名师点评三钢二幼大三班上午教育活动计划与记录
大三班教育教学工作计划
一、班级概况大三班是我园大班年级组的一个班级，共有幼儿30名，年龄在5-6岁之间。
本班幼儿活泼好动，好奇心强，学习兴趣浓厚，但在自理能力和社交能力方面还有待提高。
本学期，我们将围绕幼儿的全面发展，制定以下教育教学工作计划。
二、教育教学目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。
2. 增强幼儿的团队协作意识，提高社交能力。
3. 培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
4. 丰富幼儿的艺术欣赏能力，提高审美情趣。
5. 增强幼儿的体质，提高健康水平。
三、具体措施1. 生活习惯培养（1）加强生活自理能力训练，如穿衣、洗手、整理床铺等。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯，定时定量，不挑食。
（3）加强幼儿的个人卫生教育，如剪指甲、洗澡等。
2. 社交能力提升（1）开展主题教育活动，如“我懂得分享”、“朋友相处之道”等，引导幼儿学会与人交往。
（2）组织各类游戏活动，如角色扮演、接力赛等，提高幼儿的团队协作能力。
（3）鼓励幼儿主动参与集体活动，培养集体荣誉感。
3. 创新思维和解决问题能力（1）开展科学探究活动，如“水的秘密”、“植物的生长”等，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
（2）引导幼儿学会观察、分析问题，并尝试独立解决问题。
（3）组织辩论赛、智力竞赛等活动，提高幼儿的思维敏捷性和应变能力。
4. 艺术欣赏能力提升（1）开展美术、音乐、舞蹈等艺术活动，丰富幼儿的艺术体验。
（2）引导幼儿欣赏各类艺术作品，提高审美情趣。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的艺术作品。
5. 体质健康提升（1）组织户外活动，如跳绳、跑步、篮球等，增强幼儿体质。
（2）开展健康教育，如预防感冒、饮食卫生等，提高幼儿的健康意识。
（3）关注幼儿心理健康，开展心理辅导活动，如团体辅导、个别谈话等。
四、家园共育1. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
2. 邀请家长参与幼儿园活动，如亲子运动会、家长课堂等，增进亲子关系。
幼儿园大三班教师工作计划
幼儿园大三班教师工作计划一、教学目标1.1 帮助幼儿培养良好的学习习惯和自理能力，提高他们的动手能力和观察力；1.2 增强幼儿的语言表达能力，促进他们的交流与沟通能力；1.3 培养幼儿对自然和社会的认识，培养他们的探索精神和创造力；1.4 培养幼儿的审美情感和艺术表现能力。
二、教学内容2.1 语言表达：学习寓言故事，学习标准诗歌，学习唱儿歌；2.2 动手能力：绘画、手工制作、操纸、剪贴、搭积木等；2.3 自然与社会：学习认识四季变化，认识生活中的水果蔬菜，认识家居物品，认识交通工具，认识身体构造等；2.4 艺术表演：学习表演简单的舞蹈和小品。
三、教学安排3.1 早晨活动：早操、歌唱、简单游戏；3.2 上午活动：语言活动、手工活动、游戏活动；3.3 下午活动：自然与社会活动、体育活动、艺术活动。
四、教学方法4.1 个别辅导：根据幼儿的不同兴趣、特长和发展需要，给予个别辅导；4.2 多样化教学：运用多种教学手段和教学资源，如图画、玩具、实物等，多样化教学内容，以激发幼儿的学习兴趣；4.3 体验式教学：通过情景再现、游戏等体验式教学，让幼儿在亲身经历和情感体验中获得知识和技能；4.4 合作学习：通过小组合作、合作游戏等，促进幼儿的社会性和合作精神。
五、教学效果评价5.1 定期考察：通过观察和记录幼儿的学习状态和表现，对幼儿的学习情况进行定期考察和评价；5.2 家长沟通：定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭环境中的情况，与家长共同探讨幼儿的学习和成长；5.3 教学总结：在教学结束后，对教学情况进行总结分析，总结教学经验，改进教学方法。
六、教学过程实例6.1 语言表达活动先观看一段寓言故事“乌鸦喝水”，然后以小组为单位进行分组讨论，每小组从故事中挑选一个角色进行表演，同时再比划一下乌鸦发现的事情。
然后，教师进行整体点评，引导幼儿对故事内容进行语言表达，仿照语言进行表演。
