2014届高三物理一轮复习 两类动力学问题、超重和失重练习案

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高考物理高考一轮专项复习第三章两类动力学问题超重及失重

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动力学问题的定性分析

检 验



动态变化问题主要研究速度、加速度、合力三个物理量的变化情
况.因为加速度决定于合外力,而速度的变化决定于加速度与速度的 真


方向关系,所以处理此类问题的思维程序应如下:先对物体的受力进
测 演

行分析,再求物体所受的合外力并分析其变化,然后用牛顿第二定律

图3-2-6

【思路点拨】



本题是已知物体的运动情况求物体的受力情况,电梯的运动情况 练
力(或对悬挂物的拉 力(或对悬挂物的拉
定义
力) 大于 物体所受
力) 小于 物体所受
力(或对悬挂物的拉 力) 等于 零的状态
重力的现象
重力的现象
真 题 预 测 演

产生 物体有 向上 的加 物体有 向下 的加
a=g,方向向下
条件
速度
速度




知 能
视重
F=m(g+a)
F=m(g-a)
F=0
资 源


当传送带顺时针匀速转动时,传送带的速度不同,物体滑上传送
真 题


带后的运动情况不同.如果传送带速度大于4 m/s,则物体可能一直加 演

速,也可能先加速后匀速;当传送带速度等于4 m/s时,物体匀速;当
课 传送带速度小于4 m/s时,物体可能一直减速,也可能先减速后匀速, 精

2014届高三物理一轮复习第三章第2、3讲两类动力学问题 牛.

2014届高三物理一轮复习第三章第2、3讲两类动力学问题 牛.

第三章第2讲两类动力学问题超重和失重知识点1、动力学的两类基本问题1.求解两类动力学问题涉及的知识主要有:一是牛顿第二定律(有时需用牛顿第三定律F 合=ma,二是运动学公式v t=v0+at,s=v0t+at2,v-v=2as,s=(v0+v t t/2.其中加速度a是联系力和运动的桥梁.2.牛顿第二定律的应用步骤:(1选取研究对象(2确定研究对象的运动状态(3分析研究对象的受力情况(4选定合适的方向建立平面直角坐标系,依据牛顿第二定律列出方程(5代入已知条件求解结果例1、(2011·上海高考如图3-2-3,质量m=2 kg的物体静止于水平地面的A处,A、B 间距L=20 m,用大小为30 N,沿水平方向的外力拉此物体,经t0=2 s拉至B处.(已知cos 37°=0.8,sin 37°=0.6,取g=10 m/s2(1求物体与地面间的动摩擦因数μ;(2用大小为30 N,与水平方向成37°的力斜向上拉此物体,使物体从A处由静止开始运动并能到达B处,求该力作用的最短时间t.例2、如图所示,传送带的水平部分长为L,传动速率为v,在其左端无初速释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间不可能是(A.+B.C.D.练习(2010·海南高考在水平的足够长的固定木板上,一小物块以某一初速度开始滑动,经一段时间t后停止.现将该木板改成倾角为45°的斜面,让小物块以相同的初速度沿木板上滑.若小物块与木板之间的动摩擦因数为μ,则小物块上滑到最高位置所需时间与t之比为(A. B. C. D.知识点2、超重与失重例3、(2010·浙江高考如图3-2-2所示,A、B两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛(不计空气阻力.下列说法正确的是(A.在上升和下降过程中A对B的压力一定为零B.上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力C.下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力D.在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力练习、举重运动员在地面上能举起120 kg的重物,而在运动着的升降机中却只能举起100 kg的重物,求:(1升降机运动的加速度;(2若在以2.5 m/s2的加速度加速下降的升降机中,此运动员能举起质量多大的重物?(g 取10 m/s2练习(2011·四川高考如图是“神舟”系列航天飞船返回舱返回地面的示意图,假定其过程可简化为:打开降落伞一段时间后,整个装置匀速下降,为确保安全着陆,需点燃返回舱的缓冲火箭,在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动,则(A.火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力变小B.返回舱在喷气过程中减速的主要原因是空气阻力C.返回舱在喷气过程中所受合外力可能做正功D.返回舱在喷气过程中处于失重状态知识点3、整体法、隔离法与连接体问题连接体(1两个(或两个以上相关联的物体,我们称之为连接体.连接体的加速度通常是相同的,但也有不同的情况.(2处理连接体问题的方法:整体法与隔离法即“先整体求加速度,后隔离求内力”例4、(2012·吴中模拟如图3-3-1所示,水平地面上有两块完全相同的木块A、B,水平推力F作用在木块A上,用FAB表示木块A、B间的相互作用力,下列说法可能正确的是(A.若地面是完全光滑的,则FAB=FB.若地面是完全光滑的,则FAB=F/2C.若地面是有摩擦的,且木块A、B未被推动,可能FAB=F/3D.若地面是有摩擦的,且木块A、B被推动,则FAB=F/2例5、(2011·新课标全国高考如图3-3-3所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数,木板和木块加速度的大小分别为a1和a2.下列反映a1和a2变化的图线中正确的是(。

高考物理总复习讲义教案 第3章-第2讲两类动力学问题 超重和失重

高考物理总复习讲义教案 第3章-第2讲两类动力学问题 超重和失重

第2讲两类动力学问题超重和失重知识一动力学的两类基本问题1.两类基本问题(1)已知受力情况求运动情况.(2)已知运动情况求受力情况.2.一个联系桥梁加速度是联系力和运动的桥梁3.两个关键受力分析和运动过程分析4.求解思路(1)物体加速度的方向与所受合外力的方向可以不同.(×)(2)对静止在光滑水平面上的物体施加一水平力,当力刚开始作用瞬间,物体立即获得加速度.(√)(3)物体由于做加速运动,所以才受合外力作用.(×)知识二超重与失重1.视重当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数叫做视重,其大小等于测力计所受物体的拉力或台秤所受物体的压力.(1)超重就是物体的重力变大的现象.(×)(2)减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大于重力.(×)(3)减速下降的物体处于超重状态.(√)1.下列实例属于超重现象的是()A.汽车驶过拱形桥顶端时B.火箭点火后加速升空时C.跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动时D.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时【解析】发生超重现象时,物体的加速度方向竖直向上.汽车驶过拱形桥顶端时,其向心加速度竖直向下指向圆心,汽车处于失重状态,A错误;火箭点火后加速升空,加速度竖直向上,处于超重状态,B正确;跳水运动员离开跳板向上运动时,只受重力,运动员处于完全失重状态,C错误;体操运动员握住单杠在空中不动时,运动员处于平衡状态,D 错误.【答案】 B2.(多选)质量m=1 kg的物体在光滑平面上运动,初速度大小为2 m/s.在物体运动的直线上施以一个水平恒力,经过t=1 s,速度大小变为4 m/s,则这个力的大小可能是() A.2 N B.4 NC.6 N D.8 N【解析】物体的加速度可能是2 m/s2,也可能是6 m/s2,根据牛顿第二定律,这个力的大小可能是2 N,也可能是6 N,所以答案是A、C.【答案】AC图3-2-13.让钢球从某一高度竖直落下进入液体中,如图3-2-1中表示的是闪光照相机拍摄的钢球在液体中的不同位置.则下列说法正确的是()A.钢球进入液体中先做加速运动,后做减速运动B.钢球进入液体中先做减速运动,后做加速运动C.钢球在液体中所受的阻力先大于重力,后等于重力D.钢球在液体中所受的阻力先小于重力,后等于重力【解析】从题图可以看出钢球在相同时间间隔内通过的位移先是越来越小,之后是相等.说明其运动是先减速后匀速,进而推知阻力先是大于重力,后来等于重力.【答案】 C4.。

