七年级政治下册第一课_自尊是人人都需要的课件人教版
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七年级政治下册 第一单元 第一课 第一框 自尊是人人都需要的课件 新人教版
人物 • 不愿意同家庭经济较困难的同学来往 • 稍在成绩便自吹自擂，惟恐他人不知道
• 虚荣心——追求表面上的荣耀、光 彩的心理。
• 虚荣产生的原因——自我认识模糊， 过分看重他人对自己的评价。
• 虚荣的矫正方法——按照正确的思 维方法，明确自己真正需要的是什 么。
评分标准：
1、2、4、6、7题非常符合得4分；符合 得3分；不符合得2分；很不符合得1分。 3、5、8、9、10题非常符合得1分；符合 得2分；不符合得3分；很不符合得4分。
本测验最高得40分，最低得10分。分 值越高，表示自尊程度越高。
你觉得自己做得最有尊严的事是 什么？
你被人尊重最难忘的经历是什么？ 你当时的心情是怎么样的？
B.正确的方法：“知耻” “记耻” “奋发” “进步”
(三)虚荣与自尊
她做得对吗？
图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减 肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的 这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有 类似的行为呢？
小测试——虚荣心的诊断
• 喜欢欣赏自己的照片 • 经常花时间和精力打扮 • 喜欢向人介绍自己家庭或亲戚中有地位的
第一课 珍惜无价的自尊
一、 自尊是人人都需要的
自尊即自我尊重，指既不向别人 卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。
测一测： 罗森伯格自尊量表
1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。 2、我感到我有许多好的品质。 3、归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者。 4、我能像大多数人一样把事情做好。 5、我感到自己值得自豪的地方不多。 6、我对自己持肯定态度。 7、总的来说，我对自己是满意的。 8、我希望我能为自己赢得更多的尊重。 9、我确实时常感到毫无用处。 10、我时常认为自己一无是处。 注：每题根据实际情况可选择非常符合、符合、不符合、很不符合
• 虚荣心——追求表面上的荣耀、光 彩的心理。
• 虚荣产生的原因——自我认识模糊， 过分看重他人对自己的评价。
• 虚荣的矫正方法——按照正确的思 维方法，明确自己真正需要的是什 么。
评分标准：
1、2、4、6、7题非常符合得4分；符合 得3分；不符合得2分；很不符合得1分。 3、5、8、9、10题非常符合得1分；符合 得2分；不符合得3分；很不符合得4分。
本测验最高得40分，最低得10分。分 值越高，表示自尊程度越高。
你觉得自己做得最有尊严的事是 什么？
你被人尊重最难忘的经历是什么？ 你当时的心情是怎么样的？
B.正确的方法：“知耻” “记耻” “奋发” “进步”
(三)虚荣与自尊
她做得对吗？
图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减 肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的 这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有 类似的行为呢？
小测试——虚荣心的诊断
• 喜欢欣赏自己的照片 • 经常花时间和精力打扮 • 喜欢向人介绍自己家庭或亲戚中有地位的
第一课 珍惜无价的自尊
一、 自尊是人人都需要的
自尊即自我尊重，指既不向别人 卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。
测一测： 罗森伯格自尊量表
1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。 2、我感到我有许多好的品质。 3、归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者。 4、我能像大多数人一样把事情做好。 5、我感到自己值得自豪的地方不多。 6、我对自己持肯定态度。 7、总的来说，我对自己是满意的。 8、我希望我能为自己赢得更多的尊重。 9、我确实时常感到毫无用处。 10、我时常认为自己一无是处。 注：每题根据实际情况可选择非常符合、符合、不符合、很不符合
思品七下1.1自尊是人人都需要的_课件
自尊是人人都需要的
什么是 自尊？ 尊重 他人与自 尊的关系 如何树 立自尊
第 一 单 元
第一课；珍惜无价 的自尊
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能赢得尊重
我能行 第二课：扬起自信 的风帆 自信是成功的基石 唱响自信之歌
什么是自 信
自信的作 用意义 如何树立自己的自信 和民族的自信
看到这些情景，你有怎样的感受？ 根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎么样产生的？
朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮” 朱自清是清华大学中文系教授。1948年初， 人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀 起了反对美国扶植日本军国主义的运动。此此， 朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地 在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断 然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资， 无论是购买的或给予的”。的宣言上签了自己的 名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效， 12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以 微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我 是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以 后不买国民党配合给的美国面粉！”
我能穿过门洞，吃到围栏 面的草，你却吃不到！
知 耻 与 自 尊
没 有 奖 品 ， 我 当 然 不 让 做 了 ！
自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求 的是踏实。虚荣是为自己化装，追求的是浮华。
自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自 尊才真正属于自己。
马 斯 洛 需 要 层 次 理 论
——