6.2 动手能力活动通过观察水果的外形、颜色、大小等特点，鼓励幼儿自己动手进行裁剪工作，然后利用剪好的水果图案进行拼贴，激发幼儿对水果特点的认知，同时锻炼幼儿的手脑协调能力。
幼儿园上午全日活动计划表
幼儿园上午全日活动计划表
时间：上午
08:00 - 08:30：自由活动时间
- 孩子们可以自由选择参与不同的游戏和玩具，发展他们的想
象力和创造力。
08:30 - 09:00：晨间会
- 与孩子们进行亲切的问候和交流，培养他们的社交能力。
- 进行晨间操，锻炼孩子们的身体。
09:00 - 09:30：语言活动
- 研究基础的汉字和拼音，通过故事和唱歌的方式提高孩子们
的语言表达能力。
09:30 - 10:00：艺术创作
- 提供各种儿童艺术材料和工具，让孩子们自由发挥进行绘画、剪纸等创作活动。
10:00 - 10:15：小操场活动
- 带领孩子们到小操场进行身体活动，锻炼他们的肌肉和协调能力。
10:15 - 10:30：早餐时间
- 为孩子们提供营养均衡的早餐，培养他们良好的饮食惯和健康意识。
以上是幼儿园上午全日活动计划表。
希望通过这些活动能够全面发展孩子们的身体、智力、语言和社交能力，为他们的健康成长提供良好的环境和经验。
注意：本计划仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整和安排。
大三班第一周星期三日活动
星河幼儿园大三班第一周一日活动计划时间: 9月6 日星期三上午执教:陈淑华一、晨间活动（7:40-9:00）活动内容：晨间接待，晨间锻炼活动准备：1.园内各晨间锻炼区及开放性的材料。
2.自带水杯、擦汗巾等。
重点指导：1.生话护理。
亲切地接待幼儿来园，简短与家长交流幼儿情况。
在运动中提醒幼儿及时补充水分、擦汗，由保育员带领个别幼儿的如厕。
观察要点：1.幼儿选择锻炼的内容，是否对其动作发展具有适宜性和挑战性。
2.观察幼儿使用的材料，是否对其身体动作的发展适宜和有利。
3.关注幼儿与同伴交往的情况，是否能主动邀请同伴共同进行锻炼和挑战。
4.关注个别幼儿的运动能力和运动量，给予适当指导。
二、主题活动（9:00-9:40）《花奶牛》活动目标·学习用简单的图形画出不同形态的奶牛。
大胆添画与奶牛相关的景物、使画面饱满，丰富。
活动准备·范画一幅。
·幼儿活动材料《美术》第15页《花奶牛》作画工具。
活动过程·奶牛本领大一我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛吧。
你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。
一奶牛长得什么样？它在哪里生活?—一出示范画，引导幼儿观察奶牛的形态特征。
·奶牛真可爱一奶牛有个扁扁圆圆的大鼻子，鼻子中间有两个圆鼻孔，嘴巴长在鼻子下面。
一在鼻子上面画一个拱门，从中间往左开一扇小门，再向右边开一扇小门，这就是奶牛的左右两边脸颊，然后在两边脸颊上分别画上圆圆的大眼睛。
一奶牛的头上是两个弯弯的牛角，牛角下边是半圆形的耳朵，牛角上还有条纹。
一用大大的方形画出奶牛胖胖的身体，身体下边有两条前腿和两条后腿，靠近后腿的地方有充满牛奶的乳房和奶头，身体后面的细尾巴一摇一摆，帮助奶牛赶走烦人的小虫子。
一奶牛身体是什么颜色的？（白色的底，黑色的不规则斑纹）一奶牛生活在什么地方？可以在它周围添画点什么?（蓝天、白云、蒙古包、草地等）·奶牛的快乐生活一鼓励幼儿把奶牛画大，使画面构图饱满。
幼儿园大三班一日活动流程实施方案
幼儿园大三班一日活动流程实施方案一、起床、洗漱1.早上7:30，生活老师进入寝室，轻声唤醒幼儿，提醒他们起床。
2.幼儿按照自己的节奏起床，生活老师协助幼儿穿衣、整理床铺。
3.8:00，幼儿到卫生间洗漱，生活老师指导幼儿正确洗漱。
二、早餐1.8:30，幼儿在教室集合，班主任组织幼儿排队去食堂。
2.8:40，幼儿有序坐在餐桌前，品尝美味的早餐。
3.9:00，早餐结束，幼儿自觉清理餐桌，班主任和生活老师检查。
三、主题活动1.9:20-10:00，主题活动时间，班主任根据当天的主题开展教学活动，如绘画、手工制作等。
2.10:00-10:20，户外活动时间，班主任带领幼儿在操场进行游戏。
四、课堂教学1.10:30-11:30，第一节课堂教学，任课老师教授知识，幼儿认真听讲、互动。
2.11:30-11:50，第二节课堂教学，任课老师继续教授知识，幼儿积极参与。
