2020年创建文明学校工作总结及体会
2020小学创建文明校园活动总结
2020小学创建文明校园活动总结文明，是我们每一个人都应该做到的事情。
那么对于我们的校园来说，这也是无比重要的一件事情。
下面是由小编为大家整理的“2020小学创建文明校园活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020小学创建文明校园活动总结（一）创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。
在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。
从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：一、学校领导重视，组织机构健全学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。
为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。
组长由xxx校长担任，副组长由xx副书记担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。
校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。
学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。
为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。
（一）多方位宣传。
学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校园网、电子显示屏，校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。
学校创建“文明校园”工作总结（精选7篇）
学校创建“文明校园”工作总结（精选7篇）学校创建“文明校园”工作总结篇1在20xx年度,我校有条不稳地开展了精神文明建设工作,年初召开了专题会议,会议上做了专门的布置,及时地调整了工作领导小组,各部门在讲文明树新风、公民道德教育、模范选树、志愿者队伍建设、学雷锋活动、爱国卫生公益活动等方面都做了大量的工作。
现就一年的工作做如下总结。
一、充分发挥党支部领导作用，精心组织,加强教师队伍的思想作风建设,树师德,铸师魄。
为了做好学校精神文明建设，学校党支部年初认真研究，组织全体教职工认真学习，签定师德承诺书，开展有效的活动，不断加强教师职业道德建设。
在即将过去的一年中，我校坚持贯彻“十八”的重要思想，切实加强政治素养，提高思想水平，充分发挥党支部的作用，当好学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，坚持以人为本的科学发展观，建设高素质的教职工队伍。
在学校建设上，把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点。
紧紧围绕“中国梦”系列活动，开展师德演讲、学生歌咏、书画、运动会等比赛，通过国旗下演讲，全面提高学校精神文明建设。
二、完善教师队伍建设，树典型、促发展。
要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。
提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。
因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。
具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志，我校长期通过各种形式提高教师的师德修养。
三、加强学生思想道德教育，全面实施素质教育。
(一)以德治校、以德育人学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。
在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。
创建文明学校个人工作总结范文5篇
创建文明学校个人工作总结范文5篇篇1================一、引言在过去一年的工作中，我致力于推动学校文明建设，以构建和谐校园为目标，努力开展各项工作。
现将本年度的工作进行细致总结，以反思成果和不足，为未来工作提供指导。
二、工作内容概述* 推动校园文明宣传与教育* 组织各类文明创建活动* 完善校园文明建设相关规章制度* 监督与评估文明学校创建工作进展* 加强师生文明素质培养与提升三、重点成果1. 校园文明宣传与教育本年度，我成功组织了多次文明宣传周活动，通过海报、讲座、微博等多种形式普及文明知识。
