海头小学体育活动管理制度-体育管理制度
小学体育活动管理制度
第一章总则第一条为加强我校体育活动的组织和管理，提高体育活动的质量和效果，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》和《学校体育工作条例》，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生参加的体育活动，包括体育课、课外体育活动、体育竞赛等。
第三条体育活动管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 因地制宜，科学合理；3. 全面发展，注重个性；4. 严格管理，规范操作。
第二章组织与管理第四条学校成立体育活动管理领导小组，负责制定体育活动管理制度，监督实施，协调各部门工作。
第五条体育教研组负责体育活动的具体实施，包括课程安排、教学内容、教学方法、考核评价等。
第六条体育教师是体育活动的组织者和实施者，应具备以下条件：1. 持有教师资格证书；2. 热爱体育事业，具有良好的职业道德；3. 具备扎实的体育专业知识和技能；4. 具有较强的组织协调能力和教学能力。
第七条体育器材管理员负责体育器材的采购、保管、使用和维修，确保器材安全、完好。
第八条体育场地管理员负责体育场地的规划、维护和管理，确保场地安全、整洁、舒适。
第九条体育活动经费由学校统一安排，用于购买体育器材、场地维护、赛事组织等。
第三章体育课程与教学第十条体育课程设置应符合国家课程标准和地方课程要求，结合学校实际情况，合理安排教学内容。
第十一条体育课程应注重培养学生的运动兴趣、运动技能、运动习惯和健康意识。
第十二条体育教学应采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
第十三条体育教师应根据学生的年龄、性别、体质等特点，制定个性化的教学计划。
第十四条体育教学应注重学生运动技能的培养，提高学生的运动水平。
第十五条体育教学应注重学生安全意识的培养，确保学生在体育活动中安全、健康。
第四章课外体育活动第十六条课外体育活动是体育课程的重要补充，学校应积极组织丰富多彩的课外体育活动。
第十七条课外体育活动应遵循自愿、自觉、自律的原则，学生可根据自己的兴趣和特长选择参加。
小学体育各项管理制度
一、总则为了加强小学体育工作的管理，提高学生身体素质，培养良好的体育锻炼习惯，确保学校体育工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织机构1.成立小学体育工作领导小组，由校长担任组长，体育教师、班主任、家长代表等担任成员。
2.体育工作领导小组负责制定学校体育工作计划、组织体育活动、监督体育工作落实等。
三、课程设置与教学1.小学体育课程按照国家课程标准进行设置，保证学生每周至少1节体育课。
2.体育教师应根据学生年龄特点、身体素质和兴趣爱好，合理制定教学计划，注重学生个体差异，因材施教。
3.体育教师在教学中应注重培养学生的体育兴趣、运动技能和团队精神，提高学生的身体素质。
4.加强体育与健康知识教育，提高学生健康意识，养成良好的体育锻炼习惯。
四、课外体育活动1.学校应积极开展课外体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质。
2.课外体育活动包括：早操、课间操、班级体育活动、校运动会、体育竞赛等。
3.体育教师负责组织和指导课外体育活动，班主任协助体育教师做好相关工作。
4.课外体育活动应遵循安全第一的原则，确保学生人身安全。
五、体育设施与器材1.学校应配备足够的体育设施和器材，满足学生体育锻炼需求。
2.体育教师负责体育设施和器材的日常维护和管理，确保其完好无损。
3.体育设施和器材的使用应遵循安全、卫生、环保的原则。
六、体育竞赛与评比1.学校应定期举办校内体育竞赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队精神。
2.体育竞赛应遵循公平、公正、公开的原则，确保比赛结果的真实性。
3.对在体育竞赛中取得优异成绩的学生和班级给予表彰和奖励。
七、体育师资队伍建设1.加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学能力。
2.组织体育教师参加业务培训、学术交流等活动，提高教师的教学水平。
3.加强教师职业道德建设，树立良好的师德形象。
