职业道德考核奖惩制度
书芳小学教师职业道德考核与奖惩制度
家长信箱：设立家长信箱，收集家长的意见和建议
家长微信群：建立家长微信群，及时发布学校动态和通知，与家长进行互动交流
评价和反馈结果的应用
评价结果用于改进教学：根据学生的评价结果，教师能够了解自己的教学方法和效果，从而调整教学策略，提高教学质量。
建立奖惩机制，对表现优秀的教师给予奖励，对违反职业道德的教师进行惩罚。
加强与家长的沟通与合作，共同监督教师的职业道德表现。
完善奖惩机制和责任追究制度
奖惩机制：明确奖励和惩罚的标准，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反职业道德的教师进行相应的惩罚
添加项标题
责任追究制度：建立完善的责任追究机制，对违反职业道德的教师进行严肃处理，并追究相关责任人的责任
保障学校教育教学工作的顺利进行
考核内容和方法
考核内容：履行教育教学职责情况、廉洁从教情况、为人师表情况等
考核方法：学生评价、教师互评、家长评价、学校评价等多种方式相结合
考核标准和程序
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
考核内容：师德表现、工作态度、工作能力等方面
考核目的：提高教师职业道德水平，促进学校发展
严重违反教师职业道德的行为将受到开除处分
违反教师职业道德的行为将受到通报批评
违反教师职业道德的行为将受到降职或降薪处分
奖惩程序和要求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
奖惩程序：明确奖励和惩罚的程序和步骤
惩罚要求：明确惩罚的标准和条件，对违反规定的教师进行相应的处罚
奖惩执行：确保奖惩制度的执行和落实，维护制度的权威性和公正性
奖励要求：明确奖励的标准和条件，鼓励教师积极工作
员工职业道德考核制度
员工职业道德考核制度第一章总则第一条文章目的为了规范企业员工的职业行为和提高职业道德水平，充分发挥员工的潜力，促进企业的健康发展，订立本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于本企业全部员工。
第二章职业道德要求第三条诚实守信1.员工在业务沟通和合作中应保持真实、准确、公正的态度，不得夸大、缩小、隐瞒事实，不得制造虚假信息。
2.员工应当遵守签署的保密协议和保护企业商业秘密的规定，不得泄露企业紧要信息，不得利用企业资源谋取个人私利。
第四条敬重他人1.员工应当敬重他人的人格尊严，遵守社会公德，不得羞辱、诽谤、鄙视他人。
2.员工应当乐观参加企业文化建设，提倡团队合作，相互敬重，相互帮忙，营造和谐的工作氛围。
第五条公平竞争1.员工应当遵守国家法律法规和企业的竞争规定，不得参加各种形式的不正当竞争行为，包含但不限于托关系、贿赂、恶意竞争等。
2.员工应当遵守企业的内部竞争规定，不得利用职务之便干扰、拦阻他人工作，不得损害企业的利益。
第六条敬业奉献1.员工应当具备高度的责任心和使命感，保持良好的工作态度，乐观自动地完成工作任务，不推诿、敷衍、拖延。
2.员工应当不绝学习和提高自身技能，不绝适应职业发展需要，为企业做出更大的贡献。
第三章考核内容和程序第七条考核内容企业对员工的职业道德进行考核，重要包含以下内容：1.诚实守信：考核员工在业务沟通和合作中的真实度、准确度、公正度，是否保持全都的言行。
2.敬重他人：考核员工对他人的敬重程度，是否遵守社会公德，是否能够乐观参加企业文化建设。
3.公平竞争：考核员工遵守竞争规定的情况，是否参加不正当竞争行为，是否损害企业利益。
4.敬业奉献：考核员工的工作态度和工作本领，是否具备责任心和使命感，是否乐观自动完成工作任务，是否不绝学习和提高自身技能。
第八条考核程序1.定期考核：企业将依照考核周期订立考核计划，对员工的职业道德进行定期考核。
考核结果将作为员工绩效考核和晋升评定的紧要依据。
幼儿园教师师德考核奖惩制度(精选14篇)
幼儿园教师师德考核奖惩制度（精选14篇）幼儿园教师师德考核奖惩制度 1一、考核内容中小学教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等。
具体内容详见《中小学教师职业道德考核要素》二、考核方法和程序教师职业道德考核与年度考核和绩效考核结合进行。
1、教师进行师德述评。
以年级组或学科组为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。
农村学校可根据实际情况确定述评范围。
2、组织实施考核评议。
学校考核组采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。
