爱的故事阅读答案
2023-2024学年统编版语文六年级上册《期末考试卷》带答案
2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷1. 读拼音,写词语。
kāng kǎi( )琴xián( )dǒu( )峭jǔ sàng( )强dào( )diāo( )像yōu yuān( )líng lì( )2. 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A. 囫．囵(hú) 铁锹．(qiū) 蜷．缩(quán) 魁．梧(kuí)B. 蓑．笠(suō) 威胁．(xié) 轮廓．(kuò) 干涸．(gù)C. 尴尬．(gà) 菜畦．(qí) 肃穆．(mù) 迂．向(yū)D. 盘踞．(jù) 收敛．(liàn) 盔．甲(huī) 正．月(zhēng)3. 读句子选择合适的词语将序号填入横线中。
①惟妙惟肖②笔走龙蛇③妙笔生花④画龙点睛⑤巧夺天工⑥天籁之音(1)我写的文章在杂志上发表了,大家都说：“这简直是一篇_____的佳作啊！”我连忙说：“离不开老师的指导,特别是结尾处的修改,那简直是_____啊！”(2)几千年来,我们的祖先给后人留下了许许多多宝贵的历史文化遗产：有紫禁城、颐和园这样_____的建筑艺术,有《春江花月夜》《十面埋伏》这样如_____般美妙的音乐,还有《富春山居图》《清明上河图》这样_____的绘画艺术。
4. 把下面的戏曲语言与其含义用线起来。
跑龙套打圆场花架子唱白脸好看,不务实调解纠纷扮坏人群众演员5. 下列句子中分号使用不当一项是( )A. 清晨,我同晨风一道将光明欢迎；傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
B. 孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包,菜只有鱼。
C. 一块白石头,几天不见,就长满了苔藓；一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
D. 他可敬的老伴,与他风雨同舟一生,一天他栽树回来时；发现她已静静地躺在炕上过世了。
初中语文关于爱的话题阅读。(附答案)
初中语文以“爱”为主题综合阅读《一双球鞋》一、那是小学二年级时的一场班级跑步比赛，第一名的奖品是一双球鞋。
球鞋非常普通，帆布作的，白色，胶底，只需几块钱。
当时的少年在那五十多人的班里，更何况有几个同学是学校跑得最快也只是中等偏上，他从来没有一双属于自己的家里穷，可是那双球鞋对少年的诱惑实在是太大了。
田径队的。
鞋子，穿的都是哥哥姐姐的。
少年知道奖品的消息后，比谁都开心。
他完全不清楚自己当时的状况，只知道攒足劲地跑，跑着上学，跑着吃饭，跑着放学，放学后跑到离家不远的江边，把书包一扔，来回不停的跑。
江风吹动少年的头发和满是汗水的脸庞，以及脸上的渴望与喜悦。
另一位少年是他们班跑步最快的人，不经意间知道少年跑步的目的，只觉好笑。
然而当他看到少年穿着那双露着脚丫子的鞋时，他的幼小的心灵被打动了。
比赛那天，包括那个跑和少年同组的人不是跑得慢就是在接近终点时接二连三地跌倒，笑得合不拢嘴，当时他紧紧抱着那双洁白的球鞋时，少年获得了班级第一。
得最快的同学所有的人也都开心不已。
不知道什么叫做感激，但当时年少，事后少年当然知道自己赢了比赛的原因。
连谢谢都没有说一句。
一路走来，红了樱桃，绿了芭蕉。
少年慢慢长大，出外求学，有了工作，直到有了家，有了小孩。
一天，他在给小孩买球鞋时，想到当年戏剧性的跑步比赛，忽然心酸至极，多年前不曾流的眼泪在那一刻决堤而出。
、本文叙述了少年在小学二年级时发生的一件什么事情，从中你看出了什么？1、文章写那双作为奖品的球鞋很普通，有什么作用？2、发挥你的想象，对另一位少年在知道少年跑步目的以后的心理做一段描写。
3、文章中说“所有的人也都开心不已”是为什么？4 、读文章结尾画波浪线的句子，思考“他”为什么心酸，为什么流泪？ 5 “他”给孩子说了一段有关“鞋子”的话，你认为他会说些什么？、如果走出鞋店， 6 二、爱有时很简单爱，有时很简单。
一所小学的校门口，纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个劲儿孩子们放学终于，几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。
[关于爱的力量的文章]爱的力量阅读答案
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[关于爱的力量的文章]爱的力量阅读答案关于爱的力量的文章1：爱的力量作者：一帘幽梦何寄屠格涅夫的一篇短小的文章《麻雀》，相信每个人都读过，但又一次阅读，让我慨叹了许久。
故事的大概是这样的，一只小麻雀掉到了地上，动弹不得，一只猎狗，出现在小麻雀面前，它不慌不忙地张开口，准备要吞噬眼前的美味。
突然，那只在树上的老麻雀，像一块石头似的落在猎狗面前。
用自己的身躯掩护着小麻雀，因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫。
猎狗被眼前的景象惊呆了，后退了几步。
最后，猎狗被猎人带走了，小麻雀得救了。
可以想象，在麻雀面前，猎狗是多么大的庞然大物啊，它象一座高山横亘在麻雀面前，它应该明白，舍弃安全的树梢，冲到猎狗面前，犹如鸡蛋碰石头，毫无疑问，会粉身碎骨。
但在那个紧要关头，有一种强大的力量在麻雀内心聚积，膨胀，这种力量使它战胜了恐惧，战胜了死亡，这就是——爱的力量!爱的力量，让人敬畏，让人景仰。
爱的力量，蔑视死亡。
