亲子详细教案
2023幼儿园亲子活动教案(合集15篇)
2023幼儿园亲子活动教案(合集15篇)幼儿园亲子活动教案1一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的.氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、活动时间：10月20日（星期六）上午9∶00--11：00四、活动地点金牛岭公园五、参与人员幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备：1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相机5、少量食物七、活动安排1、小班亲子游戏：（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇2、中班亲子游戏：（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）3、大班亲子游戏：（1）跳长绳（2）拔河(3)运球（4）金鸡独立（5）4、分享食物5、自由活动幼儿园亲子活动教案2活动背景体育活动既可以锻炼幼儿的身体，又可以开发幼儿智力，还能培养幼儿的意志品质和各种社会能力。
在我们日常开展的丰富的活动中，我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣，但在体育游戏中，大多锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展；活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器械的较少，与同伴玩的较多，亲子玩的较少，所以他们的群体合作意识需要进一步培养；同时，也需要让孩子们在活动中感爱到温馨的亲情。
由此，我设计了“彩虹伞”活动。
在活动设计过程中，我发现彩虹伞非常适合家长和孩子一起玩，于是以亲子游戏为基础，来设计整个教学活动。
目标的确定彩虹伞的玩法多种多样，如锻炼跑跳能力的“拉个圆圈走走”，增强手部、腿部力量的“毛毛虫游戏”，锻炼动作协调性和灵敏性的“海底取宝”，练习爬行的“吃蛋糕”游戏，适合进行团体游戏的“蒙古包”，可以将彩虹伞抛上抛下锻炼躲闪能力，还可以跳伞、转伞、抓伞……根据小班幼儿的兴趣点以及对活动的定位，我首先确定了以下活动目标：体验与同伴、家人共同游戏的快乐，感受亲子间的温馨亲情；听到信号或音乐做指定动作；练习走、跑、跳、爬，发展动作协调应变能力。
幼儿园亲子活动教案(10篇)
幼儿园亲子活动教案（优秀10篇）亲子活动教案篇一一、活动目标:1、能发觉身边铺张水的行为，情愿与伙伴、家长共同探讨节省用水的办法，初步萌发节省用水的意识。
2、能在家长的支持下，乐观参加制作剪贴宣扬画活动，促进亲子间的沟通与配合。
二、活动预备：１、学问预备：幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性，并与家长共同收集与水有关的资料。
２、物质预备：⑴课件：幼儿洗苹果的录像。
⑴在活动室四面布置节省、铺张水的对照图。
幼儿人手一份粘贴纸。
⑴师生与家长共同收集的宣扬资料，并分类。
⑴剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具（水彩笔、油画棒、及水粉颜料）。
⑴宣扬画纸6-10张、未装点的小宣扬单人手一张。
（6）相机若干3、场地预备：三、活动过程：１、儿歌《大苹果》引入：“小伴侣，你们吃过苹果吗？吃苹果前咱们要做什么预备？（洗手、洗苹果）（幼儿个别回答）“今日教师带来了一段录象，我们来看看这位小伴侣是怎么洗苹果的”２、幼儿观察课件，并引领谈谈洗苹果时怎样节省用水。
“她的办法对不对？哪不对？为什么？”“我们应当怎么协助她？”“怎样用水才节省？”３、观察课件：正确的洗苹果的办法。
“小伴侣说了这么多节省用水的办法，我们来看看，这回她有没有改过来。
”４、请幼儿与家长观察教室四面的图片，研究哪些行为是正确的，哪些是错误的，并为正确的做法贴上红花粘纸。
集中谈话，含糊统计红花数量。
提问：“你把小红花奖给谁了？为什么？”“这几个人为什么没有得到红花？这样铺张水会造成什么不好的后果？”５、鼓舞幼儿和家长通过幼儿与家长共同收集的宣扬资料说一说、评一评生活中的各种用水的现象和行为。
小结：今日我们学到了无数节省用水的方法，也发觉了生活中还有无数人在铺张水资源，今日我想请小伴侣与爸爸妈妈一起当节省用水的宣扬使者，制作宣扬海报。
6、亲子制作：节省用水剪贴画（此环节不要太罗嗦，主要让家长幼儿明了自己的任务就行，可以有一定的时光限制）（1）师讲解制作宣扬画的办法。
小班亲子活动教案(优秀5篇)
小班亲子活动教案（优秀5篇）亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式，教师分析了幼儿园亲子活动现状的基础，本着充分借鉴亲子教育指导研究的先进经验、紧密结合园所实际和家长需求、坚持实践性与可行性相结合。
