、教育、文化等事业紧密结合，形成联动工作机制，不断增强全民科学素质工作的合力。
三是重点人群科学素质行动带动全民科学素质持续提升。
增强未成年人对科学的兴趣，不断提高公务员特别是领导干部的科学决策水平，提升农民、城镇劳动者、社区居民的科学素质水平，逐步缩小城乡居民之间科学素质差距。
四是科学素质建设服务能力大幅提高。
科学教育与培训体系不断完善，科普基础设施的科技传播与普及力度不断增强，科普资源更加丰富，科普人才队伍不断发展壮大，公民提高自身科学素质的机会与途径显着增多，科学素质建设基础得到加强，形成多层次的公共科普服务平台。
全民科学素质行动规划纲要实施方案
全民科学素质行动规划纲要实施方案为贯彻落实关于科普和科学素质建设的重要部署,B月确〃十四五〃时期全民科学素质工作重点任务和保障措施，确保实现2025年全民科学素质工作目标，根据《关于印发全民科学素质行动规划纲要》、《省关于印发全民科学素质行动规划纲要实施方案的通知》、《市关于印发全民科学素质行动规划纲要实施方案的通知》和《经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,结合实际情况，制定本方案。
一、指导思想坚持以人民为中心，坚持新发展理念，统筹推进总体布局，协调推进战略布局，以提高全民科学素质服务高质量发展为目标，牢固树立新发展理念,推动科学技术教育、传播和普及提高全民科学素质，在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，实现全域文明实践纵深推进,厚植城市精神、彰显城市品格，提升社会文明程度，为建设更具实力、更富活力、更有魅力的创新型城市提供有力支撑。
二、工作原则坚持协同推进。
建立政府主导、多元主体参与的社会化动员机制和市场化运行模式,加强统筹协调、政策支持、投入保障。
激发高校、科研机构、企业、社会团体、基层组织等多元主体活力，激发全民参与积极性，构建政府、市场、社会等协同推进工作格局。
深化供给改革。
创新组织动员和激励机制，推进科普内容创作、表达方式、传播手段创新，探索科普供给的市场化、产业化、信息化等新方法、新路径，及时感知群众科普需求，精准匹配、送达科普资源，实现更高质量的科学传播。
扩大开放合作。
突出区域优势，积极融入公民科学素质建设融合发展和交流合作。
在公民科学素质国内外交流中增进开放互信、深化创新合作、推动资源共享，畅通形成内外联动、多向互济的科学素质开放合作新格局。
三、发展目标到2025年,公民具备科学素质的比例达15%,〃科学普及与科技创新同等重要〃的制度安排基本形成；适应高质量发展需求的公民科学素质组织保障、机制保障、条件保障等体系进一步完善；公共服务能力显著增强；各类人群科学素质发展不均衡明显改善；科学精神广泛弘扬，热爰科学、崇尚创新的社会氛围日益浓厚，社会文明程度实现新提高。
2020年度乡镇全民科学素质工作计划_年度工作计划_
2020年度乡镇全民科学素质工作计划20xx年度乡镇全民科学素质工作计划(一)为全面推进《全民科学素质行动计划纲要》深入实施，加快提升公民科学素质，根据省、两级市有关文件要求，结合我镇实际情况，特制定本方案。
一、围绕中心，服务大局，广泛开展科学素质宣传教育活动一是大力宣传我镇科技事业发展成就，弘扬科学精神，普及科学知识，营造崇尚科学、鼓励创新的社会氛围，加快提升公民科学素养，增强经济社会发展软实力，为我镇科技进步和创新发展打下更加坚实的基础。
引导科技工作者自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬求真务实、勇于创新、无私奉献、报效祖国的精神，鼓励科技工作者、科普志愿者积极开展科学素质宣传教育。
(科协、各成员单位) 二是深入开展主题科普宣传教育活动。
围绕《全民科学素质行动计划纲要》工作主题，组织引导广大公民积极参与全面深化改革、实现创新驱动发展的创新实践。
组织好科技活动周、全国科普日、“文化科技卫生法律四下乡”等重点活动。
继续开展防灾减灾日、安全生产月等形式多样的科普活动。