高中物理总复习 超重和失重 (提纲、例题、练习、解析)

高中物理总复习 超重和失重 (提纲、例题、练习、解析)

物理总复习:超重和失重【考纲要求】1、理解牛顿第二定律,并会解决应用问题;2、理解超重和失重的概念,会分析超重和失重现象,并能解决具体超重和失重。

【考点梳理】考点:超重、失重、完全失重1、超重当物体具有竖直向上的加速度时(包括向上加速或向下减速两种情况),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于自身重力的现象。

2、失重物体具有竖直向下的加速度时(包括向下加速或向上减速两种情况),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于自身重力的现象。

3、完全失重物体以加速度a=g向下竖直加速或向上减速时(自由落体运动、处于绕星球做匀速圆周运动的飞船里或竖直上抛时以及忽略空气阻力的各种抛体运动),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力等于零的现象。

在完全失重的状态下,由重力产生的一切物理现象都会消失。

如单摆停摆、天平失效、浸没于液体中的物体不再受浮力、水银气压计失效等,但测力的仪器弹簧测力计是可以使用的,因为弹簧测力计是根据F=kx制成的,而不是根据重力制成的。

要点诠释:(1)当系统的加速度竖直向上时(向上加速运动或向下减速运动)发生超重现象,当系统的加速度竖直向下时(向上减速运动或向下加速运动)发生失重现象;当竖直向下的加速度正好等于g时(自由落体运动或处在绕地球做匀速圆周运动的飞船里面)发生完全失重现象。

(2)超重、失重、完全失重产生仅与物体的加速度有关,而与物体的速度大小和方向无关。

“超重”不能理解成物体的重力增加了;“失重”也不能理解为物体的重力减小了;“完全失重”不能理解成物体的重力消失了,物体超重、失重以及完全失重时重力是不变的。

(3)人们通常用竖直悬挂的弹簧秤或水平放置的台秤来测量物体的重力大小,用这种方法测得的重力大小常称为“视重”,其实质是弹簧秤拉物体的力或台秤对物体的支持力。

例、在探究超重和失重规律时,某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作。

传感器和计算机相连,经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象,则下列图象中可能正确的是 ( )【答案】D【解析】 人从静止→加速向下→最大速度→减速向下→静止,可见从静止到最大下蹲速度,人处于失重状态,台秤读数变小;从最大的下蹲速度到静止,人处于超重状态,台秤读数变大,最后其读数等于人的重力。