八、学生体质监测与评价1.学校应定期对学生体质进行监测，了解学生身体素质状况。
2.根据学生体质监测结果，制定相应的体育锻炼计划，提高学生身体素质。
小学体育相关管理制度
一、总则为加强我校体育工作，提高学生身体素质，促进学生全面发展，确保体育教学、课外体育活动、运动会等各项体育工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校体育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，教务处、德育处、总务处、体育组等部门负责人为成员。
2. 体育组负责体育教学的组织实施、课外体育活动的组织协调、运动会等体育赛事的筹备与组织。
三、体育教学管理1. 体育课程安排：体育课程按照国家课程设置标准执行，确保每周一节体育课。
2. 教学内容：教学内容以学生体质健康、技能培养、兴趣发展为主，注重理论与实践相结合。
3. 教学方法：采用多样化教学方法，注重启发式、探究式教学，提高学生的体育素养。
4. 教学评价：实行过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的个体差异，全面评价学生的体育学习。
5. 教师培训：加强体育教师队伍建设，定期组织教师参加业务培训，提高教师教育教学水平。
四、课外体育活动管理1. 每天下午最后一节课后，组织开展全校性的课外体育活动，时间不少于30分钟。
2. 课外体育活动内容丰富多样，包括篮球、足球、乒乓球、跳绳、武术等。
3. 每学期至少举办一次全校性的体育比赛，鼓励学生积极参与。
4. 各班要定期组织班级体育活动，增强班级凝聚力。
五、运动会管理1. 每学年举办一次全校性运动会，鼓励学生积极参与，展现学校体育风采。
2. 运动会组织工作由体育组负责，包括赛程安排、裁判员培训、场地布置等。
3. 运动会期间，各班级要组织学生积极参与，保证比赛顺利进行。
4. 运动会结束后，对获奖运动员和班级进行表彰，激发学生参与体育活动的热情。
六、体育设施管理1. 学校体育设施设备应按照国家标准配备，确保学生安全。
2. 体育设施设备的使用和管理由体育组负责，定期进行检查、维护和保养。
3. 学生在使用体育设施设备时，必须遵守相关规定，爱护公物。
七、学生体质健康管理1. 定期对学生进行体质健康测试，了解学生体质健康状况。
小学体育活动管理制度（三篇）
小学体育活动管理制度为了保证学生在小学期间能够充分参与体育活动，提高身体素质和锻炼能力，小学可以制定以下体育活动管理制度：1. 活动时间：确保每周至少有一次体育课，并根据学校的安排，保证每个班级有足够的体育活动时间。
2. 活动内容：体育活动可以包括运动会、课间操、游戏、体育课等，确保学生在多种活动中得到锻炼。
3. 活动设备：确保学校有足够的运动场地和体育设施，如篮球场、足球场、跑道等，以便学生能进行各种体育活动。
4. 活动组织：设置专门负责体育活动的老师或工作人员，负责制定活动计划、组织活动，并在活动中进行指导和管理。
5. 活动安全：在体育活动中，安全是首要考虑因素。
学校应制定安全规章制度，确保学生在体育活动中不发生意外伤害。
此外，还需提供必要的急救设备和培训。
6. 活动评价：每次体育活动结束后，可以进行学生参与情况和表现评估，通过评估了解学生在活动中的进步和需要改进的地方，以便对体育活动进行调整和改进。
以上是一些小学体育活动管理制度的基本内容，学校可以根据实际情况进行具体制定和落实。
小学体育活动管理制度（二）是为了保障小学生身体健康和维护课堂秩序而制定的规定和措施。
下面是一份可能的小学体育活动管理制度：1. 组织原则：由学校体育教师负责组织和安排小学体育活动，制定每周体育课表和具体活动项目。
2. 安全措施：在每次体育活动前，进行必要的体检和热身运动，确保学生身体状况适合参与活动。
同时，提供必要的安全设备和器材，如护具、运动鞋等。
3. 时间安排：每周至少有2节体育课，每节课不少于40分钟。
体育课一般安排在上午，避免高温时段。
4. 活动内容：体育活动内容应符合学生年龄特点和课程要求，包括基本体育技能的训练、集体项目的合作、比赛和游戏等。
5. 班级管理：每个班级设立班级体育委员，负责协助教师管理和组织体育活动，保证班级体育活动的顺利进行。
6. 着装要求：学生参加体育活动时，需要着运动服和运动鞋，不得穿着不适合运动的服装和鞋子。
小学体育活动管理制度
小学体育活动管理制度一、活动管理概述体育活动在小学阶段的重要性不言而喻。
