计算机应用与维修(高级工)社会岗位需求和开设该专业的可行性报告
计算机专业可行性报告
计算机专业可行性报告一、引言随着现代科技的迅猛发展，计算机专业作为一个具有广阔前景和市场需求的热门领域，备受人们的关注。
本文将针对计算机专业的可行性进行深入分析和报告。
二、市场需求分析1. 行业背景随着计算机技术的普及和应用，计算机专业的市场需求不断增加。
计算机应用已渗透到各个领域，如教育、医疗、金融等，需求量巨大。
2. 就业前景计算机专业毕业生在就业市场上拥有广阔的前景。
各种行业对计算机专业人才的需求量不断增加，计算机相关岗位薪资也相对较高。
3. 创业机会计算机专业毕业生可以通过创办IT公司或者开设独立工作室等方式创业，利用自己的专业技能和创新能力开发软件、设计网站等，创造利润和价值。
三、技术与资源分析1. 技术支持计算机专业涉及领域广泛，包括软件开发、数据库管理、网络安全等多个方面。
对于技术支持方面，可以通过招聘高素质的员工、与其他技术机构合作等方式来提升技术水平。
2. 设备资源计算机专业需要大量的计算机设备和服务器等硬件设备进行工作。
可以通过购买设备或者与相关的合作伙伴共享资源来满足需求。
四、风险评估在计算机专业发展过程中，也会面临一些风险和挑战，如技术更新、市场竞争等。
通过制定相应的风险控制措施，可以降低风险对企业的影响。
五、财务分析1. 成本估算在计算机专业运营过程中，需要考虑到各类成本，如人力成本、设备购买成本、运营费用等。
通过合理的成本估算，进行预算规划。
2. 收益预测计算机专业市场需求广泛，通过提供计算机相关的技术服务和产品，可以获得丰厚的收益。
在进行收益预测时，需要结合市场需求和行业走势进行评估。
六、可行性结论综合以上分析，计算机专业具备明确的市场需求和较好的发展前景。
随着技术的进步和社会的发展，计算机专业在科技创新、数据安全等方面的需求将会持续增长。
同时，计算机专业创业的机会也相对较多。
因此，计算机专业在市场中具备良好的可行性和发展潜力。
七、参考文献[参考文献1][参考文献2]注意：以上内容为虚构，仅供参考。
计算机应用专业可行性报告
海丰县中等职业技术学校开设计算机应用专业可行性报告一、国内状况信息选择、信息加工、信息存储、信息传输、信息管理、信息创新等等环节。
公允地说,每一个环节都是一种职业、一项事业。
我们在制订和规划整个专业蓝图时,不能不考虑这些关系。
一定程度上它们决定了我们这个专业的兴衰和未来。
正是基于这么一种考虑,我们在给专业定位时就不能仅仅局限在信息技术教育这个层次上,而是将整个专业放到一个更为深广的时代和社会背景下去审视。
我们认为该专业的定位应该是:不仅要培养信息技术教育的学科教师、校园网维护与管理人才、教育资源利用、管理和开发人才、信息技术与学科整合的促进者和实施者、教育教学改革的尖兵等教育领域的人才乃至专家,同时要培养精通信息检索、信息分析、信息加工、信息传播、信息利用、信息管理、信息创新的信息情报类人才和信息管理类人才。
信息技术专业的主要课程如下:高等数学、会计学原理、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统及软件、数据结构、数据库原理、面向对象程序设计、计算机网络、信息管理学、信息经济学、信息系统分析与设计、C语言、汇编语言。
当然具体到某个高校,上述目标和课程可能有些不同,但大同小异。
对其目标和课程,我们稍作分析不难看出,它们定位在:信息管理系统的分析方法、设计方法和实现技术。
课程设置偏重数学、计算机专业知识和技能,而且都有相当的难度。
