支教小学英语教学课件
适合小学生的支教课程
适合小学生的支教课程1、语文、数学、英语：对于这三个科目，是小学生的必修课程，由于大学生在这些方面具有较强的熟悉度和较强的能力，所以支教过程中可以帮助小孩子们提高相应的知识。
2、开展小学生特长的课程，如：画画、唱歌、写字、体育方面等等。
通过教导这些课程可以提高他们的课外知识和课外能力。
3、开展安全知识教育等相关方面的教育课程，由于小学生在这些方面的知识掌握程度和意识方面较少，所以这些方面的知识也是小学生应该学习的。
至于教学方法，你可以先交一些教材上的，然后相对扩展下其他的课外知识和书本结合的，下面有些关于小学上课的一些方法，希望可以帮助到你哦1、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。
在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
2、在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。
只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。
因此，课堂上，经常会听到这样的语言：“老师，我有个问题。
”“***，我对你提个意见。
”“我对他有不同的看法，我觉得……。
”老师的语言也成了：“**你先来说说好吗？”“能向大家说说你是怎么想的吗？”“你先等一等，让别的同学先准备一下好吗？”生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
支教小学英语教学课件
第三课时
,1，方位词： in 在……里面；on 在……上面；under 在……下面；behind 在……后面；in front of 在……前面 over 在……上面（悬空）；near 在……附近；turn left 向左转；turn right向右转；next to 与……相邻；west 西；east 东； north 北；south 南；on the left 在左边；on the right 在右边 2，书籍： comic book 漫画书；newspaper 报纸；magazine 杂志；post card 明信片；dictionary 字典 3，房间类： living room 客厅；study 书房；kitchen 厨房；bathroom 浴室；bedroom卧室；classroom 教室 4，用品类： ruler 尺子；pen 钢笔；pencil 铅笔；pencil-case 铅笔盒；book 书；bag包；boat 小船；picture 图画；board 板；teacher's desk 讲台桌；light灯；kite 风筝；computer 电脑；football 足球 5，家具类： mirror 镜子；end table 床头柜；closet 衣柜；curtain 窗帘；bed 床；trash bin 垃圾桶；chair 椅子；desk 桌子；window 窗户； table 台桌；phone 电话；sofa 沙发；door 门；floor 地板；wall 墙 6，称呼类： family 家庭；father 父亲；mother 母亲；brother 兄弟；sister 姐妹；grandparents （外）祖父母；uncle 叔叔；aunt阿姨； parents 父母；baby 婴儿；boy 男孩；girl 女孩；friend 朋友 7，描述人物的形容词： strong 强壮的；thin 瘦的；tall 高的；short 短的，矮的；big 大的；small小的；long 长的；young 年轻的；old 老的；active 积 极的；heavy 重的；cool 酷的；smart 聪明；kind 和蔼可亲的；strict 严格的；quiet 安静的；funny 滑稽可笑的；fat 胖的 8，星期类：月份类：季节类： Mon. 星期一；Tue. 星期二；Wed. 星期三；Thu. 星期四；Fri. 星期五；Saturday 星期六；Sunday 星期天；day 天 Jan. 一月；Feb. 二月；Mar. 三月；Apr. 四月；May 五月；June 六月；July 七月；Aug. 八月；Sept. 九月；Oct. 十月；Nov. 十 一月；Dec. 十二月；date 日期 season 季节；spring 春天；summer 夏天；fall 秋天；winter 冬天
支教小学英语教案模板
支教小学英语教案模板第1篇：小学英语支教教案支教教案一．自我介绍二．前情回顾。
指导孩子们把上节课的所学内容复习一次，进行有奖问答和实际练习，对话，point tohello, pointtohi,point toyou,,pointto i.对话1：goodmorning,boys andgirls,------good morning , Mrs smart.------Sitdown piese.对话2：please standup,point to thedoor, point tothewindow, Pointtotheblackboard,.对话3：hello,what’syourname?（准备小奖励和糖果，激发同学们的学习兴趣，拉近距离）三．本堂内容词汇：window; door;desk;chair.通过对话和重复拼读教会他们基本读写。
