公开课组织流程
公开课的流程和细节
公开课的流程和细节公开课的流程和细节公开课是一种广泛应用于教育领域的教学方法，它为学生提供了参与和互动的机会，促进了知识的传授和学生的学习。
公开课通过创造一个开放的学习环境，激发学生的兴趣和动力，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。
在本文中，我将深入探讨公开课的流程和细节，以便您更好地了解并应用于您的教育实践中。
**第一部分：公开课的准备工作**在进行公开课之前，教师需要进行充分的准备工作，以确保公开课的顺利进行。
这包括以下几个方面：1. **确定课程目标**：教师需要明确公开课的目标，并确保教学内容与目标相符。
这有助于引导学生的学习，并使公开课更具有针对性和效果性。
2. **设计教学活动**：教师应根据课程目标和学生的学习需求设计具有吸引力和互动性的教学活动。
这可以包括小组讨论、实践操作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。
3. **准备教学材料**：教师需要准备相关的教学材料，以支持公开课的教学活动。
这可以包括教科书、PPT、多媒体资料等，有助于学生更好地理解所学知识。
4. **测试和评估**：教师应设计相关的测试和评估方式，以监测学生的学习进展和理解水平。
这有助于教师及时调整教学策略，并提供针对性的指导和反馈。
**第二部分：公开课的实施过程**一旦准备工作完成，教师可以开始组织和实施公开课。
以下是公开课的一般实施过程：1. **开场介绍**：教师首先向学生介绍公开课的目标和内容，并激发学生的学习兴趣。
这可以通过引入有趣的故事、提出引人注目的问题等方式来实现。
2. **教学阐述**：教师通过清晰准确的语言，向学生阐述所要讲解的知识内容。
这应该遵循由浅入深的原则，以帮助学生逐步理解和掌握知识。
3. **互动讨论**：教师鼓励学生参与课堂互动，提出问题、发表意见等。
这可以促进学生的思考和学习，培养他们的批判性思维和表达能力。
4. **实践操作**：教师组织学生进行实践操作，如实验、实地考察等。
这有助于学生将理论知识应用到实际情境中，加深对知识的理解和记忆。
学校公开课制度
一、制度背景为了促进教师专业成长，提高教育教学质量，构建和谐校园，我校特制定本公开课制度。
二、制度目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 优化课程设置，提高课堂教学效率。
4. 激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。
三、制度内容1. 公开课制度实施范围：全体教师。
2. 公开课类型：新授课、复习课、观摩课、研讨课等。
3. 公开课时间：每学期至少开设一次。
4. 公开课流程：（1）教师提前向教研组长提出公开课申请，教研组长审核通过后报教务处备案。
（2）教师根据教材和学情，制定公开课教学方案，并报教研组长审核。
（3）公开课前，教师向教研组内其他教师进行说课，征求意见。
（4）公开课当天，教师按照教学方案进行授课。
（5）公开课后，教研组组织评课活动，教师进行教学反思。
5. 公开课评价：（1）教师自评：教师根据教学目标、教学过程、教学效果等方面进行自我评价。
（2）同行评价：教研组内其他教师根据公开课表现，从教学设计、教学方法、教学效果等方面进行评价。
（3）学生评价：学生根据课堂表现、学习效果等方面进行评价。
6. 公开课制度保障措施：（1）学校设立公开课专项资金，用于公开课教师的教学研究、课件制作、资料购买等。
（2）教务处定期对公开课进行督查，确保公开课制度落到实处。
（3）对公开课表现优秀的教师，学校给予表彰和奖励。
四、制度实施1. 学校成立公开课领导小组，负责公开课制度的制定、实施和监督。
2. 教务处负责公开课的组织实施，协调各部门做好相关工作。
3. 各教研组负责本组公开课的组织实施，确保公开课制度在本组得到落实。
4. 全体教师积极参与公开课活动，认真备课、授课、评课。
五、制度调整本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，经学校研究后可进行适当调整。
学校公开课活动实施方案及流程
学校公开课活动实施方案及流程学校公开课活动实施方案及流程（篇1）一、活动目的：“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：二、参赛人员：30周岁以下的教师三、比赛内容：由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间：5月13日和14日下午4：20开始(具体科目根据教师报名而定)五、比赛方式：比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时10分钟。
