人教版高中政治必修三3.2 文化在交流中传播 课件 (共56张PPT)
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人教版高中政治必修三3.2 文化在交流中传播(共24张PPT)
（4）地位：文化传播的主要手段
二、大众传媒：现代文化传播的手段
历史上中外文化交流的佳话
鉴真东渡
玄奘西行
郑和下西洋
促进了中日文化的交流 对佛教文化交流作 向海外诸国传播
与发展。
出了重要贡献
了先进的中华文
思考中外文化交流的意义，
明，加强了东西
想一想我们应该怎样进行文化交流？方文明间的交流
三、文化交流：做传播中华文化的使者
教育
要求
重
主
要 文化的交流与传播
途
要 手
径
段
意义
大众传媒
当堂检测
1.广东省的潮汕文化是一个动态的开放体系，它的形成过 程，是本地原住居民文化和中原移民文化经过多次互相影响、
B 互相吸收而逐渐融合的过程。这说明( ）
①文化在交流传播中得到发展 ②人口迁徙是文化交流的重要途径 ③中原移民文化是先进文化，而本地原住居民文化是落后文化 ④潮汕文化与其他文化没有共同之处
5
一、生活中的文化传播
四大发明 养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器
丝绸之路在古代是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的 著名陆上商贸通道。
骏马 葡萄 佛教 音乐 熬糖法 医药 乐器 金银器制作技 术 天文学 数学
它是沟通东、西方之间经济、文化的重要桥梁，对 促进东西方之间文明的交流发挥了极其重要的作用。
一、生活中的文化传播
一、生活中 的文化传播
文化交流的过程，就是文化传播的过程
4
丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古 老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马 文化连接起来，促进了东西方文明的交流。 丝绸之路是古往今来东西 文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可 波罗等）活动过的地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。
二、大众传媒：现代文化传播的手段
历史上中外文化交流的佳话
鉴真东渡
玄奘西行
郑和下西洋
促进了中日文化的交流 对佛教文化交流作 向海外诸国传播
与发展。
出了重要贡献
了先进的中华文
思考中外文化交流的意义，
明，加强了东西
想一想我们应该怎样进行文化交流？方文明间的交流
三、文化交流：做传播中华文化的使者
教育
要求
重
主
要 文化的交流与传播
途
要 手
径
段
意义
大众传媒
当堂检测
1.广东省的潮汕文化是一个动态的开放体系，它的形成过 程，是本地原住居民文化和中原移民文化经过多次互相影响、
B 互相吸收而逐渐融合的过程。这说明( ）
①文化在交流传播中得到发展 ②人口迁徙是文化交流的重要途径 ③中原移民文化是先进文化，而本地原住居民文化是落后文化 ④潮汕文化与其他文化没有共同之处
5
一、生活中的文化传播
四大发明 养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器
丝绸之路在古代是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的 著名陆上商贸通道。
骏马 葡萄 佛教 音乐 熬糖法 医药 乐器 金银器制作技 术 天文学 数学
它是沟通东、西方之间经济、文化的重要桥梁，对 促进东西方之间文明的交流发挥了极其重要的作用。
一、生活中的文化传播
一、生活中 的文化传播
文化交流的过程，就是文化传播的过程
4
丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古 老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马 文化连接起来，促进了东西方文明的交流。 丝绸之路是古往今来东西 文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可 波罗等）活动过的地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。
高中政治(人教版)必修三3.2文化在交流中传播课件(共40张PPT)
②人口迁徙也是文化交流 的一个重要途径
孔子学院的中华饮食文化体验课
麻婆豆腐酱、鱼香茄子酱、麻辣火锅料……2012 年度以来，近4000名孔子学院汉语教学志愿者将它们 用于课堂教学在海外推广巴蜀饮食文化。
国学经典进课堂
学生们正在朗读பைடு நூலகம்学经典
③教育是文化传播的又一重要途径 人们通过学习各种文化课程，能 够获得不同的文化。
郑和下西洋
三、文化交流：做传播中华文化的使者 （一）文化为什么需要交流和传播
