提升自身素质 习题及答案
教师资格之中学综合素质综合提升练习题附带答案
教师资格之中学综合素质综合提升练习题附带答案单选题（共20题）1. 下列不属于第二次鸦片战争时期中国签订的不平等条约的是( )。
下列不属于第二次鸦片战争时期中国签订的不平等条约的是( )。
A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《瑷珲条约》【答案】 A2. 《百年孤独》的作者是（）《百年孤独》的作者是（）A.卡夫卡B.艾略特C.马尔克斯D.杰克·伦敦【答案】 C3. 海明威的小说()获得了1954年诺贝尔文学奖。
海明威的小说()获得了1954年诺贝尔文学奖。
A.《老人与海》B.《丧钟为谁而鸣》C.《永别了，武器》D.《太阳照样升起》【答案】 A4. 清官属于内敛型，醒官则多属于发散型。
清官大不了穷则独善其身，达则兼济天下，他们可能于事无补，因为他们大不了洁身自好而已。
然而醒官一出手，多会促进社会进步。
因为就他们对社会的认识、看法和施政来说，往往着眼于社会发展规律，落脚于推动社会进步，着力却在于整个社会的福祉，而不是一家一姓的荣华富贵。
清官属于内敛型，醒官则多属于发散型。
清官大不了穷则独善其身，达则兼济天下，他们可能于事无补，因为他们大不了洁身自好而已。
然而醒官一出手，多会促进社会进步。
因为就他们对社会的认识、看法和施政来说，往往着眼于社会发展规律，落脚于推动社会进步，着力却在于整个社会的福祉，而不是一家一姓的荣华富贵。
A.与醒官相比，清官便显得庸碌无为B.醒官虽然不拘小节，但对于社会的意义却是重要的C.为官不仅要清廉，更要有所作为D.醒官比清官更难得【答案】 D5. 宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）A.佛教、道教和法家思想B.佛教和道教思想C.法家思想和“经世致用”学说D.佛教思想和“经世致用”学说【答案】 B6. 家境贫寒的李老师向学生和学生家长出售自家种的西瓜，李老师的行为( )。
家境贫寒的李老师向学生和学生家长出售自家种的西瓜，李老师的行为( )。
教师资格之小学综合素质综合提升练习题附带答案
教师资格之小学综合素质综合提升练习题附带答案单选题（共20题）1. 被誉为“中国l7世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了l6世纪末至l7世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是( )。
A.《农政全书》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《农经》【答案】 C2. Excel中，执行插入列的命令后，将()。
A.在选定的单元格后面插入列B.在工作表的最后面插入一列C.在选定的单元格前面插入一列D.在工作表的最前面插入一列【答案】 C3. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”90％以上的教师都回答“是”而当转向问他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10％、这说明（）A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心【答案】 A4. 经络的功能活动有A.沟通联络作用B.运输气血作用C.感应传导作用D.调节功能作用E.滋润营养作用【答案】 A5. 滥用市场支配地位，是指在相关市场内具有能够控制商品价硌、数量或者其他交易条件，或者能够阻碍、影响其他经营者进入相关市场的经营者，利用其市场支配地位危害竞争，损害竞争对手和社会公共利益及其他私人利益的行为。
A.甲公司通过取得股权或者资产方式取得对其他很多经营者的控制权，使自己该地的市场占有率达50%以上B.在某地食用油市场占有率达55%的甲公司，要求当地某超市在购物车上为其免费做广告，遭到超市拒绝，甲公司停止向该超市供货C.某市电力公司称很多用户的电表不准，要求用户必须购买该公司指定的几种品牌的电表，经查，电力公司与指定品牌的生产厂家并无利益关系D.在某市打火机市场占有率达70%的甲乙二厂，为缓解由于经济不景气而导致的销售量严重下降，就限定生产数量和销售价格达成协议，造成很多小厂家破产【答案】 D6. 小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤。
经教育行政部门调解,高某父母与学校就事故处理达成了协议。
个人素质和综合能力的培养
个人素质和综合能力的培养一、个人素质的培养1.1 道德素质：树立正确的价值观，培养良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、负责任等。