(科协、各成员单位)三是针对重大工程项目建设、生态文明、食品安全、医学保健等社会热点焦点中的科技问题，及时开展科普宣传，回应社会关切，引导公民用科学精神、科学方法来认识问题、指导生产生活，推动形成科学理性的社会氛围。
(经济发展办、科协、卫生院、食品药品监管所、安监中队、环保所、宣传科、文化站)二、加大重点人群科学素质行动力度，为实施创新驱动发展战略发挥基础性作用一是继续深化以培养创新精神和实践能力为主的中小学科学教育教学改革，深入实施未成年人科学素质行动。
加强对学生研究性学习和社会实践等方面的指导，充分运用科技场馆、科普教育基地等资源，开展科技教育培训和科普活动等。
(教委办、科协、团委、妇联) 二是围绕城镇化发展，提高城镇新居民科学素质，深入实施城镇劳动者和社区居民科学素质行动。
创新社区科普活动载体，推动公民科学素质建设内容列入城镇化发展规划，完善我镇城镇社区科普组织体系，建设一批科普活动阵地。
某市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2023—2025年)
某市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2023—2025年）前言为了贯彻落实国家和地方有关科学技术和教育发展的重要决策，推进全民科学素质提升，提高城市综合竞争力，某市制定了《某市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2023—2025年）》（下称“本规划”），旨在全面加强全民科学素质建设工作，提高全市人民的科学技术和文化素质。
目标本规划的基本目标是：到2025年，全市居民科技知识水平、科学思维能力和科学素质得到显著提高，科技文化氛围得到明显改善，城市科技形象得到进一步提升，为建设创新型城市奠定坚实基础。
重点任务为实现上述目标，本规划在以下方面提出重点任务：1. 加强课程建设，改进教学方法科学教育的核心在于教育内容和教学方法的改进。
本规划将加强教育部门的协调和管理，推进科学课程的更新和完善，构建与时俱进的教育体系。
教育教学档案的体系化建设和课堂教学的多样化创新是本项目的重要内容之一。
2. 拓宽科普教育渠道，提升科普传播能力科学普及是推进全民科学素质提高的关键环节。
本规划将通过加强对科学博物馆、科技馆、动物园、植物园、天文馆等科普教育机构的投资和管理，推广科学普及活动，提高科普传播能力和科普吸引力。
3. 培养科学家、科技人才队伍科技人才的培养是城市科技创新和发展的重要基石。
本规划将优化人才培养机制，提高培训质量和效果，鼓励科技人才创新，培养高层次科学家和工程师人才，为城市的创新和发展提供有力保障。
4. 提高公众科学素质，推进科学社会主义建设全民科学素质是全面建设社会主义现代化国家的必要条件。
本规划将围绕公众科学理念和科学规范，组织和开展各种形式的科普和宣传教育活动，提高全民科学素质和科学知识，推进城市科学社会主义建设。
5. 促进科技创新和转化在加强科技人才培养、科学普及、协同创新以及产业化等领域上，我们必须更加重视简政放权和促进科技创新的主体地位。
因此，在本规划中将伴随着创新、转化和产业化等重要思想，加强科技创新和转换机制的体系化建设，推进科技创新成果转化和产业化。
十四五全民科学素质行动规划纲要实施方案
十四五全民科学素质行动规划纲要实施方案一、背景和前提条件1.1背景："十四五全民科学素质行动规划纲要"是根据国家科学技术进步和全民科学素质提升的需要，针对我国科学素质的现状和不足，结合国际科学素质发展趋势，制定的一系列行动计划和目标。
1.2前提条件：1)强化科学教育的基础，全面提高科学教育的质量和水平；2)积极开展科学普及活动，提高全民科学素质意识和参与度；3)建立科学素质评价体系，实施科学素质评价和认证。
二、目标、原则和指导思想2.1目标：到2035年，全面提高国民科学素质，推动科技进步和创新驱动发展，实现人与科学的和谐发展。
2.2原则：1)科学性原则：科学素质提升必须以科学方法为基础，注重科学研究和实践能力的培养；2)全面性原则：全民科学素质的培养要面向全体人民，包括各个年龄阶段和不同社会群体；3)个性化原则：根据不同个体的差异和需求，提供个性化的科学教育和培训服务；4)持续性原则：科学素质提升需要长期坚持和持续实施，不能一蹴而就。