总的说来侧重分析、设计、开发、实施,尽管涉及管理但不是其重点。
而我们将信息情报、信息管理纳入专业版图则注重信息的检索、获取、分析、加工、传输、存储、利用、管理和创新,为信息用户提供高质量的信息服务。
我们认为,教育技术重在使用各种技术设计,开发、建设、评价和管理教育资源;重在使用各种技术设计、开发、评价和推广教学平台;重在研究、分析、解决教学问题形成教育理论体系;重在诊断学科教师上课中存在的问题,为各位教师提供教育领域的咨询服务,以提高教育教学质量等;重在关注各种信息技术在教育当中的应用等等,而信息技术重在利用、使用、维护和管理教育资源、教学平台;根据教育技术专家提出的建议改进教育教学等等。
计算机应用与维护专业可行性报告
广东省华立技师学院开设计算机应用与维护专业可行性报告一、行业现状及发展前景人才市场招聘与求职专业主要情况表明，计算机应用技术与维护专业的就业率历年最低都在90%左右，可见计算机应用技术与维护专业的毕业生需求量很大，据业内人士分析，随着云计算和大数据技术的快速发展，该比例还将增加。
我国IT产业发展：11个国家级软件产业基地，11个软件出口基地，11个中国服务外包基地，覆盖全国14个大中型城市，珠三角有几个国家级软件产业基地和中国服务外包基地。
据分析，IT产业所需人才呈“金字塔”型：一方面为软件开发、设计、分析的中高级人员，占人数的20～30%；另一方面为技能型、应用型的信息技术人才，即“IT蓝领”，占人数的60～70%。
未来5年将是应用人才需求相对集中地区，也是职业岗位划分相对比较明确的地区。
人才结构更容易从“橄榄型”向“金字塔型”转变。
二、国内及珠江三角洲地区该专业岗位需求在企业调研的过程中，与企事业的专家和管理人员共同研讨，了解本专业主要面向如下几个工作岗位：（1）计算机操作员/速录员岗位：计算机已经渗透到各个行业，计算机操作是目前所有工作岗位都必须掌握的一门技能；除普通操作员外，随着应用水平的提高，对计算机的操作水平和速度也提出更高的要求，速录员的需求量也在增多。
（2）计算机维护维修岗位：计算机已经高度普及，各类用户大量的计算机需要维修、配置、销售人员、技术支持，这类人员应当具备计算机基础知识和维修维护技能，特别是网络和软件方面的维护成为有一定技术含量的、广泛的需求，滕州市有近300多家计算机公司对本岗位有强烈需求，部分企业也有一些需求，也符合学生兴趣。
（3）网络搭建/网页网站开发岗位：目前各种规模的经济实体均有建立自己网络和网站的需求，而网络维护、管理和网站的开发、维护、管理等工作需要大量的层次合适的专门人员，今年我系配合滕州信息产业局在完成政府机关单位信息化建设后，再度开展的企业信息化建设，有800多家企业对此岗位需求较大，这类岗位具有稳定的人才需求。
计算机专业可行性报告
计算机专业可行性报告背景介绍：计算机专业一直以来都是受到广泛关注和追捧的热门学科之一。
随着信息技术的迅速发展和应用广泛，计算机专业在各个行业的发展都起到了举足轻重的作用。
本报告旨在评估计算机专业的可行性，为未来做出明智的决策。
需求分析：计算机专业的可行性评估需要从多个维度进行分析，以下是本报告将涵盖的主要内容：一、市场需求随着信息化时代的到来，计算机专业的市场需求日益增长。
不仅各个企业对计算机专业人才的需求旺盛，而且智能化、大数据、人工智能等领域的快速发展，也为计算机专业提供了更广阔的就业机会。
二、行业前景计算机专业的行业前景广阔。
无论是软件开发、网络安全、人工智能还是数据科学等领域，都呈现出稳定的增长态势。
随着技术的不断创新和应用的不断拓展，计算机专业的行业前景愈发乐观。
