初中生常见问题及解决方案
初中生常见的问题及解决方法有哪些
初中生常见的问题及解决方法有哪些初中生作为青少年群体，在成长过程中面临着种种问题。
这些问题既来自学习上的困惑，也包括与同学、家长和社会互动中可能遇到的挑战。
针对初中生常见的问题，我们可以采取一些解决方法来帮助他们更好地应对这些困境。
下面将介绍一些最常见的问题以及相应的解决方法。
一、学习问题1.缺乏学习兴趣当学习变得枯燥乏味时，很容易使初中生丧失学习的兴趣。
此时，家长和老师可以通过培养他们的学习兴趣来解决这个问题。
比如，引导他们从兴趣爱好出发，选择与之相关的学科或课程，以激发他们的学习热情。
2.学习效果不佳有些初中生可能无法获得好的成绩，这可能会导致他们产生挫败感和自卑心理。
为了解决这个问题，家长和老师可以帮助他们制定学习计划，提供针对性的指导和辅导。
同时，还可以培养他们良好的学习习惯和时间管理能力。
3.考试压力过大面对重要考试的压力，一些初中生可能会感到焦虑和紧张。
为了缓解这种压力，家长和老师应该告诉他们，考试不仅仅是评价成绩的工具，更是一次检验知识和能力的机会。
同时，家长和老师可以通过制定考前复习计划、提供心理上的支持和鼓励，帮助他们以更好的状态参加考试。
二、社交问题1.与同学相处困难初中阶段是人际关系发展的重要时期，一些初中生可能会遇到与同学相处困难的问题。
此时，他们可以通过主动与同学交流，尽量建立友好的关系。
老师和家长也可以鼓励他们主动参与集体活动，提高集体意识和合作能力，从而改善与同学之间的关系。
2.与家长沟通障碍随着年龄的增长，一些初中生可能会与家长产生沟通障碍。
为了解决这个问题，家长应该为孩子提供一个良好的沟通环境，倾听他们的需求和心声。
此外，家长还可以鼓励他们多参与家庭活动，增加亲子交流的机会。
三、心理问题1.自卑心理这是一些初中生常见的问题之一，可能来自于学业和人际关系上的压力。
为了解决这个问题，家长和老师可以肯定他们的优点和努力，提高他们的自信心。
同时，还可以培养他们的爱好和特长，增强他们的自我认同感。
初中生学生存在的主要问题及建议
初中生学生存在的主要问题及建议一、初中生学业压力大的问题及建议1.1 主要问题初中阶段是学生进入升学压力较大的阶段，他们需要应对更多的课业和考试。
很多学生会因此产生严重的学业压力，出现焦虑、自卑等心理问题。
同时，他们可能也会缺乏高效的时间管理能力和自我调节能力，导致学习效果不佳。
1.2 建议为了帮助初中生缓解学业压力，可以从以下几个方面提供支持：（1）心理教育：加强心理教育，培养学生积极健康的心态，教授有效的应对压力和消除焦虑的方法；（2）时间管理：提供时间管理培训，并设置明确的作业和复习计划，帮助学生分清轻重缓急，合理安排时间；（3）个性化辅导：针对每个学生的不同情况制定个性化辅导方案，根据其特点和需求提供帮助。
二、初中生社交困难与解决方法2.1 主要问题在初中阶段，许多学生面临着社交困难。
一方面，他们可能缺乏自信和主动交流能力，导致难以与同学建立良好的关系；另一方面，他们也可能因为涉世未深而容易受到欺凌或排斥。
2.2 建议为了帮助初中生克服社交困难，可以采取以下措施：（1）培养合作意识：通过班级合作项目、小组活动等提供机会让学生互相合作，建立友谊和信任；（2）开展社交技巧培训：设置社交技巧培训课程，教授学生主动沟通、人际关系管理等实用技能；（3）强调尊重与包容：开展尊重差异和鼓励包容的教育，在校园中创造一个友善、宽容和平等的氛围。
三、初中生心理问题及解决途径3.1 主要问题初中阶段是青少年心理发展的关键时期，很多学生会面临自我认同、情绪波动等问题。
有些学生可能出现厌学情绪、抑郁情绪甚至是自残行为。
这些心理问题需要引起足够的重视和有效的帮助。