1.2 智力素质：发展思维能力，提高解决问题的能力，如观察力、记忆力、分析能力、创新能力等。
1.3 体质素质：注重身体健康，培养良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。
1.4 审美素质：提高审美能力，培养艺术鉴赏素养，如欣赏音乐、绘画、文学作品等。
1.5 社交素质：学会与人沟通，培养良好的人际关系，如团队合作、善于倾听、表达自己的想法等。
二、综合能力的培养2.1 学习能力：培养自主学习的能力，掌握学习方法，提高学习效率，如目标设定、时间管理、资料搜集等。
2.2 实践能力：积极参加实践活动，提高动手能力和解决问题的能力，如实验、社会实践、项目研究等。
2.3 创新能力：培养创新思维，学会独立思考，勇于尝试新方法，如思维导图、头脑风暴、逆向思维等。
2.4 组织协调能力：学会组织活动，提高协调各方关系的能力，如组织策划、沟通协调、团队合作等。
2.5 自我管理能力：培养良好的自我管理习惯，如时间管理、情绪管理、目标管理等。
三、培养途径3.1 学校教育：通过课程设置、教学活动、校园文化建设等途径，全面提高学生的个人素质和综合能力。
3.2 家庭教育：家长关注孩子的成长，营造良好的家庭环境，培养孩子的良好习惯和品质。
3.3 社会教育：利用社会资源，如图书馆、博物馆、科技馆等，拓宽学生的知识视野，提高综合能力。
3.4 自我教育：学生自主学习，参加各类竞赛、实践活动，提升个人素质和综合能力。
个人素质和综合能力的培养是一个长期的过程，需要学校、家庭、社会等多方面的共同努力。
学生要积极参与各类活动，主动学习，不断提高自己的素质和能力，为将来的发展奠定坚实的基础。
习题及方法：1.道德素质类习题：习题：请阐述诚实守信在你生活中的具体表现。
方法：思考自己在生活中是否有过欺骗、隐瞒他人的经历，或者是否遵守承诺，如按时完成作业、不抄袭等。
班组长素质提升练习题
班组长素质提升练习题一、基础知识类1. 简述班组长的基本职责。
2. 班组长在日常管理中应遵循哪些原则？3. 企业对班组长的基本素质要求包括哪些方面？4. 班组长如何处理好与上级、同事及下属的关系？5. 简述班组团队建设的意义。
二、沟通协调类1. 班组长如何有效地与员工进行沟通？2. 当员工出现不满情绪时，班组长应如何安抚？3. 面对团队内部的矛盾，班组长应采取哪些措施进行调解？4. 班组长如何组织召开高效的班组会议？5. 简述跨部门沟通的注意事项。
三、任务管理类1. 班组长如何合理分配工作任务？2. 简述班组长在任务执行过程中的监控方法。
3. 面对任务进度滞后，班组长应采取哪些措施？4. 班组长如何确保任务完成质量？5. 简述班组目标管理的步骤。
四、团队建设类1. 班组长如何提升团队凝聚力？2. 简述团队激励的方法与技巧。
3. 班组长如何培养员工的团队精神？4. 面对团队中的“短板”，班组长应如何应对？5. 简述班组文化建设的重要性。
五、自我提升类2. 简述班组长提升自身领导力的途径。
3. 班组长如何培养自己的创新意识？4. 面对职业发展瓶颈，班组长应如何突破？5. 简述终身学习的重要性及实践方法。
六、案例分析类1. 某班组长在管理过程中发现团队成员积极性不高，请你分析原因并提出解决措施。
2. 某班组长在分配工作任务时，遇到员工抵触情绪，请你给出处理建议。
3. 某班组内部出现严重的团队矛盾，导致工作效率下降，请你分析原因并给出调解方案。
4. 某班组长在跨部门沟通时遇到困难，请你给出改进措施。
5. 某班组长在提升自身素质过程中，面临诸多困惑，请你给出建议。
七、安全管理类1. 简述班组长在安全生产中的职责。
2. 班组长如何组织开展安全生产教育和培训？3. 面对安全隐患，班组长应采取哪些措施进行整改？4. 班组长如何制定和落实班组安全管理制度？5. 简述事故应急预案的编制要点。
八、质量控制类1. 班组长如何确保生产过程中产品质量稳定？2. 简述质量管理的常用工具和方法。
综合素质语文练习题及答案
综合素质语文练习题及答案一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一组是：A. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）B. 锲而不舍（qiè ér bù shě）C. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）D. 蹉跎岁月（cuō tuó suì yuè）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师耐心的教导，他的学习成绩有了明显的提高。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，深受同学们的喜欢。
