北京版小学二年级英语全部知识点梳理
北京小学二年级英语知识点
北京⼩学⼆年级英语知识点英语学习是为了⾯对将来的全球化世界所必须要坚持的学习。
尤其随着中国的进⼀步发展，世界各地的⼈都会来中国从事，掌握英语可以让你在将来的交流中先于⼀步。
以下是⼩编整理的相关资料，希望帮助到您。
北京⼩学⼆年级英语知识点词汇学习：bin垃圾箱 park公园 road路 building⼤楼Shanghai上海 apple苹果 bird鸟 clean弄⼲净sweep扫 desk书桌 floor地板 where哪⾥live居住 love爱 use⽤ every每⼀个day天 keep保持复习巩固：please请 classroom教室 bicycle⾃⾏车 slide滑梯swing秋千 doll娃娃 ball球 balloon⽓球 point to指向词汇拓展：home家 the Bund外滩 tower塔举⼀反三：1.上海版⼩学英语⼆年级下册第⼀单元知识点：Clean the bicylce, please. 请把⾃⾏车弄⼲净。
2.Clean the classroom, please. 请把教室弄⼲净。
3.Sweep the classroom, please. 请把教室扫⼀扫。
4.Sweep the road, please. 请把马路扫⼀扫。
5.Where do you live? I live in Songjiang. I love Songjiang.你居住在哪⾥? 我居住在松江。
我爱松江。
6.Where do you live? I live in Jiading. I love Jiading.你居住在哪⾥? 我居住在嘉定。
我爱嘉定。
7.This is my mother. She is a nurse. I love my mother.这是你的母亲。
她是⼀名护⼠。
我爱我的母亲8.That is my father. He is a postman. I love my father.那是我的⽗亲。
北京版二年级全册英语知识点
二年级英语上册知识点总结Unit 11．句子：功能句型：1）This panda is old and fat. That monkey is young and thin.2）Do you like cats? Yes, I do. I like dogs ,too.3）There are so many toys here.These toys are so lovely.课文重点句：1) They are so cute.2) Look at the four baby cats.3) Look at those animals.2．语法点：1) be + 形容词2) Do you like…? Yes, I d o. 3) there are…4) 名词复数---- cats, dogs… 5) 冠词the3．词汇：动物：panda, monkey, bear, zebra, kangaroo, giraffe, pig, sheep, horse, donkey, rooster, hen, turkey, goose, dog, cat, tiger, elephant形容词：old, young, fat, thin，cute，lovely , cool数词：three, four, five, nine, eight,动词：go, see, look 4．语音：a, ey, ee, o, i ,er,Unit 21 功能句式：What color is your hair? It’s white. I have short arms and small hands. I have long arms but short legs. I am tall. 2语法点：a.名词的复数形式, legs arms, ears, eyes，不规则变化foot---feet。
b. 介词and和but。
北京版小学二年级英语全部知识点梳理
北京版小学二年级英语下册（一年级起点）知识点梳理教材共6个单元：Unit one What time is it?（第一单元几点了？）单元目标：1. 能够就具体时间及一些事情的安排做出询问、应答，并结合语境用”Let’s ... .”（我们一起……）初步提出建议。
2. 能听懂、认读time（时间）, o’clock（整点）, when（什么时候）及1、5、20、30、50等与时间相关的单词，并能在相应情景中结合具体动词短语进行运用。
3. 能根据字母a 在单词中发音为/æ/ （类似发音“爱”）的规律拼读单词。
4. 能理解对话内容，并能朗读对话。
Unit two What’s for breakfast? （第二单元早餐吃什么？）单元目标：1. 能够用”What’s for breakfast?”（早餐吃什么？）“I’m hungry.”（我饿了。
）等日常交际用语询问他人就餐时间吃什么，点餐以及表达自己的情况。
2. 能听懂、指认并读出本单元有关食物和饮料的单词及短语。
3. 能初步感知名词的可数与不可数，尝试用a（一个）, an（一个）, some（一些）, a cup of （一杯）, a glass of（一杯）表达食物数量。
4. 能根据字母i 在单词中发音为/i/（类似发音“一”）的规律拼读单词。
Unit three Welcome to my house (第三单元欢迎来我家)单元目标：1. 能在一定的情景中运用“Would you like to ... ?”（你愿意……吗？）礼貌地询问对方的意愿或发出邀请；能用”Can I use ... , please?”（请问，我可以用……吗？）提出自己的请求并做出相应回答。
2. 能听懂、认读有关餐具类的单词spoon（勺子）, bowl（碗）, chopsticks（筷子）, glass （玻璃杯）, dish（盘）, fork（叉子）, knife（刀子）, 洗漱用品的单词towel（毛巾）, soap（肥皂）, shampoo （洗发剂）, toothbrush（牙刷）, mirror（镜子）, 能听懂、认读有关人物日常活动的动词短语，如：come to my room（来到我的房间）, read my books（读我的书）, ride my bike（骑我的车）, play with my toys（玩我的玩具）, sit on the chair（坐在椅子上）等，并能在相应情景中运用。
北师大版小学英语二年级下册复习资料【知识点整合】
北师大版小学英语二年级下册复习资料【知识点整合】本文档旨在为二年级下册英语研究者提供复资料，整合了相关知识点。
以下是各个知识点的简要介绍和要点总结：Unit 1: Let's Try- 研究目标：本单元主要研究询问和表达兴趣以及接受或拒绝邀请的句子结构。
- 关键词：Do you want to...? / Yes, I do. / No, I don't.- 常见场景：询问和回答关于参与活动的问题。
Unit 2: My Family- 研究目标：本单元主要研究关于家人成员和描述家庭的词汇和句子。
- 关键词：father, mother, sister, brother, grandparents, family, etc.- 常见场景：介绍自己的家人以及询问他人的家庭情况。
Unit 3: My School- 研究目标：本单元主要研究描述学校、课程以及日常活动的词汇和句子。
- 关键词：school, classroom, teacher, student, English, math, play, etc.- 常见场景：描述自己的学校、课程以及学校生活的日常活动。
Unit 4: Animals- 研究目标：本单元主要研究描述动物以及询问和回答有关动物的问题的句子结构。
- 关键词：dog, cat, rabbit, monkey, bird, etc.- 常见场景：谈论和描述不同的动物，询问和回答有关动物的问题。
Unit 5: A Special Day- 研究目标：本单元主要研究描述节日和庆祝活动以及祝福的词汇和句子。
- 关键词：birthday, party, cake, presents, happy, etc.- 常见场景：讨论和描述不同的节日以及庆祝活动，祝福他人特殊的日子。
