网络安全教育
网络安全的教育方式有
网络安全的教育方式有网络安全教育是指通过不同的方式，向公众普及网络安全知识，教育公众如何保护自己的个人信息和隐私。
下面我们将介绍一些常见的网络安全教育方式。
1. 举办网络安全讲座和培训班：通过邀请专家和专业人士给公众进行网络安全知识的讲解，教育公众如何避免网络攻击和保护个人信息的重要性。
培训班可以有针对性地针对不同年龄段和职业的人群进行。
2. 在学校开设网络安全课程：通过学校课堂上的网络安全课程，让学生了解如何使用互联网和社交媒体的正确方法，如何保护自己的个人信息，避免网络欺凌和网络诈骗等问题。
3. 制作网络安全教育视频：制作网络安全教育视频，通过生动形象的图像和案例，向公众传达网络安全知识和技能。
这个方法可以通过互联网和社交媒体平台进行传播，提高覆盖率。
4. 撰写网络安全教育手册和宣传册：编写网络安全教育手册，将网络安全知识和技能系统地整理并提供给公众。
宣传册可以通过各种途径进行发放，例如学校、政府机构、企事业单位等，提高公众的网络安全意识。
5. 开展网络安全竞赛和活动：通过举办网络安全竞赛和活动，提高公众对网络安全的重视和兴趣。
例如，可以组织网络安全知识竞赛，向公众普及网络安全知识，并通过竞赛的形式提高学习的积极性。
6. 开设社区网络安全讲座：在社区举办网络安全讲座，向居民普及网络安全知识，并提供保护个人信息的实用技巧。
这种方式可以增强社区居民的网络安全意识，有效预防网络安全问题的发生。
7. 利用社交媒体和网络平台进行网络安全教育：通过社交媒体和网络平台，如微博、微信公众号、推特等，发布网络安全知识和案例，提醒公众注意网络安全问题，并提供相应的防范方法和技巧。
总之，网络安全教育应当注重针对不同群体的不同需求，采取多种方法进行。
只有通过全社会的共同努力，才能提高公众的网络安全意识，减少网络安全问题的发生。
网络安全教育教案7篇
网络安全教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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网络安全知识教育教案(精选6篇)
网络安全知识教育教案（精选6篇）网络安全知识教育教案一、教案简介本教案旨在通过选取6篇网络安全知识文章，结合教学方法和案例分析，帮助学生全面了解网络安全的重要性，掌握网络安全的基本知识和技能，提高网络安全意识，培养正确的网络使用行为。
二、教学目标1. 了解网络安全的概念和重要性；2. 掌握个人隐私保护的基本知识和方法；3. 了解网络钓鱼、病毒攻击等网络安全威胁，学会防范；4. 培养正确的网络使用行为，避免上网成瘾；5. 培养学生通过网络获取信息的能力，并学会辨别信息真伪。
三、教学方法1. 群体讨论：教师引导学生讨论网络安全相关话题，鼓励学生参与讨论，交流观点和经验。
2. 案例分析：教师提供网络安全案例，引发学生思考和讨论，帮助学生理解网络安全威胁及应对方法。
3. 角色扮演：教师组织学生分组进行网络安全角色扮演活动，模拟网络攻击和防御情景，增强学生的实际操作能力和团队合作意识。
4. 多媒体展示：教师使用多媒体手段展示相关案例、图片和视频，形象生动地向学生展示网络安全问题和解决方法。
四、教学内容1. 文章一：网络安全的意义和现状（500字）本文主要介绍网络安全在现代社会中的重要意义和当前的网络安全形势，通过具体案例分析，引导学生认识到网络安全问题的紧迫性和广泛性。
2. 文章二：个人隐私保护（350字）本文介绍了个人隐私泄露的危害、常见的隐私泄露途径和如何有效保护个人隐私的方法，通过真实案例教育学生保护个人隐私的重要性。
3. 文章三：防范网络钓鱼（400字）本文主要介绍网络钓鱼的概念、手段和防范措施，通过解读钓鱼网站运作原理和案例分析，帮助学生识别和避免网络钓鱼的风险。
4. 文章四：病毒攻击与防范（350字）本文介绍了病毒攻击的常见手段、后果和防范方法，引导学生正确使用杀毒软件、避免下载不明文件等防范病毒攻击的基本操作。