3.2 建议为了帮助初中生处理心理问题，可以采取以下措施：（1）建立心理咨询机制：学校应该设立专业的心理咨询师团队或与社会资源合作，为学生提供相应的咨询和支持；（2）加强家庭和校园合作：通过家长和教师之间的密切合作，及时发现学生可能存在的心理问题，并共同制定解决方案；（3）开展心理健康教育：在课堂上加强对自我认知、情绪管理等方面的教育，让学生了解自己，并掌握更好地调节自己情绪的方法。
初中生普遍存在的问题及建议
初中生普遍存在的问题及建议一、引言初中阶段是学生人生的重要阶段，也是他们从儿童向青少年转变的关键时期。
然而，我们不可忽视的是，初中生在这个阶段也面临着一些普遍存在的问题。
本文将探讨初中生常见的困扰，并提出一些建议，以帮助他们度过这个挑战性的阶段。
二、学习压力过大1.问题描述：初中生常常面临着来自学业的巨大压力。
课业繁重、学科复杂、升学考试等因素都让他们感到压力倍增。
2.建议一：均衡学业与兴趣爱好。
初中生不应只局限于追求好成绩，也要培养自己的兴趣爱好。
适度安排学习时间，保证充足的休息和娱乐活动，将有助于缓解学习压力。
3.建议二：建立良好的学习习惯。
规律的学习时间、合理的学习计划和高效的学习方法是缓解学习压力的关键。
初中生应该学会自主管理时间，分解任务，保持专注，制定目标，并通过努力实现这些目标。
三、社交压力增大1.问题描述：初中生往往会经历社交压力的增大。
他们面对着同伴关系的变化、群体兴趣的差异以及排名和地位的关注，这些都可能导致紧张和疏离感。
2.建议一：加强沟通与合作能力的培养。
初中生应该学会与人合作，倾听他人意见，学会解决问题，并培养自己的社交技巧。
这将有助于他们更好地与同学建立亲密关系，减少社交压力的影响。
3.建议二：树立积极的心态。
初中生应该保持乐观的心态，理解他人的观点和兴趣爱好，避免过度关注他人的评价。
通过培养积极的心态，初中生可以更好地适应和应对社交压力。
四、兴趣爱好缺乏多样性1.问题描述：许多初中生在课业压力下，往往缺乏多样化的兴趣爱好。
他们可能陷入单一兴趣的困境，无法全面发展自己的潜力。
2.建议一：尝试新的兴趣爱好。
初中生应该积极尝试各种各样的兴趣爱好，例如音乐、运动、艺术、读书等，并逐渐发现自己的兴趣所在。
这不仅能够为他们提供全面发展的机会，还能增加他们的人生质量。
3.建议二：鼓励学生间的分享和交流。
学校和教师应该提供更多的俱乐部和社团活动，以鼓励学生之间的交流和分享。
通过与他人的互动，初中生可以获得更多的创造力和灵感，丰富自己的兴趣爱好。
初中学习中常见的问题与解决方法
初中学习中常见的问题与解决方法初中学习是学生学习生涯中的重要阶段，是铺垫高中和大学学习的基础。
然而，初中学习过程中也会面临一些常见的问题，这些问题可能会影响学生的学习效果和学习态度。
在本文中，我将介绍一些初中学习中常见的问题，并提供相应的解决方法。
一、学习压力过大在初中阶段，学生面临着来自家庭、学校和同学的压力。
学科的增多和难度的提升，考试的频繁以及各种活动的参与等都会给学生带来较大的学习压力。
为了缓解学习压力，学生可以尝试以下几种方法：1.时间管理：合理安排学习和休息时间，避免过度劳累和时间浪费，制定学习计划和目标，有针对性地分配时间和精力。
2.寻找支持：寻求老师、家长和同学的支持和帮助，跟他们沟通学习中的困难和压力，听取他们的建议和意见。
3.放松与调节：保持良好的生活习惯，参加运动、爱好和社交活动，积极培养身心健康，放松心情，缓解压力。
二、学习动力不足学习动力是学生积极学习的内在动力，对于学业的成功起着重要作用。
在初中学习中，很多学生可能会遇到学习动力不足的问题。
以下是几种提高学习动力的方法：1.设立目标：设立适当的目标和里程碑，为自己的学习设定明确的目标，激发自己的动力。