下面是小编精心为大家整理的小班亲子活动教案（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
小班亲子活动教案篇一活动目标：1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道爷爷奶奶的辛苦，懂得爷爷奶奶年纪大了，要和爸爸妈妈一起孝顺他们。
活动准备：邀请爷爷奶奶来园；为幼儿准备一些桔子；请爸爸妈妈和孩子事先为老人准备一份画。
活动过程：一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您。
1、看看今天来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。
2、为什么要请来这些爷爷奶奶。
3、教师给孩子们介绍重阳节。
二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）。
1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。
2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。
3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。
三、欢迎我的爷爷奶奶（外公外婆）。
为爷爷奶奶（外公外婆）表演节目。
四、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情1、请我们的小朋友为爷爷奶奶（外公外婆）剥桔子。
2、把和爸爸妈妈一起画的画送给爷爷奶奶，送画的时候要对爷爷奶奶说一句好听的话？3、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
小班亲子活动教案篇二活动目的：1.能和家人配合完成章鱼的制作。
2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴活动过程：1.课前准备活动（1）跟听课的老师召唤（2）感谢爸爸妈妈2.引题章鱼城堡没有任何标志，有很多小鱼以为没人住，经常游来筑巢，弄坏了我们的家园，所以章鱼国王发布了一条消息，要求章鱼们每家每户都要在自家门前做一个章鱼标志提醒那些鱼儿们。
幼儿园亲子活动教案【优秀9篇】
幼儿园亲子活动教案【优秀9篇】作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？这次漂亮的小编为亲带来了9篇幼儿园亲子活动教案，希望能够满足亲的需求。
亲子活动教案篇一【活动目的】锻炼宝宝的运动能力，训练宝宝的视觉定向能力，培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。
【活动场地】铺有地毯的活动室【活动过程】一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。
二、组织幼儿活动：翻身够物1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。
2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。
3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目标之上，然后开始活动，让幼儿翻身够抓玩具。
当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。
当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的'反应（有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或可爱的动作等），这样宝宝的兴趣会更高。
4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进行由坐到翻身够抓动作练习。
然后转移位置进行练习，培养宝宝视觉定向能力。
三、结束部分：把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。
亲子活动教案篇二活动目标：1．通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。
2．通过观察比较，感知5以内的数量。
3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。
4．培养自信心和社交能力。
活动准备：教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》学具：彩色的纱巾、小鸭夹子活动过程：（一）准备时间：宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿教师：宝宝小手拍拍拍（二）问好：1．教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。