自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的 品德就会瓦解。 自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更 不要被自己打碎。
自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但更多的时候，它应该 是挺直的。
什么是 自尊？ 尊重 他人与自 尊的关系 如何树 立自尊
第 一 单 元
第一课；珍惜无价 的自尊
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能赢得尊重
我能行 第二课：扬起自信 的风帆 自信是成功的基石 唱响自信之歌
什么是自 信
自信的作 用意义 如何树立自己的自信 和民族的自信
看到这些情景，你有怎样的感受？ 根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎么样产生的？
朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮” 朱自清是清华大学中文系教授。1948年初， 人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀 起了反对美国扶植日本军国主义的运动。此此， 朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地 在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断 然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资， 无论是购买的或给予的”。的宣言上签了自己的 名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效， 12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以 微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我 是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以 后不买国民党配合给的美国面粉！”
我能穿过门洞，吃到围栏 面的草，你却吃不到！
知 耻 与 自 尊
没 有 奖 品 ， 我 当 然 不 让 做 了 ！
自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求 的是踏实。虚荣是为自己化装，追求的是浮华。
自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自 尊才真正属于自己。
马 斯 洛 需 要 层 次 理 论
——
自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的 品德就会瓦解。 自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更 不要被自己打碎。
自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但更多的时候，它应该 是挺直的。
七年级政治下第一课第一框自尊是人人都需要的ppt课件人教版资料
良好的心理状态。（ ） 3、自尊是知耻的重要表现。（ ） 4、一个人 有缺点并不可怕，关键
是能够正确对待自己的优点，以己 之长比人之短。 （ ）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小结
自尊的含义 人必须有知耻之心，这是自尊的重
要表现。 自尊不是虚荣，两者要区分开来。
你还能说说生活中某些人 爱慕虚荣的表现吗？
自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。
同桌带来一个 新文具，她用不屑 的语气说：“我妈 妈马上给我买最新 款的，比你这个可 好多了。”
你认为她的言行反映了什么心理？这对 她的生活会产生什么影响？
她因为别人说了一 句“你怎么这么胖”， 就觉得自己很难看，想 尽办法节食，以致得了 厌食症，身体极度虚弱， 不得不休学。
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈
膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种 健康良好的心理状态。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
你觉得自己做得最有尊严的事是什 么？你被人尊重最难忘的经历是什 么？
从同学们的经历我们可以看到，当 我们的价值得到肯定的时候，当我 们的缺点被别人包容的时候，我们 就会充分体验到生命的意义、生活 的乐趣。
你认为她的言行反映了什么心理？这对她 的生活会产生什么影响？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、虚荣心 ------是一种追求表面上荣耀、
光彩的心理。 2、过于追求表面上的荣耀、光彩，
以赢得他人尊重的心理是不健康的， 是缺乏自信的表现。它不仅会影响 人的学习、生活、工作，有时甚至 会使人酿成大错，为了满足虚荣去 偷盗、去贪污。
做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰 当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。
但同时我们也知道，人无完人，每个人都会有不 足，都会犯错误 。每个人都有自己的长处，也有 自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己 一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样， 我们才会在成长的过程中正确认识自己，正确对 待自尊。
是能够正确对待自己的优点，以己 之长比人之短。 （ ）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小结
自尊的含义 人必须有知耻之心，这是自尊的重
要表现。 自尊不是虚荣，两者要区分开来。
你还能说说生活中某些人 爱慕虚荣的表现吗？
自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。
同桌带来一个 新文具，她用不屑 的语气说：“我妈 妈马上给我买最新 款的，比你这个可 好多了。”
你认为她的言行反映了什么心理？这对 她的生活会产生什么影响？
她因为别人说了一 句“你怎么这么胖”， 就觉得自己很难看，想 尽办法节食，以致得了 厌食症，身体极度虚弱， 不得不休学。
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈
膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种 健康良好的心理状态。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
