舞蹈教师工作计划
舞蹈教师工作的计划5篇
舞蹈教师工作的计划5篇舞蹈教师工作计划1一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
舞蹈教师工作计划2一、教师职业道德方面本人能积极参加政治学习，关于国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
2024年舞蹈教师工作计划（五篇）
2024年舞蹈教师工作计划为了有利于舞蹈专业的健全和发展，提高教学质量和加强师资队伍的建设，舞蹈教研室严格按照学校相关教研室工作条例，结合其他教研室的建制经验和帮助，制订了本学期的工作计划和安排，具体如下：一、指导思想舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务,培养出一个优秀的教研团队。
为了不断提高自身素质，努力提高科学文化水平，积极参与学校教学改革，促进学院快速发展，大力推动现代化人才的培养，并积极支持学院的各项工作。
教研室进一步完善专业建设材料及教师相关教学工作的提高。
二、教研室团队建设三、舞蹈专业建设坚持以专业建设为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培养，把舞蹈专业建设成为最实用的专业。
采用一些有建设意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并总结经验。
教研室积极配合并推动艺术实践活动的开展，提高教师的编排水平和锻炼学生的专业能力，为今后参加各项比赛或展演作好准备。
四、加强管理，提高教学质量五、工作的具体实施和安排1、认真完成学院安排的迎新晚会节目排练工作。
2、严格检查上课情况，不定时对教师的教学文档进行检查。
3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲。
4、做好教师间互相听课的记录。
5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作安排。
6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神。
7、组织教研室成员与新生的专业见面会，并记录。
8、第四周召集学生开展教学意见反馈座谈会，掌握开学以来老师与学生的教与学的情况9、做好学院迎新晚会工作。
10、教师申报职称评定工作要完成上报。
11、准备本科评估相关材料。
2024年舞蹈教师工作计划（二）一、指导思想：在音乐教学的基础上，以培养学生们良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。
舞蹈教师具体工作计划和目标
舞蹈教师具体工作计划和目标一、工作计划1. 每周安排教学课时舞蹈教师的工作计划通常以每周的教学课时安排为基础。
根据学校或舞蹈学校的课程安排和学生的需求，教师需合理安排教学内容和时间，制定教学计划。
2. 制定季度教学目标舞蹈教师应该根据学生的水平和学习进度，制定季度教学目标和计划。
这些目标可以是学习新的舞蹈技巧、提高身体柔韧性、增强舞蹈表现力等。
3. 确定学生评估标准为了评估学生的学习成果，舞蹈教师需要确定学生的评估标准。
这些标准可以包括专业舞蹈考级、舞台表演表现、课堂表现等。
4. 组织学生参加舞蹈比赛和演出舞蹈教师可以组织学生参加各种舞蹈比赛和演出，来提高学生的舞蹈技能和舞台表现能力。
5. 持续学习作为专业的舞蹈教师，持续学习是必不可少的。
教师应该参加各种培训课程、研讨会和学术会议，不断提高自己的舞蹈教学水平。
二、工作目标1. 提高学生舞蹈技能舞蹈教师的首要目标是提高学生的舞蹈技能。
教师应该根据学生的水平和需求制定相关的教学计划，引导学生掌握舞蹈基本功和技巧，提高舞蹈表现能力。
2. 培养学生的舞蹈兴趣舞蹈教师应该培养学生对舞蹈的兴趣和热爱。
通过精彩的课堂教学和丰富多彩的舞蹈活动，激发学生的学习兴趣，让他们享受舞蹈带来的快乐。
3. 培养学生的舞台表现能力舞蹈教师的目标之一是培养学生的舞台表现能力。
除了在课堂上进行舞蹈表演训练外，教师还可以组织学生参加各种演出和比赛，提供更多的舞台表现机会。
4. 帮助学生获得专业认证舞蹈教师可以帮助学生获得专业舞蹈考级证书。
通过系统的培训和指导，学生可以参加舞蹈考级考试，获得专业的舞蹈资质认证。
5. 培养学生成为优秀的舞蹈艺术家舞蹈教师的终极目标是培养学生成为优秀的舞蹈艺术家。
通过全面的舞蹈培训和个性化的指导，学生可以在舞蹈领域取得优秀成绩，成为舞蹈艺术的新星。
以上是舞蹈教师的具体工作计划和目标。