1. 原因：世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播。开展文化交流有 利于维护世界文化的多样性。
2. 意义：
①中华文化向世界传播，可以促进世界文化的繁荣，为世界文化的发展做出 贡献。（对世界） ②世界各国优秀文化在中国传播，有利于学习借鉴，博采众长，促进本民族 文化的创新，促进中华文化的发展和进步。（对中国）
意识形态和价值观念。在经济全球化的今天，商
贸活动不仅依然具有文化传播功能，还在文化传播方面 增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流与传播 的功能！
我国历史上出现过哪几次大规模的人 口迁徙？它们对文化的变迁有什么影响？
“永嘉”之乱发生在西晋永嘉年间，腐朽的统治者 •• “安史”之乱后，约有 100万人南迁，从根本上改 对各族人民进行残酷的剥削和压迫，从而使黄河流 变了中国人口分布以黄河流域为重 域广大人民流离失所，被迫大规模迁移江淮流域 心的格局。 （主要迁入江苏、安徽、湖北、四川等地）。这是 中国人口分布重心向江南转移的一个标志性事件。
同学们是祖国的未来，祖国文化的传播与繁荣，需要 努力，让我们一起谈谈如何传播中华文化。
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1.永嘉之乱后……
2.安史之乱后……
高中政治人教版必修三课件：3.2文化在交流中传播
文学、印刷、饮食等传播到日本，为中日 (一)生活中的文化传播 海外华人至今还保留着哪些中国文化？ ④标志传媒开始面向大众传递信息 调查补充道:“出国留学为学生提供了一个独特的机会，让他们在全球范围内获得与工作相关的技能。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 晚年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼请，东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵奈良，始建日本律宗。 出国留学的好处是什么？ 晚年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼请，东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵奈良，始建日本律宗。 减少中西饮食文化的差异 (三)文化交流：做传播中华文化的使者 郑和使团把明代中国的历法、技术、习俗和书籍传播了所经各国，对这些国家文化的发展和文明的进步具有重要影响
▪ 3、出国留学能够提供更多职业发展机会
▪ 出国留学，不仅能够扩展国外的职业人脉，为海外工作开一扇大 门，对于回国工作来说，也有着明显优势。
▪ 出国留学的经历可以显示出一个人对于世界的探索和好奇心，同时， 也能展现环境适应能力，更主要的是，有留学背景的人，与其他文 化背景的同事和国际合作伙伴共事的能力会更胜一筹。
▪ 环境整洁卫生----尊重 ▪ 你还能总结出什么来？
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感
和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为 文化传播。
交流探究:人类文化主要通过哪些途径和方式得以传播？
（1）商业贸易是文化交流的重要途径
1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流； 2、通过人与人之间的交往过程交流文化；
知识小结
文 (一)生活中的文化传播
化
在
交 流
(二)大众传媒：现代 文化传播的手段
中
▪ 3、出国留学能够提供更多职业发展机会
▪ 出国留学，不仅能够扩展国外的职业人脉，为海外工作开一扇大 门，对于回国工作来说，也有着明显优势。
▪ 出国留学的经历可以显示出一个人对于世界的探索和好奇心，同时， 也能展现环境适应能力，更主要的是，有留学背景的人，与其他文 化背景的同事和国际合作伙伴共事的能力会更胜一筹。
▪ 环境整洁卫生----尊重 ▪ 你还能总结出什么来？
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感
和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为 文化传播。
交流探究:人类文化主要通过哪些途径和方式得以传播？
（1）商业贸易是文化交流的重要途径
1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流； 2、通过人与人之间的交往过程交流文化；
知识小结
文 (一)生活中的文化传播
化
在
交 流
(二)大众传媒：现代 文化传播的手段
中
人教版高中政治必修三3.2文化在交流中传播(共15张PPT)
三、文化交流：做传播中华文化的使者
1.中外文化交流的意义？
①古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华 文化的传播和世界文化的发展做出了贡献； ②外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
