小学党支部与社区共建计划
学校社区共建活动计划
学校社区共建活动计划seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after学校社区共建活动计划德育工作是学校各项工作的重点,我校除了把德育工作于各科教学、少先队工作相结合,与学校各项工作相结合外,还带领学生走向社区、去实践、感悟,学会做事、学会奉献、学会服务、学会做人.根据我校特点,现将本学期学校社区共建活动计划安排如下：1、在学校周边选定两个社区,建立共建关系.本着“双向服务、资源共享、优势互补、共育人才”的宗旨,建立文明共建活动网络.鉴于我校大部分学生是住宿生,学生居住地比较分散,一部分还来自于周边县市区,所以与一些重要社区,尤其是学生居住较多的社区也建立相应的共建关系.2、成立家长委员会,发挥家长委员会及优秀学生家长的作用.定期召开家长会,征求家长合理化建议,通过家长自身的言行,告诉家长孩子的成功离不开家长、学校、社会的共同努力、共同支持.尤其是家长在孩子日常生活中所起到的无穷的榜样作用,更是孩子成功的重要原因,为了孩子,家长应及时同学校、老师加强联系,多了解孩子在学校的表现,及时的帮助、了解学生,每月两次邀请社区内的家长参与学校管理.3、密切与社区居委会的联系.倡议学生利用节假日,主动到居委会联系,为所在社区义务服务,如参加社区内的演出、帮助孤寡老人,献爱心等活动.4、学校在社区内建立德育基地,包括双拥、绿化、卫生、文体等基地,每学期以团队形式组织学生深入街道社区内开展2次以上共建文明社区活动,从而培养学生的社会实践能力.5、拓展学校的教育功能,充分发挥学校在社区教育中的积极作用,为街道社区提供服务如：场地、设施、师资等,积极配合社区组织居民开展社区教育、文化、体育、科普、培训等活动.从而真正达到“双向服务、资源共享、优势互补、共育人才、共建文明”的目标.2007年。
党支部结对共建实施方案
党支部结对共建实施方案党支部结对共建实施方案一、前言随着我国经济的快速发展以及人民群众对生活质量的不断提升，各种社会问题也随之出现。
党支部作为基层组织，应当发挥其组织优势，积极引导党员群众前往社区开展志愿服务，为当地居民解决实际困难，提高群众的获得感和幸福感，同时加强各单位之间的相互合作，推动社会和谐稳定发展。
党支部结对共建就是在这样的背景下，通过联合多个支部开展协作工作，共同为当地居民提供有力的社会服务和制度保障。
二、理论基础党支部结对共建是在中共中央提出“走群众路线”的基础上，针对当前社会存在的问题，通过互相配合和协助，共同为多元化社会提供服务和保障。
其关键在于加强“党建+ 社区工作”的协同，发挥组织的优势，提高党组织的影响力以及服务能力，让人民群众真正享受到党的温暖。
三、实施方案3.1 基本原则（1）坚持以居民需求为导向，立足于目标实现。
（2）协同配合、互相支援、共同发展（3）强化组织、完善制度、加强宣传、注重效果。
3.2 实施范围该项目的实施范围是城市和乡村的社区和单位，主要集中在教育、医疗、文化、环保、卫生等社会服务领域。
此外，还可以针对党员积极参与志愿服务、以及企业单位的自愿参与情况，进行合理的考虑和规划。
3.3 设立专项委员会为了确保该项目的成功实施，特别设立由党支部书记、社区干部、有关学者和专家组成的专项委员会。
可根据工作的实际需求，增设一些临时委员会或专门小组，具体功能由领导决定。
专项委员会需要制定具体的实施细则，对各项工作任务进行分解，并确保各项任务的实施情况。
3.4 策划具体活动本项目的实施需要策划一系列的具体活动。
在活动策划方面，应充分体现服务居民、宣传理念的主题，参照社区特点和实际需求，制定适合当地情况的工作计划。
为了取得良好的结果，通过开展各种形式的活动，比如培训、讲座、文艺演出、义务服务、医疗体检等等，将此项目落实到每一个社区和群众中去。
3.5 加强宣传，在社会上弘扬正能量在项目进行中，还需要适时加强宣传，发挥媒体的作用，宣传项目的意义和目标，并积极推动相关人员以及群众参与。
