细胞的生命历程知识点总结
生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结
第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。
2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。
在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高。
3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。
在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现2个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
5、细胞以分裂的方式进行增殖。
真核细胞分裂的方式有3种：有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂（一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关）6、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。
分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期：（复制合成，数不变）完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态；中心粒在间期倍增，成为两组。
2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。
染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
2022年高考生物一轮考点复习 第四单元细胞的生命历程 第1课 细胞的增殖
第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。
【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。
(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。
(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。
(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。
可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。
(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。
(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。
2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。
(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。
2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。
(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。
(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。
二、细胞的增殖1．细胞周期：2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。
②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。
(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。
高考生物核心知识回顾：3 细胞的生命历程
高考生物核心知识回顾三、细胞的生命历程一、知识点总结1．有丝分裂和减数分裂(1)有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA 分子和染色体的数量变化曲线及判断(以二倍体生物为例)①间期加倍⇒核DNA 分子数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧连续两次减半，最后数量为n ⇒减数分裂只发生一次减半，最后数量为2n ⇒有丝分裂 ②间期不加倍⇒染色体数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2n ⇒减数分裂最大数量为4n ⇒有丝分裂 (2)细胞分裂图像中的变异类型的判断①看亲子代基因型如果亲代基因型为BB 或bb ，则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变；如果亲代基因型为Bb ，则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变或互换。
②看细胞分裂图像(以二倍体生物为例)若为有丝分裂：若为减数分裂：(3)根据配子类型判断变异时期的方法假设亲本的基因型为AaX B Y，且不考虑其他变异：①若配子中出现Aa或X B Y，则减数分裂Ⅰ一定异常；②若配子中出现AA或aa或X B X B或YY，则减数分裂Ⅱ一定异常；③若配子中出现AAa或Aaa或X B X B Y或X B YY，则一定是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常；④若配子中无基因A和a或无性染色体，则可能是减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常。
2．细胞分化与细胞全能性(1)细胞分化①根本原因：基因的选择性表达。
②特点：持久性、稳定性、普遍性。
③结果：形成形态、结构、生理功能不同的细胞。
(2)细胞全能性①原因：细胞中含有全套的遗传信息。
②特点：a.一般来说，细胞全能性大小与细胞分化程度呈负相关。
b.细胞全能性大小比较：受精卵>生殖细胞(精子、卵细胞)>体细胞；植物细胞>动物细胞。
③结果：形成新的个体(细胞全能性的标志)。
3．细胞的衰老和凋亡(1)细胞衰老的主要特征：一大(细胞核体积增大)，一小(细胞体积变小)，一多(细胞内色素积累增多)，一少(水分减少)，两低(部分酶活性降低→细胞新陈代谢速率减慢；细胞膜通透性改变→物质运输功能降低)。
四川省部分中学2023高中生物第6章细胞的生命历程基础知识点归纳总结
四川省部分中学2023高中生物第6章细胞的生命历程基础知识点归纳总结单选题1、下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草某种组织培养出了可育的完整植株A．①②B．①③C．②③D．①②③答案：B分析：细胞的全能性：（1）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）原因：已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质。
（3）离体的细胞、组织长成一个完整个体，才算体现了全能性。
①③细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