三、主要任务和措施3.1任务一：加强科学教育体系建设3.1.1完善科学课程设置，推进科学素质教育全面发展；3.1.2提高教师的科学素质和教育教学能力；3.1.3加强科学教育研究和课程，推动科学教育的创新发展。
3.2任务二：推进科学普及活动开展3.2.1加强科普资源建设，丰富科普形式和内容；3.2.2发展多样化的科学普及渠道，拓展科普服务范围；3.2.3大力宣传科学成果和科学家的形象，增强科学文化的影响力。
3.3任务三：建立科学素质评价体系3.3.1开展科学素质评价的标准和方法研究；3.3.2建立科学素质考试和证书制度；3.3.3推动科学素质评价与职业发展和晋升挂钩。
3.4任务四：加强科技创新能力培养3.4.1提升科研人员的科学素质和创新能力；3.4.2支持高校和科研机构培养科技人才；3.4.3加大对科技创新项目的资金支持。
四、组织和保障措施4.1组织机构：成立由教育部、科技部等相关部门参与的“全民科学素质行动规划纲要推进办公室”，负责协调、组织、推进相关工作。
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某镇教育系统全民科学素质行动计划纲要
实施方案
为深入组织实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》，认真贯彻落实《黔西县全民科学素质行
动计划纲要实施方案》（2011－2015年），明确“十二五”期间某镇教育系统全民科学素质工作阶段目标、重点任务和措施，特制定本实施方案。
一、指导方针和基本目标
(一)指导方针
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高公民科学素质为根本任务，按照“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的方针，大力普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，巩固和发展“十一五”时间的工作成果，进一步加强全民科学素质建设，大力提升公民科学素质。
促进社会经济又好又快、更好更快的发展。
(二)基本目标
到2015年，初步建立比较完善的公民科学素质建设组织实施、基础设施、条件保障等体系。
一是科学发展观深入贯彻落实。
突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，重点宣传低碳经济、防灾减灾、公共安全等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处，推进经济
社会全面协调可持续发展。
二是公民科学素质工作机制建设比较完
善。
逐步完善资源共享机制，加强资源集成和有效利用，初步建立公
益性科普事业与经营性科普产业并举的体制，努力形成有效的动员激
励机制，促进社会各方面参与科学素质建设，基本形成社会化工作格局。
科普工作与科技、教育、文化等事业紧密结合，形成联动工作机制，不断增强全民科学素质工作的合力。
三是重点人群科学素质行动
带动全民科学素质持续提升。
增强未成年人对科学的兴趣，不断提高
公务员特别是领导干部的科学决策水平，提升农民、城镇劳动者、社
区居民的科学素质水平，逐步缩小城乡居民之间科学素质差距。
四是
科学素质建设服务能力大幅提高。
科学教育与培训体系不断完善，科
普基础设施的科技传播与普及力度不断增强，科普资源更加丰富，科
普人才队伍不断发展壮大，公民提高自身科学素质的机会与途径显著
增多，科学素质建设基础得到加强，形成多层次的公共科普服务平台。
二、重点任务
(一)未成年人科学素质行动
1、任务：
(1)宣传科学发展观，重点宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造等内容。
(2)充分发挥课堂主渠道作用，推进科学课程的全面实施，加大科技教师的培训力度，提高学校科学教育水平。
