人教版初一生物七年级腔肠动物与扁形动物知识点附练习

人教版初一生物七年级腔肠动物与扁形动物知识点附练习
第一章动物的主要类群
第一节腔肠动物和扁形动物
腔肠动物
1、水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条细长的触手，呈辐射对称。

（辐射对称的意义）
2、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间的空腔叫消化腔。

3、水螅主要通过出芽方式进行生殖。

(利用芽体进行出芽生殖)
4、常见的腔肠动物还有海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等。

5、腔肠动物的特征：①身体辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门。

（刺细胞在触手处分布最多）
扁形动物
6、涡虫背面呈褐色。

背腹扁平，体形象一片柳叶。

身体呈左右（两侧）对称。

涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点。

7、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。

他们的生殖器官却特别发达。

8 、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫都属于扁形动物。

9、多数扁形动物中营寄生生活的。

（血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺；绦虫寄生在肠内）
10、扁形动物的主要特征：①身体两侧对称，②背腹扁平③有口无肛门。

11、比较腔肠动物和扁形动物
水螅涡虫
身体的对称性辐射对称两侧对称
身体的胚层数两胚层三胚层
运动能力较弱较强
相同点有口无肛门
课后习题参考答案
●P3：想一想，议一议
当海葵的触手碰到猎物时，触手上的刺细胞释放出刺丝和毒液，将猎物麻醉或杀死，然后通过触手将猎物移入口中。

●P4观察与思考
1、水螅的身体不能分出背面和腹面，也不能分出左侧和右侧，只能分出有口的一面与口相对的一面。

这样的体形可以感知和捕捉来自各个方向的猎物。

2、饥饿状态的水螅，触手伸得比平时长很多，水螅利用触手捕食水蚤并将水蚤送入口中。

水螅身体内的消化腔中有细胞分泌的用于消化的酶，可将水蚤消化为小的食物颗粒，然后再被细胞吞入进一步消化，没有消化的残渣经口排出体外。

●P7练习
1、ABE ACD
2、水螅通常生活在清洁的淡水中，若水体受到污染，水螅无法存活，则采集不到。

3、不安全。

因为生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华枝睾吸虫病。

同步练习
知识点一腔肠动物
腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在________ 中，如水母、________、海蜇、________等；少数种类生活在________中，如________ 。

知识点二代表动物——水螅
1．生活环境：水通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁__________ 中。

2．观察水螅
(1) 形态结构
①身体：水螅的身体一端附着在水草等物体上，另一端有______ ，其周围伸展着5 ～12条柔软细长的________，用于探寻和捕获猎物。

②体形：水螅的身体只能分出________ ，分不出________ 、________和
________，经过身体纵轴可以有________ 切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为____________。

③体壁：水螅的身体由内外两层细胞——________ 和________构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。

(2) 捕食与防御
当水螅遇到猎物或捕食者时，水螅能迅速弹出细长而中空的________ ，并将
________ 通过刺丝注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死。

(3) 生殖
水螅主要通过________ 的方式来生殖，________ 长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。

知识点三腔肠动物的主要特征
其他腔肠动物在身体结构、捕食、防御等方面与水螅相似，它们的主要特征是：身体呈________ 对称；体表有________；有______无________。

知识点四腔肠动物与人类生活的关系
1．食用：海蜇经加工后可以食用，具有较高的营养价值。

2．构成珊瑚礁：珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地
二.扁形动物
知识点一涡虫的形态结构与生理功能
1．生活环境：涡虫多生活在清澈的________ 中，营________ 生活。

2．形态结构
图5 －1－4
(1) 形态特点
涡虫身体背腹________ 、形状像柳叶，体长约为1～1.5 厘米，背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色________ 。

(2) 体形特点
涡虫的身体呈_______ 对称，也称_______ 对称，就是经过身体的纵轴只有
________ 切面将身体分为对称的两部分。

两侧对称的动物，身体可以分出
________、________、________，________( 头部)感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的__________ 。

3．摄食与消化
涡虫的口长在________ ，口内有一个管状的________ 。

咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从________ 排出，有口无肛门。

知识点二扁形动物的主要特征
1．常见种类
(1) 自由生活：________。

(2) 寄生生活：______________、________、________等。

2．扁形动物的主要特征
扁形动物的主要特征是：身体呈____________ ；扁平；有_______________
增强背诵记忆的方法
• 勤动手指
锻炼手指功能可健脑益智，促进思维。

学做针线活，或手拿两个核桃，不停地在手中转动或练习绘画，长期坚持都会有健脑作用。

• 适当慢跑
下肢活动可刺激对侧大脑皮层的活动，起到健脑作用。

慢跑可以持续刺激大脑创造新的神经细胞生成以及脑内血管的健東运转。

• 多听音乐
听音乐能改善脑力，缓和心境，平稳情绪。

音乐可以影响听觉，进而刺激大脑皮层兴奋，保持大脑活力。

• 放开嗓子大声朗读
朗读的过程是把视觉的刺激反馈给听觉，并加以确认，还会用到唇、舌、喉等身体的各个部位。

这样一来，朗读就能充分调动身体，带给大脑的刺激比默读多得多，记忆也更加深刻。

• 多回想细节
读书或听人说话的时候，要不时停下来回想刚才读到或者听到的内容，想得越详细越好。

大脑储存这些信息时，细节越多，记忆效果越好。

• 锻炼观察力
这是防止健忘最好的方式之一。

每次去一个新地方时，在心中记下房间内10件东西摆放的位置，等你离开的时候，再仔细回想那10件东西的位置。

• 对自己说“肯定能行”
脑不会马上发生变化，不要一下子设定过高的目标。

通过把目标说出来、写下来等方法，能够强化意识，这是你激活脑的第一步。