五、午餐1.12:00，幼儿在教室集合，班主任组织幼儿排队去食堂。
2.12:10，幼儿有序坐在餐桌前，品尝美味的午餐。
3.12:40，午餐结束，幼儿自觉清理餐桌，班主任和生活老师检查。
六、午休1.13:00，幼儿回到寝室，生活老师协助幼儿午休。
2.14:30，幼儿起床，生活老师协助幼儿穿衣、整理床铺。
七、户外活动1.15:00-16:00，户外活动时间，班主任带领幼儿在操场进行游戏。
2.16:00-16:30，自由活动时间，幼儿在园区内自主游戏。
八、晚餐1.17:00，幼儿在教室集合，班主任组织幼儿排队去食堂。
2.17:10，幼儿有序坐在餐桌前，品尝美味的晚餐。
3.17:40，晚餐结束，幼儿自觉清理餐桌，班主任和生活老师检查。
九、课堂教学1.18:00-19:00，第三节课堂教学，任课老师教授知识，幼儿认真听讲、互动。
2.19:00-19:30，第四节课堂教学，任课老师继续教授知识，幼儿积极参与。
十、洗澡、休息1.19:50，幼儿到卫生间洗澡，生活老师指导幼儿正确洗澡。
大三班幼儿园一日活动计划
大三班幼儿园一日活动计划一、晨间活动（8:00-8:30）1.幼儿到达班级，与老师、同学打个招呼，互问早安。
2.幼儿进行自主晨间活动，如整理床铺、摆放玩具等。
3.老师对幼儿进行晨间检查，观察幼儿的精神状态，了解幼儿的健康情况。
二、早餐时间（8:30-9:00）2.幼儿在老师的帮助下，用餐巾纸擦嘴，保持桌面整洁。
3.幼儿自觉地将餐具放入指定位置，学会整理。
三、教育活动（9:00-11:30）1.主题教学活动：老师根据当天的主题，开展有趣的教学活动，如故事分享、儿歌学唱等。
2.区域活动：幼儿根据自己的兴趣，选择相应的区域进行活动，如益智区、建构区、美工区等。
3.户外活动：幼儿在老师的带领下，进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
四、午餐时间（11:30-12:00）2.幼儿在老师的帮助下，用餐巾纸擦嘴，保持桌面整洁。
3.幼儿自觉地将餐具放入指定位置，学会整理。
五、午休时间（12:00-14:30）1.幼儿在老师的引导下，安静地躺在床上，闭目养神。
2.老师巡回检查幼儿的午休情况，确保每个幼儿都能得到充分的休息。
六、下午茶时间（14:30-15:00）2.幼儿在老师的帮助下，用餐巾纸擦嘴，保持桌面整洁。
3.幼儿自觉地将餐具放入指定位置，学会整理。
七、教育活动（15:00-16:30）1.主题教学活动：老师根据当天的主题，开展有趣的教学活动，如故事分享、儿歌学唱等。
2.区域活动：幼儿根据自己的兴趣，选择相应的区域进行活动，如益智区、建构区、美工区等。
3.户外活动：幼儿在老师的带领下，进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
八、晚餐时间（16:30-17:00）2.幼儿在老师的帮助下，用餐巾纸擦嘴，保持桌面整洁。
3.幼儿自觉地将餐具放入指定位置，学会整理。
九、盥洗时间（17:00-17:30）2.幼儿在老师的帮助下，正确使用洗手液，保持双手清洁。
3.幼儿自觉地将毛巾挂在指定位置，学会整理。
十、放学时间（17:30-18:00）2.幼儿与老师、同学道别，互问再见。
幼儿上午半日活动教案
幼儿上午半日活动教案一、活动目标：1. 提高幼儿的观察能力，培养幼儿对周围环境的兴趣。
2. 锻炼幼儿的手指的灵活性，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
二、活动主题：《春天来了》三、活动时间：上午第一节课（30分钟）四、活动地点：户外活动场地、教室五、活动准备：1. 教具准备：春天的图片、花朵、小草等教具。
2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境准备：户外活动场地、教室环境布置。
教案内容：一、活动导入（5分钟）1. 教师带领幼儿户外活动，观察春天的变化，引导幼儿发现春天的特点。
二、主题活动（10分钟）1. 教师发放材料，引导幼儿用彩笔在画纸上画出春天的景象。
2. 教师指导幼儿用剪刀剪出花朵和小草，并引导幼儿用胶水将剪出的花朵和小草粘贴在画纸上。
三、小组合作（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组选择一张春天的图片。
