学校清洁工具种类
认识清洁工具小班ppt课件
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常见清洁工具介绍
扫帚与簸箕
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扫帚
用于清扫地面上的灰尘和 垃圾，一般由高粱穗、金 丝草、竹梢、扫帚草等扎 成。
簸箕
与扫帚配合使用，用于装 垃圾，一般由竹编或塑料 制成。
使用方法
将扫帚与地面保持一定角 度，轻轻扫地，将垃圾扫 入簸箕中。
拖把与桶
拖把
用于擦洗地面，一般由布 条或海绵等吸水材料制成 。
重要性及应用场景
重要性
保持环境整洁、卫生，防止细菌、病毒等病原体的传播，提 高生活各种场所的清洁工作。
发展历程及趋势
发展历程
从简单的扫帚、拖把到现代化的吸尘 器、洗地机等，清洁工具不断升级换 代，提高了清洁效率和质量。
发展趋势
随着科技的不断进步，清洁工具将越 来越智能化、自动化，如扫地机器人 、智能擦窗机等，同时环保、节能也 是未来清洁工具发展的重要方向。
其他辅助工具
清洁布
用于擦拭家具、电器等表面灰 尘。
玻璃刮
用于清洁玻璃、镜子等光滑表 面。
清洁剂
用于去除污渍和异味，如地板 清洁剂、玻璃清洁剂等。
使用方法
根据清洁对象和污渍类型选择 合适的辅助工具和清洁剂，按 照说明书或标签指示正确使用
。
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清洁工具使用方法及注意事项
正确选择和使用清洁工具
根据清洁对象和污渍性质选择合适的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、清洁剂等。
社会环保实践
倡导孩子关注社会环境问题，参加 社区环保活动，如垃圾分类、公共 场所清洁等，培养他们的环保意识 和社会责任感。
对未来清洁工具发展的期待
智能化发展
期待未来清洁工具更加智能化， 能够自动识别污渍并进行清洁，
环境卫生工具管理
跨界合作与创新
跨界合作：环境卫生工具管理与其他领域的合作，如科技、设计等， 共同推动工具的创新与发展。
创新驱动：环境卫生工具管理在技术、设计、材料等方面的创新， 以满足不断变化的市场需求。
智能化：环境卫生工具管理将更加智能化，通过数据分析、物联网等 技术提高工具的使用效率和管理水平。
可持续性：环境卫生工具管理将更加注重可持续性，推动环保材料、 节能技术等方面的应用，降低对环境的影响。
奖惩机制：对执 行好的员工进行 奖励，对执行差 的员工进行惩罚
管理制度的完善与改进
维修保养制度：及时修复损 坏的工具，延长使用寿命
更新换代制度：根据需要引 入更高效、更环保的工具
定期检查制度：确保工具的 完好性和有效性
培训制度：提高员工对工具 的正确使用和维护意识
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环境卫生工具管理的发展趋 势
添加标题
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明确工作职责，减少责任推诿
添加标题
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优化资源配置，降低成本
管理制度的主要内容
工具的分类 与标识
工具的领用 与归还
工具的存放 与保管
工具的保养 与维修
管理制度的执行与监督
定期检查：确保 工具的清洁度和 完好性
责任到人：明确 每个员工的职责 和任务
记录与报告：对 工具的使用、维 护和修理情况进 行记录，并及时 报告异常情况
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拖把：用于擦拭地面，保持地面 干净整洁
抹布：用于擦拭家具、电器等物 品表面的污渍和灰尘
消毒工具
紫外线消毒灯
酒精消毒液
84消毒液
臭氧消毒机
垃圾处理工具