高考物理一轮复习课时提升练8两类动力学问题超重和失重

高考物理一轮复习课时提升练8两类动力学问题超重和失重

课时提升练(八) 两类动力学问题 超重和失重(限时:45分钟)A 组 对点训练——巩固基础知识题组一 动力学两类基本问题1.(2015·江苏苏北四校调研)将一质量为m 的小球靠近墙面竖直向上抛出,图3­2­12图3­2­12甲是向上运动的频闪照片,图3­2­12乙是下降时的频闪照片,O 是运动的最高点,甲、乙两次的闪光频率相同.重力加速度为g ,假设小球所受阻力大小不变,则可估算小球受到的阻力大小约为( )A .mgB.12mgC.13mgD.110mg 【解析】 设每块砖的厚度是d ,向上运动的加速度为a ,则9d -3d =aT 2①设向下运动的加速度为a ′,则3d -d =a ′T 2②联立①②得:a a ′=31③ 根据牛顿第二定律,向上运动时:mg +f =ma ④向下运动时:mg -f =ma ′⑤联立③④⑤得:f =12mg 【答案】 B2.(2015·河北石家庄质检)质量1 kg 的小物块,在t =0时刻以5 m/s 的初速度从斜面底端A 点滑上倾角为53°的斜面,0.7 s 时第二次经过斜面上的B 点,若小物块与斜面间的动摩擦因数为13,则AB 间的距离为(已知g =10 m/s 2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)( ) A .1.05 mB .1.13 mC .2.03 mD .1.25 m【解析】 物块沿斜面上滑和下滑时,加速度分别为:a 1=g (sin θ+μcos θ)=10 m/s 2,a 2=g (sin θ-μcos θ)=6 m/s 2,物块滑到最高点所用时间为:t 1=v 0a 1=0.5 s ,位移为:x 1=12a 1t 21=1.25 m ,物块从最高点滑到B 点所用时间为:t 2=t -t 1=0.2 s ,位移为:x 2=12a 2t 22=0.12 m ,所以AB 间的距离为x 1-x 2=1.13 m ,选项B 对.【答案】 B图3­2­133.(多选)(2015·湖北武昌调研)质量m =2 kg 、初速度v 0=8 m/s 的物体沿着粗糙的水平面向右运动,物体与水平面之间的动摩擦因数μ=0.1,同时物体还要受一个如图3­2­13所示的随时间变化的水平拉力F 的作用,水平向右为拉力的正方向.则以下结论正确的是(取g =10 m/s 2)( )A .0~1 s 内,物体的加速度大小为2 m/s 2B .1~2 s 内,物体的加速度大小为2 m/s 2C .0~1 s 内,物体的位移为7 mD .0~2 s 内,物体的总位移为11 m【解析】 由题图可知,在0~1 s 内力F 为6 N ,方向向左,由牛顿运动定律可得F+μmg=ma,解得加速度大小a=4 m/s2,在1~2 s内力F为6 N,方向向右,由牛顿运动定律可得F-μmg=ma1,解得加速度大小a1=2 m/s2,所以选项A错误,B正确;由运动关系可知0~1 s内位移为6 m,选项C错误;同理可计算0~2 s内的位移为11 m,选项D 正确.【答案】BD4.(2014·江西重点中学联盟第二次联考)在电梯内的地板上,竖直放置一根轻质弹簧,弹簧上端固定一个质量为m的物体.当电梯匀速运动时,弹簧被压缩了x,某时刻后观察到弹簧又被压缩了x10,则电梯在此时刻后的运动情况可能是( )A.以大小为11g/10的加速度加速上升B.以大小为11g/10的加速度减速上升C.以大小为g/10的加速度加速下降D.以大小为g/10的加速度减速下降【解析】当电梯匀速运动时,物体处于平衡状态,弹力kx=mg,后弹簧又被继续压缩了x10,则弹力为k1110x=1110mg,此时合力1110mg-mg=110mg.由牛顿第二定律,可得加速度a=110g,方向竖直向上,因此,物体的运动状态可能是以a=110g匀加速上升,也有可能是以a=110g匀减速下降,所以正确选项为D.【答案】 D题组二超重与失重问题图3­2­145.(多选)(2014·陕西咸阳二模)若在某次军事演习中,某空降兵从悬停在空中的直升机上跳下,从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v­t图象如图3­2­14所示,则下列说法正确的是( )A.0~10 s内空降兵运动的加速度越来越大B.0~10 s内空降兵和降落伞整体所受重力大于空气阻力C.10~15 s内空降兵和降落伞整体所受的空气阻力越来越小D.10~15 s内空降兵处于失重状态【解析】0~10 s内v­t图线切线的斜率越来越小,则空降兵的加速度越来越小,A 项错误;0~10 s内空降兵有向下的加速度,由牛顿第二定律得mg-f=ma,则mg>f,B 项正确,由于a减小,则f减小,C项正确;10~15 s内空降兵有向上的加速度,处于超重状态,D项错误.【答案】BC图3­2­156.如图3­2­15所示,质量为M的木楔ABC静置于粗糙水平面上,在斜面顶端将一质量为m的物体,以一定的初速度从A点沿平行斜面的方向推出,物体m沿斜面向下做减速运动,在减速运动过程中,下列有关说法中正确的是( )A.地面对木楔的支持力大于(M+m)gB.地面对木楔的支持力小于(M+m)gC.地面对木楔的支持力等于(M+M)gD.地面对木楔的摩擦力为0【解析】由于物体m沿斜面向下做减速运动,则物体的加速度方向与运动方向相反,即沿斜面向上,则其沿竖直向上的方向有分量,故系统处于超重状态,所以可确定A正确、B、C错误;同理可知,加速度沿水平方向的分量向右,说明地面对木楔的摩擦力方向水平向右,故D错误.【答案】 A题组三传送带问题7. (多选)如图3­2­16所示,质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上,物体到传送带左端的距离为L,稳定时,绳与水平方向的夹角为θ,当传送带分别以v1、v2的速度做逆时针转图3­2­16动时(v1<v2),绳中的拉力分别为F1、F2;若剪断细绳,物体到达左端的时间分别为t1、t2,则下列说法正确的是( )A.F1<F2 B.F1=F2C.t1一定大于t2 D.t1可能等于t2【解析】本题考查传送带模型的应用,不论传送带的速度大小是多少,物体与传送带间的滑动摩擦力是一样的,分析物体受力情况,其所受的合力为零,则F1=F2;因L的大小未知,物块在传送带上的运动情况不能确定,所以t1可能等于t2.【答案】BD8. (2015·湖南四校联考)如图3­2­17所示,水平匀速转动的传送带左右两端相距L=3.5 m,物块A以水平速度v0=4 m/s滑上传送带左端,物块与传送带间的动摩图3­2­17擦因数μ=0.1,设A到达传送带右端时的瞬时速度为v,g取10 m/s2,下列说法正确的是( )A.若传送带速度等于2 m/s,物块可能先减速运动,后匀速直线运动B.若传送带速度等于3.5 m/s,v一定等于3 m/sC.若v等于3 m/s,传送带一定沿逆时针方向转动D.若v等于3 m/s,传送带可能沿顺时针方向转动【解析】物块匀减速直线运动的加速度大小a=μg=1 m/s2,根据v2-v20=2aL得v =3 m/s,知传送带的速度等于2 m/s时,物块一直做匀减速直线运动,A项错误;当传送带速度等于3.5 m/s时,若传送带顺时针方向转动,物块就先做匀减速直线运动,再做匀速直线运动,到达右端的速度大小为3.5 m/s,B项错误;若v=3.5 m/s,传送带可能做逆时针转动,也可能顺时针运动,逆时针转动时速度多大都可以,顺时针转动时,传送带速度需小于等于3 m/s,故C错误,D项正确.【答案】 DB组深化训练——提升应考能力9.如图3­2­18所示,一人站在电梯中的体重计上,随电梯一起运动.下列各种情况中,体重计的示数最大的是( )A.电梯匀减速上升,加速度的大小为1.0 m/s2B .电梯匀加速上升,加速度的大小为1.0 m/s 2 图3­2­18C .电梯匀减速下降,加速度的大小为0.5 m/s 2D .电梯匀加速下降,加速度的大小为0.5 m/s 2【解析】 当电梯匀减速上升或匀加速下降时,电梯处于失重状态,设人受到体重计的支持力为F N ,体重计示数大小即为人对体重计的压力F N ′.由牛顿运动定律可得mg -F N =ma ,F N =F N ′=m (g -a );当电梯匀加速上升或匀减速下降时,电梯处于超重状态,设人受到体重计的支持力为F N1,人对体重计的压力F N1′,由牛顿运动定律可得F N1-mg =ma ,F N1=F N1′=m (g +a ),代入具体数据可得B 正确.【答案】 B10. 2012年6月27日,中国载人深潜器“蛟龙”号7 000 m级海试最大下潜深度达7 062 m ,再创中国载人深潜记录.设潜水器在下潜或上升的过程中只受重力、海水浮力和海水阻力作用,已知海 图3­2­19水浮力大小为F ,设海水阻力与潜水器的速率成正比.当潜水器的总质量为m 时恰好匀速下降,若使潜水器以同样速率匀速上浮,则需要抛弃物体的质量为(重力加速度为g )( ) A.2F g -m B .2(m -F g )C .m -Fg D .2m -F g【解析】 由于潜水器上浮与下降的速率相等,则所受阻力也相等,设运动过程中的阻力为F f ,在匀速下降过程中:F +F f =mg ;在匀速上浮过程中:F =m ′g +F f .联立两式解得m ′=2F g -m ,则需要抛弃的质量为(m -m ′)=2(m -F g),B 正确. 【答案】 B11.图3­2­20甲是2012年我国运动员在伦敦奥运会蹦床比赛中的一个情景.设这位蹦床运动员仅在竖直方向上运动,运动员的脚在接触蹦床过程中,蹦床对运动员的弹力F 随时间t 的变化规律通过传感器用计算机绘制出来,如图3­2­20乙所示.取g =10 m/s 2,根据F ­t 图象求:甲乙图3­2­20(1)运动员的质量;(2)运动员在运动过程中的最大加速度;(3)在不计空气阻力情况下,运动员重心离开蹦床上升的最大高度.【解析】 (1)由题图乙可知运动员所受重力为500 N ,设运动员质量为m ,则m =G g=50 kg(2)由图象可知蹦床对运动员的最大弹力为 F m =2 500 N ,设运动员的最大加速度为a m ,则F m -mg =ma ma m =F m -mg m =2 500-50050m/s 2=40 m/s 2 (3)由图象可知运动员离开蹦床后做竖直上抛运动,离开蹦床的时刻为6.8 s 或9.4 s ,再下落到蹦床上的时刻为8.4 s 或11 s ,它们的时间间隔均为1.6 s .根据竖直上抛运动的对称性,可知其自由下落的时间为0.8 s.设运动员上升的最大高度为H ,则H =12gt 2=12×10×0.82 m =3.2 m【答案】 (1)50 kg (4)40 m/s 2 (3)3.2 m12. 如图3­2­21所示,倾角为37°,长为l =16 m 的传送带,转动速度为v =10 m/s ,动摩擦因数μ=0.5,在传送带顶端A 处无初速度地释放一个质量为 图3­2­21 m =0.5 kg 的物体.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g 取10 m/s 2. 求:(1)传送带顺时针转动时,物体从顶端A 滑到底端B 的时间;(2)传送带逆时针转动时,物体从顶端A 滑到底端B 的时间.【解析】 (1)传送带顺时针转动时,物体相对传送带向下运动,则物体所受滑动摩擦力沿斜面向上,相对传送带向下匀加速运动,根据牛顿第二定律有mg (sin 37°-μcos 37°)=ma则a =g sin 37°-μg cos 37°=2 m/s 2,根据l =12at 2得t =4 s. (2)传送带逆时针转动,当物体下滑速度小于传送带转动速度时,物体相对传送带向上运动,则物体所受滑动摩擦力沿传送带向下,设物体的加速度大小为a 1,由牛顿第二定律得,mg sin 37°+μmg cos 37°=ma 1则有a 1=mg sin 37°+μmg cos 37°m=10 m/s 2 设当物体运动速度等于传送带转动速度时经历的时间为t 1,位移为x 1,则有t 1=v a 1=1010 s =1 s ,x 1=12a 1t 21=5 m <l =16 m 当物体运动速度等于传送带速度瞬间,有mg sin 37°>μmg cos 37°,则下一时刻物体相对传送带向下运动,受到传送带向上的滑动摩擦力——摩擦力发生突变.设当物体下滑速度大于传送带转动速度时物体的加速度为a 2,则a 2=mg sin 37°-μmg cos 37°m=2 m/s 2 x 2=l -x 1=11 m又因为x 2=vt 2+12a 2t 22,则有10t 2+t 22=11, 解得:t 2=1 s(t 2=-11 s 舍去) 所以t 总=t 1+t 2=2 s.【答案】 (1)4 s (2)2 s。