学校与社区共建方案
学校与社区共建方案一、背景介绍随着经济的发展和社会的进步，教育的重要性越来越被人们所认识到。
学校作为教育的主要场所，承担着培养人才，传播文化，促进社会进步的重要任务。
而社区则是一个以普通公民为主体的社会组织，为居民提供各类服务和支持，并与各行业、社会机构紧密合作。
因此，学校与社区之间的合作共建是非常重要的。
二、合作共建的意义合作共建学校与社区可以实现资源共享，优势互补，提高教育教学质量，提供更好的服务。
学校可以借助社区的资源和专业知识，开展丰富多彩的教育活动，提升学生的综合素质。
社区可以通过与学校的合作，提供各类支持，满足居民的教育需求，促进社区的发展和进步。
同时，学校与社区共建可以增强师生和社区居民之间的交流与合作，促进社会的和谐稳定。
三、具体方案1.建立学校与社区合作机制建立学校与社区合作委员会，由学校和社区相关负责人组成。
定期召开会议，讨论和制定合作计划，并监督合作项目的实施情况。
同时，可以设立学校与社区互动平台，方便交流和合作。
2.开展教育实践活动学校可以与社区合作，开展一系列教育实践活动，如社区参观、实地考察、社区服务等。
学校可以利用社区的资源，为学生提供更加实际、丰富的学习机会，拓展学生的视野，培养学生的实际能力和创新精神。
同时，社区居民可以参与其中，传授自己的专业知识和经验，提供实际帮助。
3.制定共建项目学校可以根据社区的需求，制定具体的共建项目。
如开展社区教育培训班，提供文化艺术课程、职业技能培训等。
社区居民可以通过学校的资源，获得更好的教育和培训机会，提高自身素质。
同时，学校也可以借助社区的资源，提供更加便利的教育服务，提高自身的知名度和影响力。
4.加强师生与社区居民的交流与合作学校可以组织师生与社区居民之间的交流活动，如社区文化节、志愿者服务等。
通过这些活动，可以增强师生与社区居民之间的了解和信任，促进他们之间的合作和共同发展。
同时，学校也可以邀请社区居民参加学校的活动，分享自己的经验和知识。
学校与社区共建方案
学校与社区共建方案引言学校与社区之间的共建关系对于培养青少年的全面发展、提高社区文化素质具有重要意义。
学校与社区共同合作，可以为青少年提供更广泛的教育资源，丰富他们的学习经验，促使他们培养社会责任感和自我发展能力。
本文将介绍学校与社区共建的意义以及一些有效的共建方案。
学校与社区的共建意义1.拓宽学生的学习资源学校与社区共同合作可以为学生提供更广泛的学习资源。
社区中的专业人士、志愿者和组织可以通过讲座、实地考察等形式进入学校，为学生提供丰富的学习机会。
这些机会可以帮助学生了解社会，拓宽他们的视野，增加他们的知识储备。
2.培养学生的社会责任感学校与社区共建可以帮助学生培养社会责任感。
通过参与社区服务活动，学生可以亲身体验到帮助他人的快乐和意义。
这种经历可以激发学生关心他人、乐于奉献的情感，培养他们的社会责任感和主动参与社会的意识。
3.提高社区文化素质学校与社区的合作可以促进社区文化素质的提高。
学校作为社区文化的传承者和创造者，可以通过展览、演出、比赛等形式将学生的作品展示给社区居民，增加社区居民对学生的了解和认同。
同时，社区也可以为学校提供机会，让学生参与社区的文化活动，增强他们的文化修养。
有效的学校与社区共建方案1.开展社区服务活动学校可以与社区合作，共同开展社区服务活动。
学生可以参与街头巷尾的环境整治、社区书屋的建设、老人院的义务劳动等活动，以实际行动帮助社区居民解决问题，培养他们的社会责任感和奉献精神。
2.建立学校社团学校可以鼓励学生参与社区的文化活动，建立学校社团。
社团可以承担为社区居民提供文化娱乐的责任，比如组织音乐会、话剧演出等。
通过社团活动，学生可以提高自己的组织能力、表达能力和合作能力，同时也可以为社区带来更多的文化元素。
3.举办社区教育讲座学校可以邀请社区中的专业人士为学生举办讲座。
这些讲座可以涉及生活常识、职业规划、社会问题等内容，帮助学生更好地了解社会，为他们的成长和发展提供指导和启发。
学校社区党建结对共建协议书模板