三、专业发展随着技术的快速更新迭代，计算机专业的学习和发展要求也不断提高。
最先进的技术、研究领域和学术成果需要计算机专业人才的支持和参与。
因此，选择计算机专业能够让个人不断学习和进步，提高个人竞争力。
四、就业前景计算机专业的优秀毕业生较容易找到满意的工作。
对于计算机专业毕业生来说，市场上有大量的岗位需求，而且薪资待遇也相对较高。
做好充分准备和实际能力的提升，能够在找工作时获得更多的机会。
五、挑战和竞争计算机专业的市场竞争激烈，需要不断提升自身技术能力和知识储备。
随着技术的不断变革和行业的迅速发展，人才竞争越来越激烈。
因此，选择计算机专业需具备较强的学习能力和适应能力。
六、专业发展趋势人工智能、云计算、大数据、物联网等技术的快速发展，将对计算机专业的需求和发展产生深远影响。
未来，计算机专业人才需具备跨学科、综合能力以及创新思维等特点，适应技术变革的需求。
结论：综合以上分析，计算机专业具有广阔的市场需求和行业前景。
它为个人提供了良好的发展空间，能够满足技术创新和行业需求。
然而，挑战和竞争也是不可忽视的。
只有不断学习和提升自身能力，才能在计算机专业中立于不败之地。
计算机专业可行性报告
计算机专业可行性报告概述计算机专业是一个蓬勃发展的领域，与每个行业的现代化息息相关。
本篇可行性报告将讨论计算机专业的就业前景、学习和发展机会等方面的可行性。
市场需求计算机专业在信息技术领域的迅速发展使得该行业对计算机专业人才的需求量不断增加。
据统计，截至2020年，全球IT行业的年增长率达到5%，预计未来几年还将继续增长。
从国内来看，中国的互联网行业正在快速崛起，对计算机专业人才的需求也越来越高。
就业前景随着信息技术领域的不断拓展，计算机专业的就业前景相当广阔。
毕业生可以在各个行业找到工作，如软件开发、网络安全、数据分析等。
同时，由于技术的不断进步，新兴领域也在不断涌现，给计算机专业人才提供了更多的就业机会。
学习机会计算机专业提供了广泛的学习机会，从本科到研究生，甚至博士研究生。
随着技术的不断变化，学习机会也在不断更新，使学生能够跟上技术的发展潮流。
此外，计算机专业的学习也有很高的灵活性，学生可以选择自己感兴趣的方向进行深入学习。
发展机会计算机专业为个人提供了广阔的发展机会。
毕业生可以选择从事技术开发、管理、创业等不同的职业方向。
计算机专业在创业领域的成功案例不胜枚举，如果你有创业机会和兴趣，计算机专业将提供丰富的资源和支持。
技能需求在计算机专业领域，技术技能是最重要的。
毕业生需要具备扎实的编程基础、数据库管理能力和网络安全常识。
此外，沟通能力、团队合作和问题解决能力也是非常重要的，因为计算机专业的工作往往需要与其他团队成员合作完成。
挑战与解决方案计算机专业面临的挑战包括技术更新快、竞争激烈、工作压力大等。
为了应对这些挑战，毕业生需要注重终身学习，保持对技术的敏感性。
此外，不断提升自己的软技能，如沟通和领导能力，也是解决挑战的有效途径。
结论综上所述，计算机专业具有广阔的发展前景和丰富的学习机会。
然而，就业竞争和技术更新的快速发展也是需要注意的。
对于有兴趣和激情的学生来说，计算机专业提供了无数的机遇和挑战。
计算机专业可行性报告
计算机专业可行性报告一、引言计算机技术的快速发展已经深刻地改变了我们的社会和生活方式。
计算机专业作为一门热门专业，具有广阔的就业前景和发展空间。
在这份可行性报告中，我们将探讨计算机专业的可行性以及为什么选择这个专业将会带来许多机遇。
二、市场前景1. 需求量的增加随着科技的不断进步，计算机已经渗透到各行各业。
