垃圾分类的活动方案
垃圾分类教育活动方案(精选3篇)
垃圾分类教育活动方案（精选3篇）1.垃圾分类教育活动方案第1篇为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
组长：崔国民副组长：刘宝玉组员：各班班主任及各处、室负责人二、分类标准：生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。
3、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。
4、其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
三、责任分工：1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
2、教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。
负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
3、德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。
除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
4、总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。
负责信息报送、阶段工作总结等。
四、阶段安排：1、宣传动员和准备阶段(5.30—6.5)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
2、实施阶段(6.6——6.30)按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。
本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
3、总结阶段(7.1——7.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。
垃圾分类策划方案(15篇)
垃圾分类策划方案(15篇)垃圾分类策划方案1为全面贯彻落实市委、市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类知识，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，根据市城管局、市教育局联合下发的'《关于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知》要求，请各校充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，积极开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动。
活动要求如下：一、组织收看视频录播活动。
通过“X教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类知识。
二、组织开展垃圾分类实践活动。
(一)各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动，指导垃圾分类方法，如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等，培养学生生活垃圾分类投放习惯。
(二)通过黑板报、宣传栏等阵地，宣传好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校园正能量。
对于垃圾分类创新性做法，可发布到X县教育体育网进行宣传推广。
三、活动要密切联系生活实际，突出垃圾分类意识和习惯的培养，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的安全保障工作。
垃圾分类策划方案2一、活动主题：“垃圾分类从我做起” 社会实践活动二、参训人员：五、六年级学生。
三、活动时间地点：学年第五周星期三第七节在社区五、物品准备：环保宣传资料、垃圾车两辆六、人员分工：级长——物品准备和总指挥正、副班主任——管理班级纪律七、活动程序：(一)各班带齐工具四列队形在篮球场站好(第七节上课前要站好)(二)级长向学生说明本次活动的目的和要求：1、目的：(1)学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。
(2)向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣传资料。
2、要求：(1)以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”知识并派发环保宣传资料(要注意文明有礼)。
每个小组负责一个商铺。
(2)组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。
垃圾分类活动方案(16篇)
垃圾分类活动方案（16篇）垃圾分类活动方案 1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20__年__月__日下午三、活动对象__校区__年级全体学生四、活动地点__校区__楼厅五、活动流程1、组织学生观看《_市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：_负责。
2、学生座位安排：_安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：_负责。
4、电视台人员茶水：_。
5、活动主持：_。
6、拍照、微官网：_。
7、信息报道：_。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：_负责。
七、补充说明1、_市电视台组织拍摄，请_校区__年级各班主任加强学生的纪律，有组织地参加活动。
2、__月__日下午，__年级_课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的`情_请任课老师安排好地点。
___老师的_课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期。
垃圾分类活动方案 2一、垃圾分类工作指导思想以党的十九大精神为指引，牢固树立“垃圾分类是新时尚”的理念，按照市区总体部署，积极贯彻落实《南京市生活垃圾管理条例》《关于印发20__年南京市垃圾分类重点任务的通知》等文件精神，助推生活垃圾分类工作，提高全体师生垃圾分类和环境保护意识，建立长效常态工作机制，提升学校“美丽校园”“健康校园”建设水平，助力全区生态文明建设和美丽南京建设。
垃圾分类的活动策划方案
垃圾分类的活动策划方案垃圾分类的活动策划方案【精选10篇】垃圾分类是指通过一定的标准或者规定将垃圾分类储存、投放和搬运。
垃圾经过公众分类投放后，成为人们所在小区的区域性公共资源，以下是小编准备的垃圾分类的活动策划方案精选，欢迎借鉴参考。
垃圾分类的活动策划方案精选【篇1】为全面贯彻落实市委、市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类知识，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，根据市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知》要求，请各校充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，积极开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动。
活动要求如下：一、组织收看视频录播活动。
通过“X教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类知识。
二、组织开展垃圾分类实践活动。