5. 文章五：网络游戏与网络成瘾（300字）本文通过分析网络游戏对青少年的影响和可能导致的网络成瘾问题，教育学生正确看待网络游戏，合理安排上网时间，避免上网成瘾。
网络安全知识教育教案(通用15篇)
网络安全知识教育教案（通用15篇）网络安全知识教育教案第一篇：网络安全基础知识教育概述：随着网络的快速普及和发展，对于网络安全的需求也越来越迫切。
网络安全教育成为了当今社会的重要一环。
本文将从网络的基本概念、网络威胁与漏洞、网络攻防基础等方面介绍网络安全基础知识，并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 网络的基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的组成和分类1.3 网络通信的基本原理2. 网络威胁与漏洞2.1 病毒、木马、蠕虫的概念及危害2.2 漏洞与攻击方法的分类2.3 常见的网络攻击手段3. 网络攻防基础3.1 防火墙和入侵检测系统的功能与作用3.2 密码学基础与应用3.3 网络安全管理的基本原则教学方法：1. 理论教学结合实践操作，以案例分析的方式增加学生的兴趣与理解。
2. 使用多媒体技术辅助教学，生动形象地展示网络攻击与防御的过程。
案例分析：以某企业的网络安全事故为案例，讲解该公司在网络安全方面存在的问题并提供解决方案，引导学生对于网络安全风险的认识与分析能力。
第二篇：个人信息安全教育概述：个人信息泄露成为了网络安全的主要隐患之一。
为了增强学生的个人信息安全意识，本文将介绍个人信息安全的重要性、个人信息泄露的途径与防护措施，并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 个人信息安全的重要性1.1 个人信息的定义与分类1.2 个人信息的泄露对个人和社会的影响2. 个人信息泄露的途径2.1 网络黑产的手段与渠道2.2 社交媒体与个人信息泄露2.3 鱼饵攻击与网络钓鱼3. 个人信息防护措施3.1 强密码的设置与管理3.2 网络隐私设置与保护3.3 社交媒体安全使用指南教学方法：1. 设置互动环节，鼓励学生分享自己的个人信息保护经验并进行讨论。
2. 运用信息安全教育游戏，增强学生的信息安全防护技能。
案例分析：以某位学生个人信息被盗用导致经济损失为案例，引导学生认识到个人信息泄露的危害性，并提供与案例相关的信息安全防护措施。
网络安全知识教育内容
网络安全知识教育内容1. 强密码的重要性- 密码是保护个人帐户和隐私的第一道防线，强密码可以大大增加账户的安全性。
- 使用至少8个字符的复杂密码，包括大写字母、小写字母、数字和特殊字符。
- 避免使用容易猜到的密码，如生日、家庭地址等个人信息。
2. 定期更新软件和系统- 及时安装软件和系统的更新补丁，以修复已知的漏洞和安全问题。
- 利用自动更新功能，确保软件和系统能够定期自动下载和安装最新的安全补丁。
- 避免使用过时的软件版本，因为它们可能存在已知的安全漏洞。
3. 谨慎处理电子邮件和附件- 不要打开来自陌生人的邮件，尤其是带有附件的邮件。
- 验证发件人的真实性，确认通过合法渠道收到的邮件是可信的。
- 在下载或打开附件之前，使用杀毒软件扫描以确保其不含有恶意软件。
4. 使用安全的Wi-Fi网络- 避免使用公共Wi-Fi网络浏览或输入个人敏感信息。
- 选择加密的Wi-Fi网络，并使用虚拟专用网络（VPN）进行数据传输加密和匿名网络访问。
- 禁用自动连接功能，以防止自动连接到不安全的Wi-Fi网络。
5. 备份重要数据- 定期备份重要的个人和工作数据，避免数据丢失造成的损失。
- 使用可靠的备份设备和云存储服务，确保数据备份的可靠性和安全性。
- 验证备份数据的完整性，以确保在需要时可以成功恢复。
6. 常规的网络安全意识教育- 学习基本的网络安全知识，了解常见的网络威胁和攻击方式。
