江西财经大学语文期末考试复习之说希望
江西财经大学现代经济管理学院13-14 大学语文试卷
江西财经大学现代经济管理学院2013－2014学年第一学期期末考试试卷试卷代码： A 授课课时：36课程名称：大学语文适用对象：2013级试卷命题人：胡丽萍试卷审核人：陈丽萍［请注意：将各题题号及答案写在答题纸上，写在试卷上无效］一、填空（20分）1、《诗经》为我国文学奠定了的基础，对我国诗歌艺术产生了深远的影响。
2、《蒹葭》与屈原的《湘夫人》共享“”的美誉。
3、陶渊明是我国诗歌流派的开拓者4、辛弃疾，时期著名词人，他继承了苏轼的风格，进而扩展到，形成了艺术上擅长的写法5、、孔子在政治上维护礼治，提倡和，反对。
6、《左传》相传是春秋末年左丘明为解释孔子的而作的，是重要经典之一。
7、柳宗元散文最有成就的三类。
8、梁实秋的散文，集散文与散文的特点于一体，追求文调雅致与感情渗入的有机结合。
9、《红楼梦》描写了、、、四大家族的兴衰史和核心人物、、的爱情悲剧故事。
10、“既来之，则安之”一成语出自《》一文。
11、劲风无荣木，。
12、楚天千里清秋，。
二、古文翻译（20分）1、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
2、今京不度，非制也，君将不堪。
3、、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中4、天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。
三、简析题（20分）1、你认为《蒹葭》的主旨是什么？2、辛弃疾的“无人会，登临意”包含哪些思想感情？3、梁实秋在《我的一位国文老师》中塑造了一个怎样的老师形象？4、、柳宗元借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受？四、鉴赏题（40分）就所录作品写一篇赏析文章，题目自拟，不少于700字菩萨蛮·书江西造口壁①辛弃疾郁孤台下清江水②，中间多少行人泪。
西北望长安③，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁予，山深闻鹧鸪④。
［注释］①造口：江西皂口镇，在万安县西南六十里。
金兵曾追赶南宋隆佑太后至此。
②郁孤台：在赣州西南田螺岭上，为风景名胜。
③长安：汉、唐旧都，后代指京都。
④闻鹧鸪：汉代杨孚《异物志》：“鹧鸪其志怀南，不思北，其鸣呼飞，‘但南不北’”。
江西财经大学语文期末复习之东门行
东门行汉乐府《东门行》是一首汉乐府诗歌，出自宋朝郭茂倩编著的《乐府诗集》。
《东门行》描写的是一个为穷困所迫的下层平民拔剑而起，走上反抗道路的故事，戏剧冲突十分强烈，历来为人称道。
出东门，不顾归；来入门，怅欲悲。
盎中无斗米储，还视架上无悬衣。
拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼：“他家但愿富贵，贱妾与君共餔〔b ù〕糜。
上用仓浪天故，下当用此黄口儿，今非!”“咄!行，吾去为迟!白发时下难久居。
”译文：刚才出东门的时候，就不想着再回来了。
回到家进门惆怅悲愁。
米罐里没有多少粮食，回过头看衣架上没有衣服。
拔剑出东门，孩子的母亲牵着衣服哭泣说:“别人家只希望富贵，我情愿和你吃粥。
在上有青天。
在下有年幼的孩子。
你现在这样做不对！”丈夫说:“你不要管！我去了！我已走得太晚了！白发老翁现在也不能安心活下去了！”作品通过环境的描写和令人揪心的对话，形象地揭示了走投无路的人们起来反抗的过程。
男主人公打算铤而走险，但一时拿不定主意，因此“出东门”而复归。
当他看到家里无衣无食、一贫如洗的情景时，便最后下定决心“拔剑东门去”。
一、关于乐府诗两汉所谓乐府指音乐机关。
它除了将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作, 演奏新的歌舞外, 又收集民间的歌辞入乐。
魏晋六朝时, 乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。
继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。