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第2讲 两类动力学问题 超重与失重

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第2讲 两类动力学问题 超重与失重
第2讲 两类动力学问题 超重与失重
课标版 物理
教材研读
一、应用牛顿第二定律解决的两类问题 1.已知物体的受力情况,求解物体的运动情况 解这类题目,一般是应用牛顿运动定律求出物体的① 加速度 ,再根据物 体的初始条件,应用运动学公式,求出物体运动的情况。 2.已知物体的运动情况,求解物体的受力情况 解这类题目,一般是应用运动学公式求出物体的② 加速度 ,再应用牛顿 第二定律求出物体所受的合外力,进而求出物体所受的③其他外力 。
答案 C 根据力的平衡,当系统静止时,小球受弹簧的弹力F=mg sin 45°
= 2 mg,此时杆对小球的弹力FN=mg cos 45°= 2 mg,与弹簧弹力大小相等,
2
2
所以A、B项均错。当系统以加速度g向右做匀加速运动时,对小球受力分
析如图,则可知此时弹簧弹力为0,所以C项正确,D项错误。
自测2 (2015江西南昌一模,15)如图所示,质量为m的小球一端用轻质细绳 连在竖直墙上,另一端用轻质弹簧连在天花板上。轻绳处于水平位置,弹簧 与竖直方向夹角为θ。已知重力加速度为g,则在剪断轻绳瞬间,小球加速度 的大小为 ( )
F合'=F-Ff-FGx=ma2
FGx=mg
sin
α=mg h
l
2
v
Hale Waihona Puke 2 2-v2 1
=2a2l2
注意到v1=40 m/s
=4.0×104 N
解得a2=3.0 m/s2 v2= 1 m72/s0≈41.5 m/s (2)飞机在水平跑道上运动时,水平方向受到推力、助推力与阻力作用,设加
速度大小为a1'、末速度大小为v1',则有
速度大小为a1,末速度大小为v1,运动时间为t1,有

高考物理总复习练习:第7课+两类动力学问题+超重与失重+Word版含解析.docx

第7课 两类动力学问题 超重与失重1.两类动力学问题a .运用牛顿运动定律解决已知受力情况求运动情况的问题 (1)(多选)(2016全国Ⅱ,6分)两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质量大于乙球质量。

两球在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关。

若它们下落相同的距离,则( ) A .甲球用的时间比乙球长B .甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小C .甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小D .甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功 答案:BD解析:设小球受到的阻力为f ,则f =kR ,k 是常数,则由牛顿第二定律得mg -f =ma ,而 m =ρ·43πR 3,故a =g -k ρ·43πR 2,由R 甲>R 乙、ρ甲=ρ乙可知a 甲>a 乙,故C 项错误。

因甲、乙位移相同,由v 2=2ax 可知,v 甲>v 乙,故B 项正确。

由x =12at 2可知,t 甲<t 乙,故A 项错误。

由功的定义得W 克服=fx ,又f 甲>f 乙,则W 甲克服>W 乙克服,故D 项正确。

(2)(2016四川理综,17分)避险车道是避免恶性交通事故的重要设施,由制动坡床和防撞设施等组成,如图所示竖直平面内,制动坡床视为与水平面夹角为θ的斜面。

一辆长12 m 的载有货物的货车因刹车失灵从干道驶入制动坡床,当车速为23 m/s 时,车尾位于制动坡床的底端,货物开始在车厢内向车头滑动,当货物在车厢内滑动了4 m 时,车头距制动坡床顶端38 m ,再过一段时间,货车停止。

已知货车质量是货物质量的4倍,货物与车厢间的动摩擦因数为0.4;货车在制动坡床上运动受到的坡床阻力大小为货车和货物总重的0.44倍。

货物与货车分别视为小滑块和平板,取cos θ=1,sin θ=0.1,g =10 m/s 2。

求:①货物在车厢内滑动时加速度的大小和方向; ②制动坡床的长度。

【优化方案】2014高考物理一轮复习之热点强化突破课件:超重、失重现象的分析(福建版)


去外力F的瞬时,物体对秤盘的压力为(g=10 m/s2)(
A.10 N C.20 N B.15 N D.40 N
)
解析:选C.由于外力F撤去之前秤盘和物体均保持静止,
系统受力平衡,当F撤去瞬间,合力向上,对整体由牛 顿第二定律可得F=(M+m)a,对物体再根据牛顿第二 定律可得N-mg=ma,两式联立解得N=20 N,再根据 牛顿第三定律可知物体对秤盘的压力大小为20 N,方向
解析:选 A.剪断Ⅰ时,细线的拉力突然变为 0,球只受重 力,故 a=g,①正确,③错误;剪断Ⅱ时,弹簧弹力不变, 小球受到的重力与弹力的合力大小等于 F2,方向与 F2 相 F2 反,则 a= ,方向水平向左,故②正确,④错误. m
热点3 运用牛顿第二定律解决多过程问题
综合运用牛顿第二定律和运动学知识解决多过程问题,是 本章的重点,更是每年高考的热点.解决“多过程”问题 的关键:首先明确每个“子过程”所遵守的规律,其次找 出它们之间的关联点,然后列出“过程性方程”与“状态
m/s2,则以下推断正确的是(
)
①根据图甲和图乙能ຫໍສະໝຸດ 测出电梯向上启动时的加速度②根据图丁和图戊能估测出电梯向下制动时的加速度
③图甲到图戊反映出超重或失重现象与电梯运动方向有关 ④图甲到图戊反映出超重或失重现象与电梯的加速度方向 有关 A.①② B.①③
C.②③
D.①④
解析:选 D.由题图甲可知该同学的重力 mg,由题图乙可 知该同学在 1 楼的上升过程中体重计对他的支持力 F,根 据题图甲和图乙可估测出电梯向上启动时的加速度 a= F-mg ,①正确;要估测电梯向下制动时的加速度,应根 m 据题图甲和图戊,②错误;题图乙和图戊中电梯处于超重 状态, 运动方向不同, 但加速度方向相同(加速度方向向上), 题图丙和图丁中电梯处于失重状态,运动方向不同,但加 速度方向相同(加速度方向向下), 故超重或失重与加速度方 向有关,与运动方向无关,③错误、④正确.