2. 教师引导幼儿观察图片，讨论春天的特征，并用自己的语言描述春天的景象。
四、活动总结（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿说出春天的特点。
2. 教师总结幼儿的表现，对幼儿进行鼓励和表扬。
六、活动目标：1. 增强幼儿对春天动物的认识，激发幼儿对大自然生物的兴趣。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
3. 通过小组合作，培养幼儿的沟通能力和协作精神。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的创造力。
七、活动主题：《春天的小动物》八、活动时间：上午第二节课（30分钟）九、活动地点：户外活动场地、教室十、活动准备：1. 教具准备：小动物图片、春天的音乐CD、打击乐器等。
2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境准备：户外活动场地、教室环境布置。
六、活动导入（5分钟）1. 教师带领幼儿户外活动，观察春天的小动物，引导幼儿发现春天的动物特征。
七、主题活动（10分钟）1. 教师发放材料，引导幼儿用彩笔在画纸上画出春天的小动物。
大三班幼儿园一日活动计划2
大三班幼儿园一日活动计划2一、早晨活动1.7:30-8:00，幼儿陆续入园，教师热情接待，与家长交流幼儿在家情况。
2.8:00-8:30，组织幼儿进行晨间活动，如做早操、玩小游戏等，让幼儿充分活动身体，调动一天的好心情。
二、教学活动1.9:00-9:30，主题活动：手工制作。
教师带领幼儿进行创意手工制作，培养幼儿动手能力和创造力。
2.9:30-10:00，语言活动：绘本故事。
教师挑选适合幼儿年龄段的绘本，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。
3.10:00-10:30，户外活动：捉迷藏。
教师组织幼儿在操场上进行捉迷藏游戏，锻炼幼儿的观察力和团队合作能力。
4.10:30-11:00，科学活动：观察植物。
教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，了解植物的生长过程，培养幼儿的观察能力和环保意识。
三、午餐与午休2.11:30-12:00，午休准备，教师组织幼儿整理床铺，安静入睡。
3.12:00-14:30，午休时间，教师轮流值班，确保幼儿安静入睡。
四、下午活动1.14:30-15:00，起床整理，教师引导幼儿自己穿衣、整理床铺。
2.15:00-15:30，主题活动：音乐律动。
教师带领幼儿进行音乐律动，培养幼儿的音乐素养。
3.15:30-16:00，户外活动：接力跑。
教师组织幼儿进行接力跑游戏，锻炼幼儿的体力和团队协作能力。
4.16:00-16:30，美术活动：涂鸦画。
教师提供画笔和纸张，让幼儿自由发挥，培养幼儿的绘画兴趣。
5.16:30-17:00，自由活动。
教师组织幼儿在教室内自由选择玩具和游戏，培养幼儿的自主能力。
五、离园活动1.17:00-17:30，教师与家长交流幼儿在园情况，确保幼儿安全离园。
2.17:30-18:00，教师整理教室，做好第二天活动的准备工作。
大三班幼儿园一日活动计划2一、早晨活动7:30-8:00，小朋友们陆陆续续地来到幼儿园，老师们笑眯眯地迎接他们，和家长聊上几句，了解一下小朋友在家里的状态，是不是睡得香，吃得好。
大班上午活动详细教案
大班上午活动详细教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解上午活动的内容和流程，培养幼儿的时间观念和计划能力。
2. 技能目标：通过参与上午活动，培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验上午活动的乐趣，培养幼儿积极向上的情绪和自主学习能力。
二、活动准备1. 教学材料：上午活动计划表、活动用品（如画纸、彩笔、剪刀等）。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室，适当布置上午活动的氛围。
三、活动过程1. 开场导入（5分钟）：教师向幼儿介绍上午活动的目标和内容，引起幼儿的兴趣。
2. 活动一：晨间锻炼（10分钟）：组织幼儿进行晨间锻炼，如体操、跑步等，培养幼儿的身体素质。