通过切实可行的计划和明确的目标，舞蹈教师可以更好地指导学生，提高教学效果，培养出更多优秀的舞蹈艺术人才。
舞蹈班教师工作计划和想法
舞蹈班教师工作计划和想法
周一：
上午：1. 教授基础舞蹈课程，强调身体姿势和舞蹈节奏。
下午：2. 安排学生练习芭蕾舞基础动作，注重肌肉力量和柔韧性。
周二：
上午：1. 继续进行基础舞蹈课程，教学生学习不同舞蹈风格的基本步伐。
下午：2. 安排学生排练即将进行的舞蹈表演，指导他们在舞台上展现自己。
周三：
上午：1. 组织学生进行团体合作舞蹈训练，培养团队协作能力和表演技巧。
下午：2. 为学生提供个别辅导，帮助他们解决舞蹈技术上的问题和疑惑。
周四：
上午：1. 继续进行团体合作舞蹈训练，加强舞蹈编排和舞台表现能力。
下午：2. 安排学生进行舞蹈作品的彩排，督促他们完善每个细节。
周五：
上午：1. 进行舞蹈作品的最后彩排和总结，确保每个学生的表现达到最佳状态。
下午：2. 和学生们一起讨论未来的舞蹈计划和目标，鼓励他们继续努力学习舞蹈技艺。
舞蹈教学工作计划四篇
舞蹈教学工作计划四篇舞蹈教学工作计划篇1一、教学目标1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）舞蹈教学工作计划篇2一、指导思想贯彻“为生命而教育”的.思想，为学校培养舞蹈特长学生，使同学们的个性特长得到发展。
舞蹈教师工作计划怎么写
舞蹈教师工作计划怎么写
周一：
上午：教授基础舞蹈课程，包括基本的舞蹈动作和节奏感训练。
下午：为学生安排个人指导课程，着重指导学生技巧和表现力。
晚上：参加舞蹈教师培训课程，不断提升自己的教学能力和舞蹈技艺。
周二：
上午：安排学生进行舞蹈排练，配合音乐节奏和舞蹈动作的训练。
下午：进行舞蹈教育课程，引导学生了解舞蹈作为一种艺术形式的历史和文化背景。
晚上：总结学生在排练中的表现，提出针对性的个人指导意见。
周三：
上午：进行舞蹈教学示范课程，帮助学生理解舞蹈动作的表现技巧和表达方式。
下午：组织学生进行舞蹈比赛准备，加强舞蹈团队的协作和默契。
晚上：策划并组织学生参与舞蹈展演活动，提升学生舞台表现和自信心。
周四：
上午：开展舞蹈教学讨论课，分享舞蹈教学心得和体会，促进教师间的交流和合作。
下午：为学生进行艺术课程辅导，帮助学生提升对音乐和舞蹈的艺术理解和感悟。
晚上：参加舞蹈专业技术研讨会，学习最新的舞蹈教学理念和技术。
周五：
上午：为学生进行舞台表演训练，培养学生的舞台表现力和舞蹈演出技巧。
下午：组织学生进行舞蹈作品创作，鼓励学生挖掘和表达自己的舞蹈创新意识。
晚上：安排学生进行舞蹈综合训练，综合运用舞蹈技巧和舞台表演表现。
最新舞蹈教学计划优秀15篇
最新舞蹈教学计划优秀15篇舞蹈教师教学工作计划篇一新学年、新气象，在新学期的开始，舞蹈社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度；要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生社团的各项工作做的更好，顺利开展社团各项活动，将我校的学生社团工作再上一个新台阶。
一、训练目标舞蹈社团是学生非常乐于参与的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的'形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
二、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。
三、训练内容课堂教学并不是学校教育教学的唯一途经。
很多知识在课堂教学中学生们只是学个大概，只有将这些知识技能在实践中体现出，才能真正将这些知识内化，理解通透。
因此，二课堂教学是教育教学质量的一个重要补充，是学校教学不可少的一部份，同时也是学生展示自我的舞台，给学生提供自我锻练的的机会，使他们体会到学习的成就感与快乐感。
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。
它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。
因此要教好小学生的舞蹈，我们准备从以下几个方面开展工作：第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：（一）、了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（二）基本脚位（三）基本手位（四）舞蹈技能第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。