唐代指批判现实的讽刺诗。
宋元以后也称词，曲为乐府。
二、作品的思想意义《东门行》描写了一个穷汉子为穷困所迫, 铤而走险, 起来造反的过程。
反映游子漂泊他乡、游子在外的生活艰苦, 不易还乡。
作品多慷慨激烈之音, 表现强烈的悲痛。
这些对话精练传神，完全是口语，活现出人物急切悲愤的神态。
对话一结束，全诗也完篇，如同剧终幕落，留下一片黑暗、一片宁静，让读者面对着急落的幕布去猜测主人公未来的命运。
此诗以质朴古拙为特色。
不假雕琢，挥洒自如，行所当行，止所当止，其音调疾徐相继，读起来朗朗上口，自有一种天然气韵。
江西财经大学现代经济管理学院大学语文复习题
复习题一、填空（0.5分）1、中国古代第一部诗歌总集是___《诗经》________。
2、风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。
采用的艺术表现手法主要是___________、___________、___________。
3、《蒹葭》与屈原的《湘夫人》共享千古伤心之祖的美誉。
4、被王国维评为“最得风人深致”的作品是。
5、陶渊明一生两大喜好，一好，二好。
陶渊明的饮酒诗共首，其实与饮酒无关，而是兴之所至。
陶渊明是我国诗歌流派的开拓者。
6、李煜为南唐后主，前期词多写宫廷享乐生活，后期词感情真挚，意境深远，真切反映了亡国之痛。
7、《虞美人》艺术特点在擅长用手法，自问自答，一层深似一层。
8、辛弃疾，南宋时期著名词人，他继承了苏轼的豪放风格，进而扩展到以文为词，形成了艺术上擅长用典的写法。
9、辛弃疾，字___幼安________，号____稼轩_______，____豪放_______派代表诗人，与________苏轼___并称“苏辛”。
10、孔子是我国春秋时代伟大的思想家、政治家、教育家，他创立的儒家学说，成为我国两千多年传统文化的主流。
11、孔子的思想核心是仁，即“爱人”。
12、孔子在政治上维护礼治，提倡德政和教化，反对武力征伐和以力服人。
13、《左传》是我国第一部编年体史书。
14、《左传》相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作的，是儒家重要经典之一。
15、________《史记》___是我国第一部纪传体通史。
16、________《史记》____被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
17、庄子主张顺应自然，提倡______无为而无不为_____。
18、李斯不仅是中国封建社会早期的政治家，也是秦代唯一的作家。
19、鲁迅先生曾评价李斯秦之文章，李斯一人而已。
20、《谏丞客书》表达了李斯不分地域，任人唯贤的政治见解。
21、柳宗元是中唐著名散文家、诗人，与韩愈一起倡导了一场古文运动。
曾参与王叔文改革新政治集团，史称永贞革新。
江西财经大学大学语文试卷(三份)
江西财经大学现代经济管理学院第二学期期末考试试卷（A）试卷代码：授课课时：32课程名称：大学语文适用对象：本科试卷命题人：试卷审核人：一、翻译题（每句4分，共20分）1、山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏。
君思我兮然疑作。
2、都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
3、今古河山无定据。
画角声中，牧马频来去。
4、原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。
5、子不尊先人于百无一人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣！二、默写题（每题2分，共10分）1、胡马依北风，。
相去日已远，。
2、行路难，行路难，多歧路，？长风破浪会有时，。
3、，渚清沙白鸟飞回。
，不尽长江滚滚来。
4、想佳人妆楼顒望，误几回，。
争知我，，正恁凝愁！5、半醒半醉日复日，。
但愿老死花酒间，。
三、问答题（以下五题任选四题做，每题7分，共28分）1、结合“靡室靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故”的《采薇》诗句，简要谈谈你对当兵服役、保家卫国的认识和看法。