高三物理一轮复习第三章第2讲牛顿第二定律 两类动力学问题学案

第三章第2讲:牛顿第二定律 两类动力学问题一、复习目标:1.应用牛顿第二定律解决瞬时问题和超重、失重问题.2.应用牛顿第二定律解决两类动力学问题和图像问题二、基础知识梳理(阅读必修一课本P88-P92、P97-P104页)1.思考判断(1)可以利用牛顿第二定律确定自由电子的运动情况.( )(2)物体所受的合力减小,加速度一定减小,而速度不一定减小.( ) (3)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化.( )(4)根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向.( )(5)物体处于超重或失重状态,完全由物体加速度的方向决定,与速度方向无关.( ) 2.[瞬时性问题]如图所示,一轻弹簧的上端固定,下端悬挂一重物,静止时弹簧伸长了8 cm.现再将重物向下拉4 cm ,然后放手,则在释放重物的瞬间,重物的加速度大小为(重力加速度为g )( )A.g 4B.g 2C.3g 2D .g 3.[图像问题](多选)如图所示,一质量为m 的滑块,以初速度v 0从倾角为θ的斜面底端滑上斜面,其速度减为零后又沿斜面返回底端,已知滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,若滑块所受的摩擦力为F f 、所受的合力为F 合、加速度为a 、速度为v ,规定沿斜面向上为正方向,在滑块沿斜面运动的整个过程中,这些物理量随时间变化的图像大致正确的是( )三、考点分析考点1、加速度与力的瞬时性问题(1)对轻质弹簧或橡皮筋等:产生的弹力不会瞬间突变,可直接从受力分析入手确定合力,然后利用牛顿第二定律确定瞬时加速度;(2)对轻杆或刚性绳、接触面等:产生的弹力可发生瞬间突变,应从物理约束或即将发生的运动入手,分析与之相对应的受力,然后利用牛顿第二定律确定瞬时加速度.例1。

