数据库实验2：表的创建与管理

实验2：创建数据库表与索引----表的创建与管理1.实验目的：掌握表和索引的建立方法及表结构的修改方法，了解表关系建立的条件和作用，并实践数据库管理系统提供的数据完整性功能，加深对数据完整性的理解。

要求建立表、修改表结构、建立索引、进行数据完整性描述。

2.实验要求：⑴在已经建立的数据库中创建表运用Microsoft SQL Server2000企业管理器和Transact-SQL语句两种方法建立“课程信息表”、“教学任务表”、“教师档案表”、“学生档案表”、“学生选课表”、“学生成绩表”。

⑵了解表与表之间的逻辑依赖关系学会在Microsoft SQL Server2000企业管理器中，创建表之间的关联关系，通过外键的拖曳建立表的基本依赖关系，从而直白的表达整个数据库的表间联系，但是，注意：过程中，主键与外键对应的源数据表。

⑶修改表结构将学生档案表“姓名”字段的数据类型修改为varchar（8）。

为学生成绩表增减一个新的字段——“总成绩”，类型为real，默认是空值。

学生成绩表“平时成绩”字段的取值为小于100的正数。

⑷建立索引运用Transact—SQL语句建立以下索引：◆在学生档案表的“姓名”字段上建立普通升序索引；◆在学生档案表的“学号”字段上建立唯一索引；◆在学生档案表的“学号”字段上建立聚集索引；◆在学生档案表的“学号”（升序）、“姓名”（升序）和“籍贯”（升序）三个字段上建立一个普通索引；◆运用SQL企业管理器在学生档案表中的“籍贯”字段上创建普通升序索引。

3.实验环境与实验器材：计算机，网络环境，投影设备。

实验相关软件：Window xp、SQL Server 2000。

4.实验内容与步骤使用企业管理器和Transact-SQL语句创建“课程信息表”、“教学任务表”、“教师档案表”、“学生档案表”、“学生选课表”、“学生成绩表”6张表，6张表的具体设计内容：“课程信息表”包括课程名称、课程类别、学分和学时等；“教师档案表”和“学生档案表”记录了教师和学生的基本情况；“教学任务表”包括课程ID、任课教师ID、学期和年度；“学生选课表”给出了学生与课程之间的关系；“学生成绩表”则给出了学生成绩的计算方法。

4.1 在“教学管理”数据库中使用Transact-SQL命令创建表使用Transact-SQL命令创建“学生档案表”，包含字段“学号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”、“籍贯”、“专业”、“班级”。