”2．教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。
叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。
亲子活动教案通用15篇
亲子活动教案通用15篇亲子活动教案1大龙球主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料：大龙球、空花球。
音乐：舒缓、优美的音乐。
指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。
当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。
再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。
当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。
然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
爬过山坡拍响铃主要目标：练习手膝爬行过障碍。
活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。
3米长，山坡(自制)。
指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。
教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。
”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。
②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。
建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。
②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。
找皮球主要目标：练习改变方向爬行。
活动材料：小皮球若干个。
指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。
”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。
在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。
当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。
爬大山主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。
指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。
儿歌爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光美如画。
亲子活动教案(优秀6篇)
亲子活动教案（优秀6篇）亲子活动教案篇一美丽小屋游戏：美丽小屋游戏目的做做玩玩，体验亲子同乐。
环境创设用废旧的。
冰箱包装盒制成小屋（两边挖洞做小窗），卡通图章、粘纸若干。
玩法1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。
宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。
2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。
3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
亲子活动教案篇二设计意图：青白江区教育研究培训中心近年来引导幼儿园扎实开展区域节日课程，积累了丰富详实的案例资料。
本次祖孙同乐活动案例是结合节日课程进行园本化、班本化的一次有益尝试和实践。
1、通过讨论和观察，直观了解不同的粽叶卷成锥体或方体，制作成形状不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶们按包粽子的步骤手把手示范、讲解、教授，孩子们在实际操作中不仅学到包粽子的基本要领，而且深深体会到奶奶们的心灵手巧和细致耐心。
3、祖孙、同伴互相分享自己亲手制作的粽子，达成“祖孙同乐，粽情粽意”的亲子活动的情感目标，浸润传统文化的精髓。
4、一方面总结梳理活动过程，巩固孩子们学习成果；另一方面收拾整理清洗用具，养成善始善终的良好习惯和责任意识。
活动目标1、同奶奶一道，能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子。