如图所示,A 、B 两球质量相等,光滑斜面的倾角为θ,图甲中,A 、B 两球用轻弹簧相连,图乙中A 、B 两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C 与斜面垂直,轻弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突然撤去挡板的瞬间有(重力加速度为g )( ) A .两图中两球加速度均为g sin θ B .两图中A 球的加速度均为零 C .图乙中轻杆的作用力一定不为零D .图甲中B 球的加速度是图乙中B 球加速度的2倍 变式1.如图所示,质量为m 的小球用水平轻弹簧系住,并用倾角为30°的光滑木板AB 托住,小球恰好处于静止状态.当木板AB 突然向下撤离的瞬间,小球的加速度大小为(重力加速度为g )( )A .0B.233g C .g D.33g考点2、超重和失重问题(1)不管物体处于超重状态还是失重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重)发生了变化.(2)超重或失重现象与物体的速度方向无关,只取决于加速度的方向.加速度向上是超重,加速度向下是失重.(3)尽管物体的加速度不是竖直方向,但只要其加速度在竖直方向上有分量,物体也会处于超重或失重状态.例2.[根据运动情况判断超、失重]某同学站在体重计上,通过做下蹲、起立的动作来探究超重和失重现象.下列说法正确的是( ) A .下蹲过程中人始终处于超重状态 B .起立过程中人始终处于超重状态C .下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态D .起立过程中人先处于超重状态后处于失重状态变式2.[完全失重]图甲是某人站在接有传感器的力板上做下蹲、起跳和回落动 甲 作的示意图,图中的小黑点表示人的重心.图乙是力板所受压力随时间变化的图像,取重力加速度g =10 m/s 2,根据图像分析可知( ) A .人的重力可由b 点读出,约为300 NB .b 到c 的过程中,人先处于超重状态再处于失重状态C .人从双脚离开力板后在空中运动的过程中,处于完全失重状态D .人在b 点对应时刻的加速度大于在c 点对应时刻的加速度考点3、两类典型的动力学问题 乙两类问题的关键:应抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度.分析多过程问题的两个关键点(1)将“多过程”分解为许多“子过程”,各“子过程”间由“衔接点”连接;(2)分析“衔接点”的位移、速度、加速度等的关联,确定各段间的时间、位移或速度关系等,列出相关的辅助方程.例3.航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量m =2 kg ,动力系统提供的恒定升力F =28 N .试飞时,飞行器从地面由静止开始竖直上升.设飞行器飞行时所受的阻力大小不变,g 取10 m/s 2. (1)[已知运动情况求受力情况]第一次试飞,飞行器飞行t 1=8 s 时到达高度H =64 m .求飞行器所受阻力f 的大小.(2)[已知受力情况求运动情况]第二次试飞,飞行器飞行t 2=6 s 时遥控器出现故障,飞行器立即失去升力.求飞行器能到达的最大高度h .变式3.为了使飞行器不致坠落到地面,求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t3.[思路点拨]飞行器从开始下落时做匀加速直线运动,恢复升力后做匀减速直线运动,为了使飞行器不致坠落到地面,其到达地面时速度恰好为0.根据牛顿第二定律以及运动学基本公式即可求得飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t3.考点4、动力学的图像问题(1)图像问题的实质是力与运动的关系,分析的关键在于弄清图像斜率、截距、交点、拐点、面积的物理意义,掌握物理图像所反映的物理过程,会分析临界点.(2)应用物理规律列出与图像对应的函数方程式,进而明确“图像与公式”“图像与物理情境”间的关系,以便对有关物理问题作出准确判断.例4 [由运动图像分析物体的受力情况](多选)如图a所示,一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v-t图线如图b所示.若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量,则可求出()A.斜面的倾角B.物块的质量C.物块与斜面间的动摩擦因数D.物块沿斜面向上滑行的最大高度变式4.[由力的图像分析物体的运动图像]在光滑水平面上重叠静置两个滑块A和B,如图甲所示.现对B滑块施加一水平力F,力F随时间变化的关系如图乙所示,两滑块在运动过程中始终保持相对静止.以水平向右为正方向,则关于A滑块的速度v、加速度a、运动的位移x及所受摩擦力f随时间变化图像正确的有()四、课后巩固1.(多选)如图所示,小车运动时,看到摆球悬线与竖直方向成θ角并与小车保持相对静止,重力加速度为g,则下列说法中正确的是()A.小车可能向右加速运动,加速度大小为g sin θB.小车可能向右减速运动,加速度大小为g tan θC.小车可能向左加速运动,加速度大小为g tan θD.小车可能向左减速运动,加速度大小为g tan θ2.如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端叠放两个质量均为M的物体A、B(B物体与弹簧连接),弹簧的劲度系数为k,初始时物体处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物体A上,使物体A向上做加速度为a的匀加速运动,测得两个物体的v-t图像如图乙所示(重力加速度为g),则()A.t=0时,拉力F=0B.施加拉力的瞬间,A、B间的弹力大小为M(g-a)C.A、B在t1时刻分离,此时弹簧弹力恰好为零D.若t2时刻B的速度达到最大值,此时弹簧弹力恰好为零3.(2022·四川模拟)2020年2月16日,我国选手朱雪莹在蹦床世界杯系列赛巴库站女子网上个人决赛中英勇夺冠.若将弹簧床等效为竖直轻弹簧,某运动员在一次蹦床过程中从最低点由静止竖直向上运动过程中的v-t图像如图所示,其中t=0.5 s后的图线为直线,其他部分为曲线.不计空气阻力,重力加速度为g,下列说法正确的是()A.t=0.3 s时,弹簧处于原长状态B.t=0.6 s时,运动员到达最高处C.0~0.3 s内,运动员处于失重状态D.t=0.1 s时,运动员的加速度大小为g5.(2021·全国甲卷)如图,将光滑长平板的下端置于铁架台水平底座上的挡板P处,上部架在横杆上.横杆的位置可在竖直杆上调节,使得平板与底座之间的夹角θ可变.将物块由平板与竖直杆交点Q处静止释放,物块沿平板从Q点滑至P点所用的时间t与夹角θ的大小有关.若夹角θ由30°逐渐增大至60°,物块的下滑时间t将()A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大7.(多选)如图甲所示,某人通过动滑轮将质量为m 的货物提升到一定高处,动滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a 与竖直向上的拉力F T 之间的函数关系如图乙所示.重力加速度为g ,则下列判断正确的是( ) A .图线与纵轴的交点的绝对值为gB .图线的斜率在数值上等于物体的质量mC .图线与横轴的交点N 的值F T N =mgD .图线的斜率为2m第三章第2讲:牛顿第二定律 两类动力学问题 参考答案 基础知识梳理(阅读必修一课本P88-P92、P97-P104页)1.思考判断 (1)(×) (2)(√) (3)(√) (4)(×) (5)(√)2.答案:B解析:假设弹簧的劲度系数为k ,第一次弹簧伸长了x 1=8 cm ,由胡克定律和平衡条件得kx 1-mg =0;第二次弹簧伸长了x 2=12 cm ,且在释放重物的瞬间,弹簧的弹力不变,由牛顿第二定律得kx 2-mg=ma ,解得a =g2,故B 正确.3.答案:AD解析:滑块上滑和下滑过程中,正压力大小不变,则摩擦力大小不变,但方向相反,上滑时摩擦力方向沿斜面向下,下滑时摩擦力方向沿斜面向上,所以A 正确;滑块在上滑和下滑时的合力或加速度的方向均沿斜面向下,故B 、C 错误;上滑时加速度a 1=g sin θ+μg cos θ,下滑时加速度a 2=g sin θ-μg cos θ,故a 1>a 2,D 正确.四、考点分析例1答案:D①审题关键点:突然撤去挡板的瞬间.②解题切入点:a.“轻弹簧”的弹力在瞬间不会发生突变,以此为突破口可确定图甲中两球的加速度; b .“轻质杆”的弹力在瞬间可能发生突变,突变为以后所做运动的初状态,应综合分析力和运动的变化才能确定图乙中两球的加速度.解析:撤去挡板前,题图甲和题图乙中A 、B 两球的受力一样,A 球受弹簧(或杆)的弹力沿斜面向上,大小为mg sin θ,B 球受到弹簧(或杆)的弹力沿斜面向下,大小为mg sin θ,从A 、B 整体看,B 球受挡板C 的弹力沿斜面向上,大小为2mg sin θ.撤去挡板瞬间,题图甲中的轻弹簧因为形变来不及改变,所以弹力在这一瞬间不变,即A 球的受力在这一瞬间不变,加速度仍为零,B 球的合力为2mg sin θ,即加速度为2g sin θ;题图乙中轻杆的存在“迫使”A 、B 两球必须一起运动,即A 、B 两球的加速度相同,对A 、B 整体有2mg sin θ=2ma ,解得A 、B 两球的加速度大小a =g sin θ,方向沿斜面向下,再选B 球为研究对象,设此时杆的弹力为F ,则有F +mg sin θ=ma ,解得F =0.综上可知,仅D 正确.变式1.答案:B解析:开始小球处于平衡态,其受重力mg 、支持力F N 、弹簧拉力F 三个力作用,且mg 和F 的合力与F N 等大、反向,如图所示,由平衡条件可得F N =233mg ;当木板AB 突然向下撤离的瞬间,小球受到的重力mg 、弹簧拉力F 不变,故此时小球的合力大小与F N 等大,由牛顿第二定律得,小球的加速度为233g ,B 正确.例2. 答案:D解析:下蹲过程中,人先向下做加速运动后向下做减速运动,所以人先处于失重状态后处于超重状态,A 、C 错误;起立过程中,人先向上做加速运动后向上做减速运动,所以人先处于超重状态后处于失重状态,B 错误,D 正确. 变式2. 答案:C解析:开始时人处于平衡状态,人对传感器的压力约为900 N ,人的重力也约为900 N ,故A 错误;由图乙所示图像可知,从b 到c 的过程中,人对力板的压力先小于自身重力后大于自身重力,因此人先处于失重状态后处于超重状态,B 错误;人在双脚离开力板的过程中人对力板的压力为零,人处于完全失重状态,故C 正确;由图乙所示图像可知,在b 点时,人对力板的压力约为300 N ,力板对人的支持力约为300 N ,人所受合力约为900 N -300 N =600 N ;在c 点时,人对力板的压力约为2000 N ,力板对人的支持力约为2000 N ,人受到的合力约为2000 N -900 N =1100 N ,人在b 点受到的合力小于在c 点受到的合力,由牛顿第二定律可知,人在b 点的加速度大小小于在c 点的加速度大小,故D 错误. 例3[解法指导]①审题关键点:a.第一次试飞,飞行器飞行t 1=8 s 时到达高度H =64 m ; b .第二次试飞,飞行器飞行t 2=6 s 时遥控器出现故障,飞行器立即失去升力.②解题切入点:a.第一次试飞时,飞行器从地面由静止开始竖直向上做匀加速直线运动,根据位移时间公式可求出加速度,再根据牛顿第二定律就可以求出阻力f 的大小;b .失去升力后飞行器受重力和阻力的作用做匀减速直线运动,当速度减为0时,高度最高,该最大高度等于失去升力前的位移加上失去升力后的位移之和.物体,根据牛顿第二定律,有F 弹-Mg -F AB =Ma ,解得F AB =M (g -a ),故B 正确;物体A 、B 在t 1时刻分离,此时A 、B 具有共同的v 与a ,A 、B 间的作用力F AB =0,对B 有F 弹′-Mg =Ma ,解得F弹′=M (g +a ),故C 错误;若t 2时刻B 达到最大速度,此时B 的加速度为零,所以弹簧弹力和B 的重力大小相等、方向相反,D 错误. 3.答案:D解析:由v -t 图像可知,t =0.3 s 时,运动员的速度达到最大,此时运动员受到弹簧的弹力与重力平衡,弹簧处于压缩状态,并非原长状态,故A 错误;由于t =0.5 s 后的图线为直线,表明运动员在t=0.5 s 时离开弹簧,此时速率v 1=3 m/s ,根据运动学公式得0=v 1-g Δt ,可得Δt =v 1g =310 s =0.3 s ,即t =0.5 s +0.3 s =0.8 s 时,运动员到达最高处,故B 错误;0~0.3 s 内,运动员在竖直方向上做加速直线运动,加速度竖直向上,处于超重状态,故C 错误;由对称性可知,运动员在t =0.1 s 和t =0.5 s 时刻的v -t 图像斜率的绝对值相等,即运动员加速度大小相等,由于运动员在t =0.5 s 时离开弹簧,只受重力,所以有a =g ,则t =0.1 s 时,运动员的加速度大小为g ,故D 正确. 5.答案:D解析:设QP 在水平面的投影长度为d ,则物块沿平板的位移x =dcos θ,对物块利用牛顿第二定律可得mg sin θ=ma ,利用运动学公式可得x =12at 2,整理可得t =2dg sin θcos θ=2dg sin 2θ,由数学知识可知,当θ=45°时,sin 2θ最大,对应时间t 最小,故夹角θ由30°逐渐增大至60°,物块的下滑时间将先减小后增大,故D 正确. 7.答案:AD解析:对货物进行受力分析,物体受重力mg 、拉力2F T ,根据牛顿第二定律,有2F T -mg =ma ,则a =2m F T -g .当F T =0时,a =-g ,所以图线与纵轴的交点的绝对值为g ,故A 正确;图线的斜率k =2m ,故B 错误,D 正确;当a =0时,F T =mg 2,即图线与横轴交点N 的值F T N =mg2,故C 错误.。