Unit 6: Food and Drinks- 研究目标：本单元主要研究描述食物和饮料以及询问和回答喜好的句子结构。
北京课改版小学二年级下册-英语重点知识汇总梳理
2. No, thank you.
不用了，谢谢。
Unit3 Lesson11第一部分：单词
1
bathroom
卫生间
2
call
打电话
3
phone
电话
4
towel
毛巾
5
shampoo
洗发水
6
soap
香皂
7
toothpaste
牙膏
8
want
想要
第二部分：短语
1
over there
在那边
中文
序号
英文
中文
1
dad
爸爸
2
for
为……所需
3
bread
面包
4
milk
牛奶
5
egg
鸡蛋
6
an
一，一个
7
fruits
水果
8
soy milk
豆浆
9
noodles
面条
10
baozi
包子
第二部分：短语
序号
英文
中文
序号
英文
中文
1
havebreakfast
吃早餐
2
have bread
吃面包
3
have milk
在床底下
4
behind the sofa
在沙发后
第三部分：句型
1. Where is my shirt?
我的衬衫在哪？
2. It’s under the bed.
在床底下。
Unit4 Lesson14第一部分：单词
1
this
北师大版小学英语二年级下册知识重难点
北师大版小学英语二年级下册知识重难点本文档旨在总结北师大版小学英语二年级下册的知识重难点，帮助学生更好地研究和掌握相关内容。
语法重点1. 一般现在时：学生需要掌握动词的第三人称单数形式，例如：he eats，she runs。
2. 一般过去时：学生需要掌握动词的过去式形式，例如：I played，he watched。
3. 现在进行时：学生需要掌握动词的进行式形式，例如：I am reading，they are playing。
单词重点1. 数字：学生需要熟记1-100的数字，以及相关的百位和千位数。
2. 家庭成员：学生需要掌握家庭成员的词汇，例如：father，mother，brother，sister等。
3. 食物：学生需要掌握常见食物的词汇，例如：apple，banana，cake，bread等。
句型重点1. What's this/that?：学生需要能够使用这个句型来询问物品是什么，以及回答相关的内容。
2. Can you...?：学生需要能够使用这个句型来询问对方是否能够做某事，以及回答相应的能力。
3. Do you like...?：学生需要能够使用这个句型来询问对方是否喜欢某物，以及回答自己的喜好。
阅读重点1. 学生需要能够通过简单的句子和图片理解相关的故事内容。
2. 学生需要能够逐步提高阅读速度和理解能力，从而更好地理解文章。
写作重点1. 学生需要能够用简单的句子描述自己的日常生活和喜好。
2. 学生需要能够使用所学的句型和词汇，写出简单的英语作文。
以上是北师大版小学英语二年级下册的知识重难点总结，学生可以根据这些重点内容进行有针对性的学习和训练，提升英语水平。
北京版小学英语二年级上册单词和句型
二年级上知识点Unit 1一、必会单词：week: Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 星期星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六today tomorrow day night weekend今天明天白天晚上周末拓展：relatives: grandma grandpa grandparents uncle aunt cousin亲戚：奶奶/姥姥爷爷/姥爷祖父母叔叔阿姨表兄弟姐妹brother sister daughter son nephew niece weekday兄弟姐妹女儿儿子侄子/外甥侄女/外甥女工作日昨天yesterday人称代词主格：I我you你he他she她it它we我们you你们they他/她/它们人称代词宾格：me我you你him他her她it它us我们you你们them他/她/它们形容词性物主代词：my我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他/她/它们的疑问词：when什么时候where哪里who谁why为什么how怎么样what什么how many多少（可数）how much多少（不可数）how old 多大（年纪）how long多长（时间或长度）二、必会短语：play ping-pong play basketball play football go swimming go dancing打乒乓球打篮球踢足球去游泳，去跳舞，go boating go to see my/your/our/ grandma and grandpa/grandparents去划船去看我的/你的/我们的/奶奶和爷爷爷爷奶奶play chess下棋三、必会句型：What day is today？It’s Monday. 今天是周几？今天是周一。
I play football today. 我今天踢足球I play chess on Tuesday.我周二下棋。