垃圾袋：用于装垃圾的塑料袋，方便快捷。 垃圾桶：用于放置垃圾的容器，有盖和无盖两种。 垃圾车：用于运输垃圾的车辆，有压缩式、自卸式、密封式等类型。 垃圾焚烧炉：用于焚烧垃圾的设备，可减少垃圾体积并处理有害垃圾。
(完整版)常用保洁工具、药剂及使用方法
保持通风干燥
使用海绵和清洁剂清洁水池和水龙头表面 ，注意清洁水龙头的缝隙和边缘。定期使 用除垢剂去除水垢和污渍。
定期开窗通风，保持厨房空气流通，避免潮 湿和细菌滋生。
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安全防护措施与应急处理
个人安全防护措施
穿戴防护服
在进行保洁工作时，应穿戴适当 的防护服，如工作服、手套、口 罩等，以防止接触到有害化学物
消毒剂
酒精消毒剂
通过破坏细菌细胞壁达到 消毒效果，适用于皮肤、 物品表面等消毒。
84消毒液
主要成分为次氯酸钠，具 有广谱杀菌作用，适用于 环境消毒和物品表面消毒 。
紫外线消毒灯
利用紫外线照射破坏细菌 DNA结构，达到消毒效果 ，适用于空气、物品表面 等消毒。
抛光剂
地板抛光剂
用于地板表面的抛光处理，提高地板 光泽度，同时增强地板的防滑性能。
防止交叉污染
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在清洁不同区域时，应更换或使用清洁的工具和药剂，避免交
叉污染。
正确储存和处理化学品
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按照化学品的安全数据表（SDS）要求，正确储存和处理清洁
剂和其他化学品，防止泄漏和事故。
应急处理方案制定
制定应急处理流程
根据可能发生的意外情况，制定相应的应急处理流程，如化学品 泄漏、火灾等。
配备应急设施
扫帚
用于清扫地面上的灰尘和垃圾 ，是保洁工作中最基本的工具 之一。
吸尘器
通过吸入空气并过滤掉其中的 灰尘和杂质，从而清洁地面和 家具表面。
刮水器
用于刮去地面积水和窗户上的 水珠，保持干爽。
选购及使用注意事项
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根据需要选择适合的保 洁工具，例如不同材质 的地面需要不同类型的 拖把。
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在使用保洁工具前，应 检查工具是否完好无损 ，避免使用破损的工具 。
学校卫生工具摆放管理制度
一、总则为加强学校卫生管理，确保卫生工具的清洁、整齐、有序，提高学校卫生环境质量，保障师生身体健康，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校范围内所有卫生工具的摆放和管理。
三、卫生工具种类1. 清洁工具：扫把、拖把、簸箕、清洁剂、消毒液等。
2. 卫生用品：纸巾、垃圾桶、垃圾袋、洗手液、消毒液等。
3. 防护用品：口罩、手套、帽子等。
四、卫生工具摆放要求1. 清洁工具应放置在指定区域，如清洁工具柜、清洁工具架等，不得随意摆放。
2. 卫生用品应按照类别分类存放，如纸巾、垃圾桶、洗手液等分别放置。
3. 防护用品应放置在明显位置，便于师生取用。
4. 卫生工具摆放要整齐、有序，不得乱堆乱放。
五、卫生工具管理职责1. 校园卫生管理人员负责卫生工具的日常管理，包括摆放、清洁、消毒等工作。
2. 各班班主任负责本班卫生工具的摆放和清洁工作，确保卫生工具的使用符合要求。
3. 学生会、班级卫生小组负责监督全校卫生工具的使用情况，发现问题及时上报。
六、卫生工具使用规范1. 使用卫生工具时，应按照操作规程进行，确保卫生工具的清洁、消毒。
2. 使用完毕后，应将卫生工具放置回指定位置，不得随意丢弃。
3. 使用消毒液等危险品时，应严格遵守安全操作规程，防止意外事故发生。
七、卫生工具维护与保养1. 定期对卫生工具进行清洁、消毒，确保卫生工具的清洁度。
2. 对损坏的卫生工具及时更换，保证卫生工具的正常使用。
3. 定期检查卫生工具的摆放情况，确保卫生工具的整齐、有序。