小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。
学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。
考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。
所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。
教师评议：采取年级组或学科组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。
3、确定考核等次。
考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。
4、反馈考核评议意见。
考核组向每一位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。
5、公示考核评议结果。
考核结果存入教师师德档案。
三、考核等级1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。
优秀率一般掌握在参加考核教师总数的15－20％。
2、凡有下列情况之一者,考核等级为不合格:(1)擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；(2)体罚或变相体罚学生的;(3)在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织(4)向学生或家长索要钱、物、有价证券的;(5)散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的;(6)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；(7)其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的'。
四、考核结果的使用1、师德考核优秀的教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
公司考核奖惩制度
公司考核奖惩制度公司考核奖惩制度范本（精选3篇） 为了加强企业管理，教育员⼯遵守国家法规和政令，遵守社会公德、职业道德以及公司各项规章制度，维护正常⼯作程序，需要制定公司考核奖罚制度。
下⾯是⼩编收集的公司考核奖惩制度范本，欢迎阅读。
公司考核奖惩制度范本1 ⼀、总则：为严明纪律，奖惩分明，调动员⼯⼯作积极性，提⾼⼯作效率和经济效率，本着公平竞争，公正管理的原则，进⼀步贯彻公司各项规章制度、强化⼯作流程、明确岗位职责，公司根据各部门之间协作事项与⼯作流程，特制定本奖惩制度。
⼆、公司奖惩制度本着“奖惩结合，有功必奖，有过必罚”的原则，与各岗位职责挂钩，与公司经济效益相结合。
三、适⽤范围：本奖惩制度，贯穿于公司的各项规章制度中，公司所有员⼯须⾃觉遵守并相互进⾏监督。
四、奖励及处罚情况： 1、公司实⾏绩效奖⾦制度，根据本部门阶段性⼯作完成情况，对⼯作中积极主动，细致认真，责任⼼强，严格控制开⽀，节约费⽤能源，如期完成本部门⼯作计划的给予全部绩效奖⾦。
2、对因个⼈粗⼼⼤意导致⼯作失误或疏忽⽽对公司造成不良影响或因个⼈原因导致他⼈⼯作重复返⼯影响他⼈⼯作进度情况的，视情节严重情况给予处罚。
3、因个⼈原因不能如期完成本职⼯作和领导交办事务的，视⼯作完成情况纳⼊本⽉考核事项，对当事负责⼈进⾏酌情考核扣款。
4、若被处罚员⼯屡教不改，重复同样错误，或不听劝阻，不服从管理者，则上级主管⼈员有权⼒对其进⾏加倍处罚直⾄调职或停职处理，造成后果与损失的，由被处罚当事⼈⾃⾏承担。
⼯作流程中每⼀流程责任⼈要对前⾯各个流程的执⾏情况进⾏监督、检查，如发现上⼀流程有问题，有权拒绝继续进⾏下⼀道流程，并有权向所属主管或经理报告情况。
各流程责任⼈要各司其职，在检查过程中如发现问题要及时提出并解决。
员⼯对所受惩罚存异议者，应在处分决定形成后3⽇内陈述理由申辩，并以申辩后之核定作为公司最后之决定，当事者不得再存异议。
公司考核奖惩制度范本2 第⼀条：为严明纪律，奖惩分明，调动员⼯⼯作积极性，提⾼⼯作效率和经济效率；本着公平竞争，公正管理的原则，进⼀步贯彻公司各项规章制度、强化⼯作流程、明确岗位职责，公司根据各部门之间协作事项与⼯作流程，特制定本奖惩制度。
医院德、能、勤、绩考核制度范文(3篇)
医院德、能、勤、绩考核制度范文考核目的：医院德、能、勤、绩考核制度是为了全面、客观、公正地评价医院人员的道德、职业素养、工作表现和绩效水平，激励医院人员提高个人素质和工作能力，推动医院的良性发展。