无论是企业管理，医疗健康，金融服务还是娱乐文化，都离不开计算机的支持。
据统计，预计在未来几年内，计算机专业的需求将大幅增加。
2. 技术更新换代计算机专业是科技更新换代最快的领域之一。
新的技术和编程语言不断涌现，需要专业人才来应对挑战。
计算机专业的学习和实践将使您掌握这些新技术，保持与时俱进。
三、就业前景1. 适用广泛的行业计算机专业的毕业生可以在各个行业找到工作机会。
无论是互联网公司，金融机构还是医疗健康领域，都需要计算机专业人才来进行系统开发、数据分析和网络安全等工作。
2. 相对较高的薪资水平计算机专业的需求量大，供应量相对较少，因此计算机专业人才的薪资水平相对较高。
根据统计数据，计算机专业的毕业生薪酬水平在各个行业中属于较高水平。
四、教育资源1. 大学和学院的增加随着计算机专业的迅速发展，越来越多的高校开设了计算机专业。
这为有意愿学习计算机专业的学生提供了更多的选择。
2. 实践培训项目许多高校还提供与行业合作的实践培训项目，使学生可以在学术课程之外拥有更多的机会接触实际项目。
这些项目可以提升学生的实践能力和解决实际问题的能力。
五、自我发展机会1. 创新和创业计算机专业的培训将使您具备开发新产品和创新解决方案的能力。
这将为您提供创业的机会，成为一名成功的企业家。
2. 进修学习机会无论是计算机硬件还是软件的发展，都非常迅速。
您可以通过继续教育或研究生学习，不断提升自己的技术水平和知识储备。
六、结论计算机专业是一个具有广阔发展前景的专业。
通过选择计算机专业，您将面临丰富的就业机会和自我发展的机会。
计算机专业可行性报告
计算机专业可行性报告一、引言在当今信息时代，计算机技术已经成为推动社会发展的关键因素之一。
计算机专业以其广阔的就业前景和稳定的薪资待遇，吸引了许多学生选择就读于该专业。
本报告旨在对计算机专业的可行性进行评估，并为有意向从事该专业的学生提供参考。
二、市场需求分析1.1 市场规模随着信息技术的不断发展，计算机产业迅速崛起，市场规模不断扩大。
根据相关研究数据显示，全球计算机市场近年来呈现稳定增长趋势，预计未来几年将保持相对稳定的增长率。
1.2 就业前景计算机专业毕业生的就业前景广阔。
根据多个权威调查机构的数据显示，计算机专业毕业生的就业率在全球各地都保持在较高水平。
计算机行业的薪资水平也相对较高，具有较高的增长潜力。
三、竞争分析2.1 地区竞争情况计算机专业在不同地区的竞争情况各不相同。
大城市的计算机专业人才相对较多，竞争激烈，但就业机会也更多。
而较为欠发达地区由于计算机产业的不发达，该专业的就业机会较少。
2.2 行业竞争情况计算机产业是一个高度竞争的行业，技术更新换代迅速，要求从业人员具备不断学习和提升技能的能力。
因此，计算机专业毕业生需不断提升自身竞争力，不断适应技术变革。
四、专业优势分析3.1就业广泛性计算机专业的就业范围广泛，涵盖了软件开发、硬件设计、网络安全、人工智能等多个领域，学生可以根据自身兴趣和专长选择适合自己的岗位。
3.2薪资待遇较高相比许多其他专业，计算机专业的薪资待遇相对较高。
特别是在大型科技公司、互联网企业等领域，薪资水平更是令人满意。
五、发展趋势分析4.1 人工智能的崛起人工智能技术近年来取得了长足的发展，无人驾驶、智能家居、智能医疗等领域的应用逐渐普及。
人工智能作为计算机专业的一个重要方向，其发展前景广阔。
4.2 大数据时代的来临随着互联网的快速发展，大数据时代已经到来。
企业需要专业人员来处理和分析海量数据，提供决策支持。
计算机专业的学生在大数据领域具有广阔的发展机会。