你觉得自己做得最有尊严的事是什 么？你被人尊重最难忘的经历是什 么？
从同学们的经历我们可以看到，当 我们的价值得到肯定的时候，当我 们的缺点被别人包容的时候，我们 就会充分体验到生命的意义、生活 的乐趣。
你认为她的言行反映了什么心理？这对她 的生活会产生什么影响？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1、虚荣心 ------是一种追求表面上荣耀、
光彩的心理。 2、过于追求表面上的荣耀、光彩，
以赢得他人尊重的心理是不健康的， 是缺乏自信的表现。它不仅会影响 人的学习、生活、工作，有时甚至 会使人酿成大错，为了满足虚荣去 偷盗、去贪污。
做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰 当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。
但同时我们也知道，人无完人，每个人都会有不 足，都会犯错误 。每个人都有自己的长处，也有 自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己 一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样， 我们才会在成长的过程中正确认识自己，正确对 待自尊。
人教版七下第一单元第一课第一框自尊是人人都需要的(共38张PPT)
学生自主学习并归纳下列问题：
1、自尊的表现：
注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果， 塑造自己更好的形象，赢得别人对自己的肯定。 2、什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不 允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理 状态。 它包括两层含义：一是自己尊重、爱护自 己的心理；二是期望得到他人、集体和社会尊重 与爱护的心理。
消极对待 —— 正确对待——
产生沉重 的耻辱 感——成 为包袱 将缺点转换 成优点。
三、虚荣与自尊
漫画二
漫画三
漫画一
小组讨论：◎你认为他们的言行反映了什么心理？ 这对他们的生活会造成怎样的影响？
这三个学生的做法不是自尊的表现，而是反映了他们的 虚荣心理。这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他 人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会 影响我们的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大 错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污，去违法犯罪。
（2012湖南株州）7．右图漫画“不敢 坐”启示我们（） A．要学会尊重他人 B．要遵守公共规则 C．要注意讲究个人卫 生 D．要遵守职业道德
A
8、“士可杀而不可辱”说明的道理是——
D
A每个人都有强烈的自信心
B每个人都有坚强的意志
C每个人都有良好的心理素质
D每个人都有自己的自尊心
9、“金无足赤，人无完人。”生活中，人人都可能 有不如别人的地方，比如学习成绩不如别人等等。 对此我们正确的态度是——
.4、七年二班的同学在讨论自尊自信的问 题，你认为不正确的是 （ D ） A.真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人 B.要自尊自信，不要自傲自负 C. 要自尊自信，不要自卑 D.有羞耻的人是不自尊的人
5•校运会上，身材瘦小的斯铭报名参加了男子1500米长跑并坚 持跑完全程，同学们对他报以热烈的掌声。斯铭以自己的行动 赢得他人肯定的行为是( A ) A•自尊的表现 B•不自量力的行为 C•不知羞耻的表现 D•虚荣心重的表现 6•“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”所揭示的道 理是( D ) A.自尊要适度，否则就是自负 B.自尊的人心底无私达观大度 C.要尊重自己就要先尊重他人 D.自尊的人最看重自己的人格
自尊是人人都需要的PPT优秀课件7 人教版(共18张)
新的一年, 一切都是 新的开始!
祝 大 家 新 年 好
,
自尊,是一只玻璃杯,请慎 重地捧起,不要让别人打 碎,更不要被自己打碎.
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。 那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料， 即使送到天堂深造，也成不了才”徐悲鸿义愤填膺 地回答：“那好,我代表我的祖国， 你代表你的国家， 等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 一年之 后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞 赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美 术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
从“公款虚荣”到“无期徒刑”
贪污公款打羊胎素美容、穿几千元一套的衣服扮靓、金银 套颈玉石缠身、开“宝马”入楼堂馆所……顺德市建国以来
最大的贪污“大王”张娟，因爱慕虚荣一步步走向犯罪的深渊。日 前，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑，剥夺政治权利终身。 张娟原为顺德进出口商品检验局检务收费员。1997年9月至1999年7 月，她利用负责向进出口报验单位收商品检验费的职务便利，采取 向被收款单位出具写有实际商品检验费金额的收据联，而变更检验 收费收据的记账联、存根联的内容，写少收费金额，从中侵吞差额 的手段，共作案675次，共侵吞检验费差额人民币270多万元，用于 买车、买房等个人消费。 因此我们应该知道自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受 是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ）
分析：为什么得到别人的肯定和赞扬时 我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮 辱时就会感到沮丧、生气、伤心
自尊即自我尊重，指既不向别人 卑躬屈膝，也不允许别人歧视、 侮辱。它是一种健康良好的心理 状态。
拥有自尊是Leabharlann 么 的快乐!• •• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
祝 大 家 新 年 好
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自尊,是一只玻璃杯,请慎 重地捧起,不要让别人打 碎,更不要被自己打碎.