六、比赛地点：四(2)班教室四(1)班教室为准备室七、温馨提示：1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。
2、提前40分抽取说课内容，独立准备。
3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。
4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。
八、比赛流程：1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。
2、比赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在准备室独立准备。
每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备。
(由柴吉利老师负责)3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁准备。
1号选手结束说课，3号选手进入四(1)班教室准备，依次进行。
九、评委：十、评分方法和奖励办法：求所有评委总分的平均分，保留三位小数。
比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名学校公开课活动实施方案及流程（篇2）一、指导思想随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法，为加强教学实践研究，提高教师业务素质，经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动。
二、比赛对象：本园四十周岁以下教师三、比赛内容：科学(大班)语言(中班)社会(小班)(教师可以自行选择说课的班级，说课内容比赛时揭晓。
幼儿园公开课流程
幼儿园公开课流程幼儿园公开课是一种重要的教育活动，旨在展示幼儿园的教学成果、吸引家长的关注并增强亲子教育的沟通。
为了确保公开课的顺利进行，特制定了以下幼儿园公开课流程：一、准备阶段1. 筹备工作在公开课前，需要提前筹备。
这包括确定公开课的主题、目的以及具体内容。
根据幼儿园课程的特点和幼儿的发展需求，明确公开课的重点和宣传重点。
2. 宣传与邀请在公开课举办之前，需要进行宣传工作。
幼儿园可以通过各种渠道，如校园广播、宣传栏、家长群等方式，将公开课的时间、地点及主题等信息传达给家长。
同时，还要通过发放邀请函等方式邀请家长参加。
二、公开课阶段1. 开场与介绍公开课正式开始前，主持人应以热情的口吻欢迎家长，并简要介绍公开课的主题和目的。
同时，对即将进行的教学活动作简要说明，以便家长理解。
2. 课程展示接下来，教师要根据公开课的主题和目的，展示教学活动。
这可以包括故事讲解、游戏活动、乐团合唱等多种形式。
幼儿园可以根据季节和课程设置相应的主题活动，以吸引家长的关注。
3. 互动环节在展示完教学活动后，可以设置一些互动环节，促进家长和幼儿之间的互动。
教师可以邀请家长和幼儿一起进行游戏、合唱或简单的手工制作等活动，以增强亲子间的沟通与互动。
4. 总结与交流公开课结束前，教师可以进行课堂总结，并与家长交流。
教师可以简要总结本次公开课所展示的内容，并阐述教育目标的达成情况。
同时，鼓励家长提问或分享意见，以促进学校与家庭之间的积极互动。
三、后期工作1. 反馈与意见收集在公开课结束后，可以向家长发送反馈表或进行调查，以收集家长对公开课的反馈意见。
这些意见对于改进幼儿园教学方法和提升教学质量非常有价值。
2. 教师反思幼儿园教师应该在公开课后进行反思，总结公开课中的不足和问题，并以此为基础进行教育教学方法的改进。
这对于提高教师的教学水平和幼儿园整体教育质量具有重要意义。
3. 效果评估根据家长的反馈和教师的反思，幼儿园可以进行公开课效果的评估。
公开课流程步骤
公开课流程步骤公开课呀，就像是一场小表演呢。
一、备课阶段。
这就像准备一场惊喜派对。
先得确定主题，这个主题得是那种能让学生感兴趣，又能在规定时间里讲明白的。
比如说讲小动物，那可太有趣啦。
然后就是设计教学内容，得把知识点像串珠子一样串起来。
要找一些可爱的例子，像讲数学的时候，可以说小兔子分萝卜，这样就不枯燥啦。