2.如何进行中外文化交流？ ①既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播， 吸收各国优秀文明成果， ②又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华 文化的使者，增强中华文化国际影响力。
第三课
文化的多样性与文化传播
文化在交流中传播
第二课时
一、生活中的文化传播
1.文化传播的含义
人们通过一定的方式传递知识、信息、情感和信仰， 以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
2.文化传播的重要途径
(1)商业贸易是文化交流的重要途径
①商人进行贸易活动时，通过商品交换交流蕴含在商品中的丰富文化； ②通过人与人之间的交往交流文化。
文 化 在 交 流 中 传 播
(一)生活中的文化传播
1.文化传播的含义
2.文化传播的途径（传播方式）
(二)大众传媒：现代 文化传播的手段 （传播工具）
1.传媒及发展
2.大众传媒
1.中外文化交流的意义
(三)文化交流：做传播 中华文化的使者
2.如何进行中外文化交流
四大发明、养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器
丝绸之路在古代是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的 著名陆上商贸通道。
骏马、葡萄、佛教、音 乐 熬糖法 医药 乐器
金银器制作技术 天文学 数学
它是沟通东、西方之间经济、文化的重要桥梁，对促 进东西方之间文明的交流发挥了极其重要的作用。
当今世界经济贸易往来频繁，商业 活动是否依然具有文化传播的功能？
1.西晋“永嘉之乱”后 2.唐朝“安史之乱”后 3.宋朝“靖康之乱”后
高中政治必修3优质课件2：3.2 文化在交流中传播
（1）我们要更加热情的欢迎世界各国优秀文化在 中国传播，吸收各国优秀文明成果。
（2）更加主动的推动中华文化走向世界，做传 播中华文化的使者，增强中华文化国 际影响力。
知识小结
文 一、文化传播的途径 化 在 交 二、文化传播的手段 流 中 传 三、中外文化交流 播
1、文化传播的含义 商业贸易
2、传播的途径 人口迁徙 教育
商业广告，就是最好的例证！
商业广告—生活文化的导游
商业广告是一种导向，它 以瞬息万变的节奏和无所 不包的信息引导人们感受 现代气息，拓宽人们的生 活视野；它潜移默化的改 变着人们的传统观念，使 人们不断创新生活文化观。
麦当劳标志——美国万圣节“杰克灯”
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。推 动了中国农村社会由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。
2、文化传播的途径
思考
1、丝绸之路体现了文 化通过什么途径传播？
2、这一途径是怎样实 现文化交流的？
3、有哪些文化得以传播了?
四大发明 养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器 骏马 葡萄 佛教 医药 西乐 制糖 天文学 数学 金银器制作技术
（1）商业贸易
A.通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以 交流； B.通过人与人之间的交往过程交流文化
晨钟暮鼓
古人划一昼夜为十二时辰，分 别以地支（子丑寅卯）序之， 每时辰相当于今日的两个小时。 以圭表或铜壶测得时辰，便击 鼓报时，以便让民众知晓。但 鼓声传的范围有限， 为了使钟声传播更远，除了铜 钟越铸越大之外，还建较高的 钟楼，与鼓楼相对，朝来击钟， 夜来击鼓。
假如你要了解传播孙途杨传径播,叶要途借诗径助文≠一传等定播的奥手传运段播冠手军段 ， 你可以通过哪些途径去了解？其中涉及 到什么传播媒介？
（2）更加主动的推动中华文化走向世界，做传 播中华文化的使者，增强中华文化国 际影响力。
知识小结
文 一、文化传播的途径 化 在 交 二、文化传播的手段 流 中 传 三、中外文化交流 播
1、文化传播的含义 商业贸易
2、传播的途径 人口迁徙 教育
商业广告，就是最好的例证！
商业广告—生活文化的导游
商业广告是一种导向，它 以瞬息万变的节奏和无所 不包的信息引导人们感受 现代气息，拓宽人们的生 活视野；它潜移默化的改 变着人们的传统观念，使 人们不断创新生活文化观。
麦当劳标志——美国万圣节“杰克灯”
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。推 动了中国农村社会由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。
2、文化传播的途径
思考
1、丝绸之路体现了文 化通过什么途径传播？
2、这一途径是怎样实 现文化交流的？
3、有哪些文化得以传播了?