2、在共同制作粽子的过程中增进祖孙情感，融洽亲子关系。
3、开展端午习俗活动，浸润中华传统文化。
重点难点：能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子，并双手用棉线扎紧。
活动准备（一）物质准备：1、端午故事PPT、U盘2、长短宽窄不同的粽叶、形状不一的实物粽子、糯米3、不锈钢盆、勺子、棉线、剪刀、篮子、毛巾4、蒸锅、餐具5、桌子、凳子（二）经验准备：1、仔细观察大小不一的实物粽子，对粽子的外形特征有初步的认知。
2、请班上会包粽子的奶奶们进班分组示范讲解包粽子的全过程。
活动过程（一）故事引入端午节吃粽子的习俗，了解粽子外形特征及制作步骤。
1、故事引入端午节吃粽子习俗，出示形状不一的实物粽子，引导幼儿对粽子外形进行描述。
幼儿园亲子活动教案15篇
幼儿园亲子活动教案15篇【经典】作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园亲子活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园亲子活动教案1活动目标：1、通过亲子制作进一步理解故事内容，感受宝宝和小兔子自由创作的乐趣，体验亲子游戏的温情。
2、遵守游戏规则，学习合作完成任务。
活动准备：若干个牛奶箱、大纸箱，剪刀、美工刀、胶带等工具。
活动过程：一、谈话导入活动师：今天我们的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到了幼儿园，要和我们一起玩游戏。
你们开心吗?二、亲子阅读，开展游戏活动1、明确游戏内容。
(1)观看封面，回忆绘本内容。
师：前几天我们读了图画书《大纸箱》，宝宝和小兔子把纸箱变成了什么?(2)引出游戏内容。
师：今天我要请小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)一边看书一边把大纸箱也变成房子、飞机、桌子等东西。
你们可以吗?2、自主阅读，尝试制作。
(教师提醒家长尽量让孩子动手，必要时给予辅助。
同时，鼓励家长每完成一个作品，就可以和孩子玩玩绘本中的游戏。
)3、分享、交流。
(教师依次展示绘本中的纸箱造型。
)师：你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)用纸箱做了什么?玩了什么游戏?三、自主探究，创意制作1、明确任务。
师：神奇的大纸箱除了可以制作房子、飞机、桌子之外，还可以变成什么呢?请和你的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)想一想、试一试。
2、亲子共同创意制作。
3、交流、分享。
师：你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的`?师：小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)真能干，可以变化出那么多的东西。
我们给自己鼓鼓掌，然后和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)拥抱一下吧。
谢谢爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)。
四、结束活动师：用大纸箱变玩具真有趣!其实我们每个家里都有许多废旧物品，它们都可以变一变、玩一玩。
请大家回家去找一找，试一试。
幼儿园亲子活动教案2【活动目标】1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。
亲子课公开课教案(精选16篇)
亲子课公开课教案〔精选16篇〕亲子课公开课教案〔精选16篇〕亲子课公开课教案篇1一、打招呼(3-5min)目的：初次感受友好的集体气氛。
解除宝宝的陌生感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。
过程：老师：“宝宝们好，我是老师。
让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是，我个月了。
”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×，欢送你。
”依次介绍每一位宝宝。
二、线上活动(3-5min)目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。
过程：1、老师结合介绍游戏内容。
老师：“我们要和宝宝来玩？抱抱摇摇？游戏，这个游戏能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。
在活动过程钟，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐气氛。
2、老师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模拟。