英语二年级上册单元知识点梳理 北京版
英语二年级上册单元知识点梳理（北京版）Tuesday, Monday, Thursday, We dnesday, aaturday, aunday, Friday, week, day, go, on, in ping-pong, basketball, football, go swimming, go dancing, go boating, grandma, uncle, aunt[eɪ]a: game, cake, gate, lake ai: waitay: day, play, todaypark, cinema, bookstore, museum, often, class, we, zoo, film, grandma, grandpago to the zoo, draw pictures, read books, go to see a film, go to buy books, go to see my grandparents on [i: ]e: we, he, eveningea: eagle, leaf, p eachee: week, see, queen, kneeey: keyeleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twentyhis, her, my, your, our, how, pig, cow, sheep, horse, after,[aɪ]i: I, hi, tiger, Frida y, nine, ice, like, nice, whitey: my, sky, try功能句型/交际用语-Are there elephants in this zoo? -Yes, there are four.-Do you like cats?-Yes, I do. I like dogs, too.-Are there monkeys?-No, there aren’t. There are bears.-What’s this?-It’s an elephant.-It has a short tail. What animal is it?-Is it small?-Yes, it is./ No, it isn’t.-Do you have long arms?-No, I don’t. I have short arms.[ju:] u: U FO, u ni form, c u telovely, card, cute ni ce, pretty,take photos, make a snowman,make a card, sing and dance,watch th e fireworks-How old are you?。
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北京版小学二年级英语下册（一年级起点）知识点梳理
教材共6个单元：
Unit one What time is it?（第一单元几点了？）
单元目标：1. 能够就具体时间及一些事情的安排做出询问、应答，并结合语境用”Let's ... .”（我们一起……）初步提出建议。
2. 能听懂、认读time（时间）, o'clock（整点）, when（什么时候）及1、5、20、30、50等与时间相关的单词，并能在相应情景中结合具体动词短语进行运用。
3. 能根据字母a 在单词中发音为/?/ （类似发音“爱”）的规律拼读单词。
4. 能理解对话内容，并能朗读对话。
Unit two What's for breakfast? （第二单元早餐吃什么？）
单元目标：1. 能够用”What's for breakfast?”（早餐吃什么？）“I'm hungry.”（我饿了。
）
等日常交际用语询问他人就餐时间吃什么，点餐以及表达自己的情况。
2. 能听懂、指认并读出本单元有关食物和饮料的单词及短语。
3. 能初步感知名词的可数与不可数，尝试用a（一个）, an（一个）, some（一些）, a cup
of（一杯）, a glass of（一杯）表达食物数量。
4. 能根据字母i 在单词中发音为/i/（类似发音“一”）的规律拼读单词。
Unit three Welcome to my house (第三单元欢迎来我家)
单元目标：1. 能在一定的情景中运用“Would you like to ... ?”（你愿意……吗？）礼貌地询问对方的意愿或发出邀请；能用”Can I use ... , please?”（请问，我可以用……吗？）提出自己的请求并做出相应回答。
2. 能听懂、认读有关餐具类的单词spoon（勺子）, bowl（碗）, chopsticks（筷子）, glass（玻璃杯）, dish（盘）, fork（叉子）, knife （刀子）, 洗漱用品的单词towel（毛巾）, soap（肥皂）, shampoo（洗发剂）, toothbrush（牙刷）, mirror（镜子）, 能听懂、认读有关人物日常活动的动词短语，如：come to my room（来到我的房间）, read my books（读我的书）, ride my