四大发明 养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器 骏马 葡萄 佛教 医药 西乐 制糖 天文学 数学 金银器制作技术
（1）商业贸易
A.通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以 交流； B.通过人与人之间的交往过程交流文化
晨钟暮鼓
古人划一昼夜为十二时辰，分 别以地支（子丑寅卯）序之， 每时辰相当于今日的两个小时。 以圭表或铜壶测得时辰，便击 鼓报时，以便让民众知晓。但 鼓声传的范围有限， 为了使钟声传播更远，除了铜 钟越铸越大之外，还建较高的 钟楼，与鼓楼相对，朝来击钟， 夜来击鼓。
假如你要了解传播孙途杨传径播,叶要途借诗径助文≠一传等定播的奥手传运段播冠手军段 ， 你可以通过哪些途径去了解？其中涉及 到什么传播媒介？
高中政治人教版必修三文化生活3.2 文化在交流中传播课件(共39张PPT)
从1978年到2010年底，我国各类出国留学人员总数达190.54 万人，截至2010年底，我国以留学身份出国，在外的留学人员 有127.32万人，其中94.64万人正在国外进行专科、本科、硕士、 博士等阶段的学习以及从事博士后研究或学术访问等。
他乡故乡
故事二
19世纪，武夷 山八位茶工带着茶种和 精湛的制茶技艺前往印 度，终其一生种植出大 吉岭红茶,而这些无名 茶工，最后都没能回到 故乡。
tips：大吉岭红茶被称为世界名茶之一，最正宗 的英国红茶就是用其冲泡。两百年前，酷爱红 茶的英国人因中国茶叶太过昂贵，故在其殖民 地印度开辟了茶园，而大吉岭红茶的引入，为 印度茶叶的发展奠定基础。
随着大批北人南迁，中国古代经济、文化重心的南移。 以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯， 促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开 的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方 张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉 皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。 总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。
下面图片是怎样进行文化传播的？
孔子学院
留学生
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的友好关系，为全世界汉语 学习者提供方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔子学院。
教育
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的 友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件， 教育部决定设立海外孔子学院，2004年11月，中国第一所海外 孔子学院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、澳大 利亚等国的孔子学院也挂牌成立。
探究一： 故事中的人们在进行
人教版高中政治必修三课件：3.2文化在交流中传播 (共45张PPT)
客家人的土楼
一、生活中的文化传播
客家文化的形成与传播
从西晋永嘉之乱开始，中原汉族居民大举南迁， 抵达粤赣闽三地交界处，与当地土著居民杂处，互通 婚姻，经过千年演化最终形成相对稳定的客家民系， 从而形成客家文化。此后，客家人又以梅州为基地， 大量外迁到华南各省乃至世界各地。“湖广填四川” 后，闽、粤、赣等地的客家人将客家文化播迁到四川
二、大众传媒：现代文化传播的手段
传播媒介的发展阶段
电子 印刷 文字 口语
网络
大众传媒
注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
二、大众传媒：现代文化传播的手段
口语传播
二、大众传媒：现代文化传播的手段
文字传播
二、大众传媒：现代文化传播的手段
印刷传播
二、大众传媒：现代文化传播的手段
电子传播
一、生活中的文化传播
当今世界经济贸易往来频繁， 美国政府要大 商业活动是否依然具有文化传播的 力推动美国电影 走向世界，因为 功能？ 一个国家的对外文 化贸易，不仅具有 经济价值，而且还 具有外交、外宣价 值，传播了本国家、 本民族的意识形态 和价值观念。
好莱坞的电影走 到哪里，就把美 国的价值观念和 商业利益带到哪 里。 ——里根
互联网
手机短信 电子读物
二、大众传媒：现代文化传播的手段
1、大众传媒出现的标志—
大众 传媒
2、大众传媒的形式— 3、大众传媒的优点— 4、大众传媒的地位—
二、大众传媒：现代文化传播的手段
定义：
现代社会中以印刷媒体的推广为标志，面向大众传 递信息的报刊、广播、电视、网络等多种形式的传播媒 介，被称为大众传媒。
现代社会各种文化传播方式的特点：
最直观、最常见、最丰富的传媒，具有 传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反 馈及时的特点 提供了动态画面和缤纷的色彩，更生 动、形象和真实
人教版高中政治必修三3.2文化在交流中传播(共58张PPT)
✓政府开辟网站介绍潮汕文化
✓鼓励企业开发包含潮汕文 化元素的工艺品 ，让游客宣 传 ✓发动外地的潮汕老乡宣传
✓到外地读书的大学生宣传
✓挖掘潮汕文化，在中 小学开始相关校本教材
政治活动 商业贸易 人口迁徙
教育
2、文化传播的途径:
（1）商业贸易是文化交流的重要途径 ①通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交 流；
2、做传播中华文化的使者
①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化 在中国传播，吸收各国优秀文明成果； ②又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传 播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
讨论:青年学生应该怎 样做传播中华文化的 使者?