(3)巩固农村义务教育普及成果，提高农村中小学科学教育质量，为农村未成年人提供更多接受科学教育的机会，培养他们独立学习的
能力。
(4)加强校内外科学教育资源整合，广泛开展校外科技活动和科普活动，提高未成年人的创新意识和能力，培养未成年人交流合作、综合运用知识解决问题的能力。
2、措施：
(1)开展学龄前科学启蒙教育。
鼓励幼儿园、村、社区和家庭利用身边的事物与现象，通过开展亲子活动，激发幼儿的好奇心，发展幼儿的观察力、想象力和认知能力。
(2)完善基础教育阶段的校内科学教育。
在义务教育阶段，推行启发式和探究式教学方法，注重培养未成年人对科学的兴趣和爱好，使未成年人在这一阶段初步形成科学素质。
在高中教育阶段，引导未成年人树立终身学习的理念，初步掌握学习科学的基本方法。
大力营造崇尚科学的校园文化氛围，创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园。
进一步缩小校际之间科学教育的差距。
(3)丰富校外和课外科学教育活动。
鼓励学生进实验室、动手做科研、参加科学调查体验。
办好青少年科技创新大赛等活动。
面向学生开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育等各类志愿服务。
(4)整合校外科学教育资源，建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制。
利用科普教育基地和青少年科技教育基地的教育资源，为提高未成年人科学素质服务；加强现有青少年活动中心等综合性未成年人校外活动场所的科普教育功能，在有条件的学校建设青少年科技活动中心等科普活动场所。
(5)增强村、社区科学教育服务功能。
加强家庭教育科学知识宣传和普及，强化家庭教育责任，建立学校、家庭与村、社区良性互动
的合作机制，以学校为主体，建立具有较强专业知识的家庭教育教师
队伍，积极开展家庭教育各项主题活动。
(二)实施科学教育与培训基础工程
1、任务：
(1)继续加强教师的科学素质建设，不断提高教师队伍整体科学素质和水平。
(2)不断探索创新教学方法，满足不同对象的科学教育与培训要求。
(3)继续加强教学基础设施建设，充分利用现有的教育培训场所、基地，配备必要的教学仪器和设备，为开展科学教育与培训提供基础
条件支持。
2、措施：
(1)加强教师科学素质教育培训。
推进实施中小学各学科教师参加上级各项知识培训，提高中小学教师科学素质和水平。
组织教学改
革经验交流、科普讲座等活动，帮助教师不断提高专业水平，提高科
学教育的质量。
(2)加强中小学科学教师队伍建设。
建设起一支专业化程度较高的中小学科学教师队伍。
(3)加强中小学科学教育基础设施建设。
建立完善实验室，充实实验仪器、教具、音像设备、计算机等教学器材，并面向社会提供服
务。
支持和鼓励为中小学科学教育提供高质量服务网站的建设，使中
小学科学教师和中小学生能方便快捷地从网络、图书馆获得高质量的
教学资源和学习支持服务。
(4)优化整合社会科技教育资源。
优化整合各类科技教育资源，实现资源共享，形成广覆盖、多层次的科技教育网络，为劳动者提高
科学素质提供更多机会和途径。
支持和鼓励中小学校，以科普教育特
别是防灾减灾知识教育为目的，带动和促进广大中小学校开展科普教
育活动。
三、组织实施
(一)组织领导
各学校要把公民科学素质建设工作作为一项重要任务，纳入学校发展总体规划；要把实施《科学素质纲要》的重点任务列入年度工作
计划，纳入目标管理考核。
要继续完善公民科学素质建设的工作机制和制度，定期召开会议，制定具体政策措施，保障《科学素质纲要》
顺利实施。
(二)进度安排
启动实施。
2011年，做好“十二五”《科学素质纲要》实施动员和宣传工作并启动实施。
深入实施。
2012－2014年，继续完善工作机制，加强检查督促，开展监测评估，针对薄弱环节，解决突出问题，全面推进各项重点任
务的实施。
总结评估。
2015年，全面总结“十二五”期间全民科学素质工
作，继续推进下一阶段的组织实施工作。
某镇教育系统全民科学素质行动计划纲要
实
WORD格式施
方
案
大关中心校
2012年09月24日。