《挺起不屈的脊梁》读后感600字
《挺起不屈的脊梁》读后感
《挺起不屈的脊梁》读后感《挺起不屈的脊梁》读后感范文1 20xx年5月12日，这个让我们中国人刻骨铭心的日子，虽然已经过去了近三年的时间，可是它给我们留下的伤痛，更应该说透过这些伤痛我们所看到的中国人的坚强和不屈不饶的精神却深深地印在了我们每一个国人的心坎儿上。
当我们可爱的家园支离破碎的刹那，看看我们的灾区人民是怎么做的吧！伟大的谭千秋老师，用他结实的双臂护住了课桌下4个幸运的学生，而他自己，却永远地离开了人世；灾区人民，在第一时间忍痛展开自救；我们的学生，体现出前所未有的勇敢，废墟下面唱着国歌相互打气；我们的官兵战士，危难时刻留下遗书英勇救人；我们的民众，以不同形式对我们的灾区进行捐助……当灾难来临，我们用我们的行动证实了我们中国人民的不怕牺牲，不怕困难的大无畏精神，我们用我们的理智和勇气书写了一首首凯歌。
“团结就是力量”在这个时候显得多么的活灵活现；“亲情、友情、爱情”在这个时候泯灭了多少以往的纷争，变得更加让人珍惜；人世间多少的恩怨都将在这一刻烟消云散……灾难带给我们的也许不仅仅是灾难，还有更多的是心灵的洗礼，思想认识的升华。
我爱我的祖国，更爱我们的同胞，我爱他们在困难面前临危不惧、奋不顾身、舍生忘死的精神！我将用我的实际行动来证明我在这一次灾难中所学到的思想精髓，将我们中国人的这种“自豪”发扬光大！我将用一颗感恩的心回报我们伟大的祖国，我会努力学习，成就我们美丽的大好河山中的一草一木。
《挺起不屈的脊梁》读后感范文2 暑假里，我读了很多好书，其中有一本让我感受最深，这本书是《挺起不屈的脊梁》，我是在电脑上看的这本书。
这本书讲了在5月12日抗震救灾中一些小朋友的感人故事。
看了这本书，令我想到了很多很多。
当我一页一页读的时候，我的心被揪了起来，那山摇地动的景象仿佛就在眼前。
这本书里有林浩，王亮，雷楚年、甯加驰等小英雄。
每当看一个故事的时候，就像看到了一幅幅感人的画面——读到何亚军的故事时，我好像看到了他来来回回为同学们辛苦送水的情景；读到雷楚年的.故事时我又好像看到了他不顾自己安危救同学的情景。
挺起不屈的脊梁读后感300字
挺起不屈的脊梁读后感300字
挺起不屈的脊梁读后感300字
《挺起不屈的脊梁》读后感
今天，我读了《挺起不屈的脊梁》这本书。
它是教育部根底教育司人民教育出版社编写的，内容是抗震救灾中少年英雄们的感人事迹。
9 岁的林浩从废墟里救出两个同学，当他这样做时，心中竟然只有一句“我是班长”，他顾不上流泪哭泣，又开始了徒步 7 小时的寻亲苦旅，他的坚强真让我佩服！ 11 岁的`何亚军后仰 120 屡次，让同伴在无水的废墟中喝到纯洁的水，人们称赞她时，她却微笑着为救助自己的好心人写下了“感谢”两个字！ 15 岁的雷楚年在无情的灾难袭来时，挽救了七个同学的生命，在他心中始终有这样一个信念：不管多辛苦，一定要把学校里的所有同学和老师全部找到，让他们都能与家人团聚。
还有 3 岁的郎铮， 11 岁的康洁……
我会永远记住他们的名字，学习他们的善良、坚强和勇敢。
挺起了什么的脊梁作文
挺起了什么的脊梁作文
《挺起了不屈的脊梁》
嘿，大家知道吗？我们身边有好多好多了不起的人，他们挺起了不屈的脊梁！
就说我的邻居王爷爷吧，他虽然年纪很大了，但那精神头可足啦！有一次下大雨，我们小区门口积了好多水，大家都不知道该咋办。
这时候王爷爷出现啦，他挽起裤腿就走进水里，找东西去疏通下水道，嘴里还嘟囔着：“这可不行，得赶紧弄好呀！”我看着王爷爷在雨中忙碌的身影，心里想：王爷爷真厉害，这么大年纪了还这么能干！他不就是挺起了那不屈的脊梁吗？
还有我们学校的李老师，她对我们可严格啦，但我们都知道她是为了我们好。
有一次我考试没考好，心里特别难受，都想哭了。