(一)各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动，指导垃圾分类方法，如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等，培养学生生活垃圾分类投放习惯。
(二)通过黑板报、宣传栏等阵地，宣传好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校园正能量。
对于垃圾分类创新性做法，可发布到X县教育体育网进行宣传推广。
三、活动要密切联系生活实际，突出垃圾分类意识和习惯的培养，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的安全保障工作。
垃圾分类的活动策划方案精选【篇2】一、背景及意义20__年底前，全县机关公共机构率先实现生活垃圾强制分类，分类投放设施覆盖率达到100%，建成分类投放、分类收集、分类运输体系并规范运行。
按照中央和省、市有关部署要求，扎实推进生活垃圾分类投放、分类收运、分类利用、分类处理和减量化、资源化、无害化工作，推动我街道机关公共机构发挥示范引领作用，为全街道生活垃圾无害化处理提供有益经验。
二、分类标准(一)有害垃圾主要品种包括：废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。
垃圾分类主题活动方案7篇
垃圾分类主题活动方案7篇垃圾分类主题活动方案篇1一、工作目标按照“政府主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、注重长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用，深入推进垃圾分类，来巩固文明城市创建成果，建设美丽马桥。
二、实施范围本方案实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。
本方案所称生活垃圾为机关事业产生的日常生活工作垃圾，具体包括餐厨垃圾（主要为单位食堂产生的餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。
三、主要措施1、日常宣传引导。
将生活垃圾分类教育作为机关干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织机关干部职工参加生活垃圾分类知识测试，做到人人知晓分类。
将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行。
2、倡导绿色办公。
推进信息系统建设和数据共享共用，积极推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，提倡重复使用，推行可更换笔芯的中性笔，减少一次性物品使用。
落实厉行节约反对食品浪费的号召，实施光盘行动，减少餐厨垃圾产生。
将生活垃圾分类纳入节约型机关、文明机关创建目标，让生活垃圾分类成为绿色生活方式。
3、提升分类质量。
机关干部职工按分类要求以及具体规定，将生活垃圾中的可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的收集容器。
可回收物和有害垃圾可投入街道3号楼外面的智能化垃圾分类筒中，按制定的积分兑换制度进行兑换。
同时街道实行定时定点对可回收物进行回收，来不断提升垃圾分类的质量。
4、分片包干制度。
建立垃圾分类联系包干制度，机关部门根据联村联企安排，认领所联系村、区域内企业、店面等单位的宣传、劝导、督促、服务等的垃圾分类工作，并定期做好检查指导。
5、检查考核方式。
每月由街道分类办不定期抽查机关部门所有办公室，每个月对分类情况进行黑红榜公布，每个季度分类正确的办公室给予一定的奖励。
同时机关党员干部结合“两地双服务”活动，每年年终由所在村（社区）出具家庭垃圾分类情况证明，作为机关部门职工评优资格。
《垃圾分类》活动教案（精选18篇）
《垃圾分类》活动教案《垃圾分类》活动教案（精选18篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《垃圾分类》活动教案，欢迎阅读与收藏。
《垃圾分类》活动教案 1教学目标1、知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。
2、学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培养分析，探究问题的能力。
3、懂得“垃圾分类的意义，树立环保意识。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
教学过程1、教师讲述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引导幼儿续编故事的后半部分。
使幼儿懂得垃圾会无污染环境，对身体的健康有害。
2、让幼儿了解我们在幼儿园里产生的垃圾，如用过的废纸、吃点心时扔掉的包装袋等。
在家里产生的垃圾，如废弃的牙膏皮、旧牙刷，装味精、盐、糖的袋子，盛洗涤剂的瓶子，吃剩下的饭菜，丢弃的果皮，果核等。
幼儿讨论：有了垃圾应该怎么办？教育幼儿要爱护我们生活的环境，无论在家、在幼儿园、还是在公共场所，有了垃圾要扔到垃圾箱中，不要污染环境。
3、教师和幼儿一起倒出被放置一个月的塑料杯里的东西，看看哪些东西腐烂了，哪些东西根本没有变。
使幼儿知道不能乱扔那些不会腐烂的废品，学会垃圾分类的方法，教师和幼儿共同制作垃圾分类箱，并画上回收标志。
幼儿讨论：怎样进行垃圾分类？教师可示范一些组合型垃圾的分类，如香烟盒最外层的包装属塑料类，中间的香烟盒属废纸类，最内层的锡箔属金属类；啤酒瓶的瓶盖大多为金属类，瓶身为玻璃类，包装纸属废纸类。
请幼儿操作，将塑料杯里的东西进行分类。
按照废纸、废塑料类、废金属、废玻璃、不可回收的废品分别放入自己制作的贴有回收标志的纸箱内。
这样将垃圾分类，即可以减少污染，又能节约能源，一举两得。
4、教师请幼儿观看《垃圾分类与再生利用》的录像，使幼儿进一步了解垃圾的回收再利用。
利用这种方式是防止环境污染，达到循环使用的目的。
班级做好垃圾分类的方案(优秀8篇)
班级做好垃圾分类的方案(优秀8篇)班级做好垃圾分类的方案篇1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20--年-月-日下午--三、活动对象--校区-年级全体学生四、活动地点--校区-楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《--市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：--负责。
2、学生座位安排：--安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：--负责。
4、电视台人员茶水：--。
5、活动主持：--。
6、拍照、微官网：--。
7、信息报道：--。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：--负责。
七、补充说明1、--市电视台组织拍摄，请--校区-年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、-月-日下午，-年级--课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情--请任课老师安排好地点。
--老师的--课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
班级做好垃圾分类的方案篇2根据中央、省、市、区关于进一步推进垃圾分类，落实生活垃圾分类进社区、进乡村、进校园、进企业、进机关“五进”宣传活动的工作要求和部署，现结合我镇实际，制定如下实施方案。
—、指导思想围绕建设宜居宜业宜游的__区，严格落实省、市、区关于推进生活垃圾分类的总体部署，动员全社会积极参与生活垃圾分类，努力营造政府倡导、社会支持、人人参与的良好舆论氛围。
垃圾分类的策划方案(15篇)