“托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。
“抛飞”：家长按照音乐节奏，左右摇摆宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。
3、请家长起身抱宝宝练习，老师给予适时的指导。
提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些，防止宝宝不慎脱落。
请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着老师边听音乐边做动作。
1~2遍后，回到原位坐下。
亲子课公开课教案篇2一、活动目的：1、引导幼儿仔细观察图片，根据图与图之间的关系，排列出图片的顺序，并学会清楚、完好的语句表述。
2、感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想方法。
二、活动准备图片三、活动过程：1、引出课题，提出故事内容。
师：你们喜欢小兔吗？(喜欢)，看看我这里的小兔，他怎么啦？2、尝试将图片进展排序，并看图编讲故事(1)引导幼儿看图排序故事并进展编讲故事。
重点帮助幼儿讲完故事并注意故事的完好性。
师：你们想知道后来发生了什么事情？下面就请小朋友把桌子上的图试着去排一排，说一说。
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亲子活动方案
一、问好时光
活动名称：找朋友
活动目标：培养宝宝初步交往能力，增强宝宝的自信心
活动材料：电子琴音乐《丢手绢》
活动过程：
老师拿起手鼓摇一下：宝宝们，我们开始上课了。
宝宝找到自己的红苹果坐下，家长坐在宝宝的后面。
老师伸出手，舞动手指头说：宝宝的小手在哪里？给老师看看你们的小手！
老师唱一首绚彩亲子的歌，开始今天的亲子课，宝宝跟着老师一起做：
宝宝你好高兴见到你（老师和宝宝一起拍手）
我们挥手挥手挥手欢迎你（老师和宝宝一起挥手）
有爸爸有妈妈还有宝贝你（老师用手分别指家长和宝宝）
尔特早教欢迎你（老师的两手张开）
∣1 7．1 2∣3 ―∣
3 35∣1 13 ∣2 1 2 3 ∣
4 2 1∣7 ．
5 ．∣7 5
．．
宝宝你好高兴见到你，我们挥手挥手挥手欢迎你
3 3 5∣1 1 3 ∣2 1 2 3∣
4 2 1∣7． 6 ∣
5 7．∣1 ―∣
有爸爸有妈妈还有宝贝你，尔特早教欢迎你
欢迎各位宝宝来到尔特国际早教，我是你们的李老师，今天由我带着大家一起活动。
首
先进入我们的问好时光。
我们一起玩个游戏，宝宝们跟着音乐拍拍手，老师拿着小手绢围着宝宝跳舞。
当音乐停下来，宝宝看看身后，如果有手绢的宝宝就把它拿上来交给老师。
配班老师播放丢手绢的音乐，老师拿着手绢轻轻丢到小宝宝的后面，小宝宝拿起小手绢交到老师手里，老师接过手绢说：谢谢宝宝！告诉大家你叫什么名字？今年几岁了？
宝宝介绍自己：我叫×××，今年2岁了，我是小男生！
宝宝回到自己的座位上，再继续进行游戏。
所有的宝宝都上来介绍完自己，我们结束游戏。
问好时光主要是增强宝宝的语言能力，培养宝宝的社会交往智能。
二、聪明活动
活动名称：认识颜色
活动目标：让宝宝学会分清红色和黄色小汽车
活动准备：红色和黄色小汽车，红色和黄色的球
活动过程：
现在我们进入下一个环节，聪明活动时间，老师要看看哪个小宝宝最聪明的小宝宝。
今天我要教各位宝宝认识颜色，
老师出示两辆小汽车：“宝宝看，这是两辆小汽车，大家看看有什么不同？是不是小汽车穿的衣服有不同呢？”老师又出示红色的小球，告诉宝宝：这是一个小球，宝宝看看这个小球和这个小汽车的衣服是不是一样的？它们都穿着红色的衣服。
老师分别指着小球和小汽
车告诉宝宝这个是红色的小球，这个是红色的小汽车这些都是红色的。
说完，教师把手里所有的红色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知红色。
教师又拿起黄色的小汽车，告诉宝宝：“这些都不是红色”
老师出示黄色的小汽车和小球，告诉宝宝：“这是黄色的小汽车。
这是黄色的球，这些都是黄色的”说完，教师把手里所有的黄色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知黄色。
老师发给每人红和黄的玩具，家长和宝宝一起玩，家长可用语言提示宝宝：“把红色的小球给妈妈。
”当宝宝拿对后，家长立即亲亲宝宝，给予奖励，然后再鼓励宝宝：“把黄色的小汽车给妈妈”当宝宝拿错时，家长可用身体语言，如摇摇头，摆摆手，告诉宝宝拿错了，再扶着宝宝的手去拿“黄色的小汽车”。
老师出示红色和黄色的大卡片，让宝宝把手中相应的颜色放到指定的卡片上。
宝宝学会分别红色和黄色。
这个活动是让宝宝们认识颜色，锻炼宝宝的思考能力。
家长可以延伸到课外去，让宝宝在生活中找出红色和黄色的物件，巩固对这两个颜色的认识。
在宝宝心目中，看到的第一件红色物品就叫红色，其他则不确定，因为过去的宝宝所以认识的都是一物一名，没有接受过共性的概念，而理解真性的概念要比认识一件物品更要难得多。