还要准备一些有趣的教具哦，像小动物的卡片之类的。
二、开场环节。
这是公开课的小前奏。
老师要热情地和同学们打招呼，就像见到好久不见的小伙伴一样。
可以来个小游戏开场，比如说猜谜语，要是和今天的课有关就更好啦。
像要是讲植物，就出个关于植物的小谜语。
这样一下子就能把大家的注意力吸引过来，课堂氛围就热乎起来啦。
三、知识讲解。
这是重头戏呢。
老师要把知识一点一点地讲出来，就像讲故事一样。
比如说讲历史，就把那些历史事件当成小故事来讲。
而且呀，要多和同学们互动，不能自己一直说。
可以问问题，让同学们举手回答，回答对了就给个小奖励，像小贴纸之类的。
还可以让同学们分组讨论，这时候教室里就像一群小麻雀在叽叽喳喳讨论有趣的事儿呢。
四、课堂练习。
讲完知识就得让同学们练练手啦。
可以出几道有趣的小题目，难度要适中哦。
要是看到有同学不会，就像小天使一样轻轻地走到他身边，给他一点小提示。
这个时候，教室里就会很安静，只有同学们写字的沙沙声，就像小虫子在轻轻爬动。
五、总结环节。
到了总结的时候啦。
把这堂课的重点再强调一下，就像把散落的珍珠重新串一串。
可以让同学们来说说这堂课学到了啥，这时候同学们就会像小大人一样，把自己学到的东西分享出来，可有意思啦。
六、结尾。
最后呢，要开开心心地和同学们说再见。
可以给同学们留个小悬念，比如说下堂课我们要讲更有趣的东西哦，让同学们对下一次课充满期待。
这样一堂公开课就圆满结束啦。
公开课流程详细版
公开课流程详细版公开课是一种教育教学活动形式，通过公开讲授课程内容，使更多的学生或教育工作者有机会参与学习。
在公开课的组织和准备中，有一系列流程需要遵循，本文将详细介绍公开课的流程。
一、确定主题和目标在开设公开课之前，首先需要确定教学主题和目标。
主题应与课程内容紧密相关，可以是某一知识点、教育理念或者教学方法。
目标应明确，包括知识、技能和态度方面的培养目标。
二、制定教学计划根据主题和目标，制定教学计划是公开课准备的重要一步。
教学计划包括教学内容的选择和组织、教学方法与手段的设计以及教学活动的安排等。
教学计划应结合教师的教学理念和学生的需求，同时考虑时间限制和课堂互动。
三、准备教学材料和资源教学材料和资源的准备是公开课的必要步骤之一。
教师需要根据教学计划，收集相关的教材、参考书籍、PPT、视频等教学资料，并准备好教学用具，如黑板、笔、投影仪等。
同时，为了增加教学的多样性和趣味性，教师还可以准备一些互动游戏或实践活动。
四、提前检查和测试在公开课开始之前，教师需要提前检查和测试所有的教学设备和教学材料，确保一切都能正常运作。
例如，检查投影仪是否连接正常、音响是否调试完成，并测试教材的可读性和清晰度等。
五、公开课开展公开课正式开始时，教师首先需要进行开场白，简要介绍自己和本次公开课的主题和目标。
接着，教师应根据教学计划的要求，按照预先准备的教学步骤进行教学。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动和沟通，鼓励学生提问和参与讨论，以激发学生的学习兴趣和积极性。
六、教学评估和反思公开课结束后，教师需要进行教学评估和反思。
教学评估可以通过学生问卷调查、教学观察和教师自评等方式进行，以了解学生对公开课的反馈和效果。
教师还需要对自己的教学过程进行反思，总结教学经验和不足之处，并对今后的教学进行改进。
七、课后跟进和回顾公开课结束后，教师可以通过电子邮件、微信群或线下讨论等方式与学生保持沟通，进一步解答学生的问题和提供学习资源。
公开课流程模板
公开课流程模板
一、前期准备
1. 主题选择：确定公开课的主题，确保主题具有吸引力且符合受众需求。
2. 内容策划：编写详细的课程大纲，准备相关的教学资料和PPT。
3. 讲师安排：选定合适的讲师，确保他们熟悉课程内容并能有效传授。
4. 场地预约：提前预约适合的场地，确保场地设施完备。
5. 宣传推广：制定宣传方案，通过各种渠道发布公开课信息，吸引目标受众。
二、活动执行
1. 现场布置：布置场地，确保场地整洁美观，营造良好的学习氛围。
2. 签到与接待：设立签到处，安排专人接待来宾，发放相关资料。
3. 开场致辞：主持人简要介绍公开课背景、主题和讲师，为课程做铺垫。
4. 课程讲授：讲师按照预定的内容进行授课，采用合适的教学方法，确保知识传递的有效性。
5. 互动环节：设计互动环节，鼓励学员提问或参与讨论，增强互动性和参与感。
6. 休息与交流：安排适当的休息时间，供学员交流、提问或咨询。
7. 总结与闭幕：主持人进行总结，感谢讲师和学员的参与，宣布课程结束。
三、后期跟进
1. 反馈收集：向学员收集反馈意见，了解公开课的效果和改进空间。