本课小结
1.文化传播的含义
文
一、生活中的文化传播
2.文化传播的途径
将潮汕文化传播到外省市可以通过哪些传播媒介 （靠什么传播）？
✓政府开辟网站传递潮汕文化 网络
✓开发包涵潮汕文化元素的 口语、印刷 工艺品 ，让游客宣传
✓发动外地的潮汕老乡宣传 口语 ✓到外地读书的大学生宣传 口语 ✓挖掘潮汕文化，在中 文字、印刷、口 小学开始相关校本教材 语
政治活动 商业贸易 人口迁徙
中国近代史上最著名的三次人口迁徙
当代中国人口迁徙“民工潮”
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。 终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不 仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的 生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态， 更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等， 推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明 向工业文明、政治文明的跃迁。
②通过人与人之间的交往过程交流文化；
它是沟通东、西方之间经济、文化的 重要桥梁，对促进东西方之间文明的 交流发挥了极其重要的作用。
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人类口述和非物质遗产
中国古琴艺术 昆曲
蒙古族长调民歌
新疆维吾尔 木卡姆艺术
文化遗产日
为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优 秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定从2006
年起，每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。设立“文化
遗产日”，是我国文化遗产保护史上的一件大事，充分体现了党 和国家对文化遗产保护事业的高度重视，凸现了文化遗产保护事 业在国民经济发展与社会进步中的重要作用。 “文化遗产日”的设立，更有利于普及文化遗产保护知识，提
立世界文化与自然遗产，并给予保护。
注意以下几个误区
误区一：文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来
文化多样性除了可以体现民族节日、文化遗产外，也可以通 过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗
习惯等各个方面体现出来。
误区二：文化遗产等同于世界遗产
世界文化遗产 世界遗产的分类： 世界自然遗产 文化和自然双重遗产 人类口述和非物质文化遗产
高公众对文化遗产保护重要性的认识，增强全社会的文化遗产保
护意识，营造全民参与保护文化遗产的良好氛围。
不同民族的饮食文化各具特色。以餐具为例，目前世
（2）文化价值、意义：对研究人类文明的演进具有重
要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、文化遗产
（1）地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。人类 共同的文化财富。 （2）意义： 对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具
有独特的作用。
（3）特点：文化遗产具有不可再生性 （4）保护：联合国教科文组织决定以名录的方式确
山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天 坛、重庆大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村 落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史城区.