它不仅可以促进孩子们的身心健康发展，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
为了有效管理小学体育活动，制定一套科学合理的管理制度是非常必要的。
二、活动计划和组织为了确保体育活动能够顺利开展，学校应当提前制定活动计划，并组织相关人员进行筹备工作。
同时，需要确保活动的主题和内容符合学生年龄段的特点和需求，以及与学校的教育目标相一致。
三、活动场地和器材活动场地正常运营和良好的器材是体育活动成功进行的重要保障。
学校应当定期检查和维护场地，并且提供适用于不同体育项目的器材。
此外，学校还应当确保场地和器材的安全性，以避免意外事故的发生。
四、活动参与和安全所有学生应当有机会参与到体育活动中，学校不得因为任何原因歧视或限制学生的参与权利。
同时，学校应当为参与活动的学生提供必要的安全保障措施，例如委任专业教练和监护人员，并加强对学生的安全教育和指导。
五、活动评价和奖励为了激发学生的积极性和提高他们的参与度，学校应当及时评价学生的体育活动表现，并对优秀者给予适当的奖励和鼓励。
评价应当公正客观，并综合考虑学生的技能水平、参与度和团队合作等因素。
同时，学校也可以通过举办体育比赛以及颁发荣誉证书等方式来奖励学生。
六、活动监管和纠纷处理学校应当制定相应的监管措施，确保体育活动的公平公正进行。
监管措施可以包括设置监督员或考核小组，在活动现场进行监督和指导。
同时，学校还应当建立纠纷处理机制，及时解决与体育活动相关的纠纷问题，并保护当事人的合法权益。
七、活动宣传和推广为了增强体育活动的影响力和吸引力，学校应当加强对活动的宣传和推广工作。
可以通过校内广播、校报、校网等渠道，向学生和家长宣传活动的举办时间、地点和主题等信息。
此外，学校还可以组织一些特色活动，增加学生和家长的参与度。
八、活动持续改进体育活动管理制度是一个不断完善和改进的过程。
学校应当及时收集和分析活动的反馈意见，并加以借鉴和改进。
小学生体育活动管理规定
小学生体育活动管理规定为了规范小学生体育活动，保障学生的身体健康和全面发展，特制定以下体育活动管理规定：一、总则1. 小学生体育活动应以学生的身心发展为宗旨，注重培养学生的体质、意志品质和团队合作精神。
2. 学校应加强对体育活动的组织与管理，确保活动的安全性和有效性。
二、体育活动安全与保障1. 学校应建立健全的体育设施和器材维护系统，确保体育场地、器材等设备的安全可靠。
2. 学校要定期进行体育场地和器材的检查和维护，发现问题及时修复或更换。
3. 学校要组织有资质的教师或专业人员进行体育活动的指导与管理，确保学生的安全和健康。
三、体育活动的内容与安排1. 学校应根据学生的年龄和发展需求，科学规划体育活动的内容和安排。
2. 体育活动可以包括传统体育项目、游戏、户外活动等，鼓励学生多样化的参与体验。
3. 学校可以根据实际情况设置体育选修课，鼓励学生选择适合自己的体育项目进行深入学习。
4. 学校应合理安排体育活动的时间，确保学生的学习和体育活动的兼顾。
四、体育活动的参与与评价1. 学校鼓励全体学生参与体育活动，无论其体育水平或成绩如何，都应得到平等对待。
2. 学校可以根据体育活动的特点和目标制定评价指标，对学生的体育表现进行科学的评估。
3. 评价应注重全面发展和个性化发展，并提供相应的激励机制，让每个学生都能充分发挥自己的特长和潜能。
五、体育活动的组织与交流1. 学校应定期组织体育活动，如运动会、比赛、展示等，增强学生的体育意识和团队协作能力。
2. 学校可以与其他学校或机构进行体育活动的交流与合作，丰富学生的体育体验和视野。
六、违反规定的处理1. 对于违反体育活动管理规定的学生，学校可以给予警告、批评、体罚等适当的教育措施。
2. 对于故意违反安全规定、造成他人伤害的学生，学校要采取严肃处理措施，并与学生家长进行沟通。
七、附则1. 本规定自颁布之日起执行，修订时须经学校相关部门审核与发布。
2. 学校可以根据实际情况对本规定进行补充和调整，但必须符合相关法律法规和教育政策的要求。
小学体育活动管理制度(4篇)
小学体育活动管理制度第一章总则第一条为了规范小学体育活动的开展，促进学生身心健康发展，提高学生的体育素质，制定本管理制度。
第二条本制度适用于小学各类体育活动的组织、协调和管理工作。
第三条小学体育活动应在合理、安全、公平、公正的原则下进行。
第四条小学体育活动的目标是培养学生的运动兴趣和运动技能，提高学生的身体素质，发展学生的团队合作精神和竞技意识。