2.找到兴趣：找到自己感兴趣的学科或课程，培养对学习的兴趣，通过积极参与课堂讨论和活动，发掘学习的乐趣。
3.奖励自己：设立奖励机制，当自己达到学习目标或取得一定进展时，给自己一些小的奖励，激励自己继续努力。
三、记忆困难记忆是学习的重要环节，但有些学生在初中阶段可能会出现记忆困难的情况。
以下是几种提高记忆力的方法：1.使用记忆技巧：采用联想、图像法、故事法等记忆技巧，将抽象的知识或信息与具体的场景、图像或故事联系起来，增强记忆效果。
2.多次复习：多次复习学习内容，加深记忆，可以通过预习、课堂复习和课后复习来巩固记忆。
3.合理安排学习时间：记忆力在一天中的不同时间段表现出差异，根据自身的习惯和记忆时段的特点，合理安排学习时间，提高记忆效果。
初中学生常见问题
初中学生常见问题作为初中学生，在学习和成长的道路上常常会面临许多问题和困惑。
本文将就初中学生常见的问题进行探讨和解答，帮助学生更好地应对挑战和困扰。
一、学习问题1. 学习方法：初中生往往对学习方法不够了解，导致效率低下。
解决方法是培养良好的学习习惯，如制定学习计划、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
2. 考试压力：考试成绩常常成为学生的痛点，导致压力过大。
学生可通过合理的备考和复习计划、积极参加课外辅导班等方式来缓解考试压力。
3. 知识掌握：学生在学习中常面临知识掌握不牢固的问题。
对此，应多加练习、多与老师、同学进行交流，弥补自己的知识漏洞。
二、人际关系问题1. 同学关系：初中时期，同学关系更加复杂，社交能力的培养十分重要。
学生应主动与同学交流、尊重他人、避免纷争，以建立良好的同学关系。
2. 师生关系：初中时期，师生关系日益重要。
学生应保持良好的教室礼仪，积极主动与老师沟通，争取获得更好的学业指导和学生发展建议。
3. 家庭关系：初中生也常常面临与父母之间的矛盾和不理解。
学生应加强与家长的沟通，理解彼此的立场和观点，建立和谐的家庭关系。
三、身心健康问题1. 饮食和营养：学生营养均衡的饮食对于身心健康至关重要。
学生应养成良好的饮食习惯，多摄取蔬果和谷物，避免过多的垃圾食品。
2. 健康管理：初中生往往容易忽视自己的身体状况。
学生应常进行体育锻炼，保持充足的睡眠时间，积极参与户外活动，增强身体素质。
3. 心理压力：学习和成长中的压力会对心理健康造成一定的影响。
学生应培养良好的心理调适能力，如适时寻求帮助、参加兴趣小组等。
四、兴趣发展问题1. 兴趣选择：初中生应积极参与各种兴趣活动，发掘自己的兴趣爱好。
通过多样的活动体验，学生可以逐渐确定自己的兴趣方向，有针对性地进行培养。
2. 时间管理：学生应合理安排学习和兴趣活动的时间，避免焦虑和过度压力。
建议利用碎片化时间进行自主学习或参与感兴趣的活动。
3. 自我认知：初中生在兴趣发展中应不断进行自我认知，了解自己的优势和劣势，为未来的职业规划打下基础。
初中生面临的困惑和存在的主要问题
初中生面临的困惑和存在的主要问题引言：初中是人生发展过程中重要的一个阶段，对于青少年的成长和个性形成起着至关重要的作用。
然而，正是由于这个特殊性，初中生往往会面临许多困惑和问题。
本文将探讨初中生常见的困惑和存在的主要问题，并提出相应解决方案。
一、学业上的困惑1. 课业压力过大。
初中生面临着繁重的学习任务和升学压力，很多同学在这种情况下感到焦虑和压抑。
解决方案：建立良好的学习规划，合理安排时间，充分利用课余时间进行自主学习，适当减轻压力同时提高自身能力。
2. 学习方法不得当。
很多初中生缺乏正确有效的学习方法，在功利目标驱使下只注重记忆而忽略了思考和理解。