六、结论综上所述，计算机专业具有可行性和广阔的发展前景。
计算机专业可行性报告
计算机专业可行性报告在当今数字化时代，计算机技术的发展日新月异，对社会各个领域产生了深远的影响。
计算机专业作为培养计算机领域专业人才的重要学科，其可行性备受关注。
本文将从多个方面对计算机专业的可行性进行详细分析。
一、市场需求随着信息技术的不断发展，计算机专业的市场需求持续增长。
在互联网、金融、医疗、教育、制造业等众多行业中，计算机技术的应用越来越广泛。
1、互联网行业互联网企业对计算机专业人才的需求巨大，包括软件开发工程师、算法工程师、数据分析师、网络安全工程师等。
随着移动互联网、物联网、云计算等新兴技术的兴起，对具备相关技能的人才需求更加迫切。
2、金融行业金融科技的快速发展使得金融机构对计算机专业人才的需求不断增加。
他们需要开发金融交易系统、风险评估模型、数据分析平台等，以提高金融服务的效率和安全性。
3、医疗行业医疗信息化是医疗行业发展的趋势，需要计算机专业人才参与医疗信息系统的开发、维护和管理，以及利用大数据和人工智能技术进行疾病诊断和治疗方案的优化。
4、教育行业在线教育的兴起需要开发优质的教育软件和平台，同时也需要计算机专业人员保障教育信息化系统的稳定运行。
5、制造业智能制造的推进离不开计算机技术的支持，如工业自动化控制、生产流程优化、供应链管理等方面都需要计算机专业人才。
综上所述，计算机专业的市场需求十分旺盛，为该专业的发展提供了广阔的空间。
二、就业前景计算机专业的毕业生就业前景广阔，就业方向多样。
1、软件开发可以从事桌面应用程序、移动应用程序、Web 应用程序等的开发工作。
熟练掌握编程语言如 Java、Python、C+＋等是进入这一领域的关键。
2、数据分析与大数据随着数据量的爆炸式增长，企业越来越重视数据分析和大数据处理。
毕业生可以从事数据挖掘、数据分析、数据可视化等工作，掌握数据分析工具和技术如 Hadoop、Spark 等将增加就业竞争力。
3、人工智能与机器学习这是当前热门的领域，需要具备深厚的数学基础和编程能力，能够开发智能算法和模型。
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计算机应用与维修(高级工)社会岗位需求和开设该专业的可行性报告
计算机应用与维修（高级工）社会岗位需求和开
设该专业的可行性报告
发布时间：2013/9/16 10:19:41 阅读64次作者：佚名文章来源本站原创
一、计算机应用与维修高级工的社会岗位需求调研
计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的,我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。
（一）信息化和计算机技术的发展呼唤一大批高技能计算机类的专业人才
进入二十一世纪，世界经济增速放缓，但信息产业仍保持了较快的增长，仍是世界经济发展的重要支柱产业。
信息产业的快速发展，深刻改变着人们的经济活动、科技创新和日常生活的形态，其主要表现在以下方面：
社会经济活动的信息化管理，能最大限度地利用全球资源，在最短时间完成成本最低的生产与贸易；加速了对机械、化工、冶金、能源、汽车、制药、钢铁、运输等传统产业的自动化、网络化、集成化管理等技术的改造与更新。
社会政治生活中，一批基础性、公益性和战略性的数据库已经或即将建立，财政税收、金融市场监督、交通治安等领域的信息化平台建设稳步推进。
通过电子政务，政府的监督水平、工作效率和公共服务能力提高到了一个新的水平；