- 提高对钓鱼邮件、网络诈骗和恶意软件的识别能力。
- 确保不轻易透露个人敏感信息，警惕社交工程和网络钓鱼。
7. 使用安全的网络设备和软件- 购买来自可信赖的厂商的安全硬件设备和软件产品。
- 安装防病毒软件、防火墙和恶意软件检测工具，定期进行扫描和更新。
- 避免使用非法和未经授权的软件和工具，以免引入潜在的安全风险。
8. 小心使用移动设备和应用程序- 定期更新移动设备的操作系统和应用程序，以获取最新的安全性和功能修复。
- 仅从官方应用商店下载和安装应用程序，谨防下载恶意软件。
网络安全教育教案6篇
网络安全教育教案6篇网络安全教育教案1. 课程简介本节课程旨在向学生介绍网络安全的基本概念和重要性，教导他们如何保护个人信息和隐私，并提供一些应对网络威胁的基本知识和技能。
2. 教学目标- 了解网络安全的概念和重要性- 掌握保护个人信息和隐私的方法- 学习应对网络威胁的知识和技能3. 教学方法- 课堂讲解：通过讲解网络安全的基本概念和案例分析来引起学生的兴趣和参与- 小组讨论：学生分组讨论和分享自己在网络安全方面的经验和问题，并通过互相交流来加深对网络安全的理解- 角色扮演：学生分别扮演网络攻击者和受害者的角色，模拟网络攻击事件，以增加他们应对网络威胁的技能4. 教学内容4.1 网络安全概述- 什么是网络安全- 为什么网络安全重要- 网络攻击的常见类型4.2 个人信息保护- 如何设置强密码- 不要随意透露个人信息 - 提高网络账号的安全性 4.3 防范网络威胁- 抵御恶意软件和病毒- 避免点击可疑链接- 注意网络欺诈和网络钓鱼 4.4 社交媒体安全- 设置隐私选项- 注意信息分享的风险- 处理网络欺凌和骚扰4.5 网络安全法律法规- 网络安全法的基本内容- 刑法对网络犯罪的规定- 维护网络安全的责任和义务4.6 应对网络攻击- 如何报告网络攻击事件- 处理个人信息泄露的方法- 寻求专业的网络安全帮助5. 教学评估- 学生小组讨论的参与度和表现- 角色扮演中学生的应对网络攻击的能力- 针对网络安全案例的问题解答6. 教学延伸- 鼓励学生参加网络安全比赛和活动，提高他们的应对能力和意识 - 定期组织网络安全知识竞赛，激发学生学习的兴趣- 邀请网络安全专家进行讲座，让学生深入了解网络安全的最新动态通过以上教案，学生将能够了解网络安全的基本概念和重要性，掌握保护个人信息和隐私的方法，以及学习应对网络威胁的知识和技能。
教师可以根据学生的实际水平和兴趣，适当调整教学内容和方法，以确保教学效果的最大化。
同时，学生也需要将所学的知识应用到实际生活中，保护自己的网络安全，为建设网络安全的社会尽一份力量。
网络安全教育教案3篇
网络安全教育教案第一篇：网络安全教育的重要性一、教学目标1.了解网络安全教育的重要性；2.掌握网络安全教育的基本知识；3.学会如何保护自己的网络安全。
二、教学内容1.网络安全教育的定义；2.网络安全教育的重要性；3.网络安全教育的基本知识；4.如何保护自己的网络安全。
三、教学重点1.了解网络安全教育的重要性；2.掌握网络安全教育的基本知识。
四、教学难点1.如何保护自己的网络安全。
五、教学方法1.讲授法；2.示范法；3.案例教学法。
六、教学过程1.导入现在，我们的生活中离不开网络，网络是我们生活中不可缺少的一部分，但是网络也有一些不好的影响，比如网络诈骗、虚假信息等等，这些都是网络安全问题，我们需要了解网络安全教育的重要性。
2.讲解（1）网络安全教育的定义网络安全教育是指通过对网络安全相关知识的学习、宣传和普及，提高大众对网络安全的认识和自我保护意识，从而防范网络安全事故的发生。
（2）网络安全教育的重要性现在，网络的使用已经走进了我们的生活，尤其是在学生群体中，网络成为了学习、娱乐、交流等多种功能的场所。
然而，这也使网络安全问题变得越来越重要。
网络安全教育的重要性在于：1、保护个人隐私，避免个人信息泄露；2、防范网络诈骗，保护自己的财产安全；3、学习正确的网络使用方法，培养良好的网络使用习惯；4、增强对网络安全的认识，提高防范网络安全事故能力。