3. 活动二：主题活动（15分钟）：根据当天的主题，进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手操作能力。
4. 活动三：教育活动（15分钟）：进行认知、语言、数学等方面的教学活动，培养幼儿的学习能力。
5. 活动四：户外活动（10分钟）：组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，培养幼儿的团队协作能力。
6. 活动五：总结反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾上午活动的内容，让幼儿分享自己的收获和感受。
四、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的活动参与情况，给予适当的指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿积极参与活动。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对上午活动的认知和参与程度。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿在动手操作、创造力等方面的能力。
3. 听取幼儿对上午活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求，不断调整和优化活动内容。
六、活动扩展1. 家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的上午活动。
2. 社区互动：定期组织幼儿参与社区活动，拓宽幼儿的视野，培养幼儿的社会交往能力。
七、活动后续1. 主题延伸：根据上午活动的主题，设计相关的课后活动，让幼儿对所学内容有更深入的了解。
大班上午活动详细教案
大班上午活动详细教案一、活动目标：1. 了解上午活动的基本内容，培养幼儿的观察和表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术修养。
二、活动准备：1. 教具准备：上午活动相关图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置上午活动的场景。
三、活动过程：1. 主题导入：教师出示上午活动相关图片或视频，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 活动讲解：教师详细讲解上午活动的内容，包括活动目的、活动过程、活动注意事项等。
3. 小组讨论：幼儿分组进行讨论，分享自己对上午活动的理解和建议。
4. 动手操作：教师发放活动材料，引导幼儿动手制作，锻炼幼儿的动手能力。
5. 作品展示：幼儿展示自己的作品，教师和同伴共同评价，培养幼儿的审美观念。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置与上午活动相关的家庭作业，让幼儿在家长的陪伴下完成。
2. 课后反思：教师组织幼儿进行课后反思，让幼儿分享自己的收获和不足。
五、活动注意事项：2. 注意观察每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识，引导幼儿遵守活动纪律。
4. 活动过程中，教师应积极参与，与幼儿共同完成任务。
5. 活动结束后，及时总结和反思，不断提高教案质量。
六、活动阶段划分：1. 主题导入（5分钟）：通过图片、视频等教具，引起幼儿对上午活动的兴趣。
2. 活动讲解（10分钟）：详细讲解上午活动的内容，确保幼儿了解活动流程。
3. 小组讨论（10分钟）：分组进行讨论，培养幼儿的团队合作精神。
4. 动手操作（15分钟）：发放活动材料，引导幼儿动手制作，锻炼幼儿的动手能力。
5. 作品展示（5分钟）：幼儿展示自己的作品，培养幼儿的审美观念。
6. 活动总结（5分钟）：教师总结活动，布置课后作业。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等教具，直观展示活动内容，吸引幼儿注意力。
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三钢二幼大一班下午区域活动、游戏活动计划与记录
活动内容：音乐游戏“摸面具”授课教师:陈文丽时间：05、3、3