对话：pointtowindow, door,desk,chair .制作小卡片，让他们认出单词。
四．课后交流。
对教课方式和效率简单提问，和孩子们拉近距离，看他们适合怎样的方式，为下次的改进做好基础。
第2篇：英语支教教案（中低年级）第一课----英语字母课课程主题：字母书写及读音主要内容：26个英文字母的学习教学道具：教案授课步骤：师生问好（3分钟）---认识各个字母（10分钟）----学唱字母歌（10分钟）----字母书写（15分钟）----总结下课（2分钟）具体步骤：1、教同学们打招呼跟老师问好，Good morning,teacher.2、认识字母----领读并逐一分析字母的特点，让同学们更好地认识它们。
4、学唱字母歌A B C D E F GH I J K L M NO P Q R S T U V W X Y Z X Y Z Now you see I can say my A B C3、字母书写及记忆老师在黑板上画出四线三格，教字母的正确书写方法，请几位同学上黑板来示范，之后再让其他同学指出不规范之处。
小学支教英语教案
小学支教英语教案教案名称：小学支教英语教案目标年级：小学一年级教学目标：1.学生能够听、说、认读26个英文字母及其发音。
2.学生能够通过仿读、模仿等方式掌握基本的英语日常用语。
3.学生能够用简单的句型表达自己的基本信息，如姓名、年龄、家人等。
4.培养学生的英语学习兴趣，增强他们对英语的兴趣和自信心。
教学重点：1.英文26个字母的发音和书写。
2.基本的日常用语的学习和运用。
3.简单的自我介绍。
教学准备：1.教学材料：英语课本、字母卡片、图片卡片、音乐等。
2.教学工具：投影仪、音响设备，以便使用音频和视频资源。
3.学生用品：纸和笔教学步骤：1.启发兴趣：-播放英语儿歌或英语动画片，让学生听到英语的声音，激发学习兴趣。
-通过展示英语国家的风景照片，向学生介绍英语的国际地位和广泛应用的重要性。
2.字母学习：-教师出示字母卡片，介绍字母的名称和发音，学生进行跟读。
-通过图片、课本等资源，以字母开头的单词来展示字母的应用，并让学生模仿发音。
-进行字母发音训练，教师朗读字母，学生跟读，注意发音准确性。
3.基本日常用语学习：-通过图片和真实生活场景展示，教授日常用语，如问候语、请、谢谢等。
-学生跟读、模仿，并进行角色扮演练习，模拟真实情景。
4.自我介绍：-教师以例子为学生提供一个简单的自我介绍范文。
-学生根据范文自己编写一份简单的自我介绍。
-学生依次进行自我介绍，同时引导其他同学提问。
5.复习与评估：-复习已学内容，巩固学生的记忆和理解。
-通过图片或卡片，进行字母和日常用语的听写和认读练习。
-个别辅导和反馈，纠正学生发音和表达中的错误。
教学延伸：1.引导学生自主学习英语的资源，如英语课外读物、英文歌曲和动画片等。
2.鼓励学生进行英语口语交流，组织角色扮演和小组讨论等活动。
3.每周安排一定时间进行英语角活动，提供实践机会，增加学生对英文知识的运用。
4.定期进行英语小测验或口语演讲比赛，鼓励学生展示他们的英语学习成果。
浅谈留守儿童的英语教学
浅谈留守儿童的英语教学摘要：我们是来自淄博的普通教师，于2018年响应山东省的“支持西部隆起计划”来到德州乐陵市西段乡中心小学进行支教活动，为期一年。
信息时代，掌握英语已经是一种必然，农村小学英语由于受经济、家庭环境、重视程度等多方面的影响，其发展往往严重滞后于城市的发展，特别是到了四、五年级等高年级，两极分化的现象特别严重，再加上英语本身语法知识的枯燥，教师教学方法脱离实际，枯燥无味，引不起学生的兴趣，造成英语教学严重滞后。
因此研究留守儿童的英语学习势在必行。
下面我们就结合自己的支教教学实际，浅谈一下如何开展好农村小学英语课程。
关键词：支教英语教学留守儿童对策建议英语，作为一门语言学科，与别的学科相比，因为缺少运用这种语言的背景而增加了老师教、学生学的难度，并且较为偏远地区的学校因为地域、资金等种种因素的影响，留守儿童在英语教育方面受到了社会各界人士的普遍关注。
一、留守儿童在英语学习中的三个问题1.孩子们自信心不足，自卑心过重。
在留守儿童成长的过程中，因为肯定出现许多未能及时沟通、解决的现实问题，很多孩子就慢慢形成了害羞、胆怯的性格，并且由于他们的知识面过于狭窄、社会经验有限，现实导致了留守儿童缺乏自信、自卑心过重的心理状态。
在英语课上，他们由于胆小而不敢举手发言，即使老师经过耐心的鼓励和引导，他们在背诵课文、读单词、回答问题时仍然非常胆小，声音很小，甚至不敢看老师的双眼。
2.思想上不重视英语学科。
对于相对贫困、落后、闭塞的农村来说，不重视英语教育的现象普遍存在。
农村地区本来英语课程开设就有点晚，而且每周课程也不算多，比如我们教的四年级，一周五节课，五年级一周六节课。
许多城市里的儿童在学龄前就开始学习英语，适应英语环境，更为糟糕的是，许多家长还存在类似的滞后思想，因此，留守儿童的英语学习之路可谓道路坎坷。
3.缺乏英语的学习兴趣。
兴趣是学习的最好老师，英语当然也是如此。
留守缺少关爱并且对学习的兴趣很淡，英语成绩低下可想而知。
小学支教英语教案
小学支教英语教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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支教英语教案小学模板范文