bike（骑我的车）, play with my toys（玩我的玩具）, sit on the chair（坐在椅子上）等，并能在相应情景中运用。
3. 感知元音字母e及字母组合ea在单词中的读音/e/，能认读符合语音规则的单词，如：bed（床）, pen（钢笔） , red（红色）等。
Unit four Where is my shirt? （第四单元我的衬衫在哪？）
单元目标：1. 能用”Where is ... ? Where are ... ?”（……在哪？）询问某人某物在哪里，并用on（在上面）, in（在里面） , under（在下面）, behind （在后面）做简单应答。
2. 能用”Is this ... ?”（这个是……？）“Are these ... ?”（这双……？这条……？）询问某人某物是否是对方的，并能用”Yes, it is.”“No, it isn't.”和”Yes, they
are.”“No, they aren't.”做应答。
3. 能听懂、认读衣物类单词shirt（衬衫）, coat（外套，大衣）, dress（连衣裙）, cap（帽子）, jacket（夹克）以及trousers（长裤）, shoes （鞋）, shorts（短裤）,socks（袜子）,
pants（休闲裤）复数衣物类单词。
4. 感知字母o在单词中的读音/?/.（类似发音“奥”）
Unit five How do you go to school? （第五单元你怎么去上学？）
单元目标：1. 能够听懂、会说询问交通方式的相关功能句及其答语。
能够在真实情景中合理运用功能句式及固定短语就自己及他人的出行方式进行准确描述、询问和回答。
2. 能够听懂、认读表达出行方式的固定短语及表示地点、场所的词汇和固定搭配，并能够正确书写交通工具词汇。
3. 能够根据字母u在单词中的发音/?/（类似发音“阿”）正确拼读单词。
Unit six Which season do you like?
单元目标：1. 能谈论季节，用” I like ... .”（我喜欢……）表达自己喜爱的季节，并简单说明理由或表达常做的事情。
,
（植树）treesplant 能听懂、指认并读出表达四季的词和表达活动的动词短语，如： 2.
go camping（去露营）, pick apples（摘苹果）, play in the snow（在雪里玩）.
3. 感受字母组合ar在单词中的读音/a:/（类似发音“啊”）
Language and Key Letters and sounds Function Unit vocabularstructur Unit on thirty to fiftTalking about-What time is ita: bad, bag, cat, jam,
-Is sevencloctimvan,apple,flag,glad,
gohome,getclockup,panda, happy, han
-Whendoyougohomegotoschool,go
-At five thirtytobed,gotothe
drawing
-What time is it-Is nine twenty.lessons, watch
Is time to go tothe cartoon
bed
Unit tw Having meal-Whas forbread, milk,i: fish, dish, big,
gift,river,eggs, fruits,
king,breakfastsix,
film, it, sin-Wehavebread,milk,soy milk,
eggs, and fruitsnoodles, fish,
-Can I have fish andfried rice, a
rice, pleasehamburger,ahot
dog, an egg, an-Yes. Here you are
orange, a glassm
-of
hungry/thirstywater/juice/soy-Have an orange/ a
milk, a cup ofglass of water
te
Unit thre Invitation and-Would you like tocometomyroom,e: bed, pen, red, pet, read my books,
get, neck, leg, desk,come to my roomasking for
vest, jello, yellow,-Yes, wpermissiod love toride my bike,
-Would you like toegg, elephant,play with my
toyuse the glassesea:head, brea
the spoon,the-No, thank you
glasses, the-Can I use the
bowl, thebathroom, pleasechopsticks, the
-Sure. / Sorry you。