在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。
舞蹈教师工作计划(精选6篇)
舞蹈教师工作计划（精选6篇）舞蹈教师工作计划篇1一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的:本课程的教学目的是:学生通过基本舞步的学习,掌握舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。
2、教学任务:学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论。
3、教学基本要求舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。
教学中,应按照幼师专业培养目标的要求,突出“三基”内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。
融会贯通,达到培养目标所规定的要求。
二、教学方法和教学形式的建议:1、教学方法:本课程不是纯理论性课程。
主要核心是解决实践的问题。
在教学中一定要结合学生的实际水平的要求,加强技能训练,提高学生的舞蹈素养。
同时,根据培养目标的要求,突出实践环节。
2、教学形式:为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
三、特殊说明1、课程的教学要求层次:教学要求中,基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求,有关具体的舞蹈技能技巧,按“掌握、会、了解”三个层次要求。
2、教学中应注意的问题:①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强,为保证教学质量,实现培养目标,教师在教学中应注意启发式教学,坚持理论联系实际的原则,多举实例,善于借助录像课,引导学生互看互学,启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。
②我国幅员广大,各个地方有许多不同的特点和要求,教学中,既要从学生的知识水平实际出发,又要从本地实际出发,突出舞蹈的民族特点和地域特点,增强学生的适应能力。
舞蹈教师工作计划篇2民族舞班主要针对的教授对象都是8岁左右的学生,以培养学习舞蹈兴趣为目的。
主要学习中国各民族、地区的明间舞蹈风格,锻炼学生的动作协调能力和反应能力,并根据少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力组合教学,寓教于乐,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。
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工作计划
民族舞班主要针对的教授对象都是8岁左右的学生，以培养学习舞蹈兴趣为目的。
主要学习中国各民族、地区的明间舞蹈风格，锻炼学生的动作协调能力和反应能力，并根据少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力组合教学，寓教于乐，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学内容
对班级的特点，孩子们的需求，重点学习姿态培养、软开度、素质训练和舞蹈表演各方面学习。
1、主要通过压胯、压腿、耗腿的训练解决软开度。
2、采用《中国民族民间舞考级教材》让孩子们学习中国各民族、地区的民间舞蹈风格、主体动律及音乐等元素，增强舞蹈表演能力。
三、教学目的
基本功方面：上肢训练：头部、肩部、腰部，下肢训练：脚踝部、腿膝部、够部。
主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活性。
解放身体、提高身体素质，同时为把上和中间的训练做好最重要的准备。
表演方面：通过学习民间舞增强表现力，全面提高综合素质。
要树立中国民间舞特有的学风：“情动于中，身心交融，自娱应变，表现灵活。
”
四、教学方法
通过循序渐进的舞蹈学习，示范、讲动作要领、分解动作、组合，掌握一定的舞蹈素材和正确规范的教学方法，提高舞蹈的鉴赏能力，认识和理解舞蹈的运动特性，科学、安全地指导幼儿的舞蹈活动，更有效的使幼儿喜欢舞蹈，愉悦儿童心灵的趣味性。
五、教学计划
规训练：压胯、压腿、耗腿、撑腰、下腰、甩腰等综合素质训练。
由单一教授动作的练习变成小的舞蹈队型的组合，通过单一的反复示范，讲解和练习完成，同时，接续加强基本功的练习。