2、《九歌》是一组什么性质的诗歌？山鬼是一个怎样的形象？3、苏轼《前赤壁赋》说：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，这种认识是否可取？为什么？4、赏析《葬花吟》，分析林黛玉的性格特征。
5、鲁迅小说《伤逝》中，涓生和子君爱情悲剧的原因和意义是什么？四、填空题（每题1分，共12分）1、《诗经》共分三大部分；艺术上主要采用的表现手法。
2、司马迁字子长，夏阳（今人），西汉著名的、文学家。
3、陶渊明字元亮，一说名字渊明。
浔阳柴桑（今江西九江）人。
早年做过江州祭酒、彭泽县令，后因厌恶官场污浊，辞官归隐，卒后友人私谥“”。
4、柳永原名，是北宋第一个专力作词的词人。
《八声甘州》是柳词中的名篇，这是一首词。
5、苏轼字子瞻，号。
他是宋代最著名的作家，皆独步一时。
6、辛弃疾是宋代词史上的派词人，其词集名称是《》。
7、《牡丹亭·惊梦》写女主人公偷游后花园，看见百花盛开、燕莺成对，于是青春觉醒，要求得到一个年轻女子应当得到的。
江西财大大学语文期末试题及答案
一、选择题（一）难易度：易1、以语录体形式记述的先秦诸子著作是( ）。
A、《老子》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》2、我国古代第一部诗歌总集是（)A、《楚辞》B、《诗经》C、《古诗源》D、《古诗十九首》3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌.”出自（)A、《论语》B、《孟子》C、《荀子》D、《老子》4、认为“民为贵,社稷次之，君为轻"的思想家是（）A、孔子B、孟子C、庄子D、左丘明5、“圣人无常心，以百姓心为心"是下列哪个思想家的话( )A．孔子B．孟子C．庄子D．老子6、提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是（）A、墨子B、孟子C、庄子D、荀子7、先秦诸子散文中，最富有浪漫色彩的是（)A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《韩非子》8、《诗经、氓》中“淇则有岸，隰则有泮"两句是（)A、反喻氓当初誓言滔滔不绝B、描写出嫁时渡淇水的情景C、描写被弃后渡淇水的情景D、反喻自己的怨恨无穷无尽9、称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的是（)A、班固B、茅盾C、巴金D、鲁迅10、《诗经》中保存民歌最多的是( ）A、国风B、大雅C、颂D、小雅11、杜甫诗歌的风格特点是( ）A、清新淡雅B、豪放飘逸C、深婉华美D、沉郁顿挫12、北宋词坛豪放派的代表作家是 ( ）A、柳永B、李清照C、苏轼D、辛弃疾13、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是（）A、杜甫B、白居易C、辛弃疾D、韩愈14、我国第一部纪传体通史著作是( ）A、《左传》B、《战国策》C、《史记》D、《春秋》15、李商隐《无题》中推已而及对方的一联是( ）A、相见时难别亦难，东风无力百花残B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒D、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看16、在《前赤壁赋》中，苏子认为“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁,用之不竭”.这里是想表达（）A、自然界的广博B、造物者的万能C、消极无为的心态D、积极旷达的心境17、《雪落在中国的土地上》一诗的基调是（）A、热情奔放B、沉郁坚强C、凄凉悲伤D、清新秀丽18、《山居秋暝》的主要抒情手法是（）A、借景抒情B、借典故抒情C、借事抒情D、直抒胸臆19、下列句子中,与“峰峦如聚，波涛如怒”采用同一种修辞手法的是（）A、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止B、其声呜呜然,如怨如慕，如泣如诉C、海水向岸上献殷勤，波浪的声音是那么亲热D、山川相缪，郁乎苍苍20、宋代开豪放词风的词人是（）A、柳永B、李清照C、苏轼D、辛弃疾21、先秦时期一部最能代表儒家思想的语录体散文集是:（）A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《战国策》22、“忽如一夜春风起，千树万树梨花开。