C. 这篇文章的中心思想很明确，但是表达方式有些啰嗦。
D. 我们不能因为一时的困难就放弃追求的目标。
二、填空题3. 请填写下列诗句的下一句。
“春眠不觉晓，_____________。
”答案：处处闻啼鸟。
4. 请根据题目所给的成语，写出其反义成语。
“一诺千金”的反义成语是：_________。
答案：言而无信。
三、阅读理解题5. 阅读下面的文章，回答问题。
《春天的早晨》春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。
孩子们在草地上追逐嬉戏，老人们在公园里悠闲地散步。
春天的气息弥漫在空气中，让人感到心情愉悦。
问题：文章中描述了春天早晨的哪些景象？答案：文章描述了阳光明媚、小鸟歌唱、孩子们追逐嬉戏、老人们散步等景象。
四、作文题6. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
提示：可以写你的梦想是什么，为什么有这样的梦想，以及你打算如何实现它。
答案：略（作文题答案需要根据个人情况创作，此处不提供具体答案）五、答案解析1. 正确答案：D。
A选项中“瞠”应读作“chēng”，B选项中“锲”应读作“qiè”，C选项中“恣”应读作“zì”。
2. 正确答案：D。
A选项中“经过”与“使”重复，B选项中“不仅...而且”连接的两个分句位置不当，C选项中“但是”前后内容矛盾。
教师资格之中学综合素质综合提升练习题附答案详解
教师资格之中学综合素质综合提升练习题附答案详解单选题（共20题）1. 现阶段我国中小学教师职业道德的核心是（）。
A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人C.爱岗敬业、教书育人、为人师表D.教书育人、为人师表、终身学习【答案】 C2. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A.父母B.家庭C.监护人D.社会团体【答案】 B3. 下列说法正确的是(）。
A.黄豆能够用来酿酒B.白色污染是指白色烟尘或粉尘污染C.晴朗的天空看起来是蓝色的是因为光的散射D.绿色食品是指在加工和包装上干净、卫生的绿色的食品【答案】 C4. 被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是()A.亚里士多德B.阿基米德C.伽利略D.开普勒【答案】 B5. 下列各组成语中，“差”的意义与读音相同的一组是()A.差之毫厘参差不齐差三落四B.鬼使神差钦差大臣应付差事C.一念之差南北之差毫无差别D.屡出差错听候差遣差强人意【答案】 B6. 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A.年龄因素B.智力因素C.身心特点D.情绪特点【答案】 C7. 《中华人民共和国义务教育法》是根据()制定的。
A.未成年人保护法B.教育法C.宪法和教育法D.教育法和未成年人保护法【答案】 C8. “既然学生是教师工作的出发点，那么一切有碍、有害学生成长的行为，在教师的方面都是不允许的，特别是体罚和变相体罚等行为”。
这体现了教师在处理与学生关系时的职业行为准则是( )A.协作B.尊重C.杜绝伤害D.爱【答案】 C9. “为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
”此处的本法指( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国义务教育法》【答案】 A10. 雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比，相同点是()。
教师资格之小学综合素质综合提升练习题库附带答案
教师资格之小学综合素质综合提升练习题库附带答案单选题（共20题）1. 欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（）。
A.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】 B2. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要( )来保障”。
A.靠教师B.靠社会C.靠学生D.靠法治、靠制度【答案】 D3. 教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
A.“生存关注”B.“虚拟关注”C.“自我更新关注”D.“任务关注”【答案】 C4. 下列选项中属于教师进行依法执教的是()。