解决方案：培养科学合理的学习方法，如积极主动地与老师互动、查漏补缺、加强课后复习等；通过思维导图等辅助工具提高学习效率。
二、身心发展上的困惑1. 生理变化引起的身体困惑。
初中生正处于青春期，伴随着生理上的变化，他们可能会感到不适应和困惑。
解决方案：加强青少年性教育，在家庭和学校营造良好的交流环境；及时解答他们关于身体变化和健康问题的疑问。
2. 心理问题导致的情绪困扰。
初中生常常面临诸如情感波动、自卑、焦虑等问题，这些心理问题可能影响他们的学业和与人交往。
解决方案：加强心理健康教育，培养积极乐观的心态；提供咨询服务和适当支持，帮助他们更好地处理情绪和适应环境。
三、人际交往上的问题1. 群体压力导致同伴关系紧张。
初中生常常为了追求认同感而受到群体压力的影响，与同伴之间出现矛盾和摩擦。
解决方案：鼓励初中生保持个性不被同化，培养独立思考和判断力；加强班级管理，倡导和谐的人际交往。
2. 虚拟社交带来的问题。
随着社交媒体的兴起，初中生也开始接触到虚拟社交，出现过度沉迷、网络欺凌等问题。
解决方案：加强网络素养教育，引导他们正确使用互联网；提高家长和学校对网络安全的关注和管理。
结论：面对初中生面临的困惑和存在的主要问题，我们应采取针对性措施。
通过合理规划学习时间、培养科学有效的学习方法来减轻学业压力；通过加强心理健康教育、提供适当支持来解决身心发展上的困扰；通过鼓励个性表达、加强班级管理来改善人际交往问题。
初中生常见的问题及解决方法有哪些
初中生常见的问题及解决方法有哪些初中生时期是一个关键的成长阶段，孩子们在学习、人际关系、自我认知等方面都面临着各种问题。
本文将对初中生常见的问题进行分析，并提供解决方法，以帮助他们顺利度过这一阶段。
问题一：学习压力大初中是学习任务逐渐增加的时期，不少学生面临学习压力过大的问题。
一些可能解决的方法如下：1.合理规划时间：学生可以制定详细的学习计划，按照时间表合理安排学习和休息时间，避免过度劳累。
2.培养良好的学习习惯：建议学生养成每天按时复习、预习的习惯，避免拖延学习、堆积作业。
3.寻求帮助：如果学生遇到困难，可以积极向老师或同学请教，寻求帮助和解答。
问题二：人际关系困扰初中时期，学生之间的人际关系变得更加复杂，他们可能面临友谊、羞涩、自我认同等方面的困扰。
以下是解决问题的方法：1.尊重他人：学生应该尊重他人的个性和观点，避免以自我为中心，培养良好的交往习惯。
2.主动交流：鼓励学生主动与同学们交流，培养良好的沟通技巧，增进彼此之间的理解和友谊。
3.发展兴趣爱好：学生可以参加一些课外活动或兴趣班，结交更多不同背景的朋友，丰富自己的社交圈子。
问题三：缺乏自信初中时期，学生在面对各种挫折和压力时可能容易失去自信。
以下是一些解决问题的方法：1.认识自己的优点：鼓励学生自我认知，发现自己的优点和潜力，从而增强自信心。
2.树立目标：学生可以制定一些可行的目标，通过逐步实现目标来提升自信心。
3.积极参与活动：鼓励学生积极参与班级、学校的各种活动，逐渐展示自己的才华，增加自信心。
问题四：时间管理困难初中生往往面临着时间安排混乱的问题，学习、兴趣爱好和家庭任务之间的平衡常常成为难题。
以下是解决问题的方法：1.优先顺序：学生需要根据任务的重要性和紧急程度进行合理的排序和安排，优先处理重要的事项。
2.合理规划：学生可以将每天的任务进行具体规划，合理分配时间，避免拖延和浪费时间。
3.学会放松：适当的休息和放松对学生的健康成长是重要的，他们需要学会合理安排时间，包括娱乐活动和运动。
初中生存在的问题及改进方法
初中生存在的问题及改进方法随着社会的发展，初中生也面临着越来越多的问题。
这些问题可能与学习、生活、人际关系等方面有关。
针对这些问题，如何寻找解决方法，有效地提高初中生的学习成绩和生活质量也成为了当前教育工作者和家长们关注的热点问题。