李老师把我叫到办公室，温柔地对我说：“别灰心呀，一次没考好不算啥，咱下次努力不就好啦！你要相信自己呀！”听了李老师的话，我一下子就有了信心。
李老师不也是挺起了那不屈的脊梁，为我们这些学生遮风挡雨吗？
再想想那些在赛场上拼搏的运动员们，他们为了荣誉，为了梦想，付出了多少汗水呀！他们在遇到困难和挫折的时候，从来都不放弃，咬牙坚持着。
他们不也是挺起了那不屈的脊梁，向世界展示着我们的力量吗？
我们身边有这么多挺起脊梁的人，那我们自己呢？我们是不是也应该向他们学习，在遇到困难的时候不退缩，勇敢地向前冲呢？我们也要挺起自己的脊梁，让自己变得更强大，更有力量！难道我们不应该这样做吗？我相信，只要我们努力，我们也能成为挺起不屈脊梁的人！。
彭芳观看《不屈的脊梁》感言
观看《不屈的脊梁》感言红星小学彭芳2013年10月30日，在沛鸿小学红星临时教学点——四（1）班教室，邓书记组织我们观看视频《不屈的脊梁》，视频向我们讲述了隆安县隆怀教学点教师龙喜耀的先进事迹。
龙喜耀这位优秀人民教师的朴实的催人泪下的事迹在我的脑海里重新演泽，仿佛就在我身边，令人感同深受。
为了山区的孩子，龙老师无怨无悔的贡献了他的青春年华，虽然他身体残疾，但他身残志不残，一复一年，日复一年，和贫困山区的孩子跌打滚爬的在一起，默默的奉献他的知识和无私的真情。
这就是他博大的情怀。
龙老师有这样一句感人至深的话：“一辈子最快乐的日子就是和学生在一起的时光。
”龙老师用他一生的青春年华践行了他的诺言，他无愧为山区孩子心头的一盏引路的明灯。
龙老师面对艰苦的工作环境，顽强不屈的精神令人佩服。
想想我们，有良好的工作环境，健全的身体，怎么能不爱岗敬业，用心工作呢？怎么能不关爱、关心自己的学生呢？我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。
在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。
对学生，我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向龙喜耀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。
积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。
做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。
脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
张容笑：《挺起不屈的脊梁》读后感
张容笑：《挺起不屈的脊梁》读后感
何翠青冲出午托室⼜冲回午托室，救出了7⼈⾃⼰却被困了。
当时，她刚起床，地就晃动起来。
她⼀溜烟的飞奔出去，⼜⼀溜烟的飞奔回来，因为她想到午托室还有⼈。
她⼀看，还有7个⼈躲在墙⾓下，她很快的领者那⼏个⼈冲了出去。
这时，她才发现只有6个，还少了⼀位⼥同学，她⼜急急忙忙把那个因为吓蒙⾛不了路的⼥同学背了出来。
那位⼥同学渐渐的可以⾃⼰⾛跑了，何翠青就把她放下来，去其他班看还有没有⼈。
⼀班没有，⼆班没有，三班…..，这时校园塌了，她被埋了起来。
等她被救出来的时候她已经是重伤了，但是她⽆怨⽆悔，她说“只恨⾃⼰没有救出更多的⼈来”。
这是《挺起不屈的脊梁》中的⼀篇故事，它深深的打动了我，因为⼩⼥孩的勇敢。
学校都快塌了，还往返那么多次去救⼈。
让我知道⼈不能⾃私⾃利，要为⼤家着想。
学习中不要图⾃⼰⼀时快乐，跟同学说话让⽼师操⼼。
在⽣活中有好处也要想到别⼈，⼤家⼀起分享，别⼈有困难也要帮助。
这本书⾥还有其他主⼈公，有聪明的、也有⽆私的都很值得我学习。