1. 考核内容1.1 道德考核1.1.1 遵守法律法规，坚守职业道德操守；1.1.2 为患者提供优质医疗服务，做到诚实守信、尊重患者权益；1.1.3 遵循医疗纪律和规范操作，确保医疗质量和安全；1.1.4 积极参与医院的公益活动和社会责任；1.1.5 与同事和谐相处，建设和谐的工作环境。
1.2 能力考核1.2.1 具备执业所需的专业知识和技能，不断学习和更新知识；1.2.2 掌握并善于运用先进的医疗技术和设备；1.2.3 具备良好的沟通和协调能力，能有效地与患者和家属沟通；1.2.4 具备独立工作和问题解决能力；1.2.5 具备团队合作和领导能力。
1.3 勤奋考核1.3.1 按时完成工作任务，遵守工作纪律；1.3.2 尊重工作时间和工作安排，不迟到、早退或旷工；1.3.3 积极主动地参与工作，主动寻找工作机会和提升自己；1.3.4 维护工作环境整洁、安全，保障工作秩序。
1.4 绩效考核1.4.1 完成工作目标和任务，达到预期的工作成果；1.4.2 医疗质量和安全指标达标；1.4.3 患者满意度调查结果良好；1.4.4 积极参与医疗质量改进和病例讨论；1.4.5 发表医学论文或参与科研项目。
2. 考核方法2.1 道德考核：通过医院纪律考核、患者满意度调查、医患纠纷处理情况等进行评估。
2.2 能力考核：通过考试、技能竞赛、专业技能培训等方式进行评估。
2.3 勤奋考核：通过考勤记录、工作日志、工作任务完成情况等进行评估。
2.4 绩效考核：通过医疗质量评估、绩效考核指标、患者满意度调查等进行评估。
3. 考核周期3.1 道德考核周期：每年进行一次评估。
3.2 能力考核周期：每两年进行一次评估。
3.3 勤奋考核周期：每季度进行一次评估。
职业道德奖惩管理制度
职业道德奖惩管理制度1. 奖励制度根据公司对职业道德的重视和鼓励，制定了以下奖励制度：- 先进个人奖：对在职业道德方面表现出色的个人进行表彰和奖励。
获奖者将获得荣誉证书和适当的奖金激励。
先进个人奖：对在职业道德方面表现出色的个人进行表彰和奖励。
获奖者将获得荣誉证书和适当的奖金激励。
- 团队协作奖：对在团队合作中展现出优秀职业道德的团队进行奖励。
获奖团队将获得荣誉证书和适当的团队奖金激励。
团队协作奖：对在团队合作中展现出优秀职业道德的团队进行奖励。
获奖团队将获得荣誉证书和适当的团队奖金激励。
- 职业道德模范奖：对在职业道德方面树立榜样的员工进行奖励。
获奖者将获得荣誉证书、奖金和额外的福利待遇。
职业道德模范奖：对在职业道德方面树立榜样的员工进行奖励。
获奖者将获得荣誉证书、奖金和额外的福利待遇。
2. 惩罚制度为了维护良好的职业道德环境，公司制定了以下惩罚制度：- 警告处分：对违反职业道德准则的员工进行书面警告，并将记录保存在员工档案中。
警告处分：对违反职业道德准则的员工进行书面警告，并将记录保存在员工档案中。
- 记过处分：对严重违反职业道德准则的员工进行记录并记过，影响员工的晋升和薪资调整。
记过处分：对严重违反职业道德准则的员工进行记录并记过，影响员工的晋升和薪资调整。
- 停职处分：对情节严重的职业道德违规行为进行停职处理，期间薪资暂停发放，同时对员工进行思想教育和培训。
停职处分：对情节严重的职业道德违规行为进行停职处理，期间薪资暂停发放，同时对员工进行思想教育和培训。
- 解雇处分：对严重违反职业道德准则或多次违规的员工进行解雇处理。
解雇处分：对严重违反职业道德准则或多次违规的员工进行解雇处理。
3. 奖惩权责- 奖惩权责的依据：奖惩的依据将根据员工的违规情况和行为有关细则来确定，确保公平公正。
奖惩权责的依据：奖惩的依据将根据员工的违规情况和行为有关细则来确定，确保公平公正。
- 奖惩权责的决定：奖惩的决定将由公司高层和人力资源部门共同商议和决定。
公司奖惩制度实施细则（三篇）
公司奖惩制度实施细则第一章总则第一条为规范公司内部员工行为，提高员工工作积极性，建立公平、公正、公开的奖惩制度，根据公司情况制订本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、实习生和临时工等。
第三条公司奖惩制度符合国家法律法规，适用于公司内部相关规定。
第四条公司奖惩制度由公司人力资源部门负责执行。
第五条奖惩制度的实施应建立在正当程序和合理事实的基础上，尊重和保护员工的合法权益。
第六条奖惩制度实施应公开透明，任何违反法律、道德和公司规定的行为都会受到相应的奖励或惩罚。
第七条具体细则的修订和解释权归公司人力资源部门所有。
第二章奖励制度第一节个人奖励第八条公司将根据员工表现和成绩，对员工进行个人奖励。
第九条个人奖励主要包括以下形式：（一）工龄奖励：公司根据员工在公司工作的时间长度，给予相应的工龄奖金或福利待遇。