都是由已分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性，①③正确；②种子是新个体的幼体，用植物的种子繁殖得到完整个体不能体现细胞的全能性，②错误。
故选B。
2、同一生物体内的不同细胞的寿命和分裂能力是不同的，下表中为人体内几种细胞的寿命和分裂能力不同的细胞，以下说法正确的是（）A．通常情况下，细胞的分化程度越高，细胞分裂能力越强B．神经细胞的寿命最长的根本原因是其基因与其他两个不同C．神经细胞与吞噬细胞的差异是基因选择性表达造成的D．各种细胞的寿命和分裂能力与其承担的生理功能无关答案：C分析：细胞分化：（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。
（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。
（3）意义：是生物个体发育的基础。
（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变。
A、通常情况下，细胞的分化程度越高，细胞分裂能力越弱，A错误；B、三者基因均相同，最初都是由受精卵分裂分化而来，B错误；C、神经细胞与吞噬细胞的区别是由细胞分化即基因选择性表达造成的，C正确；D、各种细胞的寿命和分裂能力与其承担的生理功能有关，如表皮细胞高度分化不分裂，起保护支持作用，D错误。
故选C。
3、某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白（cyclin）和多种细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK），两者可组成多种有活性的CDK-cyclin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控。
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结归纳
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结归纳单选题1、图甲表示进行有丝分裂细胞的一个细胞周期所用的时间，图乙表示细胞增殖过程中每个细胞中核DNA相对含量的变化，下列叙述正确的是（）A．图甲中c→c或者a→a均可表示一个完整的细胞周期B．图甲中染色单体形成的时期是①，消失的时期是④C．图乙中g组细胞全部处于图甲中的c→a，e组细胞会发生染色体数目加倍D．动植物细胞有丝分裂的差异主要体现在①和④时期答案：D分析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，细胞周期中分裂间期在前，分裂期在后，故a→a表示一个完整的细胞周期。
A、图甲中a→c表示分裂间期，c→a表示分裂期，细胞周期中分裂间期在前，分裂期在后，故a→a表示一个完整的细胞周期，c→c不能表示一个完整的细胞周期，A错误；B、图甲中染色单体形成的时间是⑤分裂间期，消失的时期是③有丝分裂后期，B错误；C、图乙中g组细胞所处时期为分裂间期DNA复制后、分裂期，其中分裂间期DNA复制后的时期不属于图甲中的c→a；图乙中e组细胞数量最多，处于分裂间期，不会发生染色体数目加倍，C错误；D、动植物细胞有丝分裂的差异主要体现在①前期纺锤体的形成机制和④末期细胞质的分裂方式，D正确。
故选D。
2、下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。
下列叙述正确的是（）A．G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生B．用含DNA合成抑制剂的培养液培养1．3 h后，细胞都被阻断在S期C．G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体，导致染色体数目加倍D．胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同，但G1.S、G2和M期的时间长短不同答案：A分析：分析题文描述和表中信息：G1.S、G2组成分裂间期，M为分裂期。
G1.S、G2和M期的时间长短不同。
A、G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生，A正确；B、用含DNA合成抑制剂的培养液培养1 .3 h后，并不是所有的细胞都能被阻断在S期，如刚刚进入G2期的细胞，其DNA在S期已经完成了复制，因此在培养1 .3 h后，这些细胞仍处于G2期，B错误；C、G2期的细胞，其DNA已完成复制，细胞中的每个染色体含2条并列的染色单体，但染色体数目不变，C错误；D、胡萝卜不同组织细胞的细胞周期持续的时间长短不同，G1.S、G2和M期的时间长短也不同，D错误。
关于细胞的知识点总结
关于细胞的知识点总结一、细胞的发现与研究历程17世纪荷兰微生物学家Antonie van Leeuwenhoek在自己改进的显微镜下首次看到了细胞，标志着细胞学的诞生。
1838年，德国植物学家Schleiden提出了植物是由细胞组成的观点，成为细胞学的奠基人之一。
1839年，德国动物学家Schwann提出了动物组织也是由细胞组成的观点。
1855年，由辛纳和雪腊首次提出了细胞是生命的基本单位。
1880-1900年间，由Kossel, Weismann, Driesch等人将细胞学理论系统化，建立了现代的细胞学理论。
二、细胞的结构与功能1. 细胞膜：细胞膜是细胞的外界界面，细胞内外的物质交换主要通过细胞膜进行。
细胞膜由脂质双分子层和蛋白质构成。
2. 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，内含着遗传物质DNA。
细胞核内还有核仁、染色质和核膜等结构。
3. 线粒体：线粒体是细胞内的能量中心，主要参与细胞的呼吸作用，是细胞内的ATP产生地。
4. 内质网：内质网是细胞内蛋白质合成和修饰的地方，内质网膜上有许多核糖体。
5. 高尔基体：高尔基体是细胞内的分泌器官，参与蛋白质等物质的加工转运。
6. 溶酶体：溶酶体主要参与细胞内的吞噬和消化作用，是细胞内的“垃圾处理厂”。
7. 叶绿体：植物细胞中的叶绿体是进行光合作用的地方，是植物细胞中的“能量工厂”。
8. 细胞骨架：细胞骨架是细胞内的支持和运输系统，包括微丝、微管和中间丝等结构。
三、细胞的代谢与能量1. 细胞的代谢：细胞代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面，物质代谢包括有机物和无机物的合成降解，能量代谢包括ATP的合成和降解。
2. 细胞的能量：细胞能量主要来源于ATP，ATP的合成主要通过细胞色素氧化酶体的呼吸链和叶绿体的光合作用两个途径。
3. 细胞代谢的调控：细胞代谢是受内外环境的影响的，需要通过细胞内的信号传导通路进行调控。
四、细胞的分裂与增殖1. 细胞的周期：细胞的周期包括有丝分裂期和间期两个阶段，有丝分裂期又包括分裂前期、分裂期、分裂后期。
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结(超全)
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结(超全)单选题1、细胞分化的实质是（）A．基因组的改变B．基因的选择性表达C．细胞器数量和种类的变化D．细胞亚显微结构的变化答案：B分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达。