同时，开设文明课程，将文明教育融入日常教学，提高了师生的文明意识。
2. 组织文明创建活动成功组织了数次以“文明校园，从我做起”为主题的志愿活动，包括校园清洁行动、文明礼仪示范等。
这些活动增强了师生的责任感和使命感，推动了校园文明建设。
3. 规章制度完善对校园文明建设相关规章制度进行了全面梳理和完善，制定了《校园文明行为规范》，明确了师生在校园生活中的行为准则。
4. 监督与评估建立了完善的文明学校创建工作监督机制，定期对各项工作进行评估与反馈。
通过这一机制，及时发现并解决问题，确保文明学校创建工作的顺利进行。
5. 师生文明素质提升通过一系列培训和活动，师生的文明素质得到显著提升。
师生遵守校规校纪，文明礼仪成为校园的常态。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分师生对文明校园建设认识不够深入。
解决方案：加大文明宣传力度，开展更多形式多样的教育活动。
2. 问题：规章制度执行力度不够。
解决方案：加强监督检查，对违规行为进行严肃处理，同时加强宣传教育，提高师生遵规守纪的自觉性。
3. 问题：文明创建活动参与度不高。
解决方案：丰富活动内容，提高活动的趣味性和吸引力，鼓励更多师生参与。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我在创建文明学校的工作中取得了一定成绩，但也存在许多不足。
未来，我需要进一步提高工作效能，创新工作方法，为学校的文明建设做出更大贡献。
文明学校创建工作总结(精选5篇)
文明学校创建工作总结（精选5篇）文明学校创建工作总结1学校是育人的场所，是培养学生学知识增长智能、养成良好的道德行为的阵地。
为构建平安校园、和谐校园，让学生健康成长，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义公民，争创县级文明学校，我校做了以下工作。
一、基本情况我校有6个教学班，1个学前班，共有学生196人。
有教师10人，其中大专学历6人，中师学历4人。
有一幢610平方米的教学楼，540平方米的学生住宿楼。
有一套远程教育设备和一套自然实验器材。
二、工作情况1、坚持学习、严格要求。
教师每周坚持政治理论和业务学习。
学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、以《师德师风建设》和《五条禁令》严格要求，努力钻研业务，进行大胆地教育改革，热爱教育事业，严谨治学，努力提高教育教学质量。
关心学生的身心健康，结合学校实际，开展“减负”工作。
努力优化校园环境，按“八有十无”的标准要求，开展创建文明学校活动。
2、在学生中广泛开展文明教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《文明学生标准》来要求，认真上好品德课，结合少先队活动，对学生进行“五爱”教育和良好的行为教育。
3、对学生进行爱国主义教育。
利用校舍、班会、板报等进行宣传国内国际重节的由来和意义，观看爱国主义片子、培养爱国热情，勤奋学习。
4、开展文明活动。
同学之间团结友爱，互相帮助，尊敬师长，礼貌待人，讲文明语言，拾金不昧等的事例屡见不鲜，涌现了为贫困学生和老年残疾人捐款、乐于参加公益劳动的感人事迹。
在“六.一”节和“少先队建队日”，表彰了“文明学生”、“文明班级”、“文明宿舍”，形成了争先进，创文明的良好风尚。
在教师中评选了“文明职工”、“十星级文明户”。
5、配合家长共同教育。
每学期召开一次家长会，让家长明白教育的重要性，配合学校共同教育、管理。
同时也走访部分家长，了解学生情况，开展不同的教育方法。
6、开展文体活动。
在上足体育课的同时，坚持上好早操、课间操的眼保健操。
创建文明学校工作总结(5篇)
创建文明学校工作总结(5篇)最新创建文明学校工作总结(5篇)在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。
文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。
下面是小编为大家整理的关于最新创建文明学校工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!最新创建文明学校工作总结（篇1）校园文化是以学生为主体的业余文化，长期以来由于受到应试教育的制约，导致基础教育无形地变为升学教育、应试教育，致使中小学校园文化建设严重削弱，学生素质畸形发展，社会公民的素质也每况愈下。
因此，学校要把构建和谐的校园文化建设放在工作的首位，在范围上应渗透到学校的各个领域，从而营造一种健康、文明、高品位的文化氛围。