（二）个人表现奖励：公司根据员工在工作中的表现和成绩，给予相应的奖金或福利待遇。
（三）个人突出贡献奖励：公司根据员工在业务工作中的突出贡献，给予相应的额外奖金或晋升机会。
第十条个人奖励的评定标准和程序由公司人力资源部门负责制定，并在公司内部公开。
第十一条个人奖励的发放由公司财务部门负责，发放标准和时间应符合相关规定。
第二节团队奖励第十二条公司将根据员工所在团队的业绩，对团队进行奖励。
第十三条团队奖励主要包括以下形式：（一）团队表现奖励：公司根据团队在工作中的整体表现和成绩，给予相应的奖金或福利待遇。
（二）团队合作奖励：公司根据团队成员之间的合作和协作情况，给予相应的奖励。
（三）团队突出贡献奖励：公司根据团队在某一业务领域的突出贡献，给予相应的额外奖金或晋升机会。
第十四条团队奖励的评定标准和程序由公司人力资源部门负责制定，并在公司内部公开。
第十五条团队奖励的发放由公司财务部门负责，发放标准和时间应符合相关规定。
第三章惩罚制度第一节个人惩罚第十六条公司将根据员工的违规违纪行为，对员工进行个人惩罚。
会计职业道德的检查与奖惩
会计职业道德
二、会计职业道德检查与奖惩机制
（二）会计行业组织的自律管理与约束
对会计职业道德情况的检查，除了依靠政府监管外，行业 自律也是一种重要手段。会计行业自律是一个群体概念，是会 计职业组织对整个会计职业的会计行为进行自我约束、自我控 制的过程。在会计职业较发达的市场经济国家，会计职业道德 准则一般由会计职业组织制定、颁布与督导实施的，有些做法 和经验值得我们借鉴。
财经法规与会计职业道德
会计职业道德
一、会计职业道德检查与奖惩的意义
01 促使会计人员遵守职业道德规范 02 裁决与教育作用 03 形成抑恶扬善的社会环境
会计职业道德
二、会计职业道德检查与奖惩机制
（一）财政部门的监督检查
Байду номын сангаас
1
执法检查与会计职业道德检查相结合
2
会计继续教育与会计职业道德检查相结合
3
会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合
财经法规与会计职业道德
会计职业道德
二、会计职业道德检查与奖惩机制
（三）激励机制的建立
（二）会计行业组织的自律管理与约束
会计职业道德激励机制应当继承和发扬会计人员表彰制度，以起到弘 扬正气、激励先进、鞭策后进的作用。对会计人员遵守职业道德情况进行 考核和奖惩对自觉遵守会计职业道德的优秀会计工作者进行表彰、宣传， 可以使受奖者感到对遵守道德规范的回报和社会肯定，从而促使其强化道 德行为。同时，还可以树立本行业的楷模、榜样，使会计职业道德原则和 规范具体化、人格化，使广大会计工作者从这些富于感染性、可行性的道 德榜样中获得启示、获得动力，在潜移默化中逐渐提高自身的职业道德素 质。
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职业道德考核奖惩制度
高陂镇古田小学2010——2011学年度第一学期
以德立校是学校工作的中心，一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德的学校永远不可能成为一所好学校。
因此，加强教师职业道德建设，是学校建设的客观要求。
为提高教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价，根据《中小学教师职业道德规范》和区教育局规定的教师“十要十不准”要求，制定本考核与奖惩制度。
一、教师职业道德考核内容及标准
(一)、依法执教(10分)
1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。
不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
（3分）
2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
（3分）
3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。
（4分）
(二)爱岗敬业(20分)
1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。
（5分）
2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞。
（5分）
3、认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。
（5分）
4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。
（5分）
(三)热爱学生(10分)