烈士方志敏，被敌人打入死牢，在监狱里，还写了著名散文——《可爱的中国》。
文章满怀爱国主义激情，把祖国比喻为“生育我们的母亲”，吸她的血液，汉奸军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。
作者高声疾呼，“母亲快要死去了”，“救救母亲呀!”表达了自己热爱祖国的赤子之心，对祖国和人民的热爱，让他不畏惧反动派的酷刑，甘愿为了中国人民的解放事业，献出自己年轻的生命。
中国人民站起来，屹立于世界民族之林，这样的烈士又何止一人。
爱的力量，战胜死亡。
众所周知，四川大地震，那个伟大的母亲，自己那瘦弱的身躯，纤弱的臂膀，竟能顶起几百斤上千斤的重量，直到死亡，她还是那个双手撑在地上的模样，之所以这样，那是因为，她的臂膀下，躺着一个熟睡的婴儿——她的孩子!母亲的姿式，也成了一座雕像!这位母亲，也许平时百斤重的东西，都拎它不起，或是气喘吁吁，而在那个非常的时刻，爱竟然给了她如此巨大的力量，人到底有多少潜力，非常时刻能释放多少能量，谁也无法判断，科学也无法解释这一现象。
人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案(一)
人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案(一）（一）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光.不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去.可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。
有另外两个饥饿的人,他们同样得到了张泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼.他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后,他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示.1、写出下列词语的近义词。
恩赐——（) 意味悠长——( ）2、结合短文理解词语。
硕大:狼吞虎咽：3、在文中用“-—”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉.”的句子。
4、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
”这个简单的道理是什么？5、这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理解.（二）父亲说：“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿(lǜlù）的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是。
母亲也点点头.父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
人教版小学五年级上册语文期末试卷及答案
五年级一期语文期末考试卷一、语言积累及运用。
（44分）1、看拼音，然后工整地把词语写下来。
（8分）piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě（）（）（）（）qiáng dào gào jiè tiào wàng líng lóng tī tòu（）（）（）（）2、读句子，写出带有拼音"li"的句子。
（4分）（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。
（2）母亲还是一如既往地鼓（）我。
（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。
（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。
二、词语大本营。
（18分）1、比一比，然后组词。
（8分）檐（）衰（）驯（）绎（）瞻（）哀（）训（）译（）2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。
（7分）惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫再接再（ )夜以（）日不容争（）句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（）。
3、选择恰当的关联词填在括号里。
（3分）即使......也......不是......而是......虽然......但是......（1）从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。
（2）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。
（3）（）困难再多，他（）会完成这项任务。
三、句子万花筒。
（7分）1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。
2、______________________，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，____________________。
4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。