挺起民族不屈的脊梁 征文
挺起民族不屈的脊梁岁月的长河波涛滚滚，大浪淘沙，留下弥足珍贵的记忆。
历史的云烟漫天飞舞，阴霾散尽，挺立着高高飘扬的旌旗。
每年的12月9日来临之际，中华儿女们都会用各种各样的仪式祭奠。
祭奠77年前的那个冬天，祭奠先辈们为了民族解放斗争的胜利所做出的一切努力。
“平津危急，华北危急，中华民族危急”，“若大一个中国，已放不下一张平静的书桌”。
这是七十七年前苍凉的中华大地，面对迫在眉睫的亡国之危，悲愤的莘莘学子发出的泣血之喊。
九一八之后，日本人吞下了张学良白送的东三省。
在当时中国现代化最高的地区，经过四年的占领统治和巩固，极大地增加了日本的国力和野心，灭亡中国的步伐在加快。
日本的魔爪伸向华北五省，策动华北事变，企图使冀、鲁、晋、察、绥五省脱离中国，由日本掌控。
而国民党政府则准备成立“冀察政务委员会”以屈从日本帝国主义提出的“华北特殊化”要求。
民族危机关头，1935年12月9日，北平学生联合会组织爱国学生向国民党政府请愿，大中学生不顾当局禁令，6000余人示威游行，冲破了国民党当局沿街设置的封锁线，在新华门前汇合，向当局代表提出了表达中国人民愿望的六项要求。
国民政府代表对学生的正义要求不予理睬，被激怒的学生高喊“反对华北自治运动”、“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致抗日”等口号奔向长安街。
当游行队伍走到天安门、东长安街、王府井南口时，手无寸铁的学生遭到军警的大刀、木棍和水龙的袭击，100多人受伤，30多人被捕。
另一部分被阻挡在城外的学生游行队伍，沿城墙外围游行，在冰天雪地的寒风中，忍饥挨饿，坚持了一天却未能进城。
他们向城墙之上的军警挥泪演讲，向周围的市民哭诉“停止内战，一致抗日”。
12月10日，北京学联决定，北平各校学生实行总罢课。
12月16日，北京市学生和市民及各界人士一万多人再次举行了示威游行。
接着北京和天津的学生又组织南下宣传团，深入各地群众，宣传抗日救国的主张。
北平学生的爱国运动得到了全国人民的支持和响应，杭州、天津、南京、上海、武汉、南宁等地相继爆发了更大规模的示威游行。
挺起不屈的脊梁——读《英雄班长,只有9岁》有感_800字
挺起不屈的脊梁——读《英雄班长，只有9岁》有感_800字人类将永远铭记历史的这一个时刻：公元2008年5月12日，北京时间14时28分。
一场8。
0级的强烈地震，突然袭击了中国西部的四川省汶川县，强大的地震波震动全川，摇撼全国。
虽然四川大地震距离现在已经过去了一段时间，但当回味着这些“抗震小英雄的事迹”时，地震中山摇地动的景象又会浮现在眼前。
回顾这场灾难，除了那些我们无法从内心深处摸去的伤痛记忆外，让我们感动与深思的还有孩子们的表现。
谁说现在的孩子只懂索取，只会撒娇，自私自利？灾难中他们表现出的是勇敢、是坚强、是友爱！地震发生时，位于四川重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学的二年级学生，一个虎头虎脑的九岁小男孩“林浩”，在面临生死抉择的时候，他毅然决然地返回废墟，选择了走向困难和危险，救出自己的同学。
当人们问他为什么这样做时，他只说了四个字“我是班长”！什么是责任，这就是责任，它在一个年幼的孩子身上体现得淋漓尽致！林浩用无言的行动，表现出中华少年的英勇气质。
从他稚气的面庞，我们读懂了勇敢的微笑；从他弱小的背榜，我们看到民族的希望！林浩，好样的，真可谓“林泽孕虎崽，浩气撼中华”！当我在奥运会上看到小林浩和姚明一起走在中国代表团的前方时，心中一种莫名的激动与喜悦！“抗震救灾，众志成城”与“奥林匹克精神”完美的结合在了一起。