大学语文期末参考
大学语文期末参考语文是我们作为学生所必修的一门课程，也是我们获取知识、培养思维能力的重要途径。
期末考试是对我们整个学期所学知识的总结和检验，因此如何备考语文期末考试成为我们必须重视的问题。
首先，在备考语文期末考试中，我们应该注重复习课本内容。
语文的基础知识主要来源于课本，因此熟练掌握课本上的文章、诗歌、散文等内容，可以为我们答题提供很大的帮助。
同时，我们还可以通过对课本中的文章进行分析、解读，提高自己的阅读理解能力。
其次，我们还应该注重积累语文素材。
语文素材是备考语文期末考试的重要支撑，它包括了各种各样的文章、诗歌、名言警句等，在考试中可以发挥很大的作用。
我们可以通过阅读报纸、杂志、文学作品，收集大量的语文素材，并逐渐积累和整理起来。
在备考期末考试时，我们就可以从中寻找适合的素材，丰富自己的作文内容。
此外，在备考语文期末考试中，我们还应该注重写作能力的提升。
写作是语文学习的重要组成部分，也是期末考试中必不可少的环节。
为此，我们可以通过多写作文、多参加写作训练，提高自己的写作水平。
在写作过程中，我们要注重语言表达的准确性、逻辑性和连贯性，力求用简练明了的语言表达出自己的思想。
另外，备考语文期末考试还需要我们注重阅读理解能力的提升。
阅读理解是考试中的一大难点，也是考察我们对文学作品的理解能力和批判思维的重要手段。
因此，我们可以通过阅读各种文学作品，了解不同的文化背景和思想内涵，提升自己的阅读理解能力。
同时，反复做一些历年的语文阅读理解题，可以帮助我们提高答题速度和准确率。
最后，备考语文期末考试还需要我们注重课外拓展。
课外拓展是为了进一步提升自己的语文水平，其中包括了阅读各类文学作品、文化书籍、经典名著等。
通过广泛阅读，我们可以了解到不同领域的知识，提升自己的思维能力和语言表达能力。
同时，还可以参加一些语文相关的活动或比赛，锻炼自己的语文能力。
综上所述，备考语文期末考试需要我们注重复习课本内容、积累语文素材、提升写作能力、加强阅读理解能力和进行课外拓展。
大学语文课程大学语文教学大纲2.1 教学大纲
《大学语文》课程教学大纲课程编号：08052制定单位：人文学院制定人（执笔人）：骆兵、江枰******修订时间：2011年9月2日江西财经大学教务处《大学语文》课程教学大纲一、课程总述二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一精讲篇目《蒹葭》【教学目的】通过教学，使学生了解《诗经》概况，掌握本诗主旨，了解对本诗几种不同的认识，本诗艺术表现手法及作用【重点难点】本诗空灵朦胧的意境，本诗结构特点及作用。
【教学内容】《蒹葭》一、介绍《诗经》概况二、分析本诗主旨：全诗围绕伊人之美，觅求之难，赞美了“恋情之深，求索之坚”的精神三、分析本诗空灵朦胧的意境四、分析本诗结构特点及作用五、分析本诗虚实结合，物我对比的艺术手法六、要求背诵本诗第二精讲篇目《东门行》【教学目的】通过教学，使学生了解本诗所反映的社会背景，并通过对本诗特色的欣赏和领会，归纳汉乐府诗歌叙事性的主要特色。
【重点难点】本诗塑造人物形象的手法和人物性格特征。
【教学内容】《东门行》一、介绍汉乐府诗歌的本质和来源二、分析本诗中男女主人公的性格特征，并找出体现其性格特征的典型细节三、讨论本诗的语言特色、独特的叙事手法和可能的前因后果四、补充汉乐府的其他作品五、背诵本诗第三精讲篇目《山海经》（其一）【教学目的】通过教学，使学生了解作家的生平、作品、创作风格及其在文学史中的地位，本诗创作背景，掌握本诗主旨，本诗艺术表现手法。
【重点难点】本诗名句、佳句的内蕴及其与主旨的关系，把握“俯仰终宇宙”的哲理与美学含义。