一大批新型的电子信息产品和设备如移动交换机、移动手机、彩电、微型计算机、显示器、激光视盘机、彩管、集成电路、组合音响、笔记本电脑、打印机、电子组件等等如雨后春笋般涌现，几乎遍布人们工作、学习、生活的各个方面；
人们对具有综合功能的电子信息产品和通过网络对教育、医疗、购物、旅游、娱乐游戏、社区服务等新型服务的需求已成为生活中不可或缺的部分；
凡此种种信息化生活的变革和计算机技术本身发展的内在逻辑，都需要人们去适应它、满足它。
这里有对高端人才的渴求，更有对一大批工作在第一线的中低端计算机类专业人才的急切需要。
这都说明了在生产、管理、技术服务第一线的计算机相关工作岗位上，都是我们计算机高级工的用武之地。
（二）计算机应用与维修高级工的市场定位
根据市场所需人才及其特点，将社会需求的工作岗位进行划分，据岗位特点确定其培养的类型及其层次。
计算机高级工的就业职位一般包括以下：
1、超市收银员或数据库管理人员
2、公司文员
3、打字排版员
4、电脑公司人员
5、网络维护员（网管）
6、平面设计，网页设计人员
7、企业财会管理员（可以是会计、仓管）
8、程序员
9、其他中初级人才
综上所述，计算机应用与维修高级工的定位是使用和维护的中初级各类计算机应用型人才。
二、我校开设计算机应用与维修专业可行性分析报告
我校以良好的办学条件和过硬的教学质量赢得了社会信誉，培养了大批合格的劳动人才。
目前，已形成了以物流、商务、计算机、财会、机电、电子等专业为重点专业的特色职业教育体系。
我校的软硬件完全符合开办计算机应用与维修高级工专业的要求和条件。
（一）良好的办学条件和丰富的办学经验
我校计算机教育的教学基础设施完善，实验/实习/实训设备齐全，各项系统功能完善。
计算机中心、高速光纤校园网络、计算机实验/实训室完全满足教学需要，开通了国际互联网；多媒体教室14个；并且对计算机教学的设备投入在逐年加大。
同时，我校建立了先进的计算机网络教学环境，实施“一体化教学”和“项目教学”。
同时，还建立了专业化的、综合性能强的计算机类各专业实践教学基地与环境。
学校目前拥有一支高水平、双师型的计算机专业教师队伍。
学校一直非常重视该专业的教师队伍的建设，多次选派人员到高校深造或到IT企业生产实践，所有的计算机专业教师都参加过全国或全省计算机骨干教师培训；现所有的计算机专任教师都是双师型教师，既能
讲授理论知识，动手能力又强；在实训以及毕业设计中，与生产实践紧密结合，承担一些科研、技改、产品设计的项目，既锻炼了师资，又培养了人才。
我校已开办计算机应用和计算机网络技术两个中职计算机专业，在办学过程中，积累了丰富的经验，也取得了喜人的成果。
学生每年参加全省职业学校计算机操作、计算机组装与维修等比赛都获得大奖；毕业的学生中大多数都已成为生产实践中的技术骨干，还有许多学生已成功创业，在计算机行业中开办了自己的计算机软硬件销售公司。
这些成绩都体现了我校计算机专业教学有过硬的教学质量和较高的教学水平。
（二）开办计算机应用与维修专业的构想与理念
坚持以就业为导向，正确定位专业培养目标、根据计算机应用与维修高级工就业的岗位群，确定技能教学体系、加强专业课程建设，努力提高计算机教师的专业素质、加强实践教学环节、突出技能训练，力求使每一个毕业生都有一项技术特长。
1、合理定位培养目标,构建专业技能教学体系。
大企业往往分工较细，比较注重一线员工在某方面的突出能力，而小企业则往往要求一线员工是多面手，希望员工能同时满足几方面的需要。
因此，计算机应用与维修高级工教育教学应适应社会需求，在打好专业基础的前提下，更应注重学生的个性发展，教学目标可确定为以下几个培养方向：