A.私拆学生信件B.对学生进行爱国主义教育C.体罚学生D.进行有偿家教【答案】 B5. 杜甫诗歌的风格是（）A.沉郁顿挫B.自然飘逸C.质朴自然D.绮美艳丽【答案】 A6. 下面有关PowerPoint课件制作的说法不正确的是( )A.PowerPoint课件中可以插入Flash文件B.PowerPoint课件中插入的音频文件可设置成自动播放C.PowerPoint课件支持一个对象多个动画连续播放D.PowerPoint课件不支持多个对象的动画同时播放【答案】 D7. 吸收饮食精华主要依赖的脏腑有A.胃B.脾C.胆D.膀胱E.小肠【答案】 B8. Excel中，为表格添加边框的正确的操作是（）A.单击“格式”菜单中的“单元格”B.单击“格式”菜单中的“边框和底纹”C.单击“插入”菜单中“边框”D.单击“插入”菜单中“单元格”【答案】 C9. 杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是( )。
A.邓稼先B.焦裕禄C.贾思勰D.袁隆平【答案】 D10. 在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是()。
A.使用快捷菜单B.选择【文件】菜单的【新建】命令C.选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D.选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令【答案】 C11. Windows中利用“查找”窗口不能按（）。
小学语文教学论 练习题及答案(全)
练习题一一、单选题1. 语文教师应该成为语文教育教学实践中问题的发现者、研究者和（）。
A.消费者B.解决者C.观察者D.阅读者2. 语文教材的（）是指要选择那些文质兼美的篇章内容进入到语文教科书。
A.典范性B.科学性C.新颖性D.文学性3. 语文教师的工作情境实际上是（）。
A.教材B.课堂C.教学内容D.教室4. 教师在引导学生学习时，注重将静态的语文知识转变成学生具体的言语行为方式，是遵循了语文学习方法的（）原则。
A.客观性B. 操作性C.实践性D.选择性5. （）来自于教育教学实践，是在教育教学实践经验积累的基础上，进行总结、概括、提升，而形成的一种操作框架或者操作流程。
A.教学手段B.教学框架C.教学方法D.教学模式6. 语文教师要注意语文学法指导的（）和长期性。
A.变异性B.连续性C.实验性D.不确定性7. “让学生积极参与教学过程，使其真正成为学习过程的主人。
”体现了语文教学方法的（）特点。
A.双边性B.双型性C.双步性D.双向性8. 语文课程丰富的（）对学生精神世界的影响是广泛而深刻的。
A.人文内涵B.价值取向C.传统文化D.道德精神9.南北朝时期周兴嗣编写的蒙学教材是（）。
A.《百家姓》B.《弟子规》C.《中庸》D.《千字文》10. 男生在小学阶段的语言学习能力明显低于女性体现了性别发展的（）。
A.科学性B.不全面性C.差异性D.不均衡性11. 个性化学习的基本特征是指学习资源的多维性、（）、学习风格的独特性、学习过程的终身性。
A.个人性格的多重性B.教材的多变性C.价值追求的多重性D.知识点的不交叉性12. “教学方法的本质就在于它是教师和学生二位一体的活动方式”是语文教学发展特点中的（）。
A.双步性B.双基性C.双边性D.双型性二、多选题1. 汉字书写的最高标准就是美观，保证学生写字的美观，要注意（）方面的指导。
A.笔画B.结构C.字音D.笔顺2. 目前阅读教学中的问题主要表现为（）。
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提升自身绩效一、单选题1.管理层如果是责任心高，同时又具备经验（C），那么他的这个任务会完成的非常好。
A．丰富B．多样性C．开放性D．创新性2.专业技术人员在在工作中同样要走群众路线，树立为群众服务的思想，为群众解决（A）。
A．实际问题B．根本问题C．生活问题D．就业问题3.从自我塑造上进行（D）是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。
A．心理调适B．心理治疗C．情绪控制D．心理保健4.任何一个项目都是各技术人员、管理人员、（A）等各方相互协作才可以圆满完成的对象。
A．行政人员B．相关部门C．后勤人员D．科技人才5.（C）是用来衡量一个人学习及完成一项工作的能力，也称之为认知能力测试，这种测试尤其适合于对一组没有实践经验的候选人的做选择时使用。
A．认知力B．行动力C．行为能力D．自我认知能力6.随着知识经济的发展，（B）成为社会生产活动中的主要方式。
A．分工细作B．团队协作C．沟通D．社会活动7.（A）有可能改变人一生的命运，是人之基本的社会需求，是可帮助我依们自我了解，可达到自我实践与肯定，可用以自我检定社会心理是否健康。