活动目标：1、发展幼儿的触角和判断力。2、培养幼儿的音乐节奏感。
活动准备：准备蒙眼布一块，各种小动物面具若干，课前学唱好歌曲。
教师预设与幼儿活动情况
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构
掌握NE5000E/80E/40E的单板构成
掌握NE5000E/80E/40E换板操作
了解NE5000E/80E/40E升级操作
三钢二幼大三班上午教育活动计划与记录
活动名称：语言《桃树下的小白兔》授课教师：郑文莉时间：3\2
活动要求：1．启发幼儿理解故事内容，懂得美好的东西应该与大家一起分享。2．让幼儿充分发挥想象力，围绕主题进行讲述。
2．请个别幼儿说说，并让大家懂得美好的东西应该与大家一起分享。
（五）组织幼儿讨论：飘落的花瓣还可以做什么？
1．幼儿自由讨论，启发幼儿发挥想象。
2．请个别幼儿谈谈自己的想法，对正确的、好的想法给予肯定。
（六）放故事录音，让幼儿完整欣赏一遍，结束活动。
活动的延伸：在语言区投放花瓣与动物指偶，指导幼儿按自己的意愿续编故事。
四、让幼儿自愿选择可通过手工活动如：制作年夜饭等来表现过年的喜悦心情。
三钢二幼大三班下午区域活动、游戏活动计划与记录
活动内容：角色游戏：“图书馆”授课教师:陈文丽时间：05、3、1
活动目标：
1、让幼儿大胆地模仿角色使游戏情节更加丰富。
2。通过玩游戏培养幼儿遵守规则等良好品德。
活动准备：图书馆设施、借书卡、服务人员的服装标志
2、引导幼儿清楚、连贯地讲述自己经历过的事情，使幼儿体验愉快的情绪。
材料准备：花灯。纸、水彩笔
教师预设与幼儿活动情况
一、出示花灯引起幼儿兴趣。
二、请幼儿分组讨论自己在节日期间的所见所闻。
三、让幼儿以春节的见闻画一幅画并讲述。
1、要求幼儿讲述时注意说明活动的时间、地点、内容、人员
2、注意语言的清楚连贯地讲述。
3．让幼儿理解词语：书签、友谊。
材料准备：1．故事的挂图，皱纹纸做的桃花与花瓣若干。
2．故事磁带。
教师预设与幼儿活动情况
（一）引题：老师出示“桃花”并提问：谁知道这是什么花？桃花的花瓣象什么？可以做什么？
（二）第一遍：教师有表情地讲述故事内容，然后提问：故事的名字叫什么？小白兔把花瓣寄给哪些朋友？
（三）第二遍：结合挂图讲述故事，并通过提问帮助幼儿理解故事内容。
1．老山羊用花瓣做什么？（帮助幼儿理解：书签）小猫、小松鼠……用花瓣做什么？
2．老山羊、小猫、小松鼠……收到花瓣时心情怎么样？
3．请个别幼儿表演一下小动物收到花瓣的心情、动作，让幼儿进一步理解小动物的心情及花瓣的用途。
（四）让幼儿学习概括故事的主题。
1．教师让幼儿谈谈：这个故事主要讲了什么？（幼儿自由交流）
教师预设与幼儿活动情况
一、出示图书向幼儿介绍图书馆的新环境激发幼儿对游戏活动的兴趣
二、采用猜拳的方法分配扮演角色。
三、幼儿游戏时，教育幼儿扮演“工作人员”，要热情服务接待每个读者。读者应讲文明安静读书活动。
四、教师参与游戏扮演角色，鼓励幼儿用语言交流思想。
五、在活动中注意观察幼儿是否遵守游戏规则并间接地加以引导。
一、让幼儿自由选择动物面具，根据扮演的动物角色边唱歌边练习动作数遍。
二、教师请一个幼儿做摸面具的人，在场外蒙眼等候。其余的幼儿戴上各种面具扮演小动物。
三、唱第一段歌词时，扮演动物的幼儿随音乐做动作。唱第二段歌词时，摸面具的幼儿进场，在歌声中摸小动物，根据面具特征判断小动物名称。
四、规则：摸面具的幼儿如果说对了，扮演同样角色；如果说错了，再做一次摸面具的人。
3、游戏开始让幼儿念儿歌，念完幼儿迅速扮演成小白兔跳到和得数一样的山洞（幼儿扮演）说完交换算式卡，游戏继续。
4、教师强调游戏规则，要求对话要完整等。
5、延伸活动可让有兴趣的幼儿在区角继续活动。
三钢二幼大三班上午教育活动计划与记录
活动名称：“过春节”生活讲述授课教师：郑文莉时间：2\28
活动要求：1、让幼儿知道春节是中国传统的节日，全世界的中国人都过这个节日。可让幼儿通过讲述，加深对节日的印象。
五、注意事项：幼儿熟悉玩划与记录
活动名称：数学“复习5以内数的加减”授课教师：郑文莉时间：3\4
活动要求：使幼儿进一步理解加减法的含义，继续学习看图编题列算式，并进行5以内数的加减运算
材料准备：5以内数字卡及加减算式
教师预设与幼儿活动情况
1、游戏引入课题：玩“小兔找山洞”游戏
2、让幼儿围成一个圆圈，根据需要，教师把头饰和算式卡发给幼儿，请幼儿先算出得数。