八、奖惩措施1. 对认真履行卫生工具管理职责，确保卫生工具摆放整洁、有序的班级和个人给予表扬。
2. 对违反本制度，造成卫生工具摆放混乱、卫生状况恶化的班级和个人进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
九、附则1. 本制度由学校卫生管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的实施，旨在提高学校卫生工具的管理水平，为师生创造一个整洁、舒适的校园环境。
学校寝室卫生工具管理制度
一、目的
为加强学校寝室卫生工具的管理，提高寝室卫生质量，保障学生身心健康，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于全校学生寝室的卫生工具管理。
三、管理职责
1. 生活指导老师：负责寝室卫生工具的采购、分发、回收和检查。
2. 学生宿舍管理员：负责寝室卫生工具的日常管理和维护。
3. 学生寝室长：负责寝室卫生工具的分配、使用和回收。
四、卫生工具种类
1. 清洁工具：扫把、拖把、簸箕、垃圾桶、清洁剂等。
2. 卫生用品：毛巾、脸盆、洗衣粉、洗衣液等。
3. 垃圾分类工具：垃圾分类桶、分类标识等。
五、卫生工具管理要求
1. 采购：生活指导老师根据寝室人数和实际需求，制定卫生工具采购计划，报学校审批后进行采购。
2. 分发：生活指导老师将采购的卫生工具分发给各寝室，并做好记录。
3. 使用：学生寝室长负责将卫生工具分配给寝室成员，指导成员正确使用。
4. 收回：学生寝室长负责在每周五晚回收卫生工具，并进行清洗、消毒。
5. 维护：学生宿舍管理员定期检查卫生工具的使用情况，发现问题及时维修或更换。
6. 检查：生活指导老师定期对寝室卫生工具的使用情况进行检查，对存在的问题进行通报和整改。
六、奖惩措施
1. 对使用卫生工具积极、认真负责的学生寝室长和寝室成员给予表扬。
2. 对使用卫生工具不当、造成浪费的学生寝室长和寝室成员给予警告。
3. 对损坏、丢失卫生工具的学生寝室长和寝室成员进行赔偿。
七、附则
1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由生活指导老师负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。
学校宿舍卫生工具管理制度
一、总则为加强学校宿舍卫生管理，提高宿舍环境卫生质量，保障师生身心健康，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有学生宿舍、公共区域以及宿舍卫生工具的采购、使用、保管和维护。
三、卫生工具的种类及数量1. 洗涤工具：脸盆、毛巾、浴巾、拖鞋、衣架等。
2. 清洁工具：扫帚、拖把、簸箕、垃圾桶、清洁剂等。
3. 消毒工具：消毒液、消毒喷壶等。
4. 其他工具：衣钩、鞋架、晾衣架等。
宿舍卫生工具的数量根据宿舍人数和实际情况进行配置，一般每间宿舍配备以下数量：1. 洗涤工具：脸盆2个，毛巾2条，浴巾2条，拖鞋2双，衣架4个。
2. 清洁工具：扫帚1把，拖把1把，簸箕1个，垃圾桶1个，清洁剂1瓶。
3. 消毒工具：消毒液1瓶，消毒喷壶1个。
四、卫生工具的采购与验收1. 宿舍卫生工具的采购由后勤管理部门负责，按照学校财务管理制度执行。
2. 采购前，后勤管理部门应进行市场调研，选择质量可靠、价格合理的供应商。
3. 采购到的卫生工具应进行验收，确保数量、规格、质量符合要求。
五、卫生工具的使用与维护1. 学生应按照宿舍卫生工具的种类和数量，合理使用，不得损坏、丢失。
2. 使用洗涤工具时，应保持清洁，不得将污水、垃圾等倒入其他地方。
3. 使用清洁工具时，应按照操作规程进行清洁，不得随意丢弃垃圾。
4. 使用消毒工具时，应按照消毒液的使用说明进行操作，确保消毒效果。
5. 学生应定期检查卫生工具的使用情况，发现问题及时报告宿舍管理员。
六、卫生工具的保管与维护1. 宿舍管理员负责卫生工具的保管和维护，确保卫生工具的完好。
2. 宿舍管理员应定期检查卫生工具的使用情况，及时补充、更换损坏的卫生工具。