（3）网络安全教育的基本知识网络安全教育的内容非常广泛，包括但不限于以下几个方面：1、密码安全：设置强密码，不要随意泄露密码；2、防病毒攻击：安装杀毒软件，定期更新病毒库；3、防网络诈骗：了解常见的诈骗手段，保护好自己的财产安全；4、保护个人信息：避免泄露自己的个人信息，注意隐私安全；5、防止网络暴力：遵守网络道德，不发表不良言论，不散布谣言；6、儿童网络安全：建立正确的网络使用观念，加强家庭教育。
（4）如何保护自己的网络安全通过了解网络安全教育的基本知识以后，我们需要掌握如何保护自己的网络安全。
网络安全防范意识教育教案7篇
网络安全防范意识教育教案7篇网络安全防范意识教育教案精选篇1教学内容：小学生网络安全知识教学重点:网络知识教学难点:小学生网络安全意识的培养教具准备：多媒体课件课时安排:1课时学习目标：1、认识网络世界。
2、了解网络对小学生的负面影响。
3、了解网络的安全知识。
4、身体健康上网去。
配合科目：健康与体育、社会、自然与科技设计理念：希望既有网络的基本概念让小朋友轻松学习网络知识，既有轻松活波的教学情境带领小朋友遨游网络的虚拟世界。
并配合健康与体育、社会、自然与科技三大领域，籍此共同学习。
教学内容：一、认识网络世界1、Internet因特网介绍到底什么是Internet呀?a) BBS电子公告板连上了网络世界，这里会有什么好玩的东西呢?首先是BBS电子公告板，比如加美学校网站上的留言板就是其中一种。
你有什么要说的吗，可以去留言呀。
b) WWW全球咨询网WWW全球咨询网是连接着BBS发展出来的网络世界因为网络传输速度的提升，这里可就比BBS丰富多了，除了文字外，声音、图片和电影都可以放在上面，比如大家经常在showgood上看的动画就是其中的一种啊。
以后还会有越来越多的新东西会出现喔!c) 网站d) 浏览器e) E-mail电子邮件2、在网络上做什么?a) 上传下载(FTP)b) 留言板(讨论区)c) 聊天室d) 宽带网e) 无线上网f) 网络游戏g) 网络免费资源h) 网络电话i) 远程教学j) 网上购物(网络商店)二、身体健康上网去1、眼睛的健康2、正确的姿势3、适当的运动三、网络安全1、网络有那些危险2、网络永保安康守则四、挑战网络历险五、优秀儿童网站网络安全防范意识教育教案精选篇2教学目标：1、使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系统安全的一般措施。
2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。
3、培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识。
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《网络安全与管理》一、单选题：1、信息安全的基本属性是（D）。
A、机密性B、可用性C、完整性D、上面3项都是2、“会话侦听和劫持技术”是属于（B）的技术。
A、密码分析还原B、协议漏洞渗透C、应用漏洞分析与渗透D、DOS攻击3、对攻击可能性的分析在很大程度上带有（B）。
A、客观性B、主观性C、盲目性D、上面3项都不是4、从安全属性对各种网络攻击进行分类，阻断攻击是针对（B）的攻击。
A、机密性B、可用性C、完整性D、真实性5、从安全属性对各种网络攻击进行分类，截获攻击是针对（A）的攻击。
A、机密性B、可用性C、完整性D、真实性6、从攻击方式区分攻击类型，可分为被动攻击和主动攻击。
被动攻击难以（C），然而（C）这些攻击是可行的；主动攻击难以（C），然而（C）这些攻击是可行的。
A、阻止,检测,阻止,检测B、检测,阻止,检测,阻止C、检测,阻止,阻止,检测D、上面3项都不是7、窃听是一种（A）攻击，攻击者（A）将自己的系统插入到发送站和接收站之间。