所以在教宝宝认颜色时千万不要急躁，让宝宝记住红色物品后，才能逐渐理解红色指的是色彩。
黄色也是一样的道理。
三、音乐活动
活动名称：合拢放开
活动目标：能随着儿歌的不断变换，做出合拢手掌和放开手掌的动作
活动准备：合拢放开
活动过程：
宝宝在刚才的环节里认识了颜色，掌握了红色和黄色的辨别，大家都表现的很不错，我们来表扬一下自己：棒棒棒！我最棒！（右手拍左肩和右肩各一下，竖起自己的大拇指，表扬自己）现在我们来轻松一下，学习一段手部舞蹈。
合拢放开，合拢放开，（小手握成拳头，再放开）
小手拍一拍。
（跟着音乐拍一拍手）
放开合拢，放开合拢，（小手打开，再握成拳头）
小手放下来。
（放在身体两侧）
爬呀爬亚爬呀爬呀，（两个手指从身体两侧走上去）
爬到头顶上。
耳朵上肩膀上膝盖小腿上。
（指出唱的几个身体部位）
宝宝喜欢在反复中学习动作，体验成功的快乐，所以老师可以重复练习几次，直到宝宝们学会动作。
四、探险活动
活动名称：送小动物回家
活动目标：训练宝宝平稳地走跑。
活动准备：绒毛玩具若干，贴有相应标记的箩筐若干，彩虹隧道，彩虹桥
活动过程：一头放着很多毛绒玩具，一头放着贴有动物图片的箩筐，中间放一个彩虹隧道和一个彩虹桥。
老师拿出毛绒动物玩具，有大象、老虎、小狗、小白兔……今天大象伯伯过生日，它请了好多好多的小动物到他家去过生日。
它们吃了生日蛋糕，喝了很多果汁。
天色渐渐暗了下来，又下起了大雨，小动物们都想回家了，可是它们找不到家了，它们的家在哪里呢？
现在就要请宝宝找到小动物的家，然后把小动物们安全送回家。
老师先拿起小马的玩偶，举着一把小花伞，穿过彩虹隧道，越过彩虹桥，发现那头有几个贴着动物图片的箩筐。
老师找出小马的图片，把小马的玩具放进筐子里。
说：哦，原来是小马的家啊！来，小马，我送你回家吧！
宝宝每人拿一个玩偶，举着一把小伞，穿过彩虹隧道，越过彩虹桥，观察筐子上的图片标记，把小动物放进相应的筐子里。
刚才宝宝都表现的很不错，每个小动物都回到自己的家里了。
大象伯伯感谢各位宝宝，说要请宝宝吃蛋糕。
但是生日蛋糕只剩下一块了，所以宝宝们要一起分享。
老师拿出一块蛋糕，平均分配给各位宝宝。
老师播放音乐：现在宝宝可以休息一下，吃蛋糕、喝水……
课间休息：5分钟
5分钟以后开始放音乐：合拢放开。
让宝宝回到自己的“红苹果”上，复习今天学习的
舞蹈。
五、心灵手巧
活动名称：青蛙妈妈找宝宝
活动目的：锻炼宝宝手指的灵活度，发展宝宝的想象力
活动准备：背景音乐、画有小河的图画若干、颜料
活动过程：请家长带着宝宝回到座位，下面要锻炼小宝宝的手指头的灵活度。
刚才在音乐中我们活动了手，现在宝宝跟着老师做个小游戏，活动一下手指头。
老师示范一下：伸出两只手的食指，两指尖点在一起说点点虫虫，说到飞的时候，两手指尖分开。
先让宝宝伸出食指，然后让家长手把手的教，然后跟着老师一起做几次。
老师拿出青蛙的卡片，告诉宝宝：青蛙妈妈今天很伤心，它的宝宝不见了。
青蛙妈妈到处找，（拿出一张画）来到了森林里碰到大象伯伯，青蛙妈妈问：大象伯伯，你看见我家的宝宝了嘛？它们不见了。
大象伯伯说：青蛙妈妈不要急，我好像在池塘边看到它们了，你去那里找找吧。
老师请宝宝在池塘里画出青蛙妈妈的宝宝，一会青蛙妈妈来，就可以找到自己的孩子了。
分发图画和颜料，给宝宝穿上兜兜，罩在衣服外面，以免颜料弄脏衣服。
家长引导宝宝用食指蘸颜料，在河水里随便用指头点上黑点。
老师对每个宝宝的作品给予好的评价，分别写上每个宝宝的名字，以便课后分发给每个
家长作纪念。
收拾颜料，擦干净宝宝的手。
六、团康游戏
活动名称：彩虹伞
活动目标：刺激宝宝的视觉，感受集体游戏的快乐。
活动准备：彩虹伞一把，红色标牌一块，节奏明快的背景音乐
活动过程：让宝宝有个愉悦的心情，感受集体的乐趣。
我们现在做个小游戏。
老师拿出彩虹伞，大家一起把它铺开跟着音乐做游戏：配班老师播放音乐- 跟着我来。
跟着我来走走，（大家跟着音乐牵着彩虹伞有节奏地转圈）
跟着我来走走，（大家跟着音乐牵着彩虹伞有节奏地转圈）
走走走走走走走走，（大家跟着音乐牵着彩虹伞快快转圈）
快快停下来。
（大家跟着音乐停下来）
找颜色：打开彩虹伞，铺在地上，老师手拿红色标牌：“红色，红色在哪里？宝宝快去找红色。
”宝宝找到彩虹伞上的颜色站在红色上；老师手拿黄色标牌：“黄色，黄色在哪里？宝宝快去找黄色。
”宝宝找到彩虹伞上的颜色站在黄色上。
踩泡泡：让宝宝站在伞中间，老师抖动彩虹伞，说这是个五彩的海洋，好多海浪样，宝宝们一起来踩泡泡吧！
游戏反复进行，让宝宝理解集体游戏的快乐
收伞：宝宝们我们来一起卷花卷：
卷卷卷卷，卷花卷，卷成一个小花卷；
卷卷卷卷，卷花卷，卷成一个大花卷。
花卷卷好了，宝宝们肚肚也饿了，我们一起回家吃饭吧！老师收拾好彩虹伞，让宝宝坐在红苹果上，结束今天的课程。
七、高高兴兴回家去
家长和宝宝都坐下后，老师伸出手，舞动手指头说：宝宝的小手在哪里？给老师看看你们的小手！
宝宝请你拍拍手，拍拍手；
宝宝请你站起来，站起来；
宝宝请你转个圈，转个圈；
宝宝请你挥挥手，说再见！
各位家长和宝宝们，今天的活动结束了。
我们下节课再见！。