1）办公自动化及计算机维护方向：培养办公自动化管理、操作、计算机系统维护技术人员。
2）网页制作：培养从事网页设计的专业性人才，培养具有空间设计的基本理论、基本知识和基本技能的网页设计师。
3）网络管理方向：培养负责维护公司计算机硬件、搭建与配备计算机网络、根据需求设计网络方案、与网络供应商配合维护和监控公司局域网，保证其正常运行的人才。
4）多媒体技术方向：培养从事影视后期制作、多媒体制作、音视频系统开发和应用、网络多媒体信息的加工与运营等工作的人才。
5）网络广告设计方向：培养能从事计算机图形图像处理、网络广告设计的人才。
2、加强专业课程建设，建立科学合理的课程体系。
在课程体系结构上要打破传统的按照技术学科进行教材编写的模式,开发和推广与计算机技术发展、应用密切联系的综合性和案例性课程的教材；组织教师编写适合学生需求的校本教材，加强精品课程建设。
这样,通过对课程和教材内容的整合,使学生明确学习目的和内容,从而能将所学知识迅速转化为实际能力。
计算机应用与维修高级工计算机课程内容要突出“学以致用”,避免“大而全”, 强调够用原则——即从实际需要出发, 需要哪些知识就讲解、讲透、让学生切实掌握。
此外,课程内容还要适应行业技术发展,体现技术的先进性、前瞻性和延续性。
要以就业为导向,将学生日后就业可能遇到的问题纳入到教学内容中,提高教育与培训的针对性和适应性。
3、进一步提高教师的专业素质，精心打造一流的师资队伍。
“名师出高徒”,计算机教师的专业能力决定着教学质量,决定着人才培养质量。
在中青年教师的培养中,应注重使他们既具备扎实的理论知识和较高的教学水平,又具有较强的专业实践能力和较丰富的实践工作经验。
随着信息技术与应用的发展,没有谁能把计算机专业所有的内容都掌握住, 计算机专业技能逐步细化, 计算机专业课程也随之逐步细化。
由此,让专业老师根据自身特长选择专业发展方向就显得十分重要,这对教师自身而言是教学专业生命的延续,对学校专业而言是教师专业质量增值的途经。
担任专业教学的教师要有求“新”的精神, 努力掌握新技术,不断用新知识充实自己,只有这样才能使自己的知识结构不落伍。
教师就应把介绍新知识作为教学的一个重要环节, 应该有选择的把一些相关的新知识、新信息、新版本软件的功能与特点等及时的补充到教学中去, 让教学内容紧跟形势的发展变化, 保证教学内容的先进性。
担任专业教学的教师应利用假期时间积极参加职业实践，了解劳动市场对计算机人才需求情况，增加职业经验，从而及时调整在校的专业教学目标和改革教学方法。
4、突出技能训练，力求使每一个毕业生都有一项技术特长。
以培养学生的操作能力为中心，提高专业应用技能为主线构建理论与实践两部分教学改革，降低文化课考试难度，提高专业技能目标，
加强操作能力训练与考核力度。
学生的知识结构和应用能力以“学有一技之长”为主导思想，知识面不一定很广，但一定要突出技能特色。
5、突出我校“商务”特色，培养一批既能就业又能创业的人才。
计算机应用与维修高级工专业的学生通过一定的培养比较有可能实现创业，因些在培养方式上要突出我校“商务”特色，让每个学生都具备计算机相关行业的销售和管理知识，走出校门就具备创业的知识和能力。
具体做法就是增设以下课程：电脑公司的经营与管理、网吧的经营与管理、图文复印店的经营与管理、软件代理公司的经营与管理等。
综上所述，我校有实力、有能力把计算机应用与维修高级工专业建设成为实力雄厚、特点鲜明的专业，把学生培养成用人单位迫切需要的高素质劳动者，服务于经济建设，成为社会主义经济建设的有用之材、栋梁之材。