截获是一种（A）攻击，攻击者（A）将自己的系统插入到发送站和接受站之间。
A、被动,无须,主动,必须B、主动,必须,被动,无须C、主动,无须,被动,必须D、被动,必须,主动,无须8、拒绝服务攻击的后果是（E）。
A、信息不可用B、应用程序不可用C、系统宕机D、阻止通信E、上面几项都是9、机密性服务提供信息的保密，机密性服务包括（D）。
A、文件机密性B、信息传输机密性C、通信流的机密性D、以上3项都是10．最新的研究和统计表明，安全攻击主要来自（B）。
A、接入网B、企业内部网C、公用IP网D、个人网11．攻击者用传输数据来冲击网络接口，使服务器过于繁忙以至于不能应答请求的攻击方式是（A）。
A、拒绝服务攻击B、地址欺骗攻击C、会话劫持D、信号包探测程序攻击12．攻击者截获并记录了从A到B的数据，然后又从早些时候所截获的数据中提取出信息重新发往B称为（D）。
A、中间人攻击B、口令猜测器和字典攻击C、强力攻击D、回放攻击13、TELNET协议主要应用于哪一层（ A ）A、应用层B、传输层C、Internet层D、网络层14、不属于安全策略所涉及的方面是（ C ）。
A、物理安全策略B、访问控制策略C、信息加密策略D、防火墙策略15、WINDOWS主机推荐使用（A）格式A、NTFSB、FAT32C、FATD、LINUX16、（ D ）协议主要用于加密机制A、HTTPB、FTPC、TELNETD、SSL17、为了防御网络监听，最常用的方法是（D ）A、采用物理传输（非网络）B、信息加密C、无线网D、使用专线传输18、使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这属于（ A ）漏洞A、拒绝服务B、文件共享C、BIND漏洞D、远程过程调用19、抵御电子邮箱入侵措施中，不正确的是（ D ）A、不用生日做密码B、不要使用少于5位的密码C、不要使用纯数字D、自己做服务器20、一般而言，Internet防火墙建立在一个网络的（C）。
A、内部子网之间传送信息的中枢B、每个子网的内部C、内部网络与外部网络的交叉点D、部分内部网络与外部网络的结合处21、包过滤型防火墙原理上是基于（C）进行分析的技术。
A、物理层B、数据链路层C、网络层D、应用层22、为了降低风险，不建议使用的Internet服务是（D）。
A、Web服务B、外部访问内部系统C、内部访问InternetD、FTP服务23、对非军事DMZ而言，正确的解释是（D）。
A、DMZ是一个真正可信的网络部分B、DMZ网络访问控制策略决定允许或禁止进入DMZ通信C、允许外部用户访问DMZ系统上合适的服务D、以上3项都是24、对动态网络地址交换（NAT），不正确的说法是（B）。
A、将很多内部地址映射到单个真实地址B、外部网络地址和内部地址一对一的映射C、最多可有64000个同时的动态NAT连接D、每个连接使用一个端口25．以下（D）不是包过滤防火墙主要过滤的信息？A、源IP地址B、目的IP地址C、TCP源端口和目的端口D、时间26．防火墙用于将Internet和内部网络隔离，（B）。
A、是防止Internet火灾的硬件设施B、是网络安全和信息安全的软件和硬件设施C、是保护线路不受破坏的软件和硬件设施D、是起抗电磁干扰作用的硬件设施27、以下不属网络安全策略的组成的是：（ D ）A、威严的法律B、先进的技术C、严格的管理D、高超的技术28、网关和路由器的区别是（ C ）A、网关有数据包转发功能而路由器没有B、路由器-有数据包转发功能而网关没有C、路由器有路选择功能而网关没有D、网关有路由的功能而路由器没有29、以下不属入侵检测中要收集的信息的是（ B ）A、系统和网络日志文件B、目录和文件的内容C、程序执行中不期望的行为D、物理形式的入侵信息30、在Winds 中cipher命令的功能是（ A ）A、加密和解密文件和文件夹B、打开“文件签名验证”对话枢C、查找计算机中病毒 