学校社区党建结对共建协议书模板甲方（学校）：______________________乙方（社区）：_____________________鉴于甲方为促进学校与社区的共同发展，加强党建工作，提升教育质量和社区服务水平，乙方作为社区管理机构，愿意与甲方携手合作，共同推进党建和社区建设工作。
双方本着平等互利、共同发展的原则，经过友好协商，达成如下协议：第一条合作目的1.1 双方通过结对共建，共同推动党建工作与社区服务的深度融合，提高党建工作的实效性。
1.2 双方通过资源共享、优势互补，共同提升教育质量和社区服务水平。
第二条合作内容2.1 甲方负责提供教育资源和师资力量，支持乙方开展社区教育活动。
2.2 乙方负责提供社区资源和场地，支持甲方开展党建活动和社区服务项目。
2.3 双方共同开展社区党建活动，包括但不限于党员志愿服务、社区文化建设、青少年教育等。
第三条合作方式3.1 双方定期召开联席会议，讨论合作事宜，制定工作计划。
3.2 双方根据实际情况，共同确定合作项目，明确责任分工。
3.3 双方建立信息共享机制，及时交流合作进展和成效。
第四条合作期限4.1 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年，自____年____月____日至____年____月____日。
4.2 合作期满，双方可根据合作效果和需要，协商续签协议。
第五条权利与义务5.1 甲方的权利与义务：5.1.1 甲方有权参与乙方组织的社区活动，提供专业指导和支持。
5.1.2 甲方有义务按照协议约定，提供教育资源和师资力量。
5.2 乙方的权利与义务：5.2.1 乙方有权参与甲方组织的党建活动，提供场地和资源支持。
5.2.2 乙方有义务按照协议约定，提供社区资源和场地。
第六条保密条款6.1 双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密、技术秘密及其他保密信息予以保密。
6.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方泄露、转让或以其他方式使用上述保密信息。
社区支部结对共建实施方案
社区支部结对共建实施方案一、背景。
社区支部结对共建是指党的基层组织之间相互结对，共同开展共建活动，促进党组织之间的交流合作，推动基层党建工作的深入开展。
当前，我支部正处于发展壮大的关键阶段，需要加强与其他党支部的合作交流，共同提升组织力和凝聚力。
因此，制定一份结对共建实施方案，对于促进支部间的交流合作，推动党建工作的深入开展具有重要意义。
二、目标。
1. 建立稳定的结对共建关系，促进支部之间的深入交流和合作；2. 充分发挥结对共建的作用，共同推动基层党建工作的开展；3. 提升党组织的凝聚力和战斗力，为实现党的各项任务提供坚强组织保障。
三、实施方案。
1. 确定结对共建对象。
根据我支部的实际情况和需求，结合其他党支部的情况，经过充分沟通和协商，确定结对共建的对象。
在确定对象时，要考虑到双方的实际情况和需求，确保双方能够有针对性地开展合作交流。
2. 制定合作计划。
在确定结对共建对象后，双方应立即制定合作计划，明确合作的具体内容和时间节点。
合作计划应包括支部间的交流活动、共建项目的开展、党员干部的交流培训等内容，确保合作计划的全面性和实施性。
3. 开展交流活动。
双方支部应定期开展交流活动，包括但不限于组织党员干部互访、开展主题党日活动、举办党建经验交流会等。
通过交流活动，促进支部之间的深入交流，增进相互了解，为共建项目的开展奠定基础。
4. 共建项目的开展。
双方支部应共同开展一些具体的共建项目，如开展志愿服务活动、组织党员教育培训、开展社区文化活动等。
共建项目的开展应充分发挥双方的优势，实现资源共享，共同推动基层党建工作的深入开展。
5. 加强党员干部交流培训。
双方支部应加强党员干部的交流培训，通过组织专题讲座、开展学习交流活动等形式，提升党员干部的理论水平和实践能力。