传说是______创造了文字。
5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就"____________________"了。
2021年-有答案-北京市丰台区四年级(上)期末语文试卷
2021学年北京市丰台区四年级（上）期末语文试卷一、字词1. 看拼音写词语，注意把字写工整。
2. 先选出书写正确的一组词语，在括号里打“√”，再把错字改正在横线上。
（1）霎时即然山崩地裂________（2）僵硬违抗随遇而安________（3）严历融洽横七竖八________3. 组词。
4. 根据左面每组词语你能想到右面哪个人物，用线连起来。
5. 先把词语补充完整，再根据句子的意思选择合适的词语，把序号填在括号里。
（1）当五彩缤纷的礼花绽放在夜空时，天安门广场上立刻________，成了欢乐的海洋。
（2）方志敏在被捕后，面对威逼利诱始终坚持信仰，最后英勇就义，表现出一位革命先烈________的革命精神。
二、句段运用本学期积累的成语、名言、谚语填空。
（1）当小明总怕别人笑话自己，不敢向人请教问题时，我会用韩愈的话鼓励他：“________，孰能无惑？”（2）我总是羡慕数学成绩优异的小刚。
爷爷开导我说：“小刚有小刚的强项，你有你的优势。
________，寸有所长。
”（3）下了几场秋雨后，天气就会变得寒冷了。
就像谚语说的那样：“________，十场秋雨要穿棉。
”体会例句的不同语气，选择其中的一种写出在下面情境中你要说的话。
△您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？△您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
情境：小明因为怕麻烦，就没有把垃圾进行分类处理，你提醒他说……________。
选一个词语用动词描写来表现它生气自豪高兴着急伤心我选的词语是“________”________。
按事情发展顺序排列，把序号写在括号内。
羿[yì]射九日________天帝命令羿到人间帮助人类脱离苦难。
________远古时候天上有十个太阳，土地被烤焦了，庄稼全都枯死了，人类热得无法生活。
________羿劝说十个太阳每天轮流出来一个，这样既给大地温暖、给人类光明，又避免把大地烤得太热，然而太阳们并不听从羿的劝说。
2022年人教部编版五年级语文上册第一单元测试卷含答案
部编版语文5年级上册第1单元测试时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共24分)1．(本题3分)选出没有错别字的一项（）A．添食爪子信赖篷松B．倍伴颤动滚圆淘气C．索性绒毛稿纸画框D．伏案胸匍隐约黝黑2．(本题3分)下列加点字读音完全正确的一项是（）A．白鹭．（lù）嗜．好（shì）长喙．（huì）便．宜（pián）B．铿．（kēn）锵石榴．（liú）箩．筐（nuó）一亩．（mǔ）C．垂蔓．（mào）咂．（zhā）嘴眼睑．（liǎn）待．会儿（dāi）3．(本题3分)选择合适的关联词语填空游人们_______奋力向上攀登，_______尽情欣赏黄山的美景。
（）A．一边……一边……B．只要……就……C．即使……也……D．因为……所以……4．(本题3分)根据（甲）（乙）两组词语的特点，选出与（甲）（乙）两组特点依次相同的一项是（）（甲）申奥饥饿心爱（乙）合同先生尾巴A．（甲）诱饵（乙）疙瘩B．（甲）胳膊（乙）骆驼C．（甲）懊悔（乙）稀罕D．（甲）佳肴（乙）掺和5．(本题3分)下列词语中搭配正确的一项是（）A．开辟空地开动脑筋开发眼界B．关爱他人关闭门窗关照工作C．吸收观众吸取教训吸食空气D．引导学生引发人才引起注意6．(本题3分)下列词语依次填入括号里,最恰当的一项是（）随手丢到园子里的西瓜子,没有受到（）的照顾（）发了芽,这让我不禁感叹生命的（）。
自此,我每天都去园子里看它,（）它快快结出大西瓜。
A．精心果然顽强希望B．精致果然顽固盼望C．精心居然顽强盼望D．精心居然顽固盼望7．(本题3分)“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”中，“素”的意思是（）A．本色，白色。
B．素来，向来。
C．本来的，原有的。
D．蔬菜、瓜果等食物（跟“荤”相对）。
8．(本题3分)下列加点词语的字形和用法都正确的一项是()A．她的歌声悦耳动听，美中不足．．．．的是舞姿也优美动人。
《爱之链》的阅读答案(3篇)
《爱之链》的阅读答案（3篇）《爱之链》的阅读答案篇一教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借课文的语言文字，引导学生感悟、充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
3、联系课文内容，理解最后一句话的意思。
学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
教学过程：一、复习导入，回忆“爱”的故事1、爱是一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事。
2、今天，我们继续学习课文——《爱之链》（齐读课题）3、你们还记得课文中的那两个故事吗？(相机板书三个人名，并完成一部分连线)（交流：乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主）二、走进环境。
1、故事发生在一个风雪交加的黄昏，看！请你读读第一自然段，用心体会一下：这样的环境给你什么样的感受？2.指名朗读第一自然段。