垃圾分类的策划方案(15篇)垃圾分类的策划方案1一、指导思想我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的.卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
三、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。
每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。
四、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。
班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。
学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
实验室配有实验废液回收缸。
（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。
）（四）垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
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垃圾分类的活动方案
方案一：垃圾分类的活动方案
一、活动简介
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标
（一）知识与技能
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2．在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
（二）过程与方法
1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生的探究精神。
2．树立环保意识
三、重点难点
重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类方案。
四、活动准备
1.组织准备：
3人一组，共分4组
一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；
一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
2.器材准备：
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、
《垃圾分类》ppt课件、多媒体设备
五、活动过程
(一)介绍活动导入
1.活动形式介绍
欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。
两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。
（2）有才艺表演的小组加1分。
2.活动主题介绍
简单介绍垃圾分类的意义：
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
（二）活动开展
1.了解垃圾
（1）讨论
首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。
（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。
）
【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。
若有特别优秀的酌情加1-2分。
（2）游戏
刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。
请每个小组派一名代表参加。
留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。
【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。
如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。
按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。
对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。
要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。
欢迎家长观众参与。
2.探究垃圾分类的方法
（1）讨论与设计
生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。
比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。
可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。
有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。
生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。
这样我们应该将垃圾分类处理。
下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。
你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？
讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。
（2）分享与交流
请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。
其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。
【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。
分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。
能与之相同或最接近的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。
实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。
评为4分。
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。
评为3分。
丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。
评为3分。
丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、废电池等）。
评为2分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。
对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。
（3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处
请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（方便回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收再利用？
【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。
若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。
3.设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案
最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。
准备时间5分钟。
以投票的形式评选优秀方案。