D 、修复被病毒破坏的文件和文件夹31、以下不属于防火墙作用的是（ C ）A、过滤信息B、管理进程C、清除病毒D、审计监测32、防火墙可分为两种基本类型是（ C ）A、分组过滤型和复合型B、复合型和应用代理型C、分组过滤型和应用代理型D、以上都不对33、以下不属分布式防火墙的产品的有（B）A、网络防火墙B、软件防为墙C、主机防火墙D、中心防火墙34、WWW服务对应的网络端口号是（ D ）A、22B、21C、79D、8035、FTP服务对应的网络端口号是（ B ）A、22B、21C、79D、 8036、能修改系统引导扇区，在计算机系统启动时首先取得控制权属于（ B ）A、文件病毒B、引导型病毒C、混合型病毒D、恶意代码37、当你感觉到你的Win2000运行速度明显减慢，当你打开任务管理器后发现CPU 的使用率达到了百分之百，你最有可能认为你受到了哪一种攻击。
（ B ）A、特洛伊木马B、拒绝服务C、欺骗D、中间人攻击38、RC4是由RIVEST在1987年开发的，是一种流式的密文，就是实时的把信息加密成一个整体，它在美国一般密钥长度是128位，因为受到美国出口法的限制，向外出口时限制到多少位？（ C ）A、64位B、56位C、40位D、32位39、假如你向一台远程主机发送特定的数据包，却不想远程主机响应你的数据包。
这时你使用哪一种类型的进攻手段？（ B ）A、缓冲区溢出B、地址欺骗C、拒绝服务D、暴力攻击53、Window2000域或默认的身份验证协议是：（ B ）A、HTMLB、Kerberos V5C、TCP/IPD、Apptalk四、判断题：1、计算网络安全的本质是网络上的信息安全。
（√）2、在同一端点每层可和任意其它层通信，这是TCP/IP层次结构的重要原则之一。
（×）3、A类IP地址的最高位数为1。
（×）4、每台计算机可以有多个IP地址。
（√）5、正常的TCP连接建立过程是一个所谓“三次握手”过程。
（×）6、IPV4采用32位地址，所以其可用地址总数为2554个。
（√）7、入侵检测的信息分析方法中模式匹配法的优点是能检测到从未出现过的黑客攻击手段。
（×）8、入侵检测系统有基于网络和基于主机两种类型。
（√）9、严格地说，“木马”程序是一种计算机网络恶意代码。
（√）10、数据管理员有权增加、删除组和用户。
（√）11、计算机的逻辑安全需要用口令字、文件许可、查帐等方法来实现。
（√）12、代码炸弹不会像病毒那样四处传播。
（√）13、网络物理威胁中的身份识别错误与身份鉴别威胁具有同样意义。
（×）14、WinServer部分程序，如身份认证和把操作者张号与管理员帐号分开的功能，达到B2级要求。
（√）15、计算机网络通信安全即数据在网络中的传输过程的安全，是指如何保证信息在网络传输过程中不被泄露与不被攻击的安全。
（√）16、通信数据加密与文件加密是同一个概念。
（×）17、RAS可以提供回呼安全机制，即允许计算机用户建立从RAS客户到RAS服务器之间的初始连接。
（√）18、设置非常安全的站点，可以避免被破坏。
（×）19、微软的浏览器IE7．0已经避免了所有的可能的漏洞，所以最安全，应用最多。
（×）20、DES密码体制中加密和解密用的是相同的算法，加密和解密时所采用的密钥也是相同的。
（×）21、Winzip是一种备份工具。
（×）22、RSA密码体制只能用于数据加密和解密，不能用于数字签名。
（×）23、只要公钥的长度选取为大于129位，那么RSA加密就绝对安全。
（×）24、病毒的传染性也称为自我复制和可传播性，这是计算机病毒的本质特征。
（√）25、病毒放火墙能够对计算机病毒起到“过滤”作用。
（√）26、宏病毒只有Word宏病毒。
（×）27、电子邮件病毒不具有自我复制和传播的特性。
（×）28、所谓网络监听就是获取在网络上。
（√）29、网络监听不会影响进行监听的机器的响应速度。
（×）30、扫描器是自动检测远程或本地主机安全性漏洞的程序包。
（√）。