第五条小学体育活动应根据学校的实际情况制定计划，科学安排活动内容和形式。
第六条小学体育活动应与学校教育教学工作密切结合，相互配合，共同促进学生的全面发展。
第七条小学体育活动应有专门的教师担任活动组织和指导工作，确保活动的顺利进行。
第八条学校应提供必要的设施和场地，确保体育活动的安全进行。
第二章活动内容组织第九条学校应制定年度体育活动计划，明确各个活动的时间、地点和内容。
第十条学校应根据学生的不同特点，开展多样化的体育活动，满足学生的不同需求。
第十一条小学体育活动应包括集体活动和个人比赛两种形式。
第十二条集体活动可以包括体育节、运动会、体育竞赛等。
第十三条个人比赛可以包括田径比赛、球类比赛等。
第十四条学校应组织各个班级参加体育活动，鼓励学生以班级为单位参与活动。
第十五条学校可以设立体育社团或者兴趣小组，提供更多的体育活动机会。
第十六条学校可以组织学生参加校际、市级的体育比赛，提高学生的竞技水平。
第十七条学校应加强对体育活动的宣传，提高学生和家长的参与度。
第三章活动组织与指导第十八条体育活动组织和指导工作由学校的体育教师负责。
第十九条体育教师应具备一定的体育教学和组织能力，热爱体育事业，关心学生的身心健康。
第二十条体育教师应根据学生的特点和能力，合理安排活动内容和形式。
第二十一条体育教师应对学生进行充分的训练和指导，提高学生的运动技能和竞技水平。
第二十二条体育教师应制定详细的活动计划和教学方案，确保活动的顺利进行。
第二十三条体育教师应加强与其他学科教师的沟通和协作，将体育活动与学科教学相结合。
小学体育活动管理制度范文（二篇）
小学体育活动管理制度范文一、活动组织与安排1.活动组织者应提前确定活动的主题、时间、地点和内容，并向学校领导提出申请；2.活动组织者应与相关老师进行沟通，确定教学目标和活动流程，并做好相关准备工作；3.活动安排应合理，考虑到学生的年龄特点和身体素质，避免过于激烈或过于单调的活动安排；4.活动组织者应确保活动场地的安全，对可能存在的安全隐患进行排查和整改；5.活动前，应向学生和家长提前宣传活动的目的、内容和要求，确保学生和家长的知情权。
二、活动人员管理1.活动组织者应向学生介绍活动的规则和要求，确保学生对活动的理解和合理参与；2.活动组织者应全程指导学生的活动参与，确保学生能够正确而有效地进行活动；3.活动中，应对学生的表现进行及时的评价和鼓励，激发学生的兴趣和积极性；4.对于不听从指导、违反规定的学生，应给予相应的惩罚和教育，引导其树立正确的体育活动观念。
三、活动设备管理1.活动组织者应提前检查活动所需设备的完好性和安全性，确保其能够正常使用；2.活动中，应对设备的使用适时进行检查和调整，避免因设备故障而影响活动进行；3.活动结束后，应对设备进行收拾和归位，确保设备的安全和整洁。
四、活动安全管理1.活动组织者应履行好活动安全的主体责任，确保学生在活动中的安全；2.活动前，应向学生宣传活动的安全规定和注意事项，并提醒学生在活动中要注意自我保护；3.活动中，应加强对学生的安全监管，避免发生意外伤害和事故；4.在活动过程中，应及时采取措施进行紧急救护和报警，确保学生得到及时的帮助。
五、活动后评估与总结1.活动结束后，应对活动的效果进行评估和总结，查看是否达到预期目标；2.评估结果应向学校领导、老师和家长进行反馈，以便更好地改进和调整活动；3.总结活动的经验和教训，形成活动管理的经验和制度，为以后的活动提供参考。
以上为小学体育活动管理制度的范文，希望对您有所帮助。
小学体育活动管理制度范文（二）【前言】体育活动在小学教育中具有重要的地位和作用，对学生身心健康的发展和全面素质的提高起到了积极的促进作用。
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海头小学体育活动管理制度:体育管理制度
海头小学体育活动管理制度
一、体育课课堂常规
1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。
2、教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。
避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。
3、在条许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。
4、上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。