高考物理一轮复习导学案:专题6 牛顿第二定律的应用---两类基本问题与超重失重

专题6 牛顿第二定律的应用(1)两类基本问题与超重失重考点精要1.会用牛顿定律解决两类问题.2.知道超重和失重现象,能用超重和失重的观点分析问题.热点分析牛顿定律的应用是力学部分的重点,也是高考的热点,这是由于它在经典力学中的地位、以及考查学生分析问题、解决问题的能力的目的所决定的.今后高考,对本考点的单独考查和隐性综合考查并举,题型仍会丰富.知识梳理一、牛顿运动定律解决的两类基本问题1.已知力求运动:知道物体受到的全部作用力,应用牛顿第二定律求加速度,如果再知道物体的初始运动状态,应用运动学公式就可以求出物体的运动情况——任意时刻的位置和速度,以及运动轨迹.2.已知运动求力:知道物体的运动情况,应用运动学公式求出物体的加速度,再应用牛顿第二定律,推断或者求出物体的受力情况.注意:物体运动的性质、轨迹的形状是由物体所受的合外力及初速度共同决定:如v0=0,F合=0,则静止;v0 ≠ 0,F合=0,则物体做匀速直线运动;若v0=0,F合≠ 0或v0 ≠ 0,F合≠ 0并与v0共线,则做变速直线运动,若F合又是恒力,则做匀变速直线运动.二、超重失重(完全失重)1.含义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)(也叫视重)大于物体的重力,叫超重;物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力,叫失重;物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于物体的重力,叫完全失重.2.产生条件:物体具有竖直向上的加速度—超重,物体具有竖直向下的加速度—失重.物体的加速度为g—完全失重.3.理解:①物体处于超重或失重状态,物体的重力始终存在,大小也没有变化.②发生超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向.③在完全失重的状态下,平常一切由于重力产生的物理现象都完全消失,如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不受浮力、液体柱不再产生向下的压强.三、动力学问题的一般解题步骤1.选取研究对象所选的研究对象可以是一个物体,也可以是多个物体组成的系统.同一题目,根据需要也可以先后选取不同的研究对象.2.分析研究对象的受力情况和运动情况3.根据牛顿第二定律和运动学公式列方程由于所用的公式均为矢量,所以在列方程过程中,要特别注意各量的方向.一般情况下均以加速度的方向为正方向,分别用正负号表示式中各量的方向,将矢量运算转化为代数运算.4.代入已知量求解高考真题再现1.(09·安徽·17)为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯.无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示.那么下列说法中正确的是()A.顾客始终受到三个力的作用B.顾客始终处于超重状态C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下D.顾客对扶梯作用的方向先指向右下方,再竖直向下2.(2010海南卷)如右图,木箱内有一竖直放置的弹簧,弹簧上方有一物块:木箱静止时弹自由落体处于压缩状态且物块压在箱顶上.若在某一段时间内,物块对箱顶刚好无压力,则在此段时间内,木箱的运动状态可能为A.加速下降 B.加速上升 C.减速上升 D.减速下降3.(2010海南卷)在水平的足够长的固定木板上,一小物块以某一初速度开始滑动,经一段时间t后停止.现将该木板改置成倾角为45°的斜面,让小物块以相同的初速度沿木板上滑.若小物块与木板之间的动摩擦因数为μ.则小物块上滑到最高位置所需时间与t之比为A.2μB12μ+C2μ+D2μ4.(09年江苏卷)航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量m =2㎏,动力系统提供的恒定升力F =28 N。