这不但对于培养和提高师生的审美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益，同时也充分体现学校内涵发展的精神底蕴。
一、合理布局，创设和谐的校园环境。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，也是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。
它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的发展起着相当重要的作用。
为此，我们合理布局，充分凸现了“绿化”、“美化”、“香化”的特色，使校园一年四季绿色常驻，花开不断。
师生在这样美好和谐的环境中学习、工作和生活，自然是身心愉悦，倍感舒适。
在构建和谐校园物质环境的同时，还不忘突出整个校园的人文内涵，我校在围墙上布置“学会思考，善于创新，学会共处，善于协作”，“全员发展，全面发展，个性发展，和谐发展”“学高为师，身正为范”等醒目的标语。
另外，在校园的绿地花圃中，还有书写着中外名人警句的标牌等。
所有这些都使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。
二、立足课堂，构建和谐互动的学习氛围。
在校园文化建设中，课堂文化无疑具有独特而又相当重要的地位。
因此我们一方面从建立新型的师生关系入手，逐步形成民主、平等、和谐、合作的课堂文化特色。
创建文明校园工作总结3篇
创建文明校园工作总结3篇
随着社会的发展，校园文明建设成为学校管理工作中的一项重要内容。
为了进一步加强和推动文明校园建设，我们经过一段时间的努力，总结了以下三篇关于创建文明校园工作的总结。
第一篇总结，深入开展文明礼仪教育。
在校园中，文明礼仪是学生们必须要具备的基本素质。
我们通过开展各类主题教育活动，如礼仪讲座、礼仪知识竞赛等，引导学生树立文明礼仪意识，培养他们的良好行为习惯。
同时，我们还利用校园广播、宣传栏等媒介，不断强化学生的文明礼仪意识，使文明礼仪成为校园文化的重要组成部分。
第二篇总结，加强校园环境整治。
校园环境整治是创建文明校园工作中的重要一环。
我们采取了一系列措施，如加强对学生宿舍、教学楼等场所的管理，加强环境卫生的宣传教育，建立了校园环境整治的长效机制。
通过这些措施的实施，校园环境得到了明显改善，学生们的环境意识也得到了提升，为文明校园建设打下了坚实的基础。
第三篇总结，加强学生文明素质培养。
学生的文明素质是文明校园建设的重要内容。
我们通过开展各类文明素质培养活动，如志愿者服务、文明礼仪演练等，引导学生自觉遵守校规校纪，培养他们的文明行为习惯。
同时，我们还通过开展“文明行为月”、“文明礼仪周”等主题活动，不断强化学生的文明素质培养，使学生们成为校园文明建设的积极参与者。
通过以上三篇总结，我们可以看到，创建文明校园工作需要全校师生的共同努力。
我们将继续加大文明校园建设的力度，不断完善工作机制，推动校园文明建设取得更大成效。
相信在全校师生的共同努力下，我们的校园一定会变得更加文明、和谐、美好！。
创建文明学校工作总结7篇
创建文明学校工作总结7篇篇1一、背景与目标在过去的一年中，我校积极响应国家号召，致力于创建文明学校。
通过开展一系列丰富多彩的活动，培养学生的文明素养，营造良好的校园氛围。
本总结将回顾过去一年的工作，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、主要工作与成果1. 校园环境整治在校园环境整治方面，我校取得了显著成果。
通过定期清理垃圾、修剪花草树木、增设垃圾桶等措施，校园环境得到了明显改善。
同时，我们还开展了“美丽校园，从我做起”主题活动，引导学生养成良好的卫生习惯，共同维护校园环境。
2. 文明礼仪教育在文明礼仪教育方面，我校注重培养学生的文明素养。
通过举办讲座、开展主题班会、组织实践活动等形式，引导学生学会尊重、诚实守信、关心他人。
此外，我们还开展了“文明礼仪之星”评选活动，激发学生的积极性，推动文明礼仪教育的深入开展。
3. 校园文化活动在校园文化活动方面，我校举办了丰富多彩的活动。
如举办了“校园文化艺术节”、“科技竞赛”、“运动会”等大型活动，为学生提供了展示才艺、锻炼能力的平台。
同时，我们还鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和创新能力。
三、存在的问题与不足在取得成果的同时，我们也意识到工作中存在的问题与不足。
首先，校园环境整治虽取得显著成果，但仍需持续关注和维护；其次，文明礼仪教育虽有所进展，但仍需加强力度；最后，校园文化活动虽丰富多样，但仍需进一步提高质量和水准。