1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。
（2分）
2、尊重学生的人格，公平对待每个学生。
（2分）
3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生。
（2分）
4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。
（2分）
5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。
（2分）
(四)严谨治学(10分)
1、具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。
（4分）
2、刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。
（3分）
3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。
（3分）
(五)团结协作(10分)
1、谦虚谨慎，顾全大局。
（2分）
2、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学生中的威信。
（4分）
3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。
（4分）
(六)尊重家长(10分)
1、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
（2.5分）
2、积极向家长宣传科学的教育思想和方法。
（2.5分）
3、尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。
（2.5分）
4、教育学生尊重家长。
（2.5分）
(七)廉洁从教(10分)
1、不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。
（4分）
2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。
（4分）
3、未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。
（4分）
(八)为人师表(20分)
1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。
（5分）
2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。
（5分）
3、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。
（5分）
4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。
（5分）
备注：
凡有以下行为者师德考核成绩直接定为不合格并实行一票否决：
1、上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。
2、从事有偿家教。
3、体罚变相体罚学生，造成恶劣影响。
4、闹不团结，诽谤诬蔑他人。
5、酗酒闹事、打架斗殴。
6、制造不和谐人际关系，搞小团体的。
一票否决的具体内容是：职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先。
二、教师职业道德考核方法和结果使用
1、在教师职业道德考核基础上才能进行业务水平和工作实绩的考核。
考核应坚持客观、公正、公开的原则，考核程序参照教师年度考核程序进行。
2、职业道德量化考核是一项改革的尝试，事实上如果严重地违背职业道德行为准则的任何一条，都足以使教师成为不称职、不合格教师或丧失其教师资格，因此每一小项的权重都只具有合格基础上的评估优劣作用。
考核满分为100分，共分8个考核单项，根据个人职业道德表现，逐项进行测评，各项均完全做到的，得满分。
8个单项中各小项如有违反行为，该小项不得分。
若违反该小项行为情节恶劣，该单项不得分。
3、教师职业道德考核总评分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。
4、教师职业道德考核总评分在70分以下者，年度考核不能评为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。
5、教师职业道德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除等处分。
6、本考核测评标准自下发之日起执行。