5、体育老师应在上课铃响2分钟前进入操场集合地点。
学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。
尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。
6、凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能
免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。
7、上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。
教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。
8、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。
9、教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。
10、下课前2分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。
二、两操活动
坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。
1.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操、雨天室内操”;。
班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师按值日一人整队，其余体育老师组织学生分年级检查、监督学生做操情况，每天对学生做操情况进行汇总。
2.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，包年级教干检查，每周公布一次检查结果。
3、眼保健操要认真做好，任课教师要组织好此项活动。
学校将成立检查小组不定时检查活动情况。
三、竞赛活动
学校坚持每年四月份和十月份举办春秋两季运动会，由体育教研组牵头，以年级组为单位经常性组织小型体育类竞赛活动，保证参加体育锻炼人数达到学生总数的100％。
1、在竞赛规程下发后，班主任所在班级首先要普及练习，在普及的基础上认真选拔，选出班级代表队的学生参加年级的小型竞赛。
2、竞赛活动由体育教师具体组织，班主任、辅导员到场组织本班学生有序参加比赛。
3、各班都应积极组织学生参加课外活动及各种竞赛活动，不得随意缺席。
个别学生因病不能参加，要向班主任请假，方可在教室内休息；如果整班不能参加活动，须得到教导处批准。
4、具体竞赛活动按照具体活动通知和规程进行。
5、各项成绩记入教师和班级量化。
四、田径队训练
为了加强田径队训练工作管理，调动教练员、班主任、任课教师、家长、运动员的积极性，提高我校田径队运动水平，提出以下要求。
1、对教练员要求
（1）体育组要按运动项目与教练员训练特长包干组队，明确各自职责。
（2）科学选材，每队建立三个年龄五、六两个年级组梯队，使比赛队员与预备队员结合，其中比赛队员2个年龄组7-8人，预备队6人。
（两队中比赛队员24人，预备队员18人，使比赛任务承接有序，后继有人）
（3）按时训练：教练员制定具体训练计划，上报教导处。
每天集训两个小时，教练员应确保训练时间及训练效果。
（4）建立良好的队风，教练员应督促运动员自觉遵守田径运动员守则。
（5）制定科学训练计划（长期和近期训练计划）
（6）关心运动员思想品德、学习、生活、身心健康。
（7）教练员每学期对运动员上门家访一次。
（8）建立运动员点名记录本。
（9）教练员不可代训，公假经学校分管领导同意才可代训，私假代训扣除其训练工作量
2、学校加强对田径训练的管理
（1）与教练员签定目标责任状。
（2）不定时检查教练员训练情况。
（3）学校定时对运动员进行抽测，记录运动员成绩，了解训练质量。
具体工作由体育教研组落实完成。
（4）必要时分管领导和教练员一起家访。
（5）张榜公布入选田径运动员，让表现好的运动员担任升旗手。
（6）及时表彰奖励对学校作出贡献的运动员。
（7）参加县田径运动会报名前，学校对运动员进行选拔，择优录取。
3、对班主任老师的要求
（1）支持田径队训练，保证运动员出勤。
（2）做好家长、运动员工作，和教练员一起上门家访。
（3）及时补课，让运动员文。