四、改进措施与建议针对存在的问题与不足，我们提出以下改进措施和建议：首先，加强校园环境整治力度，定期清理垃圾、修剪花草树木、增设垃圾桶等措施；其次，加强文明礼仪教育力度，通过举办讲座、开展主题班会、组织实践活动等形式提高学生文明素养；最后提高校园文化活动质量和水准，通过举办更高水平的文化艺术节、科技竞赛等活动以及鼓励学生参与社会实践活动来进一步提升校园文化活动的品质和影响力。
五、总结与展望总体来看过去一年中我校在创建文明学校方面取得了显著成果。
文明学校创建活动工作总结报告(3篇)
文明学校创建活动工作总结报告一、思想上高度重视我校高度重视校园文化建设，把学校文化、学校精神作为系统工程来建设，纳入学校整体发展规划之中，整合各种教育管理资源，统筹考虑，逐步推进。
成立专门的领导机构，校长亲自挂帅，坚持教学科研行政工作和校园文化建设一起部署，一起落实，一起检查。
加强校园文化阵地建设，增加资金投入，改善设施条件。
学校每年拿出一定数量的校园文化建设专项资金，确保了校园文化建设与学校其他工作同步进展。
按学校合理布局，突出重点的原则，每年选择一定的项目，作为建设重点，使校园文化建设逐年得到改善和加强。
二、注重校园环境建设三、以精神文化为引领，以校园文化为载体营造育人环境上学期我校组织开展了读书活动，激发了学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。
为进行“红领巾心向党，感受你的爱”，我们举办了演讲比赛等各项活动。
活动丰富了学生的学习生活，也给学生展示自己和欣赏别人的机会。
只有活动丰富了、成功了，学校才有生气，素质教育才能真正实现，实践证明了我校的办学理念。
本学期，我校本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动、开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
四、强化管理机制，推进制度文化完善学校管理制度，以制度管人、管事，大大地提高工作效率，顺利地开展教育教学工作规范师生行为，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。
当然这些都是表象，更重要的是对良好校风、班风、学风的建设起到了积极的推动作用，正如一句话所说：“书香时时修人性，爱言道道筑爱心”，校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。
我们相信，在区教体局的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好!文明学校创建活动工作总结报告（二）校园文化建设是学生成长的重要途径。
我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
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创建文明学校工作总结及体会一、学校基本概况我们学校始终坚持“以人为本，为学生终身发展奠基；重塑文化，为教师享受服务”的办学理念，朝着“以学生发展为本，以尊重成就个性，以赏识激励成功，培养具有创新精神和实践能力的一代新人”的办学目标。
今年10月通过第xx届xx市文明学校复评。
20xx-20xx学年教育教学质量管理一等奖，被XX党委评为先进基层党组织；20XX年6月开始创建乡村学校少年宫。
现将创建工作的主要做法和体会汇报如下：二、主要做法与体会（一）以人为本，建设师资队伍1.学校领导班子建设。
班子队伍结构合理，团结协作。
一抓思想建设，班子成员坚持“勤政、民主、务实、高效”的工作作风，坚持以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。
做到了思想统一，步伐一致。
二抓作风建设，实行民主科学管理，自觉接受群众监督。
三抓制度建设，有完善的管理制度汇编和教师、学生的考评机制。
2.教师队伍建设。
锻造一支敬业爱岗，严谨治学，精心育人的教师队伍。
一方面重视加强师德师风建设，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，先后制定了《XX中心学校师德建设实施方案》、《加强师德建设补充意见》等要求。
开展教师职业道德承诺等教育活动。
引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观。
开展“一讲”讲奉献；“二爱”，爱护学生；“三不断”不断学习，不断总结，不断提高；“四不准”不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生，不准无准备、无教案上课，不准上课时使用手机，不准上课迟到、早退、旷课或随意调课。