第1步：从“开始”菜单中打开“查询分析器”，连接进入“查询”窗口。

第2步：在“查询”窗口中，创建指定数据文件和事务日志文件的“教学管理”数据库，要注意这两个文件路径所需的文件夹应先创建好，不然会有错误提示。

⑴在“教学管理”数据库中使用Transact-SQL命令创建表①创建“学生档案表”第1步：在“查询分析器”窗口的上部，选择“教学管理”数据库。

并在查询框中输入建立“学生档案表”的命令：create table 学生档案(学号 char(8)primary keyCheck（学号like('[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]')),姓名 varchar(8) not null,性别 char(8),出生日期 datetime check(出生日期>='1970'),籍贯 char(8),专业 char(8),班级 char(8))第2步：执行该命令，出现如下窗口：第3步：刷新“SQL查询分析器”界面左边的“对象浏览器”中的“教学管理”数据库，这时在“教学管理”数据库的“用户表”中可以看到新建的“学生档案表”②创建“教师档案表”第1步：输入建立“教师档案表”的命令，如下：create table 教师档案表(任课教师ID char(8)primary keycheck(任课教师ID like('[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]')), 姓名 varchar(8) not null,性别 char(8),check(性别='M'or 性别='F'),职称 varchar(8),单位 varchar(20))第2步：执行，结果如下：第3步：刷新，查看表：③创建“教学任务表”第1步：输入建立“教学任务表”的命令，执行第2步：刷新，查看表④创建“课程信息表”第1步：输入建立“课程信息表”的命令，执行：第2步：刷新，查看表⑤创建“学生选课表”第1步：输入建立“学生选课表”的命令，执行第2步：刷新，查看表⑥创建“学生成绩表”第1步：输入建立“学生成绩表”的命令，执行第2步：刷新，查看表3.2 在“教学管理”数据库中使用企业管理器创建表使用SQL企业管理器创建“教师档案表”，如图示：3.3 修改表的结构3.3.1 修改数据类型1）将“学生档案表”中的“姓名”字段的数据类型改为varchar(8)，则命令如下：alter table 学生档案alter column 姓名 varchar(8)2）将“课程信息表”中的“课程名称”字段的数据类型改为varchar(50)，则命令如下：alter table 课程信息alter column 课程名称 varchar(50)第1步：打开“SQL查询分析器”并连接，输入对表结构修改的命令，如图：第2步：执行，查看结果：3.3.2增加一个新字段1）为“学生成绩表”增加一个新字段“总成绩”，类型为real，默认是空值，命令如下：alter table 学生成绩add 总成绩 real default null2）为“教学任务表”增加一个新字段“教师姓名”，类型为varchar(8)，默认是空值命令如下：alter table 教学任务add 教师姓名 varchar(8)default null第1步：打开“SQL查询分析器”并连接，输入对表结构修改的命令，如图：第2步：执行，查看结果：3.3.3增加约束条件1）为“学生成绩表”增加一个约束，“平时成绩”字段的取值为大于等于0小于等于100的正数命令如下：alter table 学生成绩add constraint shuliang1 check(平时成绩>=0 and 平时成绩<=100) 2）为“教学任务表”中的“年度”添加约束条件，使得年度大于2000年，命令如下：alter table 教学任务add constraint shuliang2 check(年度>2000)第1步：打开“SQL查询分析器”并连接，输入对表结构修改的命令，如图：第2步：执行，查看结果：3.4 使用Transact-SQL命令创建索引3.4.1 在“学生档案表”的“姓名”字段上建立普通升序索引；3.4.2 在“学生档案表”的“学号”字段上建立唯一索引；3.4.3 在“学生档案表”的“学号”（升序）、“姓名”（升序）、和“籍贯”(降序)三个字段上建立普通索引；3.4.4 在“学生成绩表”的“学号”字段上建立聚集索引；3.4.5 在“教学任务表”的“任课教师ID”字段上创建名为“任课教师ID索引”的唯一索引；在“教师档案表”中的“教师ID”（降序）、“姓名”（升序）、“职称”（升序）三个字段上建立一个普通索引。

第1步：打开“SQL查询分析器”并连接，输入创建索引的命令，代码如下：create index 姓名索引 on 学生档案(姓名)create unique index 学号索引 on 学生档案(学号)create index 多列索引 on 学生档案(学号,姓名,籍贯desc) create clustered index 学号索引 on学生成绩(学号)create unique index 任课教师ID索引 on 教学任务(任课教师ID) create index 多列索引 on 教师档案(学号教师IDdesc,姓名,职称) 第2步：执行，查看结果：第3步：索引创建成功，在对象浏览器中的“教学管理”数据库下，可以看到刚创建的“姓名索引”“学号索引”“多列索引”，如图：3.5 使用SQL企业管理器创建索引3.5.1 使用SQL企业管理器在“学生档案表”中的“籍贯”字段上创建普通升序索引。

第1步：打开“企业管理器”，在“控制台根目录”中，，点开“教学管理”数据库中的表，如图：第2步：在“学生档案”上单击右键，选择“所有任务”→“管理索引”，弹出如下窗口：第3步：单击“新建”，出现“新建索引”对话框，输入索引名“籍贯索引”，选择索引列“籍贯”，如图：第4步：单击“确定”，返回“管理索引”，如图：3.5.2使用SQL企业管理器在“课程信息表”上创建“课程ID”唯一索引。

步骤如下：打开“企业管理器”，在“控制台根目录”中，，点开“教学管理”数据库中的表，使用SQL企业管理器在“课程信息表”上创建“课程ID”唯一索引。

步骤如下：打开“企业管理器”，在“控制台根目录”中，，点开“教学管理”数据库中的表，在“课程信息”上单击右键，选择“所有任务”→“管理索引”，弹出如下窗口：单击“新建”，出现“新建索引”对话框，输入索引名“课程ID索引”，选择索引列“课程ID”，如图：单击“确定”，返回“管理索引”，如图：即可。

3.6 创建数据库表之间的关系图第1步：在企业管理器的“控制台根目录”中，单击左端“+”号层层展开，直到在屏幕上看到数据库下的各个数据库，点开“教学管理”数据库，看到该数据库下的子项。

如图：第2步：在“关系图”子项上，单击右键，选择“新建数据库关系图”，如图：第3步：单击“下一步”，之后添加6张表到右边的文本框中：第4步：单击“下一步”，单击“完成”5．思考与总结这次实验主要使用Transact-SQL语句在查询分析器中实现表和索引的创建，还有表的修改，通过实验对相应的SQL语句有了更深的了解和学习。

在命令语句的输入中，对每一个语句都应该仔细输入，做到没有遗漏；在遇到错误提示时，应学会通过尝试修改语句来寻找错误之处，思考错误的原因，结合课本所学知识进行对比，这样才能对SQL语句有更深的认识。