课程名称：小学英语入门课程课程目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣。
2. 帮助学生掌握基本的英语字母和单词。
3. 培养学生简单的英语交流能力。
4. 提高学生的听力、口语、阅读和写作能力。
适用年级：小学一年级课时安排： 2课时教学资源：- 教材：《小学英语入门》- 图片、音频、视频等多媒体教学资源- 闪卡、单词卡片- 小组活动道具第一课时：课堂导入与基础知识教学一、课堂导入（5分钟）1. 问候： Good morning, everyone! How are you today?2. 热身活动：通过简单的身体动作，如拍手、跺脚等，让学生放松，并引入英语学习的氛围。
二、字母教学（10分钟）1. 展示字母：教师展示字母卡片，如A、B、C等，并大声读出字母的发音。
2. 学生跟读：让学生跟读字母，教师注意纠正发音。
3. 字母游戏：通过字母游戏，如“找字母”或“字母接力”，让学生在游戏中学习字母。
三、单词教学（15分钟）1. 展示单词：教师展示单词卡片，如“apple”、“banana”等，并大声读出单词。
2. 学生跟读：让学生跟读单词，教师注意纠正发音。
3. 单词游戏：通过单词游戏，如“单词拼图”或“单词接力”，让学生在游戏中学习单词。
四、课堂小结（5分钟）1. 复习：教师带领学生复习本节课学习的字母和单词。
2. 鼓励：鼓励学生课后继续学习，并期待他们的进步。
第二课时：基础交流与活动一、复习导入（5分钟）1. 复习：教师通过提问的方式，复习上一节课学习的字母和单词。
2. 互动：学生之间进行简单的英语对话，如问候、介绍自己等。
二、基础交流（15分钟）1. 情景模拟：教师设置简单的情景，如购物、问候等，让学生进行角色扮演。
2. 对话练习：教师给出对话情景，让学生两人一组进行对话练习。
三、活动环节（20分钟）1. 小组活动：将学生分成小组，进行小组合作游戏，如“单词接龙”、“字母拼图”等。
2. 展示与评价：各小组展示他们的活动成果，教师进行评价和鼓励。
【教学设计】 Life Choices Your Life Is What You Make It
教学设计（八）教学过程教学目标教学步骤与活动设计意图活动层次1. 获取张天支教的事实性信息（如支教起因、生活和工作条件、遇到的困难以及解决方式等Step 1Ask students to look at the two pictures and thetitle of the report in the book.Describe the picturesand guess what the text might be about and whatinformation they would like to find out from thetext.创设情景，引入主题，激活学生已有语言和有关志愿者支教的知识。
学习理解Step 2Ask students to read the report and check theirpredictions. Complete the flow chart about ZhangTian's experience as a volunteer teacher, incluidngthe reasons to be a volunteer teacher, situationwhen he arrived, and changes he made. Then shareand compare the flow chart in groups and in class.Students learn from each other and improve theirnotes.引导学生获取张天支教的基本信息，梳理和归纳文本信息，初步形成结构化知识，创造机会积极促进学生相互学习。
学习理解2.描述并阐释张天的支教经历以及为山区小学所做的贡献，分析判断张天思想和情感变化的原因Step 3Ask students to talk about Zhang Tian's feelingchanges at different time in groups and then inclass based on the flow chart. Analyse why hisfeeling changes at different time.引导学生发现和归纳张天在支教前后的情感变化和原因。
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姓名：程晓美 年级：大二 现地址：江苏南京 籍贯：贵州安顺
第一课时
英语单词分类复习记忆表