其次，学校在每学期开展一次的学生对教师的师德评价调查活动。
在广泛调查的基础上，评选“师德标兵”在教师大会上公开表彰。
第三，实行师德考评一票否决制，凡是师德考评不合格的两年内不能参加职称晋升、评先评优。
另一方面加强专业培训和业务学习，提高教师学历层次和教育科研理论水平以及加强骨干教师队伍建设和培养。
制定了具体的管理办法和奖励措施，按照市教育局对骨干教师提出“八个一”、“五带头”的要求，实行量化考核。
促进年轻教师迅速成长。
一年来我们继续开展了语文省级课题“过程性评价”，数学龙岩市课题“关注学生个性差异、分层教学分类指导”和龙岩市级科学课题的研究，全体老师共同参与，取得较好效果。
每学期安排部分教师外出学习，返校上汇报课、移植课，介绍学习成果，以点带面共同成长。
（二）广筹资金，改善办学条件一抓基础设施建设。
学校的办学条件得到了极大的改善，拥有了标准化的篮球场和排球场，寄宿生宿舍宽敞明亮，食堂整洁卫生，生活设施完善配套。
二抓改善办学条件。
20XX年暑假期间投入30多万元，改造了教学楼门窗，安装了铝合金窗户，并安装了防盗网，墙体重新粉刷，供电线路重新改造，班容重新统一布置，校园文化重新布置，紧扣时代节奏，突现学校特色，构建新小文化氛围。
三抓书香校园建设，“校园无闲处，处处皆育人”。
布置一间教师书屋，给老师课间休息，阅读充电营造舒适的环境。
教室外墙、楼道口等显眼处悬挂了师生书画作品以及名人名言。
操场一角的绿地上铺设了鹅卵石小路，摆起了石桌、石凳；错落有致地种植了竹柏、桂花、茶花等树种。
校园内，人文气息和自然风光融为一体，科学精神与育人氛围相得益彰，形成了浓厚的文化氛围和幽雅的育人环境。
（三）科学管理，推进素质教育一是搞好校本培训，提升教师队伍素质。
制定了《校本课程实施方案》，《校本培训五年规划》以及编印《校本课程》。
营造浓厚的教研氛围，提升教师队伍素质。
二是突出教学常规管理，采取定期与不定期，部分抽查与全面检查相结合的方式，检查教师的教案编写，学生作业、单元试卷的批改情况。
做好记载与反馈工作，评出等次列入教师业务档案，并在《画乡教育》通报。
三是重视综合科管理，通过课题研究，业务培训，课堂评优等渠道保证课程计划的落实。
四是鼓励教师在职进修，学校对教师的业务学习，从订阅教育刊物的种类，学习笔记记载的数量与质量都有具体的要求。
扎实有效的科学管理，使中心学校的教育教学质量和教师的专业成长都有明显的提升，学校在全市教育教学质量评比中多次获得一类中心校优胜奖和二等奖。
五是抓好体育、卫生保健工作。
学校十分重视体育工作，配备了专职教师，抓好体育课教学和“两操一活动”，认真做好《学生体质健康标准》测试工作。
本着以人为本，健康第一的思想，广泛开展学生阳光体育活动。
带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的大课间体育活动；切实做到“五定”：即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师，确保学生每天有一小时体育锻炼时间。
既丰富了学生的课余生活又增强了学生的身体素质。
学校田径队、乒乓球队、教师气排球，每到课外活动时间操场上都是运动的身影。
（四）以德立校，规范学生行为以实施《爱国主义教育实施纲要》为主线，以品德社会课为渠道，以班主任、少先队辅导员为主力，以少先队为阵地，开展丰富多采的活动。
1.开展“三节三爱”教育。
每年清明节组织学生瞻仰革命烈士纪念碑活动，参加国家“公祭日”活动，组织学生参加社会公益活动，组织开展“我的中国梦”、“社会主义核心价值观”等主题活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。
2.以行为规范教育为重点，培养学生基本道德意识和良好的行为习惯。
学校利用红领巾广播站、黑板报和国旗下讲话对学生进行国情教育、队知识教育、文明礼仪教育、知识教育。
将德育教育寓于活动之中，精心设计每次活动，做到月月有主题，周周有安排，人人有行动，将德育教育落到了实处。
3.围绕“做一个有道德的人”，精心打造 ___月活动，增强新形势下德育工作的针对性、科学性，提高实效性。
充分发挥德育在素质教育中的导向、动力和保证作用。
要坚持疏导和说理的方针，做到以情感人、以理服人、以行导人，在求实、求细、求活、求新方面下功夫，把德育工作渗透到各项工作中去。
4.成立心理健康咨询室，按照《中小学心理健康教育指导纲要》。
开展学习心理健康教育，情感和意志的心理健康教育，人际关系心理教育，个性心理教育等，培养学生成为积极进取、思维灵活、身心健康的人。
5.创文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生活动。