A．人际关系B．社会关系C．知识D．沟通能力8.良好的（A）征有利于圆满完成本专业工作，有利于促进职业良性健康发展。
A．性格特征B．职业素养C．团队意识D．职业道德9.从（D）上进行心理保健是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。
A．自我认识B．自我观察C．自我提高D．自我塑造10.目标管理的具体形式呈现着（D），但基本内容大同小异。
A．多元化B．复杂性C．丰富性D．多样性11.（C）是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证。
A．自我评价B．自我提高C．自我认识D．自我监控12.职业素养包括的范围很广，简单的说就是所在职业的专业水平与职业道德，在每行每业，都会有不同的职业素养的（C）。
A．范围B．标志C．标杆D．定义13.绩效管理中的（B）的具体措施在绩效管理体系中的作用也是非常重要的。
A．业绩差距B．业绩评价C．业绩分析D．组织分析14.信任是管理的（B），没有信任就没有管理，信任就是生产力。
A．核心B．基础C．前提D．手段15.专注于自己的事业，是发掘自身潜力的重要（B）A．前提B．路径C．方法D．基础16.关于工作（B），从广上说它是人力资源管理领域的关键性问题；狭义上讲，它又关系到每个员工的切身利益。
A．绩效评价B．绩效评估C．绩效分析D．绩效管理17.自我能力的认知具有重要的（C）。
A．发展意义B．塑造意义C．社会意义D．成长意义18.将（A）引入个人管理，将有助于我们正确处理工作和生活上的各种压力，保持身心健康，提高工作效率。
A．压力管理B．绩效管理C．自我塑造D．情绪管理19.具体到实施和落实工作目的时，劳动主体所采用的行动、思维和手段是工作内容的重要组成部分，体现了工作目的的（D）。
A．确定性B．不确定性C．主观性D．实践性20.专业技术人员必须具备任职于本岗位应有的（A）和能力。
A．基本技能B．基本知识C．基本经验D．基本心态21.交往的手段可分为语言手段和（A）两类。
A．物质手段B．精神手段C．主观手段D．客观手段22.绩效考核不单单包括绩效考核指标的制定，实施细则，还包括对绩效考核实施之后的（C）。
A．结果B．改变C．反馈过程D．过程23.（A）主要集中在问题本身而不是组织系统方面，其推动力在于解决问题而不是系统分析。
A．绩效差距B．绩效评价C．绩效分析D．组织分析23. 24.心理健康和身体健康是密不可分的，做好心理保健，首先要正确认识（B）。
A．自我问题B．心理问题C．心理健康D．身体健康25.责任心高的专业技术人员，可能同时兼有（B）类型的潜在人格。
A．大局观B．神经质C．外向性D．宜人性二、.多选题1.考核中的公开原则有三个要求：一是制定的过程要公开，也就是在制定规则的过程中，对制定规则的（AC）等，广泛征求意见，采取多种形式，让全体员工参与。
A．必要性B．公开性C．可行性D．公平性2.专业技术人员绩效评价结果的应用主要在（BC）几个方面。
A．团队组织B．个人C．企业D．管理者3.在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取以下（ABD）积极措施进行人际关系的维护也是非常重要的。
A．尽量避免争论B．勇于承认错误C．学会批评D．学会宽容4.计划管理是计划的（BCD）过程。
A．制定B．编制C．执行D．考核5.建立一个战略为评估标准的平衡计分卡须遵守以下（ABD）原则。
A．与财务连结B．因果关系C．企业战略连结D．成果量度与绩效驱动因素6.所谓的团队，不仅仅是人数上的组合，其中的人员有（AD），只有这样的组合才能称为团队。
A．共同目标B．共同责任C．共同理想D．能为他人负责7.一般而言，企业单位的KPI的指标分为研发系统、营销系统、采购系统、生产系统、财经管理系统。
各个系统指标具有（AC）。
A．严谨性B．规范性C．科学性D．稳定性8.专业技术人员的胜任特征一般包括（ABCD）等。
A．主动性B．系统性计划C．概念性思维D．自我教育9.绩效管理的考核包含以下哪些原则（BCD）。
A．对比性B．公开性C．馈性D．改进性10.平衡计分卡在使用过程中应避免以下（ABC）方面障碍。
A．信息交流B．组织与管理系统C．绩效考核认识D．企业发展战略11.个人在做（CD）的时候，可以考虑综合运用多种手段和方法，全面认知自己特征与需求，为合理的规划自己的工作。
A．自我考核B．自我管理C．自我评价D．自我探索12.专业技术人员的绩效管理存在以下几种常见误差（ABD）。
A．考评指标理解误差B．趋中误差C．目标管理误差D．光环效应误差13.工作内容指的是在具体工作中所要明确的工作目的，为完成这个目的的（ABD），工作赋予的各项任务，具体工作流程以及在工作中的各个阶段做出的经验总结。