1， 颜色类： colour 颜色；red 红色；yellow 黄色；white 白色；pink 粉红色；purple紫色；brown 棕色； blue 蓝色；black 黑色；green 绿色；orange 橘红色、橙色 , 2，数字类： one 1；two 2；three 3；four 4；five 5；six 6；seven 7；eight 8；nine 9；ten 10；eleven 11；twelve 12；thirteen 13；fourteen 14；fifteen 15；sixteen 16；seventeen 17； eighteen 18；nineteen 19；twenty 20；twenty-one 21； thirty 30； forty 40； fifty 50； sixty 60； seventy 70； eighty 80； ninety 90 first (1st ) 第一； second (2nd ) 第二； third (3rd ) 第三 ,3，课程类： Chinese 语文；English 英语；P. E. 体育；math 数学；music 音乐；art 美术；science 科 学 4，天气类： weather 天气；rainy 下雨的；sunny 晴朗的；snowy 下雪的；windy 刮风的；cloudy 多云的 warm 温暖的；cold寒冷的；cool 凉爽的；hot 炎热的 ,5，动物类： rabbit 兔子；cat 猫；dog 狗；duck 鸭子；pig 猪；panda 熊猫；bird鸟；hen母鸡；cow 奶 牛；lamb 羊羔；goat 山羊；sheep 绵羊；horse马；bear 熊；giraffe 长颈鹿；monkey 猴子； donkey 驴；kangaroo 袋鼠；lion 狮子；tiger 老虎；deer 鹿；squirrel 松鼠；snake 蛇； whale鲸；fish 鱼；mouse 老鼠；elephant 大象
第五课时
Байду номын сангаас
二）、谈论时间 1. --- What time is it? 几点钟？ --- It's two o'clock. 两点钟。/ It's 9: 45. It's time for math class. 九点四十五。是上数学课的时间了。 2. --- What day is it today? 今天星期几？ --- It's Wednesday. 星期三。 3. --- When do you eat dinner? 你几点吃晚餐？ --- I eat dinner at 7: 00 in the evening. 我晚上7点钟吃晚餐。 4. --- When do you get up? 你几点起床？ --- I usually get up at 12: 00 noon. 我一般中午12点钟起床。 5. --- When is your birthday? 你的生日是什么时候？ --- It's in May. 在五月。/ My birthday is in June. 我的生日在六月。/ Uncle Bill's birthday is in June, too. 比尔叔叔的生日也在六月。 6. --- What's the date? 几月几日？ --- June 9th. 六月九日。 三）、谈论颜色 1. --- What colour is it? 什么颜色？ 2、I like ……/ I don’t like ………. --- It's white. 白色。 四）、谈论地点 1. --- Where are you going this afternoon? 下午你打算去哪？ --- I'm going to the bookstore. 我打算去书店。 2. --- Where did you go on your holiday? 假期你去了哪？ --- I went to Xinjiang. 我去了新疆。 3. --- Where does she work? 她在哪工作？ --- She works in a hospital. 她在医院工作。 4. --- Where does the rain come from? 雨从哪来？ --- It comes from the clouds. 它从云里来。 5. --- Where is the cinema, please? 请问电影院在哪？ --- It's next to the hospital. 在医院旁边。/ Turn left at the cinema, then go straight. It's on the left. 在电影那左转，然后直走。它在你的左边。 6. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 那有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。 There is a mirror, a bed and a big closet. 那有一面镜子，一张床和一个大衣柜。 The closet is near the table. 衣柜在桌子的附近。 Many clothes are in the closet. 很多的衣服在衣柜里。 The trash bin is behind the door. 垃圾桶在门后。
第三课时