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2014届高三物理一轮复习两类动力学问题、超重和失重练习案一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分.在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得7分,选对但不全的得4分,有选错的得0分.)1.雨滴在下降过程中,由于水汽的凝聚,雨滴质量将逐渐增大,同时由于速度逐渐增大,空气阻力也将越来越大,最后雨滴将以某一收尾速度匀速下降,在此过程中( ) A.雨滴所受到的重力逐渐增大,重力产生的加速度也逐渐增大B.由于雨滴质量逐渐增大,下落的加速度逐渐减小C.由于空气阻力增大,雨滴下落的加速度逐渐减小D.雨滴所受到的重力逐渐增大,但重力产生的加速度不变2.图3-2-12(2013届西安一中模拟)2011年8月30日,在韩国大邱世界田径锦标赛女子撑杆跳高决赛中,巴西选手穆勒以4米85的成绩夺冠.若不计空气阻力,则穆勒在这次撑杆跳高中( )A.起跳时杆对她的弹力大于她的重力B.起跳时杆对她的弹力小于她的重力C.起跳以后的下落过程中她处于超重状态D.起跳以后的下落过程中她处于失重状态3.图3-2-13(2012·银川模拟)如图3-2-13所示,滑板运动员沿水平地面向前滑行,在横杆前相对于滑板竖直向上起跳,人与滑板分离,分别从杆的上、下通过,忽略人和滑板在运动中受到的阻力.则运动员( )A.起跳时脚对滑板的作用力斜向后B.在空中水平方向先加速后减速C.在空中机械能不变D.越过杆后仍落在滑板起跳的位置4.图3-2-14(2013届延安一中质检)如图3-2-14所示为索道输运货物的情景.已知倾斜的索道与水平方向的夹角为37°,重物与车厢地板之间的动摩擦因数为0.3.当载重车厢沿索道向上加速运动时,重物与车厢仍然保持相对静止状态,重物对车厢内水平地板的正压力为其重力的 1.15倍,那么这时重物对车厢地板的摩擦力大小为(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)( )A.0.35mg B.0.4mgC.0.3mg D.0.2mg5.如图3-2-15甲所示,静止在水平地面上的物块A,受到水平拉力F的作用,F与时间t的关系如图乙所示,设物块与地面之间的最大静摩擦力f m大小与滑动摩擦力大小相等,则下列说法中正确的是( )甲乙图3-2-15A.t0时间内加速度最小 B.t3时刻加速度最小C.t3时刻物块的速度最大 D.t2时刻物块的速度最大6.图3-2-16(2013届陕西师大附中质检)如图3-2-16所示,质量为10 kg的物体拴在一个被水平拉伸的轻质弹簧一端,弹簧的拉力为5 N,物体处于静止状态.若小车以1 m/s2的加速度水平向右运动,则(g=10 m/s2)( )A.物体相对小车仍然静止B.物体受到的摩擦力增大C .物体受到的摩擦力大小不变D .物体受到的弹簧拉力增大 7.图3-2-17(2013届大连模拟)如图3-2-17所示,水平传送带A 、B 两端相距x =3.5 m ,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A 端的瞬时速度v A =4 m/s ,到达B 端的瞬时速度设为v B .下列说法中正确的是( )A .若传送带不动,vB =3 m/sB .若传送带逆时针匀速转动,v B 一定等于3 m/sC .若传送带顺时针匀速转动,v B 一定等于3 m/sD .若传送带顺时针匀速转动,v B 有可能等于3 m/s8.(2012·南京四校12月月考)如图3-2-18所示,光滑水平面上放置有质量分别为m 、2m 和3m 的三个木块,其中质量为2m 和3m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为T .现用水平拉力F 拉质量为3m 的木块;使三个木块以同一加速度运动,则以下说法正确的是( )图3-2-18A .质量为2m 的木块受到四个力的作用B .当F 逐渐增大到T 时,轻绳刚好被拉断C .当F 逐渐增大到1.5T 时,轻绳还不会被拉断D .轻绳刚要被拉断时,质量为m 和2m 的木块间的摩擦力为23T9.图3-2-19(2013届渭南高三调研)如图3-2-19所示,一名消防队员在模拟演习训练中,沿着长为12 m 的竖立在地面上的钢管往下滑.已知这名消防队员的质量为60 kg ,他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑,滑到地面时速度恰好为零.如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍,下滑的总时间为3 s,g取10 m/s2,那么该消防队员( ) A.下滑过程中的最大速度为4 m/sB.加速与减速过程的时间之比为1∶2C.加速与减速过程中所受摩擦力大小之比为1∶7D.加速与减速过程的位移之比为1∶410.(2010·福建高考)质量为2 kg的物体静止在足够大的水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等.从t=0时刻开始,物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用,F随时间t的变化规律如图3-2-20所示.重力加速度g取10 m/s2,则物体在t=0至t=12 s这段时间的位移大小为( )图3-2-20A.18 m B.54 mC.72 m D.198 m二、非选择题(本题共2小题,共30分.要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位.)11.(15分)(2013届海口实验中学模拟)如图3-2-21所示,一光滑斜面固定在水平地面上,质量m=1 kg的物体在平行于斜面向上的恒力F作用下,从A点由静止开始运动,到达B点时立即撤去拉力F.此后,物体到达C点时速度为零.每隔0.2 s通过速度传感器测得物体的瞬时速度,下表给出了部分测量数据.图3-2-21s试求:(1)斜面的倾角α;(2)恒力F的大小;(3)t=1.6 s时物体的瞬时速度.12.(15分)(2013届杭州模拟)如图3-2-22所示,传送带与地面倾角θ=37°,从A 到B长度为16 m,传送带以10 m/s的速度逆时针转动.在传送带上端A处无初速度的放一个质量为0.5 kg 的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为0.5.求物体从A 运动到B 所用时间是多少?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g =10 m/s 2)图3-2-22答案与解析1【解析】 雨滴在下落过程中,质量逐渐增大,雨滴所受的重力逐渐增大,但重力产生的加速度始终为g ,故A 错误,D 正确;由mg -F f =ma 得:a =g -F fm,可见雨滴下落的加速度逐渐减小的原因不是m 增大,而是F f 增大,故B 错误,C 正确.【答案】 CD2【解析】 当物体加速度方向向上时处于超重状态,当物体的加速度方向向下时处于失重状态.对于本题来说起跳时竖直方向由静止上升,具有向上的加速度,故杆对运动员的弹力大于重力,故A 对;在下落过程具有向下的加速度,运动员处于失重状态,故D 对.【答案】 AD3【解析】 由于人竖直向上跳起,则脚与滑板作用力在竖直方向,A 错误;忽略阻力,人在空中的运动仅受重力作用,则机械能守恒,C 正确;根据牛顿运动定律,水平方向上人继续以与滑板相同的初速度运动,则B 错误,D 正确.【答案】 CD 4【解析】重物受力图如图所示,根据牛顿第二定律可得N -mg =ma sin 37°,f =ma cos 37°,解得f =0.2mg ,即D 正确.【答案】 D5【解析】 在t 0时间内物块保持静止,所以物块的加速度为零,即A 选项正确;t 1时刻物块加速度最大,在t 3时刻物块做减速运动,加速度不为零,所以B 、C 错;在t 2时刻物块的加速度为零,速度最大,所以D 正确.【答案】 AD6【解析】 由于弹簧处于拉伸状态,物体处于静止状态,可见,小车对物体提供水平向左的静摩擦力,大小为5 N ,且物体和小车间的最大静摩擦力f m ≥5 N;若小车以1 m/s2的加速度向右匀加速运动,则弹簧还处于拉伸状态,设弹力F 不变,仍为5 N ,由牛顿第二定律可知:F +f =ma ,得f =5 N≤f m ,则物体相对小车静止,弹力不变,摩擦力的大小不变,选项A 、C 正确.【答案】 AC7【解析】 当传送带不动时,物体从A 到B 做匀减速运动,a =μg =1 m/s 2,物体到达B 点的速度v B = v 2A -2ax =3 m/s.当传送带逆时针匀速转动时,物体滑上传送带后所受摩擦力不变,物体以相同的加速度一直减速至B ,v B =3 m/s.当传送带顺时针匀速转动时,传送带的速度不同,物体滑上传送带后的运动情况不同.如果传送带速度大于4 m/s ,则物体可能一直加速,也可能先加速后匀速;当传送带速度等于4 m/s 时,物体匀速;当传送带速度小于4 m/s 时,物体可能一直减速,也可能先减速后匀速.【答案】 ABD8【解析】 由于三木块一起做匀加速运动,所以2m 的木块对m 的木块有水平向右的静摩擦力.2m 的木块受重力、绳的拉力、上下面的弹力和m 的静摩擦力共五个力的作用,A 错误;对系统整体受力分析,得F =6ma ;对2m 物块受力分析,得T -f m =2ma ;对m 受力分析,得f m =ma ,联立三式可得,F 增大到2T 时,轻绳上的力才达到临界T ,故B 、D 错误,C 正确.【答案】 C9【解析】 a 1t 1=v max =a 2t 2,利用a 1=2a 2得t 1∶t 2=1∶2,B 正确;下滑的最大速度v max=2v =2st=8 m/s ,A 错误;加速过程中有mg -Ff 1=ma 1,减速过程中有Ff 2-mg =ma 2,而a 1=8 m/s 2,a 2=4 m/s 2,所以Ff 1∶Ff 2=1∶7,C 正确;加速过程与减速过程的平均速度相等,则其位移x 1=v t 1,x 2=v t 2,x 1∶x 2=t 1∶t 2=1∶2,D 错误.【答案】 BC10【解析】 本题考查了牛顿运动定律和运动学公式,解答这类题目的关键是对物体进行正确的受力分析和运动过程分析.物体所受摩擦力为f =μmg =0.2×2×10 N=4 N ,因此前3 s 内物体静止.3 s ~6 s ,a =F -f m =8-42 m/s 2=2 m/s 2,x 1=12at 21=12×2×32m =9 m ;6 s ~9 s ,物体做匀速直线运动,x 2=vt 2=at 1·t 2=2×3×3 m=18 m ;9 s ~12 s ,物体做匀加速直线运动,x 3=vt 3+12at 23=6×3 m+12×2×9 m=27 m ;x 总=x 1+x 2+x 3=9 m +18 m+27 m =54 m ,故B 选项正确.【答案】 B11【解析】 (1)经分析可知,当t =2.2 s 时,物体已通过B 点.因此减速过程加速度大小a 2 =3.3-2.12.4-2.2m/s 2=6 m/s 2,mg sin α=ma 2,解得α=37°.(2)a 1=2.0-1.00.4-0.2m/s 2=5 m/s 2F -mg sin α=ma 1,解得F =11 N.(3)设第一阶段运动的时间为t 1,在B 点时有 5t 1=2.1+6(2.4-t 1),t 1=1.5 s可见,t =1.6 s 的时刻处在第二运动阶段,由逆向思维可得v =2.1 m/s +6(2.4-1.6) m/s =6.9 m/s.【答案】 (1)37° (2)11 N (3)6.9 m/s12【解析】 物体放在传送带上后,开始的阶段,由于传送带的速度大于物体的速度,物体所受的摩擦力沿传送带向下,受力如图甲所示,物体由静止加速,由牛顿第二定律得mg sin θ+μmg cos θ=ma 1解得a 1=10 m/s 2物体加速到与传送带相同的速度需要的时间为t 1=v a 1=1010s =1 s物体加速到与传送带相同的速度经过的位移为s =12a 1t 21=5 m由于μ<tan θ(μ=0.5,tan θ=0.75),物体在重力作用下将继续加速运动,当物体的速度大于传送带的速度时,物体受到沿传送带向上的摩擦力,受力如图乙所示由牛顿第二定律得mg sin θ-μmg cos θ=ma 2 解得a 2=2 m/s 2设后一阶段物体滑至底端所用时间为t 2 由L -s =vt 2+12a 2t 22解得t2=1 s(t2=-11 s舍去)所以,物体从A运动到B所用时间t=t1+t2=2 s. 【答案】 2 s。

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