A．行动B．手段C．计划D．思维14.优化人际关系的具体方法有如下（ABCD）A．尽量少说话B．仔细观察别人C．不要总是有理D．保持微笑15.绩效面谈是绩效管理的一个重要步骤，绩效管理的目的之一是要帮助下属找出不足与改进的方向，一般可以从下面（BC）进行分析。
A．环境方面B．态度方面C．障碍方面D．策略方面16.性格的自我认知要从以下（ABC）几个方面去观察。
A．态度B．理智C．情绪D．兴趣17.组建团队的目的，就是要其积极协作，实现单个的个体无法做到的目标。
团队协作的重要性主要有以下（ABCD）方面。
A．员工可实现自我提升B．协作力量不可小觑C．团体个人双赢D．规范个人行为18.以下属于正确的对于专业技术人员绩效管理中使用的考核方法有（BCD）。
A．目标管理法B．相对评价法C．绝对评价法D．描述法19.一个人的生理素质、心理素质和思维素质在潜力素质系统结构中( ABD ) A．相互贯通B．相互作用C．相互理解D．相互制约20.人性中影响潜力发挥的主要因素有哪些（ABCD）A．惰性B．责任感C．积极性D．集体性21..实际上，绩效的考评的根本目的是为了改善（ABC）A员工能力B．员工态度C．团队绩效D．企业竞争力22.实践告诉我们，选准矛盾疏导的切入点必须（）A．注重个别性B．了解差异性C．熟悉普遍性D．把握关联性23.对绩效评价结果的反思首先是以下（）几个方面A．经验B．知识C．环境D．态度24.计划管理是计划的（）过程。
A．制定B．编制C．执行D．考核25.绩效改进计划的实施与评价需要注意以下（）点A．注意正强化的运用B．适当采取处罚措施C．保持持续的沟通D．及时修订和调整不合理的改进计划26.自我认知的结构是从自我认知的知、情、意三方面分析的，包括（）A．自我观察B．自我体验C．自我调节D．自我认识27.专业技术人员的胜任特征一般包括（）等。
A．主动性B．系统性计划C．概念性思维D．自我教育28.组建团队的目的，就是要其积极协作，实现单个的个体无法做到的目标。
团队协作的重要性主要有以下（）方面。
A．员工可实现自我提升B．协作力量不可小觑C．团体个人双赢D．规范个人行为29.以下（）因素决定了劳动者岗位职责的完成度A．手段B．方法C．行动D．思维30.个人在做（）的时候，可以考虑综合运用多种手段和方法，全面认知自己特征与需求，为合理的规划自己的工作。
A．自我考核B．自我管理C．自我评价D．自我探索31.专业技术人员需要掌握的是()A．仪表礼仪B．商务礼仪C．沟通礼仪D．社交礼仪32.性格的自我认知要从以下（）几个方面去观察。
A．态度B．理智C．情绪D．兴趣33.不同的任务要交由不同的人来完成，目的是达到（）A．细化任务B．权责分开C．分工明确D．提高效率34.沟通是人际交往中（）的传递和获取信息的渠道A．最实用B．最快捷C．最真实D．最具体35.自我调节是自我认知中直接作用于个体行为的环节，它是一个人（）的重要机制A．自我控制B．自我提升C．自我发展D．自我教育36.卓越源于要求管理的（），真正的人才喜欢绩效的合理管理A．科学性B．公平性C．合理性D．优越性37.压力管理，顾名思义就是针对工作、家庭、社会三方面构成的压力进行（）等的过程A．分析B．思考C．执行D．监督38.以下属于正确的对于专业技术人员绩效管理中使用的考核方法有（）。
A．目标管理法B．相对评价法C．绝对评价法D．描述法39.我们发现，适用于中国企业的常见指标，通常有如下（）几大类A．维护性指标B．监控性指标C．改善性指标D．发展性指标40.职责由（）内容组成A．职称B．职务C．工种D．等级41.人性中影响潜力发挥的主要因素有哪些（）A．惰性B．责任感C．积极性D．集体性42.相比之下，绩效差距分析法比整体性分析法更（）A．深刻B．直接C．具体D．注重实用43.从绩效管理的发展历史来看，可以划分为以下（）几个发展阶段A．经验管理阶段B．科学管理C．系统管理D．全球化、信息化44.岗位职责的制定对于（）具有重要的意义A．考核B．战略实施C．评定D．选拔人才45.人的能力包括本（），它直接影响着一个人做事的质量和效率A．潜能B．知识C．经验D．本能46.可以说，人格技能是（）思想道德状态A．显性B．细微C．原始D．成熟47.沟通的目的在于通过有效获得并准确理解信息而对对方进行（）的清晰认知，并作出相应战略调整A．具体B．科学C．客观D．形象三、判断题1.绩效评估体系在社会生产劳动中起着推动和促进的积极作用，特别相对于生产力和科技水平高速发展的今天，绩效评估体系作为企业的人力资源管理的科学评测标准之一。
Y．对√N．错2.心念和技能可以提升，而要让正确的心念、良好的技能发挥作用，就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。