3.引导学生体会。
写到了哪些景物？（1）乡间公路，什么样的乡间公路？颠簸的，几乎看不见汽车，更没有人影：破旧不堪的乡间公路，几乎没有人迹，很是荒凉。
（2）寒冷的风雪，黄昏：很是寒冷，落寞，了无生机，没有希望。
这些景物给你什么样的感受？用个恰当的词语来形容一下。
凄凉……4.谁来把这种凄凉的感受传递给大家？（指名朗读，教师可以点拨、评价。
）5.课文一开始为什么要写这样一个凄凉的环境？（为了衬托乔依失业后穷困潦倒、落魄凄凉的心情；为了写老妇人车胎瘪了之后的困境；为了反衬爱的温暖……）或者：这个独特的凄凉的环境与人物乔依的心境有怎样的联系？（一致的，和谐的，相辅相成的，相互照应的，相生的。
正所谓，典型的环境中的典型的人物。
情与景是相生的。
）三、走近乔依1.凄凉的环境、凄凉的心境，此时的乔依最需要的是什么？（爱的温暖，有人能帮助他）然而他却做了一连串让人意想不到的事情。
请你读一读2—8自然段，用心品味一下描写乔依言行的细节，体会一下，是什么感动了老妇人，也感动了你？2.指名交流：先读一读你关注的细节，再谈一谈你被感动的原因。
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爱的故事阅读答案
爱的故事阅读答案
文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。
下面是我整理的《爱的故事》阅读原文及答案，一起来看看吧。
《爱的故事》阅读原文
一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。
一天夜里，房子起火了，奶奶在抢救孙女时被火烧死了。
大火迅速蔓màn wàn延，一楼已是一片火海。
邻居已呼叫过火警，无可奈何地站在外面观看、观望，火焰已经封住了所有的进出口。
小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭叫着救命，人群中流传、传布着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。
突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻zuān zuàn进火海之中。
他再次出现时，手里抱着小女孩。
孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。
调查发现，这孩子在世上已经没有亲人了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。
一位教师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。
一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬qiè xiá意。
其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。
最后，本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东西。
”
从始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。
“还有人要发言吗?”会议主持人问道。
一个男人从大厅的后面走上前来。
他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。
他快步、径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。
人群一片哗然。
他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
孩子叫出声来：“这就是救我的那个人!”她一下子蹦起来，双手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭难的那天夜里一样。
她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。
“现在休会。
”会议主持人宣布道……
《爱的故事》阅读题
1.给文中加粗的字选择正确的读音，对的打“√”。
2.在文中的括号里选择恰当的词语，对的打“√”。
3.读文章，判断下列说法的对错，对的打“√”。
1文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。
2当小女孩面临火灾时，男人和邻居冲进火海救出了小女孩。
3当小女孩没有任何亲人的时候，周围很多人伸出了援助之手，都愿意收养小女孩。
4作者认为小女孩应该归最富有的居民收养，因为他能够给小女孩所有的好处。
5文中画横线的句子是一个比喻句。
6因为很多人要收养小女孩，并且大家都有充足的理由，所以小女孩拿不定主意。
4.文中加粗的句子“他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦”，“他”痛苦的原因是
A.他认为很多人要收养小女孩，但不一定出自内心，所以感到痛苦。
B.他因为收养小女孩而要增加一些经济负担而感到痛苦。
C.他为了抢救小女孩而受伤，身体有些痛苦。
5.根据全文，请你作出判断，会议主持人会宣布小女孩由谁来收养呢?
_______________________________________________________________ __
《爱的故事》阅读答案
1.màn zuān qiè
2.观望传布径直
3.1√ 3√
4.C
5.应由救她的那个男人收养。