创建过程立足于实一点、细一点、近一点，以开展班级“四大评比”“班容评比”为主要途径，把出勤、纪律、卫生、安全、文明礼仪、行为习惯等作为评比的主要依据，每天一评，每周一小结，文明班级的授于“流动红旗”。
扎实开展“文明宿舍”活动，以寄宿生在校、在宿舍的出勤、纪律、卫生、安全、内务等作为评比的主要依据，在规范养成教育的基础上，加强寄宿生生活习惯和生活能力的培养，坚持每天一评和公示。
此举，逐步规范了学生的行为和生活自理能力的培养。
6.抓社会公德教育。
成立“志愿者服务队”，培养学生爱我、爱他人、爱家、爱社区、爱国意识，培养学生讲究社会公德、文明礼貌、遵纪守法、爱护环境、维护公共卫生、爱护公物、助人为乐、敢于同不良现象作斗争等行为。
7.开展“书香校园”读书活动。
（1）读书活动：开通书香八闽XX中心学校网页，全校师生统一注册，到网站看书、写书评参加活动，定期开展读书、等活动。
上学年黄彦哲、陈蓓宁、赖夏菲等同学被评为龙岩市“书香少年”，五年级（2）班被评为“书香班级”，郑永兰老师被为“优秀阅读指导教师”。
在“暑期读一本好书”征文活动中，赖夏菲、陈昀、黄莹等同学分获二三等奖。
（2）文体活动：先后举办广播操比赛、节日手抄报比赛、童心向党歌咏比赛、经典诵读比赛、文化艺术节、庆六一系列活动。
同时，我校积极组织学生参加各级各类比赛，并取得了优异成绩：20人次获得福建教育杂志社举办的第四届海西杯书画比赛二、三等奖；十几人次获省规范汉字书写比赛漳平市级以上获奖；在XX中心学校校园文化艺术节获一等奖（第一名）26人（队）次，二等奖（第二名）36人次……（五）强化意识，打造平安校园1、抓教育，增强安全观念。
明确工作目标责任，通过层层签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。
认真开展安全演练活动（消防、防震、防踩踏安全演练活动），认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生教育。
从而确保了学校平安。
2、抓活动，深化安全意识。
学校定期开展综治安全活动，聘请铁路，等部门工作人员来校开讲座，举办图片展；组织学生开展中队主题队会，上街宣传，出版宣传小报等活动，联合XX工商所开展食品安全进校园活动、组织全体师生每学期开展2次安全疏散演练；强化学生的安全意识。
3、抓细节，确保师生平安。
每逢节假日，发放《致家长的信》，促进家校之间构成安全防护网；从细微处入手，在安全防护方面当好学生的保姆。
4、抓防控，排除安全隐患。
结合传染病预防，抓好个人卫生和公共卫生。
（六）特色引领，创建教育品牌xx镇，是著名的“中国现代民间绘画之乡”；学校依托画乡优势，从培养学生的兴趣出发，从提升教师的书画水平入手，从学生基础抓起，书画艺术教育取得了阶段性成果，初步形成了“德育为先、素质为本、书画见长”的办学特色。
我们的做法是：1、抓普及。
注重特色学校的创建，结合xx画乡传统，重点抓好书画教育，申报了国家级规范汉字书写特色学校，成立书画艺术兴趣小组，每小组成员有书画工具，利用课余时间经常参加书画学习创作活动。
20xx年x月在本部举行一次百名师生书画表演。
2、抓基础。
利用美术课、课外活动课等时间开展书画基础教学活动。
将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以书画艺术为主的活动。
3、抓考核。
每学年末学校安排一次学生书画展览比赛，作为评定学生参加书画训练的阶段性成果的依据，同时开展评比活动。
20xx年x月市“新华杯”书法竞赛三年级（1）班获集体一等奖，五年级（1）班获集体二等奖。
4．营造“书香”氛围。
学校的宣传橱窗，展示师生作品；每间教室及外面的走廊都有学生的优秀作品或名人书画，让学生生活在浓浓的文化氛围中，从而构筑具有文化底蕴的精神家园，为自我发展奠定深厚的文化根基。
建成画乡展览室，成为宣传XX画乡文化的根据地。
（七）今后努力方向1、加快骨干教师队伍建设，培养一批高水平的学科带头人和有较大影响的名教师。
树立身边的典型，进一步发挥名校长、名教师、师德标兵的示范作用。
2、加强学生行为规范养成。
按照以人为本的原则，加强对学生的教育与管理，培养学生诚实、守信积极向上的良好品质。
认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。
3、发挥“乡村学校少年宫”主阵地作用。
做到“以乐促智，以技促能，以读养德”，重视课堂教学与兴趣小组活动相结合；从基础抓起，着重培养学生的基本技能，力争在今后的几年内有较大的突破；各类竞赛有好的成绩，更多的学生对书画有浓厚的兴趣，从而培养学生成为一名“有道德的人”。
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