文化和自然双重遗产部分：山东泰山、安徽黄山、四川峨眉山-乐 山大佛风景名胜区、福建武夷山 自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景名胜区、 黄龙历史风景名胜区、三江并流……
前提
丰富和促进
文化的传播
传播途径： 商贸活动、人口 迁徙、教育
文化多样性的 内涵与原因 尊重民族文化 的多样性（态度、 必要性、原则）
传播手段： 口语--大众传媒
态度： 做文化交流的使者
世界文化的多样性
世界文化的多样性
黄艳芳
你最想去旅行的地方？
如果这世界只有一种文化，如果每一个城市都是一个模样，
金字塔———古埃及文明
哈拉帕遗址—古印度文明
（1）地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
中国最早的文化 江苏省高邮龙虬庄遗址出土的陶文比 甲骨文年代久远上千年，该陶文很有
可能是甲骨文的起源。 龙虬庄遗址出土的陶文比甲骨文还要早1000年左右。最为
珍贵的是在遗址地层中出土了大量的碳化稻米和古文字陶片，它 对于研究稻作农业的起源和我国文字的产生均具有重要的意义。
彝族 火把节
苗族：苗年
布依族：查白歌节（农历六月二十一日至二十三日）
圣诞节
复活节
感恩节
西方鬼节——万圣节
欧洲狂欢节
慕 尼 黑 啤 酒 节
（一）异彩纷呈，交相辉映
（1）形成：民族节日，蕴含着民族生活中的风 土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是
一个民族历史文化的长期积淀。
（2）作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中 展示。 （3）功能：透过各民族的传统节日及风俗习惯，
通过一定程序确认后，
才能成为世界文化遗 产
都是人类的宝贵财富，除世界遗产中的自然遗产之外，都 联 有着厚重的文化底蕴，对展示世界文化的多样性和研究人类文 系 明的演进具有重要的意义。不能把世界遗产等同于文化遗产， 也不能等同于世界文化遗产。
我国已拥有各类世界遗产 53 处，我国在
1978年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，
那么我们的生活有什么意思？旅行要看些什么呢？
世界上每个民族，每个国家都有自己独特的 文化。民族文化是一个民族区别于其他民族 的独特标识。 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感 受到世界文化多姿多彩的魅力。
你知道我国各民族有哪些传统节日吗？
民 族 节 日 少 数 民 族 ) (
回族：开斋节（伊斯兰教历10 月1日）
我们可以领略不同民族文化的韵味。
我国的文化遗产
丽江古城 北京天坛
中国长城
布达拉宫
我国的自然遗产
黄龙风景名胜区（四川）
三江并流 （云南）
中国武陵源风景名胜区（湖南）
九寨沟风景名胜区（四川）
我国的文化、自然遗产 （双重遗产）
黄 山
中国泰山风景名胜区
峨 眉 山
武 夷 山
我国的世界文化遗产
江西庐山
山西五台山
第二单元内容结构 人类文化的发展
文化的传播 文化具有多样性
文化传播的 方式与媒介
文化的继承
文化具有继承性
文化继承与 发展的过程
文化的创新
社会实践 文化创新 文化创新的 基本途径
建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承
第三课 文化的多样性与文化传播知识结构 文化的多样性
文化多样性的表现： 民族节日与文化遗产
杭州西湖
我国的非物质文化遗产
昆曲 古琴
国外文化遗产
埃及金字塔
雅典卫城
法国凡尔赛宫
古罗马圆形竞技场
龙虬庄遗址:
1993年龙虬庄遗址的发现
被评为全国十大考古新发
现之一，2011年被评为江
苏省大遗址。
龙虬庄遗址: 发现了4000多粒7000-5000年之间的碳化稻米。 将我国人工栽培水稻的历史提早到5500年前。 殷墟遗址——华夏文明
到 2018 年已经有 53 处文化和自然遗产被列入 《世界遗产名录》，成为继意大利之后的第二 大遗产大国。其中世界文化遗产 36处、世界自 然遗产13处、文化和自然双重遗产4处。
文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店 “北京人” 遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及
孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐
【知识拓展】文化遗产、世界遗产、世界文化遗产的区别与联系
文化遗产 一个国家和民族历
史文化成就的重要 区 标志，并非所有的 别 文化遗产都能成为 世界文化遗产
世界遗产 分为三类:世界文
化遗产、世界自然 遗产和同时含有文 化与自然两方面因 素的双重遗产
世界文化遗产
指有着世界意义的文 化遗产，一个国家和 民族的文化遗产只有