,1，方位词： in 在……里面；on 在……上面；under 在……下面；behind 在……后面；in front of 在……前面 over 在……上面（悬空）；near 在……附近；turn left 向左转；turn right向右转；next to 与……相邻；west 西；east 东； north 北；south 南；on the left 在左边；on the right 在右边 2，书籍： comic book 漫画书；newspaper 报纸；magazine 杂志；post card 明信片；dictionary 字典 3，房间类： living room 客厅；study 书房；kitchen 厨房；bathroom 浴室；bedroom卧室；classroom 教室 4，用品类： ruler 尺子；pen 钢笔；pencil 铅笔；pencil-case 铅笔盒；book 书；bag包；boat 小船；picture 图画；board 板；teacher's desk 讲台桌；light灯；kite 风筝；computer 电脑；football 足球 5，家具类： mirror 镜子；end table 床头柜；closet 衣柜；curtain 窗帘；bed 床；trash bin 垃圾桶；chair 椅子；desk 桌子；window 窗户； table 台桌；phone 电话；sofa 沙发；door 门；floor 地板；wall 墙 6，称呼类： family 家庭；father 父亲；mother 母亲；brother 兄弟；sister 姐妹；grandparents （外）祖父母；uncle 叔叔；aunt阿姨； parents 父母；baby 婴儿；boy 男孩；girl 女孩；friend 朋友 7，描述人物的形容词： strong 强壮的；thin 瘦的；tall 高的；short 短的，矮的；big 大的；small小的；long 长的；young 年轻的；old 老的；active 积 极的；heavy 重的；cool 酷的；smart 聪明；kind 和蔼可亲的；strict 严格的；quiet 安静的；funny 滑稽可笑的；fat 胖的 8，星期类：月份类：季节类： Mon. 星期一；Tue. 星期二；Wed. 星期三；Thu. 星期四；Fri. 星期五；Saturday 星期六；Sunday 星期天；day 天 Jan. 一月；Feb. 二月；Mar. 三月；Apr. 四月；May 五月；June 六月；July 七月；Aug. 八月；Sept. 九月；Oct. 十月；Nov. 十 一月；Dec. 十二月；date 日期 season 季节；spring 春天；summer 夏天；fall 秋天；winter 冬天
第二课时
5，水果类： apple 苹果；pear 梨；orange 橘子；banana 香蕉；grapes 葡萄；watermelon 西瓜；strawberry 草莓 ,6，食物类： fish 鱼；beef 牛肉；chicken 鸡肉；rice 米饭；noodles 面条；tofu 豆腐；tomato 西红柿；potato 土豆； cucumber 黄瓜；carrot 萝卜；eggplant 茄子；bread 面包；egg 蛋；green beans 青豆；onion 洋葱； tea 茶；milk 牛奶；coffee 咖啡；Coke 可乐；juice 果汁 ,7，味道类： tasty 可口的；yummy 好吃的；sour 酸的；sweet 甜的；salty 咸的；fresh新鲜的；healthy 健康的 ,8，服装类： pants 长裤；jeartist画家；TV reporter 电视台记者；student 学生；cleaner 清洁工 ,9，时间： o'clock …×点钟；in the morning 在早上；in the afternoon 在下午；in the evening 在晚上；at noon 在中 午；tans 牛仔裤；socks 短袜；shoes 鞋子；T-shirt T恤衫；shorts 短裤；dress 连衣裙；boots 靴子； shirt 衬衫；skirt 裙子；jacket夹克衫 10，职业： doctor 医生；farmer 农民；driver 司机；nurse 护士；teacher 老师；accountant 会计；singer 歌唱家； writer 作家；salesperson 售货员；engineer 工程师；actor 男演员；actress 女演员；policeman 警察； omorrow 明天；yesterday 昨天；today 今天；this morning 今天早上；this evening 今天晚上； this afternoon 今天下午；next weekend 下周末；next week 下周；this weekend 这个周末；on the weekend 在周末；usually 通常；often 经常；sometimes 有时候；tonight 今晚；never 从不 ,11，地点： library 图书馆；school 学校；pet shop 宠物商店；park 公园；post office邮局；cinema 电影院； bookstore 书店；hospital 医院；science museum 科学博物馆；bank 银行；supermarket 超市；shoe store 鞋店；garden 花园 ,12，交通工具： train 火车；bike 自行车；plane 飞机；car 汽车；jeep 吉普车；ship 轮船；on foot 走路；bus 公共汽车； subway 地铁