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。 那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料， 即使送到天堂深造，也成不了才”徐悲鸿义愤填膺 地回答：“那好,我代表我的祖国， 你代表你的国家， 等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 一年之 后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞 赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美 术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
从“公款虚荣”到“无期徒刑”
贪污公款打羊胎素美容、穿几千元一套的衣服扮靓、金银 套颈玉石缠身、开“宝马”入楼堂馆所……顺德市建国以来
最大的贪污“大王”张娟，因爱慕虚荣一步步走向犯罪的深渊。日 前，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑，剥夺政治权利终身。 张娟原为顺德进出口商品检验局检务收费员。1997年9月至1999年7 月，她利用负责向进出口报验单位收商品检验费的职务便利，采取 向被收款单位出具写有实际商品检验费金额的收据联，而变更检验 收费收据的记账联、存根联的内容，写少收费金额，从中侵吞差额 的手段，共作案675次，共侵吞检验费差额人民币270多万元，用于 买车、买房等个人消费。 因此我们应该知道自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受 是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ）
分析：为什么得到别人的肯定和赞扬时 我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮 辱时就会感到沮丧、生气、伤心
自尊即自我尊重，指既不向别人 卑躬屈膝，也不允许别人歧视、 侮辱。它是一种健康良好的心理 状态。
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人教版初中政治七年级下第一课自尊是人人都需要的课件
一、感受自尊的快乐
思考P5思考题
• 下面我们先来完成下列句子： • 1）、班主任老师当着全班同学的面批评我 时，我会觉得------------------• 2）、当我考试不及格，受到同学的嘲笑时， 我会觉得---------------
为什么得到别人的肯定、赞扬 或鼓励时我们就会感到高兴或感 动，而被别人批评、嘲笑或侮辱 时就会感到沮丧、生气或伤心？
课堂练习：
1、苏霍姆林斯基说：“只有尊重别人的人， 才有权受人尊重。”由此可见（ ） C A.能自尊的人,一定能尊重别人 B. 能自尊的人,必须尊重别人,但可以不尊重自 己 C.要受人尊重,必须严格要求自己,尊重他人 D. 不尊重他人的人,也可能赢得别人的尊重
2、一位老船长带着一个年轻水手出海。结果离岸后 没多久船就触礁沉没了，两个人都紧紧地抓住木 版而没有沉下去。年轻的水手开始大声呼救，希 望岸上的人能听见。老船长就骂年轻的水手说： “小声一点！不小心的的话，人家会听到的！” 这说明（ C ） A.老船长很有自尊 B.年轻水手呼救的方式不对 C.老船长爱慕虚荣,过于爱面子 D.老船长相信自己能自救
知耻与自尊
不知耻——不会有自尊
面对
羞耻 知耻
产生沉重的耻辱 消极对待 —— 感——成为包袱
正确对待—— 将缺点转换成
优点。
在小学一直当班长 的小刚，升入初中后 竞选班长未愿，从此 觉得脸上无光。
同桌带来一个新的 文具，小红用不屑的 语气说：“我妈马上 给我买最新款的，比 你这个可好多了。”
小梅因为别人说了 一句“你怎么这么胖”， 就觉得自己很难看，想 尽办法节食，以致得了 厌食症，身体极度虚弱， 不得不休学。 你认为他们的言行反映了什么心理？ 虚荣心——是一种追求表面上荣耀、光彩，以 赢得他人尊重的心理。 这对他们的生活会产生什么影响？ 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内 在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有 一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自 尊，就受不了。
人教版七年级思想品德下册第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的(共31张PPT)
表现；珍视自己的荣誉，顾全自己的面子，这也是一切有 自尊心的人都会有的正常要求。（转下页）
但是，若对表扬沾沾是正确的自尊心了。人是
需要荣誉的，也该以拥有荣誉而自豪的。可是真正的荣誉，
应该是真实的。而不是虚假的，应该是经过自己努力获得
不断进取，而不是沾沾自喜，忘乎所以。 可见，当人对自尊心缺乏正确的认识时，才会让虚荣 心缠身。