2. 效果评估：对公开课的效果进行评估，总结经验教训，为今后的公开课提供参考。
3. 宣传报道：撰写新闻稿件，发布公开课相关报道，扩大影响力和知名度。
公开课的流程和细节
公开课的流程和细节公开课的流程和细节公开课是指教师在特定场所，向学生、家长或其他教师展示自己的教学方法、教学理念和教学成果的一种教育活动。
公开课不仅可以提高教师的教学水平，还可以促进学校之间的交流与合作。
本文将详细介绍公开课的流程和细节。
一、策划阶段1.确定主题首先，需要确定公开课的主题。
主题应该与自己所任教科目相关，并且能够吸引听众。
例如，如果是语文老师，则可以选择“如何提高学生阅读理解能力”作为主题。
2.选择时间和地点公开课需要提前安排时间和地点，以便邀请听众参加。
时间应该选择在校内或者周末，避免影响到正常上课。
地点可以选择在自己所在的班级或者会议室等场所。
3.邀请听众确定好时间和地点后，需要向听众发出邀请函。
邀请函应该明确表明公开课的主题、时间、地点以及参加对象等信息，并且要提前发出，让听众有充分的时间做好准备。
二、准备阶段1.制定教案公开课需要提前准备教案，以便在课堂上有条不紊地讲解。
教案应该包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等内容。
2.准备教具根据自己的主题和教学内容，需要准备相应的教具。
例如，如果是语文老师讲解阅读理解，可以准备一些阅读材料和相关题目，以便学生跟随老师一起阅读和思考。
3.反复练习在公开课之前，需要反复练习自己的讲解方式和表达能力。
可以请同事或者家人充当听众，模拟公开课现场，并且听取他们的意见和建议。
三、实施阶段1.开始课程在公开课开始之前，需要向听众简单介绍自己和主题，并且说明本次公开课的目标和安排等信息。
然后开始正式上课。
2.授课过程在授课过程中，需要注意以下几点：（1）语言清晰流畅：要用简洁明了的语言进行讲解，并且避免使用生僻词汇和长句子。
（2）讲解方式生动有趣：可以通过举例、引用故事等方式，使听众更容易理解和接受。
（3）互动交流：可以在课堂上与学生进行互动交流，以便了解学生的思考和理解。
3.结束课程在公开课结束时，需要向听众总结本次公开课的内容，并且提出自己的教学体会和感悟。
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XX教育学校新公开课流程
教学目标：
让市场人员学会组织每一期公开课，每个细节都能完全控制！
教学方式：
理论讲解，实地操练，案例分析，作业考试。
新公开课的新要求
全民皆兵、人人营销！
无论是前台咨询员、市场宣传员，还是投资人、校长、教师，保洁人员，都要背诵前台咨询常见问题，都要成为课程推销高手！
★课前准备工作:
•
•一、争取尽量多的学生及家长来听公开课：
•1、电话通知已经获得联系方式的学员，包括以前曾经
听过公开课但未报名的学员；
•2、对外发放传单、发布媒体广告；
•3、到大型公共场所演出宣传；
•4、到社区表演宣传；
•5、在内部制定并发布老生带新生的奖励办法，鼓励在
读学生带同学及朋友来听公开课；
•6、联系公立学校、幼儿园的老师或班主任，在其班级
内部发放公开课入场券；
•Notice:fee first;PL second
•二、人员及软件准备：
•1、公开课讲师：教务部根据学校要求配备各级别合适上公开课的老师（各级别的优秀、有经验的老师）并提前一到两周练课，课程效果由教务长或校长审核；课程设置要求突出级别特点,适应学生及家长心理需求,设计特别,道具充分；（形式vs内容）
•2、主持人：由教务长等中层干部担任，是整场家长会的组织者和主要协调人; （mature）
•3、协调老师:由细致耐心善于沟通的老师担任，是
公开课过程中保驾护航者；
•4、前台人员:服务好每一位在场人员,解决咨询的终
端问题；(强迫式销售)
•5、守门员：由亲和力强的老师担任，艺术的留住
每一位家长跟孩子。
（接待和测试）
•
•三、硬件准备及环境布置：
•A、保持办公室整洁、干净；
•B、保持教室、走廊等公共场所整洁、干净；
•C、气球拱门挂在学校显眼处；
•D、各教室可布置一些学生的作品、荣誉证书、照片；
•E、张贴各公开课教室分布情况
•F、准备并展示当天报名奖品和日常学习奖品
•G、公开课教师到教室准备板书；
•H、在显眼处张贴公开课当天的特惠政策以及近期优惠政策。
（如：倒计时特惠的极端案例，10:00的公开课，9:00前7折；9:30前8折；10:00前9折，过后恢复常规优惠政策）
★公开课当天：
情绪的准备：
全校上下营造一种激情高涨的氛围.