3. 学生不得随意移动、损坏或丢弃卫生工具。
七、奖惩措施1. 对于爱护卫生工具、遵守卫生制度的学生，学校将给予表扬和奖励。
2. 对于损坏、丢失卫生工具的学生，将按照相关规定进行赔偿。
3. 对于违反卫生制度、破坏公共设施的学生，将进行批评教育，情节严重的将给予纪律处分。
三年级上册综合实践活动《清洁工具大调查》(教案)
教案标题：《清洁工具大调查》一、引言综合实践活动课程是一种以学生为主体，培养学生综合素质的活动课程。
本课程以清洁工具的调查与改进为主题，通过调查和分析清洁工具的种类、功能、使用效果和存在的问题，培养学生的观察能力和调查分析能力，并激发他们的探究兴趣和创新精神。
本课程为小学综合实践活动的第8主题，适合三年级的学生学习。
二、学情分析三年级的学生已经具备一定的观察、比较、分析等思维能力，同时对身边的事物也有一定的好奇心和探究欲望。
因此，在教学过程中，教师应引导学生积极参与，通过实践操作提升学生的清洁卫生能力,并鼓励学生提出问题、探究问题。
三、教学目标1.了解清洁工具的种类和功能。
2.通过调查和分析，了解清洁工具的使用效果和存在的问题。
3.学习一些调查与分析的基本方法。
4.通过实践操作和分析，培养学生的观察能力、思维能力和创新精神。
四、教学重难点1.教学重点：了解清洁工具的种类和功能，学习调查与分析的基本方法。
2.教学难点：分析清洁工具的使用效果和存在的问题，并提出改进建议。
五、教学准备1.教师准备：多媒体课件、图片、视频等教学资源，以及各种清洁工具。
2.学生准备：记录本、笔、纸等学习用品。
六、教学过程1.创设情境，导入新课（1）教师展示一些图片和视频，展示清洁工具的种类和使用方法。
（2）提问：你们知道这些图片和视频中的清洁工具叫什么名字吗？它们的功能是什么？（3）学生观察图片和视频，思考问题，并进行交流和分享。
2.深入调查，了解清洁工具（1）教师引导学生进行分组，每个小组选择一种清洁工具进行调查。
（2）学生根据调查主题，利用多媒体资源、图书、网络等途径，收集关于清洁工具的相关信息。
（3）教师指导学生根据收集到的信息，整理成调查报告，包括清洁工具的种类、特点、使用方法、使用效果和存在的问题等。
3.分析问题，提出改进建议（1）教师组织学生分组交流，分享各自的调查报告。
（2）学生通过观察、比较和分析，找出清洁工具使用效果和存在的问题。
清洁器具
直立式吸尘器
吸力式吸尘器
混合式吸尘器
吸尘器的维护和保养
1.使用前检查：集尘箱（筒）、电源、电线。 2.保持吸尘器附件清洁，忌用含有苯、汽油的溶液擦洗。 3.集尘指示器接近满点，应立即停机清理灰尘。
4.不能吸液体、黏性物和金属粉末以及较大体积的.使用完毕，应先切断电源，再将集尘袋（箱）中的灰尘清除干净。
三、清洁设备
（一）吸尘器
根据结构和操作原理可分 为直立式吸尘器、吸力式吸尘
器和混合式吸尘器之分。
应用范围很广，可用于清 洁地板、家具、帘帐、垫套和 地毯等。
吸尘器的种类及特点
种类 特点
1.不用弯腰曲背，使用方便。 2.不便清理“矮脚”家具底下以及其他浅窄地 方，楼梯部分。 3.适用于清洁大面积的地毯。 1.适用于清理不太脏的地毯。 2.对清理地板、家具、帘帐、较薄的细软织物 效果不错。 3.利于清理“矮脚”家具底下以及其他浅窄地 方。 1.构造汇集了吸力式和直力式的长处。 2.清洁效能方面可以同时发挥两者的长处。
表 项 目 清洁设备档案卡 供应商 价 格
购买日期
型号：______________ 编号：______________ 电流：______________ 维修记录 日期 价格
电压：________________ 电频：________________ 修理方式 摘要
作业
1.清洁器具的分几类？ 2.客房常用的一般清洁工具的种类有哪些？ 3.房务工作车的作用是什么？
（六）大理石晶面处理机
具有洗地、洗地毯、
打蜡、低速磨光等四 大功能，根据不同用 途，装上相应的刷盘。
四、清洁设备的管理
（一）清洁设备的选择
1.方便性与安全性
2.尺寸和重量