虚荣心与自尊心辨析
所谓虚荣心，从心理学角度来说是一种追求虚表的
性格缺陷，是一种被扭曲了的自尊心。在社会生活中， 人人都有自尊心，都希望得到社会的承认，但虚荣心强 者不是通过实实在在的努力，而是利用撒谎、投机等不 正常手段去渔猎名誉。虚荣心的产生跟自尊心有极大的 关系。按照发展心理学的理论，随着生理发育，虚荣心 才介入人的情感世界。一般来说儿童少年的自尊心不明 显。但是随着社会的影响，青少年的虚荣心的表现也越 来越明显，随着人生理与心理的成熟，（转下页）
现有的缺点 在课堂上爱随便说 话 回家不做作业
改造方案 在重要场合，我很 会说话
将拥有的优点 机智、大方、口才 好
课堂上听课效率高， 会利用时间，听课 课间或自习课上已 效率高 经完成作业 同学之间出现冲突， 有正义感，能主持 我不仅挺身而出， 公道 而且会采用恰当的 方法 我要调整好自己的 作息时间，晚上早 点睡，早上早点起 …… 会合理安排时间
举起你的右手
考上高中后我从乡下到城里寄宿读书，城里的学生很 有钱，成绩也很好，因而我总是很自卑。老师提问时，城 里学生都抢着回答，我却从不抬头也几乎从不举手回答问 题。我的物理基础很差，物理课上老师计划每堂课都要提 问，但很少叫坐在后排的我回答问题。 可有一次，老师问了一道我不会的问题，同学们争先 恐后地举手，我想反正我举手老师也不提问我，受虚荣心 的支配，我也举起了手，结果老师偏偏叫我回答，我起立 后哑口无言，当众出丑，同学们哄堂大笑。 放学后我一个人坐在教室里琢磨那道题，（转下页）
但是，若对表扬沾沾是正确的自尊心了。人是
需要荣誉的，也该以拥有荣誉而自豪的。可是真正的荣誉，
应该是真实的。而不是虚假的，应该是经过自己努力获得
不断进取，而不是沾沾自喜，忘乎所以。 可见，当人对自尊心缺乏正确的认识时，才会让虚荣 心缠身。
虚荣心与自尊心辨析
所谓虚荣心，从心理学角度来说是一种追求虚表的
性格缺陷，是一种被扭曲了的自尊心。在社会生活中， 人人都有自尊心，都希望得到社会的承认，但虚荣心强 者不是通过实实在在的努力，而是利用撒谎、投机等不 正常手段去渔猎名誉。虚荣心的产生跟自尊心有极大的 关系。按照发展心理学的理论，随着生理发育，虚荣心 才介入人的情感世界。一般来说儿童少年的自尊心不明 显。但是随着社会的影响，青少年的虚荣心的表现也越 来越明显，随着人生理与心理的成熟，（转下页）
现有的缺点 在课堂上爱随便说 话 回家不做作业
改造方案 在重要场合，我很 会说话
将拥有的优点 机智、大方、口才 好
课堂上听课效率高， 会利用时间，听课 课间或自习课上已 效率高 经完成作业 同学之间出现冲突， 有正义感，能主持 我不仅挺身而出， 公道 而且会采用恰当的 方法 我要调整好自己的 作息时间，晚上早 点睡，早上早点起 …… 会合理安排时间
举起你的右手
考上高中后我从乡下到城里寄宿读书，城里的学生很 有钱，成绩也很好，因而我总是很自卑。老师提问时，城 里学生都抢着回答，我却从不抬头也几乎从不举手回答问 题。我的物理基础很差，物理课上老师计划每堂课都要提 问，但很少叫坐在后排的我回答问题。 可有一次，老师问了一道我不会的问题，同学们争先 恐后地举手，我想反正我举手老师也不提问我，受虚荣心 的支配，我也举起了手，结果老师偏偏叫我回答，我起立 后哑口无言，当众出丑，同学们哄堂大笑。 放学后我一个人坐在教室里琢磨那道题，（转下页）
七年级政治下册 第一单元 第一课 第一框 自尊是人人都需要的课件 新人教版
1 耻辱的事情应该尽快忘记还是 牢牢记住？
2 “耻辱戒指”的故事给我们哪些 知耻，是自尊启的发重？要表现。
唯有知耻，才有自尊
一个知耻的人会对自己不恰当、不 合适的行为感到惭愧，并勇于承认
错误，改过自新
• 请结合教材第7页虚线框中的表格，改造自 己的缺点。
三、虚荣与 自尊
自主阅读教材P8页材料，思考：
你认为他们的言行反映了什么心理？这对他 们的生活会产生什么影响？
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩 的心理。虚荣心重的人，常常将名利 作为支配自己行动的内在动力，总是
过分在乎他人对自己的评价
• 小红期中考试考了年级第一，学 校想请她的妈妈来参加家长会。 可她的的妈妈就在校门口卖盒饭， 她怕同学们知道她妈妈是卖盒饭 的，瞧不起她。她在犹豫要不要 请妈妈来学校呢？
这句话告诉我们D——
A接受了别人的批评，改正错误就丧失了自尊心
B自尊心取决于人对自己的评价
C不要犯错误，否则就会丧失自尊心
D虚荣心是树立自尊心的大敌
发了自卑情绪。
姐姐获得自尊的方式正确吗？
我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起， 我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的 尊严。
一个国家，要有尊严，才能立足于 世界，国人才能有自豪感。
一个人，也要有尊严，懂得自尊， 才能体会快乐与感动。
二、知耻与自尊
自主阅读教材P6页“耻辱戒指” 小故事 思考：
• 你觉得自己做得最有尊严的事是什 么？
• 你被人尊重最难忘的经历是什么？ 你当时心情怎样？