【教学内容】《山海经》（其一）一、了解作家的生平、作品、创作风格及其在历史中的地位，本诗创作背景及主旨二、把握“俯仰终宇宙”的内涵及其与主旨的关系三、分析“乐”的思想意蕴，把握“见”字的妙处，理解诗人蕴于其中的情感四、分析“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”的内蕴五、分析本诗叙述、描写、议论相结合的艺术手法六、要求背诵本诗第四精讲篇目《秋兴八首》（其一）【教学目的】通过教学，使学生了解作家的生平、作品及其在历史中的地位，本诗文体类型，掌握本诗的哀伤情感内容，本诗艺术表现手法。
云南财经大学大学语文期末考试复习资料
一、简答题（35分）1、财大校风及校训（2分）（据说今年只考含义不考意义了）校风：求实创新校训：好学笃行，厚德致远2、文章中心概括（1）题型：直接给原文中的某一段进行判断后答题（2）答题技巧：①出自哪篇文章；②作者；③对中心主旨进行概括，阐述观点（可以借鉴课本后的解析）（3）7篇重点文章：《哀郢》（课本P22-24）《天道》（课本P31-32）《我善养吾浩然之气》（课本P35-36）《叔向贺贫》（课本P45-47）《垓下之围》（课本P78-80）《送孟东野序》（P156-158）《钴鉧潭西小丘记》（P158-159）《哀郢》屈原皇天之不纯命兮，何百姓之震愆？民离散而相失兮，方仲春而东迁。
去故乡而就远兮，遵江夏以流亡。
出国门而轸怀兮，甲之朝吾以行。
发郢都而去闾兮，怊荒忽其焉极？楫齐扬以容与兮，哀见君而不再得。
望长楸而太息兮，涕淫淫其若霰。
中心：哀郢实际反映了思乡之痛。
哀郢之哀，小而言之，是哀叹美好的政治愿望的失落。
远离郢都这个中心，使得自己人生价值和理想的实现变得遥遥无期，因而愤懑绝望。
哀郢之哀，大而言之，是对楚国前途，楚文化的前景的一种悲哀。
《轮扁斫轮》庄子《天道》节选世之所贵道者，书也。
书不过语，语有贵也。
语之所贵者，意也，意有所随。
意之所随者，不可以言传也，而世因贵言传书。
世虽贵之，我犹不足贵也，为其贵非其贵也。
故视而可见者，形与色也；听而可闻者，名与声也。
悲夫！世人以形色名声为足以得彼之情。
夫形色名声，果不足以得彼之情，则知者不言，言者不知，而世岂识之哉！桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问：“公之所读者，何言邪？”公曰：“圣人之言也。
”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。
”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。
斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。
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说希望
梁启超
作者简介
梁启超（1873-1929）字卓如，号任公，别署饮冰室主人、新民子等，广东新会人，近代著名的政治活动家、思想家、教育家、文学家、学者。
17岁中举，18岁拜康有为为师，后与康有为一起参与维新变法运动，时称“康梁”。
变法失败后流亡日本，创办《新民丛报》等报刊。
民国时期，曾出任司法总长和财政总长。
晚年脱离政界，专心从事文化和教育事业，曾任教于清华国学院，为清华“四大导师”之一。
倡导文学革命，无论是诗、词、文，还是小说、戏曲，都取得了一定成就，尤以散文影响最大，其“新民体”曾风行一时。
梁启超是百科全书式的学者和作家，有《饮冰室合集》。
中心思想
本文在国家处于戊戌维新失败之后何去何从的紧要关头，用诗一般的语言，火一般的热情歌颂希望。
全文形成了一股浩荡的气势，对人们产生一种如电触般的冲击，激发人们不由自主地从心里生出对未来的希望
写作特点
一、观点鲜明突出，立意高；
二、论据典型确凿，真心诚；
三、论述纵横捭阖，说理强；
四、气势凌烈激越，言语厉。
问1：作者在本文中是怎样论述中心观点的？
第1自然段：提出论点。
第2自然段：指出人类进化与希望关系。
第3—4自然段：比较人类与禽兽、文明与野蛮、豪杰与凡民。
第5—7自然段，比较绝望、失望与希望，指出希望的本质。
第8自然段：激发国人的希望。
问2：梁启超在当时为什么要唤起中国人的希望？
维新变法失败后，梁启超逃亡到日本，创办了《清议报》、《新民丛报》等报刊，以饱含感情之笔，写酣畅淋漓之文，时时以文字启迪国人。