A、细胞分化后，细胞中遗传物质没有改变，因此基因组不变，A错误；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，从而导致细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定差异，B正确；C、细胞器数量和种类的变化是分化的结果，不是细胞分化的实质，C错误；D、细胞亚显微结构的变化是细胞分化的结果，而不是细胞分化的实质，D错误。
故选B。
2、研究表明，较低水平的活性氧有利于维持干细胞的自我更新及防止可能发生的不利突变。
谷胱甘肽作为细胞内活性氧的主要拮抗分子，在干细胞的功能维持与调节等方面有着重要功能。
下列相关叙述正确的是（）A．不同组织细胞中蛋白质种类、数量完全不同B．不利突变是导致干细胞细胞凋亡的根本原因C．谷胱甘肽增加可提高干细胞不利突变的频率D．抑制活性氧的产生，可防止干细胞功能失常答案：D分析：分析题文描述可知：谷胱甘肽是一种抗氧化剂，能够帮助防止细胞被活性氧分子氧化，有利于维持干细胞的自我更新及防止可能发生的不利突变，在干细胞的功能维持与调节等方面有着重要功能。
A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的细胞中蛋白质的种类、数量不完全相同，A错误；B、细胞凋亡的实质是细胞的程序性死亡，而不是发生了基因突变，B错误；C、谷胱甘肽增加可降低干细胞不利突变的频率，C错误；D、较低水平的活性氧有利于维持干细胞的自我更新及防止可能发生的不利突变，据此可推知，抑制干细胞内活性氧分子的产生，能够防止干细胞功能失常，D正确。
故选D。
3、细胞是生物体的结构和功能单位。
下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”C．神经干细胞分化成各种神经细胞的过程体现了细胞的全能性D．吞噬细胞对抗原一抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用答案：D分析：各种细胞器的结构、功能：A、磷脂是构成细胞膜的重要物质，与物质的跨膜运输有关，A错误；B、原核细胞没有线粒体，也能进行有氧呼吸供能，B错误；C、神经干细胞分化成各种神经细胞的过程没有体现细胞的全能性，C错误；D、吞噬细胞对抗原-抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用，D正确。
第1节-细胞通过分裂增殖高中生物必修一浙科版
)
A.a → b是G2 期，细胞内已经完成DNA的复制
B.b → c是分裂期，b → b为一个细胞周期
C.c → d是G1 期，细胞内无蛋白质合成
D.d → a是S期，细胞内发生的变化主要是DNA复制和
核糖体增生
【解析】b → c是分裂期，细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分
细胞可对应有丝分裂后期，故可对应图3中的DE段；图4中c表示染色体∶核DNA分子
= 1: 1，且染色体数目与体细胞相同，可对应图3中的A以前、D以后的线段，D错误。
深挖点 细胞周期同步化
例12 利用一定方法使细胞群体处于细胞
周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。
如图是动物细胞细胞周期同步化的方法之
一，下列说法正确的是( D
（用特殊的方法在一个培养基中测得），下列叙述错误的是(
)
A.图甲的G1 、G2 时期细胞中都有相关蛋白质的合成
有丝分裂的后期图，图中共有8条染色体，A正确。图1所示细胞处于有丝分裂中期，
处于图3中BC段；图3中CD段每条染色体上的DNA数减半，是由有丝分裂的后期着丝
粒分裂造成的，B正确。图4中d表示染色体∶核DNA分子= 2: 1，这种情况是不存在
的，C正确。图4中a表示染色体∶核DNA分子= 1: 1，且染色体数目是体细胞的2倍，
相关叙述错误的是( B
)
A.癌变的发生可能与某些染色体解螺旋有关
B.癌细胞表面粘连蛋白减少使其无限增殖
C.在癌细胞中H蛋白基因可能处于关闭状态
D.能促进癌细胞H蛋白合成的药物有助于攻克癌症
【解析】据题意可知，缺少H蛋白的癌细胞的染色体在一些关键位置处于展开状态，
最终使癌细胞持续分裂与增殖，因此癌变的发生可能与染色体解螺旋有关，A正确；
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细胞的生命历程
一、细胞增殖
1、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的比和细胞的核质比。
2、细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
3、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长。
分裂期：可以分为前期、中期、后期、末期。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点
1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。
2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体
3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。
染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。
染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁，与高尔基体的活动有关。
6、动植物细胞有丝分裂的区别：一、前期纺锤体的形成不同；二、末期子细胞的形成方式不同。
7、实验：观察植物细胞的有丝分裂原理：染色体容易被碱性染料染成深色。
操作步骤：解离——漂洗——染色——制片
结果：在视野中能观察到正方形，排列紧密的分生区细胞，绝大多数的细胞处在间期。
三、有丝分裂
意义：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。
从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。
无丝分裂特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。
四、细胞分化：
细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
1、细胞分化发生时期：是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到最大限度。
2、细胞分化的特性：稳定性、持久性、不可逆性、全能性。
3、意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织；多细胞生物体是由一个受精卵通过细胞增殖和分化发育而成，如果仅有细胞增殖，没有细胞分化，生物体是不能正常生长发育的。
五、细胞衰老
特征：水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢；有些酶活性降低（细胞中酪氨酸酶活性降低会导致头发变白）；色素积累（如：老年斑）；呼吸减慢，细胞核增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透功能改变，物质运输能力降低。
六、癌细胞
特征：能够无限增殖；形态结构发生了变化；癌细胞表面糖蛋白减少。
致癌因子：物理致癌因子；化学致癌因子；病毒致癌因子。
细胞癌变的机理：原癌基因被激活，细胞发生转化引起的。