一、学习问题初中生学习中遇到的问题非常多。
多数学生可能面临的学习问题包括学习动力不足、自我管理能力差、学习方法不对、学习压力过大等。
解决学习问题的方法如下：1. 切实提高学习能力。
学习是一项需要积极主动和不断努力的活动，初中生应该学会如何提高学习能力。
通过制定明确的学习目标和合理的学习计划，可以提高学习兴趣和自律能力。
2. 积极采用多种学习方法。
初中生应该学习如何选择适合自己的学习方法。
可以采用笔记、复习、讲解等方法帮助自己学习。
3. 积极追求自己擅长的领域和兴趣。
初中生应该在学习中追求自己的兴趣和爱好，从而激发自己的学习热情以及对知识的渴求。
二、生活问题初中生的生活问题较多，其中包括睡眠不足、饮食不懂科学、缺乏运动等问题。
1. 注意良好的饮食及睡眠习惯。
这是保证学生身体健康及精神状态良好的前提条件，家长和学校应该关注学生的饮食及作息规律并加强关心。
2. 注重身体保健及锻炼。
初中生正处于青春期，生长发育迅速，需要注重锻炼身体，加强身体素质，这可以让学生精力更集中，以应对学习和生活等方面的挑战。
三、人际关系问题初中生的人际关系问题主要包括了与家长，老师和同学之间的矛盾和冲突。
1. 家长与学生之间的沟通。
家长应该保持与孩子之间的交流，了解孩子的实际情况，在需要的时候提供咨询或者帮助。
2. 教师带领学生构建和谐班级氛围。
班级是学生生活的小社会，在班级氛围和谐的情况下，学习会更加轻松。
四、其他问题1.影响学生学习的其他因素如教学环境和技术设备等。
学校应该加强设施建设，提供优秀的教学环境，以创造更好的学习氛围和条件。
总之，初中生在学习和生活中面临着诸多的问题和困惑。
我们应该更多关注学生的成长和综合素质的培养，培养学生独立思考、自我管理及解决问题的能力，从而让学生更好地适应社会的需求。
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中学生常见学习问题及解决方案一：课前不预习-知识导学古人云，凡事预则立，不预则废。
预就是提前对事情有所打算，有所计划，做到心中有数，并对事情结果加以预测。
同样在学习中也需要提前准备，提前思考，先解决一些自己能解决的问题，疑难杂症留待上课时老师解决，这样减少问题，听课效果会更好。
这就是预习。
预习是有计划、按计划学习的一种表现，是良好学习习惯的重要组成部分。
对于学习自然也是这样的想要学好一门课仅凭课堂上有限的45分钟是不够的，更重要的是在课外。
如果平时能养成课前预习这一良好习惯，对学习会有很大帮助。
(一)不预习的危害1.不预习无法掌握一节的重点.难点，导致听课效率不高首先，学生要知道下节课要学习的内容，了解主要讲的是什么，不预习是无法知道的，所以我们要提前预习课文。
通过预习，学生就可以对课堂上的内容有大致的了解，从另外一方面可做到心中有数.重点、难点突出，旧的知识和新的知识的联系，衔接。
2.不预习会导致学习的盲目性预习可以使学习目的明确，清晰，学生的思维脉络会处于“高度快速反应”之中，接受、吸收、领会各种知识、技能全面而深刻其效果不言而喻。
加之课堂上对目标多次认知、操练和运用，加深了学生对目标的识记和再现。
这样学生在课堂上根据自身的特点和课堂的目标要求有目的地学习、掌握、理解、分析、应用避免了学习的盲目性，使学习具有目标性、针对性。
3.不预习会导致听课疲劳由于人的精力是有限的因此学生在每一节课里不可能自始自终地保持旺盛的精力注意力和思维一定会有走神的时候这是人的生理机能所决定的。
如果课前不预习那么学生在课堂上的学习就带有盲目性机械地围绕着老师的指挥棒疲惫地运转，到了自己需要集中注意力时却已使大脑处于疲惫状态而不能集中注意力，学生的主体作用就很难充分发挥。