党员干部的交流培训是结对共建的重要内容，也是提升党组织凝聚力和战斗力的重要途径。
四、保障措施。
1. 加强组织领导，确保结对共建工作的顺利开展；2. 充分调动支部党员的积极性和创造性，形成共建的合力；3. 加强宣传引导，营造良好的共建氛围，凝聚共建的共识和力量。
党支部工作计划：社区党建活动
党支部工作计划：社区党建活动
以下是为大家整理的关于党支部工作计划：社区党建活动的文章，希望大家能够喜欢！
为进一步深化双拥共建工作，密切军民关系。
社区两委与结对单位制定双拥共建活动方案，围绕每月的活动主题，开展系列双拥宣传和便民服务，不断深化xx社区双拥共建工作。
具体XXXX年xx社区党建共建活动计划如下：
一月，在元旦期间，与社区居民开展新年联谊活动;同时与结对共建单位开展节前慰问困难群体活动，确保居民过上安定祥和的节日。
组织
合建党
十一月，开展重阳节慰问活动和欢送退伍老兵军民联谊会。
与部队官兵组织老年党员群众重阳节登山、慰问活动。
开展组织党员群众与部队官兵一起举办欢送退伍老兵军民联谊会。
十二月，结合12·5世界志愿者日，社区与结对单位开展系列义工便民服务活动，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
召开社区党建联席会，总结本年度工作，研究明年重点工作。
学校与社区共建协议书
学校与社区共建协议书关于学校与社区共建协议书关于学校与社区共建协议书篇一：为进一步加强基层党组织建设，整合学校、社区教育资源，创建和谐社区，为学生搭建社会实践平台，根据上级提出的相关精神，经协商xx小学与社区开展结对共建活动。
一、共建目标以加强基层党组织建设，促进社区党建和精神文明建设，对社区居民进行计算机基础知识培训，并积极参与社区环境保护及各种宣传活动；社区为学生提供社会实践基地和必要的设备设施，对学生进行环保、社会公德等教育为目标，发挥两个单位的整合作用，以共建促党建，以共建促发展，达到“优势互补，资源共享，共同提高”的目的。
二、共建任务（一）xx小学1.组织党员干部走进社区，积极参与社区建设、社区服务，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动，发挥党员的先锋模范作用。
2.充分发挥教育的职能作用和教育优势，帮助社区完善各项工作制度，积极参加涉及社区内的公益性、群众性工作，并在场所、资源等方面给予支持，做到资源共享。
3.做好向社区的开放等系列工作。
4.每一学期与社区共同组织一次共建活动。
（二）xx社区1.与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。
2.组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务，努力为共建单位创造优良的教育环境和生活学习环境。
3.利用社区的先进典型，协助做好对党员干部的教育工作。
4.及时向共建单位反映社情民意，积极提供社区资源，信息资源，教育资源等，达到资源共享、共同提高。
5.及时反馈在职党员在社区中参与社区建设、社区服务的表现情况。
本协议书一式二份（xx小学与xx社区各执一份）。
三、共建时间：201X—201X年度学校（印章）：社区（印章）：负责人签字：负责人签字：篇二：为了进一步推动文明和学习型社区建设，贯彻落实《中央创先争优活动领导小组关于在窗口单位和服务行业深入开展“为民服务创先争优”活动的指导意见》的精神。
与共同承担起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设，不断激发当代中学生为社区作贡献、为他人献爱心的责任，培养学生良好的社会公德意识、服务意识和社会实践能力，推进社区文明建设，实现创建学习型社区、建设和谐社区的目的，按照“优势互补、同创共建，和谐发展”的原则，汇侨中学学校(单位)与汇侨新城东区社区居委会经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。