此时此刻，我想起了胡锦涛总书记的话“要从小学会坚强，不向困难低头，将来一定会有好的未来！”是的，孩子是祖国的未来，祖国的希望，作为这些小英雄的同龄人，我再一次感受到我们这一代的力量!我蓦然发现，自己好像成长了许多，我感受到，面对灾难的那一刻，那些超越了本能的东西。
同时也深深体味，我们每个人的心底，都有那么一份至诚至深的关爱，我们原来生活在一个充满善良温暖的世界。
这份深爱和关切，让13亿双手紧紧相握，让13亿人亲如一家。
困难面前，挺起我们不屈的脊梁！汶川并不遥远，同呼吸共苦楚，让灾区和我们天涯咫尺，这一刻，我们都是“汶川人”；以勇气对灾难，以爱心对同胞，以行动对热血，则胜利可期、中国可期。
挺起民族的脊梁读后感
挺起民族的脊梁读后感
文章里讲的那些故事啊，就像一部部生动的小电影在我眼前播放。
那些挺起民族脊梁的英雄们，他们可真是一群超酷的人。
他们就像支撑起高楼大厦的坚固柱子，要是没有他们，咱这个民族的大厦可就摇摇欲坠了。
我印象特别深的是那些在战争年代的英雄。
他们面对敌人的枪炮，眼睛都不眨一下，勇往直前。
这得需要多大的勇气啊！就好比我，平时看到一只大蟑螂都要吓得跳起来，他们却能在枪林弹雨中穿梭。
他们不是不怕死，而是心里装着比自己生命更重要的东西，那就是民族的尊严和未来。
他们知道，如果自己退缩了，那身后的老百姓可就惨了，整个民族都可能被欺负得抬不起头来。
还有那些在和平年代默默奉献的人，他们也是在挺起民族的脊梁。
科学家们整天埋头在实验室里，和那些复杂的仪器、难懂的数据打交道，就为了让咱国家的科技能更上一层楼。
你看现在，咱们的高铁跑得飞快，5G网络超级先进，这些可都是他们的功劳。
他们就像一群超级魔法师，把一个个看似不可能的想法变成了现实。
这也是一种挺起脊梁的方式，让咱们国家在世界的舞台上能够挺直腰杆，骄傲地说：“看，我们也行！”
这篇文章让我明白，咱作为这个民族的一员，也不能拖后腿啊。
虽然我可能做不了什么惊天动地的大事，但是我可以从身边的小事做起。
就像在学校里，努力学习，不被那些难题打败，这也是一种小小的“挺起脊梁”。
要是每个小伙伴都能这样，那咱们这一群人聚在一起，力量可就大了。
说不定以后，我们当中也能出几个像文章里那些英雄一样的人物呢。
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《挺起不屈的脊梁》读后感600字
2008年5月12日，这个让我们中国人刻骨铭心的日子，虽然已经过去了近三年的时间，可是它给我们留下的伤痛，更应该说透过这些伤痛我们所看到的中国人的坚强和不屈不饶的精神却深深地印在了我们每一个国人的心坎儿上。
当我们可爱的家园支离破碎的刹那，看看我们的灾区人民是怎么做的吧！伟大的谭千秋老师，用他结实的双臂护住了课桌下4个幸运的学生，而他自己，却永远地离开了人世；灾区人民，在第一时间忍痛展开自救；我们的学生，体现出前所未有的勇敢，废墟下面唱着国歌相互打气；我们的官兵战士，危难时刻留下遗书英勇救人；我们的民众，以不同形式对我们的灾区进行捐助……
当灾难来临，我们用我们的行动证实了我们中国人民的不怕牺牲，不怕困难的大无畏精神，我们用我们的理智和勇气书写了一首首凯歌。
“团结就是力量”在这个时候显得多么的活灵活现；“亲情、友情、爱情”在这个时候泯灭了多少以往的纷争，变得更加让人珍惜；人世间多少的恩怨都将在这一刻烟消云散……灾难带给我们的也许不仅仅是灾难，还有更多的是心灵的洗礼，思想认识的升华。
我爱我的祖国，更爱我们的同胞，我爱他们在困难面前
临危不惧、奋不顾身、舍生忘死的精神！我将用我的实际行动来证明我在这一次灾难中所学到的思想精髓，将我们中国人的这种“自豪”发扬光大！我将用一颗感恩的心回报我们伟大的祖国，我会努力学习，成就我们美丽的大好河山中的一草一木！。