什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑 躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是 一种健康良好的心理状态。
它包括两层含义：一是对自己价值 的肯定，和；二是期望得到他人、集体和 社会尊重与爱护的心理。
2 “耻辱戒指”的故事给我们哪些 知耻，是自尊启的发重？要表现。
唯有知耻，才有自尊
一个知耻的人会对自己不恰当、不 合适的行为感到惭愧，并勇于承认
错误，改过自新
• 请结合教材第7页虚线框中的表格，改造自 己的缺点。
三、虚荣与 自尊
自主阅读教材P8页材料，思考：
你认为他们的言行反映了什么心理？这对他 们的生活会产生什么影响？
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩 的心理。虚荣心重的人，常常将名利 作为支配自己行动的内在动力，总是
过分在乎他人对自己的评价
• 小红期中考试考了年级第一，学 校想请她的妈妈来参加家长会。 可她的的妈妈就在校门口卖盒饭， 她怕同学们知道她妈妈是卖盒饭 的，瞧不起她。她在犹豫要不要 请妈妈来学校呢？
这句话告诉我们D——
A接受了别人的批评，改正错误就丧失了自尊心
B自尊心取决于人对自己的评价
C不要犯错误，否则就会丧失自尊心
D虚荣心是树立自尊心的大敌
发了自卑情绪。
姐姐获得自尊的方式正确吗？
我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起， 我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的 尊严。
一个国家，要有尊严，才能立足于 世界，国人才能有自豪感。
一个人，也要有尊严，懂得自尊， 才能体会快乐与感动。
二、知耻与自尊
自主阅读教材P6页“耻辱戒指” 小故事 思考：
• 你觉得自己做得最有尊严的事是什 么？
• 你被人尊重最难忘的经历是什么？ 你当时心情怎样？
什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑 躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是 一种健康良好的心理状态。
它包括两层含义：一是对自己价值 的肯定，和；二是期望得到他人、集体和 社会尊重与爱护的心理。
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二、知耻与自尊 是什么关系？
《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为
一个真正的“士”，孔子说“行己有耻”是第一要。这里的 行己有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的 心目中，知耻是第一位的。 知耻是道德的范畴，是道德的实现方式和保证，也是一 种心理防范。一个人发现自己的行为与道德准则不相符时， 就应有一种羞耻感，有了这种羞耻感，自己才能在为与不为 之间做出选择。
三、虚荣与自尊
漫画一
漫画二
漫画三
◎你认为他们的言行反映了什么心理？这对他们的生活会造 成怎样的影响？ 这三个学生的做法不是自尊的表现，而是反映了他们的虚 荣心理。这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人 尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影 响我们的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错， 为了满足虚荣去偷盗、去贪污，去违法犯罪。
多选：
3、下列不属于自尊的表现有( ABCD A.说谎 B.逃避责任 C.假公济私 D.阳奉阴违 )
4、苏霍姆林斯基说：“只有尊重别人的人，才有权受 ACD 人尊重。”由此可见（ ） A.能自尊的人,知道尊重别人 B. 能自尊的人,必须尊重别人,但可以不尊重自己 C.要受人尊重,必须严格要求自己,尊重他人 D. 不尊重他人的人,不可能赢得别人的尊重
含义：
虚荣心是一种过于追求表面上的荣耀、光彩， 以赢得他人尊重的心理，是不健康的，是缺乏自信 的表现。
表现：
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动 的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他 人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓 的自尊，就受不了。
危害：
它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时 甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去 贪污，去违法犯罪，严重损害人的身心健康成长。
那么，对我们个人来说，自尊在日常生活中是如何表现的， 我们又应该如何正确对待它呢？
徐悲鸿