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鹏程小学党支部与社区共建计划
学校为更好地发挥文明校园的辐射作用，与市文明社区双河口街道形成合力，共同创建文明社会。
我校的精神文明建设也是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明、全面建设小康社会的重要途径。
搞好精神文明建设，对于贯彻“十七大”精神，体现“三个代表”重要思想，以只争朝夕、奋发有为的精神状态，抓住机遇，与时俱进，自我加压，扎实工作，在学校的周边形成和巩固健康向上的良好氛围，为最终建成管理有序、文明祥和的社会，以点带面，促进各方的工作做出自己的一份努力。
一、工作目标
深化文明链创建，努力完成学校和社区共同创建文明单位、文明社区有关责任目标，创建工作按照巩固、发展、提高和创特色要求，做到有目标、有措施、有检查、有实效。
二、组织保障
领导重视，措施到位。
学校精神文明建设与街道社区精神文明建设委员会要加强沟通联系，把共建文明社区、创建文明城区活动列入年度重要工作目标之一，定期召开工作会议，定期商研创建情况，根据各自工作职责，尽心尽职完成创建任务，并互相做好督察督办工作。
学校成立社区工作委员会，党支部书记张明星亲自挂帅，学校德育室牵头，各教研组、年级组、教导处、总务处共同做好与社区共建工作。
三、共建项目
积极组织社区各项宣传教育活动，按照市民终身教育和全域覆
盖、条块联动、资源共享的要求，建设学习型社区。
依托社区学校，挖掘和发挥社区人、财、物的优势，开展各项宣传教育活动，提升社区人文环境。
1、发挥学校的教育优势，推广优质的教育资源
我校要义不容辞地发挥了学校的教学幅射作用，发挥学校的教育优势，推广优质的教育资源。
学校为社区的扶贫帮困提供资金支持，学校定期开展各项扶贫帮困活动，提供人力、物力支持，尽心尽力。
健全和完善社区学校和爱心学校的制度和建设，引领社区居民成为学习者和向有困难的家庭提供无偿的教育服务。
向广大社区居民提供教育教学方面的无偿咨询。
支持区社工站开展禁毒教育，在我校坚决抵制毒品侵蚀。
2、进一步开放场地等硬件设施，为社区居民服务。
制定了长期的社区硬件设施资助计划，社区工作委员会落实和管理资金，保证了专款专用。
社区与学校签订协议，并作相关公示，为社区居民提供居民活动卡，方便居民更充分地使用学校资源。
3、社区为学校民族精神教育的师资队伍提供优秀的教员。
利用课余时间，聘请爱国主义教育基地负责人、热心青少年教育的单位代表、街道地区中的先进模范、老战士等为校外讲师团成员，组成鹏程小学“关心下一代工作辅导员队伍”。
这支队伍由双河口街道、鹏程小学大队部，另外还有年级、班级通过家长委员会邀请的辅导员。
辅导员们有着不同的年龄层次，不同的经历，来自不同的战线，
但是他们或者是他们所代表的单位有一个共同点，那就是亲身经历革命斗争、建设和保卫社会主义事业的实践，并且是各方面的先进代表。
他们加入爱国主义教育教师队伍，使学生直接感受到爱国主义意识和强国之志如何化为自觉的报效祖国和人民的事业的行动，用他们的爱国主义情感孕育青年一代。
4、在社区开展研究性学习的探索，在社区寻找课题，围绕社区的发展开展调查，访问，提出解放问题的方案和设想。
每年两次深入社区开展研究型学习，课题中有涉及社会热点问题研究”，有关心经济形势研究，有涉及本地区交通管理的问题研究，也有联系信息技术的“三种互联网接入方式的比较、研讨与研究”等。
围绕课题进行研究性学生能提高学生分析问题，解放问题的能力，培养创新精神和实践能力，同时也使学生融入社会发展中，培养对社会的责任心，为建设美好的家, 建设现代化的城区而努力学习，把今天的学习和明天承担社会责任联系起来。
通过服务社会的实践活动和进行课题研究来开展社区共建活动，这是一种尝试，一种探索，社区为我校的教育探索活动提供了途径和舞台，学校也为社区建设创建了广阔的阵地。
我们将继续依托社区，围绕上级精神深入开展多种教育活动。