口号，目标，热血沸腾！
人人有事做，
事事有人做！
（人手一份，否则快乐基金！）
一、上午8：00 全体工作人员早会、下午1：30到岗
1、主管检查校徽、服装是否统一；
2、主管重申各班上课教室分配情况；
3、教师领取Stickers、试卷、测试卡、提前报名奖品、相应级别的教具；
4、协调老师领取学员登记表、笔、各班上课具体时间段；
5、网络课程负责人检查智能语音系统，上课教师检查板书；
6、迎宾老师领取绶带，准备迎接学生及家长的到来；
二、8：20 迎宾开始
1、主管安排福娃站在分校楼下迎宾；
2、主管安排戴绶带美女老师站在分校大门口迎宾；
3、宣传员到校门口附近散发资料，尽量拉人听课
4、协调老师登记学员姓名、电话号码、就读学校、年级和获取公开课信息的
来源等详细资料
5、公开课开始前所有教师及相关人员尽力与家长及学生沟通（分级别、分区
造势）并引至相应教室
6、对部分学员进行网络智能语音测试，以造声势；
7、前台人员或主持人循环播放XX教育教学动画片、XX教育集团宣传片，
发放校报，报名宣传单等。
三、9：00 －9：40开始综合家长会（视学生人数可合理调整时间）
•1、主持人致辞并自我介绍，综合家长会开始；
•2、学校介绍：历史、规模、师资、环境、成果、英语相关活动；
•3、各班公开课教师轮番自我介绍并作展示自我风采（最好安排外教展示）；
•4、各项学员服务内容介绍，包括：家校联系手册、亲子课堂、电话回访及教学、磁带教学、爱心辅导站、学员生日会、随堂班主任、家访、学员活动等）
•5、时效相关销售政策、优惠等；
•6、综合家长会末尾，主管协调各班教师带领听课学员到各班教室；
四、9：40—10：30
公开展示课（针对学生）
精品家长会（针对家长)(包含销售、展示奖品、外教串讲)
五、10：30—10：45 教学成果展示
六、10：50—11：10
1、学生分班测试，必须要学员在试卷上详细填写姓名、年
级、联系方式（任课老师负责）；
2、团队营销（家长会场）
七、10：40 教师和前台老师负责报名工作（分区/分教室，
人员搭配）
八、公开课结束，分校前台老师清点报名人数，整理听课
学员档案。
★公开课后的后续工作：
一、三天内做电话回访工作（专职教师负责本班回访、主管负责其他回访）
二、再次电话告之新学员上课时间
三、对填表但未报名学员进行电话跟踪，个案个别解决，欢迎正式开课时再次来试听。
（前4次课全额退费）
所需要注意的几个点：
一、三天内做电话回访工作（专职教师负责本班回访、主管
负责其他回访）；
二、再次电话告之新学员上课时间；
三、对填表但未报名学员进行电话跟踪，个案个别解决，欢
迎正式开课时再次来试听。