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到 一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人 愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送 到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤 填膺地回答：“那好，我代表我的祖国， 你代表你的国家，等学习结业时，看到底 谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲 鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后 数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展， 竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹 的成就，是那个洋人远远不能及的。
知耻，是自尊的重要表现
阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”
两个小故事，谈谈自己的感想。
做人要有羞耻之心，唯有知耻，才有自尊。它可 以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并 帮助我们取得成功。
“金无足赤，人无完人”，一个人有缺点并不可 怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转 化为优点。在成长的过程中正确认识自己，正确 对待自尊。
什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑
躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是 一种健康良好的心理状态。 它包括两层含义：一是自己尊重、爱 护自己的心理；二是期望得到他人、集体 和社会尊重与爱护的心理。
从同学们的感受我们可以看到， 当我们的价值得到肯定的时候，当我 们的缺点被别人包容的时候，我们就 会充分体验到生命的意义、生活的乐 趣。所以，无论是自己对自己价值的 肯定，还是他人对自己价值的肯定， 即自尊与被人尊重，都是快乐的。
第一框 自尊是人人都需要的
◎、根据你的理解，解释一下这种尊严和快 乐是怎样产生的? 中
英 南 京 条 约 的 签 订 现 场 中 英 联 合 声 明 的 签 订
◎、根据你的理解，解释一下这种尊严和快 乐是怎样产生的?
“香港的回归”使我们每一个中国人都感受到了无 比的尊严和快乐。这说明我们每一个中国人都拥 有强烈的民族自尊心。因为拥有强烈的民族自尊 心，我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为 祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊 心，我们才能不卑不亢，不会对任何大国表现丝 毫的奴颜媚骨。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小
结
自尊：即自我尊重，同时也意味 着期待被人尊重。不论自我尊重 或被人尊重，都是快乐的。
知耻：是自尊的重要表现。 虚荣：是扭曲的自尊心。
单选：
1•校运会上，身材瘦小的斯铭报名参加了男子1500米长跑并坚 持跑完全程，同学们对他报以热烈的掌声。斯铭以自己的行动 赢得他人肯定的行为是( A ) A•自尊的表现 B•不自量力的行为 C•不知羞耻的表现 D•虚荣心重的表现 2•“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”所揭示的道 理是( D ) A.自尊要适度，否则就是自负 B.自尊的人心底无私达观大度 C.要尊重自己就要先尊重他人 D.自尊的人最看重自己的人格
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你， 你的感受是（ ）；同学鼓励你，你的感受是 （ ）
讨论：
为什么得到别人 的肯定和赞扬时 我们就会高兴？ 被别人嘲笑、歧 视或侮辱时就会 感到沮丧、生气、 伤心？
人都有自己的尊严，并注 重维护这一尊严。为了维 护自己的良好形象，我们 注重容貌上的修饰、举止 的文雅以及行为的后果， 为的是塑造更好的形象， 赢得别人对自己的肯定。 这是自尊心的表现。得到 别人的肯定和赞扬时我们 就会高兴，这是因为我们 的自尊心得到了满足。
从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功
除了坚实的基本功外，还有什么重 要条件呢？
一、感受自尊的快乐
父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是 （ ）；反之（ ）。 你 是 班 干 部 ， 威 信 很 高 ， 你 的 感 受 是 （ ）；反之（ ）。 你的学习成绩很优秀，你的感受是（ 反之（ ）。 ）；