要想有效地、合理地分配课堂学习的注意力和思维，节省能力，这就要通过预习来完成。
（二）那么如何去预习呢?我们可以从以下几点入手:1. 要有明确的预习目标。
对预习的内容要做到心中有数，要明确预习什么，预习多少需多长时间采用什么方式，做到有的放矢。
2. 要有明确的预习内容。
对预习的内容要积极理解，认真思考，争取记忆、消化其中的一部分。
一些生词、短语、句型，尤其是生词和短语应该力争在上新课以前背下来。
至于对话、课文，可以借助词典或对照课文注释，初步理解其大意。
3. 在预习的过程中要善于发现新问题.。
然后带着这些问题有目的、有重点地去听课，养成善于使用工具书排疑解难的好习惯。
另外，还应该在预习过程中做好预习笔记。
二、听课效率不高-高清课堂，知识导学总是走神，这一问题的主要现象是，课堂开始还能跟着老师走，可是听着听着就不知道老师在说什么了，思路就跑到其它事情上去了，再回过神来时已经跟不上老师的节奏了。
如果学生的自制力差的话，课上听不懂的东西课下就很难自己主动的去搞懂。
（一）上课注意力不集中的危害A、完成学习任务时间长，与班里最快的学生比要多花一倍的时间；严重影响孩子的阅读、书写、记忆、思维的速度，很难胜任难度较大的学习内容，影响学习能力。
B、注意力不集中严重影响孩子的反应速度、敏捷性以及逻辑思维的正常发展。
所以无法同时记住数个指令，思路呈跳跃式，常出现做错或漏掉等情况，办事丢三落四，半途而废。
由于小动作多，易冲动，难听劝阻，很容易出现违规、违纪等情形。
C、由于注意力难以集中，无法专心听讲，难以完成课堂及家庭作业，致使学习成绩下降。
随着学习任务加重，无法完成学业，导致学习困难。
还易出现烦躁、激惹、极端、自我评价低等心理问题。
D、注意力不集中的孩子，因为轻易打断别人谈话，又不加思索的响应，或是无法按照社会要求控制自己的行为，所以容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳、与同学和老师的关系紧张。
又因为孩子的注意力很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会。
（二）如何做可以提高课堂效率1.做好预习在学习中也需要提前准备，提前思考，先解决一些自己能解决的问题，疑难杂症留待上课时老师解决，这样减少问题，听课效果会更好。
2.以听为主，以记为辅。
听课，顾名思义主要是听，这就要求我们要合理的安排上课听课和记笔记的时间，做到抓住重点.难点。
3.保持高度的注意力我们一天大多数的时间都是在学校上课的，也就是在听老师讲课，如果我们不能抓住课堂，那也就是说我们没有抓住学习的核心，学习成绩就会出现不理想的情况。
三：课后不复习-知识导学，高清课堂（一）课后不复习的危害1.做作业的过程中想不起来就翻书，看笔记，导致知识点掌握的不清楚，模糊，考试的时候出现似对非对的情况。
2.做作业的时间长，经常忙乱。
（二）复习的作用1、通过综合训练更好地检查已学知识的掌握情况。
2、通过复习计划达到查漏补缺，使学过的掌握更加完整。
3、通过复习提高自我的综合能力。
4.可以提高记忆力（三）怎么复习1、回忆课上内容课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样，在脑子里过一遍。
看看能想起多少，忘了多少。
然后翻开笔记，查找漏缺。
2、看教材应边看边思，深思重点、难点。
分析疑点、深化理解。
然后我们就应该翻翻书，看看课文哪些地方是老师强调的重点，你自己有没有新问题，这些新问题能不能自己解决，这是课后复习要做的二件事，一般在尝试回忆后进行。
3、加强练习练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。
在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。
选择适当的复习参考书对提高复习质量确有益处。
四：不好的做作业习惯-测评系统，错题本（一）具体表现1.不复习就开始做作业，做作业的过程中不控制时间，导致做作业的时间长。
2.出现不会的题就问家长，翻书，或者打电话问同学，有的甚至留着不管了。
3.边做作业边翻书，套公式，吃东西。
4.就题解题，做完不总结，不归类。
5.没有错题本，错题放着不管。
（二）危害1.考试的时候答不完题，出现时间不够用的情况。
2.错过的题还是错。
3.有的题解到一半的时候就不会了。
4.综合类的答题不会做，不知道怎么下手。
（三）如何养成好的做作业习惯1.每次做足也之前做一个复习，把老师今天讲的知识在自己的头脑里面过一遍，如果有不会的及时的查漏补缺，做到把每天所学的知识全部掌握。
2.做作业的过程中不要借助外力，独立完成，做到控制时间，不会的先跳过，做完以后重点攻破，把每一次做作业的过程都当作考试。
3.建立一个错题本，把错过的题认认真真的搞懂，平时多拿出来看，考试之前再过一遍。
五：知识体系零散，基础知识不扎实，阶段考试成绩飘忽不定-网络面授班表现：对有些知识点概念理解不清，习题处理有困难。
在后续课程中涉及到此类知识点的相关知识会产生连锁反应，造成进一步的学习困难。
后果：这种现象持续下去，久而久之，就会象滚雪球一样形成恶性循环，使得学生对学习产生畏难情绪，导致学习成绩下降。
对策：1)求教于老师。
让老师给自己分析一下造成自己学习困难的原因和关键点。
因为对于你任何一个学科的学习，你的教师是最了解你的优劣所在的人，也是指点你解决学习困难的一个关键。
如果你和教师的沟通有障碍（此问题解决对策见下文），还可以求教其他的相关学科教师。
建议你们首先可以应用学大的测评系统对你进行测试、分析，确定你的学习困难在什么地方，关键问题出在了何处。
2) 制定解决方案。
请老师帮助自己制定好一个有针对性的学习计划，包括时间计划、学习内容和形式等等。
因为中学生已经经过了多年的学习过程，有些问题累计的过多，需要系统的来解决，不能只是头疼医头脚疼医脚，只是解决了表面问题，真到综合训练和考试的时候，问题依然存在。
3) 下定决心，努力实施。
解决自己沉积的问题，如同慢火熬药，不是一朝一夕的事情。
需要有恒心、耐心。
一定要付出多于其他人的功夫。
切忌耍小聪明，敷衍了事。
无论采取什么方案，都要扎扎实实的去做。
有些同学的自我管理能力可能比较弱，这时候就需要请求家长、老师来帮助自己，监控自己对学习方案的完成情况。
注意，因为是问题是自己的，家长和老师是来帮助自己的，所以无论在何种情况下，自己一定要保持良好的心态，这样才能让自己克服困难，解决问题。
六考试前不知道该怎么复习-模拟测试现象:每次到考试前复习的时候，看着自己的课本或笔记，感觉无从下手，不知道哪些该看、该记、该练，浪费了时间，也影响了心情。
后果：因为没能进行充分的准备，盲目应考，总会给自己造成遗憾。
对策：应考也应该做到知己知彼，才能百战不殆。
对付每一次的考试，都要认真分析考试目的和重点。
期中期末考试属于阶段检测性考试，目的是用来检测同学们对本阶段所学知识点的掌握情况。
所以对于期中期末考试一方面要梳理自己所学知识点掌握的情况、重难点在哪里、典型题目、以往试卷等等。
书要学到只剩下目录，也就是对于自己所学内容烂熟于胸，以课本目录为线索，就能把本阶段知识点、重点、难点、典型题目、自己的问题找出来，然后有的放矢，就容易把握复习要点了。
凡是自己记不起来的、模糊的，一定是自己掌握不好的，需要再考前下工夫去的内容。
中高考属于选拔性考试，题目设置的综合性更强，应考就更复杂一些。